實(shí)用的勤奮作文匯總8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的勤奮作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勤奮作文 篇1
大概因?yàn)楫厴I(yè)的學(xué)校還不錯(cuò)，又干著實(shí)際上苦逼但外人看來(lái)高大上的創(chuàng)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)上和現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常有人向我取經(jīng)。
小A是我的鄰居，剛畢業(yè)兩年，在一家互聯(lián)網(wǎng)公司工作，最近有件事讓他憤憤不平：公司有位和他同期入職的同事剛剛升職了，但在小A看來(lái)不管從哪方面看升職的都應(yīng)該是他。
“我每天都是第一個(gè)到公司的，幾乎都是最后一個(gè)離開(kāi)的，而他每天都是掐著點(diǎn)來(lái)，掐著點(diǎn)離開(kāi)。論勤奮程度，我甩他幾條街。論個(gè)人能力，我也絕對(duì)不比他差。為什么老板就是看不到這一點(diǎn)，反而提拔他了呢？”
小A是個(gè)性格很不錯(cuò)的小伙子，能讓他都感到如此氣憤，顯然在他心中覺(jué)得那位同事跟自己是有比較大差距的。
無(wú)獨(dú)有偶，有個(gè)親戚嬸嬸最近也特別煩惱。她家小孩眼看就要上高三，面臨高考了。孩子學(xué)習(xí)特別刻苦，幾乎每天都要學(xué)到十一二點(diǎn)鐘，但成績(jī)就是不上不下。甚至有些原來(lái)成績(jī)不如他，也遠(yuǎn)不如他勤奮的同學(xué)都紛紛反超。
在我們的生活中有挺多這樣的例子：明明付出了比別人更多的努力，但別人似乎就是看不到，甚至老天爺也沒(méi)看到，沒(méi)有給予相應(yīng)的回報(bào)。
身邊人的求助讓我開(kāi)始思考這個(gè)奇怪的現(xiàn)象，最后還真找到了原因。這里并不想探討“勤奮”與“結(jié)果”之間的哲學(xué)關(guān)系，而是讓我思考，到底怎樣的“勤奮”才算是真正的勤奮。
勤奮作文 篇2
每個(gè)人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒(méi)那么好，但每個(gè)人最開(kāi)始的智相同，你不要怨天尤人。因?yàn)槟阍僭趺幢г梗且彩峭魅�，不如勤奮起來(lái)，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙，歷史上的曾國(guó)潘的記憶好，但最后他卻成了一個(gè)偉大的人？這靠的是什么？不就是勤奮嗎？
勤奮，這看似簡(jiǎn)單的兩字，做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。是啊，整天吃喝玩樂(lè)多好��！可是這樣做的后果，是要用時(shí)間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)，而懶惰的人依舊是沒(méi)有意義地生活著，充滿(mǎn)著乏味。這兩種生活，我們會(huì)選擇哪一種呢？不用想也知道。
只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無(wú)所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒(méi)有勤奮，這簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)！那么大的鐵杵都能變成細(xì)小的繡花針，世上還有什么不可能的呢？
一份耕耘，一份收獲。你沒(méi)有辛勤的付出，拿來(lái)美好的回報(bào)呢？就說(shuō)學(xué)習(xí)吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒(méi)有勤奮地去做，不是徒勞嗎？《論語(yǔ)》中講到：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蹦阌植蝗プ�，怎么能學(xué)好呢？
大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)方仲永吧！一個(gè)神童不勤奮學(xué)習(xí)，也會(huì)變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學(xué)習(xí)，這樣做只會(huì)使自己退步，而別人在進(jìn)步。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開(kāi)不出美麗的'花朵的，只會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，而漸漸枯萎。
朋友，讓我們用勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的明天，去建造美好的未來(lái)吧！如果說(shuō)生活是一片藍(lán)天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！
勤奮作文 篇3
如果上天能夠賜予你一項(xiàng)能力，讓勤勞與天賦擺在你面前共你選擇，那你會(huì)選擇什么呢？而許多人則會(huì)毫不猶豫帶走天賦，這樣的選擇真的是百分之百正確的嗎？事實(shí)告訴我們，并非如此。我們中國(guó)人的勤奮是世界聞名的，懸梁刺股，笨鳥(niǎo)先飛，吃得苦中苦，方為人上人。暫且不說(shuō)他們的態(tài)度讓那些自以為是的人認(rèn)為過(guò)于蠢笨，能夠流傳千年必有他們的可取之處，接下來(lái)的例子就能很好地說(shuō)明這一點(diǎn)。
