【精品】勵(lì)志的作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的勵(lì)志的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵(lì)志的作文 篇1
今天，我爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭。
今天，我重新來到這個(gè)世上，我出生在葡萄園中，園內(nèi)的葡萄任人享用。
今天，我要從最高最密的藤上摘下智慧的果實(shí)，這葡萄藤是好幾代前的智者種下的。
今天，我要品嘗葡萄的美味，還要吞下每一粒成功的種子，讓新生命在我心里萌芽。
我選擇的道路充滿機(jī)遇，也有辛酸與絕望。失敗的同伴數(shù)不清勝數(shù)，疊在一起，比金字塔還高。然而，我不會(huì)像他們一樣失敗。因?yàn)槲沂种谐钟泻胶D，可以領(lǐng)我越過洶涌的大海，抵達(dá)夢(mèng)中的彼岸。失敗不再是我奮斗的代價(jià)。它和痛苦都將從我的生命中消失，失敗和我，就像水火一樣，互不相容。我不再像過去一樣接受它們。我要在智慧的指導(dǎo)下，走出失敗的陰影，步入富足、健康、快樂的樂園，這些都超出了我以往事夢(mèng)想。
我要是能長(zhǎng)生不老，就可以學(xué)到一切，但我不能永生，所以，在有限的人生里，我必須學(xué)會(huì)忍耐的藝術(shù)，因?yàn)榇笞匀坏男袨橐幌蚴菑娜莶黄鹊�。造物主�?chuàng)造樹中之王橄欖樹需要一百年的時(shí)間，而洋蔥經(jīng)過短短的九個(gè)星期就會(huì)枯老。我不留戀從前那種洋蔥式的生活，我要成為萬樹之王――橄欖樹，成為現(xiàn)實(shí)生活中最偉大的推銷員。
怎么可能？我既沒有淵博的知識(shí)，又沒有豐富經(jīng)驗(yàn)，況且，我曾一度跌入愚昧與自憐的深淵。答案很簡(jiǎn)單：我不會(huì)讓所謂的知識(shí)或者經(jīng)驗(yàn)妨礙我的行程。造物主已經(jīng)賜予我足夠的知識(shí)和本能，這份天賦是其它生物望塵莫及的。經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值往往被高估了，人老的時(shí)候開口講的多是糊涂話。
說實(shí)在的，經(jīng)驗(yàn)確實(shí)能教給我們很多東西，只是這需要花費(fèi)太長(zhǎng)的時(shí)間。等到人們獲得智慧的時(shí)候，其價(jià)值已隨著時(shí)間的消逝而減少了。結(jié)果往往是這樣，經(jīng)驗(yàn)豐富了，人也余生無多。經(jīng)驗(yàn)和時(shí)尚有關(guān)，適合某一時(shí)代的行為，并不意味著在今天仍然行得通。
只有原則是持久的，而我現(xiàn)在正擁了這些原則。這些可以指引我走向成功的原則全寫在這里。它教我如何避免失敗，而不只是獲得成功，因?yàn)槌晒Ω且环N精神狀態(tài)。人們對(duì)于成功的定義，見仁見智，而失敗卻往往只有一種解釋：失敗就是一個(gè)人沒能達(dá)到他的人生目標(biāo)，不論這些目標(biāo)是什么。
事實(shí)上，成功與失敗的最大分野，來自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。因此，我首先要做的便是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，全心全意去實(shí)行。
小時(shí)候，我常會(huì)感情用事，長(zhǎng)大成人了，我要用良好的習(xí)慣代替一時(shí)的沖動(dòng)。我的自由意志屈服于多年養(yǎng)成的惡習(xí)，它們威脅著我的前途。我的行為受到品味、情感、偏見、欲望、愛、恐懼、環(huán)境和習(xí)慣的影響，其中最厲害的就是習(xí)慣。因此，如果我必須受習(xí)慣支配的話，那就讓我受好習(xí)慣的支配。那些壞習(xí)慣必須戒除，我要在新的田地里播種好的種子。
我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，全心全意去實(shí)行。
