勵(lì)志作文匯編10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的勵(lì)志作文10篇，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志作文 篇1
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”一年年的六月的高考送走了一批又一批功成名就的學(xué)子，正所謂“十年窗下無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知�！钡瑫r(shí)也帶給了無(wú)數(shù)學(xué)子兩行清淚，所謂“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少學(xué)子淚�！绷碌母呖冀Y(jié)束后，總是幾家歡喜幾家憂，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，又有多少人掉下了橋。淚水和汗水并存，十?dāng)?shù)年的奮斗付之一炬。有人不甘心，打算從頭再來(lái)，可是韶華易逝，又有多少個(gè)明年經(jīng)得起蹉跎？總不能吊死在這棵彎脖樹上吧，一年的等待，帶來(lái)的仍是一個(gè)未知數(shù)，值得嗎？因此我們學(xué)會(huì)了隱忍，學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了打掉牙往肚里咽，也學(xué)會(huì)了虛偽，學(xué)會(huì)了附勢(shì)，學(xué)會(huì)了隨波逐流，放棄了一些我們當(dāng)初所謂的原則，因?yàn)槟抢镉形覀兊摹敖K極目標(biāo)”。不敢輕易去描繪未來(lái)，那些未知的以后不再是一種美好的向往，而是似漩渦般深不見底的恐懼。
其實(shí)，六月的高考不過(guò)是一種手段，而非目的，六月的高考沒(méi)有成功并不是對(duì)你人生失敗的宣判，哦不，也許“成功”這個(gè)詞根本就不適合用于六月的高考，而六月的高考考得好也并不意味著你會(huì)從此鵬程萬(wàn)里，青云直上，一輩子衣食無(wú)憂。不要讓六月的高考成為自己的一種阻礙，正所謂“三百六十行，行行出狀元�！比松畲蟮氖∈遣桓矣谌ッ鎸�(duì)，豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心則可。六月的高考不是絆腳石，而是你一路向前、披荊斬棘的墊腳石，不要把它看成是一種負(fù)擔(dān)。
放松心態(tài)，勇于面對(duì)，六月的高考是道坎，但它絕不可能不可逾越，相信自己有這個(gè)實(shí)力，只要自己努力過(guò)，奮斗過(guò)，那么勝固欣然，敗也該從容。相信自己，以一種無(wú)畏的態(tài)度去面對(duì)一切，就沒(méi)有什么坎我們會(huì)過(guò)不去。
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，不要再為自己的懦弱與懶惰費(fèi)神去尋找逃脫的借口，也不要再為自己的挫折和艱難而產(chǎn)生毫無(wú)意義的怨言，有些事情你改變不了，正如你不能決定你降臨在這個(gè)世上一樣，既來(lái)之則安之，六月的高考是山，我們就要做移山的愚公，六月的高考是海，我們就要做填海的精衛(wèi)，面對(duì)六月的高考，我們要大聲的說(shuō)，清華北大，寧有種乎？
堪堪十二載，十二載的寒窗苦讀，這十二個(gè)年頭我們不能白過(guò)，寒來(lái)暑往，我們低著頭來(lái)回穿梭于學(xué)校和家之間，無(wú)暇顧及那靜謐的夜色，又何嘗見到我們放棄，縱使不值得，已經(jīng)付出了這么多，有何在于最后的這幾步路。樓蘭就在前方等著我們?nèi)]戈橫掃，去馳騁笑傲。不管你愿不愿意，以何種目的，既然選擇了這條路，便該要風(fēng)雨兼程的走下去。
