【必備】勵(lì)志作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的勵(lì)志作文8篇，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志作文 篇1
記得我上小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校百年校慶時(shí)，舉行了校運(yùn)動(dòng)會(huì)。我十分踴躍的參加了拔河這個(gè)項(xiàng)目。到了比賽的前一天，我高興的連飯也吃不下。等到把一個(gè)上午熬過(guò)去了，可是要到晚上還要好幾個(gè)小時(shí)啊！轉(zhuǎn)眼見(jiàn)一個(gè)下午的學(xué)習(xí)過(guò)去了。晚上睡覺(jué)是到了兩三點(diǎn)才睡著！第二天，我又早早的起來(lái)到學(xué)校，其他班級(jí)都那氣球啊，什么的。而我們班卻拿了個(gè)彩旗，從我們學(xué)校走到二中，一路上，我們拿這彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)，十分耀眼。一路上，我們拿這彩旗，引的路人都把眼睛藐想我們，十分神氣。不一會(huì)兒就到了二中的門(mén)口，在休息場(chǎng)地休息了一會(huì)后比賽開(kāi)始了。等待哨聲一響，同學(xué)們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。我們手上的筋脈突兀。肌肉緊繃，身上的汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越"狠",我們咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，心想：一定要堅(jiān)持下去，不能放松，要贏，一定要贏。我們的腿不斷地往后移，越挪越遠(yuǎn)，紅領(lǐng)巾從中點(diǎn)慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要?jiǎng)倮�，六乙班也不甘示弱，個(gè)個(gè)使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士。我們?cè)疽詾槲覀冓A定了，所以不注意對(duì)方了，可六乙班的同學(xué)們趁我們不甚留意，來(lái)了個(gè)突然"襲擊".這下，可把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向，搖搖晃晃，像是喝了禁藥似的。紅領(lǐng)巾離對(duì)方愈來(lái)愈近，怎么辦呢？我這個(gè)沖鋒隊(duì)員也不知所措，只好反過(guò)頭去，對(duì)同學(xué)們說(shuō)："大家一定要挺住，一定要堅(jiān)持下去，不能分散力量，只要我們齊心協(xié)力，我們就能擊敗他們，共創(chuàng)輝煌。
"聽(tīng)了我的一番話(huà)，周?chē)囊恍├蠋煘槲覀児奈瑁瑸槲覀兗佑�，同學(xué)們也開(kāi)始鎮(zhèn)定，振作了起來(lái)，啦啦隊(duì)也給我們助威："六五班，加油，六五班，加油……"聽(tīng)了啦啦隊(duì)的助威聲，我們頓時(shí)渾身充滿(mǎn)了力量，用力把繩子往后拉，紅領(lǐng)巾慢慢地向我們靠來(lái)，但是不一會(huì)兒，紅領(lǐng)巾又慢慢向他們那班靠，最后我們個(gè)個(gè)都累的精疲力盡，輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。
到了復(fù)活賽時(shí)，我們老師對(duì)我們說(shuō)，剛剛那場(chǎng)比賽輸了沒(méi)關(guān)系，最重要的是你要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，到了后來(lái)我贏了復(fù)活賽。是�。�"團(tuán)結(jié)就是力量"說(shuō)的多好��！你看那小螞蟻，不就是團(tuán)結(jié)才能搬的動(dòng)那么重的東西，不就是團(tuán)結(jié)的力量么！
