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責(zé)任心作文

時(shí)間:2022-04-30 09:11:35 勵(lì)志作文 我要投稿

精選責(zé)任心作文錦集六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的責(zé)任心作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選責(zé)任心作文錦集六篇

責(zé)任心作文 篇1

  現(xiàn)代的學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們受長(zhǎng)輩和父母的寵愛(ài),自立意識(shí)差,依賴(lài)性強(qiáng),尤其是缺乏責(zé)任心、責(zé)任感。責(zé)任感有助于自己擺脫以自我為中心,養(yǎng)成自治、自理能力。能使自己明白:自己的言行會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生什么樣的影響,進(jìn)而明白責(zé)任的完成與否對(duì)自己的將來(lái)有什么作用。比如有一個(gè)孩子上小學(xué)了,父母給他買(mǎi)一個(gè)小鬧鐘,告訴他:“什么時(shí)候起床由你來(lái)定鬧鐘,遲到了挨老師批評(píng)也不要埋怨別人。”結(jié)果孩子每天都早早起床,不用父母再費(fèi)心去叫了。

  責(zé)任感是人格因素中,最起碼而又最重要的因素之一。

  溫馨教室其實(shí)就是和諧的育人環(huán)境,要注重德育為先,創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境,抓好主題教育。溫馨不僅僅是指環(huán)境布置,更重要的是創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系,努力營(yíng)造融洽的同學(xué)關(guān)系,師生關(guān)系,讓學(xué)校生活成為快樂(lè)生活的重要組成部分。學(xué)校要通過(guò)各種活動(dòng),讓學(xué)生的身心在和諧環(huán)境中健康成長(zhǎng),能夠在溫馨的環(huán)境中愉悅地學(xué)到知識(shí),

  同學(xué)們樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,彬彬有禮的舉止,積極向上的精神面貌,踏實(shí)努力的學(xué)習(xí)態(tài)度……他們就是教室中最美的風(fēng)景。

責(zé)任心作文 篇2

  記得那是一個(gè)紅葉飄落、無(wú)比美麗的秋天,我?guī)е妹迷谛^(qū)里玩耍。

  突然,一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái),打了妹妹一下,妹妹趕忙跑到我的身后,我想:算了,這個(gè)小男孩也許只是想跟妹妹玩而已,不和他計(jì)較了。可能是我們沒(méi)有反擊,這小男孩反倒變本加厲了,在趁我玩秋千的時(shí)候,狠狠地推了妹妹一把,妹妹被推倒在地,疼痛難忍,索性大哭起來(lái),我見(jiàn)此情景,連忙跑過(guò)去。

  我徹底發(fā)怒了:“小孩兒,一開(kāi)始是我們讓你,可你別不知好歹!人不犯我,我不犯人。人若犯我,我必還之!”話(huà)音剛落,我就重重地拍了他一下,小男孩被我嚇跑了,我拉著妹妹往家走,替她擦干眼淚,拍了拍她身上的泥土,并檢查她身上有沒(méi)有傷痕。

  將妹妹安慰好后,我問(wèn)了她事情的起因,她說(shuō)那個(gè)小男孩很兇,無(wú)緣無(wú)故就把自己給推到了,突然,妹妹對(duì)我說(shuō)了一句:“姐姐謝謝你!蔽艺f(shuō)到:“不用謝,你是我的妹妹,我有責(zé)任保護(hù)你!

  我們是姐妹,姐妹之間就應(yīng)該坦誠(chéng)相待、互愛(ài)互助,我永遠(yuǎn)都愛(ài)著我的妹妹。

  我美麗,因?yàn)槲矣胸?zé)任心!

責(zé)任心作文 篇3

  因?yàn)槟畴娨暸_(tái)一次電視節(jié)目,他和城市的一個(gè)富家少年互換了7天人生。

  這檔電視節(jié)目的議題是:“7天之后,青海農(nóng)家子弟高占喜還愿意回到農(nóng)村嗎?”七成觀眾預(yù)測(cè),高占喜難以抵擋城市的誘惑,不會(huì)愿意回去。

  而謎底卻提前揭曉了——當(dāng)?shù)弥赣H不慎扭傷了腳時(shí),占喜立刻要求趕回家鄉(xiāng)。

  “為什么急著走?你父親的腳傷不是大事,你難得來(lái)一次城里,”記者問(wèn)。

  占喜只說(shuō)了一句:“麥子熟了!币苍S大家會(huì)疑惑,為什么高占喜不留戀城市的繁榮發(fā)達(dá),甘愿回到落后又艱苦的老家呢?占喜的爸爸很早就失明了,哥哥在外打工,弟弟還年幼,14歲的占喜已經(jīng)成為家里的主勞力。

  他被城市吸引,這無(wú)可厚非,但同時(shí),他也眷戀自己貧窮的家、艱辛的父母和已經(jīng)成熟的麥子?

