勵(lì)志作文集錦八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的勵(lì)志作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勵(lì)志作文 篇1
“大江歌罷掉頭東,邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄!毙W(xué)的時(shí)候,我就接觸過周總理的這首詩,但當(dāng)時(shí)的我卻并不理解這首詩的意思,而上了初中再閱讀時(shí),才領(lǐng)悟到了“濟(jì)世窮”、“圖破壁”的含義。
翻開歷史的書頁,一代代的愛國人士用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們做出了勵(lì)志求學(xué)、報(bào)效國家的榜樣。
作家們用文學(xué)的力量報(bào)效國家。
著名文學(xué)家魯迅,在青年時(shí)期就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向,他對敵人毫不留情,用文章在思想上喚醒當(dāng)時(shí)社會(huì)的人們?nèi)諠u麻木的心。每篇文章幾乎都會(huì)引起人們的共鳴,使人們從精神的“枷鎖”中掙脫出來。他棄醫(yī)從文,就是想讓人們看到希望,他立志求學(xué),誓用文字拯救國家。
科學(xué)家們用智慧回報(bào)國家。
中國導(dǎo)彈之父“兩彈一星”的功勛人物錢學(xué)森,他是中國航天工程的先驅(qū),曾經(jīng)還在美國加州理工學(xué)院擔(dān)任教授。1949年,中華人民共和國成立的消息傳到了美國,他和夫人就想早日回國,效力于自己的國家,但卻遭到了美國政府的迫害,剝奪了他的自由,為此他還在一個(gè)月內(nèi)暴瘦了30多斤。后來多方經(jīng)過協(xié)調(diào),他回到了祖國,雖然祖國的設(shè)施十分簡陋,但他仍努力鉆研,為“兩彈一星”做出了貢獻(xiàn),為中國的航天事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
少年智則國智,我們是祖國的希望與未來,只有勤奮刻苦,不畏艱險(xiǎn),才能讓祖國更加繁榮昌盛。
勵(lì)志作文 篇2
堅(jiān)定生活信心,快樂前行
人生是完美的,也是豐富多彩的,我們生活在這樣的世界里是快樂的,也是幸運(yùn)的。在這樣的和諧環(huán)境中,我們要堅(jiān)定生活信心,快樂前行,向著理想的人生目標(biāo)前進(jìn)。
生活的完美,豐富多彩性是由我們個(gè)人來決定的,熱愛生活的人才能感受到生活的完美,感受到生活的多彩性。這是正因,生活是由我們來打造出來的奮斗成果?芍^是自己親手釀成的生活美酒。應(yīng)對人生,我們要正確對待,用用心的熱情的態(tài)度來對待,并且以自己的汗水勤奮地澆灌,促進(jìn)其健康成長發(fā)展,這樣才能分享完美的甜美的生活,才能分享快樂的韻味。正如,人們常言的那樣,春天撒下一?鞓返姆N子,秋天收獲一擔(dān)快樂的結(jié)晶。
在生活的道路上前行,會(huì)遇到一種瑣事,一些麻煩,一些困難,一些不經(jīng)意的事情,這是再所難免的事,就是品嘗鮮美的佳肴時(shí),也會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情的。因此,不管遇到什么樣的處境,都要擺正心態(tài),正確應(yīng)對,正確處置,把事物擺平后,繼續(xù)向前邁進(jìn),向著生活的目標(biāo)挺進(jìn)。在困難的一刻中,千萬不能喪失生活的信心,那是人生中的大忌,也是喪失斗志的前提。生活上缺乏了生活的信心,其他人不管怎樣發(fā)奮,最終都不會(huì)有結(jié)果的。例如三國中的阿斗,不管諸葛亮如何的輔佐,如何的發(fā)奮,最終還是以樂不思蜀而告終人生。堅(jiān)信我們誰不愿做阿斗式人物的,正因那是失敗的人生。
