致敬奮斗的時(shí)光作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的致敬奮斗的時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
致敬奮斗的時(shí)光作文1
光陰的箭射中一個(gè)又一個(gè)的落日，串聯(lián)起昨天，也牽引著今天。當(dāng)我們被歲月的塵沙裹挾著要逃離，奮斗的時(shí)光便成了月夜的夢。
彼時(shí)·眼前迷茫
“同學(xué)們，這是我們僅能抓住的最后一百天了，成功與否都在于你自己……大家要‘以夢為馬，不負(fù)韶華’在這最后的一段時(shí)間里要努力沖刺……”望著臺上教導(dǎo)主任慷慨激昂地演講，我陷入了無盡的沉思，回顧這短短的三年初中生涯，竟頓生懷疑，迷茫不知所措……
自誓師大會后，我陷入了無限的自我懷疑中，課上也不自主地走神，每天都渾渾噩噩地混著日子。終于在某個(gè)細(xì)雨綿綿的午后，老師把我叫到辦公室里去，進(jìn)行了一番交流，在談話的最后，老師語重心長地對我說：“我看出這段時(shí)間你的狀態(tài)不佳，老師明白你的迷茫，你是一個(gè)很有潛力的孩子，老師相信你一定能夠走出困境……”踏出辦公室，小雨不知何時(shí)已停，不遠(yuǎn)處的天空漸漸露出一抹黃暈，極目遠(yuǎn)眺間，我豁然開朗，眼神不再混沌，心中充滿了希望。
當(dāng)下·拼搏奮斗
自從那天老師與我進(jìn)行了一場讓我深銘肺腑的談話，我正確地認(rèn)識了自己，對待學(xué)習(xí)也端正了態(tài)度，就像是變了一個(gè)人一樣：課上布置的訂正任務(wù)總是認(rèn)真做好記錄，下課也不再和同學(xué)嬉笑、打鬧，而是“閃現(xiàn)”到英語老師的辦公室搶著背誦，課間更是身不離座，常常一坐就是一下午；早餐和晚餐總是伴隨著英文廣播，走在路上也在想著物理題的解法；上學(xué)途中，嘴中呢喃著的是古人留下的雋永詩詞；回家路上，心里念叨著的是拗口難背的英語口語……環(huán)顧四周，周圍的同學(xué)們也都背水一戰(zhàn)，一頭扎進(jìn)題海中，心無旁騖。我想，奮斗的時(shí)光本應(yīng)如此，在中考即將到來的這幾十天里，大家都是拼了命往前奔，你追我趕、互不相讓，努力的程度沒有最高，只有更高……那些走過的路，那些笨拙而緩慢的成長，讓我變得更加獨(dú)立而豐富；那些咬牙堅(jiān)持和日夜錘煉，讓我變得更加充實(shí)和滿足。我們知道“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”這段奮斗的時(shí)光將伴隨我共同成長，共赴遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方·心懷夢想
江南水鄉(xiāng)，鐘靈毓秀，孕育了多少人中翹夢，又留下了多少華麗篇章。而在這人杰地靈的蘇州城里的一隅中，矗立著一所我魂?duì)繅衾@的高校，那是我夢寐以求并愿為之奮斗的地方。
多少個(gè)日夜，我眼中倒映的是實(shí)驗(yàn)?zāi)谴懊鲙變舻慕虒W(xué)樓；多少次失敗，我心中回響的是曾經(jīng)立下的誠摯誓言；多少次彷徨，我腦海中浮現(xiàn)的是課堂上那一個(gè)個(gè)奮筆疾書的身影……雖有烏云遮皎月，但只要堅(jiān)持，也會有守得云開見明月的那一天。我堅(jiān)信奮斗的時(shí)光總是美好的。
致敬，那溫柔了歲月的奮斗時(shí)光。
致敬奮斗的時(shí)光作文2
奮斗的時(shí)光，就象那課本里繽紛的書簽，刻畫著多少美麗的詩。
不經(jīng)意間的勾連打開了如煙的往事，如同開啟了一壇陳年老窖，氣息氤氳，歷久彌新。諸多瑣事都已淡出了記憶的圍墻，但我與它的相遇卻保存了下來，那記憶中為之奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，洗去了我一身的躁動(dòng)與不安，想來依舊心生敬意。
我愛雨，愛雨的我如愛雨一般愛著寫作。文字的世界便是我施展拳腳的舞臺，在朋友的鼓勵(lì)下，我決定去投稿。
我將自己修改了數(shù)十遍的文章投進(jìn)了稿箱中。一個(gè)星期，兩個(gè)星期……隨著時(shí)間的不斷推移，我心中的一絲希望也被時(shí)光磨滅得支離破碎。
多少次，我獨(dú)自坐在窗前，呼吸著外面充滿泥濘的憂傷空氣，心情愈加煩悶。不知是窗外的雨水透過窗戶，調(diào)皮地打在我的臉上，還是淚水的不爭氣……
別人不欣賞我的文筆一定有他們的理由，但我不能停止奮斗啊，于是我狂搜經(jīng)典文學(xué)來閱讀，揣摩每一個(gè)好詞好句，體味作品獨(dú)特魅力，讓自己的文章散發(fā)出更多光彩，寫不好就撕掉重來，那是一段怎樣的時(shí)光呢？周末的我依舊忙碌，拼命擠出時(shí)間來寫作；晚上，當(dāng)時(shí)針越過十二，我仍舊伏案揮筆。我告訴自己，為了實(shí)現(xiàn)夢想就得奮斗，不付出汗水就不可能有回報(bào)。不知多少個(gè)日日夜夜，我如一只疲憊的航船，流轉(zhuǎn)在繁重的學(xué)業(yè)間，爭奪著珍貴的時(shí)間，咬牙堅(jiān)持。
在這期間，我行走在唐詩宋詞平平仄仄的韻律里，感受杜甫“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”雄心壯志，領(lǐng)悟李清照“物是人非事事休，欲語淚先流”的惆悵；我奔波在古今中外的名著中，讀懂了林黛玉“質(zhì)本潔來還潔去”的清高，驚嘆于尼摩船長“人類的進(jìn)步實(shí)在是太慢了”的感慨……就這樣，我的文筆在指尖華麗地蛻變。
