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成功的經(jīng)歷作文500字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的成功的經(jīng)歷作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功的經(jīng)歷作文500字1
成功使人愉悅，使人自信。人人都渴望成功，但不是人人都能成功。我舊有一段成功的經(jīng)歷，使人感到欣慰！
在我三年級(jí)放暑假的時(shí)候，看見哥哥姐姐們?cè)诤当鶊錾陷p盈的身資，很是羨慕。便請(qǐng)哥哥姐姐教我，他們爽快的答應(yīng)了，于是，我就開始了我的“冰上之旅”。我學(xué)溜冰的第一天。我和姐姐來到旱冰場，一進(jìn)去。抬起的右腳剛剛落地。就摔了一跤，真疼！心想：“一來就摔跤，等練到姐姐那樣時(shí)。不知道身上有多少個(gè)包！”姐姐看出了我的心思，把我扶到欄桿前，說：“想要溜冰，就要掌握平衡。要掌握平衡。就要穿上溜冰鞋走，只要走穩(wěn)了，就掌握到了平衡，這樣，才能滑好冰！”姐姐便開始給我示范起來，我雖然扶著欄桿，但輪子是一排的，沒有平衡，走幾步摔一下，但我是“初生牛犢不怕虎”。
不管摔多少次，我都咬咬牙關(guān)，怕起來繼續(xù)走，原因是我一定要實(shí)現(xiàn)愿望。過了幾天，我漸漸適應(yīng)了，差不多已經(jīng)會(huì)“走冰”了！姐姐見我已經(jīng)學(xué)會(huì)了滑冰的第一大要素——平衡，便要哥哥教我滑冰的第二大要素——姿勢(shì)，哥哥說：“滑冰時(shí)，腳滑出的形狀要呈“倒八字”。重心轉(zhuǎn)移要熟練，手?jǐn)[動(dòng)要均勻，膝蓋要彎，身體輕微向前傾，千萬不要怕摔跤，只要按我說的`辦，是不會(huì)摔跤的�！�
這幾點(diǎn)我都牢牢記在心里了，但不知怎么的，每次滑冰總要摔跤，不是前撲，就是后仰，摔跤的次數(shù)可不比“走冰”時(shí)少，但我告訴自己：誰學(xué)滑冰不摔跤啊！我吸了一口氣，又開始滑起來，但還是一次又一次的摔倒，不知摔了多少次，我的腳不再僵硬了，手放松了，心不再那么緊張，身體自然就輕盈多了！
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己能自由地溜冰時(shí)，別提我有多高興了！成功需要付出，成功需要努力，成功更需要堅(jiān)韌不拔的精神！
成功的經(jīng)歷作文500字2
成功是人人夢(mèng)寐以求的，亦要得到的：然而，在成功的途中要受無數(shù)次痛苦地打擊，災(zāi)難的降臨。而成功者往往飽受常人無法與之相比的，這就是成功者之所以成功的原因。
我也有成功過，也曾為自己的.勞動(dòng)成果感到欣欣zi慰，但是在別人的眼里不知怎么看待。說來話長，這次與我的專業(yè)課有關(guān)了。再來品嘗品嘗嘗這秋收的果實(shí)，總覺得有點(diǎn)苦澀。為何呢？連我也說不清楚，也許是所謂：“身在福中不知福。”在我第一次接觸鉗工課的時(shí)候，腦海就浮現(xiàn)一種想法，只靠臺(tái)虎鉗就能做出產(chǎn)品嗎？真正接觸到鉗工實(shí)習(xí)課時(shí)我突然來個(gè)性格三百六十度大轉(zhuǎn)變。單靠鋸鐵，銼平夠你叫天呼地了，手里長繭了。本來打著放棄的念頭，可我的一慣作風(fēng)被老師發(fā)覺，他只引用陳羅庚一句話：“只有不畏攀登采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采到仙藥，深入水底膩到驪體�！逼鸪跷疫�像個(gè)丈二和尚摸不著頭腦，總是猜不透老師的用兵意，后來經(jīng)過自己的慢慢體會(huì)才知道：“吃得苦中苦，方為人上人�！弊鋈魏问虑槎疾荒馨胪径鴱U，要持之以恒的心態(tài)去接受客觀的挑戰(zhàn)。以后的鉗工生活，我活得很精彩，活得很豐富，活得很瀟灑。雖然風(fēng)雨無常，不小心就有產(chǎn)品報(bào)廢，這是作為機(jī)電專業(yè)最可怕的問題，但是不管怎樣，我都要有逆來順受的準(zhǔn)備，一切從頭開始。
狂風(fēng)暴雨的日子，總有老師陪伴著我長大，在不停地激勵(lì)我，我也朝著成功的大門一步一步的邁進(jìn)。終于皇天不負(fù)有心人，我栽下的種子，已經(jīng)長成一棵雄壯的大樹，并在秋收的季節(jié)收獲了碩碩的果實(shí)。也沒讓老師失望，我如期完成六角螺母任務(wù)。而這扇大門永遠(yuǎn)向我敞開著，繼續(xù)做我該做的事。
總而言之：“人只要有一點(diǎn)上進(jìn)心，山雞也能變鳳凰�！�
成功的經(jīng)歷作文500字3
在我的生活中，有許許多多的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷如繁星點(diǎn)點(diǎn)掛在我的心上。這些經(jīng)歷有快樂的經(jīng)歷、悲傷的經(jīng)歷、成功的經(jīng)歷、失敗的經(jīng)歷。它讓我們成長，讓我們變得成熟起來。今天讓我拿出我成功的一件和大家一起分享吧!
