有關樂觀積極作文合集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的樂觀積極作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
樂觀積極作文 篇1
生活是充滿魅力的,有著無限的情趣,值得我們熱愛,值得我們投入。生活本身是豐富多彩的,有著積極的生活元素鑲嵌其間,認真地對待生活,熱愛生活,就會發(fā)現(xiàn)生活的美好,生活的魅力所在。
我們要生活的幸福快樂,就必須正確對待生活,以積極飽滿的熱情態(tài)度對待生活,從生活中挖掘自己需要的東西,尋覓幸福的根源所在。你怎么對待生活,生活就怎么回報于你,生活就像一面鏡子,直接回饋于你。我們在日常生活中,以快樂的心情投入現(xiàn)實生活中,就會發(fā)現(xiàn)生活的優(yōu)美,生活的韻味所在。個人的情感直接影響現(xiàn)實生活的質量,這是最為貼切的話語。生活對我們每個人都是公正的,天天要生活,要生存,誰也無法脫離現(xiàn)實生活的。生活本身蘊藏著深不可測奧秘,需要我們一生勤奮地挖掘、開采,在生活中尋覓快樂,尋覓幸福情感,讓這些積極的生活元素為我們的人生服務。
當然,生活本身也有一些讓我們無法預測的因素,如坎坷,困難等等障礙,阻礙了我們前行的速度。其實,這是生活給我們設置的試金石,考驗我們的生活信心與生存的本領,我們采取積極的思想態(tài)度,正確對待,冷靜地處置,把坎坷,困難排除后,迎來是光明天地。恰如南宋詩人陸游描述的:“山重水復疑無路,柳暗花明又一村。”坎坷、困難并不可怕,可怕的是我們喪失生活的信心,喪失拼搏的勇氣。天下沒有過不去的難關,只要正確對待,妥善處置,任何難關都能過去的。在現(xiàn)實生活中有很多鮮明的例子值得我們學習,值得我們贊揚。這些人是生活中的強者,是生活中的英雄,他們戰(zhàn)勝所有的坎坷、困境,找到屬于自己的領地,找到生活的密碼,打開了幸福的大門,徜徉在生活的樂園中,培植著自己的理想之樹,認真地澆灌,結出了豐碩的成果。例如歌手陳州沒有雙腳,依靠雙手的支撐登上了華山,創(chuàng)造了自己的人生奇跡。在艱難的生活境界中,不幸的生活多次光顧陳州,但陳州沒有氣餒,而是依靠頑強不息的意志,在失去雙腿的情況下,走出困境,登上了歌壇,登上了華山,登上了人生的高峰。這樣的人難道不是我們的學習榜樣嗎?他的生活信心與勇氣值得我們借鑒,學習!
樂觀的積極的心態(tài)是生活的動力,而消極的心態(tài)則是影響生活質量的不良因素。所以,不論到何種境界,我們都不能放棄生活,放棄生活的信心。生活中坎坷再多,困難再大,我們都要咬緊牙關,堅持,再堅持,以不懈的精神拼搏奮斗,最終會渡過難關,迎來勝利,走向光明。一個嶄新的天地向我們開放,向我們走來,這個世界歸屬于勇于拼搏奮斗者。
生活是美好的,充滿了激情與活力,你熱愛她,她就愛你,你拒絕她,美好的生活就會遠離你而去。
伸開我們的雙臂,擁抱美好的生活,用自己滿膛的熱血培植這朵生活的鮮花,讓美好的生活永遠鮮艷,永遠活力十足,讓幸福生活和我們結為好朋友,一生攜手向前!