又一天，我再次發(fā)出稿件，眼里寫滿了希望，臉上褪去了稚嫩，取而代之的是一分堅(jiān)毅，一份從容。
奮斗的汗水澆出的花總會開放。
幸運(yùn)女神終于垂青了我，幾天后報(bào)社發(fā)來了用稿通知，我笑了，那樣的燦爛，我知道付出的心血終于得到了回報(bào)。
思緒乘在云端，漂浮到現(xiàn)在，回味著自己寫作過程中的辛酸與坎坷，那滋味只有自己知道，因?yàn)樗宋以?jīng)奮斗的汗水。其實(shí)，成敗并不重要，那只是一個(gè)結(jié)果，真正重要的是我們追求成功的過程，奮斗的時(shí)光便是最美的彩虹。沒有汗水的澆灌，青春的道路怎會如此繽紛？
風(fēng)車在四季輪回的歌里，它天天地流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩句里，我在年年地成長。流水它帶走奮斗的時(shí)光，改變了一個(gè)人，就在那多愁善感而五彩繽紛的青春。
奮斗的時(shí)光，最值得致敬的美好。
致敬奮斗的時(shí)光作文3
抬頭望天，陰沉而又昏暗，仿佛暴風(fēng)驟雨頃刻要向我襲來。
同學(xué)們的嬉笑聲都是冷嘲熱諷，一張張笑臉都是對我的排斥與譏笑。
這一切，只因?yàn)�，書包里那一張血淋淋的試卷�?/p>
“怎么不說話了？”爸爸的目光似乎要穿透那一層薄薄的后視鏡，犀利的目光就那樣凝視著我，時(shí)間仿佛定格了，而周圍的一切都如死沙一般消沉了。
即使這樣，我也沒有勇氣說出那埋藏在包底的很低很低的數(shù)字。
周圍的世界就這樣變得死寂。
往常的這時(shí)，我已該捧著他遞給我熱乎乎的牛奶。
——他是不是對我失望透頂了？
朝書房望去，略微佝僂的背，頭發(fā)在窗前微風(fēng)的搖曳下微微飄動(dòng)，往日的青絲已有了幾根白發(fā)。
他老了。我一定要讓他為我生氣，失望嗎？我要如此這般消沉下去嗎？不，我要奮斗！我要成為他的驕傲，并且在成功之際致敬我的奮斗時(shí)光！
我在心里對自己說。一時(shí)BGM想起，仿佛有了無數(shù)勵(lì)志電影中主角的美麗光環(huán)涌來。
然，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。
我努力把作業(yè)做得完美，可即使盡力，也有很多不懂的，不會的。
我想多做點(diǎn)課外作業(yè)來趕上大部隊(duì)，可時(shí)間不夠。
就在我苦惱，想要放棄而消沉之際，他來了：“不會的，可以問我�！闭f得那樣低沉，卻讓我在荊棘密布之中看到了一絲光亮。他指著題目，手指在一道信息下來回移動(dòng)，一聲不吭，望著我。
“哦！”我笑了，“謝謝爸爸。”他轉(zhuǎn)身向門外走去，我扭頭看他的背影，是鎮(zhèn)定的，穩(wěn)重的。
我看到了他的側(cè)臉，嘴角上揚(yáng)。爸爸，你笑了！
為了這個(gè)笑容，我愿意十倍的做著，解著，答著。
說來有趣，題目做多了，我便發(fā)現(xiàn)：原來，他教給我的不僅僅那一道小小的數(shù)學(xué)題，而是解題的方法；他每次對我的訓(xùn)斥之中充盈著的不只有嚴(yán)厲，更多的，是對我的期望……
剛開始的時(shí)候，成績依舊很差，未免少不了老師的批評。
但，沒事，感謝老師對我的關(guān)愛，我會更加努力，爭取早日趕上大部隊(duì)。不會解的題目，我便每時(shí)每刻都會浮現(xiàn)它的條件與問題，思路便在我的思考下一個(gè)個(gè)“脫穎而出”。
做錯(cuò)的題目，我便將它們整理下來，再做一遍，知道熟練為止。老師講的重點(diǎn)，我便把它們當(dāng)作重中之重，反復(fù)的朗誦，背誦以及舉一反三。
老師講得一個(gè)點(diǎn)也不能錯(cuò)過，一道難題也不能放過。
漸漸的，我趕上了大部隊(duì)！我作業(yè)的正確率提高了！我達(dá)到了自己的目標(biāo)！
奮斗起來其實(shí)不難，忘記一切雜亂，留下關(guān)于奮斗的美好，把星辰大海當(dāng)作目標(biāo)去奔赴，去追越……
我愛這段為愛奮斗的時(shí)光。
致敬奮斗的時(shí)光作文4
時(shí)間不停地往前走，所到之處皆留下了它的痕跡，古樸的鑰匙打開心中銹跡斑駁的鎖，將下落不明的過往解封，記憶漸漸浮現(xiàn)，致敬，那段我所奮斗的時(shí)光。
小的時(shí)候，聽姐姐的MP3，里面有許多校園民謠，我喜歡這些民謠，時(shí)常幻想著等到自己長大用吉他彈奏屬于自己的青春記憶。
從那時(shí)起，我報(bào)了吉他班。每次，我總是很積極地抱著心愛的吉他去上課。一切似乎在那時(shí)候都十分順利，可是一場演出打破了原來的生活軌跡。
為了那次演出，我精心準(zhǔn)備了很久，就算是考級，我也沒像這樣付出這么多心思。每晚夜深人靜的時(shí)候，透過緊閉的房門，隱隱約約還能聽到吉他的聲音。
那天演出，滿懷信心地走上臺，第一次見到那么多觀眾，他們的目光聚集在我身上，無形中給我施加了不少壓力。
我坐下抱起吉他，開始了表演。腦子里有些亂，下面是什么和弦？該撥哪根弦了？僵硬微抖的左手在品上切換。
“明天你是否會想起，昨天你寫……
“啪嗒’”弦斷了，這下徹底傻了，臺下一片寂靜。觀眾盯著我看，仿佛要把我盯穿。我慌忙站起身，鞠了一躬，飛也似的跑下了臺。
那天之后，一直睡得不好。時(shí)常午夜夢回，夢到當(dāng)時(shí)演出的場景，觀眾冰冷的目光將我驚醒。
從夢中醒來，怎么也睡不著了，起身抱起吉他，將那首曲子反復(fù)地彈。
我究竟無法不喜歡我的吉他。
就這樣過了段時(shí)間，吉他老師說有場演出讓我去，本打算拒絕，但內(nèi)心不受控制般的，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
