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快樂(lè)來(lái)自于成功作文（精選22篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)來(lái)自于成功作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇1
快樂(lè)的事情對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)處不在。比如說(shuō)做一場(chǎng)游戲，吃了一頓美味的佳肴，或者是自由自在，無(wú)拘無(wú)束……而我，喜歡成功。每當(dāng)看到自己的成就就無(wú)比自豪。
在我的奶奶家，一進(jìn)門就可以看到滿墻的獎(jiǎng)狀。每次我家來(lái)客人時(shí)都會(huì)問(wèn)“誰(shuí)家的孩子學(xué)習(xí)這么好？”奶奶都會(huì)說(shuō)：“我大孫女的�！泵看温�(tīng)到他們贊美我，我心中都無(wú)比自豪。
但是，有時(shí)候我也會(huì)失敗。記得是在小學(xué)三年級(jí)時(shí)我的小提琴老師說(shuō)：“可以考級(jí)了，若有同學(xué)想考，請(qǐng)上我這報(bào)名�！蔽胰チ税炎约旱拿謱懮稀５鹊娇技�(jí)那天，不知怎地，我居然忘了譜，因此，我沒(méi)有獲得評(píng)委們的好評(píng)。此后，我一直悶悶不樂(lè)。在第二次考級(jí)前，無(wú)論媽媽帶我去哪兒或者去吃好東西時(shí)我都無(wú)法開(kāi)心起來(lái)。一直到第二次考級(jí)那天，我莫名地緊張起來(lái)，生怕跑一個(gè)調(diào)，走一點(diǎn)兒音，這都會(huì)影響評(píng)委們對(duì)我的評(píng)價(jià)�？傊@一次我沒(méi)有忘譜很順暢地拉了下來(lái)。因?yàn)槲以嚼接行判�，越拉越有感情，我期待著這次的表現(xiàn)。下臺(tái)后，媽媽說(shuō)：“女兒，你這次太棒了，我都陶醉進(jìn)去了�！逼鋵�(shí)，我知道媽媽根本就聽(tīng)不懂我在拉什么，這只是鼓勵(lì)我的話語(yǔ)。幾小時(shí)后結(jié)果出來(lái)了，我仔細(xì)地聽(tīng)著自己的名字：“通過(guò)的有……”在快結(jié)束時(shí)我突然聽(tīng)到了自己的'名字，我高興得蹦了起來(lái)，和媽媽抱在一起。
回到家后，考級(jí)證書也被寄了過(guò)來(lái)，我迫不及待地拆開(kāi)箱子拿出里面的證書，我把它小心翼翼地掛在墻上。這又是一次我成功的標(biāo)志。之后，我每天都像往常一樣開(kāi)開(kāi)心心，不再愁眉苦臉的了。有時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)：“這孩子兩次考級(jí)前后根本就是兩個(gè)人�！�
其實(shí)，成功會(huì)帶給人快樂(lè)，那是一種成功的喜悅，或許大人們從不知道這種感覺(jué)。但是成功給了我自信，給了我一個(gè)努力的方向。是它使我一直堅(jiān)持自己的目標(biāo)，是它使我體驗(yàn)到了從未有過(guò)的快樂(lè)！
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇2
在記憶的漫漫海洋里，有許多令我難以忘懷的事情。它們給予了我快樂(lè)，但最令我感到快樂(lè)的，是那一次賽跑。因?yàn)�，那一次我成功了�?/p>
那是一陽(yáng)光明媚的下午，老師要選拔運(yùn)動(dòng)員。我自告奮勇站了出來(lái)。開(kāi)始我也只是抱著試一試的心態(tài)，可是，后來(lái)令我意想不到的事情發(fā)生了，我竟然入選了，我歡呼著，高興得一蹦三尺高。我也成為一名運(yùn)動(dòng)員了，我簡(jiǎn)直不敢相信，回到家里，我立刻解下書包，開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練。我圍著小區(qū)的道路一圈圈地跑，可是，沒(méi)跑一會(huì)兒，我的腳像是被灌了鉛一樣，跑不動(dòng)了。我累得氣喘吁吁�？赡苁且�?yàn)槲移綍r(shí)不經(jīng)常鍛煉所導(dǎo)致的吧，我停下了腳步，開(kāi)始休息。這時(shí)候，我的腦子里浮現(xiàn)了一個(gè)想法：你不能停下腳步，你不是想為班級(jí)爭(zhēng)光嗎?你想為班級(jí)爭(zhēng)得榮耀，就必須刻苦訓(xùn)練。想到這里，我又開(kāi)始了訓(xùn)練。從此之后，每天的這個(gè)時(shí)候，我都刻苦訓(xùn)練。
隨著時(shí)間的推移，我迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)。隨著一個(gè)個(gè)比賽的推進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到了下午，800米長(zhǎng)跑比賽來(lái)了，我懷著緊張的.心情走上了跑道，我看看觀眾席，五十多雙企盼的眼神正盯著我，我心想，我一定不能辜負(fù)同學(xué)對(duì)我的期望，我一定要爭(zhēng)奪榮譽(yù)，凱旋歸來(lái)。隨著裁判的發(fā)令槍一響。第一圈，我跑得不算快，保存體力，到了第二圈，這是決定勝負(fù)的時(shí)候，我加快了步伐，甩掉一個(gè)又一個(gè)隊(duì)手。正當(dāng)我和終點(diǎn)隔岸相望時(shí)，我的腳步慢了下來(lái)，隊(duì)手一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，突然，我的耳邊響起了同學(xué)加油的吶喊聲，我重新獲得了力量，奮力地向終點(diǎn)沖去。我第一個(gè)沖過(guò)程終點(diǎn)線。那一刻，我歡呼著，高喊著，我成功了；那一刻，我的胸前被快樂(lè)占據(jù)著，同學(xué)們?yōu)槲易ＹR，我也不負(fù)重望，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。
那一刻，我很快樂(lè)，因?yàn)槲页晒α恕＿@份成功和快樂(lè)，我難以忘懷，將永遠(yuǎn)珍藏。
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇3
“媽媽，今天奧數(shù)過(guò)關(guān)考我做得很好，老師說(shuō)我進(jìn)步很快呢！”
回到家，我立刻撥通了媽媽的電話，告訴她了這個(gè)好消息。雖然我知道她不可能看得到試卷，可我還是把它激動(dòng)地捏在了手中，它，是證明“功夫不負(fù)有心人”這句老話的依據(jù)。突然，我的眼睛瞟到了外婆的小花園，一縷明亮溫暖的陽(yáng)光照射在外婆精心侍弄的花草上，直晃著我的眼。在我心中，此時(shí)也被一縷叫“希望”的陽(yáng)光照射著，讓我覺(jué)得溫暖又快樂(lè)，嘴邊不禁露出一絲淡淡的微笑。