曾國(guó)藩作為毛澤東所敬仰的人，一定有什么過(guò)人的才能，如果你這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了�！耙粭l胡同走到黑”便是他的人生宗旨。相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小偷準(zhǔn)備去偷東西，見(jiàn)到孩子還在挑燈夜讀就想著等到孩子睡覺(jué)再行竊，可過(guò)了幾個(gè)時(shí)辰后，小偷終于耐不住性子，向那個(gè)“笨”得可怕的小孩備了一遍他聽(tīng)到的課文后就逃走了，這個(gè)孩子便是曾國(guó)藩。后來(lái)的十幾年里，曾國(guó)藩就憑著這股骨子里透出來(lái)的勤奮勁兒，硬是拼出一條通往官途的血路，后來(lái)的人生就越發(fā)順利了。我想大智若愚應(yīng)該就是形容他的吧，這一次，天賦輸了。還有個(gè)例子，就是寫(xiě)出巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金，霍金兒時(shí)確實(shí)表現(xiàn)出驚人的天賦，總愛(ài)設(shè)計(jì)一些繁瑣復(fù)雜的游戲，令朋友們拍手叫絕。因?yàn)槊\(yùn)的偏愛(ài)，使他身患重病，俗稱(chēng)“冰凍人”，顧名思義，后來(lái)的霍金只能坐在輪椅上，僅剩一只手指可以動(dòng)彈，倔強(qiáng)的霍金向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)，因?yàn)樯眢w不便，只能把書(shū)折成一頁(yè)一頁(yè)的，憑著勤奮積極的態(tài)度，他完成了宇宙論的又一個(gè)里程碑《時(shí)間簡(jiǎn)史》，與愛(ài)因斯坦齊名。
還有許多例子，如鄧亞萍去劍橋?qū)W英語(yǔ)；宋濂的抄書(shū)識(shí)文；沈恬的“警枕”等等，你敢說(shuō)，這一切都是僅僅是偶然嗎？
天賦再?gòu)?qiáng)，失去勤奮就會(huì)變得一文不值，無(wú)濟(jì)于事。請(qǐng)不要小看勤奮，它也是一種特殊而又平凡的能力。盡管時(shí)代變遷，滄海桑田，但“勤奮”的真理是亙古不變的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。不需要再猶豫不決了，上天早已揭曉了答案，勤奮才是正道！
勤奮作文 篇4
“叮零零——放學(xué)了，同學(xué)們都各回各家，各找各媽?zhuān)挥形�，還待在教室里，過(guò)了一會(huì)，我看媽媽還沒(méi)來(lái)接，就到操場(chǎng)上等。我坐在臺(tái)階上發(fā)呆，突然，一個(gè)瘦小的身影從我面前閃過(guò)。我定睛一看，咦，那不是張瑾琪嗎？原來(lái)他每天下午在操場(chǎng)上訓(xùn)練，一直到六點(diǎn)他們才能回去。
每次放學(xué)，我都會(huì)看見(jiàn)他在跑道上慢跑，我一打聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)他們一來(lái)就要跑十圈！跑完十圈后還要做準(zhǔn)備動(dòng)作，接著還要繼續(xù)跑，每次回到宿舍衣服都已經(jīng)濕透了。
那時(shí)我還沒(méi)有參加田徑隊(duì)，之后我參加了才知道跑步是多么辛苦。更何況他一來(lái)就要跑十圈。我們才跑3圈就可以了。
他在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上博得了許多金牌，他還參加過(guò)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了一個(gè)第五名和第六名。這些都是他堅(jiān)持不懈，努力拼搏的結(jié)果。
勤奮作文 篇5
敬愛(ài)的老師您好：
你與我們相伴已兩年多，在我成長(zhǎng)的路上，是你引領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的海洋；是你教我做人的道理；是你鼓勵(lì)我一天天進(jìn)步，在這里，我向你道一聲：“謝謝您，老師�！�
記得上學(xué)期，你在我的素質(zhì)報(bào)告單上寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：“偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一份勞動(dòng)，才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)�！蔽疑钌畹拿靼琢�，以前我們總是不聽(tīng)你的話(huà)，不好好學(xué)習(xí)，每次考試成績(jī)考的都不好。這學(xué)期我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也在很快的提高。從這些收獲中我知道了：只要我們每天踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)，沒(méi)有學(xué)不懂的知識(shí)；只有付出勞動(dòng)，付出汗水，才會(huì)有收獲。
老師，我不會(huì)忘記你對(duì)我們的教誨，雖然你有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)，甚至有時(shí)我都有點(diǎn)怕你，但我知道你是為我們好，為我們負(fù)責(zé)。
此致
敬禮
你的學(xué)生：牛凱莉
20xx年12月5日
勤奮作文 篇6
人最大的缺點(diǎn)不是沒(méi)有美麗動(dòng)人的相貌，不是沒(méi)有天生的聰明才智，更不是沒(méi)有富裕的家庭條件，而是懶惰!俗話(huà)說(shuō)：“勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟�！币虼�，人最大的優(yōu)點(diǎn)便是勤奮。
古今中外，那些偉人、成功者有哪一個(gè)不是比別人多努力一點(diǎn)、多付出一點(diǎn)，靠著自己的勤奮，一步一個(gè)腳印實(shí)現(xiàn)自己的理想，一步步走向成功的呢?像東晉的著名書(shū)法家王羲之，日復(fù)一日，年復(fù)一年，始終堅(jiān)持每天練字，把池塘的水都染成了墨色的;愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈做了幾萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了這個(gè)讓人類(lèi)的生活方便了無(wú)數(shù)倍的電燈;還有孫敬懸梁刺股等故事。這些真實(shí)的故事都在激發(fā)著我們勤奮學(xué)習(xí)的決心啊!