樂觀積極作文 篇2
世上有兩種人,一種人一輩子一事無成,另一種人卻擁有著美好的生活,功載千秋。
——題記
時光回溯到19世紀的美國,在一個實驗室中,一位中年人激動的將某一細如絲的物質,放入還未密封的燒瓶狀的玻璃容器中,經過幾個小時之后,當他通入電的時候,頓時亮了起來,在十幾個小時之后,光明依舊,這是人類歷史上的偉大的發(fā)明,這個人也被載入了史冊,這個人就是發(fā)明大王愛迪生,他在經過上千次的失敗之后,依然保持著一顆積極的心,最終發(fā)明了電燈泡,倘若他在失敗的時候,一厥不振的話,他也就不會成功,燈泡也不知會被推遲多年才能發(fā)明出來,可見積極的心態(tài)對于一個人的成功道路中的作用巨大。
在生活中,積極的心態(tài)起的作用重大,一個人如果在經受打擊時,不抱有一種積極向上的心態(tài),而是從此萎靡不振的話,那他將一事無成,碌碌無為的走完他的一生,最終成為歷史河流中的一粒塵埃,而在經歷挫折時不被擊垮,積極向上,勇往直前的人,他的一生雖然有些坎坷,但是會因此而精彩的走完一生,在歷史的河流中成為一顆閃亮的明星。
在社會中,大部分人都不敢面對挫折,只有極其少數(shù)的人才敢于勇于面對挫折,人的一生處處充滿著坎坷,一路順風的人幾乎很少,只有勇于面對人生的挫折,本心積極向上,才能成功,而那大部分人也不是必定失敗,只不過進對于自己的人生的方向不確定,但是仍舊會成功,只不過付出的要比積極的人多出幾倍,也有可能為“黃梁美夢——一場空”。
抱有一顆積極的心,擁有積極的心態(tài),創(chuàng)造出一片屬于自己的輝煌。
樂觀積極作文 篇3
從前,有一群青蛙組織了一場攀爬比賽,比賽的終點站是:一個非常高的鐵塔的塔頂。一大群青蛙圍著鐵塔看比賽,給它們加油。
比賽開始了:
老實說,群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達塔頂,他們都在議論:“這太難了!!它們肯定到不了塔頂!”它們絕不可能成功的,踏太高了!聽到這些,一只接一只的青蛙開始泄氣了,除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。群蛙繼續(xù)喊著:“這太難了”沒有誰能爬上頂?shù)!?/p>
越來越多的青蛙累壞了,退出了比賽。但,有一只卻還在越爬越高,一點沒有放棄的意思。
最后,其他所有的青蛙都退出了比賽,除了一只,它費了很大的勁,終于成為唯一只到達塔頂?shù)膭倮撸茏匀黄渌械那嗤芏枷胫浪窃趺闯晒Φ。有一只青蛙跑上前去問那只勝利者它哪來那么打的力氣跑完全程?它發(fā)現(xiàn):這只青蛙是個聾子!
這個故事寓意:
總是記住你聽到的充滿活力的話語,因為所有你聽到的或讀到的話語都會影響你的行為。所以,總是要保持積極、樂觀!
而且,最重要的是:當有人告訴你,你的夢想不可能成真時,你要變成“聾子”,對此充耳不聞!要總是想著:我一定能做到!永遠不要聽信那些習慣消極悲觀看問題的人,因為他們只會粉碎你內心最美好的夢想與希望!