學(xué)校每一學(xué)期都會(huì)舉行春游，我們?cè)谝巴庾约鹤鲲垼憻捔宋覀兊淖岳砟芰�，讓我們懂得不能光靠父母�?/p>
我們班分成了七個(gè)小組，我們小組的凝聚力很強(qiáng)，鍋、碗、調(diào)味料、樣樣都帶齊了。
星期五一早，我們從學(xué)校出發(fā)。春天，正是鳥語花香的時(shí)候，一路上，大家歡歌笑語。不知不覺，大家就到了終點(diǎn)站——犇園。
經(jīng)過一路的行走，大家都已精疲力盡，紛紛拿出自己準(zhǔn)備的'餐具和食物，就地搭起了灶臺(tái)，準(zhǔn)備生火。剛開始生火，我們沒有經(jīng)驗(yàn)，弄得煙霧繚繞，半天飯也沒熟。這時(shí)，老師來指導(dǎo)我們：“你們燒的樹葉太濕了，所以只有煙沒有火。”我們趕緊出動(dòng)同學(xué)去撿樹枝，火又重新旺起來，我們把面條放進(jìn)鍋里，煮了起來。
“哎呀，飯糊了�！笨村伒耐瑢W(xué)叫了起來。不知誰怪聲怪氣的喊道：“那就把火擰小一點(diǎn)唄?”我反駁道：“這又不是煤氣灶，怎么擰啊?”“哈哈哈”笑聲充滿了整個(gè)小組。
犇園里彌漫著飯菜的香氣，充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
“開飯了”，我們紛紛端著碗,走到灶臺(tái)旁，吃著自己做的面條，雖然糊了，但是比天下最好吃的美食還要好吃。因?yàn)檫@些面條包括我們辛勤的汗水、智慧的結(jié)晶。我們把做好的面條讓老師嘗嘗，老師夸我們做的面條好吃，我們心里美滋滋的。
經(jīng)過了這次成功的野炊，我明白了“自己動(dòng)手，豐衣足食”，只有靠自己努力，才能收獲勝利的果實(shí)。我以后要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手，改掉任何事都靠父母的壞習(xí)慣。
成功的經(jīng)歷作文500字4
太好了！太好了，通過我的努力，我的鋼琴考過了七級(jí)。
事情是這樣的：兩個(gè)月之前，我決定把鋼琴七級(jí)考下來。
于是，媽媽給我報(bào)了一個(gè)陪練班，每天練5個(gè)小時(shí)的琴。
練琴非�？菰铮�(dāng)我看著自己酸痛無比的手指對(duì)媽媽說我不想再練琴時(shí)，媽媽嚴(yán)肅地說：“你練了那么長時(shí)間琴了，不能這樣放棄！”
每當(dāng)我聽到自己彈的曲子：練習(xí)曲的歡快，復(fù)調(diào)樂曲的雄偉，圓舞曲的優(yōu)雅，我終于感受到努力沒有白費(fèi)。
終于盼到了考級(jí)的`那天，我早早地起床，帶著考級(jí)書，來到了考場。
一路上，我的腦海里只有樂譜，車子經(jīng)過一段石子路，晃得厲害，心情越來越緊張。
我到了考場，坐到椅子上目不轉(zhuǎn)睛地盯著樂譜，不知已經(jīng)過了十分鐘，看著那像跳躍的符號(hào)，十分緊張。
叫號(hào)員叔叔叫到了我的名字，我放下考級(jí)書，見到老師，和老師問個(gè)好，沉穩(wěn)地走到鋼琴旁，推開椅子，坐上去，調(diào)整了下距離，我長吸了一口氣，把腳放平整，把手放在琴上，開始了考級(jí)。
我的手指有規(guī)律地在“跳舞”，我把身子往前傾了傾，清醒了一下頭腦，繼續(xù)彈。
彈著彈著，我二指向上抬，然后放下去，看著手指在飛快地“升降”，我感到很自豪。
到復(fù)調(diào)樂曲了，這個(gè)曲子的八度特別多，我把手指張開，只聽“哆，哆，哆”幾聲，這聲音映入耳簾，輕松地完成了考級(jí)。
半個(gè)月后，考級(jí)結(jié)果出來了，我通過了考級(jí)，真是“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘”啊！
成功的經(jīng)歷作文500字5
