實(shí)用的勵(lì)志作文匯編10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的勵(lì)志作文10篇,希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志作文 篇1
從古至今,很多文人墨客都贊頌過(guò)雨,雨多么美!韋應(yīng)物心中的雨來(lái)自“春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫”的野趣,那是遲來(lái)的雨,豁達(dá)的雨,無(wú)拘無(wú)束的雨;杜牧心中的雨來(lái)自“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”的惆悵;那是急時(shí)的雨,陶醉的雨,含蓄細(xì)膩的雨;杜甫心中的雨來(lái)自“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的喜悅,那是積極的雨,溫柔的雨,美妙動(dòng)聽(tīng)的雨。
雨從天空降下,灑下了人們的渴望,盡情地向大地發(fā)泄,向花草問(wèn)好,向河水拜禮。雨敲打著瓦片,滴滴嗒嗒……那是一曲動(dòng)聽(tīng)的江南小調(diào)。它用自己透明的身體擁抱著萬(wàn)物,親吻著花朵,喚醒了沉睡的春天。它從天空瀟灑的飄下,像玉露瓊漿一樣滋潤(rùn)著萬(wàn)物的心扉。
它有時(shí)又顯得如此桀驁不訓(xùn)突如其來(lái)。剛剛還不見(jiàn)它的身影卻突然出現(xiàn),讓人措手不及。當(dāng)它以雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)向大地傾倒時(shí),狂風(fēng)、雷電也被鼓動(dòng)了,它們就像一個(gè)合唱對(duì),一起演奏了一曲鏗鏘的交響曲。高潮過(guò)后,它又現(xiàn)、顯得那么溫柔,從房檐的小水槽中滴下,就像斷了線的珍珠滴到手背滴到鼻尖。
雨總是在我的想象當(dāng)中飄飄灑灑。在那離別的站臺(tái)總是有雨在傾訴,它見(jiàn)證親人的離聲音一起哭了出來(lái)。
古時(shí)的魚(yú)也更加顯出悲涼的氣氛。太子丹在易水送別荊苛?xí)r下起了雨,它似在告別荊苛,為他下最后一場(chǎng)雨,于是它高唱著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返。”已是四面楚歌的項(xiàng)羽站在烏江邊,淋著蒙蒙細(xì)雨,仰天長(zhǎng)嘯揮劍自刎。,雨這是下起了,它在為項(xiàng)羽哭泣,又在為他嘆息。不可一世的楚霸王竟葬身于此,這不是別人的過(guò)錯(cuò),只是他那一顆不可屈折的傲慢的心葬送了他。別,它似在挽留,它不愿看到母親在它冰冷的包圍下?lián)]手告別兒子,于是它大聲的哭了出來(lái),和著火車?guó)Q笛的
雨,讓我讀出了靈動(dòng)的性格于無(wú)聲處?kù)o聽(tīng)的耐性;讓我讀出了瀟灑的人生于靜謐出躑躅的趣味;讓我讀出了豪放的灑脫于寥闊出仰望的率真。
聽(tīng)聽(tīng)雨,它會(huì)告訴你很多人生的哲理。
勵(lì)志作文 篇2
我在那白茫茫的雪地,一個(gè)人無(wú)邊的向前走。雪地里留下了我一串串的腳印,每一個(gè)腳印都?xì)埩糁业幕貞洝?/p>