這不是輕而易舉的事情，要怎樣才能做到呢？靠這些要點(diǎn)就能做到。因?yàn)槊恳徽吕锒紝懼粋�(gè)原則，可以摒除一項(xiàng)壞習(xí)慣，換取一個(gè)好習(xí)慣，使人進(jìn)步，走向成功。這也是自然法則之一，只有一種習(xí)慣才能抑制另一種習(xí)慣。所以，為了走好我選擇的道路，我一定要堅(jiān)持下去。
每章用三十天的時(shí)間閱讀，然后再進(jìn)入下一章。
清晨即起，默默誦讀；午飯之后，再次默讀；夜晚睡前，高聲朗讀。
第二天的情形完全一樣。這樣重復(fù)三十天后，就可以打開下一章了。每一章都依照同樣的方法讀上三十天，久而久之，它們就成為一種習(xí)慣了。
這些習(xí)慣有什么好處呢？這里隱含著人類成功的秘訣。當(dāng)我每天重復(fù)這些話的時(shí)候，它們成了我精神活動(dòng)的一部分，更重要的是，它們滲入我心靈。那是個(gè)神秘的世界，永不靜止，創(chuàng)造夢(mèng)境，在不知不覺中影響我的行為。
當(dāng)這些羊皮卷上的文字，被我奇妙的心靈完全吸收之后，我每天都會(huì)充滿活力地醒來。我從來沒有這樣精力充沛過。我更有活力，更有熱情，要向世界挑戰(zhàn)的欲望克服了一切恐懼與不安。在這個(gè)充滿爭(zhēng)斗和悲傷的世界里，我竟然比以前更快活。
最后，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有了應(yīng)付一切情況的辦法。不久，這些辦法就能運(yùn)用自如。因?yàn)�，任何方法，只要多練�?xí)，就會(huì)變得簡(jiǎn)單易行。
經(jīng)過多次重復(fù)，一種看似復(fù)雜的行為就變得輕而易舉，實(shí)行起來，就會(huì)有無限的樂趣，有了樂趣，出于人之天性，就更樂意常去實(shí)行。于是，一種的習(xí)慣便誕生了，習(xí)慣成自然。既是一種好的習(xí)慣，也就是我的意愿。
今天，我。
我鄭重地發(fā)誓，絕不讓任何事情妨礙我新生命的成長(zhǎng)。在閱讀這些文字的時(shí)候，我絕不浪費(fèi)一天的時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)光一去不返，失去的日子是無法彌補(bǔ)的。我也絕不打破每天閱讀的習(xí)慣。事實(shí)上，每天在這些新習(xí)慣上花費(fèi)少許時(shí)間，相對(duì)于可能獲得的快樂與成功而言，只是微不足道的代價(jià)。
當(dāng)我閱讀皮卷中的字句時(shí)，絕不能因?yàn)槲淖值木珶挾鲆晝?nèi)容的深沉。一瓶葡萄美酒需要千百顆果子釀制而成，果皮和渣子拋給小鳥。葡萄的智慧代代相傳，有些被過濾，有些被淘汰，隨風(fēng)飄逝。只有純正的真理才是永恒的。它們就精煉在我要閱讀的文字中。我要依照指示，絕不浪費(fèi)，飲下成功的種子。
今天，我的老繭化為塵埃。我在人群中昂首闊步，不會(huì)有人認(rèn)出我來，因?yàn)槲也辉偈沁^去的自己，我已擁有新的生命。
勵(lì)志的作文 篇2
人生其實(shí)沒有那么多的不可能，當(dāng)一件事接近尾聲的時(shí)候，你在大腦中總想它的失敗，總是抱怨，總為中途的一點(diǎn)不如意而感到后悔，可你就是沒有想到現(xiàn)在，也就是此時(shí)此刻，盡自己最大的努力去補(bǔ)救它，去為他畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。但往往都是當(dāng)結(jié)局還沒有定的時(shí)候，你就已經(jīng)給它判了無期徒刑了。親愛的我們，總是忘記世界上有一個(gè)名詞叫作奇跡，總是用這個(gè)萬能的名詞來安慰那個(gè)處在希望渺茫深淵邊的朋友，而我們往往忘記了我們自己，我們同樣也需要那樣的一份安慰，幫我們跨越“不可能”。希望我們能在最美好的時(shí)光中作最好的我們，不要抹殺最后的希望，就像高考志愿表上的第二志愿，很多人認(rèn)為它就像一個(gè)擺設(shè)，而不去管它，但它恰恰會(huì)在第一志愿落空的時(shí)候，就像是救命稻草，給了我們生的希望。其實(shí)在最后時(shí)刻，加油努力一點(diǎn)，我們就離成功更近一點(diǎn)了！高考志愿表上第二志愿欄，認(rèn)真思考一點(diǎn)，我們就多一份希望了！