  城市是他的夢(mèng),貧窮的家,卻是他的血脈之源。

  第一天,占喜在機(jī)場(chǎng)被“新爸”“新媽”接進(jìn)了豪華的寶馬車(chē),他害羞地靠在真皮座椅上,不說(shuō)話(huà),認(rèn)真地望著車(chē)窗外閃過(guò)的高樓大廈。

  忽然,他熱淚盈眶。

  這個(gè)曾在山溝里瘋跑瘋玩、開(kāi)朗活潑的孩子,對(duì)城市也有著自己的夢(mèng)想。

  哥哥初中畢業(yè)就去西藏打工了,他雖然成績(jī)不錯(cuò),但是父母為是否繼續(xù)供他讀書(shū)而爭(zhēng)吵過(guò)多次,他曾經(jīng)在作文里寫(xiě)道:“我想考上大學(xué),在城里生活。”可是他知道,他更可能中途輟學(xué),流浪在城市中某條喧囂的馬路上。

  這次機(jī)緣巧合,使他提前進(jìn)入了城市。

  他小小的'心靈思緒萬(wàn)千,更何況現(xiàn)實(shí)的城市,比他心中那個(gè)瑰麗的夢(mèng),還要精彩得多。

  占喜隨新爸新媽住進(jìn)了一棟“豪華如天堂”的復(fù)式公寓,他擁有一間無(wú)比舒適的大臥室。

  面對(duì)豐盛的晚餐,他無(wú)所適從,緊張得好幾次掉了筷子。

  接著,“新爸”“新媽”一次給了他200元零花錢(qián)——而在這之前,他一個(gè)月只有一元零花錢(qián)。

  在氣派的理發(fā)店理發(fā)時(shí),占喜看著鏡子里的自己,又一次流下了眼淚。

  某天,占喜被安排去賣(mài)報(bào)。

  報(bào)童中有個(gè)8歲的男孩,圓臉蛋,稚氣未脫,但是業(yè)務(wù)非常熟練。

  他告訴占喜,他的媽媽生病了,他要為媽媽掙錢(qián)治病,再辛苦也不怕!那天分別時(shí),占喜用力攬了攬小男孩的肩膀。

  歸途中,占喜變得少言寡語(yǔ)。

  他看著城里人行色匆匆,在馬路上穿梭,猶如他在麥田中穿梭;也看見(jiàn)天橋下的乞丐,衣衫襤褸地等待施舍……那天,他對(duì)記者說(shuō):城里也有窮人,生活也不容易。

  記者問(wèn):那你同情他們嗎?(范文網(wǎng) )占喜說(shuō):不同情,每個(gè)人都有一雙手,幸福要靠自己啊。

  乞討的人,為什么不學(xué)學(xué)那個(gè)8歲的小弟弟?說(shuō)話(huà)時(shí),他分明又是那個(gè)崇尚奮斗,一直努力的高原的孩子。

  這7天夢(mèng)一樣的生活,對(duì)于占喜來(lái)說(shuō),一定是多彩的。

  它或許是玫瑰色的,混合著城市的燈紅酒綠;或許是金黃色的,帶著富貴生活華麗的影子;或許是青灰色的,有著太多的陌生和恐慌。

  但是不管是什么顏色,都一定是這個(gè)農(nóng)家少年一輩子都不會(huì)忘卻的記憶。

  “麥子熟了”,這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的4個(gè)字,體現(xiàn)了一個(gè)14歲男孩強(qiáng)烈的責(zé)任心。

