精選勵(lì)志作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的勵(lì)志作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵(lì)志作文 篇1
幾乎每個(gè)中國(guó)學(xué)生，都不得不跨過(guò)的一道坎兒。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。每年6月，你都要迎來(lái)一批新的孩子，去為他們洗禮，讓他們經(jīng)過(guò)你手下的一次次考驗(yàn)，于是，很快又會(huì)有另一群孩子，為你歡笑，抑或悲傷。
趁著自己走得還不算太遠(yuǎn)，我想簡(jiǎn)單地憑吊一下你，說(shuō)一說(shuō)那些年，我們一起追的你。祝福他們，也祝福我們。
所有的故事，都有一個(gè)或者平淡、或者激昂的開局，是的，20xx年的那個(gè)夏天，我們邁入了高三，和你開始了一段為期一年的長(zhǎng)跑。或許每個(gè)人，在開始時(shí)都是信心滿滿，大筆一揮，揮毫潑墨，期待在這一年創(chuàng)造奇跡。
但是，慢慢的，我們也變?nèi)趿�，我們�(cè)?jīng)以為，一切就好像童話里講的一樣，奮斗，付出，然后，我們成功�？墒�，現(xiàn)實(shí)總是最無(wú)情地告訴我們，你錯(cuò)了!面對(duì)著越來(lái)越多的知識(shí)點(diǎn)，面對(duì)著自己越來(lái)越疲憊的身體和心靈，我們累了。慢慢的，我們開始懷疑，懷疑是不是每個(gè)人都可以到達(dá)彼岸，懷疑那通往夢(mèng)想的路上，是不是已經(jīng)沒(méi)有了我們的名字。就像《肖申克的救贖》中所講，有一種可怕的東西，叫做習(xí)慣。每天，早起、學(xué)習(xí);午飯、學(xué)習(xí)、晚自習(xí);回家，學(xué)習(xí)、睡覺;早起。我們只是簡(jiǎn)單地將一天copy無(wú)數(shù)次。
于是，當(dāng)又一天結(jié)束后，我們不想再動(dòng)筆，不想打開書包，甚至大腦也不想再思考，只是插著耳機(jī)，靜靜地望著天花板，偶爾看看夜空的一片漆黑。有時(shí)也會(huì)問(wèn)自己：為什么?為什么我足夠努力，卻沒(méi)有進(jìn)步?為什么，他們永遠(yuǎn)那么強(qiáng)?但我知道，我必須堅(jiān)持下去。我一遍遍地告訴自己：或許，你們可以?shī)Z走我的一切，但是有一樣?xùn)|西，你們永遠(yuǎn)也觸及不到，那就是希望。那段時(shí)間我們的關(guān)鍵詞是希望與迷茫。
6月8日，走出考場(chǎng)，狂歡，聚會(huì)，然后靜靜地等待成績(jī)。每年這個(gè)時(shí)候，都是一批批學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，但也總有一些不幸的孩子，他們很努力，也一樣付出了很多，但不知道為什么，或許只是一個(gè)符號(hào)，或許只是一個(gè)數(shù)字，他們和理想擦肩而過(guò)。拿到成績(jī)單的你，不要去主動(dòng)問(wèn)別人的成績(jī)，也不要向比你分?jǐn)?shù)低的同學(xué)炫耀什么，記得要去鼓勵(lì)、去安慰、去溫暖、去感恩。在通往夢(mèng)想的路上，的確，只有一部分人，可以作為分?jǐn)?shù)的贏家。但是每個(gè)人，都是生命的強(qiáng)者，每一個(gè)為夢(mèng)想執(zhí)著付出的同學(xué)，都值得我們?nèi)プ鹁础⑷シQ贊。
