關(guān)于責(zé)任作文集錦9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的責(zé)任作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
責(zé)任作文 篇1
每個(gè)人都有責(zé)任,學(xué)習(xí)是小學(xué)生的責(zé)任;好好工作是大人們的責(zé)任;而保護(hù)地球卻是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。
我們只須用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜,就?yīng)當(dāng)驚訝地承認(rèn):它早已不是的原稿,已經(jīng)被“現(xiàn)代文明”的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊。
以前的天會(huì)呈現(xiàn)出“黃、翠、白、青”四種顏色,并且是那么清晰。以前的天是“原天”,近似莊子筆下的 ——無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)形、無(wú)穢。這是因?yàn)橐郧暗娜吮M到了他們的責(zé)任,保護(hù)了地球。
6500年前,恐龍滅絕于流星撞地球,而現(xiàn)在呢?現(xiàn)在全世界每年都會(huì)有56億噸燃料變成煙塵,滯留在大氣中。老實(shí)說(shuō),我們不僅失去了“原天”,還失去了原云、原雨、原霞……
在我們?nèi)祟惖囊暰中,已沒(méi)有一片凈土。每天地球上平均滅絕27種生物,死去4萬(wàn)名兒童,由400萬(wàn)以上患者因環(huán)境變化而得病。和“龍”并肩的物種——虎。亞種9個(gè)還剩5個(gè)。僅50年,地球就被人類破壞的目不忍睹,亞洲的虎總量由6萬(wàn)多只銳減為20xx多個(gè),而中國(guó)境內(nèi)的虎則由2萬(wàn)多頭暴減為100多頭……
……
人類吶!你的責(zé)任心到哪去了?你難道聽不到小樹在喊:“不要再傷害我們幼弱的身體了!蹦汶y道聽不到水在私語(yǔ):“別再讓我們白白流失了!蹦汶y道聽不到我們的母親——地球在大聲呼喊:“救命啊!”……
可憐的人兒,找回你的責(zé)任心,做一個(gè)真正有責(zé)任心的人吧!
責(zé)任作文 篇2
責(zé)任,多么熟悉的字眼,人們需要承擔(dān)的責(zé)任太大了,而讓我無(wú)法從記憶中一下子撿起來(lái)。的確,每一個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng),他的世界會(huì)越來(lái)越大,因而承擔(dān)的責(zé)任越來(lái)越多。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō),是自立自強(qiáng)的必然選擇,是走向成熟的重要標(biāo)志。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,在承擔(dān)中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,鍛煉自我。有的同學(xué)問(wèn)我:“我們應(yīng)當(dāng)怎樣承擔(dān)責(zé)任?”我可以這樣回答他們:“不求利益與回報(bào),這是每一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人的共同特征”。作為一個(gè)中學(xué)生,我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,并勇于面對(duì)它。老師分配的任務(wù),你按時(shí)完成了嗎?對(duì)同學(xué)的承諾,你實(shí)現(xiàn)了嗎?
在家中,你盡到了一個(gè)子女應(yīng)盡的責(zé)任了嗎?你肯為父母端一杯茶嗎?……我想大多的同學(xué)都做到了,可還有一些同學(xué),只會(huì)享受這種幸福,卻從沒(méi)意識(shí)到自己也是承擔(dān)責(zé)任的一個(gè)主體。承擔(dān)責(zé)任真的很難嗎?時(shí)光飛逝,在不久的將來(lái),我們可能就會(huì)離開校園,融入事事不盡人意的社會(huì)大環(huán)境中去了。這時(shí),我們的責(zé)任會(huì)隨著我們對(duì)工作的選擇而有所增加。如果你是一名醫(yī)生,你就應(yīng)該對(duì)自己的病人負(fù)責(zé),讓他們?cè)缛栈謴?fù)健康。千萬(wàn)要記。豪嬷皇菚簳r(shí)的,而心靈的安寧卻是永恒的。如果你是一名老師,你就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé),盡自己最大的努力,將知識(shí)傳授與祖國(guó)的下一代。
這是一個(gè)老師的道德,你盡心了,你一定會(huì)得到學(xué)生們的尊重,他人的贊許。責(zé)任,一樣沉重而美好的東西。我們?yōu)榱怂,可能?huì)浪費(fèi)好多時(shí)間,精力,金錢,它也可能壓得我們透不過(guò)氣來(lái),只要我們有勇氣,有信心,就一定能笑得最甜!