夜晚，晚風(fēng)吹拂，掀起窗邊紗質(zhì)的帷幔，窗外夜色冥冥，若隱若現(xiàn)的是躲在云層后的一川星河，璀璨無垠。
一片黑暗的房子中，有個(gè)房間總是亮著一盞燈，微弱的燈光下，那個(gè)瘦小的身影抱著比自己還大的吉他彈著，一天，兩天，三天……
同一個(gè)場地，同一首歌，同一個(gè)彈奏的人，不同的一批觀眾。
我抱起吉他，右手輕輕撥動(dòng)每一根琴弦，開始我的演唱，左手不再像那時(shí)那般僵硬，靈活地在琴弦上切換，從大F到G調(diào)。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……”
音符從琴弦上跳出，串起了每晚練習(xí)的畫面，以及那個(gè)黃暈燈光下，抱著心愛吉他的小小身影。
一曲完，我起身鞠躬，臺下掌聲雷動(dòng)。
有人說“每個(gè)人總能實(shí)現(xiàn)屬于自己的不可能。”現(xiàn)在的我可以毫不猶豫的回答，是的。因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了屬于自己的不可能。
熱愛，可抵歲月漫長。
致敬奮斗的時(shí)光作文5
在我三歲那年，我家廠里常有人來打籃球，我當(dāng)時(shí)還不懂，不知道為什么要把球扔進(jìn)一個(gè)帶漏網(wǎng)的筐子，一幫人再去搶這個(gè)球，我于是也學(xué)了起來，抱起球往地上砸，就這樣一天天習(xí)慣了，我對籃球產(chǎn)生了興趣，便和它形影不離。
到了六歲，我可以拍球了，剛開始，球像個(gè)調(diào)皮的孩子，不聽我使喚，剛拍下去就飛了，好不容易拍了兩下，球就不彈了。我一番琢磨，找到了些技巧，它便慢慢地聽我使喚了。之后，便每天抱著球不放，放學(xué)回家，第一件事是找籃球，先打兩個(gè)球才肯寫作業(yè)，否則手癢癢。隨著年齡的增長，球技也不斷提高，我逐漸開始接觸一些有難度的動(dòng)作，如：胯下運(yùn)球，背后運(yùn)球，轉(zhuǎn)身上籃等等。
以上動(dòng)作聽起來簡單，做起來難，在練球過程中，我經(jīng)歷了種種摔倒、受傷，但還是阻止不了練球的決心。堅(jiān)持每天練球2-3小時(shí)，反復(fù)練習(xí)同一動(dòng)作，讓肌肉產(chǎn)生記憶，我從不松懈。一開始學(xué)習(xí)胯下運(yùn)球時(shí)，我的腿和腳被球砸過無數(shù)次，拍過去總是找不到合適的落球點(diǎn)，撿球的次數(shù)比運(yùn)球的次數(shù)還多。
一次又一次的失敗，我的意志幾乎被打敗，想要放棄，但是內(nèi)心那份不服輸?shù)膭艃涸诟嬖V自己：就算練到連滾帶爬也不能暫停，你可以的，加油。我重新鼓起勇氣，繼續(xù)加練。汗水一滴、兩滴、三滴......如雨下，浸濕了衣服、頭發(fā)，汗水流入我的眼睛和嘴里，酸苦酸苦的。媽媽讓我休息，我堅(jiān)定地說：“不！”
日復(fù)一日，年復(fù)一年，到了五年級，球感越來越好，球在我手里，開始變得像個(gè)聽話的孩子，讓我有了自信。終于，20xx年，啟東實(shí)驗(yàn)小學(xué)要參加全市小學(xué)生籃球聯(lián)賽，我有幸成為學(xué)校籃球隊(duì)的一員，對戰(zhàn)其他小學(xué)。當(dāng)時(shí)參賽的都是六年級的學(xué)生，而在全場比賽中，只有我一個(gè)人是五年級，而且個(gè)人進(jìn)球數(shù)最多！在比賽過程中，我運(yùn)用平時(shí)練習(xí)的各種技巧，一個(gè)胯下接背后運(yùn)球，晃倒對手，突破轉(zhuǎn)身上籃；突破分球給隊(duì)友，隊(duì)友再傳到早已在外線等待機(jī)會的我，果斷出手，投進(jìn)一個(gè)三分，把對手打得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……
最后，在隊(duì)員們共同的努力下，我們拿到了啟東市小學(xué)籃球聯(lián)賽的第二名，與第一名僅差一個(gè)球！雖然我們與冠軍失之交臂，深深遺憾，面對鏡頭，我們向?qū)W校校長、師生、啦啦隊(duì)鞠躬致歉，眼淚都流了出來，但我們在決賽中敢打敢拼，打出了我們不服輸?shù)木瘛Ｒ驗(yàn)槲覀兿嘈�，所有成功的背后都有失敗的積累，我們努力了就有收獲。
回顧當(dāng)初練球時(shí)的枯燥乏味，都是值得的，讓我嘗到收獲的喜悅，讓我知道總有人比你更努力，任何光輝的和自己想要得到的都必定從一分一秒的努力里得來！
——“幸福是奮斗出來的�！�
致敬這段時(shí)光。
致敬奮斗的時(shí)光作文6
在初中這段生活里，每個(gè)人都經(jīng)歷過許許多的困難。有的人，成績沒有考好，所以加倍的努力，以此來提高自己的成績。有的人，體育沒有及格，所以每天早晨起來晨跑，以此來鍛煉自己的耐力。還有的人，知道自己需要努力但卻沒有前進(jìn)的動(dòng)力，所以詢問師長建議來激發(fā)自己前進(jìn)的動(dòng)力……
還記得剛?cè)氤跻�，我懷揣著希望與不安來到了六班。在一次班級破冰活動(dòng)上，我與其他幾位同學(xué)被選上參加年級的風(fēng)采展示大賽，比賽的要求是共同背誦一首展示歌，并且自創(chuàng)動(dòng)作，展示給評委和觀眾看。在小學(xué)一向不參加集體活動(dòng)的我接受這個(gè)任務(wù)時(shí)感到十分的不安，但同學(xué)之間的互相幫助與團(tuán)結(jié)共進(jìn)使我打消了這個(gè)念頭。經(jīng)過一天的緊張排練，次日下午比賽開始了，我們拿出了自己最好的狀態(tài)，動(dòng)作利落，聲音洪亮，最后博得了臺下的一片掌聲。雖然最后因?yàn)閯?dòng)作不豐富的原因，只拿到二等獎(jiǎng)，但這卻是我們班第一個(gè)集體獎(jiǎng)狀，也是我和同學(xué)奮斗出來的一張獎(jiǎng)狀，它見證了我們的汗水和付出。
