勤奮作文600字

時(shí)間：2022-01-11 09:36:04 勵(lì)志作文我要投稿

【精華】勤奮作文600字合集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的勤奮作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】勤奮作文600字合集六篇

勤奮作文600字篇1

　　俗話(huà)說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事。”我認(rèn)為這是句極好的至理名言。任何成功都是勤奮的苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。若想成功，就一定要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨。俗話(huà)說(shuō)的好：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香�！�

　　有些人做事前總愛(ài)沉溺于幻想之中，卻不敢努力勤奮的去追求、去拼搏，結(jié)果往往是些平庸無(wú)志的人。有位詩(shī)人為了諷刺這種語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮人，寫(xiě)出了“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上”的詩(shī)篇。

　　有的人有壯志豪情，也敢于勤奮地拼搏，只是毅力太差，遇到點(diǎn)艱難險(xiǎn)阻便踟躕不前，打退堂鼓，結(jié)果往往同樣一事無(wú)成。

　　有的人有睿智的大腦，過(guò)人的天資，卻沒(méi)有發(fā)揮潛能，因?yàn)楹筇旖逃粔颍饾u退為了普通人，無(wú)過(guò)人的長(zhǎng)處，結(jié)果也在時(shí)間的長(zhǎng)河中被淹沒(méi)，仲永有“即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名，指物作詩(shī)立就”的本事，卻因?yàn)闆](méi)有受到教育，結(jié)果“泯然眾人矣”。況且我們不是仲永般的神童，如果再不勤奮學(xué)習(xí)，那么必定沉淪于滾滾紅塵之中，“得為眾人而已耶”？

　　有的人天資很差，卻以頑強(qiáng)的毅力勤奮用功讀書(shū)，而且奇跡般地為社會(huì)作出了偉大貢獻(xiàn)。愛(ài)迪生小時(shí)侯是個(gè)被老師學(xué)生們認(rèn)為的笨學(xué)生，頭大身子小還有點(diǎn)傻，但愛(ài)迪生并沒(méi)因此喪失信心，以勤奮彌補(bǔ)了自己的身體缺陷，成為了發(fā)明上千件東西的大發(fā)明家！

　　經(jīng)過(guò)分析，可看出老天爺對(duì)我們實(shí)際上是很公平的，誰(shuí)能克服困難，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，誰(shuí)就可以獲得成功。從出生的那一天起，上天就將種種坎坷與苦難織成一個(gè)厚重的繭套在每人身上，但只要勤奮拼搏，總有一天，你會(huì)重見(jiàn)艷陽(yáng)天。而那時(shí)破繭而出的你會(huì)驚異的發(fā)現(xiàn)，自己已化為一只翩然起舞的彩蝶！

勤奮作文600字篇2

　　當(dāng)我在任弼時(shí)故居，看見(jiàn)一幅字畫(huà)上寫(xiě)著“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！”時(shí)，我意識(shí)到任弼時(shí)能夠那么偉大，都是因?yàn)樗麩釔?ài)著學(xué)習(xí)，也勤奮學(xué)習(xí)著。

　　我在誰(shuí)的眼中都不曾是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的孩子，不論是我的爸爸媽媽?zhuān)€是我的老師同學(xué)，然而這一次去任弼時(shí)故居的參觀(guān)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了改觀(guān)。我很崇拜像任弼時(shí)、毛主席這樣的人，我覺(jué)得他們偉岸的形象，不在于他們的身高，而在于他們的魄力，而這一次在任弼時(shí)故居的參觀(guān)，讓我更加了解到他們這些偉人從來(lái)都是勤奮學(xué)習(xí)的。

　　他們從小就表現(xiàn)出了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，不論是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還是學(xué)習(xí)他們各自喜歡的藝術(shù)以及思想方面的知識(shí)，他們始終都是勤奮努力的�？粗五鰰r(shí)使用過(guò)的文具時(shí)，我忽然明白，他們這些偉人也正是和我們一樣從小孩長(zhǎng)大成人的，而他們的偉大，正是因?yàn)槟欠萸趭^才有了光彩奪目的一面。如果我想要像他們一樣，那怎么可能不去“勤奮學(xué)習(xí)”就可以達(dá)到呢？