我原本被凍在那冰山雪地,伴隨我的只有一望無(wú)際的雪地和刺骨的寒風(fēng)。有一天,一束溫暖的陽(yáng)光將我融化,等我睜開(kāi)眼,第一眼看見(jiàn)的是那束溫暖的陽(yáng)光,照射在她那秀麗的頭發(fā)上。那一刻,我的心墜落到一永遠(yuǎn)也無(wú)法回頭的萬(wàn)丈深淵。也在那一刻,我的心也隨著身體融化。我和她奔跑在那被陽(yáng)光照射的大草原上,快樂(lè)高興隨之而來(lái)。最重要的綠色也來(lái)了,那是我第一次看見(jiàn)綠色,看見(jiàn)希望。她牽住我的手,在希望中玩耍,在痛苦中種上花朵,在無(wú)助中埋下甜蜜。在陽(yáng)光下睡覺(jué),曬太陽(yáng),在黑暗中點(diǎn)亮希望的火把。這些都讓我無(wú)法忘懷。很快樂(lè),很幸福。
直到有一天,一陣寒風(fēng)將我吹醒,我習(xí)慣的看向了身邊。她不在了。陪伴我的只剩下那白茫茫的雪地。失落的我奔跑在那被大雪覆蓋的草地上,尋找著她的背影,她的溫柔,她的。時(shí)間仿佛停止,停止在我尋找她的路上。
你走就走吧。瀟灑的走吧請(qǐng)不要帶走我的希望。
你走就走吧。瀟灑的走吧請(qǐng)不要帶走我的綠色。
沒(méi)有人回答,她,已經(jīng)走了。想要放棄,不可以放棄,沒(méi)有了希望你還有堅(jiān)強(qiáng),所以不要放棄堅(jiān)強(qiáng)的走下去吧。去尋找她。
她之前給我的美好的記憶,在她離開(kāi)后成為了我最沉重的包袱,死死的壓住我。怎么丟也丟不掉。她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō),如果有一天她走了不見(jiàn)了,其實(shí)是在前方等我。
可是她好像忘記說(shuō)前方到底有多遠(yuǎn),到底在那兒。她忘了。
我好怕,害怕我睡下,害怕她在我睡下的時(shí)候與我擦肩而過(guò)。所以我不能睡下因?yàn)樗驮谇胺降任遥乙欢ㄒ侥抢。一定,所以等我?/p>
勵(lì)志作文 篇3
春朝,幼苗破土,瘋狂地長(zhǎng)高再長(zhǎng)高,那是小苗的夢(mèng)在舞;夏晨,碧水漣漣,彩花輕顫,那是風(fēng)兒的心在舞;秋日,黃葉紛飛,流連復(fù)流連,那是葉在用生命起舞;冬夜,雪花飄飄,盤旋再盤旋,那是白雪在用靈魂起舞。
高三是如斯之舞,戴著鐐銬的希望之舞!
走出了高一的漫不經(jīng)心,褪去了高二的心浮氣躁,我們點(diǎn)燃?jí)粝氲臓T,擦亮希望的燈,在這光與影奏出的旋律中從容起步。
18歲,不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待,老師的叮嚀,明天的美好,群星一般在高三的夜空中閃耀。我們?cè)敢獬袚?dān)這份重量,因?yàn)槟抢锩嬗猩暮穸龋晃覀內(nèi)恼湟曔@份沉重,因?yàn)槟鞘侨松凶詈挽愕拇荷?/p>
18歲,不再抱怨鐐銬的束縛。開(kāi)始注意父親的白發(fā),開(kāi)始心疼母親的皺紋,開(kāi)始諒解老師的苦心。18歲的生日,不要派對(duì),不要蛋糕,不要禮物,只想一個(gè)人凝心細(xì)數(shù)十八年歲月里擁有的,失去的,珍惜的,渴的……我們?cè)敢饨邮苣切┦`,因?yàn)槟鞘窃煳镎叩酿佡?zèng);我們用心欣賞那些束縛,因?yàn)槟鞘巧凶钚腋5臓拷O。
高三是一場(chǎng)舞,戴著鐐銬的生命之舞!
我們不憚?dòng)诔袚?dān)責(zé)任,我們不畏懼命運(yùn)的挑戰(zhàn),我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節(jié)拍,在流年的影里隨風(fēng)翩飛……留下昨日的彷徨,帶走今日的堅(jiān)定;留下昨日的憂傷,帶走今日的激情。
我們自信,因?yàn)槲覀儾辉膹U一分一秒。我們無(wú)愧于師長(zhǎng),無(wú)愧于自己,無(wú)愧于時(shí)間!
我們永不言敗,因?yàn)槲覀兡贻p。跌倒了怕什么?爬起來(lái),拍拍褲腿,繼續(xù)前進(jìn)!
我們無(wú)悔,因?yàn)橛凶蛱斓暮顾裉斓拇蚱,明天的?mèng)想。我們將在這流金韶華中,舞出生命中最美的軌跡!
