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勤奮作文400字

時(shí)間:2021-12-26 18:25:37 勵(lì)志作文 我要投稿

【精華】勤奮作文400字5篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的勤奮作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】勤奮作文400字5篇

勤奮作文400字 篇1

  勤奮是指一個(gè)人專注于一件事,花費(fèi)長(zhǎng)的時(shí)間精力去做。關(guān)于勤奮的名言有許多。文學(xué)家韓愈說:“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。”數(shù)學(xué)家華羅庚說:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分耕耘一分才!笨茖W(xué)家愛迪生說:“天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水!庇纱丝 見,勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。

  古今中外有成就者都是勤奮的人。西漢時(shí)有個(gè)叫匡衡的人,他家中一貧如洗,白天靠給財(cái)主砍柴割草混口飯吃,就連買油燈的錢都沒有。晚上回到家中,屋子里漆黑一片,他很想學(xué)習(xí),可那有錢去買燈油。亢鋈,他想到鄰家每天都要到深夜才熄燈睡覺,他靈機(jī)一動(dòng),在墻角用刀輕輕挖了一個(gè)小洞,一縷光射入房中,他高興極了,連忙捧著書簡(jiǎn),對(duì)著那縷光,津津有味的讀起來。從那以后,他白天為財(cái)主砍柴割草,晚上便讀書讀到深夜,每到那時(shí),他便忘記白天的勞累,忘記晚上的倦怠,一心一意地攻讀經(jīng)書。功夫不負(fù)有心人,這位“鑿壁偷光”的少年終于靠著自己的勤奮和努力成為了西漢時(shí)期著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,

  我相信,只要我們做一個(gè)有心的人,下功夫去讀書,就一定會(huì)取得成功。但是,一個(gè)人即使有聰明的頭腦,可不去勤奮學(xué)習(xí),也很難取得成功。北宋的方仲永,雖然天資聰穎但不努力,最終一無所成。所以一個(gè)人要想有所作為就得勤奮努力。

勤奮作文400字 篇2

  一個(gè)人的成功,離不開三個(gè)要素:信念,堅(jiān)持,勤奮,我讀了<<說勤奮。>>這篇文章,我對(duì) “勤奮”有了更深刻的理解。

  “臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。每一位成功者在臺(tái)上受到了熱烈的掌聲和無數(shù)的鮮花時(shí),他們卻在臺(tái)下付出了比別人多幾倍的功夫,淚水和努力,經(jīng)過無數(shù)次失敗,從不氣餒,堅(jiān)持到底,才取得了成功。童周第是我國的生物學(xué)家,他17歲才上中學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)很差,但他毫不氣餒,急起直追,他堅(jiān)持每天早上讀書,晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識(shí),還注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。半年后,他的學(xué)習(xí)成績(jī)趕了上來,在班上名列前茅,不久他就遠(yuǎn)渡重洋,在比利時(shí)完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。正是他從小勤奮,打下了扎實(shí)的基礎(chǔ), 才能取得這樣的成就。

  每個(gè)人都知道要勤奮,說起來簡(jiǎn)單,做起來難,能堅(jiān)持下來更不容易。我有一位好朋友,在力學(xué)小學(xué)上四年級(jí),他每天要寫兩篇作文,雙休日要寫10篇作文,堅(jiān)持練毛筆字,讀課外書,星期天還上作文班和新概念英語,一開始也很難做到,他克服各種困難,堅(jiān)持了下來,現(xiàn)在他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊8,我才知道,什么叫勤奮,什么叫刻苦。

  看了上面的例子,我發(fā)現(xiàn)了自己的差距,我寫字速度慢,思想不集中,作文寫不好,對(duì)自己要求不嚴(yán)格,我要從一點(diǎn)一滴做起,多讀課外書,認(rèn)真完成作業(yè),每天寫一篇日記,學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,勤奮努力,爭(zhēng)取早日提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

勤奮作文400字 篇3

  說起我的爸爸,了解的人都知道,他可謂勤奮好學(xué)。用一句一點(diǎn)兒也不夸張的話說:他可是上識(shí)天文下知地理,前通五百年后曉五百載啊!

  自從爸爸加入一級(jí)建造師考試隊(duì)伍后,就開始了他新一輪的學(xué)習(xí)。關(guān)于建造的那些知識(shí),我肯定是一竅不通。但雖然爸爸學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),只要隨便問個(gè)問題,他一定會(huì)對(duì)答如流。

  老爸學(xué)習(xí)可用功了:每天早上早早的他就起床了,直到晚上十二點(diǎn)多了他依然還在聽課。一天半夜,我起來上廁所,見爸爸還在房間里刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí),我一看表,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)多了。就這樣,爸爸堅(jiān)持了一個(gè)多月,學(xué)習(xí)總算結(jié)束了,單單學(xué)習(xí)筆記就記了五六本。