十二年中，從一季初走到一季末，我們失去的太多，可是我們本就知道，想要有得就必然有失，現(xiàn)在該是我們收獲的季節(jié)了。生如夏花般絢爛，死也要如秋葉般靜美。為了夢(mèng)想努力的去拼，我們得到的未來(lái)不會(huì)是一片空白，即便是遍體鱗傷。六月的驕陽(yáng)烤不化我們鐵打的心，鼓起勇氣向前，一切都擋不住我們前進(jìn)的腳步。時(shí)光的深層，命運(yùn)的迷途，需要我們自己去親手涂抹，稚嫩的花朵在嚴(yán)霜的打擊后會(huì)更加燦爛。仲夏，讓我們攜手并進(jìn)，吾愿直搗黃龍，與諸君痛飲耳。
勵(lì)志作文 篇2
永不言棄
希望源于失望，奮起始于憂患。正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感的人一定食欲好，有緊迫感的人一定效率高，有危機(jī)感的人一定進(jìn)步快。我們也知道，努力了并不見得就立馬能成功，但是如果我們放棄努力，坐以待斃，就必?cái)o(wú)疑。堅(jiān)持就是勝利，在最后的時(shí)刻還未到來(lái)之前，結(jié)果永遠(yuǎn)是個(gè)未知數(shù)。
生活中，我們會(huì)遇到許多的挫折，這些我們無(wú)法回避，只能面對(duì)，要牢記最重要的一點(diǎn)，那就是能在挫折中堅(jiān)持到底，永不言棄。愛迪生發(fā)明電燈而做了成千上百項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是永不言棄的寫照；17年后中國(guó)女排再奪冠是永不言棄的詮釋。從他們身上我們可以發(fā)現(xiàn)有一個(gè)共同點(diǎn)：堅(jiān)信挫折是人生考驗(yàn)，并且相信努力的付出會(huì)帶來(lái)雨后的彩虹。那不是看你的技術(shù)如何，而是要依靠你的毅力，毅力是決定考驗(yàn)成功與失敗的關(guān)鍵。由此可見，永不言棄是一種高尚的品格，更是一種頑強(qiáng)的意志。我們想想獲得成功就必須學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，要學(xué)會(huì)并切實(shí)履行“永不言棄”，那么，這樣的人最終一定能獲得成功，一定能人一個(gè)勝利走向無(wú)數(shù)個(gè)勝利!
在動(dòng)物世界中，我比較佩服螞蟻。你看它背上背著重量有自己幾倍的東西，憑著自己的眾多小腳艱難地向前移著，在一個(gè)小土堆跟前，它停住了，徘徊了幾圈，開始往上爬，我試著拿著一根小竹棍去撥它。每次，當(dāng)它爬到半腰的時(shí)候，我都會(huì)惡作劇地把它弄下來(lái)，東西掉了，它不“空手”走，而是繼續(xù)把沉重的'東西往背上扛，扛好后又繼續(xù)往上爬。就這樣一次次上去，一次次下來(lái)，卻沒(méi)有一次掉轉(zhuǎn)頭離去。最后，我被它征服了，我不再撥它了，它終于是艱難地也是成功地登上了“山”頂，鉆進(jìn)了自己的“窩”。這弱小的生命，要背比它重好幾倍的東西，還要爬坡，還有人為的阻礙，但它卻勝利了，它靠得的是什么？就是永不言棄的精神�？梢娪啦谎詶壍木袷呛蔚鹊闹匾�!
現(xiàn)在我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)中，遇到了一些困難和挫折，能輕易就說(shuō)自己不行，就自暴自棄嗎？不能。我們更需要用“永不言棄”的精神為自己打氣，要堅(jiān)信：只要能永不言棄，最終自己也一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸的!