時(shí)間稍轉(zhuǎn)即逝，經(jīng)歷過一個(gè)月培訓(xùn)的我們正式開始了初中的學(xué)習(xí)旅途，因?yàn)槲覐男Φ乩矸矫娴臇|西不感興趣，即便家里買了地球儀，也是落滿灰塵，所以我十分擔(dān)心自己的地理學(xué)不好。每次當(dāng)我上臺展示時(shí)，都是唯唯諾諾的一副樣子，對自己的答案十分不放心，沒有勇氣說出來。當(dāng)朱老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，每堂地理課都會對我特殊的照顧，小展時(shí)總會安排我為全組講解題目，大展時(shí)也會時(shí)不時(shí)點(diǎn)我發(fā)言，經(jīng)歷過朱老師為我設(shè)下的九九八十一難后，我再也不懼怕地理課了，并且在地理上下了功夫，每堂課的筆記都是滿滿的一頁，見證了我奮斗的樣子。功夫不負(fù)有心人，我在第一次地理大考中拿到了a的成績。這讓我更加的下定了決心，要把地理學(xué)好。
逝者如斯夫，不舍晝夜。轉(zhuǎn)眼便來到了生、地會考的前夕，因?yàn)槲規(guī)状文？嫉某煽兌急容^理想，所以在地理課上，我十分的心不在焉，就連做題目時(shí)也不能聚精會神。我地理的啟蒙老師，朱老師在一次放學(xué)后把我約到了辦公室，他幫助我準(zhǔn)確的分析了當(dāng)下的情況，以及該如何努力的方向，使我的地理學(xué)習(xí)心態(tài)端正了起來，為了把之前落下的功課補(bǔ)上來，我每節(jié)晚自習(xí)都會分10至20分鐘來復(fù)習(xí)地理，伴隨著我的奮斗，我也對以前的舊知識有了新理解，最后在會考中我的地理又一次創(chuàng)造了新紀(jì)錄，94分的好成績讓我開心不已。這也許就是我奮斗的結(jié)果。
奮斗讓青春變得更加美麗。致敬!我那青春期奮斗的時(shí)光。
致敬奮斗的時(shí)光作文7
時(shí)光好似和煦的清風(fēng)，倏忽間就過去了，不知它何時(shí)來，也不知它何時(shí)去，但那絲涼意永遠(yuǎn)縈繞在我的心田，先苦后甜的奮斗滋味永遠(yuǎn)鐫刻心中，永不磨滅。
“加油！加油！”不斷的吶喊聲在我耳畔想著，我邁著大步朝終點(diǎn)跑去，但那沉重的雙腿卻不聽好使喚，只是慢速的向前移動(dòng)著�！爸挥袔撞搅�！”我在心中吶喊著，一腳向前奔去，另一只腳緊隨其后，我飛跑著躍過終點(diǎn)線，“滴”秒表也在那一刻停止，四分零七秒。我看著這個(gè)成績，心中有些不甘，這只能達(dá)到良好，我不是一個(gè)輕易容易滿足的人，我一定要達(dá)到優(yōu)秀！
下定了決心，可實(shí)際卻沒法做出行動(dòng)，平時(shí)的學(xué)業(yè)就占去了時(shí)間，休息的時(shí)間更是少之又少，哪還有時(shí)間留給練習(xí)跑步呢！
“丫頭，你不是要練習(xí)跑步嗎？怎么沒見你行動(dòng)呢？”姐姐帶著疑惑問道。
“這不是要學(xué)習(xí)嗎？哪有時(shí)間跑步！”我埋著頭說�！斑@樣，你每個(gè)周末晚上都和我一起去跑步，要懂得勞逸結(jié)合，不能只讀書，不運(yùn)動(dòng)�！薄昂冒伞蔽一卮鸬�。
晚飯后，“你先跑一圈，熱熱身�！苯憬阏f。她話音剛落，我就甩開步子向前跑去，周圍一切都是那么安靜，耳邊只有風(fēng)拂過的聲音�！昂�！”我停下步子，站在姐姐身旁，調(diào)整著呼吸�！斑@才一圈，你這樣可不行！”姐姐說道。
我的心漸漸平靜下來，我望著姐姐，拍拍我的肩，說“加油！慢慢練！”說完，我就被姐姐拉到了跑道上。她看著我說“準(zhǔn)備好了就開始跑吧！”我望著她那堅(jiān)定的眼神，向前跑去，少頃，我便感到有些吃力，呼吸變得沉重，雙腿似灌了鉛，風(fēng)的呼嘯聲也變?nèi)趿�，我大口喘著粗氣，“�?jiān)持住！加油！”姐姐在我身后喊道。我堅(jiān)持著跑完全程，“今天只用了四分鐘，加油！我相信你能達(dá)到優(yōu)秀的！
多少次，我咬牙堅(jiān)持，決不輕易放棄。汗水滴在紅色的跑道上，烈日下，黑夜中。一次次地練習(xí)，一次次的進(jìn)步讓我覺得我的努力是有價(jià)值的。
哨聲響起，同學(xué)們?nèi)绯彼话愕南蚯坝咳�，我慢慢地跑著，期待著最后的爆發(fā)。一圈跑完，踏進(jìn)林蔭深處，我奮力向前跑去，一個(gè)個(gè)人被我超越，越過終點(diǎn)線，太陽為我投下光芒，鳥兒為我唱著贊歌，仿佛都在致敬我曾經(jīng)奮斗過的時(shí)光，三分零五秒，我達(dá)到了優(yōu)秀！
奮斗的路上有歡笑，有淚水，我苦過，但我無怨無悔。奮斗的時(shí)光值得我永遠(yuǎn)致敬，將來的我一定會自豪地說“我奮斗過�！�
致敬奮斗的時(shí)光作文8
冰心說過：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的驚艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的雪雨�！睆墓胖两衲ルy之中出英雄，紈绔享樂里少偉男。每個(gè)人通往成功的道路都會布滿荊棘，而穿越叢林的每一個(gè)腳印，踏出的路就是努力。
琴弦撥動(dòng)努力
