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【熱門】勤奮作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的勤奮作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勤奮作文 篇1
勤勞和堅(jiān)持本應(yīng)被祝福,
可與其用勤于補(bǔ)拙,
還不如揚(yáng)長(zhǎng)避短,
順天賦而為。
——國(guó)館君按
有一則寓言。
一只啄木鳥見到一群鸕鶿俯沖下水,然后噙魚而出,表情甚是自得。
啄木鳥心有不甘:“我的嘴強(qiáng)如直鑿,不懼硬木,難道還不如這些家伙?”
于是乎,啄木鳥揮起翅膀,俯身向下,向水中的魚群猛沖而去,不料,河水直灌而來(lái),耳鳴目眩,差點(diǎn)暈死過去。
然而,啄木鳥并不甘心,它一次又一次撲向水面……
結(jié)果可想而知。
用勤勞去彌補(bǔ)自己難以勝任的地方,最后落得個(gè)南轅北轍,自取其辱。
用勤補(bǔ)拙,揮霍了大把的青春
我們的教育對(duì)全面發(fā)展有一種幾乎變態(tài)的偏執(zhí),原本不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,卻要花費(fèi)大量的精力去彌補(bǔ):明明學(xué)的中醫(yī),卻要努力背單詞;本來(lái)和編程扯不上半點(diǎn)關(guān)系,卻在拼命考等級(jí);本可以多讀幾本書,多走幾里路,卻被不斷的證書考試壓得喘不過氣來(lái)。
甚至歇斯底里、頭破血流、打破沙鍋到底、最后卻是越“勤”越“拙”,越“拙”越“勤”,不撞南墻心不死,徒然耗費(fèi)了青春。
與其說是勤勞,不如說是盲目。
盲目的勤勞,成了一種生活的常態(tài)
王小波回憶大躍進(jìn)時(shí),在山東老家的村里,人們竟將所有的驢子殺掉,完全用人力代替驢子干活,推一種獨(dú)輪車運(yùn)糞上山,每個(gè)人都元?dú)獯髠,叫苦不迭?/p>
中國(guó)的農(nóng)民自古就有一股老牛犁田的倔強(qiáng)和勤勞,可耕種了幾千年,也沒能擺脫半饑半飽最后落后挨打的局面。
待英國(guó)將殖民地的觸角延伸到世界各個(gè)角落,成為日不落帝國(guó)的時(shí)候,中國(guó)依然是一個(gè)自給自足的農(nóng)耕國(guó)家,數(shù)億炎黃子孫還在面朝黃土背朝天地苦苦掙扎。直到瀕于淪亡,飽受屈辱。
所以,即便你很努力很勤勞,如果把努力用錯(cuò)了地方,最后依然是落魄江湖、滿臉灰塵;不是你努力不夠,而是用錯(cuò)了地方。
與其勤于補(bǔ)拙,不如揚(yáng)長(zhǎng)避短
在1944年的'時(shí)候,他卻做了一個(gè)影響其一生的抉擇,棄武從文,拜入熊十力的門下,在熊先生的開導(dǎo)下,重拾對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的信心,潛心治學(xué),終成一代大師。
背爛了英語(yǔ)字典,摸透了考試真題,可真要用時(shí)卻金口難開,滿臉尷尬,不是你努力不夠,而是缺乏語(yǔ)言天賦。但又能怎樣呢?也許你照樣能成為優(yōu)秀的企業(yè)家、工程師、作家、導(dǎo)演……
人生有多種可能,怨天尤人,于事無(wú)補(bǔ);就看你能否攥緊某種稍縱即逝的天賦和靈感,然后順勢(shì)而為,不畏沿途風(fēng)惡浪險(xiǎn),也不憚?dòng)诶溲哿餮裕林氐能|體,總能迎來(lái)柳暗花明。
勤奮作文 篇2
我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說過:“聰明出于勤奮,天才在于積累!鼻趭^這個(gè)詞,對(duì)于我們這些成天在書堆里摸爬滾打的在校學(xué)生來(lái)說再也熟悉不過了,但是靜下心來(lái)仔細(xì)想想,能有多少人品出個(gè)中滋味呢?又有多少人踏實(shí)勤奮地去做好每一件事,用功學(xué)習(xí)呢?
自古以來(lái),勤奮者多有成就。文學(xué)家說,勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙,大文學(xué)家魯迅的成功在于把別人喝咖啡的時(shí)間用在了寫作上;科學(xué)家說勤奮能使人成功,我國(guó)著名的.生物學(xué)家童第周,憑借他的勤奮成功地完成了青蛙卵膜剝離手術(shù);藝術(shù)家說勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石,我國(guó)古代著名書法家王羲之,幾十年如一日勤奮地練習(xí)書法,才使他的書法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰……科學(xué)家們放棄自己的娛樂時(shí)間,堅(jiān)持工作、學(xué)習(xí),獲得了成功,不正是勤奮的真諦嗎?