心里還記著，第一次去上奧數(shù)課，因?yàn)闆](méi)有功底，一看那寫在黑板上的`幾道分?jǐn)?shù)、百分比應(yīng)用題，我就恨不得拎起書包自己回家去。上課時(shí)，我又被老師特快的速度搞得手忙腳亂，被多種解題方法搞得云里霧里，當(dāng)時(shí)的我真是七竅通了六竅——一竅不通，只能命令已經(jīng)昏昏欲睡的腦袋打起精神來(lái)……時(shí)間就像在沙漏中一樣艱澀地流動(dòng)，仿佛怎么熬也熬不到下課，兩個(gè)半鐘頭如一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。最后又看著密密麻麻的家庭作業(yè)，一下呆住了，不知如何下手……
那是一道濃度問(wèn)題：一杯900克的水里有6%的糖，若要糖增加至10%，問(wèn)該加多少糖？我剛拿到題，就不知從哪兒入手了。在草稿本上，我套用了各種公式，用了各種方法，可還是找不到突破口，我不住撓頭皮，越性急越煩躁。爸爸看我這副模樣，就來(lái)幫我，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我馬上就明白了，原來(lái)是不變量解題，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”我?jiàn)^筆疾書，很快就做完了這題。爸爸微笑著看著我說(shuō)：“孩子，做奧數(shù)不能只走一條路，更不能心急，要嘗試用各種方法�！卑职值脑捵屛页錆M了動(dòng)力，一口氣就把剩下的全都做完了。
這次優(yōu)異的成績(jī)背后，有我艱辛地付出�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話，就是我心里最想說(shuō)的話。我為了能有一次讓老師和自己滿意的分?jǐn)?shù)，付出了極大的的努力，多少別人的游戲玩耍的時(shí)間我都用來(lái)想清楚一道題的解題的方法。也許就是否這樣鍥而不舍的精神，才換來(lái)我今天的成功，我今天的快樂(lè)。
付出了汗水，就會(huì)換來(lái)了成功，成功也會(huì)換來(lái)了快樂(lè)。
快樂(lè)，在我的心中，因?yàn)檫@第一次的成功。
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇4
在我心中，最快樂(lè)的事情莫過(guò)于我通過(guò)自己的努力獲得成功，那一件件事，不需要用筆記下來(lái)，也可以永遠(yuǎn)印在我的腦海中。
其中有一件事就發(fā)生在去年，上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)雖然不是最好，但也可以保持在前10名，就是去年，我們換了新老師，全班的總成績(jī)從全年級(jí)第一，落到了倒數(shù)第二名，我的成績(jī)下降到了20多名，就這樣過(guò)了一個(gè)學(xué)期后，到了上初中的時(shí)候，期末，老師辦公室里圍著許多家長(zhǎng)，就為了來(lái)說(shuō)初中的事兒，后來(lái)不知道老師對(duì)媽媽說(shuō)了什么?媽媽特別不高興，回家把我揍了一頓，那是媽媽第一次那樣，后來(lái)我從朋友那里得知，老師說(shuō)我以后的成績(jī)，到了初中就會(huì)跟不上，在媽媽心里，我并不比別人差，怪不得媽媽會(huì)那么生氣，其實(shí)我心里當(dāng)時(shí)也很難過(guò)，就算再怎么樣也不至于跟不上，而且明明是他自己教的不好，他怎么可以那么斷定我一定會(huì)那么差呢!于是，我的倔脾氣上來(lái)了，我決定證明給她看。
下了決心，就不能空想，要行動(dòng)起來(lái)，我買了4本練習(xí)本，天天在家里苦做題，每天做的腦細(xì)胞死了一片，此外，我還預(yù)習(xí)初中的課程，為了克服我背書慢的毛病，將所有要背的課文全都背下來(lái)，另外我還買了好多課外讀物，增加我的閱讀量，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的努力，我上初中輕松多了，優(yōu)異成績(jī)正朝著我笑，我心里甜滋滋的。
一學(xué)期下來(lái)，初中的`第一圈我跑的輕松愉快，最終以笑臉結(jié)束了，我證明了我自己，我不是最差的一個(gè)。
這份來(lái)自成功的喜悅和激動(dòng)，是從汗水的苦澀中孕育出來(lái)的甘甜，我真該感謝那個(gè)曾經(jīng)讓我恨過(guò)的人，謝謝他讓我獲得了這份成功的快樂(lè)。
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇5
我小時(shí)候的膽子很小，打個(gè)比方吧，我不敢碰小動(dòng)物，不敢大聲和人說(shuō)話，見(jiàn)到小蟲(chóng)子總是尖叫著跑開(kāi)，就連外婆家后面的那座小山我都沒(méi)有成功地登頂過(guò)。
小山不算高，但卻有些陡，沒(méi)有水泥臺(tái)階，只有窄窄的泥巴小道，每一次爬這座山，在我看來(lái)都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，我曾經(jīng)幾次為了克服自己的恐懼而作出努力想要登頂，而現(xiàn)實(shí)往往不盡人意，每當(dāng)我好不容易來(lái)到半山腰，就再邁不動(dòng)腳步了，然后上也不是，下也不是，呆呆地站在那里，最后只能被人“解救”下來(lái)。
這次清明節(jié)回老家，看到那座小山，它還是和印象中一樣，在我心里顯得無(wú)比高大，但我心中有一個(gè)聲音在呼喚著，無(wú)論結(jié)果如何，勇敢地登頂吧!翻越它!當(dāng)時(shí)也不知是心血來(lái)潮還是真的想要再次嘗試，我還是選擇了那個(gè)可能可以變得勇敢的一次機(jī)會(huì)。
我邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，一步一步地走著，有細(xì)密的汗珠從額頭滲出，但我也顧不上，此時(shí)此刻，我一心只想登上去。我不敢回望，一直注視著腳下的泥路，中途有幾次腳下一滑，突如其來(lái)的輕微失重感使心里不可抑制地打起鼓來(lái)，好在我及時(shí)穩(wěn)住，才不至于摔跤，盡管如此，我也沒(méi)有打退堂鼓，而是變得更加小心，這大概也是一種成長(zhǎng)吧。
而當(dāng)我終于登上頂峰，我原本發(fā)抖的心卻意外的.變得平靜起來(lái)，空氣中彌漫著綠草混合著泥土的清新味道，從山上向下眺望，山峰與藍(lán)天相連，遠(yuǎn)處的小村莊顯得小而錯(cuò)綜復(fù)雜，呈現(xiàn)在我眼前的仿佛一張鄉(xiāng)間的水墨畫卷。
一時(shí)間，我的心情激動(dòng)得無(wú)以復(fù)加!