在平凡而又多姿的生活中，我們每個(gè)人都會(huì)有許許多多的經(jīng)歷，當(dāng)然，其中既有痛苦也有開心，既有難過也有難忘。在這一道道不同色彩的風(fēng)景線中，我想給大家分享一次一直縈繞在我的腦海中最獨(dú)特的一道風(fēng)光！
“快期中考試了！”爸爸語重心長地對(duì)我說。我點(diǎn)點(diǎn)頭，并下定決心一定要盡自己最大的努力去準(zhǔn)備下周的期中考試。每天晚上，我都會(huì)按時(shí)做完作業(yè)然后開始復(fù)習(xí)，該背的背，該寫的寫。每天都會(huì)堅(jiān)持復(fù)習(xí)到十點(diǎn)鐘，風(fēng)雨無阻，無一例外，因?yàn)樵谖业男闹幸恢庇幸粋�(gè)堅(jiān)定的聲音不時(shí)地傳來：“加油！加油！堅(jiān)持！堅(jiān)持！你一定可以通過自己的努力證明自己！”每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)揉一揉惺忪的睡眼，堅(jiān)定而又快樂地繼續(xù)復(fù)習(xí)下去。就這么持續(xù)了五天，期中考試終于來臨了，我已經(jīng)做好了一切的準(zhǔn)備。我暗暗地鼓勵(lì)自己：沉著、冷靜，有了前幾天賣力的復(fù)習(xí)，這次一定要發(fā)揮出最好的水平！六十分鐘很快過去了，考試結(jié)束！我長舒了一口氣，慢慢地放松下來，心里不禁充滿了愉悅感，一想到這次做的這么順利，心里就像吃了蜜一樣甜。
過了幾天，準(zhǔn)備發(fā)成績了，我的心一下子提到了嗓子眼，緊張而又充滿了期待。“劉殿坤！”老師念到我的名字，我的心臟像是突然停止了跳動(dòng)，“劉殿坤，99。5分�！蔽业男奶挥傻眉涌�，連蹦帶跳地到講臺(tái)上去領(lǐng)試卷，大家都向我投來了羨慕的`目光，老師激動(dòng)地對(duì)我說：“恭喜你，全班第一名，下次繼續(xù)加油！”兩朵紅云已悄悄地爬上了我的臉頰，而我的心里卻早已樂開了花。
這次的成功，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：沒有做不到的事情！只要認(rèn)真做，用心做，一定會(huì)取得意想不到的收獲！學(xué)習(xí)亦如此，如果不努力也不會(huì)有今天的好成績！所以，無所畏懼，加油吧！
成功的經(jīng)歷作文500字6
在每個(gè)人的生活中，都會(huì)有無數(shù)次經(jīng)歷，或許是成功，或許是失敗，或許讓人欣喜若狂，或許讓人垂頭喪氣�；貞浳业耐晟睿宀拾邤�，其中有一次特殊的經(jīng)歷，一直使我記憶猶新。
記得那是一個(gè)星期天早上，我在院子里玩耍，無意間碰翻了奶奶放在椅子上的牽�；ǚN子，當(dāng)時(shí)我沒在意更沒放在心頭，不就是花種子嗎？
可是過了幾天，當(dāng)我經(jīng)過院子時(shí)，居然發(fā)現(xiàn)墻角冒出了一顆小芽，經(jīng)奶奶驗(yàn)證，那就是牽�；ǖ拿纭Ｎ蚁氲搅饲皫滋熳约宏J下的禍，居然這顆小小的種子能夠生根發(fā)芽。我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是決定好好栽培這一棵頑強(qiáng)的牽�；纭�
我興匆匆地找來鏟子，輕輕把它從泥土里挖出來，然后給它找了一個(gè)最舒適，最漂亮的家——那就是以前種月季花的盆子。而月季花失寵了，只能乖乖地呆在角落里。我先把盆子里的泥土松一松，然后還找出了爺爺種蔬菜的好肥料，也給它加點(diǎn)。最后，我輕手輕腳地把牽�；缫频交ㄅ枥�，同時(shí)不忘給它加點(diǎn)水。
接下來的`日子，我滿懷希望地盼望著，盼望著牽�；茉琰c(diǎn)開花。每天放學(xué)的第一件事就是給花澆水、除草、施肥。
