以堅(jiān)強(qiáng)為話題的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的以堅(jiān)強(qiáng)為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以堅(jiān)強(qiáng)為話題的作文1
“強(qiáng)者容易堅(jiān)強(qiáng)，正如弱者容易軟弱�！眻�(jiān)強(qiáng)是力量，堅(jiān)強(qiáng)是勇氣，堅(jiān)強(qiáng)也是毅力，更是強(qiáng)者的標(biāo)志。
堅(jiān)強(qiáng)是一種支撐生命的力量�；艚�，一個(gè)只能靠機(jī)器說(shuō)話，生活不能自理的人卻震撼了整個(gè)世界。但是他靠堅(jiān)強(qiáng)的力量，客服種種困難和挫折，他的大腦像黑洞一樣吸取著知識(shí)，他最終創(chuàng)立了許多著名理論。為天文學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他就是憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的力量，支撐著自己的生命永遠(yuǎn)活在了人們的心間。
堅(jiān)強(qiáng)，是一種不畏生死的勇氣。楊靖宇，一個(gè)令日本人為之震驚的中國(guó)英雄，1928年在東北從事秘密革命曾五次被捕入獄，遭受折磨，但他堅(jiān)強(qiáng)不屈在冰天雪地里與敵人周旋7年之久，但他屹立不倒，帶領(lǐng)隊(duì)員戰(zhàn)斗，最終壯烈犧牲。楊靖宇用堅(jiān)強(qiáng)筑起了勇往勝利的道路，他用自己的生命為人民鋪上了幸福之路。
堅(jiān)強(qiáng)，是一種百折不撓的毅力。歌德說(shuō)過(guò)：“意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中，像泥塊一樣任意搖擺�！敝Z貝爾獎(jiǎng)，一個(gè)以諾貝爾為名字而命名的國(guó)際大獎(jiǎng)，但又有誰(shuí)知道他成功背后的辛酸呢？在諾貝爾30歲時(shí)，他為了炸藥實(shí)驗(yàn)，建立了一個(gè)工廠，工廠爆炸，弟弟因此身亡，父親突發(fā)腦溢血，在這巨大的困境中，諾貝爾并沒(méi)有倒下，堅(jiān)強(qiáng)的意志使他繼續(xù)奮斗，終于功夫不負(fù)有心人，他贏得了巨大的成功_一生獲專利發(fā)明權(quán)355項(xiàng)。用巨額財(cái)富創(chuàng)立了諾貝爾獎(jiǎng)。他用堅(jiān)強(qiáng)的毅力塑造了永恒的輝煌。
海倫凱勒靠堅(jiān)強(qiáng)寫(xiě)下了巨著《假如給我三天光明》，凱利雖然是一名殘疾人，但他堅(jiān)強(qiáng)不屈，成為了美麗的代言人。天文祥堅(jiān)強(qiáng)不屈，拒不投降，最終留下了一片丹心……
堅(jiān)強(qiáng)是迎風(fēng)不倒的枝干，是讓船破浪前行的風(fēng)帆，是讓樓房百年不塌的地基。堅(jiān)強(qiáng)是力量，勇氣，毅力更是強(qiáng)者永恒的標(biāo)志。
以堅(jiān)強(qiáng)為話題的作文2
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？在成長(zhǎng)的道路上我們會(huì)遇到許多坎坷和絆腳石，就是這許多的絆腳石，才使我們漸漸的長(zhǎng)大。每經(jīng)歷一件事，就會(huì)積累一些經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷多了，積累的經(jīng)驗(yàn)也就多了。就會(huì)使自己懂得許多道理變得更加成熟。
記得在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)給我留下了深刻的印象。在那天，彩旗飛揚(yáng)，紅星招展，同學(xué)們都非常開(kāi)心，運(yùn)動(dòng)員們充滿了活力。比賽就要開(kāi)始了，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)。我也是參賽手中的一員，我參加的項(xiàng)目是跳高。當(dāng)裁判員叫到跳高時(shí)，我的心跳加速。自己在心里默默的給自己打氣，讓自己變得自信起來(lái)。前幾輪還行，同學(xué)們都輕松的飛躍了欄桿�？墒�，我卻覺(jué)得有些吃力，再看看其他選手都信心滿滿，我心里漸漸有了壓力。可怕的一刻終于來(lái)臨了，我一次次的跳躍，欄桿一次次的滑落，我的心也一次次的受到傷害，周圍的同學(xué)都給我加油，打氣，可是那欄桿又不爭(zhēng)氣的滑落下來(lái)，我被淘汰了。我懷著沉重的心情向班里走去，一路上我的心情非常復(fù)雜，想到回到班里面對(duì)同學(xué)們期待的目光，我非常害怕。我心里就像有一塊沉甸甸的大石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。如果讓同學(xué)知道我得了個(gè)第六，他們會(huì)不會(huì)嘲笑我，說(shuō)我們用，沒(méi)給班級(jí)掙分呢？我又該怎么解釋呢？我的心里犯上一股熱氣，凝聚在我的眼眶。我極力阻止，心里安慰自己，不能哭，這不是你的錯(cuò)，重在參與嘛，盡自己最大努力就好。我漸漸平靜下來(lái)，勇敢地推開(kāi)班里的門(mén)，同學(xué)們異口同聲地喊出：“第幾名？”我停頓了一下，把一切痛苦拋在腦后，輕輕的說(shuō)了一聲：“第六�！蔽译[約聽(tīng)到有一些嘆氣，不過(guò)最多的還是鼓勵(lì)。我終于克服了內(nèi)心的恐懼，勇敢地站了出來(lái)。所有的事情不是哭能解決的，只要戰(zhàn)勝自己，別人的言語(yǔ)傷害不到我。