人生中總要經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才能換來(lái)成功，但是成功后的喜悅會(huì)沖淡失敗的不愉快，讓你擁有更多失敗也不畏懼，而是更加堅(jiān)定地走向成功。
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇6
書，是我們的寶藏，是我財(cái)富;是我們邁向成功的第一步，是苦悶時(shí)的開(kāi)心果，想得到更多的知識(shí)，書就可以幫這個(gè)大忙。
長(zhǎng)年累月的看書，把大腦的空間裝的滿滿的。
記得在七歲的時(shí)候，爸爸媽媽接到一通奇怪的電話，二話不說(shuō)就跑出了門，他們似乎不知道我還在房間里。我玩得差不多了，就跑出來(lái)找媽媽，“媽媽……你在哪”。我不知道喊了多少聲，掉了多少的淚，能聽(tīng)得見(jiàn)的只有左鄰右舍的阿姨們，媽媽的耳邊怎么也聽(tīng)不見(jiàn)我的喊聲。我的眼淚像海水一樣永遠(yuǎn)的流不完，永遠(yuǎn)的向下流。當(dāng)我側(cè)過(guò)身去，發(fā)現(xiàn)了一本童話故事書，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少的字，便抱起書看，書里的內(nèi)容不禁把我陶醉了：白雪公主美麗動(dòng)人，王后心狠手辣，白雪公主在七個(gè)小矮人的幫助下嫁給了英俊瀟灑的.王子，王后也得到了報(bào)應(yīng)。這真是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)啊!如花似玉的灰姑娘，她的母親不幸去世，父親為她娶了一個(gè)后母，這個(gè)后母陰險(xiǎn)狡詐，還帶了兩個(gè)心術(shù)不正的姐姐，灰姑娘之后的生活不堪入目。幸運(yùn)的是灰姑娘認(rèn)識(shí)了小鳥(niǎo)，并在它的幫助下與風(fēng)度翩翩的王子結(jié)為連理，至于那對(duì)居心叵測(cè)的姐姐也被小鳥(niǎo)啄瞎了眼。青蛙王子與……動(dòng)人的故事還有好多，我不禁睡著了。夢(mèng)鄉(xiāng)里，我是一只自由自在翱翔的雄鷹，飛過(guò)了千山萬(wàn)里;飛過(guò)了富麗堂皇的宮殿;飛過(guò)了高樓大廈的城市，飛到了我所夢(mèng)想的家園。這美好的夢(mèng)境就來(lái)自那一本變幻莫測(cè)的童話故事書。
書，是我心中的太陽(yáng)，是五彩斑斕的煙花;是永不磨滅的燭光，是永不消逝的星光，書，帶給了我快樂(lè)!
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇7
有位名人曾說(shuō)過(guò)：“只有執(zhí)著是追求并從中得到最大快樂(lè)的人，才是成功者�！边@句話讓我銘記于心，因?yàn)槌晒褪强鞓?lè)。
在一個(gè)寒風(fēng)凜凜、北風(fēng)呼嘯的冬天。我看見(jiàn)媽媽在織圍巾，好奇的跑了過(guò)去，開(kāi)始對(duì)織圍巾充滿樂(lè)趣，于是纏著媽媽教我織圍巾，媽媽只好無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
首先媽媽開(kāi)始教我織圍巾開(kāi)頭，看著媽媽以超常速度織圍巾，我趕緊抱怨道：“放慢點(diǎn)速度啊，我都看不懂�！眿寢屄�(tīng)到后知道速度太快了，放慢速度一針一線的教我，我趕緊聚精會(huì)神的看著。媽媽一直教了我好幾遍，然后教我織完一排如何織另一排。看著媽媽把針穿過(guò)來(lái)在穿過(guò)去，我心想：原來(lái)這么簡(jiǎn)單。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。我開(kāi)始自己織圍巾了，可看著簡(jiǎn)單做起來(lái)難啊，我手忙腳亂的織著，不是毛線沒(méi)拉緊就是毛線亂成一團(tuán)了。可我依然拿著堅(jiān)持就是勝利的精神重新織起來(lái)，最終還是失敗告終了，不是多幾針就是少幾針。我心想：難道是我笨嗎?就是織不成功，都沒(méi)耐心織了。媽媽看到我失落的表情走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信我的女兒一定會(huì)成功的�！甭�(tīng)力媽媽的`話我找回信心，這次我一邊回憶著媽媽教我織圍巾的方法，一邊小心翼翼的織著，生怕出錯(cuò)。就這樣我織了幾天終于織出一條圍巾了。我高興的一蹦三尺高，心里有說(shuō)不出的喜悅。雖然圍巾織得很怪，但我還是對(duì)它愛(ài)不釋手。
成功和快樂(lè)是相輔相成的，只要在成功中快樂(lè)，在快樂(lè)中成功，不管是多么小的一件事，每個(gè)人都能成為成功者。
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇8
人的一生會(huì)有很多次成功，但有一次成功讓我久久不能忘記。
記得那次我和同學(xué)與去爬山，那山很高，而且山路陡峭，有很多地方非常不好走。我們開(kāi)始了爬山比賽，一開(kāi)始，就有幾個(gè)身體素質(zhì)特別好的同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”爬到了最前面。
正值七月，火辣辣的驕陽(yáng)炙烤著大地，腳下的地面冒著熱氣。好像被關(guān)進(jìn)了一個(gè)大微波爐里一樣，我還沒(méi)爬到半山腰就已經(jīng)氣喘吁吁了。我抬頭望了望他們。我被他們落的好遠(yuǎn)。我有氣無(wú)力的一步步走著，腳下一不留神，一下子就重重的栽倒在地上，真倒霉膝蓋破了！這時(shí)我的腦海里閃過(guò)了一個(gè)念頭：放棄吧！我再一次看了看前面心想：我不就是被他們落的遠(yuǎn)一點(diǎn)嗎？“烈火煉真金，逆境試強(qiáng)者。”這點(diǎn)困難休想讓我放棄！我一定要超過(guò)你們，一定要堅(jiān)持到最后！我在心里暗暗的下定決心。我站了起來(lái)，盡管那太陽(yáng)的威力不減；盡管我汗流不止；盡管那一滴滴汗水流進(jìn)傷口，鉆心的疼，但我的.步伐從未減慢。逐漸的加快，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)。我漸漸超過(guò)了他們。我開(kāi)始渾身無(wú)力，腳下仍然冒著熱氣，炙烤著我，那該死的傷口疼得更厲害�！靶菹⒁幌掳�！太累了！”懶惰在我的腦海里苦苦的哀求著。不行！不行！無(wú)論做什么是只要肯認(rèn)真、努力，是沒(méi)有不成功的。加油！前面還有四個(gè)同學(xué)呢，一定要把他們超過(guò)去！
終于“一覽眾山小”的景象呈現(xiàn)在我面前，當(dāng)我快到達(dá)山頂?shù)哪且豢蹋野l(fā)覺(jué)到我成功了！
成功能給人帶來(lái)喜悅；成功能給人帶來(lái)自信；成功能給人帶來(lái)快樂(lè)。我終于體會(huì)到了那成功的喜悅！
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇9
魚兒的快樂(lè)來(lái)自于清澈的湖水；鳥(niǎo)兒的快樂(lè)來(lái)自于藍(lán)天；而我的快樂(lè)，來(lái)自于成功。