勵(lì)志作文 篇3
暑假，爸爸把姐姐從潛江接過(guò)來(lái)了。我和爸爸還有姐姐一起去游泳。我的游泳技術(shù)還不錯(cuò)，今天要當(dāng)老師，教姐姐游泳。
來(lái)到了游泳館，我看見水池里人很多，大家都玩得很開心。我立刻跳到水中，哎呀，好涼快，好舒適。
“姐姐，快下來(lái)玩呀！”接著，爸爸也跳了下來(lái)，只剩下姐姐了，姐姐抱著游泳圈也跳下來(lái)了。爸爸說(shuō)：“我們來(lái)仰泳吧，手要向下劃”爸爸邊說(shuō)邊動(dòng)手示范。因?yàn)槲以瓉?lái)有點(diǎn)兒基礎(chǔ)，練了幾遍就學(xué)會(huì)了。哦，我學(xué)會(huì)仰泳嘍！呀，姐姐呢？姐姐呆在一邊，還不會(huì)呢。我自告奮勇地說(shuō)：“姐姐，我來(lái)教你吧。”我們先要學(xué)會(huì)憋氣。我給姐姐做示范，再讓姐姐照著做。
“姐姐把頭放在水里，我來(lái)看你能憋多久？”一、二、三……呀，姐姐真厲害，可以憋這么長(zhǎng)時(shí)間。
姐姐問(wèn)：“憋氣學(xué)好了，學(xué)什么？”
“學(xué)蛙泳，學(xué)蛙泳時(shí)雙手合并，腳向后用力蹬。像青蛙一樣�！闭f(shuō)完，我又給她做了一個(gè)示范�？墒墙憬隳_一蹬，沒(méi)劃好，喝了好幾口水。還好我把姐姐扶了起來(lái)。姐姐站穩(wěn)了身子，把口里的水吐了，說(shuō)：“這都快把我嗆死了�！�
“還學(xué)嗎”我問(wèn)姐姐。姐姐用手把臉上的頭發(fā)抹了一下，說(shuō)“當(dāng)然要學(xué)，我一定要學(xué)會(huì)�！蔽依^續(xù)給姐姐做著示范，姐姐依舊跟著我學(xué)著，一下。兩下……我看姐姐學(xué)得很費(fèi)力，可她卻沒(méi)有說(shuō)一句放棄的話。
第二天，我們到游泳池去。
第三天，我們又到游泳池去。
第四天，姐姐終于學(xué)會(huì)了游泳。
經(jīng)過(guò)這次的游泳，讓我知道了，做什么事都要堅(jiān)持，堅(jiān)持最重要。
勵(lì)志作文 篇4
秋風(fēng)蕭瑟，涼風(fēng)徐徐，將我的心吹到了幾十年前的風(fēng)雪歲月中去，歷史的一幕幕在我的腦海中浮現(xiàn)：
外國(guó)侵略者在中國(guó)的土地上橫行霸道，犯下了不可磨滅的罪行。
可曾記得，日本帝國(guó)主義以士兵失蹤為借口，悍然發(fā)動(dòng)了盧溝橋事變，占領(lǐng)了東北，之后長(zhǎng)驅(qū)直入，一直打到了南京城。炮火連天，硝煙彌漫，三十多萬(wàn)無(wú)辜的生命慘遭侵略者的屠殺，甚至連已經(jīng)投降的軍人和兒童也不放過(guò)。他們用刺刀挑起中國(guó)人的頭顱，互相逗樂(lè)，讓中華同胞們不禁咬牙切齒。血染成了河，尸體堆成了山，面對(duì)如今一個(gè)個(gè)的英烈之墓，仍讓人齒寒。一個(gè)泱泱大國(guó)竟成了一只任人宰割的羔羊，這還 不是中國(guó)的無(wú)能嗎？技術(shù)的落后嗎？
你又可曾記得，當(dāng)英法聯(lián)軍沖進(jìn)圓明園的那一刻，中國(guó)的和平已經(jīng)不復(fù)存在了。燒殺搶掠和各種卑鄙的手段讓一個(gè)舉世矚目的萬(wàn)園之園頃刻間變得面目全非。那時(shí)的清政府作為中國(guó)首腦，竟然毫不醒悟，仍是一昧地妥協(xié)。到最后還 要割讓土地，這難道是一個(gè)中國(guó)人希望看到的嗎？
其實(shí)說(shuō)到最后仍是一個(gè)道理，落后了就要挨打，中國(guó)唯有真正蘇醒，變得強(qiáng)大，才能免遭侵略者的破壞，才會(huì)散發(fā)出光芒。
有了戰(zhàn)爭(zhēng)，飛鳥就會(huì)悲鳴，花兒也不再歡笑。唯有讓它消失，世界才會(huì)散發(fā)出光彩，人們才能安居樂(lè)業(yè)，頭頂一片蔚藍(lán)色的天，踏一片還 在歡唱的土地。歷史的痛會(huì)刻在我們心中，但我們對(duì)未來(lái)的憧憬從未改變，先烈們用自己的青春與熱血建起了中國(guó)的尊嚴(yán)。雖然現(xiàn)在的中國(guó)沒(méi)有了戰(zhàn)火硝煙，但中國(guó)還 應(yīng)該更加強(qiáng)大，以后的中國(guó)會(huì)怎么樣還 不得而知，我們只能竭盡全力不讓侵略者再去玷污這片土地。我們邁著堅(jiān)定的步伐，共同完成這一艱巨而又光榮的使命！