　　“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！”現(xiàn)在每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都會(huì)想到這幅字畫(huà)，這幅字畫(huà)就像是為了寫(xiě)給我看似的，一直懸掛在我的腦海里。每當(dāng)我出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的時(shí)刻，我都會(huì)這七個(gè)大字來(lái)要求自己，也會(huì)立刻回想起偉人們令人崇拜的原因，我也就立馬會(huì)乖乖的繼續(xù)學(xué)習(xí)了。

　　現(xiàn)在就連我的爸爸媽媽都感到了一絲好奇，好奇我是如何從一個(gè)不曾勤奮學(xué)習(xí)的孩子，長(zhǎng)大成了一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的孩子。我沒(méi)有告訴他們，我想通了一個(gè)道理，要想不一樣，要想像那些我崇拜的偉人一樣光彩奪目，不吃得苦中苦，不勤奮學(xué)習(xí)，一定做不到。

勤奮作文600字篇3

　　古今中外，都流傳著這樣一句話(huà)：勤能補(bǔ)拙，勤奮是人們對(duì)自己努力最好的獎(jiǎng)賞！但是勤奮到底又為何物呢？

　　勤奮是成功的助推劑。我國(guó)的一位生物學(xué)家名叫童第周，他在年輕的時(shí)候?qū)W習(xí)很不努力，所以在班上的成績(jī)也可想而知。但是他到了大學(xué)的時(shí)候，目睹中國(guó)被欺凌、被侵略的歷史，毅然回首自己的往事，覺(jué)得自己也不能虛度了時(shí)光，便重新拿起課本，早上的時(shí)候在那里不停地記單詞，中午吃飯的時(shí)候也舍不得放下課本，犧牲睡覺(jué)的時(shí)間，用來(lái)學(xué)習(xí)讀書(shū)，做筆記……終于造就了一個(gè)享譽(yù)中國(guó)，也享譽(yù)世界的著名生物學(xué)家。他的成功之路可以給我們帶來(lái)許許多多的啟示：在生活中不要輕言放棄，不要覺(jué)得自己什么也不行，而要覺(jué)得自己無(wú)所不能，自信的應(yīng)對(duì)！更不要虛度光陰，讓有限的時(shí)間化為成功的小船，載著我們度過(guò)成功的彼岸……

　　勤奮也是拙笨的反義詞。還記得我們有這樣一個(gè)同學(xué)，他上初中的時(shí)候非常的笨拙，幾乎連最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理題都不會(huì)做，但是現(xiàn)在偶遇，卻發(fā)現(xiàn)他在班里的名次名列前茅，甚至能考到前一二名！我當(dāng)時(shí)非常的不理解，怎么這樣一個(gè)我們眼中的笨蛋反而可以成為一只金鳳凰呢？后來(lái)細(xì)細(xì)的想，我也發(fā)現(xiàn)了其中的道理：其實(shí)，如果我們天生具有天賦，需要勤奮，而我們天生笨拙的話(huà)，更需要勤奮，勤能補(bǔ)拙，只有勤奮才能是笨拙轉(zhuǎn)化為成功的助推劑，只有勤奮，才能是成功，作為我們彼岸和目標(biāo)！

　　反思我再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)，也有許許多多的不勤奮之處。沒(méi)有按時(shí)背誦單詞，沒(méi)有按時(shí)做筆記……這其實(shí)是非常不對(duì)的，我天資并不聰穎，而更應(yīng)該勤奮，所以我在日后的學(xué)習(xí)中一定要將自己的勤奮，轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力，讓自己在學(xué)校還在學(xué)海中更暢快地遨游！