不記得是多久以前了，一次，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锏昧说谝幻�。�?dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，全班同學(xué)都用驚羨的目光看著我，臺(tái)下的掌聲震天響。我被鮮花和掌聲包圍著，小小的虛榮心得到了極大的滿足。那時(shí)，成功帶給我的快樂(lè)，是受到贊揚(yáng)后心理的滿足。
后來(lái)，我的成績(jī)一直呈上升趨勢(shì)，受到表?yè)P(yáng)的`次數(shù)逐漸增多，也感到見(jiàn)怪不怪了，這時(shí)，成功帶給我的快樂(lè)，是不斷超越自己的欣喜。這次，我考了99分，但我并不會(huì)因此而停下向前的腳步，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：下次拿個(gè)100分回來(lái)！并向著這個(gè)目標(biāo)不斷進(jìn)取。當(dāng)我抵達(dá)目標(biāo)時(shí)，我的快樂(lè)不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
現(xiàn)在，成功對(duì)于我來(lái)說(shuō)已不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，而更多地來(lái)到了日常生活中。第一次做飯成功，第一次獨(dú)自回家成功，等等。都能給我?guī)?lái)快樂(lè)。成功的快樂(lè)又何是嘗試新事物后的驚喜……
成功，是我快樂(lè)的源泉。它促使著我，向一個(gè)個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。盡管路上有種種艱險(xiǎn)，但我仍能披荊斬棘，勇敢前進(jìn)。成功之路固然難走，為了成功，我往往需要作出種種犧牲：為了取得好成績(jī)，我必須失去心愛(ài)的電腦游戲；為了獨(dú)自回家，我必須克服恐懼心理……但我依然無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)椤晒Φ目鞓?lè)無(wú)與倫比！
成功給我?guī)?lái)的快樂(lè)，是數(shù)也數(shù)不清的。我相信，在今后的日子里，我還會(huì)像現(xiàn)在一樣，一如既往地追求成功，追求快樂(lè)。
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇10
成功，一個(gè)多么美麗的字眼。三十六行，行行都會(huì)成功。打球可以成功，建筑工人可以成功，甚至街上一個(gè)不起眼的平民百姓也可以成功，而我的快樂(lè)就源自成功。
我的最大成功就是打贏一場(chǎng)籃球比賽。那時(shí)的我，成功在一次次巧妙配合、經(jīng)典助攻、完美投球、堅(jiān)固擋拆。成功也在一次次優(yōu)雅過(guò)人、華麗轉(zhuǎn)身，甚至是那霸氣地蓋帽、充滿美感地跑位中，還有那滿頭晶瑩的“珍珠”都是我成功的標(biāo)志。
快來(lái)?yè)醪�，我沒(méi)人防，這都是我成功的標(biāo)語(yǔ)。太陽(yáng)無(wú)情地放射它的光芒，大地已被烤得沒(méi)了生氣，我們幾個(gè)已在球賽開(kāi)始前大汗淋漓了，無(wú)力地做著準(zhǔn)備工作。開(kāi)始了，一切都像拍電影中的慢動(dòng)作，誰(shuí)也不愿多跑一步，只是不時(shí)走幾步，要球，再走幾步，傳球。我實(shí)在受不了了，將球猛砸向籃板，跑過(guò)去來(lái)了一次標(biāo)準(zhǔn)的“空接”。
我來(lái)防守小飛，只見(jiàn)他想擺脫我，可我防守過(guò)于嚴(yán)密，他始終無(wú)法進(jìn)入三分線內(nèi)。突然，我眼前視線被擋，突然意識(shí)到——被擋拆了。我急忙縮小防線，重新防住小飛�？蔀闀r(shí)已晚，他已經(jīng)準(zhǔn)備投籃了。我一個(gè)鷂子翻身，到了他的'身旁，并迅速起跳，伸出手掌準(zhǔn)備擋球。可他也不賴，一個(gè)假動(dòng)作晃過(guò)我，向右跨了一步再次起跳。我也不甘示弱，落地后立馬起跳，再次準(zhǔn)備蓋帽。他出手了，我蓋到了。終于，我們以這完美的蓋帽結(jié)束了比賽。20∶9，完美的比分，我成功了！
在很多人眼里，成功并不是一時(shí)半會(huì)兒、幾天幾月就可以做到的事。其實(shí)都錯(cuò)了，我們不應(yīng)去用特別長(zhǎng)的時(shí)間去等待成功，而該去用很短的時(shí)間去創(chuàng)造成功。如果你愿意，成功會(huì)變得很簡(jiǎn)單，或許它現(xiàn)在就在你身旁！
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇11
快樂(lè)，是給口干舌燥的人一壺甘甜的泉水；快樂(lè)，是給寒冷的人送去一堆炭火；快樂(lè)，是給饑餓的人一塊面包。其實(shí)，快樂(lè)并不是非要取得舉世矚目的成就，當(dāng)我們給予別人、為別人付出時(shí)，快樂(lè)就會(huì)涌上心頭。
記得三年級(jí)上冊(cè)時(shí)，學(xué)過(guò)這樣一篇文章，在圣誕節(jié)前夕，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢，買了一個(gè)洋娃娃送給了一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩。圣誕節(jié)是西方最重要的節(jié)日，是一個(gè)愛(ài)意流動(dòng)的日子。在這樣的一個(gè)特殊節(jié)日里，一個(gè)小女孩渴望擁有一個(gè)洋娃娃的愿望，另一個(gè)素不相識(shí)的小女孩金吉婭幫她實(shí)現(xiàn)了，這是一個(gè)多么美麗的故事。金吉婭小小的年紀(jì)，卻能夠?qū)⑿谋刃�，設(shè)身處地為他人著想，從中可以看到她金子般的心靈。小女兒的行為，處處洋溢著愛(ài)的思想，美的情感，時(shí)時(shí)閃爍著人性的光彩。 是��！“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快，多么簡(jiǎn)單卻又深刻的道理呀，要知道，給予獲得的快樂(lè)更持久，會(huì)在你的腦海中留下?lián)]之不去的記憶。有些人只是一味的索取，那他的一生也不會(huì)快樂(lè)，相反，有些人一直默默地付出，即使再平凡，再普通，也是快樂(lè)的。比如站在講臺(tái)上激情授課的教師，他們并沒(méi)有做著一件驚天動(dòng)地的大事，只是將自己的只是所得傳授給同學(xué)們，可我相信，他們的內(nèi)心一定是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄冋跐补酁樽鎳?guó)頂天立地的花朵，給孩子們的未來(lái)奠定了基礎(chǔ)。還有如同青松一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使，他們的姓名也許無(wú)人知曉，可他們有一個(gè)共同的名字——醫(yī)生，他們一定會(huì)為了這個(gè)名字而自豪，那是他們?yōu)槿藗兊慕】地暙I(xiàn)自己青春與熱血的標(biāo)志啊！誰(shuí)又敢說(shuō)他們不快樂(lè)呢？
快樂(lè)，不是掛在嘴邊的`形容詞，不是白紙上的12個(gè)筆畫，對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)的真諦是分享，與家人，與朋友，讓他們感受到你的快樂(lè)，或者是讓你感受到他們的快樂(lè)�？傊�，一個(gè)人的快樂(lè)是自私的，我想，如果身邊的人都快樂(lè)了，那么自己也沒(méi)有不快樂(lè)的理由了吧。