只要有夢(mèng),便有希望;只要付出,便有收獲。待到心花長(zhǎng)開(kāi)之時(shí),再相約在這逐夢(mèng)的旅途,一同尋找那些活力四射的身影,一同回憶這段激情燃燒的歲月,一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
勵(lì)志作文 篇4
我是一個(gè)平凡的女孩子。從小到大,我都是默默無(wú)聞的。既沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī),也沒(méi)有出眾的外表,從頭到腳,我都只是一個(gè)沒(méi)有閃光點(diǎn)的人。我沉默,我自卑,我知道一朵默默開(kāi)放的小野花,哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢?她們都是天之驕子,上蒼賜予她們的是非凡的智慧和美麗,而留給我的只有平凡和卑微。
那是在一次考試失敗之后,我沮喪的走在回家的路上。我想起我的同桌艷——班上的學(xué)習(xí)尖子,手持滿分的考卷嘲笑我:“你怎么這么笨?”難道我真的笨嗎?我真的只能做弱者嗎? 正想著,我被一塊石頭絆了一下,“真倒霉,連石頭也跟我作對(duì)!”我憤憤地說(shuō)著,一腳把那塊跟我過(guò)不去的石頭踢出老遠(yuǎn)。突然,腳下一抹鮮亮的顏色吸引了我的注意,我驚訝地發(fā)現(xiàn)在石頭下面,居然開(kāi)著一朵野花!小小的淡藍(lán)色花瓣,在周圍野草的襯托下,顯得格外引人注目。它的莖短短的,嫩嫩的,卻倔強(qiáng)的伸展著,托出那朵綻放的小花,在微風(fēng)中輕輕搖曳。我不由得俯下身,靜靜的望著那一顆“藍(lán)寶石”,這樣一朵平凡的野花在不為人知的角落里,雖無(wú)人欣賞,無(wú)人喝彩,但她仍然在春光里盡情綻放。原來(lái)再平凡的生命也可以放射出它的光彩,世間萬(wàn)物都有自己獨(dú)特的價(jià)值,即使是一朵野花也能裝點(diǎn)大地,即使是一個(gè)
水滴也能折射太陽(yáng)的光輝。平凡如我,雖無(wú)名花的瑰麗芬芳,但卻應(yīng)有自己的樂(lè)觀執(zhí)著,無(wú)論怎樣,我想我應(yīng)該肯定自己的價(jià)值,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),張開(kāi)雙臂,學(xué)會(huì)為自己喝彩! 打那以后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我像變了一個(gè)人似的。我變的開(kāi)朗了,常帶著一臉的陽(yáng)光,面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)生活,F(xiàn)在的我為自己的每一分努力,每一次堅(jiān)持,每一點(diǎn)進(jìn)步喝彩。我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)為自己喝彩是如此之好!在一次考試中,我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。艷神秘的湊過(guò)來(lái),套問(wèn)我成功的“秘訣”,我笑著大聲說(shuō):“為自己喝彩!”
為自己喝彩,給自己多一份執(zhí)著,少一些失落;為自己喝彩,給自己多一份自信,少一些懷疑;為自己喝彩,給自己多一分樂(lè)觀,少一些痛苦。朋友,不要說(shuō)你太平凡,不要說(shuō)你不快樂(lè),那樣會(huì)抹煞生活對(duì)你的贈(zèng)予,讓我們肯定自己,收集快樂(lè)吧。如果你熱愛(ài)自己的生活,請(qǐng)時(shí)刻為你自己喝彩。
勵(lì)志作文 篇5
朦朧間睜開(kāi)雙眼,腦中依稀影著那個(gè)還沒(méi)有被忘掉的夢(mèng)境,像是在明亮的玻璃上覆上了一層薄薄的霧氣,大腦由模糊變成清晰的瞬間,才突然發(fā)現(xiàn),悄無(wú)聲息的,又過(guò)了一夜。
寢室的人大多都已起床,只有幾個(gè)貪戀被窩的人板著一張張不舍的臉,做著最后的生離死別。水房里傳來(lái)嘩嘩的水聲,洗漱完畢,一天的生活又步入單調(diào),仿佛亙古不變的固定程序,教室,宿舍,食堂,三點(diǎn)像一個(gè)巨大的三角形,囚禁了我們本應(yīng)該囂張跋扈的本性,濃抹重彩的青春被涂成了簡(jiǎn)單的黑白電影。我們生活的世界,也由原來(lái)的旖旎風(fēng)景,變成了一個(gè)三角形。理科科目是很無(wú)聊的,我對(duì)那些數(shù)子和繁瑣的公式異常敏感,一見(jiàn)到那些張牙舞爪的數(shù)字,我就會(huì)不由自主的倒頭沉沉睡去。郭敬明曾經(jīng)生動(dòng)形象的總結(jié)過(guò)“差距”。他說(shuō):“我不會(huì)對(duì)著飛過(guò)來(lái)的足球做受力分析然后研究它的軌跡,我不會(huì)看池塘冒出的氣泡就研究那是空氣還是甲烷,我不會(huì),但我的同學(xué)會(huì),這就是差距!