在生活中我們要堅(jiān)定不移地堅(jiān)守著一個(gè)原則,那就是勤勞開拓生活環(huán)境,以自己的雙手打造屬于自己的生活圈子。任何依靠,任何等待,存在著僥幸的心理期盼著天上掉下餡餅的行為,最終會(huì)是一無所有,所有的理想均會(huì)化作泡影,只能眼睜睜地看著他人收獲快樂生活的成果,而自己則是兩手空空。勞動(dòng)致富是顛覆不破的真理,到任何時(shí)候都適用。憑借勞動(dòng)開創(chuàng)快樂生活,離不開堅(jiān)定的生活信心支持。有信心才能贏,才能勇往直前,生活信心是一種原生態(tài)動(dòng)力源泉,是人生的法寶,到什么時(shí)候都不能遺棄。不管生活環(huán)境如何的優(yōu)越,如何的如意,生活的信心不能丟失。喪失了這一法寶,不久將失去身邊的一切,一切化作泡影,完美的生活將不復(fù)存在。正因,生活的信心與完美生活是孿生姐妹,時(shí)刻緊緊地相互依存,缺一不可的。完美的快樂生活完全依附在堅(jiān)定的生活信心上的。有堅(jiān)定的生活信心,才能迎來完美的快樂生活到來。這猶如夜幕下我們期盼黎明的陽光一樣,那樣的重要,這是正因我們有堅(jiān)定的生活信心,有生活目標(biāo),從而向著完美的生活方向奮力邁進(jìn)。
勵(lì)志作文 篇3
從咿呀學(xué)語的孩童一路走來,最初那個(gè)蹣跚學(xué)步的幼稚頑童,如今已是英氣勃發(fā)、充滿幻想的少年――我。在這個(gè)過程中,是親情伴隨著我日益茁壯成長。
學(xué)步的路?磕磕絆絆,跌跌撞撞。是那一雙雙溫暖的手,牽著我,不離不棄。那一雙雙溫暖的手,在寒夜,為我掖緊踢開的被角;在雨天,幫我撐起一把大傘。那些艱難的時(shí)刻,因?yàn)橛辛擞H人的陪伴,而不孤單;那些動(dòng)人的片段,因?yàn)橛辛擞H人的分享,而愈發(fā)精彩;那些難忘的歲月,因?yàn)橛辛擞H人的祝福,而更加珍貴!
親情好似陽光,我是花兒,在陽光下幸福的成長。若沒有那充足的陽光,怎么會(huì)有千千萬萬綻放笑顏的花朵?看似普通尋常的陽光,卻是我們汲取光明和溫暖的源泉!
親情堪比大海,而我是魚兒,在大海里快樂的成長。試想哪一條魚兒可以離開海水?正是因?yàn)榇蠛A心的養(yǎng)育,才會(huì)有數(shù)不清的魚兒,徜徉在廣闊的海洋中。
親情如同高山,我就好似那鳥兒,在山上的林間自由的成長。高山準(zhǔn)備了大樹為鳥兒安家,準(zhǔn)備了果實(shí)為鳥兒充饑,準(zhǔn)備了清涼的露水為鳥兒解渴,鳥兒的一切都來自于高山的賜予,正因如此,所有的鳥兒才會(huì)無憂無慮地振翼藍(lán)天。
這一切的一切都源自親情,只有親情才可以比作陽光,只有親情才可以堪比大海,只有親情才如同高山。在這里,我要用拙劣的文字來表達(dá)我對親人們深沉的愛:感謝你們對我的愛,我的生活需要你――親情!
勵(lì)志作文 篇4
老師說:“肯學(xué)是根本,好學(xué)是關(guān)鍵,樂學(xué)是一種境界!憋@而易見,好學(xué)與樂學(xué)是最重要的。
身為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的職業(yè)。我們有很強(qiáng)的自尊心,我們不想寄人籬下,我們想高高在上;我們不想碌碌無為,我們想做自己想做的事情;我們不想被父母強(qiáng)聒不舍,我們要我們的自由。我們知道,只有當(dāng)我們自己能夠獨(dú)立生活的時(shí)候,父母才會(huì)對我們少一份約束。如今,只有知識(shí)能夠改變我們,它能夠讓我們更好的在社會(huì)上立足,可見,學(xué)習(xí)是一種神圣的職業(yè),知識(shí)改變著我們的命運(yùn)。這也就闡述了學(xué)習(xí)的必要性。
孔子說:“由,誨汝知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!崩碇烈酌,對于某個(gè)事理,知道就是知道,不知道就是不知道,這才是明智的。反之,那些不懂裝懂的人則是虛偽的,愚蠢的。我們崇尚真誠,那何不做一個(gè)知之為知之,不知為不知的人?面對一個(gè)問題,弄不懂就要不恥下問,即使弄懂了,也要再三思考。孫子說:“三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!笔堑模覀円朴趯W(xué)習(xí)他人的長處,克服自己的短處。見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省也。這就是好學(xué)的兩大體現(xiàn):一是不恥下問,二是取長補(bǔ)短。