責(zé)任作文 篇3
通過(guò)學(xué)習(xí)和品讀這篇課文,我的感想很深。
痛苦與快樂(lè),是人類永恒的話題。哲人志士有不少精彩的論述。這篇課文從什么是最苦、什么是最樂(lè)來(lái)談?wù)撊松呢?zé)任,本文思想深刻嚴(yán)密、格調(diào)高雅、語(yǔ)言凝重,談到了除兩三歲的孩子外,人人都有責(zé)任,論證了一個(gè)讓我受益匪淺的道理:未盡責(zé)任是人生最大的痛苦,盡責(zé)任是人生最大的快樂(lè)。因此,我們要做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。
本課的作者是梁?jiǎn)⒊,他的著作有《飲冰室合集》。作者在課文里寫道:“人生最苦的事,莫過(guò)于身上背著一種未了的責(zé)任!钡拇_是這樣。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)你的未來(lái)會(huì)是怎樣,是苦還是樂(lè),是喜還是憂?只能如作者梁?jiǎn)⒊f(shuō):“自然是責(zé)任完了,算是人生第一件樂(lè)事!币粋(gè)人在世間活一天,便有一天須做的事,一天須盡的責(zé)任。如果有一天須做的事沒(méi)有做完,一日應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡,如學(xué)習(xí)任務(wù)未完成、該做的事未做,那么到夜深人靜時(shí)你就會(huì)自責(zé),今天的任務(wù)又未完成,明天又有新的任務(wù)出現(xiàn),這樣就會(huì)越積越多,心頭的石頭就會(huì)越壓越重,這樣的日子最讓人痛苦。其實(shí),我認(rèn)為在人的一生中并沒(méi)有苦日子。貧、老、病、死,乃人生難免的事,但這些絕對(duì)算不上“最苦”,因?yàn)樗薪饷摰霓k法。人生中最苦的是就是應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡,那么,你會(huì)受到良心的譴責(zé),會(huì)體會(huì)到人們常說(shuō)的“苦”。實(shí)際上,這所謂的“苦”是你自己找來(lái)的。如果你處處、時(shí)時(shí)盡了責(zé)任,那種如釋重負(fù)之感是無(wú)法形容的,那種自責(zé)、那種壓在心頭的石頭還有嗎?當(dāng)然沒(méi)有!正如作者說(shuō)得好:“處處盡責(zé)任,便處處快樂(lè);時(shí)時(shí)盡責(zé)任,便時(shí)時(shí)快樂(lè)!逼鋵(shí),快樂(lè)就在我們身邊。只要我們做了應(yīng)該做的事,盡了應(yīng)盡的責(zé)任,你就會(huì)擁有屬于你的快樂(lè)。這種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表述的快樂(lè),這是一種大境界;這種快樂(lè)也是對(duì)你辛苦勞作的最好的回報(bào)!
每日,我們?yōu)閷W(xué)習(xí)、為工作、為生活不斷奔波,成千上萬(wàn)的事情想我們涌來(lái),讓我們應(yīng)接不暇。雖然如此的艱辛,但是我們?nèi)匀諒?fù)一日,年復(fù)一年的完成眼前的任務(wù)。為什么呢?因?yàn)橛幸粋(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情地套在我們的身上——責(zé)任,我們承擔(dān)著,并為之努力!
責(zé)任是誠(chéng)信,勇于付出的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜,但是,該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的'責(zé)任,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者!
責(zé)任作文 篇4
正上著課,忽然聽見了很大的說(shuō)話聲音,我尋聲看去,原來(lái)是張欣,一個(gè)漂亮活潑的女孩。
近段時(shí)間好幾次我都現(xiàn)她特別能說(shuō)話,擾得班級(jí)紀(jì)律很糟糕。我走到她身邊,拍了拍她的肩膀,示意她不能再說(shuō)話了。
“老師,我沒(méi)有說(shuō)話,他問(wèn)我要筆,他一個(gè)勁跟我說(shuō)!边沒(méi)等我張嘴,她就急得漲紅了臉跟我說(shuō)。
我沒(méi)有再跟她說(shuō)什么,而是繼續(xù)這一節(jié)課。無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)了張欣的臉上掛滿了淚珠。什么?是因?yàn)槲遗u(píng)她嗎?這個(gè)女孩怎么還這么想不開!
不一會(huì)兒下課了,同學(xué)們都走出了教室,我叫住了張欣,希望能留下來(lái),我有話對(duì)她講。
她很不情愿地走到了我跟前。
“今天課堂上為什么說(shuō)話?”