有些同學(xué)認(rèn)為:“成功者有天賦!蹦敲,愛迪生曾說過:“99%汗水+1%天賦=成功!比绻銢]有99%的汗水,要1%的天賦又有何用?達(dá)。芬奇自幼學(xué)畫,導(dǎo)師讓他畫雞蛋。在畫了無(wú)數(shù)個(gè)蛋后,他站到了藝術(shù)的巔峰。可是,這功名背后的付出,誰(shuí),又能經(jīng)受得住呢?如果沒有這份勤奮,他會(huì)成為世界級(jí)的藝術(shù)大師嗎?不會(huì)!愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對(duì)論,轟動(dòng)世界,但他小時(shí)候連一個(gè)板凳也做不好;《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者霍金,卻身體畸形,吐字不清,連寫字時(shí)手都顫抖的半天才能寫出一個(gè)單詞;海倫;凱勒,《假如給我三天光明》作者,著名作家、演說家,卻又聾、又啞,又瞎……這樣的例子不勝枚舉。像他們這樣的人,可以說,他們連1%的天賦都沒有,有的,只是超過100%的勤奮。這些活生生的例子,不正說明勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才嗎?
韓愈說過:業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。我們當(dāng)中的大多數(shù)成績(jī)優(yōu)異者,無(wú)不是勤奮學(xué)習(xí)的典范。假想一下,如果成天在虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中流連忘返,舍本逐末,那么成功會(huì)垂青于你嗎?如果沉湎于一時(shí)的成績(jī),放松了對(duì)自己學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求,那么失敗也離你不遠(yuǎn)了。
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。只有勤奮努力、堅(jiān)持不懈,才能在學(xué)習(xí)生活中有所建樹。請(qǐng)堅(jiān)信勤奮是成功之母!
勤奮作文 篇3
時(shí)光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼我們進(jìn)入一中已有近三個(gè)月。一中給我們提供了一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍與優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,新的老師和藹可親,新的同學(xué)個(gè)性多姿。在這里生活學(xué)習(xí),我倍感快樂和充實(shí)。在剛剛結(jié)束的期中考試中,我取得一點(diǎn)成績(jī),現(xiàn)在回想起來(lái),有點(diǎn)運(yùn)氣,但更多的是我平時(shí)努力的結(jié)果,今天,在這里,我就和同學(xué)們一起分享一下我的學(xué)習(xí)心得吧!
一、細(xì)節(jié)決定成功
丹麥物理學(xué)家奧斯物在一次物理實(shí)驗(yàn)中,注意到通電導(dǎo)線周圍的小磁針偏轉(zhuǎn)了一下,他深入研究,發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。一位化學(xué)家在提煉深海海藻時(shí)誤以為一種灰色沉淀是氧化碘,而另一位化學(xué)家注意這一細(xì)節(jié),從而發(fā)現(xiàn)了一種新元素。種種例子都說明——細(xì)節(jié)決定成敗。對(duì)于我們來(lái)說,學(xué)習(xí)更是需要注重細(xì)節(jié)。平時(shí)學(xué)習(xí)不注意細(xì)節(jié)的教訓(xùn)到處都是,如看錯(cuò)題目,漏寫單位,計(jì)算出錯(cuò)等,出種種細(xì)節(jié)問題導(dǎo)致的錯(cuò)誤常常讓我們后悔不迭。在學(xué)習(xí)文字學(xué)科時(shí)尤其要做一個(gè)有心人。在英語(yǔ)的閱讀中,我較留意生詞與固定的搭配。有的老師沒有講到小知識(shí)點(diǎn),可以從閱讀中獲取,而如果考試考到了這樣的細(xì)節(jié),差距就由此產(chǎn)生。對(duì)于理科,我盡力做到解題細(xì)致,思維嚴(yán)密。而細(xì)心的習(xí)慣則是靠在平時(shí)的習(xí)題訓(xùn)練中一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的。
二、勤奮鑄就輝煌
在攀登科學(xué)的高峰時(shí),勤奮尤為重要。馬克思曾說:“在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦,沿陡峭山路攀登的人才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!蔽蚁嘈盼覀兂跞昙(jí)122位同學(xué)沒有一個(gè)不胸懷大志,但千里之行,始于足下,我們惟有“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,惟有勤學(xué)苦練,才能打下攀登高峰的基礎(chǔ),才能揚(yáng)帆航行于知識(shí)的海洋。無(wú)論古代還是現(xiàn)在,勤學(xué)的例子太多太多:孫康映雪、囊螢夜讀、李四光跋涉萬(wàn)里進(jìn)行地質(zhì)湛測(cè)……在天才和勤奮之間,我毫不猶豫地選擇勤奮,她幾乎是世界上一切成就的催生婆。也許我并不是埋頭題海的一類人,但只要在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間和應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方,我就盡力全身心投入學(xué)習(xí),這樣帶來(lái)的好處就是效率的提高,為我節(jié)省了許多時(shí)間。在課堂上,更要專心聽講,做筆記時(shí)不能只是抄下老師講的,而要用心去理解,將它變成自己的'東西。這些事說起來(lái)很簡(jiǎn)單,但做得好則需要“繩鋸木斷,水滴石穿”的毅力。
同學(xué)們問我學(xué)習(xí)的方法,其實(shí)方法因人而異。我相信一中的每一位同學(xué)都是精英,都有自己的學(xué)習(xí)方法。別人的方法不一定適合你,就像一件華美的衣服穿在不同的人身上會(huì)有不同的效果。進(jìn)入新的環(huán)境,只要適當(dāng)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)方法,就不用擔(dān)心會(huì)落后。
同學(xué)們,期中考試已經(jīng)過去,過去的成績(jī)只代表過去,未來(lái)仍是未知的,現(xiàn)在才是寶貴的財(cái)富。讓我們重視細(xì)節(jié),勤學(xué)苦練,把握方法。讓我們向理想彼岸邁進(jìn),書寫自己的輝煌未來(lái)!