樂觀積極作文 篇4
論起令人感動文學著作,一定少不了這本書——《假如給我三天光明》。這本書寫了作者海倫。凱勒的真實故事,感動了無數(shù)人的心靈,也讓我的心靈得到了洗禮。這本書講述了海倫。凱勒很小的時候就患了重病,導致她成為了盲聾人。起初她對生活非常失望、消極,變得古怪、粗暴、無禮,直到莎莉文老師走進了她的生活,教會她認字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。最后她學會了說話,識字和閱讀。
對知識的渴求,使她在常人難以想象的單調和枯燥中學會了德語、法語等多國語言,閱讀了多部文學和哲學名著。然而這些知識,就像一道道彩虹,架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!海倫。凱勒有著超乎常人的`毅力,因為她樂觀,對知識的渴望使她不會因為生活上的缺陷而自暴自棄,反而更加勇敢的面對生活,不因為一點小挫折而放棄。這些是值得我們去學習的。
首先我覺得我們應該樂觀面對生活,不應該為一點小挫折而氣餒,當我們?yōu)橐稽c生活上的不順利而叫苦連天,當我們因為一點小挫折而止步不前,甚至是退縮、放棄時,我們應該想到海倫,她的世界沒有聲音、沒有光明,她除了觸覺和說話能力以外,基本上是與世隔絕,在這種單調枯燥的世界里,她還可以樂觀面對生活,憑借頑強的毅力進行她的學習。既然海倫能做到,我們?yōu)槭裁床荒苣?此外,海倫。凱勒對學習的渴求超過了任何一個人,她身為一個盲聾人,都有如此抱負,更何況我們都是健康的人,就更沒有理由不好好學習了。所以,我們在學習上也要以海倫。凱勒為榜樣,把學習當成是一種樂趣。
我們不一定要做的跟海倫一樣好,但起碼要做到一個學生該做到的:我們要學習上不偷懶,認真完成作業(yè),在能力范圍內多拓展一些課外知識,把學習應用進自己的生活。海倫。凱勒感動了我的心靈,改變了我對生活的態(tài)度,也激發(fā)了我對學習的渴求,她是我永遠的老師,我們都要學習她身上的精神!
樂觀積極作文 篇5
在我們身邊有許多性格迴異的人。他們有的開朗豁達,有的沉穩(wěn)內斂,還有的……生活中每一朵花都有它開放的理由,每一種性格也有人欣賞。這些性格各異的人組成了我們生活中一道道亮麗的風景。今天,我就為大家說一個美麗的風景……
記得那是一個清爽的早晨,我們一家人早早的吃了飯,坐在院子里。我說:“今天天氣這么涼快,咱們去東鎮(zhèn)去修我的鞋吧”。爸爸媽媽說:“好!庇谑牵业陌职烛T著摩托車,帶著我和媽媽還有哥哥上路了。
很快,到了東鎮(zhèn)。爸爸說先到超市買菜,然后再修鞋吧。我說嗯。然后,爸爸帶著我們進了超市。過了一會兒,買好了菜,為了方便,我們把菜鎖到了超市的鐵柜子里。然后就開始找修鞋攤,修我的鞋。
我們找了很久,終于在一個角落里找到了一個修鞋攤。這個修鞋攤的修鞋匠是一個老爺爺。他穿著黑色的上衣和灰色的褲子,直挺挺的坐在那里。那個老爺爺看見有顧客來了,就忙抽出了一個長板凳,招呼我們坐下。我們坐下后,爸爸便把我的壞鞋從隨身帶的袋子中拿了出來,遞給了老爺爺。
那個老爺爺?shù)男扌夹g很高超,他先把一個小錘從身旁的工具箱里拿了出來,敲了幾下我的壞鞋,然后他再把502膠從工具箱里拿了出來。涂在鞋開的地方,一合,就大功告成啦!接下來就等502膠干了。
因為502膠還要一會時間才能干,所以我們就趁這個時間問老爺爺修這個壞鞋的價錢。這才知道這位老爺爺是一個先天性聾啞人。先天性聾啞這個詞的意思大家也是眾所周知吧?而他當然也是知道的,可是他沒向命運屈服,他等能記事起,就是他的童年時代就做上了這份職業(yè),至今已經50多年了。這些年來,他從沒抱怨過命運的不公,而是樂觀積極的干著這份工作。幾十年就這樣匆匆的過去了……
晚上,我和哥哥,還有爸爸媽媽回到了家,但我的心久久不能平靜,對老爺爺……你們說,這道風景是不是很美麗呢?你見過嗎?