“老師,我沒(méi)有說(shuō),是劉息問(wèn)我借東西,我才說(shuō)……”她仍然是這樣的怨天尤人的態(tài)度。
由面前的她,我忽然想到了好幾件事情。前些天,兩個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)找我,要我給他的孩子換個(gè)同桌。都說(shuō)是孩子上課的愛說(shuō)話,不遵守紀(jì)律是同桌的緣故。還有的孩子也親自給我說(shuō)他的同桌導(dǎo)致自己違反紀(jì)律等。而當(dāng)時(shí)我誤以為真的如他們說(shuō)的那樣,結(jié)果是調(diào)換了位置后,紀(jì)律仍沒(méi)有改觀。
由此,我想到這些違反紀(jì)律的孩子,果真是別人的緣故嗎?俗話說(shuō),一個(gè)巴掌拍不響,不嚴(yán)格約束自己,卻一味地將責(zé)任推卸給別人,這樣的做法是多么地狹隘。∪魏尾粡淖陨聿檎覇(wèn)題的做法,最終都是無(wú)效的。違反紀(jì)律的雙放都應(yīng)該是有錯(cuò)誤的,如果改變不了自己,也就影響不了別人,當(dāng)然整個(gè)班級(jí)紀(jì)律就會(huì)松散。
我決不能讓這樣的情況蔓延下去了。
“張欣啊,來(lái),我們先不要說(shuō)別人的錯(cuò)誤,先說(shuō)說(shuō)你吧,你今天課堂上有錯(cuò)嗎?”我變了口吻。
她好像愣住了,因?yàn)闆](méi)有想到會(huì)讓她談到錯(cuò)誤。很多優(yōu)秀學(xué)生都有這樣的優(yōu)越感,他們往往以為自己一好勝百好,以為老師一定不會(huì)職責(zé)到她的。
“是啊,你覺(jué)得你有錯(cuò)誤嗎?你同桌的問(wèn)題我下午再找他談!
這個(gè)時(shí)候她沉思起來(lái),似乎在尋找著自己做錯(cuò)的地方!袄蠋,上課的時(shí)候,我應(yīng)該專心聽講,不應(yīng)該跟他在一起小聲說(shuō)話。”
從她嘴里我聽到了最想聽到的答案。“是啊,只要自己嚴(yán)格要求,別人怎么搗亂也是無(wú)濟(jì)于事的,你看咱們班的任家英同學(xué),無(wú)論和誰(shuí)同桌,無(wú)論坐在哪兒,都是專心聽講,積極回答問(wèn)題,你說(shuō)是嗎?”
她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“所以有了錯(cuò)誤,不要指責(zé)別人,首先要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,承擔(dān)責(zé)任,這才是一個(gè)好學(xué)生!
她的眼淚沒(méi)有了,有的是更加純真的微笑,我也如釋重負(fù)地笑了。
我和孩子一起下到樓梯的時(shí)候,陽(yáng)光正在頭頂,春天的太陽(yáng)真溫暖,我腳步輕盈地向家里奔去。
責(zé)任作文 篇5
《郵差弗雷德——激情如何成就卓越》一書讓我深受啟迪和感動(dòng)。
一、啟迪
如果我們的各個(gè)客戶接觸點(diǎn)多擁有像弗雷德一樣的員工或擁有一些具備弗雷德精神和工作作風(fēng)的人,我們的客戶服務(wù)工作沒(méi)有不能做好的。想做到不卓越都難!如何做到讓客戶滿意直至忠誠(chéng),這篇文章給我太多的啟發(fā)。
1.文章第2段,作者初次會(huì)晤弗雷德,“興高采烈”、“真誠(chéng)”、“熱情”用于對(duì)弗雷德的第一印象感受。發(fā)乎內(nèi)心、外在洋溢的積極情緒正是讓客戶感觀愉悅、敲打客戶心靈的凝合劑。
2.文章第三段,作者用“驚訝”、“心中一暖”對(duì)弗雷德的開場(chǎng)白作出感受描寫。
3.作者在享受弗雷德提供的服務(wù)中,分別用了許多詞匯來(lái)描述感受。文章第八段“太讓人吃驚了”,第十段“專家”,第十二段“完美無(wú)缺”,第十四段“幸運(yùn)”,第十七段“震動(dòng)”,“金光燦燦”,“人性化的貼心服務(wù)”。這些詞匯充分反映了對(duì)普通郵差弗雷德提供服務(wù)的高度評(píng)價(jià),以及普通郵差弗雷德所提供服務(wù)對(duì)作者的震撼!日本松下公司服務(wù)行為規(guī)范之一為“對(duì)顧客應(yīng)視如親戚,有無(wú)感情,決定商品的興衰”。迪斯尼公司的服務(wù)要求是“服務(wù)是一種表演,在觀眾面前創(chuàng)造和保持良好的形象”。服務(wù)營(yíng)銷認(rèn)為,“演員表演分為兩類:發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)表演和僅僅為完成任務(wù)而應(yīng)付”。顯然,郵差弗雷德用自己的行為,演繹著最扣人心弦的真誠(chéng)表演。
二、感動(dòng)