勵(lì)志作文 篇2
臘月二十九的晚上，到處都洋溢著春節(jié)的熱鬧氣氛。16歲的張東卻又一次和父親吵起來(lái)了。一氣之下，張東在枕頭下找出生母給他的300元，丟給父親一句我出去玩下，便離開(kāi)了家門(mén)。
誰(shuí)知，當(dāng)天晚上，張東沒(méi)有回家。張父以為兒子會(huì)像原來(lái)一樣，錢(qián)用完了就回家，就沒(méi)往心里去。哪知，年三十，張東還是沒(méi)有回家。問(wèn)親戚，問(wèn)同學(xué)，都說(shuō)不見(jiàn)人。后媽急了，硬拉著丈夫到派出所報(bào)案。這一報(bào)案，警察才告訴了他們一個(gè)驚人的消息，說(shuō)張東因?yàn)閰⑴c搶劫，已被關(guān)進(jìn)某縣看守所。
這個(gè)消息，無(wú)異于在張東的家人心上投下一個(gè)炸雷。
張東是個(gè)不幸的孩子。7歲那年，父母終于以一紙離婚協(xié)議結(jié)束多年的戰(zhàn)爭(zhēng)，張東隨父。一年后，張父再婚。幸運(yùn)的是，后母對(duì)張東還算關(guān)心體貼。只是，張東認(rèn)為是父親讓他失去了母親的疼愛(ài)。從此，他就在對(duì)父親的仇恨和對(duì)生母的思念中漸漸長(zhǎng)大。
上學(xué)后，張東的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞。父親要出去打工，他回到家就和后媽待在一起。后媽雖然可以給他做飯洗衣，但卻無(wú)法給他母親的關(guān)懷。于是，他就常常坐在窗邊向樓下望，期待某一天生母能突然出現(xiàn)在窗外。學(xué)校里，他也時(shí)常孤獨(dú)而落寞地躲在教室的一角。同學(xué)叫他，他愛(ài)理不理。老師批評(píng)他，他就倔強(qiáng)地將頭扭向一邊，一個(gè)字不說(shuō)。老師找來(lái)張父說(shuō)，說(shuō)張東缺乏安全感，請(qǐng)父母配合給予孩子家庭的溫暖�；丶液�，張父又批評(píng)了張東。張東則偷著跑到生母那里去訴苦。生母不僅不配合教育兒子，反而和張東一起大罵張父。就這樣，張東在父親、生母、后母以及老師的不同教育方式之間游走著，與父親的情感卻是越來(lái)越疏離。
更大的變化出現(xiàn)在初中。正值青春期的張東，不滿(mǎn)父親日復(fù)一日的嘮叨說(shuō)教，不滿(mǎn)嚴(yán)厲的班主任的高壓，對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越討厭，成績(jī)也就每況愈下。罰站、寫(xiě)保證、定目標(biāo)、加做作業(yè)、請(qǐng)家長(zhǎng)，班主任在黔驢技窮之后，終于放棄了對(duì)張東考上高中的期望。這時(shí)，幾個(gè)狐朋狗友便乘虛而入，帶著張東在網(wǎng)吧與游戲廳之間穿梭，甚至請(qǐng)他吃飯喝酒，張東感受到了從未有過(guò)的溫暖。
中考，張東毫無(wú)懸念地名落孫山。
無(wú)情的分?jǐn)?shù)將張東拋進(jìn)了職業(yè)高中的大門(mén)。也曾后悔也曾發(fā)誓加油，可是當(dāng)一些有不良習(xí)慣的同學(xué)向他靠近的時(shí)候，被老師和父親冷落的他，再一次感受到的是所謂的友情。無(wú)奈，父親給他換了一個(gè)職高。沒(méi)過(guò)幾天，張東仍然是外甥打燈籠——照舊。半年后，張東回家宣布不讀書(shū)了。
張父聲色俱厲，張母苦口婆心，張東絲毫不為所動(dòng)。于是，張東開(kāi)始了跌跌撞撞找工作的經(jīng)歷。不停地找，不停地?fù)Q。終于明白，沒(méi)學(xué)歷、沒(méi)技術(shù)的他，要找個(gè)輕松而高薪的工作是那么地難。糾結(jié)、痛苦、無(wú)奈、迷茫。張父由傷心至無(wú)語(yǔ)。張東的親戚輪番上陣，無(wú)奈張東是口頭豪言壯語(yǔ)，轉(zhuǎn)身又我行我素。
終于，在這一次又拿著錢(qián)出門(mén)與三個(gè)所謂的朋友玩耍時(shí)，張東居然無(wú)知地輕信了其中一個(gè)人去搶錢(qián)的挑唆。而后，四個(gè)十六七歲的少年，竟在深夜對(duì)一個(gè)行人實(shí)施了搶劫，且當(dāng)場(chǎng)被巡邏的警察抓住。