通過(guò)這件事讓我懂得了要堅(jiān)強(qiáng)，如果你戰(zhàn)勝不了自己，你就會(huì)變得軟弱，只有勇敢的站出來(lái)才能變得堅(jiān)強(qiáng)，讓你的心靈變得能抵。
以堅(jiān)強(qiáng)為話題的作文3
我低頭踱著步，往學(xué)校的方向走去。
凜冽的寒風(fēng)如尖刀般狠狠地在我臉上刮過(guò)，兩旁的枯木上還有幾片枯葉無(wú)力地?fù)u晃著身子。街上的行人稀稀落落，都疾步走著，沉默不語(yǔ)。街道顯得冷清而寂寥。
我垂下頭，默默地在嘆氣。初三的學(xué)習(xí)壓力把我壓得快要喘不過(guò)氣來(lái)。競(jìng)爭(zhēng)、考試……所有的一切都如洪水般向我襲來(lái)，心里的負(fù)擔(dān)讓我覺(jué)得茫然，不知所措。怎么辦呢?我不禁又嘆了口氣。
“哐當(dāng)!”一陣劇烈的疼痛讓我清醒了過(guò)來(lái)。我揉著發(fā)紅的額頭，想要看看是誰(shuí)這么莽撞。卻發(fā)現(xiàn)的竟是一個(gè)拄著拐杖的老年人。仔細(xì)地端詳一番，才猛地發(fā)覺(jué)他的褲管空蕩蕩的——原來(lái)是一個(gè)殘疾人。我連忙向他道歉。他見(jiàn)狀，立馬說(shuō)道：“哦，不要緊的，小姑娘，我沒(méi)事，不要緊張。”
聽(tīng)到他這么說(shuō)，我才不好意思地笑了笑。通過(guò)交談，我了解到，原來(lái)他是一個(gè)退伍軍人，可是在一次意外中腿部受重傷，必須截掉左腿。于是他就這樣，用那對(duì)早已嚴(yán)重磨損的拐杖和右腿，獨(dú)自生活了下來(lái)。
面對(duì)這位已經(jīng)兩鬢花白的老人，我的心忽然有些慚愧和敬佩。我知道，他臉上那些再也無(wú)法抹滅的皺紋不能盡訴其歲月滄桑;他手上那些為了生活而磨損受傷的傷痕無(wú)法表現(xiàn)其生活辛酸。但在這個(gè)老人身上，我分明看到他散發(fā)出來(lái)的堅(jiān)韌和陽(yáng)光，在這寒冷的冬日，溫暖著我那顆預(yù)備放棄的心。我靜靜地望著他那和善的臉龐，心中升起一股無(wú)名的感動(dòng)。
“好了，小姑娘，快走吧，別耽誤你的正事了!”他有力卻又溫柔的聲音傳入我的耳畔，而后，他那布滿皺紋的臉上泛起一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑。我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身向后跑去。再轉(zhuǎn)頭時(shí)，老人早已拄著拐杖，蹣跚著向前走去。他那佝僂的身影逐漸遠(yuǎn)去，直到我看不見(jiàn)……
我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，踏著輕盈的腳步向前邁進(jìn)，心中充滿著說(shuō)不出的充實(shí)。老人并沒(méi)有給我?guī)?lái)什么有形的幫助，卻為我送來(lái)一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富——用勇氣直面困難，用堅(jiān)強(qiáng)鑄就人生。
以堅(jiān)強(qiáng)為話題的作文4
心靈的歷程如一葉孤舟，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。然而總會(huì)有人學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)忍耐......令我至今難忘的是，我終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。那一次，我想學(xué)寫(xiě)字，可是怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好，然后，我的心就恐慌著：怎么辦，我要放棄嗎？這時(shí)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只要意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功，你應(yīng)該寫(xiě)下去才對(duì)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，感概萬(wàn)千，于是繼續(xù)寫(xiě)下去，達(dá)到目的為止，最終越寫(xiě)越好。這次，我明白了什么叫意志堅(jiān)強(qiáng)不言棄。
但是，我這就算是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)嗎？還有一次，我考試考差了，考不上理想的目標(biāo)，心里就想說(shuō)放棄了，不學(xué)了。我傷心了很久，情緒也很低落，可是我不知哪來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地走下這一條路。我終于明白了：堅(jiān)強(qiáng)是在艱難挫折中學(xué)會(huì)的。這一次，是我自己真正的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