最后，讓我們響徹云天地吟唱：“起來(lái)！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉！筑成我們新的長(zhǎng)城......”讓我們銘記這段屈辱，為中華之崛起而讀書，為祖國(guó)的明天加油喝彩�。�
勵(lì)志作文 篇5
一。左宗棠之學(xué)識(shí)清朝時(shí)代，讀書人大多鉆研八股文與五言八韻詩(shī)，以為科舉進(jìn)身之階。但宗棠卻潛心研究一般人所不注意之學(xué)問(wèn)，這學(xué)問(wèn)綜合起來(lái)，可分為三種：1。地學(xué)：宗棠十八歲時(shí)，就讀顧祖禹之《讀史方輿紀(jì)要》與顧炎武之《天下郡國(guó)利病書》及齊召南之《水道提綱》等，分別作成札記，并親自繪圖。2。農(nóng)學(xué)：宗棠讀遍歷代農(nóng)事著作，編成一部《樸存閣農(nóng)書》，常以湘上老人自稱，并親自耕耘，湘陰種茶，就是宗棠開風(fēng)氣之先。3。經(jīng)濟(jì)學(xué)：宗棠以為中國(guó)以農(nóng)立國(guó)，生命線是水。有時(shí)天旱年荒，官家須設(shè)法救濟(jì)，但官家財(cái)政，主要是田賦和鹽稅，田賦仍是看農(nóng)收之豐歉。故水利，荒政，田賦，鹽政，都與國(guó)計(jì)民生有連帶關(guān)系。宗棠對(duì)這類經(jīng)濟(jì)學(xué)，不斷研究。
宗棠四十歲以前，都是閉門讀書之年。從四十一歲起，才居官作事，一直到七十五歲。宗棠諭子曾云：“古人經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)，都在蕭閑寂寞中練習(xí)出來(lái)，積之日久，一旦事權(quán)到手，隨時(shí)舉而措之，有一二樁大事辦得妥當(dāng)，便足名世�！惫首谔膫ゴ笾鹿Γ瑢�(shí)以其豐厚之學(xué)識(shí)為基礎(chǔ)。（左孝同編《左文襄公家書》上篇頁(yè)一三零文海）
二。這部雜�。o(jì)君祥《趙氏孤兒》）被他（伏爾泰）更名為《中國(guó)孤兒》，1755年在巴黎的劇院中初次登臺(tái)表演。他說(shuō)：“我把時(shí)間限定在偉大的成吉思汗時(shí)代，我盡可能描繪出韃＊人和漢人的習(xí)俗：如果演員們不能表現(xiàn)出這些習(xí)俗，那么最精彩的情節(jié)就沒(méi)有了；這段描繪，是劇本最吸引人的部分之一，如果他不能激起榮譽(yù)和美德的觀念，那么它就只能成為一種無(wú)聊的消遣�！保澜芸恕Ｍ䴘筛サ隆冻杉己古c今日世界之形成》）
勵(lì)志作文 篇6
志向是每個(gè)人成功的必要條件，每個(gè)人小時(shí)候都有一個(gè)志想，包括我。
我小時(shí)候就有一個(gè)很小但很現(xiàn)實(shí)，每次看到一些大哥哥們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)的在打籃球好羨慕他們哦于是我便下定決心要成為像喬丹大哥哥一樣的球籃高手，從那以后我便苦練球技。
我讓爸爸給我買了許多關(guān)于籃球光碟和書籍，在操場(chǎng)上看見籃球比賽就忍不住上前去看，直到比賽結(jié)束，看到一個(gè)個(gè)三分球、和瘋狂的傳球、和一個(gè)個(gè)的瘋狂搶球看到我廢寢忘食。
一次看到幾個(gè)人在操場(chǎng)比籃球，我又控制不住自己的好奇心上前觀看，于是一個(gè)人說(shuō)：“咱們來(lái)比一比吧好嗎？”我默認(rèn)了于是我和他們比了起來(lái)，但最后我輸了，其中一人嘲笑的說(shuō)：“就你還想跟我們比賽真是不知天高地厚，想跟我們比再練兩年吧�！比缓缶妥呃玻衣犃诉@句話非常憤怒，想要放棄但仔細(xì)一想，我付出了這么多要是放棄多可惜呀。