當(dāng)你輕松自如的掌握了新知識(shí)，而有同學(xué)為之困惑時(shí)，伸出你的雙手，幫助他，你會(huì)因他充滿感激的眼神而快樂(lè)；當(dāng)你在課堂上，大膽的闡述自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)們共同探討時(shí)，你會(huì)因那此起彼落的聲音而沸騰！這就是快樂(lè)！這就是給予的真諦！
生活中，我們會(huì)碰到各種各樣的考題，給予？還是無(wú)視？不要猶豫，付出吧！既鍛煉自己又幫助了他人，何樂(lè)而不為呢？
讓我們一起呼喊：“給予是快樂(lè)的；分享是幸福的；付出是美好的！”讓我們健康快樂(lè)冒險(xiǎn)，去成長(zhǎng)，收獲更多的快樂(lè)！
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇12
快樂(lè)，這種情感表現(xiàn)為上下唇相碰發(fā)出呵呵笑聲。這似乎就在詮釋一個(gè)人的快樂(lè)心境，但若如此理解，有些片面，快樂(lè)是一種面事物的心態(tài)，是否快樂(lè)取決與自己的心。
生命之中處處有令人舒適愜意的景象，有與人共賞，分享時(shí)的快樂(lè)；有助人為了，幫助時(shí)帶來(lái)的快樂(lè)；有取得肯定贊美，成功時(shí)的快樂(lè)，追求并享受快樂(lè)，是每個(gè)人的權(quán)利與夢(mèng)想。
快樂(lè)的感覺(jué)雖然大致相同，但快樂(lè)的原因卻因人而異。隨拿一件小事來(lái)說(shuō)，比如忘記拿作業(yè)，有的`人就會(huì)因此而整天煩悶，甚至?xí)蘩蠋煟烧嬲斆鞯娜怂吹绞亲约旱膯?wèn)題，是因?yàn)樽约翰粔蛑?jǐn)慎，不夠小心才會(huì)忘記寫作業(yè)。他會(huì)用豁達(dá)樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)，并在此次失敗中吸取教訓(xùn)。
早上醒來(lái)，看到烏云密布的天空淅淅瀝瀝的小雨，有的人會(huì)產(chǎn)生像天氣一樣的壞心情，有的人則會(huì)靜心賞雨，從中感到快樂(lè)并且會(huì)滿懷信心去期待雨后更顯明媚的陽(yáng)光和那無(wú)比鮮艷斑斕的七彩虹。
遇到好的事情快樂(lè)，證明一個(gè)人的心理非常健康。那么遇到壞的事情或處境卻感到快樂(lè)，則證明了一個(gè)人思想成都的高境界。大家所熟識(shí)的陶公。“環(huán)堵蕭然，不避風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞飄縷空�！�
這般艱苦的條件下，他依然自得其樂(lè)的種豆南山下，心情平和的采菊東籬下，這就又一次說(shuō)明了快樂(lè)，是一種心境，張海迪、全身三分之二截癱，但她克服重重困難，學(xué)外語(yǔ)、寫自傳、并且精通醫(yī)學(xué)。樂(lè)觀向上的心態(tài)，使她的生活充滿陽(yáng)光。
人生苦短，及時(shí)快樂(lè)。此中的快樂(lè)便是有一個(gè)快樂(lè)的心境它可以讓浮華的心沉淀，可以讓甘于淡泊變?yōu)橐环N高雅，可以讓人在逆境中培養(yǎng)樂(lè)觀積極的心態(tài)。
快樂(lè)的表面看似一個(gè)隱者，然而你不需要花費(fèi)時(shí)間去尋找它，更不用刻意追求它，眾里尋樂(lè)千百度、暮然回首，快樂(lè)卻在心海深處，回首問(wèn)，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)；其實(shí)快樂(lè)，只是一種心的境界而已。
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇13
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是勞動(dòng)，快樂(lè)是創(chuàng)造，快樂(lè)是給予，快樂(lè)是奉獻(xiàn)……而我覺(jué)得我的快樂(lè)是一種成功。
清晨，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)中，一股香味把我“叫醒”，我循著這香味來(lái)到了廚房。在門外看見(jiàn)媽媽正把炸好的雞翅放進(jìn)盤子中。于是，我走向裝滿雞翅的盤子的周圍，看了看，又聞了聞。我看見(jiàn)盤子里全都是金燦燦的雞翅，忍不住拿起來(lái)一個(gè)就往嘴里塞。��！好好吃啊！于是，我決定自己也要會(huì)做這個(gè)既美味又可口的炸雞翅。
說(shuō)做就做，我先請(qǐng)了“高級(jí)廚師”——媽媽教我個(gè)大概。然后，我就要大顯身手了。第一步，我要先倒油，倒油時(shí)我有猶豫：油多了，吃了會(huì)長(zhǎng)胖的；油少了，味道不夠好。最終，我選擇倒了少量的油。第二步應(yīng)該是先開(kāi)火，我想，把火開(kāi)小點(diǎn)就炸不熟，吃了會(huì)生病。然后，我就把火開(kāi)到了最大。火調(diào)好了，我就把雞翅往鍋里一放，自認(rèn)為大功告成，就等著品嘗味道了。五分鐘后，我看了一下鍋。��！這雞翅怎么那么難看啊，黑糊糊的。媽媽站在門口看著我，哈哈大笑說(shuō)：“你炸的雞翅怎么變成了煤炭呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧極了，心想：對(duì)啊，我怎么這么笨呢，連這點(diǎn)小事都做不好，我真沒(méi)用。媽媽見(jiàn)我一臉難過(guò)的樣子，趕忙對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的`，多學(xué)學(xué)就好了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我又有了信心。
第二次，媽媽告訴我炸雞翅要注意火的大小，油的適量。原來(lái)，炸雞翅還有那么多竅門呀！然后，我按照媽媽所說(shuō)的又重新做了一遍。
��！我終于做好了，我看著這盤美味的炸雞翅，心想：這會(huì)好吃嗎？于是我拿了一個(gè)吃了起來(lái)，真好吃啊，這比廚師做的還要好吃，接著，我又拿了一個(gè)給媽媽嘗，媽媽夸我是個(gè)“小廚師”呢。我心里比吃了蜜還甜。
怎么樣，我成功了，你們覺(jué)得快樂(lè)是什么呢？我的快樂(lè)是成功。一旦你做一件事成功了，你不覺(jué)得很開(kāi)心、快樂(lè)嗎？我愛(ài)快樂(lè)，我愛(ài)成功。
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇14
上個(gè)世紀(jì)初，有一位猶大少年，他做夢(mèng)都想成為帕格尼尼那樣的小提琴演奏家，他一有空閑就練琴，練得心醉神癡，走火入魔，卻進(jìn)步甚微，連父母都覺(jué)得這可憐的孩子拉得實(shí)在太蹩腳了，完全沒(méi)有音樂(lè)天賦，但又怕講出真話會(huì)傷害少年的自尊心。
有一天，少年去請(qǐng)教一位老琴師，老琴師說(shuō)：“孩子，你先拉一支曲子給我聽(tīng)聽(tīng)�！�
少年拉了帕格尼尼24首練習(xí)曲中的第三支，簡(jiǎn)直破綻百出，令人不忍卒聽(tīng)。一曲終了，老琴師問(wèn)少年：“你為什么特別喜歡拉小提琴？”
