【必備】勵(lì)志作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的勵(lì)志作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵(lì)志作文 篇1
青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。擁有青春的朋友，我想送你一句話：青春是生命之晨，懂得珍惜，不輕言放棄，讓你的青春綻放出絢爛光彩！
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)青春，相信在你的青春中也有那么一段美麗的回憶。但是，你是否可以毫不猶豫地說(shuō)：我沒(méi)有辜負(fù)青春！我想那并不是一件簡(jiǎn)單的事。如今，我們的青春就在眼前，該怎么辦？隨波逐流，得過(guò)且過(guò)，還是爭(zhēng)分奪秒，開(kāi)拓奮進(jìn)？我想，只要稍有頭腦的人，誰(shuí)都會(huì)選擇后者。也許有人會(huì)這樣想：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。此生難得有這個(gè)好機(jī)會(huì)，何不無(wú)牽無(wú)掛地快樂(lè)一陣子，來(lái)個(gè)“今朝有酒今朝醉”呢。
然而，你可曾想過(guò)：一失足成千古恨，再回頭已百年身。每個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)�，青春逝去就不再回�?lái)了，等到你后悔的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法挽回了。青春是短暫的，同時(shí)也是最美好的。我們也應(yīng)為此而更加明白青春的珍貴，然后懂得去珍惜。許許多多的革命先輩就已在青春時(shí)立大志，做大事了。少年的時(shí)候，周恩來(lái)就立志為中華的崛起而讀書(shū)；青年的毛澤東，就在湖南第一師范大展自己的宏圖，書(shū)寫(xiě)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)；狼牙山五壯士，為革命英勇跳下山去……革命先輩用他們的青春為新中國(guó)的成立拋頭顱，灑熱血，我們創(chuàng)造了良好的條件，而作為新世紀(jì)小學(xué)生的我們，是在幸福年代接過(guò)建設(shè)者的任務(wù)的幸運(yùn)者，又有什么理由可以浪費(fèi)歲月呢？
我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪樀鼓�？不要怕輸，青春是不能服輸�(shù)�，只要你肯努力，相信�?mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)！青春，短暫而珍貴。愛(ài)惜青春吧，別讓青春過(guò)早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻！
朋友們，讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，讓我們放飛夢(mèng)想，飛揚(yáng)青春吧！
勵(lì)志作文 篇2
一為“理所當(dāng)然”。
和這個(gè)詞結(jié)緣的人，大都有好的出身，家族背景優(yōu)越，父輩鋪平了孫輩的路，因此，這種人面對(duì)自己喜歡的人、喜歡的事物都以強(qiáng)勢(shì)的自信心面對(duì)，認(rèn)為自己做成這些事如探囊取物，他們把凡事都看得容易，認(rèn)為自己的得到是理所當(dāng)然的。
二為“旗鼓相當(dāng)”。
和這個(gè)詞糾纏的人，多半平庸，身邊和自己水平相像的人眾多，這類(lèi)人沒(méi)有過(guò)高的追求，沒(méi)有太大的夢(mèng)想，只想著在自己的安樂(lè)窩里打打自己的“小算盤(pán)”、過(guò)過(guò)“小日子”就夠了。他們忘了一句話，一個(gè)人往往太容易知足，并不一定輕易企及幸福，而是很容易跌跤而輸。
三為“一馬當(dāng)先”。
和這個(gè)詞聯(lián)姻的人，凡事想在別人前頭，做在別人前頭；日子永遠(yuǎn)有盼頭，生活永遠(yuǎn)有奔頭。在耕耘夢(mèng)想的道路上仿佛永無(wú)止境，永不知滿足。也正是這樣的保“先”欲，這樣的進(jìn)取心，讓他們永遠(yuǎn)走在命運(yùn)的前面，領(lǐng)跑生命的整個(gè)征程。
此三“當(dāng)”，貫穿著生命的整個(gè)過(guò)程，也概括著林林總總的心靈。生命如一條河流，“理所當(dāng)然”的人用欲念活在生命的上游；“旗鼓相當(dāng)”的人用手腳掙扎在生命的中游，稍不小心，還有“沉底”的危險(xiǎn)；“一馬當(dāng)先”的人無(wú)論是順流還是逆流，都暢游在生命寬闊的水面上，不滿在他的心間裝上了一只動(dòng)力十足的“馬達(dá)”！