一夜之間，張父頭發(fā)白了不少。上網(wǎng)查詢(xún)，找熟人，跑看守所，請(qǐng)律師。半個(gè)月后，經(jīng)過(guò)張父與律師的多方奔走，由于是初犯，由于是未成年人，張東終于從看守所保出。
一出看守所的門(mén)，看見(jiàn)門(mén)外等候的父親，張東一下子撲上來(lái)抱住父親，眼淚婆娑。
原來(lái)，在看守所的半個(gè)月里，張東無(wú)助而絕望�？床坏郊胰耍床坏酵瑢W(xué)，失去了自由，他以為自己這輩子就此毀掉。他連警察問(wèn)父親電話(huà)他都羞于啟齒。這才導(dǎo)致張父報(bào)警時(shí)才知道他的情況。他恨不得從樓上跳下，恨不得自己碰到墻壁上去。只是，看守所的警察管理很?chē)?yán)，他根本沒(méi)有機(jī)會(huì)去結(jié)束自己認(rèn)為卑微的生命。是警察，給他講案件的嚴(yán)重性，講做人的道理，講父親給他請(qǐng)律師，還一次又一次地到看守所給他送東西、咨詢(xún)他的案件進(jìn)展情況。
張東終于明白，在生命的歷程中，雖然父母離婚了，但是父母始終如一地愛(ài)著他，始終如一地希望他快樂(lè)幸福。只有父母，才是一輩子對(duì)自己不離不棄的人。想想自己居然聽(tīng)信那些混混的話(huà)，居然跟著他們?nèi)尳伲媸翘珜?duì)不起父母了。
經(jīng)歷這一次，張東才算真的長(zhǎng)大了。只是，這樣的成長(zhǎng)，代價(jià)未免太過(guò)慘重。
勵(lì)志作文 篇3
爆竹噼里啪啦地炸了一地的紅紙，像是那節(jié)奏激昂的鼓點(diǎn)。我不禁又回想起了記憶中那飄滿(mǎn)了孔明燈的天空，那一個(gè)個(gè)孔明燈就像騰空的幻想，越飛越高。
正月十五元宵佳節(jié)，夜晚的街道上冷風(fēng)蕭瑟，讓我不禁縮了縮身子。突然一幅十分喜慶溫馨的畫(huà)面映入眼簾，我不由的停下了腳步。空中有許多紅燈越升越高，越飄越遠(yuǎn)。
我們急忙走過(guò)去看個(gè)究竟，冷風(fēng)還是一直刮著，但是站在密密麻麻的紅燈下，竟像是站在一個(gè)巨大的紅傘下，遮住了所有的寒冷和黑暗。
我們還在繼續(xù)前進(jìn)著，朝著“大傘”的方向前進(jìn)著。過(guò)了不久，我們都停下了腳步。人山人海的盛景讓我們所有人都嘆為觀止，有好多人在賣(mài)孔明燈，也有好多人在放飛孔明燈�？罩械目酌鳠粢粋�(gè)個(gè)推著擠著，在一起好不熱鬧。
我自己也買(mǎi)了一只孔明燈。我走到賣(mài)燈的地方，五顏六色，各式各樣的孔明燈幾乎讓我眼花繚亂，我精心的挑選著，最后選了一只紫色的孔明燈。懷抱著以前從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的孔明燈，心里便不由自主地躍躍欲試起來(lái)。我找到一個(gè)空曠的地方，支起孔明燈，拿著燃燒的打火機(jī)點(diǎn)著下面的燃燒處。不一會(huì)就著了，我小心翼翼的拿著，害怕火燒到孔明燈的兩側(cè)。
我悄悄松開(kāi)一只手，孔明燈就掙脫了我的手，向深不見(jiàn)底的天空飄去。
暖黃的火焰并沒(méi)有燭光該有的那種昏暗，它不規(guī)則地躍動(dòng)著隨風(fēng)飄搖，隔著紙簾望去，仿佛染上了薰衣草的顏色。
我從未見(jiàn)過(guò)這樣溫暖耀眼的火光。
突然有一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛那升入天空的不是孔明燈，那是我升入天空的希望。
希望脫離我雙手的瞬間，我停住了，時(shí)間似是就這樣停滯了一分多鐘，別的一切仿佛都靜止了，只有孔明燈的火光還注視著我。我不禁感到幾分欣慰，我的希望它被放飛了。
雖然知道孔明燈會(huì)墜落，會(huì)熄滅。但只要看著它閃爍著燃燒著最后的精彩，我心里的失落便一掃而空了。
人何嘗不像孔明燈？雖然人會(huì)遇到困頓，會(huì)失敗，但只要我們還生動(dòng)地存在于這個(gè)世界上，就不應(yīng)該氣餒，不要為已知的結(jié)局所嚇退，只要那一絲名為“希望”的火種還在，就能燃著那未知的未來(lái)。