掩卷思索,仰天長(zhǎng)嘆。一個(gè)普通郵差,尚能做到始終如一日的飽滿的工作激情、視工作如泰山般使命,視顧客如親人和摯友,天啦,我以及我們,作為一名管理者,有什么理由感到日復(fù)一日的單調(diào)和倦怠呢?如果郵遞員弗雷德能以如此卓越的創(chuàng)新精神和責(zé)任心來(lái)完成把信放入郵箱這樣的工作,那么我和我們也一樣可以調(diào)整工作態(tài)度,重新煥發(fā)青春,使自己生機(jī)勃勃,我們甚至可能做得更好。我相信,不論我們從事什么工作,在何種行業(yè),也不論我們住在何處,每天早晨醒來(lái),我們都是一個(gè)全新的人。我和我們都可以按照自己的選擇,來(lái)塑造自己的工作和生活。
從自己出色工作中獲得滿足感,與自己的潛力進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。我們中相當(dāng)多的人,并沒(méi)能完全發(fā)揮潛力從而做到最好,而是在日復(fù)一日的重復(fù)工作中不自覺(jué)中甘于平凡,淪入平庸。從今天起,以郵差弗雷德的精神,全新工作,享受創(chuàng)造和付出,收獲成就和全心工作帶來(lái)的愉悅。
三、思考
如何讓我們廣大的一線員工,尤其是各個(gè)客戶接觸點(diǎn)的員工,都能像弗雷德一樣快樂(lè)和真誠(chéng)地工作,我想,是我們作為省公司管理者深思的問(wèn)題。當(dāng)前,公司深入推進(jìn)“情系客戶,情系員工,加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”的治企理念,對(duì)一線員工賦予了相當(dāng)大的關(guān)心和關(guān)愛,從薪酬上、休息上、職業(yè)發(fā)展通道上、工作工具上、培訓(xùn)上等方方面面給予了很大的付出,初步賦予了讓他們快樂(lè)和便捷工作的條件和基矗下一步,當(dāng)繼續(xù)適當(dāng)在關(guān)心關(guān)愛的物質(zhì)方面進(jìn)一步投入,更重要的,當(dāng)掀起員工熱愛工作的自覺(jué)意識(shí)和為出色工作而驕傲的榮譽(yù)感。我們有理由相信,四川電信廣大客戶接觸點(diǎn)員工,將涌現(xiàn)越來(lái)越多的郵差弗雷德式的人物。四川電信客戶服務(wù)的明天,一定因擁有無(wú)數(shù)弗雷德式人物而卓越和輝煌!
責(zé)任作文 篇6
總認(rèn)為自己還是一名不喑世事的中學(xué)生;總認(rèn)為“責(zé)任”這個(gè)冷峻的名詞離我們還很遙遠(yuǎn)。
有一件事,卻讓我從夢(mèng)中驚醒;直刺我的心房,讓我的心靈震撼;也讓我對(duì)自己的過(guò)去,進(jìn)行深刻的反思。上個(gè)暑假的一個(gè)傍晚,我去公園散步。一邊領(lǐng)略著夕陽(yáng)余暉的美好與習(xí)習(xí)微風(fēng)的涼爽,一邊慢慢地走著。卻忽然覺(jué)得腳下粘糊糊的,低頭一看,不知是誰(shuí),把雪糕的包裝紙隨意丟在了小徑上,被我踩個(gè)正著。“真沒(méi)素質(zhì),真沒(méi)有責(zé)任心”我心里暗罵著那個(gè)丟包裝紙的人,并抬起腳用力一甩,包裝紙飛出老遠(yuǎn),又落在不遠(yuǎn)處的小徑上。懷著對(duì)自己文明行為的滿足,我坐在花園的涼亭里,欣賞起風(fēng)景。“媽媽,這兒有一塊包裝紙,我去把它扔了!”時(shí)隔不久,一個(gè)細(xì)細(xì)嫩嫩的童音,打斷了我欣賞風(fēng)景的專心致志。原來(lái)是一個(gè)四歲左右的小男孩,掙脫媽媽的手,去撿剛才我甩掉的那塊包裝紙。然后,又把它送進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾箱里。年青的媽媽,望著孩子像一只繽紛的蝴蝶飛來(lái)飛去,臉上露出贊許的微笑。然而,我的心靈卻像被什么狠狠一擊,臉上陣陣發(fā)燒:剛才還罵那個(gè)扔包裝紙的人沒(méi)素質(zhì),不文明,自己不也是如出一轍嗎?小男孩走遠(yuǎn)了,他的背影似乎越來(lái)越高大,而自己卻越來(lái)越渺校是的,從他的身上我多少體悟到些什么:作為一名正接受教育的中學(xué)生,肩上的任務(wù)絕不僅僅是學(xué)習(xí),更要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做一個(gè)有高尚品質(zhì)、有責(zé)任心的人。
責(zé)任雖然是一種無(wú)形的社會(huì)要求,但是,它時(shí)時(shí)處處以我們的一言一行體現(xiàn)出來(lái)。它離我們并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊,也正如我們擺脫不開它一樣。的確,這件小事,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前,催我自醒,催我進(jìn)步,也逐步讓我成熟起來(lái)總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,對(duì)父母的嘮叨置之不理,甚至有時(shí)頂撞他們說(shuō):“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我的事我自己來(lái)決定,不用你們管!
