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勤奮作文

時(shí)間:2022-02-18 16:38:35 勵(lì)志作文 我要投稿

【精華】勤奮作文錦集五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的勤奮作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】勤奮作文錦集五篇

勤奮作文 篇1

  “臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。每一位成功者在臺(tái)上受到了熱烈的掌聲和無數(shù)的鮮花時(shí),他們卻在臺(tái)下付出了比別人多幾倍的功夫,淚水和努力,經(jīng)過無數(shù)次失敗,從不氣餒,堅(jiān)持到底,才取得了成功。童周第是我國(guó)的生物學(xué)家,他17歲才上中學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)很差,但他毫不氣餒,急起直追,他堅(jiān)持每天早上讀書,晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識(shí),還注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。半年后,他的學(xué)習(xí)成績(jī)趕了上來,在班上名列前茅,不久他就遠(yuǎn)渡重洋,在比利時(shí)完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。正是他從小勤奮,打下了扎實(shí)的基礎(chǔ), 才能取得這樣的成就。

  每個(gè)人都知道要勤奮,說起來簡(jiǎn)單,做起來難,能堅(jiān)持下來更不容易。我有一位好朋友,在力學(xué)小學(xué)上四年級(jí),他每天要寫兩篇作文,雙休日要寫10篇作文,堅(jiān)持練毛筆字,讀課外書,星期天還上作文班和新概念英語(yǔ),一開始也很難做到,他克服各種困難,堅(jiān)持了下來,現(xiàn)在他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊。跟他比,我才知道,什么叫勤奮,什么叫刻苦。

  看了上面的例子,我發(fā)現(xiàn)了自己的差距,我寫字速度慢,思想不集中,作文寫不好,對(duì)自己要求不嚴(yán)格,我要從一點(diǎn)一滴做起,多讀課外書,認(rèn)真完成作業(yè),每天寫一篇日記,學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),端正的學(xué)

  習(xí)態(tài)度,勤奮努力,爭(zhēng)取早日提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

勤奮作文 篇2

  成功,這是至高無尚;振奮與喜悅;勤勞與汗水的代名詞,有多少人為它而不斷奮斗,有多少人為它而不斷成長(zhǎng),人只要努力就會(huì)成功!

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨……我吃過早餐后,隨手翻開一本書。有一篇文章叫做《一只成功了的胖鱷魚》,這篇文章的題目吸引了我,使我懷著探索的心情繼續(xù)讀。

  一只巨大的胖鱷魚被科學(xué)家放入了一個(gè)玻璃做的大水池中,中間放了一塊隔板,在隔板的另一端科學(xué)家放入了三十多條小魚。餓了一天的胖鱷魚當(dāng)然不會(huì)放過這個(gè)飽餐一頓的機(jī)會(huì)了!于是它用力的沖向這三十多條小魚,遺憾的是,鱷魚不知道中間有一塊堅(jiān)硬的隔板,所以被隔板狠狠的彈回來,并且把它的頭撞破了。

  “賠了夫人又折兵”的鱷魚沒有一絲氣餒,反而用力的撲向了鱷魚對(duì)面的小魚那兒,鱷魚又失敗了,他又沒吃到魚,又被重重地彈了回來。他終于不動(dòng)了,科學(xué)家也準(zhǔn)備結(jié)束實(shí)驗(yàn),可就在這時(shí),大鱷魚又鼓起了勇氣,又一次向小魚沖去,與此同時(shí)科學(xué)家拿走了玻璃板,胖墩的鱷魚終于把三十余條小魚一口吞下,同時(shí),它也感覺到了成功的美好。

  讀罷此文,我感慨萬千。鱷魚的成功告訴我一個(gè)道理:不要輕易放棄,認(rèn)為自己是對(duì)的便努力去做,即使中途頭破血流,也絕不輕易放棄自己,不可半途而廢,要努力向前沖!如果我們?cè)谏钪杏龅揭粋(gè)大困難,那我們無需氣餒,反而要把這個(gè)大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難,并認(rèn)真解決小困難,最終解決了大困難,我一定要向這只胖墩墩的大鱷魚學(xué)習(xí),永不服輸,永不放棄!它會(huì)一直鼓勵(lì)我走下去的!

