堅(jiān)強(qiáng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
“�！毕抡n的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我提前背上書包，等待著老師的一句話。那一年我五歲讀幼兒園大班。
“下課，解散！”一聽到放學(xué)的口令一響，我立刻從凳子上跳了起來，朝門口沖去。突然，似乎被什么人重重地撞了一下，我的腳下沒有站穩(wěn)，一個(gè)踉蹌，雙膝著地，膝蓋上只是磕出了一塊青。我是一個(gè)很怕疼的女孩子，而年僅五歲的我一但摔傷便是大哭。我哭得那么撕心裂肺，那個(gè)撞我的男生似乎呆住了，面對(duì)淚如雨下的我而感到手足無措。被奶奶牽回家的我一路上都在哭，哭得噪子啞了，眼睛都流不出眼淚了才停止了哭泣。
現(xiàn)在的13歲的我回首5歲小小的我，竟覺得那時(shí)的我是那樣的脆弱而又不堪一擊，我的改變是來自七歲那年遇到的一個(gè)人。
那是夏天里一個(gè)陽光明媚的下午，我漫無目的地在小區(qū)內(nèi)閑逛。慵懶的陽光暖暖的灑在我身上，有一些調(diào)皮的.光束，鉆過樹葉間那微小的空隙在地面上濺出無數(shù)個(gè)小小的光斑。我也不識(shí)其味地舔著一根正在悄悄融化的雪糕。
“嘶——”我不楚倒吸了一口涼氣，腳腕處突如其來的地傳來了一陣疼痛。毫無防備的我腿一軟，一下子跌坐在地上。手心被地上鋒利的石子蹭掉了一小塊皮，細(xì)小的血珠不斷的冒出來，有了鮮血的襯托，小小的傷口看起來越發(fā)可怖。因?yàn)槲沂请p膝先著地，膝蓋上被石子劃出了一道并不長的血痕。我的眼淚像決了堤的水，止不住的往外流淌。我似乎是被眼前的景象嚇傻了，竟兩只手一塊兒去抹眼淚，都忘記了手上的傷。血抹到了原本還算干凈的臉上，咸咸的淚水沾濕了傷口，疼得我撕心裂肺。
“啊——”突然一陣尖叫吸引了我住意，一個(gè)年齡比我稍大一點(diǎn)的小姐姐被這路上的石頭拌倒了，摔在了路的另一邊。我本以為她會(huì)像我一樣抹眼淚兒，可她接下來的動(dòng)作卻超出了我的預(yù)料。
她雙手撐地，似乎想要站起來。那雙腿被石子劃出了一道約十厘米長的血痕，觸目驚心。她沒有泄氣，靠著兩條顫微微的腿，一步一步地繼續(xù)走著。她朝我走來，俯下身看了看我的傷口。緊接著，她從口袋里摸出兩個(gè)創(chuàng)口貼，一個(gè)遞給了我，另一個(gè)留給了自己�？吹轿医酉铝藙�(chuàng)口貼，她便淡然地轉(zhuǎn)身離開。
我一下子愣在原地。我不知道是多么大的意力支持著她，讓她能繼續(xù)走下去。不知不覺間，我竟然也站了起來，一步、二步、三步……
天空被晚霞染成了淡淡的粉色，我的影子被拖了好長好長，弱的身子，一雙一瘸一拐的腿，消失在了天與地交界處。
是那個(gè)女孩教給了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我面對(duì)傷痛地平靜與淡定。
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
回憶就是一個(gè)放在角落的舊相簿，總會(huì)在閑暇時(shí)輕輕翻起，曾經(jīng)的往事不曾遠(yuǎn)離……
那是一張十多年前的老照片：一個(gè)瘦瘦矮矮的小男孩，磕磕絆絆的走著，背著一個(gè)與身體不成比例的大書包。媽媽陪在他身邊，長長的頭發(fā)被風(fēng)吹起。媽媽纖細(xì)的手牽著小男孩稚嫩的手。那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，第一次面對(duì)學(xué)校的大門，那么害怕那么緊張。我緊緊抓住媽媽的手，眼睛直勾勾地盯著她不愿進(jìn)去。媽媽仿佛看懂了我，蹲下來，嘴邊掛著笑，對(duì)我說：“兒子，不緊張，要堅(jiān)強(qiáng)!”我望著她的眼睛，那時(shí)我還不知道什么是堅(jiān)強(qiáng)……只是心里感覺到媽媽堅(jiān)定的目光讓我很坦然。我邁開步伐，頭也不回跑進(jìn)了校門。
這一張，是唯一一張我哭泣的照片。淚珠定格在細(xì)嫩的臉龐上，眼眶通紅。那是一次期末考試，考試失利，忍不住悲傷，向媽媽哭訴著我的委屈，發(fā)泄著：你說努力就能成功，可是并不是這樣的!媽媽緊握我的`手�；貞�(yīng)我的還是媽媽那溫柔低沉的聲音：“兒子，不要放棄，要堅(jiān)強(qiáng)!”慢慢地我停止了哭泣，堅(jiān)信著：要努力，一切還會(huì)更好的!開始了我的又一次嘗試。