沒過多久，牽牛花的藤慢慢蔓延開來，我讓它順著墻爬上欄桿，慢慢的，慢慢的，越來越茂密，不知何時(shí)，冒出了花苞。沒過多久，開出了第一朵花，花兒綻紅了臉，就像一位亭亭玉立的少女�？粗约盒燎趧趧�(dòng)的成果，我高興地笑了。
這是一次成功的經(jīng)歷，我順利地栽種出了一棵牽牛花，我更欣慰的是，我從牽�；ㄉ砩蠈W(xué)到了它頑強(qiáng)不屈的精神，這將激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
成功的經(jīng)歷作文500字7
我是個(gè)內(nèi)向的女孩，不大愛說話，也善于與別人交流。公共場合更不敢講話，班的活動(dòng)都不敢參加，怕自己搞砸了�？墒�，一次課堂上的經(jīng)歷讓我從此洗頭換面。 我的英語一向興趣很好，課前都會(huì)去預(yù)習(xí)，上課也能跟上老師的節(jié)奏。除此之外，我把英語單詞也背的滾瓜爛熟，每當(dāng)老師抽查都可以順便里過關(guān)。那天走進(jìn)教室的時(shí)候，教室里仿佛炸開了鍋，同學(xué)們?nèi)宄扇旱木墼谝黄穑恢涝谧h論什么，整個(gè)教室都熱火朝天，我過去一打聽才知道事情的`原委：原來這節(jié)課老師要每個(gè)組都要派個(gè)代表來背誦上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語課文，沒有背出來的同學(xué)將受到懲罰，但是大多數(shù)人都沒有背過，現(xiàn)在時(shí)間也來不及了，怎么辦？同學(xué)們簡直就像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。雖然我背了，但并沒有說出來。 上課鈴聲一響，老師踏進(jìn)了教室，她用犀利的眼神掃視了一下教室，開門見山的說：現(xiàn)在每組派個(gè)代表背一下昨天學(xué)的那篇課文，話音剛落，全班鴉雀無聲，連根針掉在地上都能聽見，此時(shí)我的心加速跳動(dòng)，因?yàn)闆]有主動(dòng)背的話，老師必定會(huì)抽查，后果可想而知。 我的心似乎跳到嗓子眼，與其這樣，還不如救同學(xué)水深火熱之中，我?guī)?/p>
乎背的熟透了，但心里還是不停的打鼓，不知奧該不該主動(dòng)站起來，臉上也因此更紅。 最后，我勇敢的舉起了手，在教室里流利的背著這篇課文，背完后，同學(xué)們個(gè)個(gè)鼓掌，老師也因此露出了笑容，我心里也仿佛樂開了花。 通過這次經(jīng)歷，我開朗了很多。其實(shí)每個(gè)人都有自己的有點(diǎn)，只要取長補(bǔ)短，好好展現(xiàn)自己的又是，就一定能光彩照人。同時(shí)也要懂得把握時(shí)機(jī)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候展現(xiàn)自己才能成功。
成功的經(jīng)歷作文500字8
每個(gè)人都有成功的事，我也有這么一件值得我驕傲的成功的事。那是我人生中的第一個(gè)努力后的大獎(jiǎng)。
那天，我像往常一樣背著書包，嘴里嚼著口香糖走在回家的路上，望了望馬路上川流不息的汽車，大步地走著。轉(zhuǎn)過狹窄的道路到了家門口�！爱�(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，我輕輕地敲了一下門，媽媽滿臉笑容迎接了我。
我看見媽媽的笑臉疑惑了，問了問媽媽：“又有什么事讓您這么高興？”媽媽微笑著說：“恭喜你呀！兒子，你上次讓林老師寄到上海的那篇書法得了中國兒童組的金獎(jiǎng)，還有獎(jiǎng)牌我真為你驕傲！”我聽了這話嘴也變成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的彎月，心里想：哈哈，我這幾年在林老師那里學(xué)習(xí)書法終于有成效了。這時(shí)好像嘴里無味的`口香糖，頓時(shí)充滿了香甜可口的味道。