正如我們可以google到12億個(gè)故事，卻只能搜索到4億個(gè)結(jié)局，隨著畢業(yè)典禮的結(jié)束，你和我，總要天各一方，沒(méi)有長(zhǎng)亭古道的詩(shī)意。有些青春的故事，本身就沒(méi)有結(jié)局;有些話，也許埋在心里，一輩子也不會(huì)說(shuō);有些往事，或許只能隨風(fēng)而去。當(dāng)我們意識(shí)到，從一樓到四樓的距離，原來(lái)只有3年，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，穿著校服的日子，就這樣過(guò)去，我們知道，我們?cè)摳鎰e了。
于是，有些人，留在了故鄉(xiāng);有些人，卻遠(yuǎn)赴千里之外的大學(xué)。其實(shí)，不管人在哪里，不管結(jié)局如何，我想，高考的意義，不是那一個(gè)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，不是一紙“××大學(xué)”的通知書，而是告訴我們，人的一生，總要有一次為了一個(gè)簡(jiǎn)單的理想，去竭盡全力。
高考，不是為了讓我們明白，我真的不是天才，而是告訴我們，還有那么多比我聰明的人，比我更加努力。是高考告訴我：人生就像一張有去無(wú)回的單程票，沒(méi)有彩排。每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
勵(lì)志作文 篇2
生命是一次華美的日落，盛大卻憂傷，平凡而又震撼人心。有人認(rèn)為它是轟轟烈烈的，因?yàn)樗巧系劬牡褡恋慕茏鳎灰灿腥苏J(rèn)為它是平平淡淡的，因?yàn)樗芏鴱?fù)始，是一次又一次無(wú)法解釋的輪回。
有時(shí)，我們會(huì)覺得生命是一種渺小的存在，當(dāng)物欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時(shí)候；有時(shí)，我們會(huì)覺得生命是一種偉大的結(jié)晶，當(dāng)它在苦難、災(zāi)難中顯出犧牲的悲壯的時(shí)候。絕大多數(shù)時(shí)間，我們有一種珍惜生命的本能，畢竟生命只屬于這一個(gè)人而且僅僅只有一次。就因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒荛_一次，所以，它就極為小心地絕不錯(cuò)一步，滿樹的花，就沒(méi)有一朵開錯(cuò)的，它們是那樣慎重和認(rèn)真地迎接著唯一的一次春天。在極少數(shù)的時(shí)候，我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因?yàn)槠埱彝瞪褔?yán)重褻瀆了神圣生命的時(shí)候，那時(shí)死亡反而變得令人仰止，生命反而因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。
生命屬于我們只有一次，不要因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥，不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨。
任何超越實(shí)質(zhì)是一種對(duì)抗。
印證生命實(shí)質(zhì)是生命與自我的對(duì)抗。
羅曼.羅蘭說(shuō)："世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)識(shí)生命真相之后，還依然熱愛生命。"
活著，就必須承受苦難，只為在解救苦難的那一刻獲得重生。為了這一刻，我們開始苦難地浪跡天涯。
不斷的苦難曾使約伯的信心動(dòng)搖，他質(zhì)問(wèn)上帝：作為一個(gè)虔誠(chéng)的信徒，他為什么要遭受如此深重的`苦難？但上帝仍然沒(méi)有給他福音的承諾。上帝把他偉大的創(chuàng)造指給約伯看，意思是說(shuō)：這就是你要接受的全部，威力無(wú)比的現(xiàn)實(shí)，這就是你不能從中單單拿掉苦難的整個(gè)世界！約伯于是醒悟。
為了流浪的瀟灑，我們只有背負(fù)一路的坎坷，前進(jìn)；