回想起來(lái)，媽媽教我的很有道理，但是為什么在學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不言棄的時(shí)候，為什么在這遇到挫折的時(shí)候不振作呢？我想了又想，突然我覺(jué)得堅(jiān)強(qiáng)是要自己領(lǐng)悟的，可能那時(shí)候我沒(méi)有完全領(lǐng)悟吧！從此，我不會(huì)再傷心，只會(huì)鼓勵(lì)自己振作。我領(lǐng)悟到了在艱難條件下，在逆境中，一定要意志堅(jiān)強(qiáng)。意志堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)向理想目標(biāo)前進(jìn)，才會(huì)在失敗面前取得教訓(xùn)，獲得成功。
通過(guò)這兩次風(fēng)雨之后，我真的沒(méi)有再放棄任何事了。因?yàn)槲矣X(jué)得我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一件事，盡自己全力去做，失敗了就振作起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地走下去。通往山頂?shù)穆罚残枰约簣?jiān)強(qiáng)地走下去。跌倒了，不要緊，爬起來(lái)，繼續(xù)邁向成功的彼岸，這正是堅(jiān)強(qiáng)。
我永遠(yuǎn)也忘不了媽媽的話，忘不了那次挫折讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走向成功，走向未來(lái)。
我終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
以堅(jiān)強(qiáng)為話題的作文5
五年級(jí)的軍訓(xùn)，讓我受益匪淺，他不但讓我明白了軍訓(xùn)的艱苦，嘗到了勞動(dòng)后的甜蜜果實(shí)，而且讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，好像要把大地烤干似的，天上沒(méi)有一絲云彩，只有藍(lán)藍(lán)的天。在太陽(yáng)底下站了一上午的我們，早已累得四肢發(fā)軟了，心里也只指望不要站了。吃完午飯，教官對(duì)我們說(shuō)：“待會(huì)，我們要去飛奪瀘定橋，大家做好準(zhǔn)備�！蔽覀兟�(tīng)了，剛才疲憊的樣子，一下子都煙消云散了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備在飛奪瀘定橋上大顯身手，我們都認(rèn)為飛奪瀘定橋十分簡(jiǎn)單。但世事總是喜歡騙人，到了那兒，我們都傻眼了，幾根鐵鏈甩在兩個(gè)用木頭做的臺(tái)子上，太陽(yáng)把鐵鏈烤得十分熱，難道這就是所謂的瀘定橋嗎？我們都不相信自己的眼睛，教官站在鐵鏈上給我們示范了一遍，就讓我們開(kāi)始比賽了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都過(guò)去了，看著他們過(guò)去后的快樂(lè)樣子，我也爬了上去，我把兩只手搭在鐵鏈上，兩只腳也踩在鐵鏈上，一點(diǎn)一點(diǎn)地向下移動(dòng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，鐵鏈開(kāi)始劇烈晃動(dòng)，我立即想穩(wěn)住，但被甩了下來(lái)，一下子倒在地上，教官馬上讓我起來(lái)，繼續(xù)爬。我揉揉摔疼了的背，爬了上去，繼續(xù)爬，鐵鏈被烤得如同燙手的山芋，把我的手烤紅了，太陽(yáng)烤著我的背，汗水濕透了軍服，豆大的汗水順著額頭慢慢流下來(lái)，滴到地上，馬上被吸收了，我有點(diǎn)想哭，鼻子一酸，眼睛紅紅的，臉上分不清是淚水還是汗水，這時(shí)，同學(xué)們都為我加起油來(lái)，一聲聲加油聲猶如春雷一般，炸響在我的心中，讓我明白，要堅(jiān)強(qiáng)，一定要爬過(guò)去，我強(qiáng)忍著淚水，抓住鐵鏈，腳踩鐵鏈，向前移動(dòng)，終于，我爬過(guò)了終點(diǎn)，我高興得一蹦三尺高�？粗呀�(jīng)被我征服的瀘定橋，我擦干眼淚，心中歡呼起來(lái)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到紅軍叔叔飛奪瀘定橋的艱難，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
以堅(jiān)強(qiáng)為話題的作文6
5月12日，我國(guó)四川省汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震。面對(duì)這場(chǎng)巨大的自然災(zāi)難，許多人臨危不懼，想盡一切辦法讓自己的生命得以延續(xù)。于是，在這場(chǎng)地震中，誕生了許許多多感人至深，令大家終生難忘的畫(huà)面、故事。這是諸多感人故事中令我印象深刻的一個(gè)：一個(gè)普普通通的'女學(xué)生——年僅12歲的小女孩黃思雨異常堅(jiān)強(qiáng)，被壓在廢墟下逃生的過(guò)程，等待救助的整個(gè)過(guò)程，和在醫(yī)院接受治療的漫長(zhǎng)過(guò)程，始終沒(méi)有落下一滴淚水！
在這場(chǎng)突如其來(lái)的地震中，一條橫梁死死地壓在女孩的一條腿上。她奮力地想把自己的腿抽出來(lái)，卻無(wú)濟(jì)于事。隨著余震不斷，女孩頭上的另一條橫梁已經(jīng)搖搖欲墜。女孩知道，總有一個(gè)時(shí)候，這條橫梁會(huì)掉下來(lái)壓在自己身上，可能會(huì)讓自己受到重傷，甚至死亡。這時(shí)，她急中生智，毅然做出一令人難以置信的決定——斷腿自救。經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的努力，女孩的腿終于被自己“殘忍”地扯斷了。隨即，女孩來(lái)不及多想，又趕緊強(qiáng)忍身上撕心裂肺般的巨痛，從廢墟中爬了出來(lái)。就在這時(shí)，女孩身后傳來(lái)一聲巨響，橫梁斷了。