我迫不及待地脫下鞋子，連鞋都沒放好就跑進(jìn)我房間去看那張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌。只見那金燦燦的獎(jiǎng)狀上用墨筆寫上了我的名字，又看見下面印有許多書法社的章，比如：中國少兒書法協(xié)會(huì)，青少年書法會(huì)……整張獎(jiǎng)狀琳瑯滿目。再看了看獎(jiǎng)牌，金黃色的表面，還是鍍金的，我?guī)溪?jiǎng)牌回憶起原來那些辛苦沒白費(fèi)，這時(shí)我感覺到身上的血液在沸騰，總有一種成就感。
成功這兩個(gè)字雖說出來，寫出來容易的很，可真真正正地做起來要十分努力拼搏，只樣你踏踏實(shí)實(shí)的做，成功的女神總會(huì)在你面前微笑。
成功的經(jīng)歷作文500字9
最近，我迷上了一種“電子積木”。它的功能很多，可以組裝成下雨報(bào)警器、聲控門鈴、防盜器……因此，它帶給我無窮的樂趣。
一天上午，我翻著說明書準(zhǔn)備找合適的`線路來拼。突然，簡易收音機(jī)幾個(gè)字映入我的眼簾。我想：既然家里沒有收音機(jī)，何不自己造一臺(tái)呢？說干就干，我馬上操起家伙開始組裝。不一會(huì)兒，一個(gè)新的難點(diǎn)出現(xiàn)了：少了一個(gè)10R的電阻，沒法組裝。我嘆了口氣，正想拆卸，突然，一個(gè)想法出現(xiàn)在我的腦海中：既然電阻是用來阻擋一部分電壓的，那么，去掉幾節(jié)電池不就得了嗎？于是，第一個(gè)堡壘被我攻下了。隨之，第二個(gè)堡壘也出現(xiàn)了：說明書上一下子出現(xiàn)了許多新詞兒，像什么電容器、課堂電阻、變電容器、蜂鳴片等等,這可把我急壞了。還好，老爸來助了我一臂之力�，F(xiàn)在，我不但看電路就能叫出名兒，而且，還知道了它們的作用。過了五分鐘我便把收音機(jī)裝好了。
我看到媽媽一個(gè)人在陽臺(tái)上澆花、洗衣服，想：媽媽一定挺無聊的，我給她聽聽收音機(jī)廣播電臺(tái)吧！于是便把這收音機(jī)帶到了屋頂陽臺(tái)。經(jīng)過我在那兒好一番“王婆賣瓜——自賣自夸”后，媽媽才相信我那收音機(jī)的本事。我一打開開關(guān)，誰知，除了“吱吱——”的尖叫外，其他什么也聽不到。我只好“腳底抹油——溜之乎也”。
回到書房，我開始對(duì)我的作品進(jìn)行手術(shù)，經(jīng)過改造，這個(gè)收音機(jī)不但聲音洪亮清楚，幾乎沒有雜音，它還能收聽三個(gè)頻道，比書上還多了兩個(gè)呢！這是為什么呢？因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：只要用手碰一個(gè)點(diǎn)，就會(huì)變個(gè)頻道；碰兩個(gè)點(diǎn)，又會(huì)變另一個(gè)頻道。
你想知道我為什么能克服重重困難，取得成功嗎？送你幾個(gè)字：科學(xué)在于探索！
成功的經(jīng)歷作文500字10
有一件事深深地印在我的腦海中，讓我至今還歷歷在目。
一天，媽媽買回一個(gè)滑板，我看著滑板就有點(diǎn)愛不釋手，就對(duì)媽媽說：“我下去學(xué)滑了�！眿寢寣�(duì)我說：“學(xué)的時(shí)候要有耐心哦!千萬不要半途而廢�！蔽覞M口答應(yīng)了。
到了樓下，我放下滑板，就想迫不及待地上了滑板，結(jié)果讓在滑板上一點(diǎn)也不穩(wěn)，忽然咕咚一聲，我摔個(gè)仰面朝天。
我開始打鼓了，但媽媽的話又在耳邊響起，我又鼓起勇氣，又嘗試了幾次，但仍是上不去。