以前我也不懂勤奮的重要性，是那次五年級(jí)的考試，讓我恍然大悟，明白了勤奮是走向成功的必經(jīng)之路。
從一年級(jí)起我的成績(jī)就一直不錯(cuò)，慢慢得到了五年級(jí)，就有些驕傲自滿(mǎn)，對(duì)自己放松了要求，一味地縱容自己，最后的成績(jī)可想而知。那一年期末，我的成績(jī)一落千丈，甚至沒(méi)有考進(jìn)班里的前十名。成績(jī)的下滑讓我明白了勤奮是學(xué)習(xí)的最重要的方法。因此，從那開(kāi)始，我下定決心一定要刻苦、勤奮，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)!有付出就一定有收獲，果然功夫不負(fù)有心人，六年級(jí)期末考試的時(shí)候，我取得了前所未有的級(jí)部第二名的好成績(jī)。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那一天，老師讓我上講臺(tái)與家長(zhǎng)們分享學(xué)習(xí)的方法，我是這樣說(shuō)的：“我沒(méi)有什么比較特殊的方法，唯一與別人不同的是別人可能每天6：30起床，我就5：30起床，每天比別人多學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持下去，成績(jī)絕對(duì)會(huì)提升。收獲與付出是成正比例的，你付出多少就會(huì)收獲多少。你比別人多勤奮刻苦一點(diǎn)，你就會(huì)比別人的成績(jī)高一點(diǎn)�！�
在學(xué)習(xí)這條道路上，沒(méi)有捷徑，沒(méi)有簡(jiǎn)便方法，只有勤奮，只有腳踏實(shí)地地去學(xué)習(xí)，才會(huì)開(kāi)辟出一條屬于自己的學(xué)習(xí)之路!我會(huì)堅(jiān)持下去，與勤奮同行!
勤奮作文 篇7
勤奮是通往成功的橋梁，每一個(gè)成功的人都是靠自己的勤奮換來(lái)今天的榮譽(yù)�！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才”華羅庚的這句名言讓我真正的明白了勤奮的意義。
還記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，每天就像一只調(diào)皮搗蛋、上竄下跳的猴子。根本無(wú)法靜下心學(xué)習(xí)，更別說(shuō)認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)生字，我每天都不想上學(xué)，害怕寫(xiě)生字。
這一切都被細(xì)心媽媽看在眼里，媽媽就手把手的教我，哪怕我有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，她都會(huì)表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我。我有了學(xué)習(xí)的勇氣，也愛(ài)上了讀書(shū)和寫(xiě)字。從那時(shí)開(kāi)始我每天練字，一筆一劃都特別認(rèn)真，字也寫(xiě)得越來(lái)越好，還有了自己的筆風(fēng)。
后來(lái)，我就把練字和寫(xiě)日記同時(shí)進(jìn)行了。媽媽說(shuō)這是一舉兩得，既能練字還可以提高我的寫(xiě)作水平。由于我的勤奮，我收獲了榮譽(yù)，我寫(xiě)的征文多次獲得一等獎(jiǎng)。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活上遇到困難、挫折的時(shí)候，總有一個(gè)聲音在我耳邊輕輕地說(shuō)：“堅(jiān)持別放棄，只要你肯努力、勤奮，一切都不是問(wèn)題�！甭那趭^變成了我的習(xí)慣。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了六年級(jí)，因?yàn)槲业那趭^，我成為了班主任老師的得力助手；因?yàn)榍趭^，我成為學(xué)校大隊(duì)委的一員，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了王老師的喜愛(ài)與重視，并擔(dān)任國(guó)旗班的護(hù)旗手；因?yàn)槲业那趭^，我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是同學(xué)們心中的榜樣，這一切的一切都源于我的勤奮。