多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩��！面對(duì)這個(gè)故事，我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容？我們?cè)跄懿粸橹锌棵媾R死神的威脅，如果女孩稍有遲疑，只顧悲痛、恐懼，聽(tīng)天由命，
那么，女孩也許會(huì)在痛苦中消失，在絕望中死去；然而，事實(shí)相反，女孩在大難面前不輕言放棄，選擇堅(jiān)強(qiáng)，憑著鋼鐵般的意志，令死神望而卻步，讓自己最終獲得重生。
這場(chǎng)巨大的地震，震天震地，但震不動(dòng)災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)強(qiáng)的意志。在地震中，像這位女孩如此頑強(qiáng)的人還有很多。比如年僅三歲的敬禮小男孩；比如剛從廢墟被救出來(lái)還不忘逗笑的可樂(lè)男孩；還有那以尿液、書(shū)本為生，78小時(shí)后獲救的北川中學(xué)老師等等。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，才會(huì)讓他們的生命得以延續(xù)；因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，才會(huì)使中華民族精神的旗幟高高飄揚(yáng)！任何困難都無(wú)法阻擋我們中國(guó)人民前進(jìn)的步伐。我相信，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，災(zāi)區(qū)人民一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難，重建美好家園！
以堅(jiān)強(qiáng)為話題的作文7
我并不是一個(gè)勇敢的女孩。雖然表面十分大膽，但我害怕遇見(jiàn)學(xué)習(xí)上的困難和挫折，害怕前進(jìn)道路上的艱辛和茫然，甚至在錯(cuò)誤面前不敢說(shuō)“不”！所以，每次在這種時(shí)候，我都會(huì)選擇逃避。
堅(jiān)強(qiáng)，并不是件容易的事。它不只是兩個(gè)字，更不是一種心情。它是在巨大情況下才能完成的一些事情。
但在堅(jiān)強(qiáng)后，并不是一定會(huì)出現(xiàn)絢麗的彩虹，人生不是事事都順心如意，而是困難重重。失敗、痛苦、哭泣，我們要依然面對(duì)，所以，我們不能輕易說(shuō)“不”！
可是，在那天之后，我覺(jué)得生活不應(yīng)該是失敗的，生活應(yīng)該是五顏六色的。我也有權(quán)利去爭(zhēng)取屬于自己的彩虹和陽(yáng)光。
生命是脆弱的。大自然兩分鐘的顫抖，使四川同胞們面臨生離死別，他們?nèi)诵幕袒�，不知所措，我們的大地出現(xiàn)了一陣接著一陣的慌亂。
同樣，生命更是堅(jiān)強(qiáng)的！廢墟中的可樂(lè)男孩和有活著意志的看書(shū)女孩，他們像春天的花朵，在地震中綻放；還有那可歌可泣的“信息媽媽”，她用雙肩，為一個(gè)個(gè)鮮活的小生命撐起了一片天。雖然她倒下了，但她的精神卻值得我們歌頌！他們看著眼前的黑暗，摸著周圍的一片廢墟，沒(méi)有放棄生的希望，堅(jiān)信自己還有生存的可能！
我向往堅(jiān)強(qiáng)，敬畏堅(jiān)強(qiáng)。我不怕自然災(zāi)害，因?yàn)槲易非笈c自然和諧相處。我希望自己能如水一般清澈，如草一般茂盛。我喜歡恬靜的生活，我喜歡清新的空氣。當(dāng)自然向我們發(fā)起挑戰(zhàn)時(shí)，我絕不會(huì)退縮，我會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)。人是因自然而生，卻不會(huì)因自然而死。透過(guò)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，我懂得了與大自然相處，在自然中生活，我培育了一種韌勁。我懂得了利用自然求得安穩(wěn)，我知道追求自然提高境界，我明白在災(zāi)難后會(huì)一如既往，我更清楚人與自然是永恒的主題！
經(jīng)歷了那天，我變得淡然。
經(jīng)歷了那天，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
以堅(jiān)強(qiáng)為話題的作文8
萬(wàn)物都是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的！堅(jiān)強(qiáng)是在挫折中體現(xiàn)的，堅(jiān)強(qiáng)是困難中的挺立，是失敗中的站起！