  

勤奮作文 篇3

  我國(guó)有著五千年的文明史。歷史上,有許多我們眾所周知的名人、偉人;厥讱v史,在這些成功人士的背后,都離不開“勤奮”二字。

  我國(guó)北宋時(shí)期著名的文學(xué)家、“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修從小就聰明過人,但是由于家境貧寒,歐陽(yáng)修沒有紙筆來練習(xí)寫字。其母親鄭氏為了能讓歐陽(yáng)修練字,就用荻草來代替毛筆,教歐陽(yáng)修練字。歐陽(yáng)修深知“毛筆”來之不易,勤奮練習(xí)寫字,終于練成了一手的好字。

  有人說;“聰明不學(xué)就等于笨蛋!睕]有勤奮刻苦的學(xué)習(xí),就會(huì)枉費(fèi)人生,正像意大利畫家達(dá)芬奇說的:“懶惰會(huì)毀滅人的才智”。這個(gè)我們可以從方仲永這里找到實(shí)例:方仲永從小聰明過人,可謂是一代的神童。可是他及他的父親都沒有認(rèn)識(shí)到勤奮的重要,以至于仲永沒有勤奮的學(xué)習(xí),從而毀掉了他的美好人生。

  只有勤奮,才能塑造人才;只有勤奮,才能改變?nèi)松;只有勤奮,才能出類拔萃:只有勤奮,才能創(chuàng)造價(jià)值;只有勤奮,才能獲得成功;只有勤奮,才能戰(zhàn)勝困難。因?yàn)槭郎蠠o難事,只怕有勤奮之心的人。

  宋濂是我國(guó)明朝初年的著名文學(xué)家,被明太祖朱元璋贊譽(yù)為:開國(guó)文臣之首。他之所以被譽(yù)為“文臣之首”,與他的勤奮又很大的關(guān)系;宋濂從小就好讀書,可是由于家境貧寒,所以沒有錢來買書給小宋濂讀。聰明勤奮的宋濂于是向有書的人家借書來抄錄,抄完后還給人家。不論春夏秋冬,不論嚴(yán)寒酷暑,即使是墨凍成了冰,手凍得不能彎曲,他還是勤奮的堅(jiān)持讀書。這也為他成為一名著名的文學(xué)家埋下了伏筆。成人后,他又四處“拜師學(xué)文”,勤奮刻苦,終于鑄就了他的“開國(guó)文臣之首”。

  愛因斯坦曾經(jīng)說過:“天才是百分之一的.靈感加百分之九十九的汗水!笔前,勤奮出人才、出天才,出過蠢才嗎?答案是否定的,沒有!只有勤奮,才能完成普通人所完成不了的事,作別人做不了的事情,鑄就最完美的勤奮地人。

勤奮作文 篇4

  天才屬于勤奮。

  天才,一些具有偉大成就和科學(xué)貢獻(xiàn)的人的帶名詞。勤奮,勤勤懇懇,努力奮斗,力爭(zhēng)達(dá)到目的的人的美譽(yù)。天才和勤奮,看似毫無關(guān)系的兩個(gè)詞語(yǔ),它們之間卻有著十分微妙的聯(lián)系。勤奮是成為天才的唯一路徑,沒有勤奮基礎(chǔ)的人稱不上是天才。

  天才為什么屬于勤奮呢?天才,天才,天生的人才,是與生具來的才能,干嗎要勤奮呢?是的,天才是有才能的,可如果天才一直有一種自己是天才的自豪感而不再勤奮努力的話,他終必變成蠢材。方仲永的故事就是一個(gè)很好的例子。方仲永小的時(shí)候非常聰明,很小的時(shí)候就會(huì)寫詩(shī)和對(duì)對(duì)字了,而且文筆工整,才華橫溢。同村的人都把他當(dāng)作"神童",請(qǐng)他寫詩(shī)。他的父親就十分喜歡帶他去炫耀,以至他最后一事無成,長(zhǎng)大了還沒有小時(shí)候有才了。方仲永為什么會(huì)從"天才"變成了"庸才"呢?原因十分簡(jiǎn)單。他雖有了文學(xué)方面的才智,可他不用功,不學(xué)無術(shù),到他山窮水盡的時(shí)候自然會(huì)被社會(huì)所淘汰。再天才也是需要勤奮的。