  面對(duì)這個(gè)與我們同齡的男孩,我們能從他身上學(xué)到什么呢

責(zé)任心作文 篇4

  下班了,我披著落日的余輝,拖著疲倦的身子回到家。電話(huà)響了,我的心一下子就緊張起來(lái)了,這段時(shí)間班級(jí)孩子特別淘氣,莫非班級(jí)又出什么事了?果然,二年一班的學(xué)生打電話(huà)告訴我一件令我非常生氣的事:我班張某同學(xué)放學(xué)后,把我班門(mén)口的暖氣片給弄壞了,出水了,而且他嚇跑了。我馬上給總務(wù)處打電話(huà),總務(wù)人員及時(shí)趕到,才避免了一場(chǎng)“水災(zāi)”。我想,看我明天怎么收拾你?墒牵诙鞆埬惩瑢W(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)。我明白這是害怕老師追究他的責(zé)任不敢來(lái)了。我及時(shí)給他家里人打電話(huà),認(rèn)為他下午肯定能來(lái)上課,結(jié)果下午也沒(méi)來(lái)。怎么辦?做錯(cuò)了事不敢承擔(dān)責(zé)任,并且逃避責(zé)任這算什么呢!看樣子一味追究其責(zé)任會(huì)把他嚇得不敢來(lái)上課,應(yīng)改變方式。我又一次給其家人打電話(huà),告訴他,只要他能承認(rèn) 自己的錯(cuò)誤,并保證不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤就可以了,并要把事情的經(jīng)過(guò)講清楚。

  第二天,我一到班級(jí),看到他低著頭在座位上坐著,不敢抬頭看我一眼。我輕輕地走到他的面前,說(shuō)到:“你把頭抬起來(lái),男子漢應(yīng)敢做敢當(dāng),逃避責(zé)任算什么男子漢呀!你把事情的經(jīng)過(guò)給我講一下!彼姓J(rèn)了自己逃跑是不對(duì)的,從他的述敘中,我明白了他是無(wú)意的,沒(méi)想到由于好奇,用小鐵棍一敲,竟把暖氣片上的排氣閥敲斷了,暖氣片就漏水了。我耐心地說(shuō):“無(wú)論是有意還是無(wú)意的,事情必竟出了,責(zé)任是不能逃避的,因?yàn)槿绻悴粊y動(dòng)的話(huà),就不會(huì)發(fā)生這樣的事了,既然事情出了那就要及時(shí)補(bǔ)救,你不報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)安排維修,后果就會(huì)更嚴(yán)重?fù)p失也就更大;以后一定要吸取教訓(xùn)啊。你要知道,一個(gè)人生活在這個(gè)世界上是要承擔(dān)許多責(zé)任的,對(duì)父母的責(zé)任,對(duì)自己的責(zé)任對(duì)學(xué)校的責(zé)任,甚至對(duì)社會(huì)的責(zé)任,不只是為你自己活著,放學(xué)后到我辦公室來(lái)一下。”我知道,這樣的說(shuō)教是不會(huì)讓他有更深的認(rèn)識(shí),必須讓他真正明白自己錯(cuò)在哪,今后應(yīng)該怎樣做,這才能真正達(dá)到教育的目。

  放學(xué)了,他低著頭,小心翼翼地走到辦公室,偷偷觀察我的表情。我從抽屜里拿出我打印的兩份有關(guān)責(zé)任的故事交給他:一個(gè)是一名公交車(chē)司機(jī)行車(chē)途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:把車(chē)緩緩的停在馬路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;把車(chē)門(mén)打開(kāi),讓乘客安全的下車(chē);將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火,確保了車(chē)和乘客,行人的安全。他做完了這三件事,安詳?shù)呐吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全,所有的大連人都記住了他的名字。黃志全是個(gè)勇者,在這個(gè)事跡中為的是讓張某懂得:責(zé)任心是促進(jìn)我們每個(gè)人進(jìn)步,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。