學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們才能立足于世，所以我們要在風(fēng)雨中歷練，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧！春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過(guò)一樣。萬(wàn)物復(fù)蘇，小草堅(jiān)定的從地里鉆出來(lái)，為大地母親染上了一頭綠發(fā)，鋪上了一層綠毯。充當(dāng)春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊，勇敢的接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！在春天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
夏天的風(fēng)雨是瘋狂，是肆虐的。無(wú)情的廝殺著萬(wàn)物，迫使著它們屈服。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開(kāi)著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中，荷花用“意義風(fēng)荷舉”來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！
在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹(shù)也染上了一頭金黃的頭發(fā)，在風(fēng)雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，等待著重生，去詮釋那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的高尚情懷！
在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
冬天的風(fēng)雨是無(wú)情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬(wàn)物臣服，萬(wàn)物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生長(zhǎng)在寒風(fēng)中，它用曲折堅(jiān)強(qiáng)的枝干訴說(shuō)自己的堅(jiān)強(qiáng)，它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨！它的品質(zhì)給人們帶來(lái)了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的啟迪！在在冬天的風(fēng)雨中，梅花學(xué)會(huì)了自己的堅(jiān)強(qiáng)！
面對(duì)機(jī)遇時(shí)，讓我們像小草破土一樣，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志！
面對(duì)世俗時(shí)，讓我們像荷花自潔一樣，不為所動(dòng)，高潔傲岸！
面對(duì)失敗時(shí)，讓我們像落葉歸根一樣，從容不迫，心懷坦然！
面對(duì)困難時(shí)，讓我們像梅花凌寒一樣，無(wú)所畏懼，勇往直前！
讓我們?cè)陲L(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
以堅(jiān)強(qiáng)為話題的作文9
哭的時(shí)候沒(méi)人哄，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);
怕的時(shí)候沒(méi)人陪，我學(xué)會(huì)了勇敢;
煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)，我學(xué)會(huì)了承受;
累的時(shí)候沒(méi)人可以依靠，我學(xué)會(huì)了自立……
就這樣我找到了自己，
原來(lái)我很優(yōu)秀，更可貴的是，世界上，
我只有一個(gè)，只有一個(gè)我!
漸漸地，我成熟了，
知道了人是被逼出來(lái)的，
只有壓力才有動(dòng)力，因?yàn)闆](méi)有更大的不如意，
所以現(xiàn)在的不如意也是幸福的!
想要成蝶的蛹就要破繭，
想要重生的鳳凰就要蘗磐，
就要堅(jiān)強(qiáng)，即使獨(dú)自悲傷，
也不要去乞求憐憫
，嗟來(lái)的是廉價(jià)的，趕上的是便宜的，
在追求美好的同時(shí)不要失去自我，要始終做我自己，
只有自己才擁有自己全部的風(fēng)格，誰(shuí)也模仿不了，真實(shí)的你沒(méi)有盜版!
相信自己可以撐起屬于自己的那片藍(lán)天~是馬就應(yīng)去馳騁草原，
是鷹就該去翱翔天宇，而我只需要做好我自己!
生活所迫又怎樣，環(huán)境不好又怎樣，困難大又怎樣，這一切都需要你自己去打拼!拼不出來(lái)就找個(gè)地盤(pán)老實(shí)呆著!
這社會(huì)誰(shuí)會(huì)可憐你啊!
誰(shuí)不是從挨打過(guò)來(lái)的，誰(shuí)不是從孫子混過(guò)來(lái)的吖。不能主宰別人就管好自己，給自己個(gè)機(jī)會(huì)去重生，被逼出來(lái)的你才是蛻變的英雄，把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，去展示全新的自己，
我永遠(yuǎn)都相信“愛(ài)拼才會(huì)贏”
愛(ài)上等于哀傷，寧可高傲的發(fā)霉，也不低調(diào)的湊合。
無(wú)聊時(shí)看看書(shū)，孤獨(dú)時(shí)找個(gè)最好的朋友聊聊，
多疼疼自己，健康是一切的本錢(qián)。
不要過(guò)分去強(qiáng)求不屬于自己的東西，
因?yàn)槟菢雍翢o(wú)意義，瀟灑的放下該放下的，
去活出自己的精彩!
