【精華】責(zé)任作文集合8篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的責(zé)任作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任作文 篇1
“責(zé)任”這兩個(gè)字，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生：大人有工作的責(zé)任，學(xué)生有學(xué)習(xí)之責(zé)，嬰兒有成長(zhǎng)之責(zé)……只有做事懷著一顆責(zé)任的心那事情才會(huì)成功�，F(xiàn)在世界的環(huán)境逐漸變壞，保護(hù)環(huán)境就成了人們的責(zé)任。
在美麗的教室里，因?yàn)槔�，把教室變得烏煙瘴氣。小垃圾們�(cè)诘厣纤瘧杏X(jué)，把地當(dāng)成了他們的美好的家園，一個(gè)小學(xué)生把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，并對(duì)他們說(shuō)：“這才是你們的家！”這時(shí)，教室的空氣變得清新了，沒(méi)有垃圾的影響，真舒服！
在熱鬧非凡的長(zhǎng)安廣場(chǎng)上，我們發(fā)現(xiàn)，在花叢中，草叢里有垃圾，這些植物長(zhǎng)得密密麻麻的，很難看得清楚有沒(méi)有垃圾，我們想了想：清潔工阿姨每天這么辛苦地掃地，我們幫一下她吧！于是，我們拿出大夾子，把那些垃圾夾出來(lái)。我們費(fèi)了九牛二虎之力，才把花叢中的垃圾清理干凈。這時(shí)廣場(chǎng)又漂亮多了。
在小區(qū)里的垃圾更多了，小區(qū)那么大，我們?cè)趺茨馨阉愀蓛裟�？我們想了一個(gè)辦法，這個(gè)辦法是做告示牌�；氐郊�，我們拿出蠟筆，彩紙，木棍來(lái)做告示牌。不一會(huì)，做好了，我們把它插在了整個(gè)小區(qū)里。過(guò)了幾天，小區(qū)里的垃圾少了很多！
在清澈的河水里，我們看見(jiàn)了美麗的“五彩石”和在快樂(lè)游玩的小魚(yú)，但沒(méi)幾天，河水被污染了，河里有塑料袋，罐子……小魚(yú)們都無(wú)家可歸了，有許多小魚(yú)都死在了這個(gè)臟兮兮的河水里，河里的“五彩石”變成了黑乎乎的爛石頭。河水不再清澈明亮了，路過(guò)的人都對(duì)它不理不睬。我們把小魚(yú)撈上來(lái)，裝在魚(yú)缸里，再把水過(guò)濾，換成干凈的水，再把小魚(yú)兒倒下去，小魚(yú)兒伸出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“謝謝你，要不是你，我們就無(wú)家可歸了，謝謝你的幫助，再見(jiàn)！”
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。勿以惡小而為之，無(wú)以善小為不為。保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，也是我們共同的義務(wù)。
責(zé)任作文 篇2
責(zé)任是火，點(diǎn)燃生命之燈。
責(zé)任是照亮前進(jìn)道路的一盞燈。責(zé)任是引領(lǐng)你生活的道路。
不要總是認(rèn)為你還是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的孩子。不要總是認(rèn)為責(zé)任這個(gè)冰冷的術(shù)語(yǔ)離你很遠(yuǎn)。事實(shí)上，責(zé)任在于我們。
責(zé)任的存在是上天留給世界的考驗(yàn)。許多人沒(méi)有通過(guò)這次考試，逃脫了。許多人忍受了它，穿上了自己的警服。逃跑和躲藏的人隨著時(shí)間流逝而死去，在這個(gè)世界上沒(méi)有留下任何痕跡。承受痛苦的人會(huì)死去，但他們?nèi)匀换钪�，即使他們已�?jīng)死了，因?yàn)榫袷顾麄儾恍唷?/p>