怎樣才能學(xué)到一種境界呢?孔子說:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”學(xué)習(xí)了知識(shí),然后按照一定的時(shí)間溫習(xí)它,不也是很愉快嗎?”我想,這大概就是一種境界——在溫習(xí)中,尋找快樂!梁啟超說:“凡業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。”學(xué)習(xí)是一種職業(yè),所以,這句話也同樣可以啟示我們,我們孜孜不倦,學(xué)而不厭,久而久之,樂趣自在其中。為什么我會(huì)這么信任這一句話呢?孔子生平說道:“其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。”我相信孔子這一前輩,他用自己的一生創(chuàng)造了那么多讓人受益無窮的哲理,我有怎能不去不佩服他?倘若學(xué)習(xí)是一棵樹,那么,持之以恒應(yīng)該是樹根,一棵樹失去了根,又怎能存活?可見,學(xué)習(xí)與堅(jiān)持有著密不可分的關(guān)系,因?yàn)閳?jiān)持,學(xué)習(xí)才到了一種境界。
好學(xué)是一種品質(zhì),樂學(xué)是一種趣味。因?yàn)橛辛撕脤W(xué),才能樂學(xué);因?yàn)橄胍竭_(dá)一種境界,所以要不斷的好學(xué)。
勵(lì)志作文 篇5
隨著世界經(jīng)濟(jì)變化發(fā)展,疾病也在變化發(fā)展。世界衛(wèi)生組織預(yù)測,抑郁癥將成為21世紀(jì)人類的主要“殺手”。在初中時(shí),我也遇上了這個(gè)“殺手”。直至不久前,才知道自己得過抑郁癥。與多數(shù)人相似,無助、恐懼孤獨(dú)……各種不良情緒嚴(yán)重削弱了心理承受力,一點(diǎn)小事也能讓我傷心難過,泣涕漣漣。悲觀、憂愁、不自信,什么都提不起精神,還時(shí)常害怕因“無能”被人嘲笑。
我是因?yàn)橥庑蔚膯栴}在班里被人看不起?梢韵胂,一個(gè)矮胖,滿臉痘痘,衣著老氣而且言詞木訥的人在有錢人聚集的班里會(huì)受歡迎嗎?因?yàn)樗麄兗揖澈,所以生活方式與常人有差異,導(dǎo)致他們的進(jìn)展以及其他思想方面與我不同。有句話說“物以類聚,人以群分!奔热欢疾粚儆谀莻(gè)圈子中的人,就被排除在外了。他們的奚落、嘲諷和排斥讓我感覺上學(xué)等于進(jìn)地獄般恐怖。幸好,在學(xué)習(xí)上還不錯(cuò),有幾個(gè)朋友。盡管如此,還是很害怕上學(xué),在這日子里,最高興的事莫過于生病了,因?yàn)樯×司筒挥蒙蠈W(xué)。
日子如沼澤般,軟軟地把體力、信心和希望一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬。沒了希望的人差不多也就失去生活的意義。這時(shí)我只剩最后的一絲力量,那是來自親人和朋友的力量?伤麄儾]有給過我任何鼓勵(lì)——這令我很傷心。而且他們都以為我是個(gè)愛胡思亂想的人,太敏感了。唉,他們根本不能明白我在想什么。爸爸還把我的不自信當(dāng)作了謙虛。他認(rèn)為這很好,謙虛做人總不會(huì)錯(cuò)的。在沒有得到及時(shí)引導(dǎo)的情況下,我又邁向了自殺這一階段?稍谝股钊遂o之時(shí),倚窗看著瞬間變得分外美麗夜景,冷風(fēng)襲人。冰冷的刀鋒早已貼近腕部,只要一用力,我就可以擺脫這惱人的世界了。不,腦袋似乎在突然間被冷風(fēng)吹醒。不能就這樣走了,不可以讓愛我的人,關(guān)心我的人傷心,而且我還那么年輕,還有很多未做的事。
悲觀、自卑算得了什么,即使上天熄滅了那盞燈,我也要自己點(diǎn)上。在閱讀了大量勵(lì)志書籍后,我明白了這只是一顆小石子硌了我的腳。雖然小石子讓我很痛苦,但是那只是一顆小石子。比起凱倫·海勒、霍金和張海迪他們,雖然身體有殘疾,但那算得了什么呢?依然阻擋不了他們?nèi)〉脗ゴ蟪删。反觀自己,這個(gè)膽小鬼,難道就因此退出人生的旅程。生活還在繼續(xù),慶幸我還活著;厥桩(dāng)初,那個(gè)我生活的那樣痛苦,現(xiàn)在的我又矮又胖,痘痘依舊,但是我很快樂。我還擁有一群朋友,雖然也有小磨擦,小爭執(zhí)的時(shí)候,但是感謝上帝不讓我去陪您,我很享受現(xiàn)在的日子。
有人曾說過:“把所遇到的困難都克服的人就是英雄!蔽译x英雄又近了一步。不知道要不要感謝那段日子,那段心靈的日子,讓我變得堅(jiān)強(qiáng)起來,我想我終于走出了那段心靈沼澤的日子。它有點(diǎn)像沼澤——地球不可或缺的一部分,也許這段日子也是我生命中不可或缺的一部分。
勵(lì)志作文 篇6
愛國主義,這是一個(gè)多么光輝的字眼。古今中外,有多少英雄豪杰,有多少仁人志士,有多少科學(xué)偉人,有多少文學(xué)巨匠為它而拼搏,為它而奮斗不息!