  馬其頓曾經(jīng)說過:"具有偉大的夢(mèng)想,出以堅(jiān)決的信心,施以努力的奮斗,才有驚人的成就。"要想有驚人的成就就必須施以努力的奮斗。世界上有許多科學(xué)家就是以努力的奮斗而得以成功的。奠定電磁學(xué)基礎(chǔ)的法拉第,正是經(jīng)歷了一而再再而三的失敗,仍然堅(jiān)持著科學(xué)實(shí)驗(yàn),經(jīng)過了10年的艱辛,才研究出"電流的磁效應(yīng)",開拓了電磁學(xué)的新領(lǐng)域。歐立希也以驚人的毅力經(jīng)過數(shù)百次的實(shí)驗(yàn),研究和勤奮的探索,觀察發(fā)現(xiàn)了藥品"坤凡納明"。這些科學(xué)家正是經(jīng)過了勤奮和努力才最終獲得成功的。

  "汲取了所有的愚鈍,終必成為睿智之人。"是的,正如貝奈爾所說,施以最多的勤奮,就必成就天才。不能毫不動(dòng)彈,勤奮是成才的關(guān)鍵所在。

  天才屬于勤奮,勤奮造就天才,不斷挑戰(zhàn),越過重重困難,經(jīng)歷了勤奮就會(huì)見到光明。勤奮的人還等什么呢?你就是天才!

勤奮作文 篇5

  威海是個(gè)美麗富饒的海濱城市,位于山東的最東南部,那里環(huán)境優(yōu)美,空氣清新。威海人以講文明、懂禮貌為榮。

  威海人不僅整潔干凈,而且知禮儀。記得小時(shí)候,我從剛懂事起,奶奶就經(jīng)常教育我要做一個(gè)講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、有道德的好孩子。奶奶還給我講了很多講文明、助人為樂的小故事,我很受教育也很受啟發(fā)。每當(dāng)在電視上看到貧困山區(qū)的孩子沒錢上學(xué),吃不飽,穿不暖的時(shí)候,我總是要把我的零花錢積攢起來準(zhǔn)備捐獻(xiàn)給他們,做到我力所能及的幫助。有一次我們學(xué)校的一位同學(xué)因家中起火受到傷害,我毫不猶豫地為他捐助了我50元的零花錢和我最珍惜的奶奶給我買的《小學(xué)生字典》和筆、本子等。還有一次,我和奶奶坐公交車時(shí)遇到了一位阿姨抱著孩子,沒有座位,在車上晃來晃去站不穩(wěn),這時(shí)我想起了要做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年,我立刻站起來把我的座位讓給了這位阿姨。這位阿姨高興地對(duì)我說:“謝謝小朋友!”我聽了非常高興,我又做了一件我應(yīng)該做的事。

  作為小學(xué)生,低頭看一看:你的周圍有垃圾嗎?你的桌箱干凈嗎?樓梯口、墻上有灰塵嗎?見到老師、見到同學(xué),見到長(zhǎng)輩你打招呼了嗎?等等……親愛的同學(xué)們,親愛的朋友們,見到這一切你能無動(dòng)于衷嗎?你能不心動(dòng)嗎?心動(dòng)不如行動(dòng),讓文明禮儀在行動(dòng)中體現(xiàn)“開花結(jié)果”。

  社會(huì)在進(jìn)步,時(shí)代在發(fā)展,人民的生活水平在不斷提高,做一個(gè)現(xiàn)代的社會(huì)公民,我們必須講文明懂禮貌,同學(xué)們,親人們,朋友們,大家積極行動(dòng)起來吧!為了祖國(guó)的繁榮昌盛,我們要講文明樹新風(fēng),做一個(gè)講文明有道德的威海人!

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