勵(lì)志作文 篇3
你會(huì)不會(huì)在18歲的年紀(jì)，突然有一天發(fā)瘋跑到陽(yáng)臺(tái)上，數(shù)天上的星星有幾顆。那一個(gè)個(gè)黑暗又寂寥的夜晚，曾幾何時(shí)，你是在整夜的思念下度過(guò)？
你會(huì)不會(huì)在高中畢業(yè)之后，回想起高中時(shí)代住宿舍，和女朋友們手牽手逛操場(chǎng)的情景�；蛟S那才是最天真，最純潔的時(shí)候。我們小小的心，除了學(xué)習(xí)，只裝得了片刻的暗戀。那個(gè)時(shí)候，我們的世界多小啊，時(shí)常躲在自己小小的星球里，編織著自己的故事，品嘗這自己的味道。
我們或許會(huì)因?yàn)榍啻旱膯握{(diào)而覺(jué)得有些遺憾，但我們不會(huì)后悔青春時(shí)期那些肆意張狂的笑容和歌聲。別人是別人，你是你，每個(gè)人的命數(shù)都不一樣，不要祈求自己變得和別人一樣。永遠(yuǎn)都是如此。
如今，青春的記憶已經(jīng)堆滿塵埃。我們可以偶爾駐足回首，但是不可太過(guò)于眷戀。不能既忘不掉過(guò)往，又看不清未來(lái)。
想起以前和同學(xué)犯傻的大聲歌唱，跑調(diào)跑的根本不在調(diào)上。卻還是依然的自信沉著。
也許從一開(kāi)始，我們的自信就來(lái)源于我們的青春。
勵(lì)志作文 篇4
小時(shí)候，一直會(huì)想，等我到了十三四歲，一定要離家出走，到外面闖蕩一次，然后驕傲地回家，用炫耀的語(yǔ)氣向父母說(shuō)：“看吧，我一個(gè)人也可以獲得很好！”可是等我到了十三十四歲的時(shí)候，什么也沒(méi)有發(fā)生。
于是我又想，等我到了十六十七歲，一定要談一場(chǎng)華麗又浪漫的戀愛(ài)，我以為一定會(huì)有那么一個(gè)人在我生命的那個(gè)時(shí)候等著我，對(duì)我說(shuō)出天荒地老的愛(ài)，這成了我幻想里的理所應(yīng)該�？墒堑搅耸邭q，遺憾的是，還是什么也沒(méi)有發(fā)生。
我失望，卻沒(méi)有放棄編制這些虛空卻唯美得令人癡迷的臆想。我想，等我到了十九歲，一定要干點(diǎn)轟轟烈烈的事，我要讓許許多多的人記住我，有朝一日看見(jiàn)我的時(shí)候，會(huì)用羨慕的語(yǔ)氣說(shuō)：“看吶，這就是大名鼎鼎的***！”等到了十九歲，終究還是什么都沒(méi)有發(fā)生的時(shí)候，我終于明白，原來(lái)有些改變不是一朝一夕，一蹴而就的。
所以，十九歲生日那天，我做了一件事——給二十歲的自己，寫(xiě)了一封信——這封我盼了一年的信，在今天終于可以開(kāi)啟了：我二十歲的人生，終于有一次，我預(yù)見(jiàn)的一定會(huì)發(fā)生的事，發(fā)生了。
今天，我二十歲。
因?yàn)橐荒昵暗幕腥幻靼祝援?dāng)今天什么也沒(méi)發(fā)生的時(shí)候，我微笑著坦然。我知道，在走過(guò)的這人生1/4的路上，我已經(jīng)改變了許多，那些變化的痕跡在零零散散的歲月里，雖然不被察覺(jué)，卻真實(shí)地存在著，組成了今天的我。
勵(lì)志作文 篇5
“夢(mèng)想？參加奧運(yùn)會(huì)！無(wú)論哪一屆的！”是誰(shuí)敢出此狂言？是劉翔？不可能，他已經(jīng)是久經(jīng)沙場(chǎng)的奧運(yùn)冠軍了！是普通學(xué)生？也不可能，他們離奧運(yùn)選手水平太遠(yuǎn)了！說(shuō)此話的正是本次院運(yùn)動(dòng)會(huì)的百米冠軍——董凱！
20xx年9月，背負(fù)著家人的希望和祝福，董凱從山西長(zhǎng)治不遠(yuǎn)萬(wàn)里的來(lái)礦大求學(xué)，從此，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院安全專(zhuān)業(yè)多了一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)健將。我和董凱是同一級(jí)同一專(zhuān)業(yè)的，對(duì)他更是了解的面面俱全。
他是一個(gè)非常執(zhí)著的人，對(duì)夢(mèng)想永不放棄！對(duì)朋友，天性的善良使得他從來(lái)對(duì)朋友沒(méi)有過(guò)怠慢，也正是因?yàn)檫@種優(yōu)良品質(zhì)，他周?chē)呐笥巡粩�，他的臉上也總�?xiě)滿燦爛而幸福的笑容！