梳著兩個(gè)羊角辮的我，被媽媽帶去了琴行。她指著一架棕黑色的龐然大物對我說：“女兒，今后你就可以擁有一個(gè)樂器了，你一定要學(xué)好它！”我望著那架古箏，懵懂的點(diǎn)了頭。往后，放學(xué)后我除了寫作業(yè)就是練琴。日復(fù)一日，年復(fù)一年，即使戴著假指甲去彈，可我的手指頭上還是比別人多了一層厚厚的繭。多少次，彈斷了的琴弦在掙扎中傷到了手指，多少次磨平的指尖在疼痛中弄斷了琴弦。換上新的琴弦繼續(xù)練習(xí)。只為流淌出悠揚(yáng)舒緩的節(jié)奏，考級順利通過，不白白的練一遭。
筆尖喚醒堅(jiān)持
梳著馬尾辮的我，一次期中數(shù)學(xué)考試我難堪的掛在了及格線的邊緣，那段時(shí)間，我甚至不敢去看老師那失望的眼神。在極度的不安焦慮中，我暗下了決心：期末一定要考出個(gè)好成績。于是，我開始好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，仔細(xì)完成作業(yè)。甚至為此刪除了所有平板電腦中的游戲，不再沉迷于游戲中。錯(cuò)題本上紅色的字跡群蟻排衙般的提醒自己，墻角邊上的堆疊的演算紙告訴自己，成績要想從谷底沖回谷峰，唯有不懈的努力。
鋼筆注入執(zhí)著
六年的小學(xué)時(shí)光，班主任老師不止一次的點(diǎn)評我寫的字：“你看看你這字，我跟你說，這字到了初高中一定會吃虧，還是抓緊練練吧！”又一次考試因書寫潦草，導(dǎo)致看不清答案而被扣分，老師親切的話語再次在耳旁縈繞。一鼓作氣，我讓媽媽買了兩本字帖，每天都練寫好幾頁。我觀察每個(gè)漢字的筆畫走勢，每一個(gè)字體的間架結(jié)構(gòu)，漢字的模樣要反復(fù)在頭腦中再現(xiàn)。當(dāng)天空飄起雪花，潔白的紙上出現(xiàn)了我雋秀的字跡！
努力著，我古箏考過了十級，得到了夢寐以求的畢業(yè)證。奮斗過，期末考試我不僅數(shù)學(xué)成績上來了，總成績還是班級第一名。堅(jiān)持著，我的硬筆書法作品榮登班級的展板上。努力的過程是痛并快樂的，奮斗的時(shí)光是忙并自豪的`。
一朵花，經(jīng)過種皮的束縛，爬過土壤的阻擋，抽條成青翠的花莖，在無數(shù)的風(fēng)吹日曬后才會結(jié)出花骨朵，慢慢地綻放。人們都驚艷其花瓣的嬌媚。卻少有人去關(guān)注它那蓄勢已久的成長努力。這是花，卻也是人。那個(gè)努力成長的過程就是奮斗吧！
致敬奮斗的時(shí)光作文9
成功的花，人們只驚艷它的明艷，然而當(dāng)初芽兒沁透了奮斗的淚泉，撒遍犧牲的血雨。
當(dāng)繁華謝去了春綠，沿著酷熱的夏，進(jìn)入了漸涼的秋。我依舊在那棵柏樹下，拂去相冊上的塵，信手翻開，那些曾經(jīng)奮斗的日子化作一張張照片，回憶的風(fēng)吹動(dòng)相冊，記憶散落一地。
奔跑的自由
你看！那張照片上正在奔跑的小男孩，不正是小時(shí)候的我嗎？小學(xué)的時(shí)候，我以出色的體育素質(zhì)，進(jìn)入了學(xué)校的田徑隊(duì)。那年秋天，我們學(xué)校舉行了第十屆運(yùn)動(dòng)會，我自告奮勇地參加了男子400米。為了這一次的運(yùn)動(dòng)會，我在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)倍加努力。我開始一遍又一遍，一日又一日，一星期又一星期的訓(xùn)練自己。一次的模擬跑上。教練說：“預(yù)備，跑！”話音未落，我如同一只獵豹一樣沖了出去，賽程過半，我遙遙領(lǐng)先，其他隊(duì)友還在后面追逐著我身后的風(fēng)呢！但是逐漸的我的腳步變得越來越沉重，汗水大滴大滴地從我的臉頰流過，浸濕我的衣裳。呼吸十分困難。突然有一個(gè)念頭蹦出來：要不放棄吧，不過是一個(gè)運(yùn)動(dòng)會而已。我的腳步漸漸的慢了下來，身后的同學(xué)也快速地縮短了我們之間的距離�！熬瓦@樣吧！”放棄的念頭在頭腦中閃過�！叭松紳M了荊棘，我們想的唯一辦法是從那些荊棘上迅速跨過�！狈鼱柼┑脑捜缤粍┥袼幰粯�，我重新調(diào)整呼吸�！皩�！你不能就這么放棄自己�！蔽冶浦约褐匦逻~開了腳步。跑向了努力的終點(diǎn)。沖過終點(diǎn)的我躺在了操場上，心中有一股莫名的自豪感，夕陽的余暉照在了額頭上的汗珠，霞光里飄蕩著陣陣笑聲。
毛澤東說過：“世上無難事，只要肯攀登�！睕]錯(cuò)，只要我們肯努力奮斗，沒有什么是困難的事情。
信任的力量
再一次地翻開了相冊，時(shí)光飛一般的流逝，瞬間來到了15歲的我。初中的學(xué)業(yè)漸漸的緊張了。那些學(xué)習(xí)的壓力讓我手足無措�？矗∵@照片上正是我在復(fù)習(xí)的樣子。
記得那是一次考試前一天的晚上。太陽穿過了北方最后一層云霧，進(jìn)入了地球的另一面。月亮悄悄地上崗。夜晚很靜很靜，靜得都能聽見自己的心跳聲。月光十分澄澈，似一泓泉水般。月光傾斜而下，與燈光交融在一起。深夜的茶和燈火成為了我的伴侶。夜?jié)u深重，倦意的感覺向我襲來，上下眼皮好像在打架，正當(dāng)我快要睡著的時(shí)候。有一股淡淡的清香撲鼻而來，我一看是母親，“加油，我相信你兒子！”不經(jīng)意間看到了母親那充滿血絲的眼睛里透出了一種信任。這一種信任給了我不竭的動(dòng)力，讓我重新提筆�；侍觳回�(fù)有心人，這一次考試，我取得了出色的成績。
拿破侖曾說過“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！睉汛еち饔逻M(jìn)的信念，我們才能不虛度年華。在成長路上，我們一路風(fēng)霜一路歌，體味奮斗帶來的甘苦，在光陰的雕琢中完善自我。讓我們一起奮斗，在那時(shí)光的沙灘上留下奮斗的痕跡。
致敬奮斗的時(shí)光作文10
當(dāng)你在夜晚孤軍奮斗時(shí)，滿天繁星因?yàn)槟愣W爍。
風(fēng)雨飄零