啊，那升空騰飛的希望。
勵(lì)志作文 篇4
亞歷山大大帝給希臘世界和東方的世界帶來(lái)了文化的融合，開(kāi)辟了一直影響到現(xiàn)在的絲綢之路的豐饒世界。據(jù)說(shuō)他投入了全部青春的活力，出發(fā)遠(yuǎn)征波斯之際，曾將他所有的財(cái)產(chǎn)分給了臣下。
為了登上征伐波斯的漫長(zhǎng)征途，他必須買(mǎi)進(jìn)種種軍需品和糧食等物，為此他需要巨額的資金。但他把從珍愛(ài)的財(cái)寶到他領(lǐng)有的土地，幾乎全部都給臣下分配光了。
群臣之一的庇爾狄逃斯，深以為怪，便問(wèn)亞歷山大大帝：“陛下帶什么啟程呢？”
對(duì)此，亞歷山大回答說(shuō)：“我只有一個(gè)財(cái)寶，那就是‘希望’�！�
據(jù)說(shuō)，庇爾狄迎斯聽(tīng)了這個(gè)回答以后說(shuō)：“那么請(qǐng)?jiān)试S我們也來(lái)分享它吧�！庇谑撬x絕了分配給他的財(cái)產(chǎn)，而且臣下中的許多人也仿效了他的做法。
我的恩師，戶(hù)田城圣創(chuàng)價(jià)學(xué)會(huì)第二代會(huì)長(zhǎng)，經(jīng)常向我們青年說(shuō)：“人生不能無(wú)希望，所有的人都是生活在希望當(dāng)中的。假如真的有人是生活在無(wú)望的人生當(dāng)中，那么他只能是敗者�！比撕苋菀子龅叫┦』蛘系K，于是悲觀失望，挫折下去，或在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，失掉活下去的勇氣；或恨怨他人；結(jié)果落得個(gè)唉聲嘆氣、牢騷滿(mǎn)腹。其實(shí)，身處逆境而不丟掉希望的人，肯定會(huì)打開(kāi)一條活路，在內(nèi)心里也會(huì)體會(huì)到真正人生歡樂(lè)。
保持“希望”的人生是有力的。失掉“希望”的人生，則通向失敗之路。
“希望”是人生的力量，在心里一直抱著美“夢(mèng)”的'人是幸福的。也可以說(shuō)抱有“希望”活下去。是只有人類(lèi)才被賦予的特權(quán)。只有人，才由其自身產(chǎn)生出面向未來(lái)的希望之“光”，才能創(chuàng)造自己的人生。
在走向人生這個(gè)征途中，最重要的既不是財(cái)產(chǎn)，也不是地位。而是在自己胸中像火焰一般熊熊燃起的一念，即“希望”。因?yàn)槟欠N毫不計(jì)較得失、為了巨大希望而活下去的人，肯定會(huì)生出勇氣，不以困難為事，肯定會(huì)激發(fā)出巨大的激情，開(kāi)始閃爍出洞察現(xiàn)實(shí)的睿智之光。只有睿智之光與時(shí)俱增，終生懷有希望的人、才是具有最高信念的人，才會(huì)成為人生的勝利者。
勵(lì)志作文 篇5
可能是上天的安排吧，調(diào)皮的風(fēng)吹走了無(wú)助的種子。
這個(gè)可憐的種子，被風(fēng)棄在了石縫中，種子哭喊著、掙扎著——那個(gè)種子就是我。我忍著劇痛，將根狠狠地扎進(jìn)了石頭，努力地向上竄……�。∥业难矍俺霈F(xiàn)了光明，我來(lái)到了美麗的世界！可是向四周打量了一圈，我的心又灰冷了下來(lái)——我竟是在絕壁上！
春姑娘伴著輕輕的腳步聲來(lái)了，同時(shí)也帶來(lái)了鮮花，嫩芽和清澈的小溪，好一番欣欣向榮的景象！可我感受不到美好，我生在高處，只能眼睜睜地看著山下百花爭(zhēng)艷，小溪?dú)g騰，品嘗不到甘甜的溪水和晶瑩的甘露，我忍不住哭了。在我的哭聲中，夏天又來(lái)了，狠毒的烈日烘烤著我，我的頭頂上沒(méi)有樹(shù)可以來(lái)為我遮涼，我痛苦地趴在石頭上，奄奄一息。可怕的夏天好不容易走了，無(wú)情的秋天來(lái)了，秋天非要將我用了半年的辛苦哺育出來(lái)的綠葉染成黃顏色，并毫不保留地收去了。隨著北風(fēng)連連，威嚴(yán)的冬天來(lái)臨，怒吼的狂風(fēng)差一點(diǎn)將我連根拔起……
我悲傷，我憤怒，我對(duì)著蒼天抱怨道：“蒼天��！你為什么這么無(wú)情！對(duì)我這么不公平！”風(fēng)兒來(lái)了，搖搖頭，說(shuō)：“只有生在絕壁才能鍛煉你的勇氣！”太陽(yáng)來(lái)了，嘆口氣，說(shuō)：“只有烈日的烘烤才能磨練你的堅(jiān)強(qiáng)意志！”