　　勤奮的人，必將會(huì)受到生命的優(yōu)待。勤奮的人，必將會(huì)受到人生的眷顧。

勤奮作文600字篇4

　　告別了懵懂的年齡，或許我們還不懂得成熟的內(nèi)涵；離開(kāi)了溫室的滋養(yǎng)，或許我們還沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的羽毛抵御嚴(yán)寒和風(fēng)霜，但人生需要“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪情，更需要業(yè)精于勤荒于嬉的精神。祖狄聞雞起舞，匡衡鑿壁偷光，張芝臨池學(xué)書(shū)，其皆苦心孤詣，壯心不已，勤學(xué)苦練，終有所成就。因此，便有了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的博大精深。

　　中國(guó)有句俗話(huà)：“一勤天下無(wú)難事”，闡釋了精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真知實(shí)才，才能不斷開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的親睞，武裝自己的頭腦。因而，勤奮能成就人生。

　　勤奮，是成功的奠基石。人們?cè)谧鍪轮�，往往總是�?qiáng)調(diào)困難的因素，而不愿動(dòng)手，其實(shí)這不過(guò)是為自己的惰性找一個(gè)借口。大多數(shù)時(shí)候，不成功僅僅是因?yàn)榕Φ牟粔蛄T了。一位哲人曾說(shuō)：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，另一種是蝸�！�。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目遠(yuǎn)望，精鶩八級(jí)，都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮。

　　勤奮，叩開(kāi)成功人生的敲門(mén)磚。著名國(guó)學(xué)大師陳寅恪先生“家學(xué)淵源”，8歲即研習(xí)《說(shuō)文解字》，熟讀《三字經(jīng)》、《二十四史》，13歲赴日留學(xué)，17歲回國(guó)，21歲又赴美。他有很高的語(yǔ)言天賦，精通并掌握了19種文字，人們尊之為“教授之教授”。一個(gè)人能有如此高的成就和業(yè)績(jī)，除了歸功于他的聰明才智，更在于他的勤奮與好學(xué)。

　　勤出成果，勤出智慧，勤能補(bǔ)拙。勤奮的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，勤奮的演說(shuō)家德摩斯梯尼，勤奮的小說(shuō)大師斯蒂芬·金，勤奮的思想家孔子，他們發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，無(wú)不在告訴我們?nèi)魏我豁?xiàng)成功的取得都是與勤奮分不開(kāi)的。

　　勤奮使得生命有形色，如奔涌的大河，挾卷一切入海，奔流不返，以劈山穿石的偉力咆哮，雄偉而決絕。勤使泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，讓它總在默默無(wú)聞的流淌著自己的生命吧！

勤奮作文600字篇5

　　世界上的所有人都想走向成功，走向輝煌，但是，說(shuō)起來(lái)容易，想要做到卻很難，成功之門(mén)只向勤奮和努力的人敞開(kāi)。

　　我國(guó)著名的科學(xué)家童第周，就是靠著勤奮走向成功的.人。他從小生活在一個(gè)偏僻的小村莊里，家庭非常貧困，沒(méi)有錢(qián)去上學(xué)，直到他17歲時(shí)，他的二哥才出錢(qián)供他學(xué)習(xí)，上了寧波師范大學(xué)。

　　但是，他的第一次考試沒(méi)有及格，學(xué)校讓他退學(xué)或降級(jí)，經(jīng)過(guò)他的再三請(qǐng)求，學(xué)校才勉強(qiáng)讓他試學(xué)半年。童第周發(fā)誓，一定要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)他的信任，好好珍惜這得來(lái)不易的上學(xué)機(jī)會(huì)。從那天起，他便發(fā)奮苦讀，學(xué)習(xí)自然提高上去了。去上海復(fù)旦大學(xué)之后，更加勤奮努力，臨近畢業(yè)時(shí)，他已經(jīng)是生物系的高材生了。童第周認(rèn)為，勤奮是走向成功的第一步。