有時(shí)你會(huì)覺的，放松一點(diǎn)點(diǎn)，其實(shí)沒什么。今天的事情比較多，就去打破昨天剛剛為自己定下的規(guī)則，打破自己立下的誓言與目標(biāo)。昨天想到自己的英語比較差，在紙上寫下，“每天記20個(gè)新的英語單詞”類似的“每日必做的事”，當(dāng)時(shí)還信心滿滿的算著，在100天后，自己就能夠多記20xx個(gè)英語單詞了，200天就足以記下4000個(gè)英語單詞。可是到明天自己就忘記了，即使沒忘，堅(jiān)持了幾天后，突然有一天學(xué)習(xí)的任務(wù)比較重，作業(yè)比較多，或是心情糟糕，你就又在心里暗暗的告訴自己說，明天背40個(gè)，今天就不背了吧！可你真的能保證自己明天一定能被40個(gè)英語單詞嗎？為了用謊言來麻痹自己，附和著自己和自己那個(gè)錯(cuò)誤的想法說，“明天一定背”�？赡阆脒^嗎？明天如果比今天更糟糕那該怎么辦？自己的目標(biāo)要到什么時(shí)候去實(shí)現(xiàn)呢？而且明天同樣有明天該做的事，上天會(huì)給你留時(shí)間你讓去補(bǔ)救你昨天落下的時(shí)光嗎？退一萬步來說，就算你可以用今天來補(bǔ)救昨天的失誤，可是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在昨天已經(jīng)做完了昨天該做的事情，今天開始了新的任務(wù)，而你卻要拿今天去補(bǔ)救昨天沒做的，今天的又落下了，又要用明天去補(bǔ)，明天的落下了，要用后天去補(bǔ)。因?yàn)橐粋�(gè)邪念，永遠(yuǎn)都處在追趕的狀態(tài)。知道你為什么比不上別人嗎？別人在奮力向前奔跑，而你在不停的追趕，當(dāng)別人看到前方夢(mèng)想發(fā)出光亮，加快了腳步，跑到更有力了，而你卻抱怨他跑的快了，慢慢的追也趕不上了，成功者在愉快中努力著，而你卻在抱怨中掙扎著，成功者在獲得與舍棄之中選擇著，而你在無奈和被迫中掙扎著。如果問成功和失敗第一開始的區(qū)別在哪里，我想這或許就是所謂的區(qū)別吧！其實(shí)時(shí)光就是在這樣一次一次的破壞中溜走的，失敗也就是在這樣一次一次的破壞中鑄造的。親愛的我們，親愛的朋友，不要隨便打破規(guī)則，不要把今天的事情往明天推，而是要不斷鼓勵(lì)著自己，在今天的時(shí)間里完成今天該完成的任務(wù)！
你經(jīng)常聽別人說，等我以后長(zhǎng)大了怎么怎么樣，等我以后有錢了怎么怎么樣，其實(shí)這是一句愚昧的話。我想說：“未來不可預(yù)測(cè)，你不是不知道這個(gè)道理吧！可偏偏拿那句虛偽的話來騙現(xiàn)在的你自己。長(zhǎng)大了有長(zhǎng)大的苦惱，有錢了有有錢人的不愉快。長(zhǎng)大了不一定就過著你渴望過著的生活，有錢了也不一定能買來你現(xiàn)在的生活。難道不是嗎？”所以不要等待了，不要以后了，不要下次了
不要對(duì)想見的人說下次了，因?yàn)槟悴恢老麓问悄拇�，時(shí)光冷血到連再見一次的機(jī)會(huì)都不給你。我們總是以為時(shí)光漫長(zhǎng)，改天會(huì)有很多天，下次可以有很多次，以后可以很久很久。我們總是有時(shí)間見無關(guān)緊要的人，參加不重要的聚會(huì)，躺在床上玩手機(jī)，窩在沙發(fā)上看電視，卻總是沒有時(shí)間去見想珍惜的人，做想做的事。席慕蓉在小紅門中寫道：“這個(gè)世界上有很多事情，你以為明天一定可以在繼續(xù)做的，有很多人你以為明天一定可以在見面的，于是你暫時(shí)放下或暫時(shí)轉(zhuǎn)過身，但是就會(huì)有那么一次在你一放手，一轉(zhuǎn)身的那一剎那，有的事情就完全改變了”。太陽落下去，而在它重新升起以前，有些人從此就和你永訣了。別改天了，就今天吧！別下次了，就這次吧！別以后了，就現(xiàn)在吧！我怕改天是離別的開始，下次是 機(jī)會(huì)的消失，以后也沒有以后了。親愛的，抓住今天的機(jī)會(huì)與時(shí)間吧！
勵(lì)志的作文 篇3
小時(shí)候，老師經(jīng)常說我“有長(zhǎng)進(jìn)”我只知道這是表揚(yáng)，并不懂什么意思，匆匆長(zhǎng)大，慢慢察覺我始終都在盲目地努力，我沒有追趕的目的，沒有方向，那些別人眼里階段的以無來說基本沒有意義，在這樣有些荒謬的迷茫與困惑中，我徐徐放蕩自己。