周一的班會課上，老師公布了月考成績。出乎意料的成績讓我如同跌進(jìn)了萬丈深淵，同學(xué)們課間討論的聲音仿佛在諷刺著我的后退。走在回家的路上，蒙蒙細(xì)雨中，眼前閃過的是自己曾經(jīng)努力的一幕幕……
那些埋頭苦讀的日子里，有著永遠(yuǎn)不滿七小時(shí)的睡眠，可以與黑水筆比深的黑眼圈，有著日夜糾纏不休的夢境，午夜夢回到滿目的紅叉叉而驚醒，看著一盒用完的水筆，一摞寫完的卷子。想起自己努力的日日夜夜，任憑雨水淋濕全身，我在細(xì)雨蒙蒙中住后看了眼人跡寥落的學(xué)校，還是沒有考好。不知未來之路該如何去走，抬起頭來，分不清流下的是雨水還是淚水？
風(fēng)雨兼程
回到家里，我的大腦一片空白。
我哭了很久，想了很久，纏繞耳邊的始終是父母絮叨又溫暖的勸慰：“我們又沒有罵你，你哭什么��？”“考得再差也是我們的女兒。”“這只是一場月考還沒到中考呢。”我雖然沒有抬頭，但卻在心里默默地說，我只是覺得對不起你們的期待，對不起考試前老師鼓勵(lì)的目光，最對不起的是自己那么久的奮斗，很多遺憾很難接受。當(dāng)我擦干眼淚，看見的是整個(gè)絢爛又壯麗的夕陽，暮色尚能如此動(dòng)人，何況我尚是朝陽。突然破涕為笑，我想“既然選擇了詩和遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，我又重新拿起了筆，鋪開了試卷……
風(fēng)雨無阻
我告訴自己，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”努力沒有錯(cuò)，奮斗永遠(yuǎn)是有意義的。馬云尚有低谷之時(shí)，岳云鵬為了生活曾受盡艱辛，一次考試的失利而已，我又何必頹喪至此。
大雨可以延遲我們到達(dá)的時(shí)間，但不能阻止我們前進(jìn)的步。一次考試只能代表一小段時(shí)期的成果，我們的人生卻有很長的一段路。只有奮斗，給予你的理想之路以前進(jìn)的基石！你不會知道那個(gè)沉默寡言的女生家里的課外卷子堆滿了書柜，那個(gè)整天嘻嘻哈哈沒有煩惱的男生因?yàn)殄e(cuò)了15個(gè)完型難過的沒有笑容，那位上課一直很認(rèn)真的學(xué)霸在深夜背書不思睡眠……大家都是這樣，悄無聲息地奮斗著，即使有時(shí)的成果微不可見，仍倔強(qiáng)堅(jiān)持著，不會停止奮斗的步伐！風(fēng)雨中的我們堅(jiān)信一點(diǎn)：汗水澆灌夢想，奮斗成就輝煌！
夜晚，繁星閃爍，我們?yōu)榱藟粝電^筆疾書，我們?yōu)榱饲啻翰恍笂^斗。向奮斗的我們致敬！向奮斗的時(shí)光致敬！
致敬奮斗的時(shí)光作文11
時(shí)光是溫柔和煦的清風(fēng)，它悄然劃過指尖，你既不知道它何時(shí)離開，也不知道它奔向何方。然而，那份觸覺的清涼吹至心田，縈繞著久久不去，奮斗后的苦盡甘來，銘記在千萬縷思緒中，不可磨滅。
政入萬山圍子里，一山放出一山攔
幼兒園升小學(xué)的那段富有童趣的暑假，年幼的我脫去些許稚氣，天真地認(rèn)為“我是大孩子了�！保簿驮谶@個(gè)時(shí)期，我遇到了我小學(xué)六年級的伴侶——小提琴。
俗語云：“萬事開頭難�！辈诲e(cuò)的，我面臨的第一大難題正是學(xué)習(xí)如何正確的夾琴。老師先給我做了個(gè)示范：昂著頭，挺著胸，向左微微傾斜著頭顱，還有90°的手肘手腕，高貴得像一只天鵝，優(yōu)雅地挺立。而我只能照葫蘆畫瓢，也學(xué)得有模有樣。逗得老師忍不住淺淺一笑，和藹地說：“我們先堅(jiān)持一分鐘吧�！�
夾之前我信心十足，可隨著時(shí)間的推移，一股愈強(qiáng)的酸痛從肩部蔓延到整條手臂，幾顆晶瑩的汗珠從額頭上滾落下來，心中默念的數(shù)字越來越增大，手臂的顫動(dòng)也越來越劇烈，幾曾多次我想放棄，但是我已經(jīng)是大孩子了，心中便莫名地增添了一份咬牙堅(jiān)持的勇氣。
時(shí)間終于到了，我急忙放下僵硬的手臂，松了一口氣，只覺得那個(gè)靈巧的手臂無情地“離我而去”，單我知道這僅是開始，真正的路途還在遠(yuǎn)方。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村
經(jīng)驗(yàn)在積累，技藝在長進(jìn)，可是揉弦，這一使音色曲折唯美的技法好似個(gè)深溝，我難以克服讓僵直手腕與指關(guān)節(jié)像老師一樣像老師一樣自如滑動(dòng)，揉出來的音色如病貓的垂死呻吟，不堪入耳。
幾次嘗試和練習(xí)都以失敗而告終。氣憤的我抱怨著自己的懦弱無能，有時(shí)甚至?xí)么蜃约旱氖滞螅嬲w會到“心有余而力不足”的悲傷、渺小。
當(dāng)我暗暗發(fā)愁之際，母親便會悄悄走近，“有時(shí)間悲傷，何不用于行動(dòng)？”一語點(diǎn)醒夢中人，點(diǎn)亮了我對前方未知的哀愁，轉(zhuǎn)化成了一股奮斗的動(dòng)力，讓我擁有了乘風(fēng)破浪的無畏與勇氣。
深沉夜里的幽鳴琴聲，潔凈燈火下指尖下的揉動(dòng)開了夢想的窗口。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
承載著六年歡笑與汗水而奮斗的我，堅(jiān)持到了這一天——十級考級。注視著一位接一位同學(xué)或興奮喜悅，或后悔遺憾的神情，我便知道這是對辛苦付出后的最終答卷。我能做的只是放下緊張的沉重?fù)?dān)子最好地收獲成功與喜悅。
我緩緩走過考官面前，我要奏出屬于自己的贊歌，琴弦在手指行如流水的劃動(dòng)，訴說著，傾吐著舊日回不去的光陰——無論歡喜，無論疼痛，都是溫暖的。因?yàn)�，那是曾�?jīng)努力奮斗過的印跡，值得致敬！