  另一個(gè)故事是用責(zé)任心,去收獲金色的人生的弗蘭克!20世紀(jì)初,有一位美國(guó)意大利移民叫作弗蘭克,他經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但是,不久后銀行遭到了搶劫,他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶(hù)們也都失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和兒女準(zhǔn)備從頭開(kāi)始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有人都勸他:“你為什么要這么做?這件事情你是沒(méi)有責(zé)任的!钡牵麉s回答說(shuō):“是的,在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任,但是,在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該償還這筆'債'!倍@么做的代價(jià)就是三十年的艱苦生活,當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了! 弗蘭克用一生的付出和汗水書(shū)寫(xiě)出兩個(gè)工整的字,那就是“責(zé)任”。我和藹地說(shuō):“回去認(rèn)真讀,好好反思,并寫(xiě)一份讀后感,明天交上來(lái)!钡诙鞆埬辰粊(lái)了檢查,他寫(xiě)得很深刻,字跡也很工整。有這樣一句話(huà):一直以來(lái),我都在浪費(fèi)我自己的青春,我現(xiàn)在才明白,要活得有價(jià)值,首先要做一個(gè)有責(zé)任心的人,一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人是不會(huì)有所作為的,我過(guò)去做了許多不該做的事,給班級(jí)惹了不少麻煩,有些事老師您根本不知道的,我現(xiàn)在要對(duì)您說(shuō)一聲發(fā)自我內(nèi)心的誠(chéng)肯的話(huà):老師,謝謝您,是您讓我明白了“責(zé)任”二字的重量,我現(xiàn)在才明白不會(huì)太晚吧!我的批語(yǔ)是:不晚。這位學(xué)生現(xiàn)在改掉了許多的毛病,在班級(jí)表現(xiàn)很出色,積極幫助別的學(xué)生值日,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),完全洗新革面。

  我深深地感悟到:責(zé)任需要教育,責(zé)任感需要培養(yǎng),但責(zé)任更需要學(xué)生自己的體驗(yàn)和感悟。做一個(gè)有責(zé)任感的人,無(wú)論對(duì)學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、還是對(duì)他們將來(lái)的工作、生活都具有重要的意義,而如何使學(xué)生成為一個(gè)有責(zé)任感的人,則應(yīng)該是我們學(xué)校教育中值得研究的課題。

責(zé)任心作文 篇5

  責(zé)任心是什么?做好老師交代的任務(wù)就是責(zé)任心;做好榜樣就是責(zé)任心;一絲不茍的將事情做完美就是責(zé)任心……責(zé)任心又從何而來(lái)呢?也許,當(dāng)老師將任務(wù)交到你手上時(shí),責(zé)任心就在你心中悄悄地生根、發(fā)芽了……

  記得一年級(jí)的時(shí)候,班里開(kāi)始競(jìng)選班干部。俗話(huà)說(shuō):不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。同學(xué)們紛紛踴躍報(bào)名。眼看著學(xué)習(xí)委員、文藝委員、副班長(zhǎng)等職務(wù)陸續(xù)被同學(xué)們接走,那么,接下來(lái)就是——“班長(zhǎng),”老師大喝一聲,“誰(shuí)來(lái)當(dāng)?”我心中一動(dòng)。班長(zhǎng)嘛,班里最大的官兒!于是我的手不由自主地舉了起來(lái)。但誰(shuí)不知道班長(zhǎng)是個(gè)大官兒呢?教室里的手如樹(shù)林一樣舉著。我一時(shí)竟有些想退縮了。老師巡視教室一周,最后目光竟落在我的身上:“龔新睿,你來(lái)當(dāng)吧!”?我受寵若驚。就這樣,我當(dāng)上當(dāng)上了大官兒——班長(zhǎng)。

  班長(zhǎng)可不好當(dāng)呢!每天要早早的起床,到學(xué)校,打開(kāi)教室門(mén)與電腦,然后組織同學(xué)們?cè)缱x。再……總之,事兒可多了,我才干幾天就有點(diǎn)兒泄氣了,不想干了。老師似乎看出了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“龔新睿,我把重?fù)?dān)交給你,你可別辜負(fù)我對(duì)你的信任!”我一愣,一股暖流涌進(jìn)心田,如春風(fēng)拂面般,令我情不自禁地拍拍胸脯:“老師,你放心,我一定不會(huì)辜負(fù)您的信任!”說(shuō)也奇怪,從那以后,我就再也沒(méi)有抱怨過(guò)。

  一天,寒風(fēng)凜冽,雪如鵝毛般從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。已是寒冬了,我像往常一樣早早的就醒了,剛從被窩里鉆出身子就被冷得瑟瑟發(fā)抖,趕忙又回到了溫暖的被窩里。真冷啊,等一會(huì)兒再起床吧!我心里想著。正要沉沉地睡去,忽然又想到老師親切的話(huà)語(yǔ),我便一個(gè)機(jī)靈清醒過(guò)來(lái):我是班長(zhǎng),應(yīng)該給同學(xué)們作榜樣。如果連班長(zhǎng)都遲到,同學(xué)們能不遲到嗎?這種思想刺激著我,使我一骨碌從床上爬起來(lái),迅速穿好衣服來(lái)到學(xué)校。我到達(dá)時(shí),班里靜悄悄的,沒(méi)有一個(gè)人。我的心里頓時(shí)涌起一股自豪感。

