責(zé)任作文

時間：2022-10-17 06:54:35 勵志作文我要投稿

有關(guān)責(zé)任作文集錦七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的責(zé)任作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)責(zé)任作文集錦七篇

責(zé)任作文篇1

　　責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛�！璧�

　　提到愛，我們的都會回憶起一幕幕溫馨、感人的場面。而在大多數(shù)人印象中，責(zé)任是一個沉重的字眼，意味著不求回報地付出。這兩個詞怎么能混為一談呢？責(zé)任給予我們的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？

　　這是一顆不同尋常的榆樹。一陣微風(fēng)，把它飄到一堆磚垛上，他的命運因此而改變。它只有一米來高，稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)。他受過不盡的苦痛，雷電轟擊過它，狂風(fēng)摧殘過它，雨雪侵蝕過它。為了挽留雨露，它減少蒸騰；為了吸取營養(yǎng)，它拼命扎根。如果沒有對生命的熱愛，它肯定會向現(xiàn)實低頭。那突暴的青筋、渾身的疤痂、佝僂的身體不正是最好的證明嗎？它知道：生存是植物最基本的責(zé)任。

　　五歲的'漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”爸爸回答道：“因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比強大呀，我們都會保護比較弱小的人�！睗h克左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。這是強者對弱者的關(guān)愛，正是這種關(guān)愛，讓我們認(rèn)識到：保護弱者是一種責(zé)任。

　　范仲淹少時勤奮，學(xué)有所成，本可以在京城享受高官厚祿，可他卻主動要求到偏遠的邊塞去保家衛(wèi)國。他到邊塞后，時刻不忘自己的責(zé)任，日夜操練軍隊，使敵軍十余年不敢進犯。后來，皇帝又讓他作宰相，這“一人之下，萬人之上”的職位象征著財富、地位，是多少人心馳神往、夢寐以求的。但范仲淹拒絕了，他認(rèn)為作為國家的一員，就要愛國；而愛國，就要付諸于行動。只有守衛(wèi)邊疆，敵人才不敢來犯，國家才能安定富強。“天下興亡，匹夫有責(zé)。”一個人若想立足于社會，首先應(yīng)該具有的，就是對國家高度的責(zé)任感。

　　責(zé)任的存在，不是上天留給人的考驗。而是我們發(fā)自內(nèi)心的一種欲望，是一種源源不斷的動力。它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大！

　　讓我們化被動為主動，不要再為命運而感傷，不要再為壓力而苦惱，不要再為失敗而沉淪……

責(zé)任作文篇2

　　責(zé)任是一個沉重的包袱，同時也是一種財富。有句話說得好：“天下興亡，匹夫有責(zé)�！�

　　她是我們初中課堂的第一任老師，年紀(jì)輕輕，卻用行動向我們詮釋了責(zé)任的真正含義——

　　那是第一次月考成績公布的一天。她讓班里進入年級前一百六十名的同學(xué)留下。我們班少得可憐得十幾個人，為了提高我們班的成績，她竟毫不猶豫地私自掏了100元錢給我們買禮物。而她只是那平淡的幾句話：“禮物雖小，但代表著我的心意。以此來對你們進行鼓勵，希望你們再接再厲，班里的成績有你們的功勞！”聽了這幾句話，同學(xué)們覺得心里暖暖地。每當(dāng)看見我桌上的那精美的禮物，就想起老師，她的那番話總激勵我前行。這次月考，我們班竟有二十三名同學(xué)進了年級的前一百六十名。我想，也許這就是責(zé)任吧。她為了提升我們班的成績，連錢財也看那樣淡。猛然間看到她，突然覺得她是那樣的美麗，只因她的內(nèi)心裝著一筆寶貴的財富——責(zé)任。

　　她的責(zé)任心是同學(xué)們有目共睹的，而差生則更是深有感觸：

　　記得那一次，她發(fā)了脾氣，說作業(yè)做得很差勁，十幾個同學(xué)都被她留了下來其中包括我。老師十分賣力得把昨天的.內(nèi)容又講了一遍，脖子上的青筋也一鼓一鼓地。生怕我們還不懂，又留了幾道題，挨個給我們講完，等我們都弄懂了，走完了，她才默默離去。而當(dāng)我趕緊吃完飯，匆匆又趕到學(xué)校時，卻在門口的面館遇到了她，她正在吃一碗小小的面條，削瘦的手不時地?fù)е銇y的頭發(fā)，突然發(fā)現(xiàn)她臉上竟有淺淺的皺紋，那一刻，不知一股什么力量沖激著我，在我眼里她是那么美麗。