我想我和我的同學(xué)的差距亦是如此,每當(dāng)看見(jiàn)理科老師站在講臺(tái)上眉飛色舞,喋喋不休,欲罷不能的時(shí)候,我就會(huì)看看墻角大大的掛鐘,看著時(shí)間一秒秒的流逝,心中竟有種說(shuō)不出的酣暢淋漓,接著便倒頭睡去……
我的童年生活平淡無(wú)奇,沒(méi)有生活在大福大貴的顯赫家庭,卻依然快樂(lè)的度過(guò)了十幾個(gè)年頭。但今后的日子還需要打拼,需要從現(xiàn)在開(kāi)始努力,好好學(xué)習(xí)……,一想到這里,頭便漲的生疼,昏昏噩噩的將頭存桌子抬起,光線透過(guò)教室的窗簾間的縫隙打在我的臉上,伴著走出教室的人群,一上午的時(shí)間便從我的昏睡中流逝的不留一點(diǎn)痕跡。
走在熙熙攘攘的人群中,看著一張張麻木不仁,毫無(wú)表情的臉,甚至覺(jué)得呼吸都有些困難。時(shí)光像一股巨大的洪流,我淹沒(méi)其中。在豆蔻年華的悄然離逝間,留下了一道道清晰的,不可磨滅的劃痕。
青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在生命的天空里拉出道道詭異的曲線,像是一個(gè)笨拙的孩子手拿臘筆胡亂涂鴉于天地間。在歡樂(lè)的笑聲中將一切的悲喜遺忘的無(wú)聲無(wú)息。
靜靜的聽(tīng)著自己的心跳聲,像是在青春道路上聽(tīng)著獨(dú)自遠(yuǎn)去的腳步聲。
越來(lái)越輕,
越來(lái)越遠(yuǎn)。
勵(lì)志作文 篇6
雙耳失聰?shù)那闆r下扼住命運(yùn)的咽喉譜出了不朽名曲《命運(yùn)交響曲》,他,就是孤獨(dú)而寂寞的貝多芬;十幾年如一日筆耕不輟凝成了世界名著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,他,就是命運(yùn)多舛的列夫托爾斯泰;置身于薄情寡義,充滿嫉妒的環(huán)境,卻雕出了挑戰(zhàn)世俗的《大衛(wèi)像》,他,就是至死不渝追求自己所鐘愛(ài)的雕塑藝術(shù)的米開(kāi)朗琪羅。朋友們,我們可以不了解他們的生活,但我們卻不可以不記得他們神圣的名字,不可以不知道他們用心血?jiǎng)?chuàng)作的經(jīng)典作品。當(dāng)我一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的時(shí)候,淚水流成了崇敬,那是為他們執(zhí)著的信念;當(dāng)我掩卷抬頭的時(shí)候激動(dòng)聚成了一股不可遏制的向上的力量,那是為他們奮斗的艱辛。
讀著這一段段文字的時(shí)候,我常常能不由自主的想到自己。
一踏進(jìn)孝義七中自由伸縮的電動(dòng)門,我的小書(shū)包就換成了大書(shū)包,沉甸甸的雙肩背帶勒傷了我稚嫩的雙肩;我的薄書(shū)也會(huì)換成了厚書(shū),密麻麻的作業(yè)寫(xiě)累了我纖瘦的小手……七門功課都需要投入學(xué)習(xí),潛心溫習(xí),這就是初中送給我的最有分量的禮物。那些曾經(jīng)滿載著憧憬的期望也在一天天周而復(fù)始的枯燥中積淀成了沉重的日子,更可怕的是接踵而至的一次次的單元小測(cè)、月考、期考,試卷紙片般被狂風(fēng)卷挾著劈面而來(lái),隨之劈面而來(lái)的還有媽媽厲聲的呵斥,無(wú)情的巴掌。才知道,曾經(jīng)不識(shí)愁滋味的少年還需要嘗嘗學(xué)習(xí)生活中的酸辣苦澀咸,那些忙碌、失敗、悲傷憂郁成了陰晦的日子。