樂觀積極作文 篇6
不經一翻寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。
人生道路荊刺叢生、泥濘坎坷。正如畢淑敏所說的:“你可能沒有愛情、沒有自由、沒有健康、沒有金錢,但我們必須有個好心情”。人們心中有倆種情緒,一種是樂觀,一種是悲觀。
話說有兩個青年到一家公司求職,經理把第一位求職者叫到辦公室,問道:“你覺得你原來的公司怎么樣?”求職者面色陰郁地答道:“唉,那里糟透了。同事們爾虞我詐,勾心斗角,部門經理粗野蠻橫,以勢壓人,整個公司暮氣沉沉,生活在那里令人感到十分壓抑,所以我想換個理想的地方。”年輕人悲觀的心態(tài)使經理說出“我們這里恐怕不是你理想的樂土”這樣的話,于是這個年輕人滿面愁容地走了出去。第二個求職者也被問到這個問題,他答到:“我們那兒挺好,同事們待人熱情,樂于互助,經理們平易近人,關心下屬,整個公司氣氛融洽,生活得十分愉快。如果不是想發(fā)揮我的特長,我真不想離開那兒!边@時的經理笑盈盈說道“你被錄取了”。所以說,悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打;樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。
樂觀就是那直上青天的一行白鷺,樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆,樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草,樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。巴爾扎克并非一出世就名揚天下,譽滿全球。在成名之前,巴爾扎克也曾困頓過,狼狽過。他本是學法律的,可大學畢業(yè)后偏偏想當作家,全然不聽父親讓他當律師的忠告,把父子關系弄得十分緊張。不久,父親便不再向他提供任何生活費用,他寫的那些作品又不斷地被退了回來,他陷入了困境,開始負債累累。最困難的時候,他甚至只能吃點干面包、喝點白開水。但他挺樂觀,每當就餐,他便在桌子上畫上一只只盤子,上頭寫上“香腸”“火腿”“牛排”等字樣,然后在想象的歡樂中狼吞虎咽。更發(fā)人深省的是,也正是這段最為“狼狽”的日子里。他破費七百法郎買了一根鑲著瑪瑙石的粗大的手杖,并在手杖上刻了一行字:我將粉碎一切障礙。樂天達觀的心態(tài)和這句氣壯山河的名言支持著他,最后,他成功了。事實證明,樂觀本身就是一種成功。
李敖曾說:“樂觀的人自求多福;悲觀的人自求少禍”。所以我希望每一個人往后的路都可以帶著樂天達觀的心情走下去,這不僅僅是一種態(tài)度,它更是成功路上的墊腳石。
樂觀積極作文 篇7
我讀了一篇《自理自強好少年》的文章,它教會我應當自立自強,積極樂觀。
《自理自強好少年》講的是關于一位十一歲的小女孩兒的故事。她自幼失去父親,母親身體不好、身患重病,家境貧窮。在這樣的處境中,促使她養(yǎng)成乖巧懂事,勤儉節(jié)約,自立自強的性格?粗赣H拖著病重的身體日夜干活,她總是想著如何為母親分憂,從小家里的家務她都是搶著干,像打掃衛(wèi)生、摘菜、洗菜洗碗……不僅如此,她還懂得照顧長輩,尊敬長輩。
雖然她家境貧窮,不能過著與其他同學一樣幸福的生活,但她依然能夠克服種種困難,刻苦學習,不放過任何時間,任何機會。此外,她從未因家庭特殊情況而感到自卑,她關心同學,熱愛集體,尊重老師,積極參加學校組織的各項活動,成為一名受歡迎的品學兼優(yōu)的好學生。
故事中的女孩兒擁有一顆樂于助人,善良,孝順的心。我很喜歡這篇真實的小故事,也很佩服小女孩兒在這樣的情景中還能保持一顆積極向上,樂觀的心態(tài)。她的事跡讓我明白了一個道理:做人要始終積極樂觀,要多為他人考慮,不能光想著自己,用一顆善解人意,樂觀的心對待生命中的一切挫折。