致敬奮斗的時(shí)光作文12
致繁花似錦的年華，敬努力奮斗的時(shí)光。
——題記
教室后墻的黑板報(bào)，大大地書寫著幾個(gè)彩色的藝術(shù)字奮斗的青春最美麗。時(shí)光流年，唯有奮斗的青春，才會不負(fù)光陰，不負(fù)卿。
操場上，清風(fēng)吹拂，幾縷發(fā)絲隨風(fēng)拂過我的臉頰，癢癢的，酥酥的。和煦的陽光斜斜地投射在身上，暖暖的，懶懶的。一切都是那么令人愜意。
校園廣播突然傳出跑操的音樂。又要跑操了！同學(xué)們不約而同地抱怨起來，偌大的操場上頓時(shí)唉聲一片。微胖的我更是不滿地撅起了嘴。盡管不大情愿，伴隨著音樂，大家還是跑了起來。起初大家速度不算快，都悠悠地跑著，并不費(fèi)力。
漸漸地，領(lǐng)頭的同學(xué)似乎加快了腳步，整個(gè)隊(duì)伍的速度明顯加快了。我緊跑幾十步后，就開始大口大口地喘氣，額頭上直冒汗，手臂慢慢地?fù)u晃著，雙腿也重得似乎抬不起來。我勉強(qiáng)跟著隊(duì)伍，艱難地挪著雙腿，機(jī)械地向前跑著。汗水模糊了我的視線，眼前的路仿佛變得那么遙遠(yuǎn)！
于是，我惱怒地停下，望著其他同學(xué)那輕松的樣子，心里憤憤地想：為什么我不能像別人一樣堅(jiān)持下去？為什么不能以輕松自由的姿態(tài)擁抱這美好的時(shí)光？
跑操過后，班主任找到我，嚴(yán)肅地說：做什么事情都不能半途而廢！盡管覺得累，但為了中考體育，為了將來，你必須奮斗！
是啊，我必須奮斗！
我下定決心，每個(gè)周末都抽時(shí)間來學(xué)校運(yùn)動(dòng)。媽媽非常支持我，并在第一個(gè)周末親自陪伴我。依舊是操場上，風(fēng)兒依舊輕輕吹動(dòng)著我的發(fā)梢，陽光穿過浮云依舊照耀著大地，滿園的春色仿佛都鍍上一層金黃。我信心滿滿地走上紅色橡膠跑道。耳邊的風(fēng)呼呼吹響，好像在為我鼓勁，我認(rèn)真地跑著。一圈，兩圈，我的體力逐漸不支，真想停下啊！
突然，我的視線被一抹亮光吸引住了。仔細(xì)一看，原來是跑道拐角處墻沿的縫隙里，有幾朵白色小花在風(fēng)中頑強(qiáng)地?fù)u晃著、綻放著。老師曾告訴我，那是蓬草。它雖然不起眼，卻努力綻放出自己的光茫！我驚嘆它的執(zhí)著，它的自信。頓時(shí)有一種股莫名的力量，促使我更加努力地向前跑去。
日復(fù)一日，周復(fù)一周。就這樣，我一直堅(jiān)持練習(xí)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己不再害怕跑步了，甚至變得更加熱愛和享受運(yùn)動(dòng)了！期末體育考試悄然而至。萬眾矚目的長跑在清脆的槍聲中開始了。我就像一只敏捷的小兔，輕快地向前竄過去。當(dāng)我順利到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我欣慰地笑了：我的努力沒有白費(fèi)！
回望教室后墻那幾個(gè)大字，它們似乎在對我眨巴著眼睛，興奮地說：奮斗的青春最美麗，奮斗的時(shí)光最美好。對吧！
讓我們用辛勤的汗水，致繁花似錦的年華，敬奮力拼搏的美好時(shí)光！
致敬奮斗的時(shí)光作文13
一場簡單的整飾修補(bǔ)竟從日頭高懸到暮色四合，那只乾隆年間的掛鐘依舊不動(dòng)聲色，與他“面面相覷”。鐘與人，不知誰在置氣。
遙望未來，他在奮斗。
“當(dāng)啷!”
他索性丟了手里的工具，一聲不可捉摸的嘆息飄散在夕照里。驚起故宮墻頭那只歸巢的麻雀。
“去壽康宮瞧瞧�！睅煾档馈�
“哎�！彼麘脩脩�(yīng)了聲。仿佛那些時(shí)光在心底映照出單調(diào)的擺聲，沒有了原先初心的熱忱與美好。
騎著自行車，晃晃悠悠跟著師傅洗得發(fā)白的工作服后頭，他心里有些懊喪，怎么就成了個(gè)“文物修補(bǔ)”的匠人呢
自美院畢業(yè)，凡·高、塞尚就成了他心心念念的夢。可天不遂人愿，他想成為高貴的藝術(shù)家，卻偏偏到這皇城根兒落腳，成了紫禁城里修復(fù)文物的尋常匠人。他覺得自己那高貴的藝術(shù)夢，多半要被匠人這卑微身份禁錮，像宮女手里一只永遠(yuǎn)攀不上宮墻的紙鳶。于是心里千回百轉(zhuǎn)地嘆息，一口氣竟嘆到壽康宮門口。
師傅的腳步較往日急了幾分，他緊緊跟著進(jìn)殿。他知道這壽康宮里陳列的，是師傅傾盡畢生修復(fù)的鐘表。閉館時(shí)分的故宮，洗去白日的喧鬧，沉靜得叫人心安。他一側(cè)身，見師傅摘了眼鏡，俯了身子，貼著玻璃，正深情望著一只水法鐘。
“美院學(xué)生心氣兒高，做個(gè)工匠不甘心吧。”師傅直起身，目光仍緊緊落在鐘上，不忍游移。心思就這樣袒露，他有些驚惶，只得垂首盯著師傅那雙磨得發(fā)白的方口布鞋。他思忖著，師傅又是靠什么捱過這幾十載的工匠歲月呢又是怎么在繁華的時(shí)光河流中邁開奮斗的腳步的呢？
“年輕人啊，總瞧不起工匠，只是這手藝，哪有什么貴賤的圖個(gè)生計(jì)，也圖個(gè)樂罷了。”
他望著師傅，又看著玻璃后頭的鐘，出了神。師傅與曾經(jīng)陪伴冬夏的老物件沉默相對，但興許心里盛放的仍是那修復(fù)時(shí)刻遙想到的河水湍湍、舟帆航行、翠鳥出入、鐘鼓鳴鳴等美景。
他承認(rèn)他瞧不上匠人，可師傅此刻一抿唇、一蹙眉、一凝神的專注，著實(shí)迷人。他頭一回想著，凡·高守著那朵向日葵的時(shí)候，或許，心里充盈的樂與師傅無異。一支畫筆，一支鑷子，不過都是尋樂謀生的探路杖。真的，又有什么貴賤呢
“回罷。”師傅道。
“哎。”他朗聲答。
車輪一前一后，輾過鐵器的丁丁鐵聲。他想著，就做個(gè)尋樂的匠人罷。
可是，年輕的心中，卻多了些許對生活的致敬，對未來時(shí)光的奮斗的詩意，還有那從未走丟的初心的璀璨!