少年說(shuō)：“我想成功，我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家�！�
老琴師又問(wèn)道：“你快樂(lè)嗎？”
少年回答：“我非�？鞓�(lè)�！�
老琴師把少年帶到自家的花園里，對(duì)他說(shuō)：“孩子，你非�？鞓�(lè)，這說(shuō)明你已經(jīng)成功了，又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家不可？你看，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，不能結(jié)果的花更加美麗，比如玫瑰，又比如郁金香，它們?cè)陉?yáng)光下開(kāi)放，沒(méi)有任何明確的目的.，純粹只是為了快樂(lè)，這就夠了。在我看來(lái)，快樂(lè)本身就是成功�！�
老琴師的話意味深長(zhǎng)，耐人咀嚼。少年聽(tīng)了琴師的話，深受觸動(dòng)，他回家后又思索良久，完全明白過(guò)來(lái)，琴師教給他的是一種人生哲學(xué)，快樂(lè)勝過(guò)黃金，世間成本最低、風(fēng)險(xiǎn)也最低的成功，卻能給人真實(shí)的受用。倘若舍此而別求，就很可能會(huì)陷入失望、悵惘和郁悶的沼澤。少年心頭的那團(tuán)狂熱之火從此冷靜下來(lái)，他仍然常拉小提琴，但不再受困于帕格尼尼夢(mèng)想。這位少年是誰(shuí)？他就是日后以狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論名震天下的物理學(xué)家阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，他一生仍然喜歡小提琴，拉得十分蹩腳，卻能自得其樂(lè)。
快樂(lè)即成功，這是充滿陽(yáng)光的人生哲學(xué)。
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇15
近來(lái)，一個(gè)家庭教育的話題引起了廣泛的關(guān)注和討論：讓孩子快樂(lè)還是讓孩子成功？ 成功派的觀點(diǎn)是：人生就是要追求成功，沒(méi)有成功談不上快樂(lè)，為了成功，即使讓孩子們先“痛苦”若干年也在所不惜�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)。”成功派乃“望子成龍”者。 快樂(lè)派的觀點(diǎn)是：人生就理當(dāng)活得快樂(lè)，沒(méi)有快樂(lè)的成功毫無(wú)意義，只要快樂(lè)，孩子沒(méi)出息也無(wú)所謂�！拔移接梗铱鞓�(lè)！”快樂(lè)派似乎是“望子成蟲(chóng)”者。 雙方觀點(diǎn)盡管針?shù)h相對(duì)，思維方式卻是相同的：他們都把成功與快樂(lè)截然對(duì)立起來(lái)。其實(shí)快樂(lè)與成功的關(guān)系遠(yuǎn)沒(méi)有這樣簡(jiǎn)單。二者既是矛盾的雙方，又是相容的雙方，還是并列的雙方。 有的孩子既成功又快樂(lè)，失敗不能令他們沮喪，煩惱也不會(huì)令他們沮喪，煩惱也不會(huì)妨礙他們繼續(xù)追求成功，對(duì)這種孩子，既不必強(qiáng)調(diào)成功，也不必囑咐他們?nèi)で罂鞓?lè)。 有的`孩子看來(lái)很成功，但是快樂(lè)的源泉過(guò)于狹小，完全寄托于高分，一旦考不好，他們就有可能崩潰，對(duì)這種孩子，就不能過(guò)于強(qiáng)化狹隘的成功意識(shí)。 有的孩子潛力本來(lái)很大，但渾渾噩噩過(guò)日子，這時(shí)候適當(dāng)強(qiáng)化他的成功意識(shí)，或許能使他活得更充實(shí)，也更快樂(lè)。 有的孩子每天無(wú)憂無(wú)慮，學(xué)習(xí)也盡了力，但能力如此，這時(shí)父母若拼命逼他“成功”，則有可能使他既失去快樂(lè)，又失去他本來(lái)可能獲得的那種成功，終成一個(gè)心灰意懶的失敗者。 有的孩子能力有限，但心高氣盛，拼命想爭(zhēng)高分，精神表面亢奮，實(shí)際疲憊而焦慮，這種孩子萬(wàn)不可再?gòu)?qiáng)化成功意識(shí)，否則很危險(xiǎn)。 有的孩子飲食終日無(wú)所用心，腦子夠使，不往正事上用，他們看起來(lái)似乎很快樂(lè)，其
實(shí)只擁有最膚淺的感官刺激，這種孩子，既不懂成功，也不懂快樂(lè)，兩樣都要補(bǔ)課。 有的孩子只有成功才能快樂(lè)，有的孩子成功不成功都可以快樂(lè)。 有的孩子只有快樂(lè)才能成功，有的孩子皺著眉頭也能得到成功。孩子什么樣的都有，想按一個(gè)或幾個(gè)公式來(lái)塑造孩子，極不明智。 父母有權(quán)“望子成龍”，也有權(quán)“助子成龍”，但是沒(méi)有權(quán)利“逼子成龍”，沒(méi)有權(quán)利把“成龍”作為孩子的唯一選擇。同樣，父母也不可以把“平庸”作為孩子的唯一選擇�？鞓�(lè)派的父母實(shí)際是在對(duì)孩子說(shuō)：“你快樂(lè)，則我成功�！倍晒ε傻母改笇�(shí)際是在對(duì)孩子說(shuō)：“你成功，則我快樂(lè)�！蔽艺J(rèn)為，無(wú)論快樂(lè)還是成功，都是孩子自己的事情，應(yīng)該讓孩子自己選擇，父母不能把自己的價(jià)值觀、成功觀、快樂(lè)觀、幸福觀強(qiáng)加在孩子頭上。 父母無(wú)權(quán)包辦孩子的未來(lái)生活方式。作為一個(gè)具有現(xiàn)代意識(shí)的父母，應(yīng)該學(xué)會(huì)科技含量更高的教育方式——尊重，交流，引導(dǎo)，指導(dǎo)。這很難，需要?jiǎng)幽X筋，需要學(xué)習(xí)，但是如果不走這條路，成功派和快樂(lè)派父母將發(fā)現(xiàn)，成功和快樂(lè)都在離他們而去，迎面而來(lái)的則多半是失望、焦慮和苦惱。頭腦“古代”的父母，教育現(xiàn)代的孩子，結(jié)果大抵如此。
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇16
快樂(lè)是什么？也許有人會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)是奉獻(xiàn)，快樂(lè)是給予，快樂(lè)是勞動(dòng)，快樂(lè)是創(chuàng)造……”小時(shí)候，我總是覺(jué)得，快樂(lè)其實(shí)就是每天在外面瘋玩，玩得大汗淋漓時(shí)，便回家躺在沙發(fā)上看電視�？墒牵詮陌l(fā)生了那樣一件事情后，我便對(duì)快樂(lè)這個(gè)詞的認(rèn)識(shí)改變了。我覺(jué)得，快樂(lè)就是和朋友一起合作，取得的成功。
記得那一次，老師讓我們自由結(jié)合辦一張手抄報(bào)。我們班同學(xué)的積極性十分高，一下課，便三五成群地聚在一起，討論著辦手抄報(bào)的事情。我也不例外，于是，我、小明、亮亮便組成了一支小隊(duì)，準(zhǔn)備通力合作辦一張手抄報(bào)。
我們商量了半天，終于，我們決定辦一張關(guān)于科普知識(shí)的手抄報(bào)。接著，我們又進(jìn)行了分工，我負(fù)責(zé)寫字，小明是一個(gè)萬(wàn)事通，當(dāng)然，查資料這個(gè)任務(wù)便交給他，亮亮則在繪畫上比我和小明更技高一籌，所以，繪畫由他負(fù)責(zé)。