為了冬日的晨曦，我們只有承受一夜的寒冷，堅(jiān)強(qiáng)；
為了破繭而出的美麗，我們只有忍受破繭的掙扎，無(wú)悔。
勵(lì)志作文 篇3
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。為了迎接這次畢業(yè)考試，我付出的汗水如滾滾長(zhǎng)江般無(wú)窮無(wú)盡。我花費(fèi)的心血似傾盆大雨綿綿不斷。其中的酸甜苦辣更是別有一番韻味。
酸的勁味越發(fā)苦楚了。唉，考試前真是悲哀哪！每天晚上，除了寫作業(yè)，就是看書，別無(wú)他選。有一次，我跑到電腦桌前玩游戲，正當(dāng)我玩得手舞足蹈的時(shí)候，誰(shuí)知“半路殺出個(gè)程咬金”，老爸將我逮了個(gè)正著，先是一頓“竹筍炒肉絲”，接著又是一頓臭罵，簡(jiǎn)直就是慘不忍睹�。∮谑�，我那不爭(zhēng)氣的淚水猶如斷了線的珍珠，不禁潸然淚下，如滾滾長(zhǎng)江般波濤洶涌，似乎無(wú)休無(wú)止。我號(hào)啕大哭，這是充滿酸勁的淚水。
甜蜜的滋味如今我還沉迷于此。夜深人靜，我依舊挑燈夜讀。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蓖诳招乃嫉娜プx書，只為備戰(zhàn)小升初，但是書中的樂(lè)趣更是無(wú)窮無(wú)盡的。似乎讀著讀著，我就神游于書中的情景。在書海中遨游，是一件多么有趣的事啊！伴隨著書中的主人公，我時(shí)而哭，時(shí)而笑，時(shí)而喜悅，時(shí)而悲傷。說(shuō)不盡的甜蜜，表不完的憂傷。盡管如此，但是我依舊感到無(wú)比的喜悅。不僅如此，父母對(duì)我更是百依百順。只要我能夠發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，父母都能滿足于我（不過(guò)分的要求）。從前弟弟哭泣，無(wú)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，遭殃的必定是我。但是這一次，父母竟然追究了前因后果，對(duì)于每次蒙受不白之冤的我而言，此舉不禁令我有些目瞪口呆。這一次，“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”嘛！弟弟總算得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)——被父母訓(xùn)斥了一頓。真是大快人心４著弟弟那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的樣子，流露出無(wú)限的憂愁之意，我不禁有些“春風(fēng)得意馬提前，一日看盡長(zhǎng)安花”的喜悅之情！
終于，“一分耕耘，一分收獲”。滿意的考試成績(jī)終究來(lái)源于囊螢映雪般努力學(xué)習(xí)。所以，讀書讀書，關(guān)鍵在于讀。
在小升初的這一段旅途中，充滿了酸甜苦辣，有喜有憂。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
勵(lì)志作文 篇4
有一對(duì)兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)明大樓停電了！固然他們背著大包的行李，但看來(lái)沒(méi)有什么別的選擇，于是哥哥對(duì)弟弟說(shuō)，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開端累了，哥哥說(shuō)"包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來(lái)電后坐電梯來(lái)拿。"于是，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。