我不想讀書，接收九年任務(wù)教導(dǎo)是應(yīng)當(dāng)?shù)模乙殉醵�，再讀一年，初中畢業(yè)，我不知道是否繼承求學(xué)，應(yīng)該會(huì)的，在現(xiàn)在意思文憑當(dāng)敲門磚的中國(guó)初中畢業(yè)就輟學(xué)，簡(jiǎn)直即是自尋絕路，更何況，除了讀書還過的去，我一技之長(zhǎng)。
在學(xué)校里，假如我多多少分毅力與韌性的話，我至少會(huì)有兩個(gè)方面出彩。
以前我的文章寫的很好，與四周比擬，可是在續(xù)兩次的作文未得好評(píng)這樣的狀態(tài)竟然呈現(xiàn)了，那時(shí)我的心態(tài)極不端正，之后的每次寫作都受其影響，江河日下，我就像泄了氣的皮球，不外管它了，當(dāng)初的文字功底，跟著其它人的突飛猛進(jìn)，已為淪為凡人，我有良久沒有寫過什么有看法的文章了。
我的數(shù)學(xué)成就也不差，輔導(dǎo)過我這一科的老師都說我很聰慧，想過做數(shù)學(xué)家，并且我少時(shí)很信任我長(zhǎng)大后能解開那些世界困難，可是伴著年紀(jì)的增加，我發(fā)明做任何事情都有它的阻力，更何況，是無數(shù)人嘗試過而失敗的事件，于是不在意這個(gè)優(yōu)點(diǎn)了。
我的`一般話挺尺度，也有那么一段時(shí)光，我的朗誦程度在班里擅長(zhǎng)當(dāng)先的地位，緩緩我的缺點(diǎn)就露出出來長(zhǎng)，我的嗓門較小，默讀的力度天然就不夠，聲調(diào)有些消沉，怎么讀都沒有韻味，這些是可以轉(zhuǎn)變的，但我以為沒必要，很快就不了興致。（ ）上個(gè)月初，我仍是班長(zhǎng)，當(dāng)了一年了，初一初期，我很有熱忱，老師跟同窗們都大為贊美，當(dāng)治理上的問題開端顯現(xiàn)，我長(zhǎng)嘆短吁，不敢面對(duì)，這一次的競(jìng)選班長(zhǎng)，我沒加入，又廢棄了……“少壯不盡力，老大徒傷悲”“策馬前程須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆氣”……我自嘲似的背誦這些詩句。
我曉得，持續(xù)這樣下去，是相對(duì)不行的，一塊好木，可作藝術(shù)品，也能夠當(dāng)柴燒。
我試著把問題放下，頓覺輕松很多，本來也不是不可防止的，我感到到從前的本人所想的迷惑不過是在鉆牛角尖，只有不去想它便什么事也沒有,典故。盡已所長(zhǎng)，那一段充實(shí)的日子已經(jīng)從前了，我又回去空虛的生涯中，只管我臨時(shí)未到努力的方向，但這個(gè)尋夢(mèng)的春秋讓我覺得就要找到，“現(xiàn)在優(yōu)良”這樣的主意雖不弘遠(yuǎn)，但也足夠支撐著我
“青春期間的少年最易迷途”，我是這句話的翻版之一，我無力擺脫，也不想就此屈從，路是人走出來的，即使我處在荒原，也無所害怕，無路可走，不妨開拓出一條新的途徑。
將來！我來。
勵(lì)志的作文 篇4
未來不是屬于有錢人更不屬于沒錢人，是屬于正能量的人。
不要跟消耗你的人在一齊。
去愛一個(gè)給你正能量的人。每個(gè)人的生活都一樣，在細(xì)看是碎片，遠(yuǎn)看是長(zhǎng)河的時(shí)間中尋找著幸福，尋找著能夠讓自己幸福的一切事物：健康、平靜、物質(zhì)、榮譽(yù)、成就。
既然你想幸福，就去找一個(gè)能夠讓你感到幸福的人吧。
不要找一個(gè)沒有激情、沒有好奇心的人過日子，他們只會(huì)和你窩在家里唉聲嘆氣抱怨生活真沒勁，只會(huì)打開電視，翻來覆去的調(diào)轉(zhuǎn)頻道，好像除了看電視再也想不出其它的娛樂項(xiàng)目擁有正面能量的人，對(duì)很多事情充滿好奇，無論遇到什么樣的新鮮事物都想嘗試一下，會(huì)帶你去嘗試一家新的餐廳，帶你去看一場(chǎng)口碑不錯(cuò)的電影，帶你去體驗(yàn)新推出的娛樂節(jié)目，帶你去下一個(gè)陌生的城市旅行。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很大，值得用盡一生去不斷嘗試。
不要找一個(gè)沒有安全感的人過日子，他們一向在排查可能的不幸，和焦慮未來的災(zāi)難。他們一向在想該怎樣辦？擁有正面能量的人，會(huì)對(duì)生活樂觀，對(duì)自己信任，他們明白生活本來就悲喜交加，所以已經(jīng)學(xué)會(huì)坦然應(yīng)對(duì)。