我的心房頓時(shí)有一束暖陽(yáng)射了進(jìn)來(lái)，我覺(jué)悟了：我是一顆種子，我在春天悄悄地生根；夏天來(lái)臨時(shí)，我不斷地吸取陽(yáng)光；到了秋天，我保存能量；北風(fēng)咆哮時(shí)，我繼續(xù)孕育夢(mèng)想……就這樣，年復(fù)一年，我的身軀終于直插云霄，我的葉子終于遮住了半邊天！我成為了黃山上游客們喜愛(ài)的“迎客松”。
如今，我終于吟出了“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來(lái)”的含義了，沒(méi)有挫折和艱難的磨練，哪來(lái)的成功��！
勵(lì)志作文 篇6
古代有個(gè)叫王冕的小孩兒，十分喜歡讀書(shū)。但是家里沒(méi)有錢(qián)，他只好給有錢(qián)人去放牛了。王冕放牛要經(jīng)過(guò)學(xué)校，看見(jiàn)那些學(xué)生念書(shū)，他羨慕極了，經(jīng)常把牛拴在樹(shù)上，自己跑到學(xué)堂窗戶(hù)下，聽(tīng)老師講課，聽(tīng)學(xué)生讀書(shū)。
有一天，他聽(tīng)入了迷，忘了牛，等他想起來(lái)，牛已經(jīng)沒(méi)了。爸爸聽(tīng)說(shuō)牛丟了，都快氣死了，從此再不準(zhǔn)他去學(xué)校。但是他還不死心，總是偷偷找上學(xué)的小伙伴學(xué)識(shí)字。他認(rèn)識(shí)一些字以后就借書(shū)，在爸爸睡覺(jué)以后，跑到有亮光的地方去看。
夏天的一個(gè)傍晚，王冕在湖邊放牛。那時(shí)，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)照得湖面一片紅光，湖水波紋閃動(dòng)著，四周一片綠色，映襯著粉紅色荷花。這景色真美！小王冕心想：這景色像畫(huà)兒，可是一會(huì)兒就沒(méi)有了。我要是能把它畫(huà)下來(lái)該多好！從此，王冕決心練畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始時(shí)，他拿一根小樹(shù)枝當(dāng)筆，在地上畫(huà)荷花，可是畫(huà)不像。他抽空便去看荷花，記住荷花的模樣。放牛的時(shí)候，他一邊琢磨一邊畫(huà)。
王冕苦學(xué)苦練了一段時(shí)間，閉上眼睛也能畫(huà)出荷花了。他用壓歲錢(qián)買(mǎi)了一點(diǎn)紙，又把樹(shù)葉和紅花搗成汁兒，當(dāng)顏料；拿凳子當(dāng)桌子，就坐在湖邊上畫(huà)起荷花來(lái)。畫(huà)好后，一看，上了顏色的荷花圖真好看！可是王冕發(fā)現(xiàn)，早晨、中午和晚上的荷花不一樣；晴天的和雨天的也不一樣，而自己畫(huà)的荷花卻只有一個(gè)樣。他決心學(xué)會(huì)畫(huà)各種形態(tài)的荷花。于是他不停地畫(huà)呀，畫(huà)！經(jīng)常畫(huà)得忘了吃飯。
經(jīng)過(guò)幾年的苦練，嘿！他畫(huà)的荷花就像剛從池塘里采來(lái)的一樣。還有人來(lái)買(mǎi)他的荷花圖呢！后來(lái)，他成了有名的畫(huà)家。
勵(lì)志作文 篇7
關(guān)于立志，有一句很得人心的話(huà)：立大志者得中，立中志者得小，立小志者一無(wú)所成。果真如此嗎？如果弱者的理想過(guò)于遠(yuǎn)大，大得遙不可及，那么成功就沒(méi)有了希望。我們要學(xué)會(huì)讓理想和自己的實(shí)際情況相符，這樣即使是弱者也可以獲得屬于自己的成功。
看過(guò)電視劇《萍蹤俠影》的朋友，肯定不會(huì)忘記那個(gè)搞笑人物，飛駝國(guó)國(guó)王赤角。在旁人眼中，赤角是一個(gè)不折不扣的瘋子，但他自己卻不這么認(rèn)為。他每天都在為自己雄霸天下的夢(mèng)想如癡如醉著。