至于責(zé)任，有一個(gè)例子：20世紀(jì)初一個(gè)叫弗蘭克的美國(guó)意大利移民并不壞。你也可以通過(guò)努力工作來(lái)投稿和建立一個(gè)小銀行。但不幸的是，由于銀行被劫匪搶劫，他失去了財(cái)產(chǎn)，儲(chǔ)戶也失去了存款。所以他帶著妻子和四個(gè)孩子，決定從零開(kāi)始，償還天文數(shù)字的存款。當(dāng)時(shí)，所有的人都不明白他做了什么，覺(jué)得這不是他的責(zé)任，但他說(shuō)：是的，我可能沒(méi)有法律責(zé)任，但從道義上講，我有責(zé)任，我應(yīng)該償還這筆錢。因此，他與妻子和孩子開(kāi)始了漫長(zhǎng)的債務(wù)償還生活。他花了30年時(shí)間。當(dāng)他發(fā)出最后一筆債務(wù)時(shí)，他輕輕地嘆了口氣：“現(xiàn)在我完全沒(méi)有債務(wù)了�！笨吹竭@個(gè)例子，我突然醒悟過(guò)來(lái)，我的心里有一種偉大的感覺(jué)和敬意，僅僅是因?yàn)樗羁潭?xì)膩的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)一個(gè)社會(huì)的責(zé)任常常在微小的細(xì)節(jié)中找到。你要對(duì)他人負(fù)責(zé)，也就是對(duì)和諧社會(huì)負(fù)責(zé)。
責(zé)任是一種無(wú)形的社會(huì)要求，但它也反映在我們每個(gè)人的一言一行中。事實(shí)上，他離我們不遠(yuǎn)，就在我們身邊。是的，我應(yīng)該從他那里了解一些事情：作為一個(gè)接受基礎(chǔ)教育的學(xué)生，他肩負(fù)的任務(wù)不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，成為一個(gè)有高尚品格和責(zé)任感的人。從這個(gè)例子中，我意識(shí)到我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任。正是這個(gè)案例讓我明白我應(yīng)該為自己的生活負(fù)責(zé)。
責(zé)任作文 篇3
擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度�！}記
美國(guó)前總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候曾收到過(guò)一份禮物——一把漂亮的小斧頭。有一次，華盛頓在于伙伴們玩耍時(shí)，他提出要試試這把斧頭的鋒利程度。于是，他用這把斧頭將父親最喜愛(ài)的一棵小櫻桃樹(shù)給砍斷了。第二天，父親知道了這件事，他大發(fā)雷霆要求肇事者自己站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任。此時(shí)，盡管心里非常害怕，小華盛頓卻仍然站了出來(lái)，告訴了爸爸是自己砍斷小櫻桃樹(shù)的。老華盛頓盡管痛惜那棵小櫻桃樹(shù)，但他仍然非常高興，因?yàn)樗雷约旱膬鹤娱L(zhǎng)大了。
盡管華盛頓當(dāng)時(shí)心里非常害怕，但是他仍然敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這樣的品格是他日后出人頭地，最后成為總統(tǒng)的一個(gè)重要原因。
知道自己的錯(cuò)誤而敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任已是非常不易，而知道別人的難處而幫其承擔(dān)責(zé)任更是難上加難。意大利作家德·亞米契斯在他所著的《愛(ài)的教育》中就寫到了這樣一段······“到了學(xué)校，我們班的老師還沒(méi)來(lái)。三四個(gè)同學(xué)正拿科羅西來(lái)開(kāi)心取笑�？屏_西就是那個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)，一只胳膊因殘廢而垂在胸前，媽媽以賣菜為生，爸爸入獄的孩子。他們用尺子戳他，朝他臉上扔栗子殼兒，模仿他自己的殘廢樣兒······科羅西此時(shí)已失去了理智，抄起一個(gè)墨水瓶就狠狠地朝弗朗蒂腦門上砸過(guò)去。弗朗蒂敏捷地跳到一旁，而墨水瓶正好打到剛進(jìn)教室的老師的胸脯上······卡羅西猛然站起來(lái)，語(yǔ)氣果斷地說(shuō):‘是我!’·····
卡羅西知道科羅西的難處以及他為什么要扔墨水瓶子，也知道站起來(lái)承認(rèn)會(huì)受到老師的處分，卻仍然幫科羅西承擔(dān)責(zé)任，并且最后還請(qǐng)求老師寬恕那幾個(gè)戲弄科羅西的同學(xué)，因此后文老師摸著科羅西的頭說(shuō):“你的心靈真美!”
擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，擔(dān)當(dāng)，更是一種精神。當(dāng)你或別人犯錯(cuò)誤時(shí)，勇敢地站上去吧，因?yàn)�，敢于�?dān)當(dāng)?shù)娜�，其心靈必然是美好的!
責(zé)任作文 篇4
從一出生，我們就不可避免的生活在社會(huì)內(nèi)，生活在這個(gè)由責(zé)任、愛(ài)、榮譽(yù)包裹著的大圈子內(nèi)。隨著年齡與認(rèn)知的增長(zhǎng)，對(duì)這三個(gè)詞的認(rèn)識(shí)也在不斷增長(zhǎng)。
責(zé)任
兒時(shí)的我們，對(duì)責(zé)任的意識(shí)一點(diǎn)都沒(méi)有。我們那時(shí)最多也只是認(rèn)識(shí)到“打碎了瓶子這事怪我”、“把小朋友的文具摔壞了是我不好”這類對(duì)事情的責(zé)任上。長(zhǎng)大后的我們，開(kāi)始隨環(huán)境的變化承接越來(lái)越多的責(zé)任。在家庭，我們開(kāi)始擔(dān)負(fù)孝敬父母的責(zé)任；在學(xué)校，我們的責(zé)任是遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)；在社會(huì)，我們要肩負(fù)遵紀(jì)守法、熱愛(ài)祖國(guó)的責(zé)任。在不斷地融入社會(huì)的過(guò)程中，我們還要擔(dān)起越來(lái)越多的責(zé)任。
愛(ài)
在小時(shí)候的腦海里，我們的愛(ài)停留在叔叔阿姨“愛(ài)爸爸還是愛(ài)媽媽”的玩笑話里，那時(shí)我們根本不懂愛(ài)。長(zhǎng)大后的我們，開(kāi)始接受更多認(rèn)的愛(ài)：在家里，我們?cè)诟改讣?xì)心的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)；在學(xué)校里，我們?cè)诶蠋煇?ài)的傾注中汲取知識(shí)；在社會(huì)里，我們得到各方面對(duì)未成年人的關(guān)愛(ài)與保護(hù)。在不斷接受愛(ài)的過(guò)程中，我們對(duì)愛(ài)有了更多的了解。
榮譽(yù)
我們小時(shí)候的榮譽(yù)停留在幼兒園老師的一朵小紅花、爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的一顆奶糖這樣的物質(zhì)榮譽(yù)上。長(zhǎng)大后的我們，開(kāi)始注重精神上的感受：在家?guī)图覄?wù)時(shí)得到的那份贊許，在學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的那份滿足，在社會(huì)上幫助別人時(shí)得到的一份肯定。隨著我們認(rèn)識(shí)的見(jiàn)長(zhǎng)，對(duì)榮譽(yù)也有了越來(lái)越多的理解。
我們?cè)陂L(zhǎng)大。
有責(zé)任不表示能力大，我們只需要學(xué)會(huì)承擔(dān)；有愛(ài)不代表獨(dú)自擁有，我們還需要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)；有榮譽(yù)不能去標(biāo)榜優(yōu)秀，我們更需要學(xué)會(huì)感恩。
責(zé)任、愛(ài)、榮譽(yù)，不在乎說(shuō)了多少，只需要我們做的更多。
責(zé)任、愛(ài)、榮譽(yù)，教學(xué)樓上閃光的五個(gè)大字，將伴我們走過(guò)一生一世。
責(zé)任作文 篇5
“背”這個(gè)字往往帶著責(zé)任。背起書(shū)包，表明了讀書(shū)的責(zé)任；背起子女，表明了撫養(yǎng)的責(zé)任；背起父母，表明了盡孝的責(zé)任。