在我最迷茫最無(wú)助的時(shí)候,有幸讀到了《名人傳》,那一行行跳動(dòng)的文字,一個(gè)個(gè)英雄的形象似乎是茫茫暗夜中點(diǎn)亮的一盞燈,在一瞬間照亮了我前行的方向。我明白了:一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,就要學(xué)會(huì)在一百次跌倒后第一百零一次地爬起來(lái)。我決定了:我也要像貝多芬一樣“拋棄生活中的庸俗與無(wú)聊,為目標(biāo)而奮斗”;像米開(kāi)朗琪羅一樣“以熱烈和執(zhí)著保持生命的鮮度”;像托爾斯泰一樣“用十分之一的靈感和十分之九的血汗成就自己的夢(mèng)想”。我也要做一個(gè)不畏困難,真正的人。
課堂上,我挺直了身子,老師娓娓的講課聲像叮咚的清泉滋潤(rùn)著我干涸的求知的心田;自習(xí)中,我低首伏案一遍遍地演算,筆尖沙沙滑過(guò)的聲音像悠揚(yáng)美妙的樂(lè)曲彈撥著我的心靈之弦。早晨,當(dāng)?shù)谝活w啟明星升起,我就捧書(shū)朗讀;夜晚,一盞孤燈陪伴我到深夜。期間,我也因身心疲累而動(dòng)搖過(guò),因一時(shí)無(wú)法達(dá)到目標(biāo)而彷徨過(guò),但我苦熬著,牙齦咬得酸痛,直等到我生命的朝霞冉冉升起。
從此,操場(chǎng)上有了我向前奔跑的颯爽英姿;藝術(shù)節(jié)上,有了我小提琴獨(dú)奏的瀟灑;演講會(huì)上,有了我慷慨激昂的聲音。大書(shū)包壓不疼我的雙肩,我還要扛起更沉的重?fù)?dān);再多的作業(yè)也累不酸我的小手,我已經(jīng)長(zhǎng)大,還要拿起我生命的彩筆描繪更宏偉的藍(lán)圖。
呼吸英雄的氣息,我神清氣爽;拜讀英雄的故事,我志存高遠(yuǎn)。像他們一樣奮斗,也像他們一樣收獲。在今后的漫漫長(zhǎng)路上,我仍會(huì)一如既往的奮斗著,也收獲著,更快樂(lè)著……
勵(lì)志作文 篇7
未來(lái)的路
隔著淅瀝的雨簾眺望盤旋回繞的遠(yuǎn)方的路,心底里便驀然生出一股莫名的留念。明亮的眼眸忍不住也閃著玲瓏的珠露。遠(yuǎn)方的路是回家的路,遠(yuǎn)方的路是我生長(zhǎng)健壯的路。遠(yuǎn)方的路悠揚(yáng)著一曲美妙和婉的幽怨,它們伴著懵懂的女孩一起飛揚(yáng),一起灑脫,一起舞動(dòng)……
走過(guò)遍地的荊棘后我能看到鮮花么,追求完美的女孩總是夢(mèng)想彩虹的繽紛、蝴蝶的斑斕?墒巧羁偸切枳屆總(gè)人嘗盡難言的辛酸,隱忍的苦痛,甚至一蹶不振的頹廢?墒巧罘N種艱苦的磨礪、寶貴的挫折總是于那些枯而不倒、倒而不朽的挺立烈烈風(fēng)中的強(qiáng)者而言。我像是躲在黑暗里享受肆意徜徉的老鼠,每一縷陽(yáng)光都如同血淋淋的鞭子抽打砸在柔弱而單薄的身軀上。于是面對(duì)刺眼耀武的陽(yáng)光,我永遠(yuǎn)無(wú)法沐浴在她的溫馨里。走出沉寂酷冷的黑暗,走出封閉自我的枷鎖,沖出束縛手腳的牢籠,或許該是我愜意悠揚(yáng)的享受。
廣袤的天空本該屬于飛翔的雙翼,遼闊的海洋本該屬于飛濺的浪花,繽紛的舞臺(tái)本該屬于青春年少的飛揚(yáng),潔白的紙頁(yè)本該由神奇的魔筆來(lái)描繪。