那一幕幕的往事，一張張照片，在回憶的底色中漸漸顯影，定格在最近的一張照片上。媽媽的公司倒閉了，四十歲的她不得不重新找工作，還要離開曾經(jīng)一起奮斗的伙伴，那一段時(shí)間媽媽變得消沉、低落。我緊緊握住媽媽的手，驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來她的手是那么小，那么無力，我的手居然可以滿滿的包裹住她的手。她把頭靠到我的肩上，我感覺到肩負(fù)的擔(dān)子更重了，我意識(shí)到我成了媽媽的依靠。我學(xué)著記憶里她的樣子，輕聲的說著：“媽媽，不要放棄，要堅(jiān)強(qiáng)!”媽媽破涕為笑，這一次，媽媽比任何時(shí)候都笑得開心。
還記得小時(shí)候很迷惑的問題：什么是堅(jiān)強(qiáng)?一路走來，一路尋找答案。漸漸明白堅(jiān)強(qiáng)就是在生活中不斷轉(zhuǎn)換角色，慢慢心手相牽，從容地在愛中學(xué)會(huì)面對(duì)一切困難!
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
大家知道嗎？《根鳥》這本書講的是一個(gè)非常有趣的故事，是關(guān)于根鳥與一個(gè)大峽谷的奇異的冒險(xiǎn)。請(qǐng)聽我慢慢道來。
這本書的主人公是根鳥，他在一次打獵的途中，傷害到了一只白色的鷹。誰知里面卻寫了一張字條，說有個(gè)叫紫煙的女孩掉進(jìn)了一個(gè)長滿百合花的大峽谷，讓看到這封信的人來救她。根鳥的父親覺得這是不可能，但是，根鳥卻因?yàn)檫@件事整天都吃不好，睡不好。最后，根鳥下了決心，一定要找到那個(gè)大峽谷。
一路上，根鳥遇到了很多的事情。他認(rèn)識(shí)了一個(gè)五十歲的老人，給了他很大的信心。他努力干活，還攢了一些錢買了一匹馬。雖然他也有氣餒的時(shí)候，也有想放棄的時(shí)候，但是，堅(jiān)強(qiáng)的意志促使根鳥又下決心再去找，最后，終于找到了那個(gè)大峽谷。
讀了這本書，我非常佩服根鳥堅(jiān)持不懈的精神，雖然他中間退縮了，但是他并沒有喪失意志呀！他每天都邁著沉重地步伐，不怕苦，不怕累，一直走著。他為了買一匹馬，天天干大人們所干的活。根鳥好不容易掙了買一匹馬的`錢，卻被另一個(gè)工人黃毛用酒灌倒，然后拿走了根鳥的錢包。根鳥非常生氣，去找黃毛要錢包，卻被黃毛打傷了。根鳥雖然受了傷，還是繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地往前走，終于到達(dá)了目的地。
從根鳥的行動(dòng)之中，我又想到了我自己，平時(shí)，我都是做一件事情的時(shí)候，做不好，就泄氣了，并不像根鳥一樣堅(jiān)持不懈。比如，我在打乒乓球時(shí)，一旦沒贏過對(duì)方，我都很泄氣，就沒有再繼續(xù)打的心情了。還有，我平時(shí)寫作業(yè)，遇到不會(huì)的題目總會(huì)問爸爸媽媽，而不是自己努力去解決。我和他的差別真是太大了。
根鳥是多么的堅(jiān)強(qiáng)不屈�。∷鼮榱俗约旱哪繕�(biāo)而努力的去實(shí)現(xiàn)，他多么的厲害呀！以后，我一定要學(xué)習(xí)根鳥，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)事實(shí)，不為困難而放棄�。。。�
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
歲月如流水，時(shí)間飛一般的流逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)12歲了，回想起過去的11個(gè)春秋，我突然發(fā)現(xiàn)，原來，過去的11年我一直是牽著爸爸媽媽的手走過的`````