他們有說(shuō)有笑地往上爬，但是好景不長(zhǎng)，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相抱怨，責(zé)備對(duì)方不注意大樓的停電公告，才會(huì)落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力量也沒(méi)有了。弟弟對(duì)哥哥說(shuō)，"我們不要吵了，爬完它吧。"于是他們默默地繼續(xù)爬樓，終于80樓到了！高興地來(lái)到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了。
有人說(shuō)，這個(gè)故事實(shí)在就是反應(yīng)了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期看之下，背負(fù)著很多的壓力、累贅，自己也不夠成熟、才能不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，分開了眾人的壓力，卸下了累贅，開端全力以赴地尋求自己的妄想，就這樣高興地過(guò)了20年�？墒堑搅�40歲，發(fā)明青春已逝，不免發(fā)生很多的遺憾和追悔，于是開端遺憾這個(gè)、可惜那個(gè)、抱這個(gè)、嫉恨那個(gè)，就這樣在抱怨中渡過(guò)了20年。到了60歲，發(fā)明人生已所剩未幾，于是告知自己不要在抱怨了，就愛護(hù)剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了性命的止境，才想起自己好象有什么事情沒(méi)有完成，本來(lái)，我們所有的幻想都留在了20歲的青春歲月。
人因夢(mèng)想而巨大，機(jī)遇永遠(yuǎn)屬于那些有籌備并立即行動(dòng)的人！
一個(gè)出色的人未必有著高智商，卻一定有著高情商。提高情商實(shí)在有著簡(jiǎn)而易行的辦法，你需要的就是保持。
勵(lì)志作文 篇5
北京的高考(論壇)狀元出來(lái)了，文理兩個(gè)狀元的照片很醒目，在媒體的顯著位置，之后是江西、四川、甘肅等地高考狀元，一個(gè)個(gè)閃亮登場(chǎng)。在我們這個(gè)國(guó)度上，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，各地的狀元都被炒作一番，猶如英雄譜，人們頌歌著。眾星捧月，這些高考的驕子，不僅贏得了榮譽(yù)，各種稱號(hào)接踵而來(lái)，而且也帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，各種獎(jiǎng)勵(lì)紛至沓來(lái)，其場(chǎng)面熱鬧非凡。然而，那些落榜者卻很少有人關(guān)注，不錯(cuò)，他們是高考的失敗者，但不是生活的失敗者，在我的眼里，他們同樣是英雄。
莫以成敗論英雄，這只是一句冠冕堂皇的話，事實(shí)上我們總是以成敗論英雄，要不也不會(huì)有勝者為王，敗者為寇這樣流傳千古的名句。正因?yàn)槿绱耍绻粋�(gè)失敗者，能重新站起來(lái)，成為生活的強(qiáng)者，做出一番事業(yè)，那才叫真正的英雄。
我的朋友是一位高考落榜者，他的失敗讓老師和同學(xué)們感到驚愕，誰(shuí)都認(rèn)為他能考取一所比較理想的重點(diǎn)大學(xué)，可他連二本也沒(méi)考上。他告訴我，如果他考取了，父母砸鍋賣鐵也要讓他讀大學(xué)，債臺(tái)高筑不說(shuō)，可弟弟和妹妹還能繼續(xù)讀書嗎？于是他去了深圳打工，他們一邊打工，一邊自學(xué)營(yíng)銷學(xué)，還把工資用來(lái)資助弟妹讀書，他的弟妹讀了大學(xué)讀碩士，而他通過(guò)多年的拼搏，也成了一家集團(tuán)公司的營(yíng)銷總經(jīng)理，年薪百萬(wàn)。我這位朋友是不是英雄？