當(dāng)煩擾來襲時(shí)，就理性解決。他們相信人定勝天，確實(shí)無法獲勝時(shí)，就坦然理解。他們能夠正確認(rèn)識(shí)自己，有自知之明，不會(huì)自我貶損也不會(huì)自我膨脹，他們?cè)谠摢?dú)立的時(shí)候獨(dú)立，該求助的時(shí)候求助。
人生的豁達(dá)與包容。
擁有正面能量的人，擁有大智慧，他們分得清世界的黑白曲直，不會(huì)在人生的道路上跑偏，也不會(huì)隨波逐流。不會(huì)夸大事情的不利面。
他們明白世界運(yùn)作的原理，明白人人都有陰晴陽缺。他們?cè)谀阈枰獣r(shí)給你最中肯的推薦，有原則卻又求新求變，有主見卻又聽得進(jìn)勸。
不要找一個(gè)容易放下的人過日子。他們沒有信仰，也沒有夢(mèng)想。他們遇到挫折的第一反應(yīng)和最終反應(yīng)都是逃避，他們能夠放下整個(gè)世界。
擁有正面能量的人，堅(jiān)定自己的信念，擁有人生的目標(biāo)，明白自己的所需并為之不斷努力。他們歡迎變化也制造進(jìn)步。當(dāng)困難來臨，他們不嫌麻煩或貪圖安逸，他們明白山丘后面會(huì)有道更美麗的風(fēng)景。
是的，去愛一個(gè)擁有正面能量的人吧。
他們會(huì)給你驚喜，同時(shí)也會(huì)帶給你感悟。他們讓你把路走直，戒斷所有扭曲的價(jià)值觀。如果你本身就不是一個(gè)擁有足夠正面能量的人，那么就請(qǐng)你必須要愛一個(gè)擁有正面能量的人。
在這道數(shù)學(xué)題里，負(fù)負(fù)并不能得正，另一個(gè)同樣具有負(fù)面能量的人會(huì)把你的人生拖垮，讓具有正面能量的人導(dǎo)正你的靈魂和行為吧，潛移默化中，你會(huì)變得更加開朗和幸福。
這必須比任何財(cái)富更能長(zhǎng)久的滋養(yǎng)你的心靈！
人生是一個(gè)選取的過程，人生最重要的選取，就是選取和誰在一齊。選取和誰共事，選取和誰交朋友，選取和誰結(jié)婚，選取向誰學(xué)習(xí)……
你和誰在一齊，決定著你的未來。你和誰在一齊，由你自己決定，擦亮你的眼睛，用心去尋找。
勵(lì)志的作文 篇5
太陽象征著美好，象征著快樂，象征著自由，象征著希望，象征著一個(gè)人對(duì)未來的憧憬。在你的心目中是否有一個(gè)太陽，是否有一個(gè)屬于你自己的理想?
少年的我們正值春花爛漫，朝氣蓬勃，有無限活力的青春時(shí)節(jié)，趁著這金色的花樣年華，樹立一個(gè)屬于自己的理想，為它拼搏，為它付出再多也值得。
理想是人生航行的燈塔，是我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)，指引著我們?nèi)松斑M(jìn)的方向，只要我們始終不離不棄地朝著這個(gè)方向前進(jìn)，我相信，我們將會(huì)達(dá)到成功彼岸。人生因有理想而拼搏，因有理想而更加精彩。
歲月流逝，時(shí)光如梭，流逝的青春已不容我們多想，把所有的歡笑和淚水裝進(jìn)肩上的行囊，向著太陽起航。在學(xué)習(xí)中、在生活中扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，一步一步努力，一步一步走向成功，一步一步走向成熟，在奮斗中成長(zhǎng)!
讓我們一同努力，帶著堅(jiān)強(qiáng)，帶著智慧，等待成功回報(bào)。從我做起、從現(xiàn)在做起，認(rèn)真把握每一天去努力，讓每天都過得更加充實(shí)，更加富有意義，讓實(shí)際行動(dòng)來收獲果實(shí)。
一輪紅日，一顆夢(mèng)想。終于明白：真正的成功就是堅(jiān)持到最后的那一份執(zhí)著，跑著，跑著，勇敢奔跑!
把沉重拋下，把消沉拋下，把懦弱拋下，向著太陽奔跑，實(shí)現(xiàn)人生的理想!求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理、啟迪智慧。行動(dòng)是通往知識(shí)的唯一道路，行動(dòng)起來，用勤勞的雙手鑄造明天的輝煌!
我們要現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，以一個(gè)樂觀的心態(tài)，一個(gè)遙遠(yuǎn)的志向，去努力，去拼搏，帶著理想在無垠的天空中翱翔，帶著夢(mèng)，向著太陽奔跑!