遠(yuǎn)方漫長(zhǎng)的坎坷而崎嶇的路本該由年輕氣狂的我一步步踏踏實(shí)實(shí)地走下去,遠(yuǎn)方的未知的風(fēng)暴式的打擊本該有未諳世事的我來(lái)承受,遠(yuǎn)方殘酷的精神洗禮本該由我這個(gè)未經(jīng)掌故的丫頭來(lái)接受。遠(yuǎn)方的淡淡的幽香一如涼風(fēng)沁入我的血液,遠(yuǎn)方無(wú)數(shù)期盼的眼眸一如閃閃的星星閃爍著迷人的光輝。遠(yuǎn)方的我唯一所要攜載的便是堅(jiān)定如鋼鐵的信念,遠(yuǎn)方的我所有歡笑興奮的便是跌倒后干凈的站立、利落地起身以及深情地前行。遠(yuǎn)方我所要解決的唯一的障礙便是輕浮與狂躁。遠(yuǎn)方的路一如回家的路,遠(yuǎn)方的留念一如家的向往,遠(yuǎn)方的歌聲一如牧童的短笛。遠(yuǎn)方的路所通往的必是鮮花盛放而勃勃生機(jī)的春園,遠(yuǎn)方的路所抵達(dá)的也必是一座富麗堂皇的'城堡。
只要我不斷的前行,遠(yuǎn)方的路便不是天涯海角的虛無(wú)飄渺,它是真真切切的屬于我們每位少年的一個(gè)明媚的太陽(yáng)。
勵(lì)志作文 篇8
成長(zhǎng),是一個(gè)永恒的話題,在我的人生的道路上,肯定有難忘的事、有收獲的事、還有痛苦的事。在這里我的道路上有許多的事,比如踢球踢到了外界,打板球打到了樹(shù)上,還有玩乒乓球,球丟了不知在哪里丟的。我就說(shuō)我的打板球打到了樹(shù)上的事。聽(tīng)了簡(jiǎn)直說(shuō)不出來(lái)。
一天,在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我剛把喝的水放在車庫(kù),我又想起打板球了,我連忙把板球拿下來(lái)和爸爸一起打板球,一比一,二比二,三比三就這樣一局一局的進(jìn)行著,我和爸爸連了好多個(gè)一回合(連續(xù)打,不待停的)。還是我戰(zhàn)勝了。因?yàn)榘职謶?zhàn)勝了,我不愿意,只好爸爸讓著我,這可是二年級(jí)的事了,我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,上四年級(jí)了,比以前懂事多了。我不調(diào)皮、淘氣了,失敗了就是失敗了,世界上沒(méi)有沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)的時(shí)候,所以不想那樣了。
我也進(jìn)步了不少,我都超過(guò)了爸爸了,我很開(kāi)心,我打一下,你打一下,不一會(huì)兒,球打到了樹(shù)上了,我像小猴子一樣跑來(lái)跑去,我想起媽媽的話:”做任何的事情都不能急,要用心來(lái)做這樣事一定能成功“。我就按照媽媽的說(shuō)法用心去做,一下子就拿下來(lái)了。
從這件事上我明白了:做什么事都要用心來(lái)做任何的事情,我能著急,著急去做比用心去做要低,所以我們要用心,一定能成功。
勵(lì)志作文 篇9
白紙上,橫折、橫折鉤、豎、點(diǎn),構(gòu)成了一個(gè)墨色的字——書(shū)!}記
“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親!北藭r(shí)早就讀過(guò)于謙的這句話,記得當(dāng)時(shí),滿心不屑:“多情似故人”?矯揉造作!
真正讓我喜歡上書(shū),是那本《紅樓夢(mèng)》。
“多看書(shū)對(duì)你沒(méi)有壞處,而且這是生日禮物,你給我點(diǎn)面子行不,嘴撅得都能拴驢了!”姐姐幾乎是對(duì)我怒吼道。
我的眼角也掛了大滴大滴的委屈的淚水,憑什么。∶髅髦牢也幌矚g讀書(shū),還在我生日是送我本《紅樓夢(mèng)》,我委屈死了!