我也是個(gè)高考落榜者，當(dāng)年我這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)尖子班的學(xué)生卻名落孫山，全班54個(gè)人，只有3人沒(méi)考上，父親要我補(bǔ)習(xí)一年，說(shuō)補(bǔ)習(xí)一年肯定能考取，我放棄了補(bǔ)習(xí)。家里八口人吃飯，就父親一個(gè)勞力，我決定在家?guī)透赣H種責(zé)任田。于是我白天種田，晚上讀書寫作。在這段日子里我真正體會(huì)到了勝者英雄，敗者狗熊的滋味，什么叫冷嘲熱諷，人間冷暖。在我看來(lái)失敗的最大悲哀并不在于他失敗了，而在于他的失敗將反復(fù)地成為不相干之人茶余飯后的談資。8年之后，由于創(chuàng)作成績(jī)突出，我被縣委破格錄取到宣傳部工作。那段艱難的歲月，卻是我人生的最大財(cái)富，它使我從不敢停步，去奮斗，去拼搏。
或許有人說(shuō)，你也是位成功者，你才認(rèn)為高考落榜者是英雄，不，真正的英雄是那些在打工隊(duì)伍中的落榜者，在農(nóng)村種田的落榜者，他們雖然很平凡，但他們卻沒(méi)有因?yàn)槭《员┳詶�，而是自�?qiáng)不息，工作是那么艱苦，生活是那么簡(jiǎn)樸，但他們?nèi)匀魂?yáng)光地生活著。一位建筑工人是位上個(gè)世紀(jì)八十年代的落榜者，他這樣對(duì)我說(shuō)，不怕你見笑，我是個(gè)高考落榜者，在很多人眼淚是失敗者，但我自己從不這樣認(rèn)為，那條路畢竟是個(gè)獨(dú)木橋，擠的人更多，落水者更多，不擠了，做一個(gè)平凡的勞動(dòng)者。
他還說(shuō)，孩子也要面臨高考，他告訴孩子，擠上那座獨(dú)木橋，爹為你高興，在獨(dú)木橋上摔了下來(lái)，爹同樣為你高興，因?yàn)槟闫床�，盡力了，沒(méi)有遺憾。這位高考落者怎么不讓人肅然起敬，他不僅是位生活中的英雄，更是一位了不起的父親。其實(shí)，像這樣的父親有千千萬(wàn)萬(wàn)，因?yàn)槊磕甑母呖己�，都有幾百萬(wàn)的落榜者要走進(jìn)這位父親一樣的工作和生活。
高考落榜了，但不是失敗，人生沒(méi)有失敗。大路朝陽(yáng)，必須踏上去，邁開堅(jiān)實(shí)的腳步，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你就是一個(gè)英雄。
勵(lì)志作文 篇6
西格爾是一位長(zhǎng)期廣告創(chuàng)意總監(jiān)，曾與NeXT公司和蘋果公司合作廣告。他是《不同凡想》廣告團(tuán)隊(duì)的一員，“iMac”的名字是他取的，而這也引發(fā)了后來(lái)一系列成果蘋果產(chǎn)品的“i”命名。在書中，他是一個(gè)可以忍受喬布斯不羈情緒和情感頻繁爆發(fā)的人。事實(shí)上，他聲稱自己喜歡喬布斯的直率；他寫道，因?yàn)檫@能帶來(lái)清晰、沒(méi)有廢話的溝通。西格爾的觀點(diǎn)：?jiǎn)滩妓棺畲蟮囊粋�(gè)貢獻(xiàn)就是對(duì)于簡(jiǎn)單的專注。在此，我列出了西格爾說(shuō)自己從史蒂夫·喬布斯身上學(xué)到的一些領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
越簡(jiǎn)單總是越好。在《簡(jiǎn)單爆了：推動(dòng)蘋果成功的癡迷》這本書開篇的軼事中，蘋果公司包裝設(shè)計(jì)部門的員工辛勞工作數(shù)周，為同一款產(chǎn)品設(shè)計(jì)出了兩個(gè)版本的新包裝。然后他們同喬布斯會(huì)面，喬布斯叫他們忘了兩種不同的包裝。“把它們結(jié)合起來(lái)，”喬布斯說(shuō)，“同一個(gè)產(chǎn)品，同一個(gè)包裝盒�！�
直率溝通有效。喬布斯討厭西格爾及其團(tuán)隊(duì)為NeXT電腦作出的廣告。藝術(shù)總監(jiān)運(yùn)用了一種老式的手工木刻風(fēng)格。喬布斯拒絕了該廣告后，該團(tuán)隊(duì)迅速構(gòu)建了一個(gè)更具未來(lái)前瞻性的新廣告。喬布斯喜歡這個(gè)廣告，但堅(jiān)持要給每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員評(píng)分。他給了藝術(shù)總監(jiān)“F”，因之前的錯(cuò)誤而責(zé)備他，并說(shuō)道：“如果你不能比那做得更好，那你就得炒自己的魷魚。”雖然許多人覺得喬布斯的溝通方式很無(wú)禮，但西格爾堅(jiān)持認(rèn)為，直率有很大的價(jià)值，因?yàn)樗粫?huì)引發(fā)困惑、分心和復(fù)雜的情況。
好的領(lǐng)導(dǎo)者能夠置身事外。西格爾表示，喬布斯能夠通過(guò)讓自己免受攻擊影響而令事情保持簡(jiǎn)單。1997年，喬布斯重回蘋果并禁止Mac復(fù)制品，許多消費(fèi)者非常生氣并對(duì)此進(jìn)行抨擊。喬布斯將這些批評(píng)隔離在外，并繼續(xù)向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
小團(tuán)體做得更好。雖然蘋果現(xiàn)在是一家擁有60，000多員工的大企業(yè)，但是西格爾表示，喬布斯堅(jiān)持保持小規(guī)模會(huì)議，參與者僅限要討論會(huì)議話題的人。蘋果的會(huì)議上沒(méi)有觀眾。
保持極簡(jiǎn)并迅速行動(dòng)。西格爾也同IBM、英特爾、戴爾以及寶馬公司合作過(guò)，他描述了蘋果與英特爾及戴爾公司在決定廣告的模式上有何區(qū)別。英特爾公司在選擇廣告時(shí)，會(huì)進(jìn)行三種不同的選擇，成立并運(yùn)作焦點(diǎn)小組，制作出所有廣告，在焦點(diǎn)小組進(jìn)行測(cè)試，修改廣告，在電視上播放，然后再測(cè)試。而蘋果公司則是一小隊(duì)人馬圍坐在一張桌子邊做出選擇。與戴爾的對(duì)比也類似。西格爾寫道，戴爾公司的委員會(huì)用數(shù)月時(shí)間考慮可能的廣告，同時(shí)各個(gè)部門進(jìn)行權(quán)衡，并且無(wú)休止地探討戰(zhàn)略。在西格爾的經(jīng)驗(yàn)中，蘋果公司行動(dòng)迅速，從喬布斯那里獲得批準(zhǔn)，然后在一個(gè)月內(nèi)就推出廣告。
簡(jiǎn)單的名字更好。蘋果公司不聘請(qǐng)外部命名專家，相反，依靠一個(gè)小型的內(nèi)部團(tuán)隊(duì)和一群廣告顧問(wèn)，包括西格爾；他提出了“iMac”這個(gè)名字。喬布斯更喜歡“MacMan”。西格爾無(wú)法忍受這個(gè)名字，無(wú)法忍受它的性別歧視，以及與索尼Walkman和游戲Pacman的呼應(yīng)。西格爾堅(jiān)持使用“iMac”，并在兩個(gè)獨(dú)立的演示中向喬布斯建議這一名字；喬布斯將“iMac”絲印到了機(jī)器上以看看效果如何，之后他終于認(rèn)為自己喜歡這個(gè)名字。盡管喬布斯從未感謝過(guò)西格爾，但是西格爾認(rèn)為這個(gè)名字的勝利是簡(jiǎn)單對(duì)復(fù)雜的勝利。
簡(jiǎn)單是與人相關(guān)。盡管蘋果產(chǎn)品技術(shù)復(fù)雜，但該公司通常并不根據(jù)技術(shù)規(guī)格來(lái)描述自己的產(chǎn)品，如iPod的5GB驅(qū)動(dòng)器，而是說(shuō)“在你口袋里裝下1，000首歌”。對(duì)此，西格爾承認(rèn)要想找到簡(jiǎn)單的方法來(lái)描述復(fù)雜的東西有多難。但他指出，蘋果用這種講求實(shí)際、非技術(shù)性的方式傳達(dá)產(chǎn)品特征已經(jīng)30年，以至于這種易懂的語(yǔ)言已經(jīng)“融入了其系統(tǒng)”。