說(shuō)干就干，中午回家，我先拿來(lái)一張四開(kāi)紙，并在上面用鉛筆先描了幾個(gè)字的輪廓，之后，又用彩筆給寫了上去，就這樣，一個(gè)標(biāo)題便完成了。到了學(xué)校我向小明要了他查找的資料，然后坐在位子上小心翼翼地寫了起來(lái)，生怕寫了錯(cuò)字。很快，我的額頭上便隱隱約約冒出了一層薄薄的.汗珠。我擦擦汗，繼續(xù)認(rèn)真寫起來(lái)，終于在第二節(jié)大課間時(shí)，我終于完成了這個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)。亮亮接過(guò)紙，便爭(zhēng)分奪秒地畫了起來(lái)。只見(jiàn)他身體時(shí)而前傾，時(shí)而后仰，時(shí)而左右搖擺，時(shí)而靜立不動(dòng)，就好似在跳舞一樣。過(guò)了一會(huì)，他停住了筆，細(xì)細(xì)地端詳著那張手抄報(bào)，就像在看一件稀世珍寶一樣，臉上露出滿意的笑容。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“畫好了，過(guò)來(lái)看看，提點(diǎn)建議�！蔽覀円贿吙�，一邊稱贊“畫得真好，你好棒��！”亮亮不自然地笑了。
我們把這張手抄報(bào)交給老師，老師也不住得稱贊道：“你們辦得不錯(cuò)，加油！”聽(tīng)完老師的話，我們?nèi)齻�(gè)人的臉上不禁洋溢出喜悅的笑容……
快樂(lè)不僅是每天瘋玩，也不只是奉獻(xiàn)、給予……它更是與同學(xué)合作后的成功！
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇17
在我心靈的大海中，有著無(wú)數(shù)七彩的和丑陋的貝殼，隨便拾起一枚，瞧一瞧，哦！是我的成功，原來(lái)它也在這兒啊。
難聞死了！”我生氣地嚷到。此時(shí)，無(wú)數(shù)焦味正一股腦兒的沖進(jìn)我的鼻子。也許你會(huì)覺(jué)得奇怪，怎么會(huì)有焦味呢？那是因?yàn)槲艺谧霾恕?/p>
早上一起床，發(fā)現(xiàn)媽媽早就“逃”去上班了，無(wú)奈，只好自己找東西吃。一開(kāi)始我并不餓，所以決定一直不吃飯，可到了10點(diǎn)鐘左右，我的肚子就“咕嚕咕�！钡爻鹆丝粘怯�(jì)，開(kāi)始像熱鍋上的螞蟻――坐立不安，心里打起了退堂鼓。經(jīng)過(guò)我的慎重考慮，還是決定向肚子大哥妥協(xié)了�？晌矣植粫�(huì)煮菜，怎么辦呢？
哎，誰(shuí)沒(méi)有第一次？親自下廚吧！首先，我把西紅柿洗干凈，切成片，“咚”的一聲，沒(méi)切穩(wěn)，西紅柿立刻飛出了“軌道”，向我的臉上攻擊而來(lái)，“啪”地一聲，西紅柿在我臉上開(kāi)了花，真倒霉！這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，盡管手里的西紅柿還是同樣的'頑皮，但我卻再也不會(huì)給它逃跑的機(jī)會(huì)了！
等我把一切準(zhǔn)備就緒后，突然想起我喜歡的動(dòng)畫片要播出了，又急忙跑去看動(dòng)畫。過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)還沒(méi)好，就去廚房看看，哦！我還沒(méi)開(kāi)火呢，我打開(kāi)了火后，又去玩了，這次不會(huì)有錯(cuò)了吧？！不一會(huì)兒，一陣鎮(zhèn)焦味撲鼻而來(lái)……
經(jīng)過(guò)我的努力，一碗充滿焦味的菜隆重登場(chǎng)了，但我的心里還是甜滋滋的，因?yàn)榇丝�，我明白了有一種快樂(lè)叫成功！
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇18
成功是什么？成功是用汗水爭(zhēng)取回來(lái)的，我們軍訓(xùn)的結(jié)果也是用努力換回來(lái)的……
穿著軍裝的我們昂首挺胸昂首挺胸，站在操場(chǎng)上聽(tīng)從發(fā)落……
不久之后，各班教官帶領(lǐng)同學(xué)們走到場(chǎng)地上訓(xùn)練。教官說(shuō)：“我姓孫，民元祥，山東青島人……”教官聲音剛落，便傳來(lái)了一陣又一陣的.嘲笑聲，“有這口音我也是醉了，非笑掉大牙不可呀！哈哈！
軍訓(xùn)開(kāi)始進(jìn)行。我們一個(gè)個(gè)英姿颯爽，站在操場(chǎng)上。教官反反復(fù)復(fù)的說(shuō)：“站軍姿，雙手（中指）貼緊褲縫線，可我們卻總是站的不成樣，東倒西歪的，一下子從打了勝仗的將軍變成了殘兵敗將。
教官都無(wú)言以對(duì)了。于是，他起了一個(gè)帶頭作用。只見(jiàn)他威武的站立著，雙眼目視前方，我們好好反省了一下：既然教官做得到我們?yōu)槭裁淳妥霾坏�，所以，我們一個(gè)個(gè)打起精神，一動(dòng)不動(dòng)地站著，活像一棵棵高大挺拔的樹(shù)。
站軍姿這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)解決了，可眼前又來(lái)了一個(gè)巨大的問(wèn)題“跑步走”，我們一個(gè)個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，排面卻是亂七八糟，教官搖搖頭，“哎”地嘆了一口氣�？梢�(jiàn)教官的內(nèi)心是崩潰的。
炎熱的太陽(yáng)火辣辣地照耀著大地，好像連硬幣都要融化似的。我們就在這烈日炎炎下暴曬著，豆大點(diǎn)的汗珠從頭發(fā)中“飄揚(yáng)”下來(lái)。
終于，教官一遍又一遍的訓(xùn)練，我們也好不容易克服了一個(gè)又一個(gè)困難。
人都有兩個(gè)面，教官也不例外；軍訓(xùn)時(shí)嚴(yán)肅，娛樂(lè)時(shí)瘋狂。
我們一下課就圍在教官旁邊，一會(huì)兒讓教官叫我們唱“強(qiáng)軍戰(zhàn)歌，”一會(huì)兒要教官的帽子玩。還死纏著教官粘著他不放，教官想掙脫開(kāi)，大喊了一聲：“喝——�！笨墒�，沒(méi)有打人。
在離別的那一天，我們還挺舍不得教官的，紛紛套出了紙和筆向他要親筆簽名和電話號(hào)碼。
……
軍訓(xùn)過(guò)去了3周時(shí)間，可現(xiàn)在回想起來(lái)，還覺(jué)得是昨天發(fā)生的呢！
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇19
一群年輕人，原先不知道快樂(lè)在何方。在蘇格拉底的引導(dǎo)下，他們成功地造出了一艘獨(dú)木船。他們?cè)谂χ螳@得了成功。他們是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄兿硎芰顺晒χ鬅o(wú)限的樂(lè)趣。
其實(shí)，快樂(lè)來(lái)源于努力之后獲得的成功。成功，就是對(duì)我們努力的最好肯定。
有這樣一則故事：約翰遜是以前110米欄界的傳奇人物，再造了當(dāng)時(shí)的世界紀(jì)錄。年輕的劉翔是跨欄界的新人，有著無(wú)限的潛力。于是，他將約翰遜定為自己努力的方向和目標(biāo)。雖然這一目標(biāo)很難達(dá)到，但是每天以超乎尋常的毅力進(jìn)行訓(xùn)練。他還在一次次比賽之中突破自己的極限。終于，他在一次重要的比賽中擊敗了約翰遜，翻過(guò)了那座看似不可翻越的`山，打破了世界紀(jì)錄，獲得了成功。當(dāng)時(shí)，劉翔欣喜若狂，不住地大喊：“我成功了！”