但直到有一天我明白了兩個(gè)字“責(zé)任”,我知道自己曾經(jīng)的任性,曾經(jīng)以為離開父母在大學(xué)獨(dú)立自由的的生活,自己掌管自己,這些根本不是自己長(zhǎng)大的標(biāo)志,而只是自己還幼稚的表現(xiàn)。正正的長(zhǎng)大是你知道自己對(duì)你的家庭、對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任是什么。
做為男人應(yīng)該挑起家庭生活的重任這是男人的責(zé)任,作為女人要把家打理的井井有條這是女人的責(zé)任,這樣這個(gè)家庭就具備了和諧的條件。以前總以為將脫下的臟衣服扔給媽媽,然后穿上媽媽洗干凈的衣服,沒(méi)錢了開口要就有人給,這是很正常的事,但直到有一天自己覺(jué)得媽媽在洗衣服時(shí)彎腰不是那么的利索了,父親走路時(shí)腰也不是那么的筆直了,自己的心忽然隱隱作痛,我問(wèn)自己我對(duì)這個(gè)家做了什么呢,我用自己的青春蠶食著父母的身體,我卻一無(wú)所知,有時(shí)還用自己所謂的長(zhǎng)大去創(chuàng)傷他們的心。我開始思考我應(yīng)該為自己的家,為父母做點(diǎn)什么呢,我應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)盡快的從父母那里接過(guò)這個(gè)家庭生活的擔(dān)子,這是自己一個(gè)男人必須承擔(dān)的責(zé)任。
我們處在社會(huì)中,我們就有對(duì)這個(gè)社會(huì)的責(zé)任。我們每個(gè)人都曾被剛剛過(guò)去的不同尋常的冬天感動(dòng)過(guò)吧!突如其來(lái)的暴風(fēng)雪讓我國(guó)南方陷入了五十年不遇的冰雪大災(zāi)難中,但我們?cè)谶@場(chǎng)災(zāi)難中沒(méi)看到哀嚎,感覺(jué)到的卻是南方傳來(lái)的一股股暖流。我們的主席,我們的總理都曾親赴抗擊暴風(fēng)雪前線指導(dǎo)抗災(zāi),我們的人民子弟兵不分晝夜的搶修公路、電路設(shè)施,我們的電工技術(shù)人員攀上幾十米高的冰凍電線塔架上搶修電路…….當(dāng)記者采訪將我們的人民子弟兵時(shí),他們說(shuō):“這是我們的責(zé)任”,多么簡(jiǎn)單的回答,但卻是那么的有力---責(zé)任。
在感動(dòng)的同時(shí),我知道我現(xiàn)在雖然不能像抗擊暴風(fēng)雪前線的英雄們那樣,但我應(yīng)該做的就是努力學(xué)習(xí),為建設(shè)我們的美好祖國(guó)出力,這就是我的責(zé)任,我對(duì)于社會(huì)的責(zé)任。責(zé)任使我長(zhǎng)大,我的家庭,我所處的社會(huì),需要我有這份責(zé)任心,帶著這份責(zé)任心我應(yīng)該努力的奮斗責(zé)任當(dāng)我們從母體中呱呱墜地的那一刻起,責(zé)任便注定與我們行影不離——題記從今年3月起,我就成為15歲的女孩了,也到了已經(jīng)可以自己初步判斷是非對(duì)錯(cuò)的年齡。真希望自己永遠(yuǎn)別長(zhǎng)大,可時(shí)間總是如行云流水般從我的指間滑過(guò),從我的筆尖躍過(guò),從我的夢(mèng)中飛過(guò),人,總是要長(zhǎng)大的。
隨著時(shí)間的流逝,與我一同成長(zhǎng)的,除了歡樂(lè),還有那無(wú)盡的煩惱與哀愁。真懷念小時(shí)侯,無(wú)憂無(wú)慮,可以什么都不擔(dān)負(fù)的日子。但現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的初中生了,這個(gè)身份讓我時(shí)刻不敢松懈。初三下期了,初中生活也已快到頭了,可是,我學(xué)到了什么呢?回想著這幾年的自己,到底是為什么而活?我好茫然,好彷徨,想不到自己就這樣渾渾噩噩的過(guò)了15年,15年來(lái),我存在的價(jià)值是什么呢?一輩子就這么一個(gè)15歲,我該怎樣才能讓它成為不悔的歲月呢?我要怎樣做才能對(duì)得起自己,對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)呢?15歲了,世界變復(fù)雜了,誘惑變多了,當(dāng)那一次次的美麗誘惑蠱惑著都市的人心時(shí),我該何去何從呢?當(dāng)面對(duì)人生的十字路口時(shí),誰(shuí)能告訴我哪一條路才是真正適合我的綠色通道呢?15歲的年紀(jì),應(yīng)該學(xué)著對(duì)影響前途的路邊誘惑說(shuō):拜拜。畢竟那只是旅途中一閃即逝的美麗流星,只是生命中的匆匆過(guò)客而已。
春去秋來(lái),日復(fù)一日,年復(fù)一年,我已經(jīng)學(xué)會(huì)對(duì)著那私自翻看我們?nèi)沼浀母改刚f(shuō)“NO”;對(duì)著那明知故犯卻執(zhí)迷不悟的朋友說(shuō):“不行!”對(duì)著那優(yōu)秀,體貼的男孩說(shuō):“真情若是長(zhǎng)久時(shí),豈在朝朝暮暮!15歲了,我們已經(jīng)有了自己的思想,自己的主見,我們已經(jīng)不是被家長(zhǎng)任意擺布的洋娃娃;不是為了所謂的“哥們義氣”而出賣原則的人;不是被一兩句話就說(shuō)動(dòng)而放棄整個(gè)世界,所有理想的沖動(dòng)女孩子。我們?cè)诮?jīng)歷那一次次的磨難后,已學(xué)著獨(dú)自長(zhǎng)大;在一次次沉重的跌倒后,已學(xué)著努力站起。并吸取教訓(xùn),重新起跑。在遇到一次次挫折后,已學(xué)會(huì)告訴自己,逃避問(wèn)題才是最大的問(wèn)題,逃避毫無(wú)價(jià)值,因?yàn)樘颖苓^(guò)后,問(wèn)題依然存在。如今,我已一步步走向成熟,慎重找尋人生的位置。