董凱的父母并不是運(yùn)動(dòng)員，可以說(shuō)董凱的運(yùn)動(dòng)天賦并不是父母的'遺傳，但從小他就對(duì)運(yùn)動(dòng)有著近乎狂熱的喜愛(ài)。漸漸的，父母也察覺(jué)到他的運(yùn)動(dòng)才能，高中時(shí)的他已經(jīng)是校足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)了，再加上經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，他在短跑項(xiàng)目上也成為學(xué)校的佼佼者。
俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。董凱的優(yōu)異成績(jī)離不開(kāi)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，離不開(kāi)自己堅(jiān)韌的毅力，更離不開(kāi)訓(xùn)練所帶來(lái)的傷痛�？粗鴥鹤訏暝谕纯嘀校改覆蝗绦牧�，不得不限制兒子的運(yùn)動(dòng)量，但當(dāng)執(zhí)著的兒子再一次的把獎(jiǎng)牌抱回家時(shí)，父母終于被兒子不言放棄的精神所感動(dòng)了。
來(lái)到大學(xué)的董凱沒(méi)有過(guò)多學(xué)習(xí)壓力的束縛，自己終于可以盡情馳騁在運(yùn)動(dòng)的海洋。無(wú)論是炎炎的烈日還是刺骨的寒風(fēng)，無(wú)論是暴風(fēng)驟雨還是冰天雪地，學(xué)校的操場(chǎng)上總可以看見(jiàn)一個(gè)跑動(dòng)的身影。精神的力量是無(wú)限的！
功夫不負(fù)有心人，董凱在大一運(yùn)動(dòng)時(shí)，就已經(jīng)傲視群雄，成為百米冠軍了！在大二期間，他以教練的身份率領(lǐng)院足球隊(duì)取得礦大校級(jí)比賽的亞軍，并在剛剛落幕的“應(yīng)用杯”足球賽上，隊(duì)長(zhǎng)的身份帶隊(duì)取得冠軍……太多的榮譽(yù)環(huán)繞在他周?chē)�，讓這個(gè)看似單薄的大男生已經(jīng)成為很多人心中的英雄與榜樣！
仍記得在學(xué)院本次運(yùn)動(dòng)會(huì)百米跑道上，從準(zhǔn)備起跑的董凱身上，我仿佛看見(jiàn)壓在他肩膀上太多的負(fù)擔(dān)，上屆百米冠軍的光環(huán)能夠激勵(lì)他前進(jìn)，也同樣能遮住他前進(jìn)的雙眼，我甚至?xí)䲟?dān)心他變得驕傲……不到12秒，董凱再一次續(xù)寫(xiě)了自己的輝煌，飛奔中，他的眼中只有一個(gè)字——夢(mèng)！不言放棄的他再本次運(yùn)動(dòng)會(huì)還取得了很多佳績(jī)——4×100米接力跑冠軍，200米徑賽前5名，跳遠(yuǎn)比賽前5名……
“如果我在訓(xùn)練中感覺(jué)我已經(jīng)到極限，我不會(huì)停下自己的步伐，因?yàn)槲乙{(diào)整好以迎接比賽；如果我在比賽中感覺(jué)我已經(jīng)到極限，我也不會(huì)停下來(lái)，因?yàn)槲矣袎?mèng)，我不能放棄！”無(wú)法形容自己當(dāng)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)這話時(shí)的心情，擔(dān)這樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)帶給我的是久久不能平息的感動(dòng)！
勵(lì)志作文 篇6
這世間有一種你看不見(jiàn)的音符，從古老的金字塔尖頂上神秘地越過(guò)，從史前巨石柱威嚴(yán)的陣壘中淌過(guò)，從泰姬陵對(duì)稱(chēng)的鏡面上劃過(guò)，從檐牙高啄的蘇州園林中跳過(guò)。
變化莫測(cè)的音符，只有在蜿蜒起伏的山嶺中才會(huì)奏出長(zhǎng)城雄曲，只有在江南水鄉(xiāng)中才會(huì)奏出小橋流水。大自然神秘莫測(cè)的力量讓萬(wàn)物各展其才，不要妄想占領(lǐng)別人強(qiáng)悍的領(lǐng)地，我們要演出的是一場(chǎng)華麗盛大的交響曲，而非野鴨上樹(shù)那令人咂舌的滑稽劇。
五步一樓，十步一閣，人們喜歡稱(chēng)建筑為流動(dòng)的音樂(lè)，然而在我的心中，如果一個(gè)建筑挺立在適合它的土地上，它便是最美的花朵，最流暢的音樂(lè)。
貝聿銘——中國(guó)一代偉大的建筑師，最為人熟知的設(shè)計(jì)作品便是羅浮宮的玻璃金字塔，完全對(duì)稱(chēng)的幾何構(gòu)型，華麗地展示著它的理性之美，但要將它建在中國(guó)水鄉(xiāng)恐怕會(huì)大打折扣，不倫不類(lèi)。
流動(dòng)的音符淌過(guò)小山美真子的藏室，便幻成了一曲“世外桃源”。閣樓藝術(shù)與日本“影子文化”融為一體，百分之八十的部分埋于地下，遠(yuǎn)望恰如一座山峰，與綠茵蔥蘢的群山奏出一曲流動(dòng)的旋律——這便是貝聿銘的驚世杰作，文化在其特有的背景中才能彰顯出其特有的魅力。
若要把這一朵朵鏤空閣樓放于沙漠，那豈不是暴殄天物?