我就讓妹妹扶著我慢慢站到了滑板上，我的'心怦怦直跳，既害怕又擔(dān)心，萬一又摔下去怎么辦，沒想到，妹妹扶著我非常穩(wěn)當(dāng)?shù)鼗艘欢温�，我感到非常舒服�?/p>
就這樣，我慢慢地能夠自己站在滑板上，我開始自己一個(gè)人滑，滑著滑著，我有點(diǎn)心不在焉。突然，我從滑板跌了下去，就像在背后推了一把，我摔在了地上，當(dāng)我站起來時(shí)，我感到一陣巨痛，我一看，兩個(gè)膝蓋被磕到了，猛地站起來，就會(huì)很痛。
但我還是堅(jiān)持滑下去，這樣我又摔倒了幾次，到最后，我可以順利地滑了，慢慢地，我滑地越來越快，我非常地快樂，當(dāng)時(shí)我真想大喊一聲：“我會(huì)滑了!我成功了!”
這件事使我懂得了：只有付出了，才能有收獲。做什么事，都要有恒心，有耐心才能成功，而不是半途而廢。還要專心致志認(rèn)真、努力。
成功的經(jīng)歷作文500字11
我成功的經(jīng)歷有許多，其中一次讓我至今難忘。
有一天，我突然心血來潮想學(xué)煎蛋，于是，就對(duì)媽媽說“媽媽今天中午可不可以教我煎蛋？”媽媽驚奇地問：“你怎么想要學(xué)煎蛋了呀！”“媽媽，我都已經(jīng)這“把”老齡了，如果你不教我，那更待何時(shí)呀！”媽媽說：“好吧！那你先去拿幾個(gè)雞蛋來�！蔽夷昧�3個(gè)雞蛋洗干凈，然后把蛋殼打破。剛開始，我沒有用力，蛋殼里的蛋清似乎是鋼鐵鑄的，紋絲不動(dòng)。媽媽見了說：“力大一點(diǎn)�！边@回我用力一敲，結(jié)果把蛋殼敲了個(gè)粉碎，碎殼和蛋清一起流入了碗里。這下可把我嚇呆了，我用手指小心翼翼地把蛋殼從蛋清里挑出來，真有點(diǎn)像雞蛋里挑骨頭呀！我費(fèi)了九牛二虎之力，才把彈殼挑了出來。接下來，我又拿了一個(gè)蛋，這回我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，終于把蛋打好了。我拿了筷子，學(xué)著媽媽的樣子把蛋攪均勻。誰知道，用力過猛，蛋清濺得滿桌都是，我也成了個(gè)“花臉貓‘‘，本來我不想學(xué)了，但是我想起了知難而進(jìn)這個(gè)詞，于是我打開了天然氣，然后我聽從媽媽的又放油，然后又倒蛋，看著那黃澄澄的蛋，真想一口把它吞進(jìn)肚子里去。接著，我照媽媽說的用鏟子上下翻了翻，不一會(huì)兒，一盤清香撲鼻的煎蛋就做好了。我吃著自己煎的蛋，覺得格外好吃，也許這就是自己的'勞動(dòng)果實(shí)與不勞動(dòng)的區(qū)別吧！
這次成功的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：做事不要半途而廢，自己的勞動(dòng)果實(shí)總比不勞而獲好呀！
成功的經(jīng)歷作文500字12
我五歲的時(shí)候，看見別人都自豪地騎著自行車，心里羨慕極了，連做夢(mèng)都想買到一輛自行車。于是，我跟外公商量買一輛自行車，外公終于“開恩”，給我買了一輛自行車。
買回家后，我迫不及待的讓外公教我。外公講的，我一句一句的刻在腦子里，并且試著騎。嘿，我果然騎會(huì)了！
后來，我騎熟練了，外公把車旁邊的兩個(gè)車輪卸了下來讓我慢慢地練。
開始，我心里又著急，又害怕，生怕摔在地上，萬一摔個(gè)腿斷胳膊折的怎么辦？于是，我每次騎的時(shí)候，都緊緊地拽住外公的`衣服，生怕從車上摔下來。外公笑了笑，鼓勵(lì)我，說：“你不要老是靠著別人，要自己放開膽子來做任何事情。”我聽了外公的話，心想：外公說得對(duì)，應(yīng)該大膽的去做不要靠別人。于是，我松開手，自己獨(dú)立地騎自行車。
開始時(shí)，我心里還是有點(diǎn)害怕，我鼓勵(lì)自己堅(jiān)持騎。剛蹬了一下，就從車子上摔了下來，外公趕忙把我扶起來，問“沒傷著吧？”“沒有！”“我不騎了，再也不騎了！”我說。外公鼓勵(lì)我說：“不能為一次失敗就放棄了，俗話說‘失敗是成功之母。’做任何事情都不能一帆風(fēng)順，你要經(jīng)受起挫折，跌倒了爬起來，再來！”我聽了外公的話，爬起來，繼續(xù)練。