飛駝國(guó)方圓僅70里，是一個(gè)不折不扣的袖珍小國(guó)。不過(guò)，赤角沒(méi)有認(rèn)清這一點(diǎn)，他把自己修建的小土墻當(dāng)作萬(wàn)里長(zhǎng)城，把100多名士兵看成百萬(wàn)雄師。他有一個(gè)令人匪夷所思的瘋狂理想，在他看來(lái)，成吉思汗不值一提，亞歷山大也算不了什么。他要滅掉大明王朝，獨(dú)霸歐亞，兼并非洲。
這樣荒誕不經(jīng)的理想，想想也就罷了，而他卻為此開(kāi)始征服天下了。在三次向瓦剌國(guó)下戰(zhàn)書(shū)后，人家領(lǐng)著千軍萬(wàn)馬過(guò)來(lái)了。他倒蠻鎮(zhèn)定，指揮著100來(lái)人向?qū)Ψ綑M殺過(guò)去，結(jié)果落了個(gè)全軍覆沒(méi)。
作者在這段故事中帶有極具夸張的諷刺味道，當(dāng)仔細(xì)思量后我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中有多少人在為這樣的理想而重蹈覆轍。強(qiáng)者有屬于強(qiáng)者的成功，弱者有屬于弱者的理想。相對(duì)于結(jié)果，也許為自我確定一個(gè)合乎實(shí)際的目標(biāo)更為重要。
不少人為了自己的目標(biāo)，急匆匆踏上了征程。由于目標(biāo)偏離實(shí)際太多，有些人不得不中途放棄，有些人依然在痛苦中掙扎。
弱者與強(qiáng)者的界限并不涇渭分明。兩者就像樓層之間的樓梯，由不同臺(tái)階連接而成，如果只拿第一個(gè)臺(tái)階和最后一個(gè)臺(tái)階作比較，那么很顯然，我們只抓住了整個(gè)問(wèn)題的冰山一角。第一個(gè)臺(tái)階上的人只有一階階向上走，才會(huì)真正明白第一個(gè)臺(tái)階和最后一個(gè)臺(tái)階之間的距離到底是什么。
很多時(shí)候，我們將這個(gè)中間過(guò)程忽略了，只是將眼光直接鎖定在了最后一個(gè)臺(tái)階上。成功路上充滿(mǎn)荊棘在所難免，但是成功本身卻不是一件令人感到痛苦的事。一條只有折磨與痛苦的成功之路注定不是成功本身，它屬于汗水、淚水、鮮花、快樂(lè)，每一滴汗水都會(huì)使鮮花得到滋養(yǎng)，每一滴淚水都在孕育快樂(lè)的綻放。
對(duì)于弱者而言，應(yīng)該如何面對(duì)自己的人生，需要怎樣為成功詮釋?zhuān)?/p>
其實(shí)每一個(gè)弱者都有屬于自己的成功，都可以抵達(dá)成功的殿堂。之所以有如此多的人放棄這個(gè)念頭，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯?duì)成功的期望中看到了漫漫無(wú)邊的長(zhǎng)路。成功不再令他們滿(mǎn)懷憧憬，希望漸漸演變?yōu)槭o(wú)路可走只能任由命運(yùn)擺布，無(wú)可奈何后只有在哀嘆中沉于現(xiàn)狀。
每一個(gè)弱者都可以成功，只要把成功的坐標(biāo)放對(duì)地方。一個(gè)剛剛畢業(yè)不久的工商管理本科生把自己的目標(biāo)定位在做一個(gè)出色經(jīng)理人上，這是無(wú)可非議的事情，如果他在找工作中非經(jīng)理工作不做，那么很顯然，他的求職生涯是沒(méi)有盡頭的。相信不會(huì)有哪個(gè)老板愿意將如此重要的職位交到他手中。
正確的方法是給自己一個(gè)準(zhǔn)確定位。
如果他如此設(shè)計(jì)自己的目標(biāo)，也許成功就會(huì)水到渠成般實(shí)現(xiàn)。在自己喜歡的行業(yè)找一份普通工作，在用心將本職工作做好的同時(shí)，認(rèn)真觀察、記錄、總結(jié)、分析整個(gè)工作流程到底是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)的。在熟悉了整個(gè)工作程序后，讓自己在本職工作上表現(xiàn)得更為出色。
每一個(gè)弱者都可以成功，關(guān)鍵是要懂得成功的真諦。如果只是在一個(gè)很低的職位上應(yīng)付工作，抱怨別人不重視自己，不尊重自己的遠(yuǎn)大理想，那么即使我們的理想離自己只有咫尺也很難到達(dá)。有時(shí)成長(zhǎng)比成功更重要，能讓自己在工作中獲得鍛煉得到提高，本身就是一種成功。