　　而有的人從小很有天分，但是長(zhǎng)大了卻不知勤奮，荒廢學(xué)業(yè)，只顧自在游樂(lè)，最后一事無(wú)成。

　　神童方仲永五歲時(shí)便可以作詩(shī)，他父親看他有才能之后，讓他放棄了學(xué)習(xí)知識(shí)，整天帶他去有錢(qián)人的家中拜訪(fǎng)，以求得人家給點(diǎn)小錢(qián)。由于整天跟著父親出去吃喝玩樂(lè)，東家進(jìn)，西家出，性子愈發(fā)懶散，連書(shū)都懶得翻一下，更別提勤奮努力了。他在詩(shī)歌方面的才華，由于沒(méi)有選擇一個(gè)正確的方式加以培養(yǎng)，就此枯竭。

　　對(duì)于有才能的人來(lái)說(shuō)，大腦就是一臺(tái)計(jì)算機(jī)，總是用它來(lái)計(jì)算，就會(huì)越來(lái)越快，越來(lái)越靈活。但是，總是不用的話(huà)，它就會(huì)從此銹住，變得越來(lái)越笨。在這個(gè)世界上，沒(méi)有憑空而來(lái)的幸福與掌聲，也沒(méi)有不經(jīng)努力攀爬便可到達(dá)的頂峰......總之一句話(huà)：只有勤奮，才能成功。

勤奮作文600字篇6

　　從古至今，許多偉人都是靠勤奮成名的。今天，我認(rèn)認(rèn)真真地將《宋廉求學(xué)》一字不漏地閱讀了一遍。讀后深受啟發(fā)，宋廉小時(shí)候家里很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，酷愛(ài)讀書(shū)的他只能向朋友借書(shū)看，閱讀后總是按時(shí)還給朋友，因此，朋友都很愿意借書(shū)給他看，宋廉借到一本好書(shū)，總要把書(shū)中精美的句子抄下來(lái)。

　　一次，宋廉借到一本好書(shū)，越讀越喜歡，于是就決定把它抄下來(lái)�？墒沁€書(shū)的日期很快就到了，怎么辦呢？為了按時(shí)歸還，他連夜抄書(shū)，時(shí)值隆冬，寒氣逼人，小宋廉手凍僵了，不得不放下筆，搓搓手，等手稍微暖和一點(diǎn)，又接著繼續(xù)抄，母親醒來(lái)一看，宋廉屋里還亮著燈，掀開(kāi)門(mén)簾走進(jìn)去，問(wèn)道：“孩子，你怎么還不睡覺(jué)”、“娘，我在抄書(shū)”宋廉回答�！懊魈煸俪�！今天太晚了”母親一起在勸說(shuō)，可是勤奮好學(xué)的他還是繼續(xù)抄他的書(shū)，母親無(wú)奈只好自己回房睡覺(jué)。第二天早上，宋廉終于抄完成，同時(shí)也把書(shū)如期還給他的朋友。

　　像宋廉一樣的勤奮好學(xué)的人，古今中外，還有很多，像我國(guó)古代的思想家和教育家孔子，他的一生是學(xué)習(xí)的一生，他不僅從書(shū)本上學(xué)習(xí)知識(shí)，他向做官的人學(xué)習(xí)，也向普通百姓學(xué)習(xí)，向白發(fā)蒼蒼的老人學(xué)習(xí)，也向兒童學(xué)習(xí)，他“不恥下問(wèn)”的精神，造就了一代孺家宗師。還有三國(guó)時(shí)期的諸葛亮，他學(xué)富五車(chē)，博覽群書(shū)，上知天文，下知地理，以三千軍馬戰(zhàn)勝了曹操的十萬(wàn)大軍。英國(guó)的馬克思和恩格斯同樣是虛心好學(xué)，共同探討科學(xué)問(wèn)題。這些人都是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們的好學(xué)精神給了我很大的啟發(fā)。

　　高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。因此，我從現(xiàn)在起就要發(fā)奮學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力掌握科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大為國(guó)家建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

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