石娃是一個(gè)苦命而幸運(yùn)的孩子。他出生在一個(gè)小村莊。從小就失去了母親，和父親、姐姐相依為命。石娃到了該上學(xué)的年齡,可父親擔(dān)負(fù)不起兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)，只能通過(guò)搖勺來(lái)決定誰(shuí)上學(xué)。勺柄幸運(yùn)地指向了石娃，而姐姐卻永遠(yuǎn)和“上學(xué)”這兩個(gè)字絕緣。從那以后石娃背起了書(shū)包，走進(jìn)了學(xué)堂。
在去學(xué)堂的路上有一條寬寬的河，那是石娃每天上學(xué)的必經(jīng)之路，一天，天降暴雨河水猛漲，石娃眼睜睜看著同班一個(gè)女孩被河水沖走。他面對(duì)著滾滾的河水感到了生命的渺小和自身的卑微，他感到了恐懼，接連三天都沒(méi)敢上學(xué)。但最終還是被父親發(fā)現(xiàn)了，父親狂打他一頓后，把他帶到了河邊，背他過(guò)了河并且告訴他：“河水有漲有落，學(xué)是要天天上的，男孩做啥事都要有個(gè)結(jié)果�！笔抻涀×烁赣H的.話，從此發(fā)憤學(xué)習(xí)。
石娃上中學(xué)了，姐姐為了給石娃交學(xué)費(fèi)，舍身下嫁給比石娃還矮的人，拿彩禮錢給他交學(xué)費(fèi)。石娃傷心地跑到村邊大喊著姐姐，但姐姐早已被接走了。石娃刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，還獲得了全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
工夫不負(fù)有心人，石娃在高中畢業(yè)后考上了一所師范大學(xué)。正當(dāng)全村為這位大學(xué)生歡慶時(shí)，石娃沉默了。他心里明白如果去上學(xué)，他殘疾的父親將無(wú)人照顧。怎么辦？是上學(xué)還是不上？不上學(xué)，可是上那個(gè)大學(xué)一直是自己的理想，還有父親和姐姐的愿望。上學(xué)去，那父親怎么辦？在父親和學(xué)業(yè)之間他選擇了父親，可這一選擇理遭到了父親的反對(duì)，甚至以跳井威脅石娃，最終石娃選擇了上學(xué)，但他并沒(méi)有放棄父親,他要背著父親上學(xué)！
還是那條河，昔日的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大,從前的父親已經(jīng)衰老。父親把手交給兒子，伏在兒子背上,信任地說(shuō):“走吧�！痹诔抗獾恼找拢瑑扇说谋秤帮@得那么高大。
背起是一種責(zé)任。石娃背起了書(shū)包，背起了讀書(shū)的責(zé)任，父親背起了石娃，背起了家庭的責(zé)任，石娃背起了父親，背起了孝道的責(zé)任。
背起的責(zé)任是一種愛(ài)。記得爸爸背著弟弟，雙手抓得特別緊，頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，但老爸還是笑得很甜蜜，嘴里還說(shuō)著：“兒子乖�！蔽蚁嘈胚@就是背起的責(zé)任和愛(ài)，享受這種責(zé)任是甜蜜的。
背起的責(zé)任是一種自豪。記得我剛上學(xué)的時(shí)候，第一次背上書(shū)包感覺(jué)很好,背著書(shū)包到處跑，向別人炫耀我已經(jīng)是小學(xué)生了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
在我們的人生中，懂得承擔(dān)責(zé)任的人一定也是一個(gè)幸福的人，他必然受到人們的尊重。因?yàn)楸称鸬牟坏且环N的責(zé)任，是一種自豪，更是一種愛(ài)。
責(zé)任作文 篇6
責(zé)任重于泰山作文
凡是公民，誰(shuí)都不能逃過(guò)責(zé)任。
——馬克·吐溫
“在一所醫(yī)院的手術(shù)室里，一個(gè)剛做了截肢手術(shù)的病人醒來(lái)了，一陣陣鉆心的疼痛讓他堪忍受，他突然發(fā)現(xiàn)自己的健康右腿空蕩蕩的，而自己得病的左腿卻還完好無(wú)損。他瘋狂地抓起寫著‘左腿截肢’的手術(shù)單，張大了嘴巴，臉上呈現(xiàn)出悲憤而痛苦的表情，沖醫(yī)生吼道：”你截錯(cuò)了！”正在洗手的醫(yī)生嚇了一跳，看了看手術(shù)單，又看了病人的腿，也不由得驚訝得張大了嘴……”這是一幅幽默漫畫，是批評(píng)、諷刺那些沒(méi)有責(zé)任心，對(duì)事不負(fù)責(zé)的人。