所以，對(duì)于弱者而言，不要把成功的理想放在那些遙不可及的地方，踏踏實(shí)實(shí)做好手中的工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)，成功就已經(jīng)在你手中了。
勵(lì)志作文 篇8
想必有不少的高中生都會(huì)在寫(xiě)青春勵(lì)志作文前，找一些相關(guān)來(lái)參考，那么青春勵(lì)志高中作文都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
青春勵(lì)志高中作文1：我改變了青春的色彩
下一個(gè)轉(zhuǎn)角，會(huì)踩在哪個(gè)時(shí)間的交匯點(diǎn)?會(huì)遇見(jiàn)哪些人?會(huì)不會(huì)下個(gè)路口就是天堂?——題記
翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，曾經(jīng)的得失，昔日的是非，一切的一切如過(guò)眼云煙，已從泛黃的書(shū)頁(yè)上漸漸淡去。磨滅不去的是那白茫茫的一片。一直習(xí)慣了在別人的文字里去讀自己的故事，然后感動(dòng)得一塌糊涂。然而當(dāng)笑聲已被狂風(fēng)吹散，消失在了遠(yuǎn)方;當(dāng)淚水已被體溫烘干，僅留下長(zhǎng)長(zhǎng)的淚跡;當(dāng)痛苦已被心靈收藏，只留下溫柔的傷痕。我才發(fā)現(xiàn)我日夜期盼的青春其實(shí)正在離我遠(yuǎn)去。一向?qū)ψ约何淖植桓夜ЬS的我，忽然間覺(jué)得有必要用我淺薄的文字來(lái)沉淀一下我即將離去的青春。
在時(shí)間的不知不覺(jué)的流逝中，我沒(méi)能幸運(yùn)地見(jiàn)證青春的來(lái)臨，卻要不幸地目睹青春的遠(yuǎn)去，時(shí)間殘酷的將一個(gè)凌亂而毫無(wú)頭緒的尾聲擺在了我的面前。在回憶的三棱鏡下，青春并沒(méi)有折射出太多的光芒，只投下了幾道暗淡而又模糊的色彩。歡樂(lè)與喜悅終究也因敵不過(guò)沉痛的教訓(xùn)而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見(jiàn)的受傷的痕跡。
升入初中后，我的成績(jī)不如從前，我還是安慰自己，別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過(guò)許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道為什么成功總是遙不可及，失敗卻總是如影相隨。失敗后，我把自己隱藏在夢(mèng)境里，不想去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。然而媽媽對(duì)我說(shuō)：“你，生活的演員，你要用天賦去飾演好生活的悲、喜哀、樂(lè)……角色，即使是再受到挫折，也不要自暴自棄，人生不是一帆風(fēng)順，道路是泥濘、曲折的�！睂�(duì)啊，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，我要?jiǎng)?chuàng)造無(wú)悔的人生!
從此我的青春不再是單一色的黑色，他充滿(mǎn)了熾熱不屈，頑強(qiáng)拼搏的紅色;勇于攀登、追求幸福的黃色;昂揚(yáng)向上、向往光明的橙色;愛(ài)好和平、保護(hù)環(huán)境的綠色;純潔可愛(ài)、天真爛漫的藍(lán)色;知錯(cuò)就改、完善自己的青色;追求潮流、引領(lǐng)時(shí)尚的紫色。
全力奔跑，夢(mèng)在彼岸，一路撒下青春的色彩，我改變了我青春的色彩。
青春勵(lì)志高中作文2：青春的顏色
赤橙黃綠青藍(lán)紫，書(shū)寫(xiě)青春七彩詩(shī)。
紅色，人生華彩，誰(shuí)的心中沒(méi)有夢(mèng)?誰(shuí)的心中沒(méi)有情?誰(shuí)的心中沒(méi)有浪漫?青春像一團(tuán)燃燒的烈焰，焚燒出一片新天地!紅色，是追逐夢(mèng)想的顏色;紅色，是揮灑血汗的顏色;紅色，是展現(xiàn)內(nèi)心不羈信念的顏色!以我血紅的心，映射我輝煌的前程!