以堅(jiān)強(qiáng)為話題的作文10
剛過(guò)完年，多日不見(jiàn)的山西網(wǎng)友"沁水月色"告訴我一件不幸的事：她那才三十六歲的小妹在年前臘月二十八臥軌自殺了。
悲劇的起因很簡(jiǎn)單：她們家姐弟四個(gè)，她是老大，一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹在城里工作，只有小妹在農(nóng)村種地。七十多歲的母親獨(dú)自在老家生活。去年10月份老太太有病住院，姐弟幾個(gè)湊錢(qián)為老人做了手術(shù)，小妹由于經(jīng)濟(jì)條件差出的錢(qián)可能少了點(diǎn)，母親出院辦手續(xù)時(shí)不知誰(shuí)多說(shuō)了句不該說(shuō)的話，讓小妹心里很難受，回家和老公生氣，一時(shí)想不開(kāi)便拋夫棄子走上了絕路。
"沁水月色"在企業(yè)當(dāng)了幾十年的操作工，如今內(nèi)退在家，聊天中我感到她是個(gè)性格善良開(kāi)朗的人，然而這件事使她久久無(wú)法擺脫驚懼、傷心的陰影，一直埋怨妹妹太傻、太死心眼兒。一陣嘆息后我勸慰她努力盡早從悲傷中走出來(lái)，不要讓痛苦折磨自己，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)她的身體不好，有高血壓，心臟病。
如今，生活水平提高了，但人的精神承受能力卻似乎變得越來(lái)越脆弱。其實(shí)不管社會(huì)怎樣發(fā)展，現(xiàn)實(shí)中總會(huì)有些煩心事兒的，關(guān)鍵是如何去面對(duì)，正象有位網(wǎng)友說(shuō)的那樣"生活需要樂(lè)觀的態(tài)度，寬容的心胸，堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)！"
誠(chéng)然，很多時(shí)候勸別人想開(kāi)些容易，事情擱在自己身上，說(shuō)不定也會(huì)陷入絕望的泥潭難以自拔。不過(guò)我想，在信息技術(shù)日益方便的今天，假如人們?cè)谟龅嚼щy苦惱時(shí)和親人、同事、朋友能多點(diǎn)情感上的交流溝通，很多悲劇是可以避免或減少的。
生活不會(huì)總是低谷。對(duì)自己來(lái)說(shuō)希望就在于你多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)；對(duì)朋友來(lái)說(shuō)，就在你多給他一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
以堅(jiān)強(qiáng)為話題的作文11
人生，不可能是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)挫折、失敗，才會(huì)真正堅(jiān)強(qiáng)，能夠體會(huì)到辛苦的汗水和收獲的快樂(lè)。前一段發(fā)生的一件事，使我在學(xué)習(xí)上堅(jiān)強(qiáng)了許多。
中段考試前一天，一張數(shù)學(xué)試卷成績(jī)公布了。嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)將我劈頭蓋臉地批評(píng)了一番。因?yàn)槲抑豢剂?7分，就是這個(gè)冷酷無(wú)情的分?jǐn)?shù)，使我心里失落萬(wàn)分，面對(duì)老師對(duì)我的指責(zé)和同學(xué)們的同情，我的臉上火辣辣的，眼淚也一直在眼眶里不爭(zhēng)氣的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師見(jiàn)我眼淚即將奪眶而出，板著臉氣憤地說(shuō)：“你不要時(shí)好時(shí)壞，也不要在我面前滴一滴淚！”聽(tīng)了老師嚴(yán)厲的話，我雖然已經(jīng)傷心到了極點(diǎn)，但還是阻止著眼淚流出。我止著淚水回到座位。周圍同學(xué)都勸我不要傷心，可是，同學(xué)們?cè)绞前参课�，我�?nèi)心就更加傷心失落。但我還是在心中默默為自己鼓勵(lì)加油，給自己創(chuàng)造一點(diǎn)點(diǎn)自信�！皥�(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！”這個(gè)信念支撐著我即將破碎的自信心。我迫使自己放松心態(tài)，輕松快樂(lè)地迎接明天的期中考試，勉強(qiáng)擠出一絲微笑，為自己增加信心。
第二天下午進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，我用堅(jiān)強(qiáng)的信念鼓勵(lì)著自己，也發(fā)誓一定考讓家長(zhǎng)和老師滿意的成績(jī)。就這樣，懷著這樣一個(gè)良好的心態(tài)，我輕松自然的結(jié)束了那場(chǎng)考試。
星期五，數(shù)學(xué)老師公布成績(jī)，她高興地說(shuō)：“這次我們般一部分同學(xué)考的很好，最高分就在我們班。”這時(shí)，我有種預(yù)感，心怦怦直跳。老師拿出一疊看以很輕卻沉甸甸的卷子，從上面拿出一疊，說(shuō)：“孫越，發(fā)卷子！”我定睛一看，��！鮮紅的99分，我十分激動(dòng)，高興極了！感到自己終于可以向老師同學(xué)重新證明自己了。