特定的人，特定的背景才能烘托出最優(yōu)秀的藝術(shù)。
與著名印度女建筑師哈爾德那種夸張奇特的構(gòu)思相比，我更喜歡瑪格麗特·希爾芬迪，她善于將自然與建筑融為一體。你看那科爾伯格大廳，完全由自然取材， 卻成就了一番美妙的畫(huà)面。再看斯沃茨摩大學(xué)聯(lián)合科學(xué)樓，那種對(duì)稱(chēng)美讓人嘆為觀止，理性與科學(xué)在此閃光。每一個(gè)凝固的音符都是與眾不同的，無(wú)數(shù)個(gè)特別的音符 奏出流動(dòng)的交響!
【點(diǎn)評(píng)】這篇散文的選材很獨(dú)特，全文并非在寫(xiě)音樂(lè)，而是將音樂(lè)作為喻體寫(xiě)建筑。在筆者心中美的建筑就是流暢的音樂(lè)。全文充分印證了散文“形散而神不散”的特點(diǎn)，無(wú)論印度、日本還是法國(guó)、中國(guó)的建筑在特定的背景下都是最優(yōu)秀的藝術(shù)。視野開(kāi)闊、語(yǔ)言精準(zhǔn)。
勵(lì)志作文 篇7
當(dāng)我第次走進(jìn)小主持班的大門(mén)，我聽(tīng)著大哥哥大姐姐們甜美的聲音，陷入無(wú)限的瑕想�？涩F(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)老師指出我前后鼻不分，平翹舌也不分時(shí)，我心灰意冷。 “笑笑，加油”媽媽的鼓勵(lì)讓我看到了陽(yáng)光和希望。在我泄氣時(shí)，我聽(tīng)到個(gè)溫和的聲音，化為了最強(qiáng)大的動(dòng)力，支持我走向遠(yuǎn)方！于是我開(kāi)始練習(xí)扎實(shí)的基本功，“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”，“扁擔(dān)寬，板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)”……
老師說(shuō)每天練習(xí)次繞口令，不，別人練次，我練十次。老師說(shuō)周背誦則繞口令，不，別人背誦則，我背誦十則。漸漸的，前后鼻不再是問(wèn)題，平翹舌也不在話下。小主持人的夢(mèng)像朵蒲公英花，又在我心中生根發(fā)芽。
勵(lì)志作文 篇8
在中國(guó)十四億的茫茫人海中，有個(gè)女孩，從小對(duì)主持人這份職業(yè)就充滿敬意，當(dāng)主持人多好啊，天天都在電視里，感覺(jué)定很棒！而且電視里的主持人個(gè)個(gè)知識(shí)淵博、才華橫溢、口才出眾，有的還 能歌善舞、琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通……
小小的她不僅對(duì)他們，更對(duì)這份職業(yè)充滿興趣!！主持人總能給人們帶來(lái)最新信息：時(shí)事新聞、娛樂(lè)新聞、線新聞，有的主持人還 潛伏在災(zāi)區(qū)，冒著生命危險(xiǎn)，為人民報(bào)道線新聞，為人們的利益而工作著，并不亞于警察、醫(yī)生、消防官兵。
這個(gè)人就是我，個(gè)懷惴夢(mèng)想的開(kāi)朗女孩。
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