  轉(zhuǎn)眼間,學(xué)期結(jié)束了,拿成績(jī)單那天,廣播里播放了一個(gè)通知:“經(jīng)學(xué)校決定,將以下同學(xué),冠以?xún)?yōu)秀班干部的稱(chēng)號(hào)……三(2)班龔新!蔽页粤艘惑@,抬起頭,同學(xué)們正羨慕地看著我,老師正對(duì)我笑哩!

  時(shí)間如水,光陰似箭。雖然現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了,我不再是班長(zhǎng)了,但是我仍然會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地做好老師交給我的每一件小事。我陽(yáng)光,因?yàn)槲矣胸?zé)任心。愿責(zé)任心這朵燦爛的鮮花在我的心頭灼灼綻放!

責(zé)任心作文 篇6

  責(zé)任心屬道德范疇,不是法律所能規(guī)范的,責(zé)任心來(lái)自?xún)?nèi)心,它表現(xiàn)出來(lái)的是自覺(jué)自悟。有責(zé)任心的人才有使命感,這種使命感又促使你在社會(huì)交往中獨(dú)善其身,在工作中愛(ài)崗敬業(yè),把本職工作做到盡可能的完美。

  責(zé)任心是一種品行,是主觀意識(shí)的東西,主觀的努力程度往往決定客觀結(jié)果的好壞。對(duì)待同一件工作,你主觀上努力了,客觀的結(jié)果肯定會(huì)很美,主觀上沒(méi)有努力,客觀的結(jié)果多少會(huì)有點(diǎn)缺憾。對(duì)待工作,在主觀上有強(qiáng)烈的責(zé)任心,事無(wú)巨細(xì),盡職盡責(zé),恪盡職守,就能把平凡的工作做出彩。

  責(zé)任心與忠心不分家,很難想像沒(méi)有忠心的人能產(chǎn)生出責(zé)任心。大的來(lái)講,不忠于國(guó)家的人,怎么會(huì)生出憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民意識(shí),怎會(huì)有“匹夫有責(zé)”之責(zé)。小的來(lái)說(shuō),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有忠心,怎么會(huì)把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)做好。忠誠(chéng)、信任和責(zé)任三者之間相輔相承,達(dá)到完美結(jié)合,我們的事業(yè),我們的工作就會(huì)走向良性發(fā)展,輝煌就指日可待。前幾年有一本熱銷(xiāo)書(shū)《把信送給加西亞》,當(dāng)時(shí)單位很多人都在看,其實(shí)這本書(shū)的核心就幾個(gè)字:責(zé)任心和忠心。

  責(zé)任心是事業(yè)的基石,一個(gè)小公員這樣講有點(diǎn)大。只好往小里說(shuō),我覺(jué)得責(zé)任心是每一個(gè)公職人員應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。責(zé)任心是“九層之臺(tái)起于壘土”的壘土,無(wú)論做什么工作,首先要有責(zé)任心,想到責(zé)任,把責(zé)任放到第一位,用責(zé)任來(lái)約束言行,久而久之,對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)就成為一種良好的習(xí)慣,這種習(xí)慣不知不覺(jué)中促使你的各項(xiàng)工作臻于完美。

  責(zé)任心體現(xiàn)自我約束,體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。有責(zé)任心的人永遠(yuǎn)把自己的利益置于整體利益之下,關(guān)心大局,有強(qiáng)烈的責(zé)任感。有責(zé)任心的人能主動(dòng)完成工作任務(wù),不是推就動(dòng),撥就轉(zhuǎn),從不挑肥揀瘦,不找任何完不成任務(wù)的理由、借口和困難,每一項(xiàng)工作都會(huì)做的很圓滿(mǎn),無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。

  責(zé)任心是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的有力之手,任何一個(gè)整體都需要無(wú)數(shù)雙這樣的手,來(lái)推動(dòng)工作和事業(yè)的前進(jìn)。當(dāng)每個(gè)人都具有了強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感,我們的事業(yè)就將蓬勃發(fā)展。

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