我又騎上車子，不料，又摔倒了。我爬了起來，又騎上車子……就這樣，一次又一次的摔倒，一次又一次爬起來，終于成功了。我能熟練地騎了，外公終于滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
啊！我終于成功了！
成功的經(jīng)歷作文500字13
成功，這是代表努力和堅(jiān)持的一個(gè)詞。那你知道成功的背后是什么嗎？我說說我探索的答案吧！
“芬芳，營養(yǎng)……”媽媽正拿著語文書考我詞語呢！月底要期末考試這幾天晚上我和媽媽都要考詞語。以前到了星期五就可以休息了！我以為今天也不例外所以剛一回家，我丟掉了那裝滿題單的書包，拿起遙控器把電視打開了。誰知，才看一會(huì)老媽就下班了。一進(jìn)家門老媽又開始使用嘮叨大法了：“你看看你，又開電視，這次考不好該怎么辦呀？考了那么多天的詞語、成語、古詩、課文可不能白費(fèi)呀！”唉，接著寫吧！
“快，快，要努力奮斗呀！”我在房間里大聲喊道。因?yàn)殡x考試只有一天的時(shí)間了。今天，可把我給忙得焦頭爛額！我在心里想。每次期末考試第一項(xiàng)都是寫詞語，然后是成語，多音字。這些我都背下來了！課內(nèi)的.古詩我也默寫完畢，媽媽為我檢查，還夸我“寫得不錯(cuò)！”有了媽媽的表揚(yáng)我也充滿自信，要知道我媽媽可是語文老師呀！
考語文時(shí)我心里高興極了，“我全會(huì)，100分沒問題！”公布成績的時(shí)候我既興奮又期待“田秦鶴笛99。5分，班級(jí)最高分”。我成功了，我和媽媽的努力堅(jiān)持讓我的語文成績得了高分，使我對(duì)學(xué)習(xí)有了自信。
成功的背后是堅(jiān)持努力，學(xué)習(xí)生活中只要我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持努力就一定會(huì)成功！
成功的經(jīng)歷作文500字14
功，一個(gè)百折不撓、堅(jiān)持不懈的人就會(huì)擁有成功的機(jī)會(huì)。對(duì)于每個(gè)人來說，它是無私的、公平的，無論困難多大，只要努力去做，成功就會(huì)向你招手。
就拿下棋來說吧，當(dāng)面對(duì)強(qiáng)手時(shí)，你會(huì)怎么做，束手就擒，還是放手一搏。我會(huì)坦然面對(duì)挑戰(zhàn)，決不甘愿不戰(zhàn)自敗。不是嗎？那是一個(gè)周末，陽光明媚、風(fēng)和日麗，難得爸爸閑來無事，拿出“五子棋”，邀我一起下棋；我沒有絲毫退卻，我想：五子棋，我見過，別看我是新手，只要努力學(xué)習(xí)，處處留心，你想取勝也不是件容易的事，我就一信我會(huì)局局失利。我說：“咱們來個(gè)三局兩勝如何？”“好，就這么定了�！彼呛榱恋穆曇糁羞�夾雜著一絲絲輕視的音調(diào)。
第一局，他走一步，我貼他的`棋子走一步，一來二去，他已明顯占了上風(fēng)，四子連成了一線，想取勝，已經(jīng)回天無力，以慘敗而告終。
第二局，有了第一局慘敗的教訓(xùn)，我改變了戰(zhàn)術(shù)，不是步步緊跟，而是圍追堵截，每當(dāng)看到他三子連成一線時(shí)，就緊貼著堵上一個(gè)子，讓他不能四子一線，一個(gè)回合、兩個(gè)回合……，一個(gè)不小心，讓他又撿了個(gè)漏洞，與另一線的三子連起來，成了四子一線，結(jié)果可想而知。