從那以后我便更加努力練習(xí)球技，現(xiàn)在我是一名初中生啦，我的球技也在我們班甚至全校也是數(shù)一數(shù)2的這就是我的勵(lì)志故事。
勵(lì)志作文 篇7
有人說(shuō)，自信的人才是最美麗的。自信是對(duì)自己的肯定，不管別人怎樣看你，自信的對(duì)待自己絕不可以吝嗇。自信能解開心中的包袱，像小鳥一樣自由的飛翔，告訴你不是一只小小鳥。多點(diǎn)自信，生活才會(huì)更美麗。可能一個(gè)人的性格是注定的，不容易改變的。但如果每個(gè)人在自己的身上都注入自信，自己的人生才會(huì)變得更加精彩，更加的開闊。
踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫�！眲e讓這些擺在你面前的機(jī)會(huì)流走，首當(dāng)其沖的當(dāng)然要捉住機(jī)遇。不過(guò)，得到這些機(jī)會(huì)當(dāng)然是件好事�？墒菗碛辛藱C(jī)會(huì)的人可不一定會(huì)獲得成功。有些人屢屢的遭受失敗的絆倒，被挫折重重的壓倒，讓這些人以為自己是個(gè)碌碌無(wú)為的人，機(jī)會(huì)放在他們身上。成功就會(huì)變得很渺茫。所以有了機(jī)會(huì)固然重要，最重要的是你是否擁有自信。即使你被挫折打敗了，只要你有好的心態(tài)，對(duì)自己有充分的自信，相信再多的失敗和挫折在你身上，也能化險(xiǎn)為夷。所以自信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的，即使你沒(méi)有太多的才能，有了自信你已經(jīng)比別人離成功進(jìn)了一大步。愛因斯坦說(shuō)過(guò)，“自信是向成功邁出的第一步”。所以人應(yīng)該要有自信，生活中也需要自信。
勵(lì)志作文 篇8
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。我想大家都非常熟悉這六個(gè)字。
所謂，中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)是指通過(guò)自己的辛勤努力，在以后當(dāng)一名教師，做一個(gè)知識(shí)的傳播者。如果，如果有機(jī)會(huì)握還想去大山里支教，讓那里的孩子了解大城市里的繁華，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，讓他們有更好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，以后去大城市里看看，學(xué)習(xí)那里的先進(jìn)技術(shù)，回來(lái)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們改革，讓大山也變得像城市一樣繁榮。這將是最美好的將來(lái)。
我還幻想著那里的學(xué)校被我改造成了一個(gè)世外桃源。哪怕我以老掉牙，我也會(huì)和我愛的人，兒女們一起來(lái)到這居住。如果我的人生能夠這樣，我也就死而無(wú)憾了！
這個(gè)夢(mèng)，對(duì)我，對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，并不是一件難事，也并不是一件容易的事，但只要堅(jiān)持下去，努力下去，那夢(mèng)想就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近，直到成功。
夢(mèng)，事一件想想都能笑的事，但做起來(lái)卻是一件想哭的事。但為了我的夢(mèng)想，我的未來(lái)，我的理想，我一定會(huì)一直努力下去，堅(jiān)持下去。
我并不在乎夢(mèng)有多大，我只在乎夢(mèng)的影響會(huì)有多大！