當(dāng)然,在這漫漫旅途中,我也許會(huì)千瘡百孔,血流不止,但我心安然,人生的經(jīng)驗(yàn)漸漸讓我學(xué)會(huì)為自己療傷,為自己止血。我們需要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)!要能為自己的行為買單,畢竟,我們正一步步走向成熟!責(zé)任的考驗(yàn)每年每月每日,成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái)。在忙碌的生活中,人們手忙腳亂,疲憊不堪。雖然如此艱辛,卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上--責(zé)任。
在學(xué)校里,我們努力學(xué)習(xí),這是責(zé)任。在家里,我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活,這是責(zé)任。出門在外,為社會(huì)做點(diǎn)事,這是責(zé)任。大千世界,草有責(zé)任,花有責(zé)任,大樹有責(zé)任。無(wú)論什么生命,都有自己不可推卻的責(zé)任。對(duì)自己付責(zé),也要對(duì)別人付責(zé)。在全國(guó)每年都有上千起交通事故,發(fā)生的原因種種,可說(shuō)來(lái)說(shuō)去,這不是沒(méi)有責(zé)任心嗎?如果汽車司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)別人付責(zé)的心態(tài),按規(guī)張制度辦事,那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎?責(zé)任,是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。在今年全國(guó)遭受“非典”的襲擊下,600萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇,他們無(wú)畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中,誰(shuí)也沒(méi)害怕,誰(shuí)也沒(méi)退縮。任憑“非典”有多么可怕,卻無(wú)法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。病人來(lái)了,每個(gè)人不分晝夜,細(xì)心照顧;有的醫(yī)護(hù)人員倒下了,就立刻有人補(bǔ)充上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中他們沒(méi)有辜負(fù)國(guó)家和人民寄予他們的厚望。最終,“非典”被制了,這是用醫(yī)護(hù)人員沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來(lái)的。如果他們沒(méi)有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心,那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久,還要奪去多少人無(wú)辜的生命。古希臘人說(shuō),人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭,事業(yè),友情,兒女……歷經(jīng)艱辛,卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字:責(zé)任。在生活中,處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩,是尊老愛幼的責(zé)任;替別人解決困難,是助人為樂(lè)的責(zé)任。責(zé)任,是社會(huì)的地基。沒(méi)有它,高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)遙對(duì)自己付責(zé),責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對(duì)別人付責(zé),責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證;對(duì)國(guó)家付責(zé),那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它,感到了站暫時(shí)的輕松,卻丟失了一生的光彩。責(zé)任,是不可丟棄的使命,它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心,去戰(zhàn)勝與一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)?zāi)前?英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任!