  爸爸的學(xué)習(xí)范圍很廣。在他的書柜里,我能看到各方面知識(shí)的書。除了爸爸關(guān)于建筑方面的'書籍外,還有哲學(xué)類的、醫(yī)學(xué)類的、社會(huì)科學(xué)類的、政治法律的、軍事科學(xué)的、財(cái)經(jīng)管理的、歷史地理的、文化教育的……當(dāng)然,更多的還是關(guān)于兒童健康教育和青少年心理學(xué)方面的書籍。所以,每當(dāng)他露出得意的壞笑,我就知道自己又做錯(cuò)了事。于是,他會(huì)讓我先做檢查,然后再宣布結(jié)果,并給我分析錯(cuò)誤原因。

  因?yàn)榘职智趭^好學(xué),所以經(jīng)常會(huì)過問我的考試成績(jī),但更在意我的學(xué)習(xí)過程,所以他每天都會(huì)帶我去散步,順便鞏固一下我學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  大家說,我有這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的爸爸,他的一舉一動(dòng)能不潛移默化地影響著我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步嗎?

勤奮作文400字 篇4

  “包玉琪,代表我們班去英語講故事比賽。大家來祝賀她!”張老師的話音剛落,教室里頓時(shí)響起了一陣掌聲。

  下課以后,肖老師為包玉琪選了一篇極長(zhǎng)的文章。有不懂的地方她都跑到辦公室里問這問那,回家以后都躲在房間里認(rèn)真地背誦。

  星期天,我到包玉琪家找她玩,她的爸爸媽媽正好去上班了,我以為能和包玉琪玩?zhèn)痛快了。我到她的房間時(shí),包玉琪正在專心致志地背誦英語單詞,“玉琪,我們到山上玩吧。”我笑嘻嘻地對(duì)她說。她好像沒聽見,我又大聲地說了一遍,她這才知道我來了!坝惺裁词聠幔俊彼苫蟮貑。我說:“我們到山上玩吧,那里有瀑布哦!”包玉琪猶豫了一會(huì)兒,“不行!”她用拒絕的口氣對(duì)我說!盀槭裁?”我急忙問!拔疫要背會(huì)這篇文章呢,星期一要比賽了。”她回答!澳呛冒伞!蔽沂卣f。讓她這么一說,我的心里那高興盡,早就拋到九霄云外去了。包玉琪看我這么失望,“那好吧!”我的高興盡又從九霄云外落下來了。她還是把那篇文章帶在身上,從山腳下開始,包玉琪又一邊走一邊背,有時(shí)還會(huì)做動(dòng)作讓我評(píng)一評(píng)。“玉琪,你干嘛這么認(rèn)真,又沒有英語考試!蔽艺f!笆菦]有考試,可是我要為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。如果不努力,就對(duì)不起老師對(duì)我的信任呀!”她說。

  星期一,當(dāng)包玉琪聽到自己得了第一時(shí),她高興極了,笑著說:“我的辛苦總算沒白費(fèi)呀!”

勤奮作文400字 篇5

  “我是一個(gè)浪漫而勤奮的人!

  初見她時(shí),她便是這么說的,但這似乎也變成了她的座右銘似的,總是用自己的行動(dòng)來一步一步證實(shí)這句話。每每上課偶爾提至生活時(shí),她總是會(huì)將這句話脫口而出。她,也正是用自己的生活態(tài)度詮釋何為“浪漫與勤奮”。

  她上課時(shí)總是灑脫而不失優(yōu)雅。身著一襲紗的她,在教室中來回踱步時(shí)如一陣風(fēng)般,輕飄飄的卻不失力量。講到激情之處時(shí),她會(huì)停止步伐,雙手在空中揮舞,一頭黑發(fā)隨之飛揚(yáng)。目光,總是炯炯有神,發(fā)著光似的,白凈的臉上一直含著微笑,讓人看了心里不自覺的暢快。在我心中,這便是她浪漫的生活,工作著并快樂著,享受著生命的每一寸時(shí)光,我想,這就是浪漫的。

  不光是浪漫,環(huán)繞在她身邊的價(jià)值觀還有勤奮。她的勤奮總是用在對(duì)的地方,比如,記錄著我們寒假生活寒假專刊。不難想象深夜時(shí),她纖細(xì)的手指不斷敲打在鍵盤上,發(fā)出一聲聲清脆的聲音。那時(shí),她的眼睛或是疲憊的,或是無力的,但我想,她心中一定是歡呼雀躍的,因?yàn)檫@是她所熱愛的,所追求的。

  勤奮和浪漫總是又價(jià)值的,她總是用自己的生活影響著一代又一代的學(xué)生,包括這一代的我們,也使我們一個(gè)個(gè)更為靠近我們所追求的未來。

  她便是我們的語文老師,我們的梅老師,一個(gè)平凡卻又浪漫勤奮的老師,一個(gè)我們所敬愛的老師。

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