橙色，成長(zhǎng)榮光。有誰(shuí)沒(méi)有在茫茫黑夜中失望恐慌?有誰(shuí)沒(méi)有在奮斗路上駐足徘徊?有誰(shuí)沒(méi)有在成功路上驕傲自滿(mǎn)?橙色是成長(zhǎng)的顏色，是進(jìn)步的顏色，是成功的顏色，在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)強(qiáng)不屈;在失望挫折里屹立不倒;在憂(yōu)愁苦悶中國(guó)重整旗鼓，橙色，是在無(wú)涯學(xué)海中櫛風(fēng)沐雨，唱響我心中七彩樂(lè)章!
綠色，生命本色。風(fēng)雨壓不跨，挫折推不倒，驕傲擊不敗，只為站在人生的懸崖上眺望生命，十幾年寒窗，十幾年苦行，十幾年焦勞，只為在人生長(zhǎng)廊上澆灌生命的綠草，在人生的大洋里苦行，破浪前行，只為奠定人生的偉大基業(yè)!
藍(lán)色，包容萬(wàn)物。也許別人在你失敗的時(shí)候咥笑你;也許別人在你失意時(shí)嘲諷你;也許別人在你苦悶時(shí)挑釁你。切勿在意，青春的浮躁會(huì)吞噬理智的判斷，讓我們攜著包涵，攜著智慧，攜著理智，去體會(huì)這七彩的青春，去觀賞者藍(lán)色的天空，用藍(lán)色的包容戰(zhàn)勝魯莽，用蔚藍(lán)的深情融化堅(jiān)冰，用愛(ài)與熱情去擁抱著這七彩的青春!
七彩，無(wú)悔青春!如果說(shuō)青春是海，那七彩之光便是一葉扁舟，帶我們領(lǐng)略這海的無(wú)限魅力，用自己的微光照亮前進(jìn)的方向，使我們不會(huì)迷茫，讓紅色暈染我們的熱血，勇猛向前;讓橙色掃除我們的青澀，擁抱生命;讓綠色喚醒我們的生命，堅(jiān)強(qiáng)不屈;讓藍(lán)色磨滅我們的浮躁，理性處事，讓我們攜著七彩的光芒，去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我吧!
一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)光芒，或是華麗，或是平淡，總蘊(yùn)含著無(wú)上的哲理，從平凡中挑出華麗，披沙揀金。
讓我們裝上七彩的翅膀，展翅翱翔;
讓我們裝上明天的希望，放聲歌唱;
讓我們點(diǎn)亮生命的燭光，聲聲祝愿;
讓我們帶著青春的熱血，奔現(xiàn)未來(lái)!
青春勵(lì)志高中作文3：青春色彩
憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬(wàn)紫千紅。
風(fēng)輕輕拂過(guò)，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，吹向我無(wú)知的面龐時(shí)，告訴我，我眼中
色彩是青春，我的青春色彩變幻。
勤——綠色
為木則榮，為草則綠。
林木，用努力，使自己欣欣而向榮;幽草，用勤奮，為自己萋萋而搖綠;我，則用青春的綠，為自己烙下希望的夢(mèng)。
夢(mèng)中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅(jiān)定的發(fā)出光芒。為夢(mèng)，我努力;為夢(mèng)，我?jiàn)^斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光;夜晚，伴隨我的是明月的遍體清輝。在學(xué)問(wèn)的山腳下，我以勤為徑;在知識(shí)的海洋中，我已苦作舟。
烈——紅色
裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦。
荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng);水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈;我，則用青春的紅，為自己烙下活潑的影。
為影，我活躍在校園的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽(yáng)光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。
我熱切的廣交朋友，我熱切的與人交談，我渴望發(fā)表意見(jiàn)，我渴望被人關(guān)注。活潑，我青春的本色;熱烈，我青春的底色;紅色，我青春的亮點(diǎn)。
郁——藍(lán)色
獨(dú)立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖，平林新月人歸后。
獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨(dú)品那排遣不去，欲拂還來(lái)的迷茫與無(wú)奈。青春縱然姿彩眩目，也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無(wú)奈，長(zhǎng)輩們的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。
憂(yōu)郁的藍(lán)，我青春中最無(wú)奈的孤獨(dú)。
時(shí)間一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡。是青春，使我的畫(huà)卷色彩斑斕;是青春，使我的夢(mèng)想透明、純粹;是青春，使我的心虔誠(chéng)向上。
青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。
透過(guò)窗欞，我看到了色彩斑斕的畫(huà)卷——我的青春。
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