勵(lì)志的作文 篇6
暑假的某一天，我與媽媽吵了幾句，向朋友訴苦。朋友回短信，不以為然。收到短信時(shí)，是我和媽媽和好的時(shí)候。在那一剎那，我突然明白：雖然我曾經(jīng)抱怨過媽媽，但是事后我發(fā)現(xiàn)我任然愛著媽媽。進(jìn)而延伸，可以思考到，那些所謂的壞話，根本不用在乎。有的或許是氣話。等到生氣后，還是會(huì)后悔。舅舅教導(dǎo)我要與樂觀開朗的人交朋友。我答：“世態(tài)炎涼�！本司伺u(píng)我：“什么世態(tài)炎涼?舅舅這么大，也還沒體會(huì)�！蔽彝蝗幻靼祝α刻�，不足改變。但只有更優(yōu)秀，就能遠(yuǎn)離……
勵(lì)志的作文 篇7
它是世界上無法用任何貨幣單位衡量的奢侈品。我拼命地跑啊跑啊，就像是追著快落山的太陽，只徒留滿手余暉。每一次眼睛酸痛時(shí)抬起頭，只看見教室前方鮮紅的倒計(jì)時(shí)牌，原來時(shí)間真的不等我，它是睥睨一切的智者，在你貪玩、走神、講話中踱步而過。呵，雨季不再來！
十七歲的雨季對(duì)每個(gè)人都僅此一次，公平得很。它美麗、脆弱，它像一支初綻的箭荷，亭亭玉立，又如玫瑰上的露珠，嬌嫩易逝。這樣美好的年華只此一次，錯(cuò)過了不會(huì)重來，只能捧在手心里珍惜。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，開始明白，成長(zhǎng)不是新年的鞭炮、壓歲錢和1+1的年齡遞增時(shí)，我不禁唏噓：雨季不再來。我們終會(huì)長(zhǎng)大，用時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)雕琢自己、充實(shí)自己。在天堂與地獄之間的一塊平實(shí)土地上風(fēng)雨兼程，以換取對(duì)個(gè)人．對(duì)社會(huì)，乃至對(duì)國(guó)家都至關(guān)重要的人文素養(yǎng)和專業(yè)能力。小時(shí)候看到明信片上有這樣一句話：只要目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。我十七歲這年的雨季，用這句話來形容真是再貼切不過了。
青春太美，但活法在個(gè)人。對(duì)于那些肆意揮霍時(shí)間、浪費(fèi)生命的行為，恕我真的不敢茍同。安娜．昆德林說：“浪費(fèi)生命是件很容易的事，每一分鐘都很容易溜走。杜鵑花的色彩，交響樂起伏跌宕的旋律，我們很容易把這一切看做生命中理所當(dāng)然的事。活著很容易，真正的生活卻并不簡(jiǎn)單�！钡蚁胝f：這其實(shí)也并不難。高三不過是把自己關(guān)在房里，扔掉鑰匙，等待涅槃罷了。那些有夢(mèng)通行的日子，值得永遠(yuǎn)懷念，因?yàn)橛昙静辉賮怼?/p>
時(shí)不我待，歲不我與。只愿君心似我心——與全體高三同學(xué)共勉。
當(dāng)我進(jìn)入人生中最需要它的階段——高三已過兩個(gè)多月時(shí)，我想我已學(xué)會(huì)珍惜它。同時(shí)慢慢習(xí)慣這色香味俱全的高三生活，習(xí)慣了它的日寸暖時(shí)冷，習(xí)慣了它的平常而不平淡。
還記得剛進(jìn)高三時(shí)的滿腔熱情，這會(huì)兒已不知走失到了哪里。開學(xué)已兩個(gè)多月，我對(duì)待學(xué)習(xí)的熱情卻時(shí)起時(shí)落。我感覺害怕。 不知是因?yàn)槲夜室饨o自己減壓的原因，還是因?yàn)槲覇适Я藢?duì)學(xué)習(xí)的熱情？高三，這個(gè)曾經(jīng)我連想都不敢想的東西，如今已真真實(shí)實(shí)地走到了我的面前。這生活我已過了兩個(gè)多月，而我依舊在面對(duì)它時(shí)產(chǎn)生緊張感。
最近的兩次考試真的考得不理想。我懼怕這樣的日子。我懼怕渾渾噩噩過日子的我，我懼怕沒有一絲光亮的前方。我真的害怕這樣的世界，我看不清我的身后是怎樣的風(fēng)景，也看不清我的未來是否光明。我迷茫，我有時(shí)迷茫到快要崩潰。我多么希望有一個(gè)人能告訴我，我該如何去做，我將何去何從？
看看墻上倒計(jì)時(shí)的牌子，只剩250天。我禁不住想象它不斷被翻落的樣子。我無法控制地想象著它從三位數(shù)變成兩位數(shù)最后只留下一個(gè)可怕的。每次想到這兒，我總是猛一驚地睜開眼睛，看看這還亮著日光燈的教室，以及未被風(fēng)吹走的歲月。
不知是因?yàn)槁槟具�是習(xí)慣�，F(xiàn)在的我在面對(duì)慘不忍睹的成績(jī)時(shí)，雖然不知所措，卻有一種習(xí)以為常的心態(tài)。我很想甩掉這種感覺，我多么想找回從前那個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情的我。有時(shí)我想，睡了一覺起來就會(huì)脫胎換骨做一個(gè)全新的自己�？僧�(dāng)我瞇著朦朧的眼睛，拖著疲憊的身軀從床上爬起來時(shí)，我知道，那個(gè)想法是不切實(shí)際的。于是帶著失望開始了一天的旅程。
偶然間看到一句話：“世界露出一絲縫隙，我們沿著光亮攀援而上�！钡谝淮慰吹剿鼤r(shí)，我只認(rèn)為它俗，俗到幾乎可以在任何一篇?jiǎng)?lì)志文章中找到它的影子。后來，當(dāng)我在黑暗中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，才真正體會(huì)到了這句話的意義。當(dāng)一個(gè)人感到這世界沒有為他透出一絲縫隙，他才會(huì)明白這束微妙的光所帶來的力量。所以，我必須學(xué)會(huì)慶賀每一次打擊，忘掉每一份憂愁，好好體會(huì)這來之不易的高三。而這其中的冷冷暖暖，說不清也道不明。我相信，當(dāng)一切塵埃落定的時(shí)候，冷暖會(huì)交織，匯成一股暖流，流進(jìn)我已不再是夢(mèng)的夢(mèng)。
勵(lì)志的作文 篇8
石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。
是那不定的風(fēng)把那無人采擷的種籽撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤(rùn)，但那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻。
于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命。
或者只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長(zhǎng)寬闊的葉子，因?yàn)樗鼈儗ふ也坏阶阋允共萑~變得肥厚的營(yíng)養(yǎng)。它們有的只是三兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)瘦的薄葉，那細(xì)微的葉脈告知你生存該是多么艱難。更有的，它們就在一簇一簇的瘦葉下又自己生長(zhǎng)出根須，只為了少向母體吮吸一點(diǎn)乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣的不可扼制。