最后,在姐姐的逼迫下,我還是看了那本書(shū),盡管當(dāng)時(shí)有很多字不認(rèn)識(shí),很多詞看不懂,但最后我仍是被感動(dòng)了。
林黛玉天生麗質(zhì),氣質(zhì)優(yōu)雅絕俗。那個(gè)“心較比干多一竅,病如西子勝三分”的女子;那個(gè)“閑靜時(shí)如姣花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”的女子;那個(gè)“紅顏勝人多薄命,莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟”的女子。紅顏薄命,深情總敵不過(guò)那相思病。
初讀《葬花吟》,我震撼了,那句“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?”那句“依今葬花人笑癡,他年葬依知是誰(shuí)?”無(wú)盡的凄涼,無(wú)窮的愁嘆,仿若陷入絕望的深淵,我從未想過(guò),文字竟可寫(xiě)得如此動(dòng)人心,我并不知道,我就是那時(shí)喜歡上讀書(shū)的。
之后,我纏著父母給我買書(shū),父母詫異于我的改變,但還是將我要的書(shū)都買了來(lái)。書(shū)堆里,我如饑似渴地看書(shū),恍若進(jìn)入到一個(gè)全新的世界?赐辍度龂(guó)》我為桃園三結(jié)義的信任而感動(dòng),為曹操的狡詐而氣憤,為諸葛亮的神機(jī)妙算而驚嘆,為后主劉禪的無(wú)能而惋惜;看完《水滸》我為梁山兄弟義氣而震撼,為官府的腐朽而唾棄;看完《老人與!肺覟槔先说膱(zhí)著而震驚;看完《茶花女》我為愛(ài)情的無(wú)私而輕嘆;看完《傅雷家書(shū)》我為父愛(ài)的偉大而敬仰;看完……
學(xué)在苦中求,藝在勤中練。記得第一次讀文言文時(shí),是一本原版《聊齋志異》,翻開(kāi)書(shū),密密麻麻的小字讓我轉(zhuǎn)暈了頭,一群“之乎者也”讓我“不知所以然”。就在我要放棄的時(shí)候,母親對(duì)我說(shuō),其實(shí)很簡(jiǎn)單,你再試試。我再一次捧起那本厚厚的書(shū),用心去讀,用心去悟,我突然發(fā)現(xiàn),我明白點(diǎn)了!再看一遍,發(fā)現(xiàn)了許多,原來(lái)文言文也很好看。那個(gè)下午,我捧著那本書(shū)看了足足五個(gè)鐘頭,嚇得父母親以為我“著了魔”。我笑了,我又與書(shū)近了一步。
一次演講比賽中,由于賽前的疏忽大意,竟在比賽時(shí)忘了詞,我那時(shí)真的懵了,究竟該怎么辦?當(dāng)時(shí)心底的悔意,已沒(méi)了腦海,大腦一片空白。我看著大廳的天花板,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝,秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)聲就像死神的腳步聲,令人恐懼,我從不知道,原來(lái)時(shí)間這么折磨人。忽然靈機(jī)一動(dòng),我想起了曾看過(guò)的一本書(shū)中,有著類似的內(nèi)容,我想也沒(méi)想,就依著記憶背了出來(lái)。直到我演講完畢,掌聲雷鳴的那一刻,我才松了拳頭,低頭一看,手心的汗弄濕了袖子。下臺(tái)后,班主任走過(guò)來(lái),帶我說(shuō):“你很棒!”,那一刻,我明白了,是書(shū)救了我,救了我于水火。
這些年,書(shū)在我的生活中發(fā)揮著越來(lái)越重要的位置,我真的離不開(kāi)它了——我成功的階梯。同學(xué)們,followme,let'stakeoff!