十一年前的那個(gè)秋季，我從生命的起點(diǎn)出發(fā)，走過了蹣跚學(xué)步的幼年，走過了愛幻想的童年，又走進(jìn)了意氣風(fēng)發(fā)的少年。在成長的道路上，我走過了多少溝，跨過了多少河。卻發(fā)現(xiàn)，我左手握著的是媽媽修長柔軟的手，右手握著的是爸爸布滿皺紋的手掌。過去的十一年里，我是握著爸爸媽媽的手才勇敢的走到了今天，放開他們的'手，我--還能勇敢的往下走嗎！
我8歲那一年剛上小學(xué)3年級(jí)，那個(gè)夏季的一個(gè)夜晚，我發(fā)了高燒，爸媽聽見了我痛苦的呻吟，冒著大雨送我到了醫(yī)院。當(dāng)護(hù)士阿姨手拿著尖尖的注射器走進(jìn)我時(shí)，我的心中感到了從未有過的恐懼，拼命地掙扎著，試圖擺脫爸媽的手。我號(hào)啕大哭起來，媽媽用手擦干了我臉龐上是眼淚，向我伸出手，我低下頭看了看媽媽的手，又看了看了我稚嫩的小手，兩只手掌的紋路竟如此的相似。我毫不猶豫地把手放在了媽媽的手上，只要我抓住媽媽的手，就會(huì)感覺被保護(hù)著，當(dāng)尖銳的針頭扎進(jìn)我的血管時(shí)，我不由的顫了顫身子，爸爸緊緊的握住了我的手。那一刻，我真的感到了滿足。
從此以后，我也用盡全力抓住爸爸媽媽的手。一刻也不曾放開，就這樣走在生命的幽徑上，在爸爸媽媽的陪伴下，我沿途采摘著多姿的花兒，又走過了兩個(gè)春秋。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我正在滑冰場學(xué)滑冰。初學(xué)滑冰的我，不懂滑冰--一個(gè)不小心，腳一滑，我摔倒在地上。我站起來，抖了抖身上的塵土，繼續(xù)滑，又摔倒在地上。面對(duì)又的摔倒，又的失敗，又的打擊--我氣餒了，我絕望了。為什么?為什么別人滑的那么好，為什么，我不會(huì)！這時(shí)，我突然想起了爸爸那雙布滿皺紋的手，媽媽那雙修長柔軟的手。一個(gè)念頭在腦海中閃過;‘原來，失去了爸爸媽媽的手，我竟什么也做不好！’想到這里，我不禁笑出了聲�？墒�，真的是這樣嗎?！我又的問自己，不，不是這樣的，我站了起來，每的摔倒我都總結(jié)著經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我再的站起來的時(shí)候，我要大聲的喊:“我終于學(xué)會(huì)滑冰了，會(huì)了~~~！”
那，我終于明白，原來放開爸爸媽媽的手，我也能勇敢的走下去！
過去的日子是爸爸媽媽用手為我撐出了一片藍(lán)天，牽著我的手陪伴我走過了十一個(gè)春秋，可12歲的我，應(yīng)該放開爸爸媽媽的手，靠自己的力量接著走下去，一直走下去，走到海闊天空！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
下課鈴聲響起了，同學(xué)們都匆匆的跑到操場上去玩耍，班里就只剩下我一個(gè)人。我絞盡腦汁[注：費(fèi)盡腦筋。]的在解決這題數(shù)學(xué)題，可是怎么也做不出來，碰巧，我們的數(shù)學(xué)老師，從我們班走廊經(jīng)過，看見班里就剩下我一個(gè)人，她不妨走了進(jìn)來，問我怎么不跟其他的同學(xué)一起去室外走走，我低著頭說，我做不出這道數(shù)學(xué)題，老師聽了，很樂意的說，我可以幫助你。我聽了急忙的說，老師謝謝您能幫助我，但是，我想自己做出這道題，老師說，可以啊，不過你想做出這道題就必須要理解這道題的意思，慢慢的，老師很最新的幫我理解這道題的意思，我一直很笨拙，聽不懂，但老師也沒有罵我一句話，她只是一直反反復(fù)復(fù)的講解給我聽，因?yàn)樗牢依斫饽芰懿�，所以她一直反�?fù)的講解給我聽，我慢慢的，也聽懂了很多道理。
老師說，你理解了題目意思，現(xiàn)在就要開始做這道題了，我很認(rèn)真的看著題目，最后，我算出這道題的答案，但是，是錯(cuò)誤的，老師面帶笑容跟我說，你這道題答案錯(cuò)了，但你的格式是正確的'，只要你硬著頭皮去完成這件事，老師相信你，一定會(huì)成功的，我聽了老師這句話，馬上對(duì)自己充滿了百倍的信心，這一次比上一次還要認(rèn)真，還要仔細(xì)，最后，我算出這道題的答案了，老師在一旁也為我高興。
老師，說得對(duì)，只要你硬著頭皮去完成這件事，就一定會(huì)成功。沒想到我如此的堅(jiān)強(qiáng)，能硬著頭皮闖過去。
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