當父母叫我做家務時,當不想寫作業(yè)想偷懶時,當和同學爭吵時,我都會想起這個平凡的小女孩兒的故事,仿佛她的所作所為都浮現(xiàn)在眼前,好像在給我做榜樣,在提醒著我。每每這樣,我都會感到無比的羞愧,于是便暗下決心,要努力克服這些壞習慣,爭取向小女孩兒靠齊。
樂觀積極作文 篇8
人生不能無希望,所有的人都生活在希望之中。假如真有人生活在絕望的人生之中,那么他只能是失敗者。 一個人的危機與喪失積
極向上心態(tài)的力量有極大關系,因為缺乏積極向上心態(tài)力量的人,身上就會缺少一根筋——“再拼一下”!實際上,對于那些優(yōu)秀者,他們不光靠自己的聰明才智脫穎而出,而且靠“再拼一下”積極向上的心態(tài)的力量克服隨時都有可能襲來的消極心態(tài)。 有位極具智慧的心理學家,在他的小女兒第一天上學的時候,教給她一個小訣竅,足以令她在學習生活中無往而不勝。而他告訴小女孩的,就是多舉手。于是不論老師說的、所問的是否完全理解,或者是否能夠完全答對,她總是積極舉手。隨著日子一天天過去,老師對這個不斷舉手的小女孩自然而然印象極為深刻,不論她舉手發(fā)問,或是舉手回答問題,老師總是優(yōu)先讓她開口。這種不為人所注意的爭先舉手的發(fā)言習慣,竟使小女孩在學習成績上,以及自我肯定的表現(xiàn)上,甚至在其他許多方面的進步上,都大大超過了不愛舉手的其他同學。 多多舉手,正是心理學家教給女兒在學習生涯中的利器。成功者是積極主動的,失敗者則是消極被動的。成功者常掛在嘴邊的一句話是:有什么我能幫忙的嗎而失敗者的口頭禪則是:那又不關我的事。凡事多舉手,多去協(xié)助別人,成功的路程將在此展開。 請學會向生活“多多舉手”——獲取一種的積極向上的心態(tài)力量。 許多同學也都熟知這個道理,只是無法順暢地行動出來。其主要原因,還是心中積存的消極意識在作祟。而故事中那位小女孩之所以成功,是在于她單純地接受父親的建議,只是不斷舉手,并未深思自己是否能回答那個黑板上的問題;同時,她也不懷疑父親的教導是否正確,所以她能毫不遲疑地舉起手來,贏得老師的注意。 我們時常礙于面子問題,或恐懼被拒絕,或怕遭受批評,或因自己的熱情總是遭對方冷漠的回應,而使得自己積極主動的力量逐日減弱。 令人擔憂的是,積極力量削減一分,相對的,消極的力量便增強一分。此消彼長,再假以時日,真不敢想象我們會變成什么樣的人。 幸而這個道理反過來也是相同的,只要我們多增強一分積極的力量,亦足以削弱一分消極的困擾。 在不斷舉手的過程中,小女孩逐漸形成了積極迎接挑戰(zhàn)的心態(tài)。 在不斷舉手的過程中,小女孩逐漸積累了積極迎接挑戰(zhàn)的經驗。 在不斷舉手的過程中,小女孩逐漸堅定了積極迎接挑戰(zhàn)的信心。 在不斷舉手的過程中,小女孩逐漸擴大了積極迎接挑戰(zhàn)的成績。 以積極的態(tài)度去面對人生百態(tài),讓生活充滿希望,成為一個成功者。
樂觀積極作文 篇9
前幾天,我們學習了《理想的風箏》這一課。
課文講的是一位年過五十的歷史老師,雖然已經殘疾了,但是對生活有著那樣純樸、強烈的愛與追求,他每年都不肯失去親手把風箏送入藍天的歡樂,他不僅讓自己感受到快樂,而且還將快樂帶給他人——他的孩子和他的學生們……
同樣,在我們的周圍也有著很多像他這樣“身殘志不殘”的人,他們對生活充滿著熱愛和追求。他們有的頑強拚搏,在殘疾人運動會上為祖國爭光;有的在自己的工作崗位上艱苦奮斗、自立自強;還有的以堅強的意志做到了常人難以做到的事情,取得了輝煌的成就……而我們作為四肢健全、身體健康的人,更應該努力學習、積極向上、自強不息。面對困難和挫折時,我們要毫不氣餒,心平氣和地尋找失敗的原因,哪里跌倒了就從哪里爬起來。
只要我們積極樂觀地對待生活,我們的生活將無限美好!
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