或者就是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動(dòng)著苦味的乳白色漿汁，它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英，則遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長(zhǎng)得那樣茁壯。它們因山風(fēng)的兇狂而不能長(zhǎng)成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片。它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤，只有它們的根竟似那柔韌而又強(qiáng)固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里。它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人充當(dāng)了一個(gè)可靠的抓手。生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著。適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。
如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐，而最令人贊嘆的，是那石巖的縫隙間還生長(zhǎng)著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強(qiáng)地從石縫間生長(zhǎng)出來，扭曲著，旋轉(zhuǎn)著，每一寸樹衣上都結(jié)著傷疤。向上，向上，向上是多么的艱難。每生長(zhǎng)一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長(zhǎng)成了高樹，伸展開了繁茂的枝干，團(tuán)簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長(zhǎng)是一次多么艱苦的拼搏。那粗如巨蟒，細(xì)如草蛇的樹根，盤根錯(cuò)節(jié)，從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，又從另一個(gè)石縫間鉆出來。于是，沿著無情的青石，它們延伸過去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。有時(shí)，一株松柏，它的根須竟要爬滿半壁山崖，似乎要把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住，由此，它們才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲，它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片天地。
如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地，那么，世界上就會(huì)有一大片一大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂，飛鳥無處棲身，一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡，那里便會(huì)淪為永遠(yuǎn)的黑暗。如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土，它們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力，又如何使自己在一代代的繁衍中變得愈加堅(jiān)強(qiáng)呢？世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上，它們一定會(huì)比未經(jīng)過風(fēng)雨考驗(yàn)的嬌嫩種籽具有更為旺盛的生機(jī)，長(zhǎng)得更顯繁茂；試想，那石縫間的蒲公英，一旦它們的種籽撐著團(tuán)團(tuán)的絮傘，隨風(fēng)飄向濕潤(rùn)的鄉(xiāng)野，它們一定會(huì)比其他的花卉生長(zhǎng)得更茁壯，更能經(jīng)暑耐寒；至于那頑強(qiáng)的松柏，它本來就是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。
愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾，愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己，從而才能錘煉自己、成長(zhǎng)自己，直到最后完善自己、升華自己。
石縫間頑強(qiáng)的生命，它既是生物學(xué)的，又是哲學(xué)的，是生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一。它還是美學(xué)的，作為一種美學(xué)現(xiàn)象，它展現(xiàn)給你的不僅是裝點(diǎn)荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。
石縫間頑強(qiáng)的生命，它是如此具有震懾人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個(gè)星球變得神奇輝煌。
生活因挫折更精彩
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對(duì)無能的人是一個(gè)無底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。
后記：我后來的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折！
挫折、痛苦、人生
嘗聞一說曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔皆死，群隼枵腹。或搏蒼穹，徒鴻蒙，求索于重巒之顛；或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲也。余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族直面挫折與痛苦之際也，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。
然天地萬物，苦痛挫折非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流于大石者乎？此泉之挫折也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而久之腐，不名于世也；而進(jìn)者不畏險(xiǎn)阻，旋而復(fù)擊百萬遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風(fēng)之阻于絕壁者乎？此風(fēng)之挫折也。擇趨避者，散于群巒之外，須臾而無形，傾刻而泯滅；擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇于何，擇于挫折也。
而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆；亦有武侯之志，承先帝之德，盡報(bào)國(guó)之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計(jì)于街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。