選擇堅(jiān)強(qiáng)是正確的，只有選擇了堅(jiān)強(qiáng)，挫折失敗才能成為過(guò)去，才能欣賞風(fēng)雨后的彩虹。這件事會(huì)一直激勵(lì)我在以后的日子里更加堅(jiān)強(qiáng)。
以堅(jiān)強(qiáng)為話題的作文12
當(dāng)小草在春風(fēng)中展現(xiàn)那被野火燒過(guò)之后卻依然蓬勃的生命力時(shí)，春天總是如期而至，小草在第一縷春光的照耀下破土而出。手捧清清的河水洗走滿臉的疲憊，站起身來(lái)，猛地發(fā)現(xiàn)那綠意從河邊蔓延到山腳，越過(guò)高山伸向更遠(yuǎn)處……回頭望去，才發(fā)覺(jué)，我們已經(jīng)穿過(guò)凜冽的北風(fēng)，走過(guò)了寒冷而又漫長(zhǎng)的冬天。因?yàn)樾闹杏袗?ài)一直燃燒著，于是我們沒(méi)有在嚴(yán)寒中麻木。這愛(ài)是對(duì)生命堅(jiān)強(qiáng)的詮釋，我們追隨它來(lái)到春天，和小草一同重拾生命力！
不知又走了多久，來(lái)到一座高高的山上，烈日的炙烤灼痛我們的肌膚，夏天到了！在這難熬的季節(jié)，我們放眼望去，看到了曠野的小草。這些生命的精靈走過(guò)春天之后似乎更加頑強(qiáng)，拼命綻放生命的顏色，從翠綠到墨綠，在炎熱的陽(yáng)光下，伴著風(fēng)吹閃著亮光……，因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)強(qiáng)，原來(lái)，小草與我們一樣熱愛(ài)生命，都在追求生命的極致。那渾身被荊棘劃破的傷痕算什么呢，憑著對(duì)生命的熱愛(ài)我們穿過(guò)了險(xiǎn)阻，繼續(xù)向前……
老樹(shù)曲斜的枝干，漫天紛飛的落葉提醒我們：秋天到了！我們?cè)谠吧峡吹搅诵〔菘蔹S的面容，不遠(yuǎn)處一陣野火過(guò)后，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來(lái)小草是在這樣焦黑、干裂的土地下蟄伏一個(gè)寒冷的冬季，才在來(lái)年的春天開(kāi)始一段新的旅程！我們釋然了，這就是小草的情懷，這就是生命的本質(zhì)，也是我們愛(ài)的真諦！
終于明白，生命需要支撐，需要愛(ài)，而堅(jiān)強(qiáng)，便是那道不倒的防線。小草帶著這道防線在冰冷的土地上蘊(yùn)育新生，我的心中也沉甸甸的，這一回，我義無(wú)返顧地走向冬季！
以堅(jiān)強(qiáng)為話題的作文13
我們每個(gè)人都認(rèn)為奇跡是不平凡的事，可是，生活中真的有奇跡嗎？在生活中其實(shí)有奇跡，真正的奇跡并不是突然發(fā)生的，而是我們擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心只有經(jīng)常我們才能看見(jiàn)光明，才能創(chuàng)造奇跡。
例如貝多芬他是有名的音樂(lè)家，可是他的人生并不是一帆風(fēng)順的，在他很小的時(shí)候，因?yàn)橐淮紊?dǎo)致他雙耳失聰，對(duì)他來(lái)說(shuō)這次變故是一次非常大的打擊，可他并沒(méi)有因此放棄，頹廢，而是更加努力的生活，學(xué)習(xí)音樂(lè)，最后他成功了，創(chuàng)造了奇跡，成為世界上有名的音樂(lè)家；海倫凱勒，她雙目失明，可是她也沒(méi)有因此放棄生活，從此一蹶不振，她勇敢的面對(duì)生活并寫(xiě)出了一本書(shū)，叫做《假如給我三天光明》；居里夫人，她為了研究實(shí)驗(yàn)遭受了核輻射，但她也沒(méi)有放棄，最后成功研究出了金屬餾。這些人在遭受巨大打擊之后，并沒(méi)有因此而放棄生存，而是創(chuàng)造出了奇跡，這些奇跡并不是憑空發(fā)生的，而是他們堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心讓他們創(chuàng)造了奇跡，看見(jiàn)了光明。
在生活中也會(huì)有許許多多的堅(jiān)強(qiáng)，比如：在學(xué)習(xí)上有些人因?yàn)橐淮慰荚囀【蛯?duì)學(xué)習(xí)失去信心，不再努力學(xué)習(xí)，但有些人則會(huì)在失敗后認(rèn)真分析自己的錯(cuò)誤，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以求下次的提高。在生活中我們會(huì)遇到許多的困難，只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和堅(jiān)定的信念，我們才能成功，才能走出黑暗，創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡。
在人生的成長(zhǎng)路上，大大小小的困難需要我們獨(dú)自去面對(duì)，有些困難我們能自己一個(gè)人解決但有些困難我們需要和朋友一起面對(duì)，可真正能克服這些困難的只有我們自己，朋友只是在你需要的時(shí)候幫助你。讓我們一起堅(jiān)強(qiáng)，一起創(chuàng)造奇跡，一起去尋找屬于自己的那片光明吧！
以堅(jiān)強(qiáng)為話題的作文14