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。”但他回答:“是的,在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢。”償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn),許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了。許多人承受了,自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)匀换钪,死了也仍然活著,精神使他們不朽。我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家,站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗緧彛瑒e的孩子早散了,可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣,因?yàn)檫@是他的責(zé)任。
愿我們所有的孩子都有這樣的心靈,責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的,金子般的光輝。
責(zé)任作文 篇7
《大學(xué)》中說(shuō):“欲治其國(guó)者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身!饼R家、治國(guó)是每個(gè)人的責(zé)任,正如蘇格拉底所言,每個(gè)人不要更多地考慮實(shí)際利益,而要更多地關(guān)注道德的完善,“更多地考慮國(guó)家的利益和其他公共利益”。要做到這些,空談高喊沒(méi)有用,我們應(yīng)從修身做起。
修身,并不是只顧個(gè)人利益,而是將家國(guó)之責(zé)踐行到完善自己中去。張居正,宰相中的翹楚,他奮起于寒微,卻剛毅深沉,多謀善斷,慨然以天下為己任,家國(guó)之責(zé)在他身上得到完美踐行。歸于平淡,他依然是位衣著考究、一絲不茍的美髯公,居處一塵不染,行事從不拖沓。生活的細(xì)節(jié)尚是如此苛刻,政治上的擔(dān)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)自然情理之中。
修身,是為了齊家治國(guó);修身,當(dāng)以家國(guó)為己任!靶倥礈,何以家為?”這是霍去病擲地有聲的誓言。齊家之責(zé),治國(guó)之任,兀然地矗立在生之彼端。在那個(gè)刀光劍影、血色闌珊的年代,因?yàn)樾貞鸭覈?guó),肩負(fù)責(zé)任,所以他有了生擒羅姑比,直搗胡人軍營(yíng)的勇氣;因?yàn)閳?zhí)國(guó)為念,心系社稷,所以他不愿因與皇族的“血親”而獨(dú)享殊譽(yù),而是馳騁疆場(chǎng),與士兵并肩作戰(zhàn),將家國(guó)之責(zé)化為磨練自己的動(dòng)力。
修身,需要不忘家國(guó)之責(zé),需要腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),將生命的本分發(fā)揮得淋漓盡致。陳忠實(shí),因感受民族命運(yùn)的召喚,毅然辭去陜西作協(xié)的職務(wù),悄然收拾行囊,重回白鹿原老家,不接受任何采訪,不參加任何應(yīng)酬。冬天一只火爐,夏天一盆涼水,伏在小桌上,踐行著作家的本分。四年的寂寞堅(jiān)守,換來(lái)了《白鹿原》的亮麗綻放。修養(yǎng)身心,讓他甘于寂寞;治國(guó)齊家,讓他一肩擔(dān)起揭示民族歷史的責(zé)任,寂然輝煌。
現(xiàn)代社會(huì),我們見慣了浮夸功利。但總有人,也需要人,以家國(guó)為責(zé)任,前進(jìn)在完善自我、充實(shí)生命的路上。于敏在執(zhí)著科研的空白中奮蹄不倦,“隱身”追求,名就“兩彈一星”功勛;農(nóng)民詩(shī)人余秀華不屈服于殘酷命運(yùn),砥礪身心,充實(shí)自我,終于“穿過(guò)大半個(gè)中國(guó)”驚艷詩(shī)壇。
孔子有云:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)!鼻啻翰恍啵贻p的我們是未來(lái)國(guó)家民族的策劃師,我們?nèi)绾涡奚恚奚淼慕Y(jié)果如何,將是未來(lái)的風(fēng)標(biāo)。
因此,我們要像蘇格拉底所說(shuō)的那樣,“多考慮國(guó)家和其他公共利益”,不斷砥礪身心,完善自我,讓家國(guó)責(zé)任之花,綻開修身枝頭。
責(zé)任作文 篇8
五天的軍訓(xùn),有苦有甜,讓我們記憶深刻。但是我們印象最深刻的還是我們的教官,一位負(fù)責(zé)任的教官。
“你的牙齒很白嘛,用的什么牙膏、牙刷呀?教官會(huì)洗耳恭聽的哦!”我們的教官寇教官說(shuō)了句搞笑話,逗得我們哈哈大笑,“什么?你用“黑人”牌?怪不得這么黑!”說(shuō)完這句,連他自己也忍俊不禁。教官也有小小孩的一面呀!很可愛嗎!