簡(jiǎn)單甚至在零售方面也管用。接下來(lái)是蘋果零售店，它無(wú)視大賣場(chǎng)式零售趨勢(shì)，以全價(jià)出售蘋果產(chǎn)品，而在沃爾瑪、百思買和塔吉特，大多數(shù)同款產(chǎn)品打折出售。盡管蘋果零售店的設(shè)計(jì)十分出色，采用的都是高品質(zhì)建筑材料，如意大利地磚和東京制造的不銹鋼，但西格爾仍稱之為“簡(jiǎn)單圣殿”。簡(jiǎn)單是指其對(duì)質(zhì)量、整潔、誘人設(shè)計(jì)以及出色客戶服務(wù)的專注。
在西格爾看來(lái)，喬布斯所創(chuàng)立的簡(jiǎn)單原則并沒(méi)有隨著喬布斯的逝去而消失。他稱之為“全公司范圍的癡迷”。西格爾寫道：“史蒂夫?qū)?duì)于簡(jiǎn)單的信仰灌輸?shù)焦镜撵`魂深處，蘋果公司從而能夠在未來(lái)多年里繼續(xù)成功�！�
勵(lì)志作文 篇7
早幾天前，偶爾讀到幾句文字，話說(shuō)“一名喜劇人員，正依照劇本要求，光著腳穿過(guò)一片荊棘的路段，但是由于腳底不時(shí)傳來(lái)的疼痛。這樣一來(lái)整個(gè)人的動(dòng)作就顯得十分滑稽，圍觀的人員便忍不住一陣哄笑，那演員便好奇的詢問(wèn)，我的疼痛你們覺得好笑嗎？”
讀到這我不由得呆住，如觸電般。
不得不承認(rèn)，所有的喜劇都不過(guò)是將生活中的細(xì)小錯(cuò)誤擴(kuò)大，完善，而讓觀眾顯而易見的感受到自己的聰明。背離常規(guī)的行為動(dòng)作言語(yǔ)，最后卻意外的得到笑點(diǎn)。
記得小時(shí)候，非常喜歡憨豆先生的節(jié)目，常與表弟二人對(duì)著電視傻笑不已，爺爺好幾次敲著我們的頭說(shuō)：“瘋子和傻子有什么好看的�！蔽覀�?nèi)氯轮f(shuō)爺爺不懂，人家可是大明星呢。我想質(zhì)樸的爺爺很難理解我們所謂的明星，傻傻的，瘋瘋的，為何會(huì)受孩子們的追捧。后來(lái)長(zhǎng)大一點(diǎn)，也懂事了些，又意外看到一篇關(guān)于介紹憨豆先生的雜志論文，了解全面一些，不禁對(duì)憨豆先生的遭遇唏噓不已，后面看節(jié)目便只剩下敬佩，仿佛一下讀懂了，別人眼里的大師。
大學(xué)的時(shí)候，有一次同室友路過(guò)一排臺(tái)階，由于某一節(jié)臺(tái)階出現(xiàn)破損，一位女生未留意腳下，竟從上面摔了下來(lái)，或許場(chǎng)面太過(guò)狼狽吧，腦中這一節(jié)畫面一直模糊，不愿記起。記得當(dāng)時(shí)腦中支配自己的第一反應(yīng)竟是好笑，與室友吹噓著，自己如何如何未卜先知，甚為得意。女孩很快便借助雙臂試著站起，目光偷偷的快速打量四周，然后停留在我們身上片刻便快速收回，雙臂猛然發(fā)力，盡管身形微微搖晃，卻還是倔強(qiáng)的揚(yáng)起腳步，快速離去，是什么在維持，那步伐蹣跚，身形不穩(wěn)的身影。我忽而驚醒，也許對(duì)她來(lái)說(shuō)，身體上的疼痛遠(yuǎn)比上精神上的難堪吧，那是一種可以長(zhǎng)久持續(xù)的陰影。
魯迅在文中曾提過(guò)，樓下不知誰(shuí)家失去至親，哭聲悲慟，而我們只覺得很吵，想想身邊，常常會(huì)有好友不時(shí)故意整蠱，玩著玩著便不知輕重，不經(jīng)意間便鬧得不可開交，甚至大打出手。沒(méi)人能完全讀懂另一個(gè)的感受。
我細(xì)致的呵護(hù)著自己的遭遇，將故事和總結(jié)歸納成人生的界線，沒(méi)事時(shí)便讀讀別人的故事，一直認(rèn)為每一份故事就是一份經(jīng)歷，盡管很多無(wú)法親生經(jīng)歷，卻常常能在意外間成為問(wèn)題的答案。人生便仿佛因此多了許多閱歷。
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