如今我是信了那句“書(shū)中自有黃金屋”,在夢(mèng)的云端,書(shū)是我的階梯,一本一本的書(shū)載著我,朝著夢(mèng)的方向,不斷前行。
書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。——后記
勵(lì)志作文 篇10
歲月贈(zèng)你滿頭白發(fā),滿臉皺紋。
時(shí)間是水,我們以為抓住了它,它終于靜靜躺在我們手中不執(zhí)著于流向遠(yuǎn)方,怎奈還是一點(diǎn)一點(diǎn)從我們的手中溜走。 如果可以的話,時(shí)間倒退好嗎?我想再一次看你一口氣走上樓梯,像勝利者般的笑容,看你直挺挺的背,看你曾經(jīng)的高大,聽(tīng)你中氣十足的嗓音,聽(tīng)你爽朗的笑聲。
起風(fēng)的天氣,帶走了夏天的悶熱,蟬叫聲漸漸消失,天黑黑的,想下雨了嗎?這時(shí)你工作歸來(lái),拖著疲憊的身軀上樓,脊椎彎曲成一截弧度,臉上全是汗水,衣服濕透,額頭上的皺紋多得數(shù)來(lái)數(shù)去也不知道準(zhǔn)確的數(shù)字,眼窩下陷,卻依舊清澈。頭上全是白發(fā),歲月不饒人,總覺(jué)得怎么一眨眼你就老了那么多。手上也布滿了繭,我小時(shí)候問(wèn)你那是什么,你就笑笑,說(shuō)是蟲(chóng)子。我問(wèn)你那么多蟲(chóng)子不會(huì)咬你嗎?你拍拍我的頭,露出潔白的牙齒,說(shuō)傻孩子不會(huì)的;蚴翘炜粘惺芰颂嗟挠晁,“嘩”一聲,再往窗外看雨水已淋濕大地。想起了你教我打籃球,那時(shí)的我還是小小的,抱著籃球整個(gè)球場(chǎng)亂跑。你站在一旁,向我招招手,你說(shuō)教我打籃球,那時(shí)候的你真有活力的,和年輕人比起來(lái)一點(diǎn)也不遜色。你輕輕一跳,籃球就從籃筐里落下,你接住球,露出笑容。你抓著我小小的手,你教我姿勢(shì),你說(shuō)要跳起來(lái)才行的。我抱著球就扔了出去,你無(wú)奈地笑笑把球撿回來(lái),你說(shuō)可不是這么隨便的啊。我認(rèn)真地一次一次看著籃筐投球,每次投高一點(diǎn),你就笑得好開(kāi)心說(shuō)我好棒加油。被人夸獎(jiǎng)的時(shí)候,開(kāi)心得不知所措,然后我越來(lái)越認(rèn)真。你坐在一邊看,眼睛一直是瞇著的,我進(jìn)了一個(gè)球你便歡呼起來(lái),像個(gè)孩子一樣高興,F(xiàn)在籃球已不知道在哪個(gè)角落布滿了灰塵。你不像以前那么有活力,你走樓梯的時(shí)候也會(huì)不斷喘氣,你矮了好多,我都快趕上你了。我說(shuō)你怎么越來(lái)越矮了啊,你自嘲地笑笑說(shuō)你老了。
老了是什么意思呢?老了就容易得病,老了筋骨就沒(méi)那么靈活,老了動(dòng)作就沒(méi)那么利索,老了聽(tīng)東西會(huì)不清晰,老了看東西要用老花鏡。老了,是不是就不能陪我打籃球了啊?老了實(shí)在是有太多太多的缺點(diǎn)了,老了真不好啊。那么,你可不可以,不要再老下去了呢?
你就像個(gè)孩子怎么老了呢?你每次做飯聽(tīng)到我說(shuō)好吃的時(shí)候你就笑了,比太陽(yáng)光還燦爛,就像小孩子得到了糖之后露出的滿足表情。然后你就幾乎天天都煮給我吃,我說(shuō)膩了的時(shí)候你就說(shuō)膩了嗎,然后像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣低下頭?墒悄憷狭藚s是事實(shí),你不再那么有記性,你會(huì)問(wèn)我你的老花鏡哪去了,房間鑰匙哪去了,水杯哪去了,你最愛(ài)看的七十二家房客是幾臺(tái)啊?看見(jiàn)你的滿頭白發(fā)我鼻子都酸了,看見(jiàn)你疲憊的身軀我眼淚都快涌出來(lái)了。我多討厭時(shí)光,它讓你老去讓你沒(méi)記性讓你時(shí)常疲憊。與此同時(shí),我長(zhǎng)大了,不再是以前那個(gè)只會(huì)吃和睡的孩子,我也希望自己可以為你做點(diǎn)什么,我不希望你辛苦不希望你老去
我想說(shuō)其實(shí)你可以不那么要強(qiáng),不用什么事情你都說(shuō)你來(lái),你可以說(shuō)你累了。每一次喊你都回應(yīng)得那么大聲,我知道你開(kāi)始聽(tīng)不清東西,所以我會(huì)大聲地喊你。其實(shí)你不用那么辛苦,不用執(zhí)著地希望去工作,每天騎著摩托車來(lái)來(lái)回回,中午還要煮飯給我吃。日復(fù)一日,辛苦的程度大概不是我能想象的。我想說(shuō),你做的飯真好吃啊,你教我炒飯炸雞翅我很努力練習(xí),以后我做給你吃吧,我也希望看見(jiàn)你的笑容聽(tīng)見(jiàn)你的夸獎(jiǎng)呢。
你總是說(shuō)你老了,爺爺啊,家有一老如有一寶,你是我們?nèi)业膶毎 ?/p>
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