大家都熟悉南宋抗金名將岳飛,他牢記母訓(xùn)“精忠報(bào)國”,帶領(lǐng)岳家軍,馳騁疆場,威震敵膽,擊退敵人的一次次進(jìn)攻。南宋末年,宋朝江山土崩瓦解之際,文天祥奮起衛(wèi)國,終因寡不敵眾而被俘。他寫下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的豪邁詩句,表達(dá)了他的愛國之情和誓死不屈的決心。
古羅馬有一位叫馬塞爾的英雄,當(dāng)祖國遭受敵人的侵略時(shí),他帶領(lǐng)人民奮勇殺敵,在戰(zhàn)斗中不幸被俘。敵人威脅他如不投降,就把他燒死。面對窮兇極惡的敵人,馬塞爾臨危不懼。他慷慨陳辭:“為了祖國免遭強(qiáng)盜的蹂躪,我即使葬身火海也在所不辭!瘪R塞爾的生命被火神吞噬了,可是他的愛國主義精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著羅馬人民努力奮斗。
正如俄國偉大評(píng)論家車爾雪尼夫斯基所說:“愛國主義的`力量是多么偉大呀,在它的面前,人的愛生之念,畏苦之情,就連人本身又算得了什么呢!”
讓我們看看,從解放戰(zhàn)爭中的董存瑞、劉胡蘭到抗美援朝中的黃繼光、邱少云,從兩彈元?jiǎng)奏嚰谙、錢學(xué)森到新時(shí)代的道德模范,他們哪一個(gè)身上不閃爍著愛國主義的爍爍光芒?就說說我們敬愛的鄧小平爺爺,他曾深情地說過:我是中國人民的兒子,我深深的愛著我的祖國。
如今,作為我們跨世紀(jì)的一代,面對未來祖國前途無限光輝燦爛,我們更應(yīng)該具有愛國之情和樹立報(bào)國之心。當(dāng)遠(yuǎn)訪國外參加演出的同學(xué)為了中國的主權(quán)毅然放棄時(shí),我們不禁要對他們的行為肅然起敬;當(dāng)我們的學(xué)生聞聽中國駐南聯(lián)盟大使館被炸后,上街游 行以示抗威時(shí),我們又一次看到了學(xué)生高昂的愛國熱情,再一次從他們的身上感到了流淌著的愛國熱血;當(dāng)看到一個(gè)個(gè)海外歸來的游子們,用他們的知識(shí)報(bào)效我們祖國時(shí),我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了愛國情操的巨大動(dòng)力。它才真正代表著一個(gè)民族的信念,它才真正是一個(gè)民族的象征。它不是與生俱來,但它是后激勃發(fā);它不是上帝,但它能決定一個(gè)國家的興亡;它不是利劍,但它永遠(yuǎn)是對外最有利的武器。
相信每個(gè)人心中都有一塊愛國的豐碑,其實(shí)國家就像我們的父母一樣,真的不會(huì)奢求我們多少回報(bào)。當(dāng)身邊的同學(xué)需要幫助時(shí),我們能伸出自己的雙手;當(dāng)貧困山區(qū)的孩子在饑寒交迫時(shí),我們能夠獻(xiàn)上自己的一份愛心;當(dāng)社區(qū)的爺爺奶奶在孤獨(dú)寂寞時(shí),我們能夠主動(dòng)聯(lián)系身邊的同學(xué)一同去給與問候和幫助,讓我們用一顆愛國之心,一顆感恩之心,向我們的祖國獻(xiàn)上我們自己特有的愛吧。
勵(lì)志作文 篇7
感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感風(fēng)輕輕地吹遍了校園,迎來了張緒坤博士給我們上了一堂人生之課——感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)