我想，漫畫中的那個(gè)病人真不幸。自己本來(lái)指望著左腿截了，用右腿支撐著往后的生活，可現(xiàn)在右腿卻被截了，成了雙腿殘廢，他往后的生活將十分艱苦。也許，他的一生就毀了！而那個(gè)不負(fù)責(zé)任，可恥的醫(yī)生呢？為了自己的一己之私，心想著快點(diǎn)做完手術(shù)，才釀成大禍。也許他往后可能成為名醫(yī)，可他的良心被不負(fù)責(zé)任這條“大蟲(chóng)”給吞食了，這一切只能是泡影。他一生將被良心所譴責(zé)，生活在愧疚與自責(zé)之中，這樣生活又有什么幸�？裳�？他的一生也毀了，不負(fù)責(zé)任，讓兩個(gè)人的一生都?xì)Я耍屗麄円簧际チ丝鞓?lè)，這是多么可悲啊！
在生活中，也常有這樣的事。我在書(shū)上看到一位阿姨去醫(yī)院做手術(shù)，可是手術(shù)刀卻遺落在了肚子里。直到這阿姨去復(fù)查時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這是多么可怕的事呀！不負(fù)責(zé)任帶來(lái)的危害可真大，這位阿姨所承受的不僅僅是肉體上的痛苦，更是精神上的痛苦。不負(fù)責(zé)任就像一把利劍，它會(huì)刺傷人們的身體與心！所以，責(zé)任重于泰山！
當(dāng)然，在社會(huì)中也有許多負(fù)責(zé)任的人，比說(shuō)大連客車司機(jī)黃志全，他在開(kāi)車時(shí)突發(fā)心臟病，他在死之前做了三件事：先把車停在路邊，接著打開(kāi)手動(dòng)車門，最后才熄火，最終倒在了方向盤上。因他對(duì)工作的負(fù)責(zé)，對(duì)乘客的生命負(fù)責(zé)，他才這樣做的。如果他當(dāng)時(shí)不負(fù)責(zé)任，這一車人將面臨死亡的威脅。所以，責(zé)任是金。
在生活中，有些人往往不能做好自己的本職工作，如果社會(huì)中老師不負(fù)責(zé)任， 那么祖國(guó)將衰敗。如果警察不負(fù)責(zé)任，那么社會(huì)治安將亂套。反之，如果人人都有責(zé)任感，做好自己的本職工作，將呈現(xiàn)社會(huì)秩序穩(wěn)定，各行各業(yè)欣欣向榮的局面。責(zé)任關(guān)系到整個(gè)祖國(guó)，整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，讓責(zé)任感充滿整個(gè)世界吧！
責(zé)任作文 篇7
責(zé)任，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。大了，我們有保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任;小了，我們有保護(hù)自己的責(zé)任。每一個(gè)家庭中的每一個(gè)成員都有自己應(yīng)該負(fù)道德責(zé)任。爸爸、媽媽又保護(hù)、撫養(yǎng)、教育子女的責(zé)任，子女有學(xué)習(xí)、努力上進(jìn)、孝敬、幫助父母的責(zé)任，而這些都是相輔相成的。
小時(shí)候，老師經(jīng)常教育我們要經(jīng)常幫助父母，做一些我們力所能及的事情。而我們?cè)诳陬^上也經(jīng)常說(shuō)要做到經(jīng)常做些自己力所能及的事情。因?yàn)檫@不僅是一種責(zé)任，更是我們能力的體現(xiàn)。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)學(xué)著媽媽的樣子拿著一個(gè)小板凳放在腳底下，然后用水沖洗碗、盤子什么的。但是我卻因?yàn)椴恢老礉嵕歉墒裁吹模皇强吹綃寢屧谙赐氲臅r(shí)候總是要放上一些，然后揉揉，盤子中就會(huì)像變魔術(shù)一樣變出許許多多的泡沫。于是我也擠出來(lái)，但是并不是擠出一點(diǎn)點(diǎn)，而是一大堆的。正好媽媽在旁邊，我還向她展示著我的勞動(dòng)成果。而她也沖著我豎起了大拇指，贊揚(yáng)我長(zhǎng)大了，懂事了，能夠?yàn)榧议L(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)了。而我的心里也像是吃了蜜糖一樣，甜極了。