我在小學(xué)時(shí)有一位同學(xué)，自上小學(xué)以來(lái)，他的成績(jī)一直沒(méi)好過(guò)，幾乎每一次考試都考倒數(shù)。在五年級(jí)下學(xué)期期末考試又考了班級(jí)倒數(shù)之后，老師向他家長(zhǎng)說(shuō)明了這樣持續(xù)下去的后果。于是，在六年級(jí)時(shí)，他付出了遠(yuǎn)多于我們的努力，成績(jī)便一步一步上到了班級(jí)前列。最終，在期末考試前，他被一所好學(xué)校錄取。他成功了，快樂(lè)的笑容洋溢在他的臉上。
人生途中，獲得快樂(lè)的方法有很多種，快樂(lè)在某一件事的途中就會(huì)悄悄降臨在我們身上。而成功，則是對(duì)我們付出的努力的最好的獎(jiǎng)賞�？鞓�(lè)也會(huì)在此時(shí)涌現(xiàn)在我們心中，這樣的快樂(lè)，也最令人回味無(wú)窮。
一切濃縮成一句話——快樂(lè)源于成功。
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇20
你們一定會(huì)很驚訝，我怎么學(xué)會(huì)了“飛”，難道我會(huì)像超人一樣飛在天空？其實(shí)，我說(shuō)的不是真正的在天上飛，而是我騎在粉色自行車上在操場(chǎng)上飛馳時(shí)的感覺(jué)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，媽媽教我騎自行車�？墒球T車并不是一件容易的事。你瞧！我騎著自行車，在操場(chǎng)上練習(xí)，磕磕絆絆的一點(diǎn)也不流暢。媽媽一直說(shuō)：“把頭抬起來(lái)，把身子挺起來(lái)，不要看腳下，向前看……”可我總是做不到，一個(gè)小時(shí)下來(lái)，我的腿上已經(jīng)摔的`青一塊紫一塊的了。我有些泄氣了，這時(shí)，旁邊的大哥哥鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要泄氣，加油！我學(xué)騎車的時(shí)候，把腿都摔流血了，你做得挺棒！堅(jiān)持！”聽(tīng)到了大哥哥的鼓勵(lì)和媽媽的安慰，我頓時(shí)信心十足。我盡量保持身體平衡，可是，自行車好像不聽(tīng)我的指揮，總是往樹(shù)上撞，媽媽告訴我：“要看準(zhǔn)路，看到障礙，要及時(shí)剎閘停車，這樣才能保證安全�！庇谑�，我按媽媽的方法，繼續(xù)練習(xí)，不到兩個(gè)小時(shí)，我就學(xué)會(huì)了騎自行車。媽媽向我豎起了大拇指，旁邊的大哥哥也為我鼓掌！我騎著自行車飛馳在操場(chǎng)上，我就好像一個(gè)美麗的長(zhǎng)著翅膀的小仙女，在天空中翱翔，“飛”的感覺(jué)真是太爽了！
俗話說(shuō)的好：功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我騎自行車的技術(shù)，已經(jīng)非常嫻熟了，我已經(jīng)能夠“飛”上幾個(gè)小時(shí)了！通過(guò)這次經(jīng)歷，我也明白了一個(gè)道理：做任何事情，都要堅(jiān)持到底，這樣你才能感受到成功的快樂(lè)！
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇21
終于放假了，今天是放假的第一天，寫完作業(yè)，我立刻拿著球飛奔出家，找小強(qiáng)等幾個(gè)朋友去踢球。誰(shuí)知玩得正起勁的時(shí)候，只聽(tīng)“次啦”一聲，倒霉，我的褲子咧了個(gè)大口子，那個(gè)大口子仿佛咧著大嘴在嘲笑我。我生氣地一拍大腿：“叫你嘲笑我，我今天說(shuō)什么也要把你縫上。
說(shuō)干就干，我找來(lái)媽媽的針線盒，拿出了一根針和一根藍(lán)線，紉了又紉，可是線像大蟲(chóng)子似的，扭來(lái)扭去，就是紉不上，急了我一身汗，終于紉上了。開(kāi)始縫吧，真是“出師不利”，剛縫兩針就扎手了，鮮血頓時(shí)冒了出來(lái)，我賭氣地把褲子扔到地上不干了。
我望著地上的褲子，心想：不行，做事情要有始有終，不能放棄。我從地上拿起了褲子，繼續(xù)縫起來(lái)。說(shuō)的'容易做著難，針在我手里，卻不聽(tīng)使喚，不是縫得太密，就是縫得太稀，要不然就是線總打結(jié)。終于縫完了，我的手都疼了。
我把褲子捧在手中仔細(xì)地端詳：這可是我的勞動(dòng)成果啊，它凝聚著我多少的汗水啊，使我品嘗到了成功的喜悅。
快樂(lè)來(lái)自于成功作文 篇22
什么是快樂(lè)？什么時(shí)候快樂(lè)？快樂(lè)又來(lái)自哪？我自己認(rèn)為：開(kāi)心就是快樂(lè)，身邊就有快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)處不在。而成功――也是一種快樂(lè)。
上一個(gè)學(xué)期我的數(shù)學(xué)考試，就是成功的快樂(lè)的體現(xiàn)。
那天早晨，天氣涼颼颼的，還刮著大風(fēng)，我睜著朦朦朧朧的睡眼，疲倦地走向?qū)W校。昨天通知，今天早上要考試，進(jìn)行檢測(cè)，我緊張的不得了，因?yàn)檫@次不是一般的單元檢測(cè)，而是模擬考，這次的分?jǐn)?shù)和期中考一樣的重要。剛剛走進(jìn)教室，就充滿了緊張的氣氛：燈光明亮的照耀著，許許多多的同學(xué)早已坐在椅子上“惡補(bǔ)”，剛來(lái)的交了作業(yè)之后，也開(kāi)始復(fù)習(xí)了，平日教室的嘻嘻哈哈聲已經(jīng)灰飛煙滅，留下的是一片沉寂。上課鈴響了，試卷漸漸發(fā)到了同學(xué)們的手中，我的.心仿佛皮球一般砰砰直跳。
題目在一點(diǎn)點(diǎn)減少，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流走，心業(yè)在一點(diǎn)點(diǎn)繃緊。時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)半小時(shí)似乎只是一個(gè)眨眼間的速度就過(guò)去了，試卷收了上去，心中懸著的石頭落下去了，只是在心里默默的祈禱有一個(gè)理想的好成績(jī)。
兩個(gè)星期在盼望中，在祈禱中，在談?wù)撝泻芸炀瓦^(guò)去了。一天下午，老師嚴(yán)肅地抱著一疊厚厚的試卷走上了講臺(tái)……“這次考試成績(jī)還可以，下面是分?jǐn)?shù)情況�！泵�、分?jǐn)?shù)一個(gè)個(gè)報(bào)著。終于，我的分?jǐn)?shù)出來(lái)了。“100加10分！”試卷那鮮紅的數(shù)字使我非常確定，我沒(méi)在做夢(mèng)，這是真的�！疤昧�！”先是在講臺(tái)下發(fā)出一陣陣驚嘆聲，在老師微笑的帶領(lǐng)下，接著響起了排山倒海的掌聲，原來(lái)急的發(fā)青的臉馬上變得紅彤彤的。
我心中無(wú)比歡喜，無(wú)比興奮，我成功了！我成功了！一種從未有過(guò)的愉快和激動(dòng)涌上了心頭，當(dāng)時(shí)的心情比吃了蜜糖還甜。
此時(shí)，我知道了，快樂(lè)是用自己的辛苦和汗水換來(lái)的，而這種換來(lái)的快樂(lè)，這種換來(lái)的喜悅，就是成功！
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