摘要：孟子說(shuō)過(guò)這樣一句話：“魚(yú)，亦我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也；生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！痹跀�(shù)學(xué)上，當(dāng)遇到一個(gè)除不盡的數(shù)時(shí)，我們要去取舍；有時(shí)為了事情的必要，也要去取舍；在選擇題前，也要為了最恰當(dāng)?shù)拇鸢高M(jìn)行取舍；同樣現(xiàn)實(shí)生活中，也是這樣。
孟子說(shuō)過(guò)這樣一句話：“魚(yú)，亦我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也；生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！痹跀�(shù)學(xué)上，當(dāng)遇到一個(gè)除不盡的數(shù)時(shí)，我們要去取舍；有時(shí)為了事情的必要，也要去取舍；在選擇題前，也要為了最恰當(dāng)?shù)拇鸢高M(jìn)行取舍；同樣現(xiàn)實(shí)生活中，也是這樣。
人們常�？鄲馈巧崛饲槿」溃�是舍公道取人情？！
人情不可少，公道不可無(wú)啊！
在人際交往中，往往會(huì)因?yàn)橐恍┦虑檎胰饲椤⒗P(guān)系幫自己辦事，由于親情關(guān)系，難以拒絕，只能做違背良心的事，否則別人說(shuō)你假正經(jīng)。那么你將出賣(mài)了你的良知。
相反，有些人并不會(huì)因私事找人情拉關(guān)系，也不會(huì)因私事幫別人辦事，只知道做為一個(gè)有一定權(quán)勢(shì)的人要我國(guó)家出力，要遵守國(guó)家的規(guī)章制度；但是，他會(huì)我了自己的良知失去“人情”，讓親友們“刮目相看”。
人情——通過(guò)親友關(guān)系，做一些違背良心事的工具。
公道——為正義而堅(jiān)持自己的諾言去做一些對(duì)得起良心的事的一顆火紅的心。
唉！公道啊，人情啊，你曾讓多少人染白了雙鬢讓多少人違背了自己的良心，讓多少人邁入死亡的陷阱……
若不是你們，也許他們不會(huì)染白雙鬢，不會(huì)違背自己的良心，更不會(huì)走向絕境。但，正是因?yàn)槟銈儯藗儾虐l(fā)現(xiàn)一大批的所謂的“好人”和一大批對(duì)國(guó)家有用的人才。
人世間就是這樣，為了必要性必須選擇，因此，不同道路是行人，他們的目的地也不會(huì)一樣。
以堅(jiān)強(qiáng)為話題的作文15
上中學(xué)給我?guī)?lái)了許多與過(guò)去不同的變化。在小學(xué)時(shí)成績(jī)一向不錯(cuò)的我，上了初中以后，竟出現(xiàn)了急速的下降，特別是數(shù)學(xué)，那一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的分?jǐn)?shù)使我沮喪，不安。但后來(lái)的轉(zhuǎn)變，卻是因?yàn)槟莻�(gè)夜晚！
又是一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我得了一個(gè)并不理想的分?jǐn)?shù)。
晚上，我去鋼琴老師家上課，雖然人在彈琴，但心卻不在鋼琴上，早上的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一遍又一遍地在我腦海浮現(xiàn)，使我的心情很沉重。因此，在家里已練得非常熟練的曲子，此時(shí)此刻，卻難以彈好。老師用和藹的笑容原諒了我的過(guò)失，抬起左手，熟練輕巧地為我示范起來(lái)。聽(tīng)著優(yōu)美和諧的琴聲，我的心漸漸平和下來(lái)�？粗蠋煹淖笫郑彝蝗幌肫�，老師每次給我示范都是用左手，甚至連右手演奏的曲子。她也用左手來(lái)演奏，這是為什么？
回到家，我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽，媽媽的回答讓我大吃一驚。原來(lái)，我的鋼琴老師的在一次手術(shù)后，右手就再也不能抬起來(lái)了。
眼前閃過(guò)老師那親切和藹的笑容，耳邊回響起她那爽朗的笑聲。我的老師，她已經(jīng)五十多歲了，鋼琴是她的生命，而卻因?yàn)橛沂植荒芴穑窃谂_(tái)上演奏的夢(mèng)已永遠(yuǎn)破碎了。可她并沒(méi)有被困難嚇倒，仍然堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)地生活著，把她的夢(mèng)交給一個(gè)個(gè)孩子。她是那樣地堅(jiān)強(qiáng)！
相比之下，我卻被一時(shí)阻擋我前進(jìn)的石頭絆住了，其實(shí)，這暫時(shí)的困難算什么呢？后來(lái)，在媽媽的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)地有了起色。
是老師的行動(dòng)告訴我做人要堅(jiān)強(qiáng)，是這件事告訴我遇事要堅(jiān)強(qiáng)。我才14歲，以后還會(huì)有許多困難等我去面對(duì)。但我相信，只要堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有什么能夠阻擋前進(jìn)的步伐。
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