第三局，一開始我就給他擺“迷魂陣”，故意不再跟他那么近，與他保持一定的距離，除了不讓他組成四子一線外，我在不時(shí)的尋找戰(zhàn)機(jī)，并故意擺出一副走錯(cuò)的姿態(tài)，讓他往“陷阱”里跳，可能也是他技高人膽大的緣故，也可能是沒有把我這“初出茅廬”的對(duì)手放在眼里，他居然上當(dāng)了，我抓住這千載難逢的機(jī)會(huì)，投下了制勝的一子，我取勝了。
雖然大局上我失利了，卻結(jié)束了爸爸不敗的戰(zhàn)跡。
我成功了，雖然只是一個(gè)小小的戰(zhàn)例，卻讓我獲得了人生旅途中又一次成功的經(jīng)歷。
成功的經(jīng)歷作文500字15
讀了這篇文章讓我體會(huì)到在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒有著更多的與材料、伙伴、環(huán)境的自由交往機(jī)會(huì)，他們的游戲與活動(dòng)更自由，主動(dòng)。因此，教師的引導(dǎo)應(yīng)遵循“幼兒是游戲主題，教師是支持者的基本原則"。
教師在對(duì)幼兒活動(dòng)的觀察中發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)其難點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上明確引導(dǎo)方向，設(shè)置漸進(jìn)性，支持性的引導(dǎo)問題，在觀察，分析中，教師始終堅(jiān)持積極，肯定地態(tài)度，面對(duì)較為簡單的設(shè)計(jì)圖和搭建技術(shù)上的錯(cuò)位問題，教師卻能發(fā)現(xiàn)幼兒在轉(zhuǎn)向，底層橋搭建上的閃光點(diǎn)，面對(duì)中等建構(gòu)能力的幼兒，教師卻能發(fā)現(xiàn)幼兒獨(dú)特而有價(jià)值的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，面對(duì)自己一時(shí)以為水平不夠高的設(shè)計(jì)圖和搭建中寬窄不一的問題，教師卻在耐心等待幼兒搭建完成后發(fā)現(xiàn)幼兒獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)意圖。教師對(duì)幼兒信任，欣賞的態(tài)度，正是決定其引導(dǎo)策略的心理基礎(chǔ)。
在對(duì)幼兒建構(gòu)行為觀察，記錄與分析的基礎(chǔ)上，教師主動(dòng)發(fā)起的引導(dǎo)主要表現(xiàn)在活動(dòng)開始時(shí)的建議的活動(dòng)結(jié)束前的`評(píng)價(jià)中。在活動(dòng)開始時(shí)的建議，要求與問題引領(lǐng)中，教師提出有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)步，而在活動(dòng)結(jié)束前具實(shí)效性的評(píng)價(jià)，教師通過肯定與鼓勵(lì)，提出進(jìn)一步思考和嘗試的問題，分享經(jīng)驗(yàn)，支持幼兒互平等方式，促進(jìn)幼兒梳理，分享新經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)下一次建構(gòu)活動(dòng)充滿設(shè)想期待和信心。
而教師在這一整個(gè)過程中應(yīng)起到引導(dǎo)，點(diǎn)撥幼兒的作用，盡可能地讓幼兒去發(fā)揮自己地思維去想象，讓他們?nèi)ソ?gòu)，當(dāng)幼兒停滯時(shí)，教師及時(shí)鼓勵(lì)他們?nèi)ダ^續(xù)，去輔助一些材料給他們，使幼兒自己去操作，動(dòng)手，獲取經(jīng)驗(yàn)。
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