也許，你會(huì)覺得教書為什么要跑到大山里呢，在城市不也一樣可以嗎？而且工資又高，人也舒服，生活也好。其實(shí)好多人都是這么想的。當(dāng)然，我也是。但是，有時(shí)換個(gè)角度想想，那些大山里的學(xué)生，不都需要很多優(yōu)秀的老師嘛。我為何不奉獻(xiàn)一下呢。
盡管，那里并不會(huì)給我?guī)?lái)財(cái)富等一些物質(zhì)的東西；但在精神意義上，那將是我人生中最大的一筆財(cái)富。
這個(gè)夢(mèng)就在不遠(yuǎn)的將來(lái)！
勵(lì)志作文 篇9
黎明，黑夜仍吞噬著光明；狂風(fēng)好似一頭猛虎，不停地吼叫著；孤獨(dú)的路燈在茫茫漆黑中將昏暗的燈光照在我的身子上。此時(shí)的我已身在室外的路燈下。（環(huán)境描寫，且用倒敘，設(shè)置了懸念。）
看著幾片落葉飄然地落下，又無(wú)力地站起，我倒吸一口冷氣，抬頭望望漆黑的夜空，皎潔的月亮已被黑暗籠罩，不禁想起令人后悔的事。（什么事呢？引出下文。）
那是一次期末考試，我的心情無(wú)比激動(dòng)，總想會(huì)考個(gè)好成績(jī)�？沙煽�(jī)一公布我的心頓時(shí)涼了半截：我居然考了87分�；氐郊遥鞠胍詾閶寢寱�(huì)安慰我，可媽媽聽了分?jǐn)?shù)后竟張口大罵：“肯定是你上課不專心聽講，看我怎么收拾你！”我聽了，心想：媽媽只關(guān)心我的分?jǐn)?shù)，不關(guān)心我了。便哭著跑出家門。（原來(lái)，媽媽只關(guān)心分?jǐn)?shù)，不關(guān)心自己，便哭著跑出家門，前面的懸念解開。）
想著想著，我突然發(fā)現(xiàn)落葉像是長(zhǎng)了腿，竟然自己立了起來(lái)。往地下一看，原來(lái)是幾只螞蟻。（這里可對(duì)螞蟻奮力搬動(dòng)樹葉作詳細(xì)的描述，這樣就可以突出“堅(jiān)強(qiáng)”兩字。）但（改成“這時(shí)”）它在我的眼里卻不再那么渺小，而是變得高大起來(lái)。螞蟻如此頑強(qiáng)不屈，我為什么不能呢？我想著，慢慢地站起，去迎接打破黑暗的黎明，努力奮斗（心理描寫較好）······
去吧！迎接黎明，風(fēng)雨之后一定是那美麗的彩虹。（結(jié)尾與題記照應(yīng)。）
點(diǎn)評(píng)：本篇習(xí)作敘述了自己因一次考試的失利而受到媽媽的責(zé)罵，心情異常難過(guò)。當(dāng)看到螞蟻頑強(qiáng)地搬動(dòng)樹葉，自己變得堅(jiān)強(qiáng)。小作者運(yùn)用環(huán)境描寫烘托自己難過(guò)的心情，其間也有心理描寫與議論的語(yǔ)句，為提示中心作鋪墊。小作者還能運(yùn)用倒敘寫法，使故事情節(jié)變得曲折起來(lái)。唯一不足的是螞蟻搬動(dòng)枯葉的情狀未能詳細(xì)描述，沖淡了中心。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，一個(gè)人怎能隨隨便便成功�！边@句耳熟能詳，婦孺皆知的歌詞常被人掛在嘴邊作為口頭禪，或?qū)懺趬︻^作為座右銘�？捎钟袔讉�(gè)人會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，又有幾個(gè)人敢于經(jīng)歷風(fēng)雨，又有幾個(gè)人能在風(fēng)雨中活下來(lái)呢？因此筆者認(rèn)為要想成功必須經(jīng)歷風(fēng)雨，要想活著看見風(fēng)雨后的彩虹必須學(xué)會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨。