可愛是暫時(shí)的,嚴(yán)格才是寇教官的強(qiáng)項(xiàng)。他出手太強(qiáng)大啦,常常把不遵守紀(jì)律不認(rèn)真訓(xùn)練的學(xué)員嚇個(gè)半死!這不,只見他先用“無(wú)敵沖擊腿”在宋的屁股上運(yùn)起數(shù)十重功力,一腳把宋踢起三尺高,落在隊(duì)外。他又用“降龍十八掌”向宋打去,只聽宋嚎叫幾聲,乖乖舉白旗投降!罢l(shuí)不服從指揮,下場(chǎng)跟他一樣!”嚇得眾人面如土色,大氣不出!“很好啊,不嚇你們一下,是不會(huì)服從的!”我倒!這“唬人之法”(殺雞敬猴)太強(qiáng)了,哎!徹底沖擊了我們的心理防線。
“你們鞋子出問(wèn)題啦?怎么倒沙子倒了這么長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)倒光?全班罰扎馬步!”教官要求很高,別看他好像很可愛的樣子!最絕的是罰我們?cè)R步的理由太幽默了。扎啊扎啊扎啊……同學(xué)們都快要倒下去了!霸R步是對(duì)你們好呀,你們?nèi)绻麃y,就要懲罰,這樣你們才會(huì)記住下次應(yīng)該做什么,怎樣做!苯坦僬嬗械览!最負(fù)責(zé)任的是他,最認(rèn)真的也是他!
記得有一次,教官對(duì)我們說(shuō):“這是我們之間最后一次談話了,希望大家珍惜!”環(huán)顧四周,他接著說(shuō)道:“大家在軍校學(xué)到了這么多,希望各位同學(xué)回去以后,能夠?qū)嶋H運(yùn)用,不要總衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口!……” 接著,他說(shuō)了許多催人淚下的話。許多同學(xué)澘然淚下,感動(dòng)極了。
我突然明白了一位負(fù)責(zé)任的教官的就是這樣的,不管對(duì)我們是嚴(yán)厲地還是幽默的,他都是希望我們可以從軍訓(xùn)中獲得感悟,可以學(xué)習(xí)到一些知識(shí),對(duì)我們今后的生活有幫助。
真的很謝謝你,親愛的教官!
責(zé)任作文 篇9
聽了一節(jié)關(guān)于情商的課,講的是我們很多時(shí)候都在推卸責(zé)任,明明是可以從自己身上找原因,口頭上總習(xí)慣性地說(shuō)因?yàn)閯e人的種種阻撓。
事實(shí)上,當(dāng)我們肯真正地做在那想一想事情的來(lái)龍去脈,就會(huì)認(rèn)可這個(gè)責(zé)任的真正的歸因。
演講者取了幾個(gè)例子。上課遲到了,你有可能會(huì)給出很多個(gè)借口:鬧鐘壞了,媽媽忘叫你起床了,早餐做晚了,路上堵車了等等。乍一看,這些好些真的都是理由,卻推不起推敲。鬧鐘壞了,你前一晚有沒(méi)有注意到,如果你只能靠鬧鐘才能起床,那就要留意到。
媽媽早晨有很多事要做,早起是你自己就可以控制的事,為什么一定要媽媽叫才起床。
早餐做晚了,可以路上早餐點(diǎn)打包點(diǎn),或者是平時(shí)家里囤點(diǎn)面包,偶爾備不時(shí)之需。
至于堵車這個(gè)雖然看起來(lái)是比較難解決的,但你也盡可以提前十分鐘出來(lái),也許就能錯(cuò)過(guò)交通高峰期。
其實(shí)我們所抱怨的,很多都能從自我身上找到原因,其實(shí)就是自己的責(zé)任,如果自己把早起看成自己的事,很大程度上就是避開了上面的那些抱怨。
還有就像和小伙伴鬧別扭,也不能一味指責(zé)他們的不對(duì),要想想,自己真的就一點(diǎn)錯(cuò)也沒(méi)有嗎?
當(dāng)我們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,正視自己的責(zé)任,那看問(wèn)題就會(huì)很不一樣。
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