勤奮作文 篇4
著名作家郭沫若說:“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮!
是呀,在生活中,只要我們努力一些,就可以進(jìn)步一些。在生活中,那些獨(dú)生子女被爸爸媽媽溺愛而不去認(rèn)真地品味書籍。而那些過著窮苦生活的孩子,卻品學(xué)兼優(yōu)。比如說:古代孩子車胤;現(xiàn)代孩子于小海、小黑……中國(guó)有一句古話說得好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。這句話,有人把它理解為:一個(gè)人要取得成就,就要多吃苦,多鍛煉;靠自己的努力來(lái)獲取勝利。但你們努力過嗎?
“發(fā)明大王”愛迪生說:“天才來(lái)自百分之九十九的汗水和百分之一的靈感!彪S著電腦技術(shù)的.攝入。人們可以隨時(shí)隨地的查資料而不動(dòng)腦。怪不得有人說,常人只開發(fā)了小腦的一部分。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,你理解了他的真正含義嗎?
勤奮作文 篇5
我們班的同學(xué)—?jiǎng)⒂詈,體育可好了,每次體育比賽,想都不用想,就知道一定是劉宇航第一名。
有一次,學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),從各班抽出體育好的.來(lái)參加,我們班的劉宇航也不例外,信心滿滿地參加了400米和1000米跑步。開賽了,小運(yùn)動(dòng)員們都雄糾糾,氣昂昂的,一會(huì)兒彎彎腰,一會(huì)兒伸伸手。只聽“呯”地一聲,劉宇航像一支離弦的箭一樣沖了出去,與其他小運(yùn)動(dòng)員們拉開了好長(zhǎng)一段距離,果然,不出所料,劉宇航跑了第一名。第二項(xiàng),“呯”地一聲又響了,劉宇航又像一只藏羚羊一樣飛奔而出,這一次,劉宇航跑在最外圈,當(dāng)大家正為他著急時(shí),只見他猛地加了一把勁,一下子沖到了終點(diǎn),大家看到這一幕,都高興得為他鼓掌、喝彩。劉宇航又獲得了第一名,我們都為他高興。
還有一次,大家上體育課,老師讓我們分成四個(gè)組比賽投籃,劉宇航的拿手好戲就是投籃,每次輪到他,他總是一次就可以連著投進(jìn)十幾個(gè)。所以他們組因?yàn)閯⒂詈蕉@得了冠軍。
劉宇航可真是一個(gè)“體育小能手”都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
勤奮作文 篇6
你們知道嗎?只有勤奮學(xué)習(xí)的人,才能取得成功!比如:有發(fā)現(xiàn)黑洞的斯蒂芬·威廉·霍金,有勤奮學(xué)習(xí)的聾盲啞人海倫·亞當(dāng)斯·凱勒,但是,我介紹的人是寫《聊齋志異》的蒲松齡,他在寫聊齋志異這本書時(shí)非常用功,書中的狐精鬼怪不是他憑空臆想的,而是潛心采訪寫作資料,就這樣,日積月累,一點(diǎn)一滴地積累起來(lái),每天早上的'時(shí)候,他請(qǐng)別人喝茶,再請(qǐng)那人給他講故事,這樣久了,鄉(xiāng)親們.也就知道蒲松齡愛聽故詩(shī),于是便主動(dòng)來(lái)告訴蒲松齡,蒲松齡就早上找故事,晚上整理故事,終于寫成了聊齋志異這本書。是啊!這就是我介紹的勤奮學(xué)習(xí)的人。你們還想多了解蒲松齡勤奮學(xué)習(xí)的資料嗎?那你們就上網(wǎng)去找找吧!只有勤奮學(xué)習(xí)的人,才能取得成功!
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