　　責(zé)任真的是人生一大無形的財富，擁有她的人則會散發(fā)出人性的光芒，使你變得更加美麗！

責(zé)任作文篇3

　　昨天在校園里玩耍時我們5名同學(xué)沒有遵守學(xué)校的`規(guī)章制度被罰值日一周，這對于我來說是“壞事”。

　　但是今天打掃衛(wèi)生的時候我非常認(rèn)真，累得都出汗了。上午翁老師表揚了我們，說我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，翁老師還說：“男子漢要認(rèn)真負(fù)責(zé)，頂天立地”。今天放學(xué)后我告訴爸爸，做錯了事學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，得到了老師的表揚，現(xiàn)在變成了“好事”。

責(zé)任作文篇4

　　責(zé)任隨感

　　一天上午，天氣非常炎熱，又恰巧停電，教室里像個大暖爐，烤得人稍微一動就汗流浹背。老師說：“待會兒有教育局的領(lǐng)導(dǎo)來校檢查，同學(xué)們要繼續(xù)保持地面衛(wèi)生，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。”下課后，同學(xué)們蜂擁涌到走廊涼快，朱雅琪收拾好桌上的東西，也想出去透透氣涼快，這時，她突然看到講臺桌前有一些碎紙屑，就連忙拿來工具清理，汗水順著她的臉頰往下淌，她一點也沒察覺，直到把教室里里外外都檢查了一遍，才舒了一口氣，露出甜美的微笑。她的行為深深打動了我，其實朱雅琪并不是板上的衛(wèi)生委員，也不是班干部，她只是一名普普通通的班級成員，可是她卻為了維護班級榮譽而去做一件本該不屬于自己要做的事。那到底是什么趨勢她去做呢？是責(zé)任和義務(wù)。

　　英國查爾斯王子曾經(jīng)說：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！笔前�，每個人都有自己的責(zé)任，我們生活中的.這個社會井井有序，這和許多人各盡職守地盡著自己的責(zé)任是分不開的。愿我們每個人都有一顆強烈的責(zé)任心，在這個社會上，在自己的生活中，盡到自己的責(zé)任，服務(wù)于社會，同時也譜寫出自己生命的光輝、燦爛篇章。

責(zé)任作文篇5

　　青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

　　青春是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活滋味，有時是平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想，無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。

　　生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的`痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流，我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出。

　　也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然間，你發(fā)現(xiàn)在天藍風(fēng)輕的春光中，一切都是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分每一秒，你就會覺得青春的生命在慢慢延續(xù)。

　　青春應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價值！人的一生可以燃燒，也可以腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來。

　　青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展示著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充滿著詩情而不缺拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。

　　青春，永遠是最好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人、永遠忘我勞動、永遠謙虛的人。

責(zé)任作文篇6

　　千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強烈的責(zé)任感就是其中的一點美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。

　　乘著時光的快車，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對強秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強大的那點兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。是什么給了相如這莫大的自信？是保護趙國子民使其免于階下囚的責(zé)任。

　　明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對他時刻牽掛的后主說��！“鞠躬盡瘁，死而后已……”寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐？是報答先帝知遇之恩、輔佐后主強國安民的'責(zé)任。

　　岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”是什么使他這般情感激揚？是一切為了天下百姓的責(zé)任。

　　藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸�？闯勺约旱呢�(zé)任，這是無比珍貴的情感。

　　在我們身邊，也有這樣閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”。因為有了強烈的責(zé)任感，這些平凡人擁有了新的稱謂——“感動中國人物”。

　　楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。

　　任長霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。

　　姚明是遙遠的美利堅眾異國面孔中屹立的東方小巨人，他身上有著數(shù)不清的中國球迷的期望。他的責(zé)任就是讓外國人看到我們中國人奮斗的激情，不懈的毅力。他做得很好，他擔(dān)起了責(zé)任，他不辱使命。

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責(zé)任作文篇7

　　我覺得有責(zé)任心是對國家、集體、社會、家庭、班級、自己、他人負(fù)責(zé)，或者照顧別人。

　　比如我說的老師，每天都叫我新的`知識，讓我們的學(xué)習(xí)進步這是一種責(zé)任。比如說我的爸爸媽媽，每天晚上都輔導(dǎo)我的作業(yè)。這也是一種責(zé)任。比如說我自己，每天吃飯后，我都幫家長掃地，這也是一種責(zé)任。

　　有一次，姑姑、弟弟、和我一起去中心花園玩兒。我的責(zé)任就是照顧好弟弟，我們來到了中心花園，我和弟弟一起玩兒沙子。弟弟從這邊兒跑到那邊兒，我急忙跑過去對弟弟說：“你不要再跑了，要不然就會摔倒了�！彼苈犜�，很快就不跑了。姑姑說：“我要去超市買一袋鹽，你們就在這里等我。”弟弟繼續(xù)和我玩兒，過了一會兒弟弟就鬧著要回家了，我對弟弟說：“姑姑馬上就回來了�！笨墒�，弟弟不聽，我又對弟弟說：“姑姑回來我們就回家�！钡艿芙K于安靜下來了，過了一會兒，姑姑回來了，我們就回家了。

　　我能幫姑姑照顧弟弟了，不過我相信以后我做別的事情會做的更好！

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