經(jīng)歷風(fēng)雨從勇敢做起。每個(gè)人生下來(lái)都被愛包圍著，這時(shí)的我么過(guò)著安逸舒適的生活，可總有一天我們要面對(duì)理想，面對(duì)通往理想道路上的荊棘，退一步我們?nèi)慰缮钤诟改傅鸟唏僦�，但為了理想我們必須勇敢的向前沖。阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云說(shuō)過(guò)：“如今年輕人晚上能想出上千條路，可早上醒來(lái)又走了原路。”這正是如今年輕人的真實(shí)寫照，在家安逸慣了，想想奮斗路上的千辛萬(wàn)苦便退錯(cuò)，永遠(yuǎn)都不能勇敢的跨出第一步。再看看馬云，放著教授位子不坐，月薪十萬(wàn)的工作也不要，自主創(chuàng)業(yè)，勇敢的跨出第一步，勇敢的面對(duì)三次失敗。如今看見彩虹的他感慨萬(wàn)千，給準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的青年留了八個(gè)字：勇往直前，永不言棄。正是勇敢造就了馬云，那對(duì)于我們這群快駛?cè)氪蠛５亩媸謥?lái)說(shuō)，是否因多一份勇敢，來(lái)面對(duì)猛烈的暴風(fēng)雨，在大浪面前駕馭自如。
經(jīng)歷風(fēng)雨從沉穩(wěn)做起。在暴風(fēng)雨中被風(fēng)吹倒，被雨淋濕是常有的事，這時(shí)你會(huì)很浮躁，甩下一句“我不干了”頭也不回的走了，可如果你沉住氣，靜下心來(lái)仔細(xì)分析原因，我想這苦不是白受的�？v觀歷史，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。試想如果他們?cè)谑艽旌蟊阋货瓴徽�，那今天估�?jì)沒(méi)人會(huì)知道匆匆過(guò)客中有他們的身影。故我們遇事應(yīng)多一份冷靜，多一份沉著，遇事不慌，細(xì)細(xì)分析思考，養(yǎng)成沉穩(wěn)的習(xí)慣，在風(fēng)雨面前便多一份勝算。
經(jīng)歷風(fēng)雨從堅(jiān)持做起。彩虹駐足的時(shí)間是短暫的，但為此經(jīng)歷的坎坷或許會(huì)很長(zhǎng)，只有有毅力的人堅(jiān)持下來(lái)才能對(duì)彩虹會(huì)心一笑。勾踐臥薪嘗膽十年；蘇武牧羊十五年；紅軍長(zhǎng)征二萬(wàn)五千里。這一串串?dāng)?shù)字是對(duì)堅(jiān)持最好的詮釋，對(duì)風(fēng)雨最好的回?fù)�。唯有�?jiān)持才能真正從風(fēng)雨中走過(guò)，做真正的強(qiáng)者。
讓我們擁有雄鷹的勇敢，大山的沉穩(wěn)，水底的堅(jiān)持，經(jīng)歷風(fēng)雨，見證彩虹。
勵(lì)志作文 篇10
我希望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，還我們一個(gè)和平。我希望和平共處，不要再為一些雞毛蒜皮的小事大打出手。
如果又打起了****，婦女，兒童，老人，他們會(huì)怎么呢？要不就是餓死，要不就是被黑乎乎的子彈給打死。還有那些戰(zhàn)士，你以為他們不害怕嗎？不，他們害怕，害怕什么呢？害怕失去妻子和兒子，也怕在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲，永遠(yuǎn)也見不到妻兒了。當(dāng)年的二次****對(duì)你們?cè)斐傻挠洃涍�不夠深刻嗎？婦女，兒童，老人，年輕戰(zhàn)士都死在了戰(zhàn)場(chǎng)上，難道你們還想出現(xiàn)第三次****嗎？難道你們還想第一次****和第二次****重演嗎？當(dāng)然，我知道，誰(shuí)也不希望�？墒�，有一些人和某個(gè)國(guó)家卻希望出現(xiàn)第三次****，這個(gè)國(guó)家就是正在跟我們中國(guó)爭(zhēng)****島的——日本帝國(guó)主義！我相信，不但是我痛恨日本帝國(guó)主義，也有許許多多的中國(guó)人痛恨日本帝國(guó)主義，所以，我們不必對(duì)日本帝國(guó)主義忍氣吞聲了，不用再受他們帝國(guó)主義的欺凌了，因?yàn)槲覀儚?qiáng)大了，如果我們國(guó)家再忍受，那全世界都會(huì)瞧不起我們的！所以，我們要拿起武器，保護(hù)祖國(guó)的人民和領(lǐng)土，捍衛(wèi)世界和平，把那些胡作非為的不法分子給消滅掉！
【勵(lì)志作文匯編10篇】相關(guān)文章：
粵公網(wǎng)安備 44010602002712