人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰；逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計(jì)數(shù)，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌撲塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足；猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，其茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來兮》傳誦千古；臨危厄而不屈，文天祥擇死國(guó)，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青！
勵(lì)志的作文 篇9
上帝永遠(yuǎn)是公平的
男孩曾是一個(gè)幸福的人，他有愛他的爸爸，媽媽，還有天真可愛的弟弟。他的家境很富裕，父親有一個(gè)公司，效益很好。他每天不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。親戚們都投奔他們家，在他家的公司里做事。父親也非常照顧他們。
天有不測(cè)風(fēng)云。1987年，他九歲時(shí)，父親得了癌癥。家里傾其所有為父親治病，最后，父親還是離開了人世，公司也因給父親治病而破產(chǎn)。巨額債款落在他們母子三人身上。為了還清債務(wù)，他和母親多次尋找親戚借錢，但都被拒之門外。男孩的心冷了，寒了。他現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，他以前認(rèn)為很善良、很慈祥、很友好的親戚其實(shí)都是奔著他們家的錢財(cái)而來。
母親變賣家產(chǎn)，又貸了些錢還清了債務(wù)，用剩下的錢買了一輛貨車，與別人合伙跑運(yùn)輸。日子似乎漸漸好起來，男孩也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，臉上又恢復(fù)了以往的笑容。這樣又過了幾年。可是，一場(chǎng)人生更大的暴風(fēng)雨正在悄悄向他襲來。
他十四歲那年。那天，男孩放學(xué)回到家，看到家里圍了一群人，不知在議論什么。當(dāng)大伙看到他，都不做聲了。這時(shí)，他的大伯走上前告訴他，出車禍了，他的母親死了，同行的四個(gè)人也死了。這些人都是來向他索要賠款的。聽到這個(gè)消息，男孩覺得整個(gè)天都塌了。這個(gè)十四歲的男孩不僅要承受失去母親的痛苦，還要背負(fù)20多萬元的巨債。一時(shí)間，整個(gè)世界仿佛失去了顏色，只是一片死灰。父親的死，母親的死，還有那大山一般的巨額債務(wù)，讓這個(gè)年僅十四歲的孩子瞬間崩潰。他想到輕生，但當(dāng)他看到弟弟那天真無邪的臉時(shí)，他毅然放棄了這個(gè)念頭。他下定決心，要讓弟弟生活好，哪怕自己吃再大的苦，也不能讓弟弟再失去他這個(gè)親人。
從那天開始，這個(gè)男孩挑起了本該不屬于他這個(gè)年齡的責(zé)任。他將弟弟托付給奶奶，自己跟著別人跑運(yùn)輸，他選擇了母親以前跑的那條去西藏的最苦的線路。西藏氣候嚴(yán)寒，海拔高，缺氧，許多人望而卻步，但他豁出去了，為了生存，他什么都顧不上了。那些年里，他吃盡了同齡人想都想不到的苦，他的心變得跟鐵一樣硬。他知道，在這個(gè)世界上，誰也靠不上，只能靠自己。
后來，這個(gè)男孩長(zhǎng)大了，成了一個(gè)大老板，擁有200多萬元的資產(chǎn)。他用自己的雙手，不僅還清了所欠的債務(wù)，還供弟弟上了大學(xué)。
這個(gè)男孩就是曾浩叔叔，我爸爸生意上的合作伙伴�，F(xiàn)在，他辦了一個(gè)淀粉加工廠，生意遍及全國(guó)各地。他坎坷的人生經(jīng)歷讓我明白了：上帝在為你關(guān)上一扇門的時(shí)候，會(huì)為你打開另一扇窗。上帝永遠(yuǎn)是公平的。
勵(lì)志的作文 篇10
春朝，幼苗破土，瘋狂地長(zhǎng)高再長(zhǎng)高，那是小苗的夢(mèng)在舞;夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風(fēng)兒的心在舞;秋日，黃葉紛飛，流連復(fù)流連，那是葉在用生命起舞;冬夜，雪花飄飄，盤旋再盤旋，那是白雪在用靈魂起舞。
高三就是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞。
走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點(diǎn)燃?jí)粝氲臓T，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。
18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們?cè)敢獬袚?dān)這份重量，因?yàn)槟抢锩嬗猩暮穸?我們?nèi)恼湟曔@份沉重，因?yàn)槟鞘侨松凶詈挽愕拇荷?/p>
18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開始注意父親的白發(fā)，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對(duì)，不要蛋糕，不要禮物，只想一個(gè)人凝心細(xì)數(shù)十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴望的……我們?cè)敢饨邮苣切┦`，因?yàn)槟鞘窃煳镎叩酿佡?zèng);我們用心欣賞那些束縛，因?yàn)槟鞘巧凶钚腋５臓拷O。
高三是一場(chǎng)舞，戴著鐐銬的生命之舞!我們不憚?dòng)诔袚?dān)責(zé)任，我們不畏懼命運(yùn)的挑戰(zhàn)，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節(jié)拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛……
留下昨日的彷徨，帶走今日的堅(jiān)定;留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。
我們自信，因?yàn)槲覀儾辉膹U一分一秒。我們無愧于師長(zhǎng)，無愧于自己，無愧于時(shí)間!我們永不言敗，因?yàn)槲覀兡贻p。跌倒了怕什么?爬起來，拍拍褲腿，繼續(xù)前進(jìn)!
我們無悔，因?yàn)橛凶蛱斓暮顾�，今天的打拼，明天的�?mèng)想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡!
只要有夢(mèng)，便有希望;只要付出，便有收獲。待到心花長(zhǎng)開之時(shí)，再相約在這逐夢(mèng)的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
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