致敬奮斗的時(shí)光作文14
秋葉簌簌落下，我抬起磨出繭的手，接住那一片片落葉。
已經(jīng)入秋了，從剛開始到現(xiàn)在練的畫估計(jì)也得和一座秋山的落葉差不多一樣多了吧。
我打開畫夾，隨手一支4B勾勒出一幅秋林的模樣。不知不覺畫技已經(jīng)進(jìn)步了許多，大型、細(xì)化、陰影排線已經(jīng)變得比以前成熟許多了。
秋葉一片片的打著旋兒，忽然憶起四年前也是秋葉落下的一天，我被老師第一次帶出來寫生。
當(dāng)時(shí)我的線條還很笨拙，像是幼兒胡亂撕的白紙毛邊，扭來扭去的，用老師的話就像是一條蛆。
老師對我說，你不適合畫畫，你沒有一點(diǎn)天分，如果你想畫好，就要萬分努力。
我知道那是激將法，老師希望我能刻苦奮斗。可是，我不知道該如何去奮斗，難不成能和刷題一樣刷畫？何況我一直固執(zhí)地覺得畫畫是要稍稍隨性些的，而不是靠練練出來的。
我將我的想法告訴了老師，老師卻告訴了我一個(gè)事實(shí)，我的技藝還不夠，即使我想憑借自己的思想來創(chuàng)作，也必須先練好自己的筆法。
過程必定是索然無味的。我網(wǎng)購了十包素描紙，三十張一包，順帶買了一些鉛筆與橡皮。我決定好好利用暑假中的兩個(gè)月，讓自己的技藝得到一個(gè)階段性的跨越。
我一開始練習(xí)的是單一的幾何體，類似于圓柱、長方體這一類，之后我慢慢學(xué)會畫一些組合體，再后來，我已經(jīng)可以畫一些生活中的日用物品了。
我提出出去寫生的要求，老師想了想，同意了。坐在長椅上，一畫就是一個(gè)下午，而收獲總是那么不盡人意。
老師的眼神讓我知道，即使我已經(jīng)在很努力很努力地在畫在練習(xí)了，但是我的空間結(jié)構(gòu)仍然讓人看著不太順眼，一些景物雖然細(xì)致但仍不免有些失真。而且我的速度太慢了，五個(gè)小時(shí)一幅像樣的作品也拿不出來。
我不禁氣餒，我練了這么久，為什么還是會被老師所批評？是我努力的還不夠嗎？
不，只是我還沒有努力到點(diǎn)子上。
那便對癥下藥。
我的作品大多是在結(jié)構(gòu)這一塊一些弱，那就練結(jié)構(gòu)。一點(diǎn)透視、二點(diǎn)透視……
我的速度還不夠，那就學(xué)會主次分清，不要在同一個(gè)小細(xì)節(jié)浪費(fèi)太多時(shí)間。
就這樣。一筆。一幅。一沓。
轉(zhuǎn)瞬，現(xiàn)在又是一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)，那為什么不在這個(gè)讓我重燃起奮斗精神的地方，再作畫一幅呢？
謹(jǐn)以此文致敬那段，為了自己畢生所好，而奮斗了四年的時(shí)光。
致敬奮斗的時(shí)光作文15
撫摸著手上的琴繭，想起那段天真卻不乏斗志的時(shí)光，那個(gè)信誓旦旦說著要學(xué)吉他的小樣子，很不厚道的笑了，那時(shí)的自己怎么那么的傻氣呢？
走在南長街上，聽到了熟悉的吉他聲。那暗藍(lán)的燈光下，幾個(gè)青年正抱著吉他正陶醉地唱著。
我能感受到他們音樂中的親切，初始時(shí)是哀怨，后來變得舒緩，再后來變得溫暖起來。
一陣急速的音符滑過之后，我似乎聽到自己心靈惆悵的聲音！我感動(dòng)許久，那一曲曲終后的悲傷，那一曲曲終后的快感，仿佛是世間萬物無可替代的！
那時(shí)，我突然有種沖動(dòng)，我想學(xué)吉他！在我的每日嘮叨中，父母終于給了我一個(gè)機(jī)會，為我買了吉他，讓我去學(xué)。幻想著自己也能彈出那種美妙的聲音，心里激動(dòng)極了。
可明明已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但還是沒有想到吉他如此難彈。每天都需要練吉他，一天不練，手就生了。
又因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)變多，做完作業(yè)時(shí)，天空已經(jīng)黑了，只剩下幾顆小星星眨著眼看著我，而我不得不繼續(xù)練琴。
每日清晨，天剛蒙蒙亮，霧氣還未散去，揉了揉眼睛，還要繼續(xù)練琴呢。
“快點(diǎn)，把上周學(xué)過的經(jīng)典節(jié)奏彈一遍。”老師又再突擊檢查了。
我低著頭，雙手成禱導(dǎo)狀，希望不抽到我。
“那個(gè)穿白衣服的來彈下”，一句驚醒了低語的我。我，可不就是個(gè)穿著白衣服的嗎？看著周圍同學(xué)傳來同情的目光，我也好硬著頭皮上。
彈著節(jié)奏不對的“53231323”，我頭低得想是要躲進(jìn)吉他里似的。老師朝我擺了擺手，讓我回家好好練習(xí)。
走在路邊，左右腳輪流踢著小石頭。前面的路坎坎坷坷，兩旁的樹木光禿禿的，沒有一絲生機(jī)，守著一份蕭條，一份孤寂。
依舊是枯燥無味的練習(xí)。左手摁品，右手撥弦，直到夕陽落下，直到新月東升。
還好，功夫真的不負(fù)有心人，我終于彈會了一首《小星星》。
雖然這是再基礎(chǔ)不過的了，但我依舊開心的像個(gè)得到了甜甜的糖的小孩兒一樣。彈給父母聽，一遍又一遍，父母也沒有厭倦，耐心地聽著，一遍遍地為他們的傻孩子鼓著掌。
我似乎又重新燃起了熊熊火焰。
如今的我，已經(jīng)是個(gè)六級的小小吉手啦，回憶從前往往，一幕幕在腦海中放映，看著那個(gè)努力奮斗的小小身影，我會感到無比的自豪。
謝謝你，曾經(jīng)的我，是你造就了現(xiàn)在的我，這段時(shí)光雖平淡無奇，但也承載著艱辛與汗水。
現(xiàn)在的我也在奮斗，畢竟未來的事，誰能說的清呢？
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