讓人終生難忘.張緒坤博士用幽默的方式介紹了自己,隨后,引來一片哄堂大笑。進(jìn)入主題了,最讓我感動(dòng)的是他對我們的催眠:讓我們看到了最真實(shí)的自己。我們閉上了眼睛,看見了小時(shí)候的自己:背著小小的書地包,踏著熟悉的小道,走在回家的路上。打開了家門,迎來的是爸爸媽媽對我的疼愛,給我做了一大桌的飯菜,不停地把菜夾到我碗里,整個(gè)家充滿了溫馨的感覺。打開我臥室的門,所有的玩具都整齊的排列著。來到客廳,想起,和爸爸媽媽一起玩游戲時(shí)的情景。我病了,父母背著我東奔西跑,到處求醫(yī),從他們焦急的神態(tài)中,從他們悉心的呵護(hù)中,我深深地體會(huì)到父母對我發(fā)自,內(nèi)心的愛,。想到這里,我的鼻子酸酸的,淚流滿面愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而作為我們,只知飯來張口,衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂,學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂,有彼此間的敬重。接下來,便是對老師的感恩。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。老師,您辛苦了! 從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。聽了這場感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì),使我看到了最真實(shí)的自己,讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人:大孝,博愛,有知識(shí),馬上行動(dòng)。
勵(lì)志作文 篇8
那條路不近不遠(yuǎn),恰巧在我眼前,抬起腳想要走進(jìn),一道屏障攔住了我。它在我耳邊吐出溫柔的氣息,輕輕地告訴我兩個(gè)字:感恩。
——題記
這年春天,金色的陽光淌在大地上。
春風(fēng)和熙,百花爭艷。
卻總不料一場春雨悄然而至,氣溫驟然下降。教室外風(fēng)肆意地掠過,雨淅淅瀝瀝地下著,飄落到窗臺(tái)上,發(fā)出清脆的響聲。
坐在窗邊的我裹緊了衣服,脖子往里縮了縮,卻還是忍不住打起寒顫。午睡中,似覺風(fēng)不住地往袖口里鉆。迷糊中有人拍了我的手臂,睜開眼,是班主任叫我去學(xué)校大門一趟。我迎著風(fēng)還有小雨向校門走去,任雨落在眼鏡片上,模糊我的視線。
卻還是看見母親急切向里看的身影。
扁扁嘴,走上前去!芭畠海憧蓙砹,穿這么少,很冷吧,媽給你帶了件衣服!蹦赣H說完把衣服遞給我。我隨意接過,轉(zhuǎn)身向?qū)W校走去。“你回去吧,外頭風(fēng)大!蔽翌^也不回地對母親說。要問我為什么這樣說,就是因?yàn)樗犃司蜁?huì)快點(diǎn)回去,不會(huì)再煩我。卻不料母親拉住我的手,又嘮叨起來:“要注意安全,好好學(xué),不要……”“你煩不煩!”我沖她大聲吼道。
保安大叔探出頭來,我向他尷尬一笑,而母親也愣住了,她沉默一會(huì)兒,轉(zhuǎn)身離去。
我轉(zhuǎn)身走向校內(nèi),雙眼再次模糊,不知是雨水還是淚水。坐在椅子上,想起小時(shí)候我生日,母親手上拎滿了做飯食材與重物,卻會(huì)帶回一個(gè)完整的蛋糕給我;永遠(yuǎn)忘不了母親手上的紅痕,忘不了小時(shí)候取盤子卻不小心打翻油鍋,母親幫我接的那一下,而她第一時(shí)間是問我有沒有事,而不是她通紅的手。
現(xiàn)在,我,后悔了。
轉(zhuǎn)折也許僅僅是一瞬,這一瞬,我抓住了。當(dāng)班主任拿著母親方才給我的衣服找到我時(shí),我開始放聲大哭,我明白,我欠母親的已有很多,剛剛欠下的,是一句:“謝謝。”當(dāng)我推開門,聞到飯菜飄香,看到母親笑靨如花。我只能抱緊媽媽,在她耳邊小聲哭泣道:“媽媽,我愛你!
滴水之恩,自當(dāng)涌泉相報(bào)。而母親的養(yǎng)育之恩,卻一生難報(bào),而我只能盡我所能去愛她。
這一身血肉是母親給予我的,當(dāng)小溪流進(jìn)江河再匯進(jìn)大海時(shí),不會(huì)忘記一切是那場雨所給予。
那道屏障不再阻擋我前進(jìn),向我溫和地笑。
它說:“孩子,記住你選擇的路名為‘感恩’。”
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