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華羅庚經(jīng)典語錄
華羅庚是中國解析數(shù)論、矩陣幾何學、典型群、自守函數(shù)論與多元復變函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者，并被列為芝加哥科學技術博物館中當今世界88位數(shù)學偉人之一。以下是為大家分享的華羅庚經(jīng)典語錄，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
華羅庚經(jīng)典語錄大全
1.在尋求真理的長征中，惟有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山，跨峻嶺。
2.聰明在于勤奮，天才在于積累
3.科學是老老實實的學問，搞科學研究工作就要采取老老實實、實事求是的態(tài)度，不能有半點虛假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要裝懂，而且還要追下去，不懂，不懂在什么地方;懂，懂在什么地方。老老實實的態(tài)度，首先就是要扎扎實實地打好基礎�？茖W是踏實的學問，連貫性和系統(tǒng)性都很強，前面的東西沒有學好，后面的東西就上不去;基礎沒有打好。搞尖端就比較困難。我們在工作中經(jīng)常遇到一些問題解決不了，其中不少是由于基礎未打好所致。一個人在科學研究和其他工作上進步的快慢，往往和他的基礎有關。
4.獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨創(chuàng)精神。
5.科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
6.壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰(zhàn)，為百代新風斗爭�？犊當S此身。
7.科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。
8.科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的`人，而不會給懶漢。
9.自學，不怕起點低，就怕不到底。
10.人家?guī)臀�，永志不忘，我�(guī)腿思�，莫記心上�?/p>
11.聰明在于學習，天才在于積累。……所謂天才，實際上是依靠學習。
12.人家?guī)臀�，永志不�?我?guī)腿思遥浶纳稀?/p>
13.科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。
14.在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。
15.聰明在于學習,天才在于積累。
16.時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
17.抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學……
18.凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人
19.我想，人有兩個肩膀，應該同時發(fā)揮作用，我要用一個肩挑著送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手里;另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學的更高一層山峰。
20.天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發(fā)明是不可想象的。
21.天才在于積累，聰明在于勤奮。
華羅庚經(jīng)典名人語錄
1.任何一個人，都要必須養(yǎng)成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養(yǎng)成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的!自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。
2.聰明出于勤奮，天才在于積累。
3.科學上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
4.我想，人有兩個肩膀，應該同時發(fā)揮作用，我要用一個肩挑著送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手里;另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學的更高一層山峰。 類別:青年
5.我們最好把自己的生命看做前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時也后人生命的開端。如此延續(xù)下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。 類別:社會
6.時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來
7.科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不是給懶漢。
8.我們最好把自己的生命看做前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時也后人生命的開端。如此延續(xù)下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
9.一個人的生命是有限的、短促的，如果我們要把短短的生活過程使用得更有效力，我們最好是把自己的生命看成是前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時也是后人生命的開端。
10.學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。
11.面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，得進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。 類別:志向
12.科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的'人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
13.科學是老老實實的學問，不可能靠運氣來創(chuàng)造發(fā)明，對一個問題的本質不了解，就是碰上機會也是枉然。入寶山而空手回，原因在此。
14.一個人的生命是有限的、短促的，如果我們要把短短的生活過程使用得更有效力，我們最好是把自己的生命看成是前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時也是后人生命的開端。 類別:理想
15.善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
16.日累月積見功勛，山窮水盡惜寸陰。
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侯寶林“智斗”華羅庚
一次，在人民大會堂開會，大數(shù)學家華羅庚跟侯寶林坐在一起，說：“我特別喜歡聽你的相聲，相聲我不是太在行，但是，你要是有數(shù)學問題，可以來找我!”
這句話，本來也沒有什么，可是侯寶林不愿意了。
數(shù)學問題找你?瞧不起我們說相聲的?
侯寶林馬上說：“華先生，我向您請教一個數(shù)學問題。”
“沒問題，你說吧!”
“這2+2在什么地方不等于4呀?”
“啊?2+2在什么地方不等于4?它在哪兒都等于4呀!”
“完了吧!您不知道了吧?”
“這我真不知道。”
“不知道我告訴你!在哪兒呀?在你們數(shù)學家喝醉酒的時候。”侯寶林“砸”了華羅庚一“掛”!
華羅庚心想：你這是拿我開玩笑呀?玩腦筋急轉彎?我也不是吃素的!他便予以回敬，說：“侯先生，你看人民大會堂小賣部，那橘子汁多少錢一斤?”
“四毛四呀!我昨天還打了半斤呢!”
“哎!我給你四毛四分錢，你給我打上一斤橘子汁。同時再問問你，那爆米花多少錢一斤呀?”
“爆米花八分錢一斤。”
“好!你再給我買上半斤爆米花!”
“就給我四毛四分錢?”
“對呀!你看看，怎么能買來?”
侯寶林心想，這也是腦筋急轉彎!這么個大數(shù)學家，不可能讓我給掏四分錢，他沉思了一下，說：“華先生，我有答案了!”
“哦?有答案了?”
“對呀!四毛四一斤橘子汁，我呀，一兩一兩打，您看了嗎，他絕對不能找我要五分錢一兩吧?四分四厘一兩，四舍五入，打一兩四分錢，打一斤四毛錢，還剩四分錢我給您買那半斤爆米花!”
嘿!太聰明啦!華羅庚心悅誠服地說：“好!我得拜你為師!”
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