我懂得了勤奮的重要性，成功源于勤奮，只有勤奮，才能成功。
勤奮作文 篇8
小的時(shí)候，我認(rèn)為天才出于勤奮，在我的文具盒，朋友贈(zèng)我的那個(gè)文具盒上，我把這句話(huà)當(dāng)作我的座右銘。而且我也相信我的朋友也很相信這一句話(huà)，如果不信這句話(huà)他不會(huì)送我那個(gè)文具盒的。
后來(lái)，我還知道天才是百分之一的靈感加百分之九十九汗水。再后來(lái)，我覺(jué)得天才畢竟是天才，在看到愛(ài)迪生名言后面那句話(huà)時(shí)，我更是覺(jué)得有天才，那句話(huà)是天才是百分之一的靈感加百分之九十九汗水，有時(shí)那百分之一的靈感比百分之九十九的汗水孩子還更要�！�(lái)自：作文大全 今天，看網(wǎng)上一篇文章《到底有沒(méi)有天才?》文中講到：《紐約客》專(zhuān)職作家格拉德威爾則認(rèn)為，天才不過(guò)是做了足夠多的練習(xí)的人，藝術(shù)領(lǐng)域也不例外。他總結(jié)出了一個(gè)10000小時(shí)定律。研究顯示，在任何領(lǐng)域取得成功的關(guān)鍵跟天分無(wú)關(guān)。只是練習(xí)的問(wèn)題，需要練習(xí)10000個(gè)小時(shí)——10年內(nèi)，每周練習(xí)20小時(shí)，大概每天3小時(shí)。好像大腦需要這么長(zhǎng)時(shí)間，以吸收達(dá)到精通需要知道的東西。
心理學(xué)家安德斯·埃里克森上世紀(jì)90年代初在柏林音樂(lè)學(xué)院做過(guò)調(diào)查，學(xué)小提琴的大約都從5歲開(kāi)始練習(xí)。起初每個(gè)人都是每周練習(xí)兩三個(gè)小時(shí).但從8歲起，那些最優(yōu)秀的學(xué)生練習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，9歲時(shí)每周6小時(shí)，12歲8小時(shí)，14歲時(shí)16小時(shí)，直到20歲時(shí)每周30多小時(shí)，共1萬(wàn)小時(shí)。
比如比爾·蓋茨，他在西雅圖上初中和高中時(shí)，由于得到了9個(gè)令人難以置信的幸運(yùn)的機(jī)會(huì)而得以累積了他的10000個(gè)小時(shí)：早在1968年，上八年級(jí)的時(shí)候，他就讀的私立中學(xué)購(gòu)置了一臺(tái)最早的一批可以直接連接到大型計(jì)算機(jī)上的電腦終端機(jī)。小時(shí)候他家挨著華盛頓大學(xué)，在那里他可以接觸到一臺(tái)更高級(jí)的計(jì)算機(jī)。到蓋茨大學(xué)二年級(jí)從哈佛大學(xué)輟學(xué)去開(kāi)辦自己的軟件公司時(shí)，他已經(jīng)連續(xù)練習(xí)了7年的程序設(shè)計(jì)，超過(guò)了10000個(gè)小時(shí)。
莫扎特6歲就開(kāi)始作曲。但是心理學(xué)家麥克爾·豪說(shuō)，按照成熟的作曲家的標(biāo)準(zhǔn)，莫扎特小時(shí)候的作品并不突出。他小時(shí)候的作品可能是他父親記下來(lái)并作了改進(jìn)的。莫扎特童年的很多作品都只是對(duì)別的作曲家的作品的重組。他直到21歲才寫(xiě)出堪稱(chēng)偉大的作品，到那時(shí)他剛好已經(jīng)寫(xiě)了10年。
“天分不是唯一重要的，更不是最重要的。只要智商超過(guò)120，你就跟智商達(dá)170的人成功的可能性一樣大�！笨死锼雇懈ァみ~克爾·蘭根的智商高達(dá)195(愛(ài)因斯坦是150)，但他只能在密蘇里鄉(xiāng)下的一個(gè)馬場(chǎng)工作。他為什么沒(méi)有成為火箭科學(xué)家或腦外科醫(yī)生?因?yàn)樗砷L(zhǎng)的環(huán)境：一生中沒(méi)有人幫他開(kāi)發(fā)他的天分，他只能依靠自己。
看來(lái)，教育的作用還是很大的，特別是早期的開(kāi)發(fā)，不過(guò)后天的努力也很重要，我認(rèn)為我沒(méi)有寫(xiě)作的天分，但是經(jīng)過(guò)勤奮努力，我也能寫(xiě)一些小文章，愛(ài)好使我的生活多彩，有人說(shuō)我的文章寫(xiě)的好是天賦，我覺(jué)得就是勤奮。
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