長(zhǎng)大后，我認(rèn)識(shí)到原來(lái)寬容、鼓勵(lì)他人也是我們的責(zé)任。而這種責(zé)任會(huì)讓我們身邊的許多人都感受到溫暖。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我們所要承擔(dān)的責(zé)任也愈來(lái)愈多，但是這愈來(lái)愈多的責(zé)任并不是我們的負(fù)擔(dān)，而是在漸漸說(shuō)明我們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)愈來(lái)愈大，社會(huì)也愈來(lái)愈需要我們?nèi)樗泶u加瓦了，不是嗎？
可是，任何的事物都是有雙面性的，責(zé)任也不例外。它有好也有壞。有些責(zé)任我們樂(lè)于承擔(dān)，可有些就相反，總是讓人承受不了，但是不管你愿不愿與承擔(dān)都是你必須承擔(dān)的，因?yàn)�，那是你的�?zé)任！
總而言之，責(zé)任是人人必須承擔(dān)的，誰(shuí)也不會(huì)也不能逃脫！
責(zé)任作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間在學(xué)校緊張的生活就要擦肩而過(guò)了，迎來(lái)了同學(xué)們最熟悉的暑假。
暑假雖熟悉，但經(jīng)歷的事情往往讓人意想不到。今年暑假我和舅舅去了遠(yuǎn)近聞名的北戴河。聽(tīng)別人說(shuō)北戴河的海美不勝收。
懷著美好的愿望“踏上征途”。在車上的幾個(gè)小時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的難熬，心中時(shí)時(shí)刻刻想著北戴河的美景。
難熬的幾個(gè)小時(shí)終于過(guò)去了，距海只有一步之遙了，我心中興奮不已。
在去往海的路上時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)往回走的游客議論紛紛，我心中充滿疑惑對(duì)北戴河的海就更加向往了。
終于來(lái)到了海邊換上了泳衣，來(lái)到沙灘上。頓時(shí)心中對(duì)海的期望從一百減到了五十，對(duì)下海就更加猶豫了。此時(shí)眼前的海與想象中的海真是天壤之別。
心目中的海，水兒是藍(lán)藍(lán)的與天際渾然一體，海岸邊的沙灘沒(méi)有一絲污染。海中的魚(yú)兒與人類共舞在海中，時(shí)不時(shí)還能看到小魚(yú)兒與螃蟹游戲。小朋友躺在沙灘上享受著陽(yáng)光的沐浴，臉上浮著絲絲微笑。
可眼前的場(chǎng)景使我目瞪口呆，海水是深綠的，天空是灰白的，萬(wàn)里烏云，別說(shuō)魚(yú)兒了就連一個(gè)完整的貝殼都很難找，好不容易看見(jiàn)一個(gè)小朋友在海灘上挖出一個(gè)小螃蟹，它也一刻也不敢逗留急急忙忙逃跑了�？吹竭@一幕心中充滿疑惑也不敢相信。
盡管水是綠的但最終還是下水了，當(dāng)游到海洋中較深處時(shí)，腳下似乎踩到一個(gè)東西，還滑滑的，拿上來(lái)一看卻是被人遺棄的零食袋。
我恍然大悟，環(huán)境的惡化與人類的衛(wèi)生習(xí)慣密切相關(guān)，假如不是我們隨處扔垃圾，此時(shí)的大自然還是年輕貌美，并非此刻的黃臉婆。
我心中暗下決心一定要愛(ài)護(hù)自然保護(hù)自然，讓大自然恢復(fù)年輕漂亮的少女。
我相信大家看到這里心中都有許許多多感慨，假如你也下定決心拯救我們的家園，就請(qǐng)你想到做到，行動(dòng)起來(lái)。
為了未來(lái)努力奮斗吧！
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