勵志演講稿集錦8篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時代，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的勵志演講稿8篇，希望對大家有所幫助。
勵志演講稿 篇1
我曾經(jīng)獲得世界四大極地超級馬拉松總冠軍，我的雙腳曾經(jīng)跑過北極，曾經(jīng)跑過南極，甚至于跑過全世界最大型的溫帶、寒帶跟熱帶型的沙漠，當(dāng)然也闖過亞馬遜叢林里。曾經(jīng)我在五十度的高溫里頭我跑了一百一十一天，穿越了7500公里撒哈拉沙漠，締造了人類新的紀(jì)錄，在那次的過程當(dāng)中，我穿壞了十一雙鞋，還有更可怕的是我只洗了四次澡，然后呢，我在最后的三十六個小時沒有合上眼睛，瘋狂地跑向終點，只因為我想要回家。在運動生涯的二十八年里頭，我想我今天帶了兩個訊息跟各位一起來分享。
第一、我想要講的是冒險。冒險是什么，冒險不是因為我想要尋求刺激來去做的一件事情。記得有一年我?guī)е覂晌恍碌幕锇檫M(jìn)入北極冒險，在我們冒險的規(guī)則里頭，我們都必須要非常的清楚跟嚴(yán)格地去遵守所有的原則，哪怕是一丁點小小的錯誤都可能造成永久性的傷害。
我舉例來講，我們吃不完的食物就必須要拿著拉鏈袋把它封起來之后呢，挖一個冰洞把它藏下去，隔天再把它拿走，這樣主要是為了防止北極熊因為食物來攻擊我們。有一天我的伙伴他沒有去把這個食物放在拉鏈袋里頭，他直接放在我們帳篷內(nèi)帳跟外帳之間，睡啊睡的過程當(dāng)中，我聽到我腦袋瓜后面有一步一步的腳步聲，很真實，漸漸地靠近我，后來我眼睛睜開結(jié)果北極熊就把我們帳篷給抓破了，然后就把我們的食物給搶走了。
我們?nèi)齻�人簡直嚇壞了，你要知道北極熊它可能只是輕輕地跟你握個手你的手可能就不見了，它輕輕拍你的肩膀你的肩膀可能就掉了，所以在那一次的冒險之后，我發(fā)現(xiàn)冒險這件事情是留給誰，是留給有準(zhǔn)備的人。對我來講讓我更珍惜我自己的生命。
第二、我想要講的是極限。很多人認(rèn)為極限遙不可及，極限就是完成你自己的承諾，我覺得那就是一個極限，那超越極限呢，就是完成你的承諾加一，我們就可以叫做超越極限。我們舉個例子，假設(shè)我們今天大家要跑五公里，后來我們卻多跑了一公尺，其實你就超越你的極限。還記得有一次我跑在亞馬遜河，它是一個原始森林，它的樹枝它的樹葉都是非常銳利，我每跑的一步，來回割在我的腳上、割在我的身體上造成非常深的傷口。
這還不可怕，更可怕的是我還遇到了虎頭蜂的襲擊，我努力地跑，瘋狂地跑，掙扎想要擺脫這個虎頭蜂群，我看到一只虎頭蜂叮在我的手上，它的毒針來回不停穿刺在我的手指上，當(dāng)時我覺得我的極限我的痛苦已經(jīng)到達(dá)一個臨界點，我想放棄了，可是當(dāng)我問我自己的時候，這句話我總答不出來，因為我知道我放棄了我一定會很后悔，于是我埋著頭，我咬著牙，繼續(xù)跑下去。
其實我們大家都是生活上的探險者，就像我一樣，今天站在這邊其實我也在探索著我未知的領(lǐng)域，我的雙腳已經(jīng)跑過了幾萬公里，穿越過好幾百個城市，其實我真的想要跟大家說沒有旅行過，你不知道世界有多大，沒有冒險過，你不知道生命有多珍貴。試一下，你怎么知道你的極限在哪里，沒有做過，你永遠(yuǎn)都不知道。
勵志演講稿 篇2
各位老師、同學(xué)：
大家好！
今天要演講的題目是“人生的目標(biāo)”。
古人云：“有志者，事竟成�！彼^志，就是指—個人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜�，曾�?jīng)也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生�；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個個節(jié)點，就成了每—個時期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個方向，為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實現(xiàn)它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高；成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo)，從點滴做起，落實人生目標(biāo)。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點，相信是金子不論在哪里遲早都會發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。
勵志演講稿 篇3
同學(xué)們，老師們：
大家好！
一年一度的教師節(jié)即將來臨，在此謹(jǐn)向您向上我最高的敬意和最深的感謝。每當(dāng)我們做錯事的時候，您總是苦口婆心地糾正我們。寫錯的字和答錯的題目，您都會在課堂上與我們一一檢討;考試前，您總為我們做總復(fù)習(xí)，讓我們溫故知新;老師，您曾對我們說：「讀書不是為了老師，而是為了自己」或許我們考了高分，老師也不可能加薪;劉老師您對我做的事數(shù)也數(shù)不清，您為我們擔(dān)的心算也算不完，對於你無私的奉獻(xiàn)，我將全力以赴增強自己的實力，以其不辜負(fù)老師的期望。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇4
人生有效的時間很短暫，對殘疾人來說這個時間是更短暫。而我們能用來學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的時間就更少了。對于我們殘疾人來說，知識是成才的基礎(chǔ)，能力是成才的關(guān)鍵。有人讀書不少，卻寫不出文章，講不出道理，于是人們稱這種人為“兩腳書櫥”。一個善于思維的頭腦比僅僅塞滿知識的頭腦要好得多，在學(xué)校能夠接納的知識是有限的。特別是在知識經(jīng)濟時代，信息來源廣，知識更新快，殘疾人應(yīng)該注重自己綜合能力的培養(yǎng)，特別是接受信息能力，才能把我們所學(xué)的書本知識涵義延伸更廣。
“墻報上一只的螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，忽然滾落下來，這已是第八次失敗記錄。然而，過了一會兒，它又開始從墻根往上爬�！笨吹竭@，你會怎么想？由于受到傳統(tǒng)思維的影響，大多數(shù)的人會毫不憂郁的說“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”？只有很少數(shù)的人會說：“放棄”，或者“換個角度在試試”。正是因為有太多的求同思維，使人類的許多創(chuàng)造力在搖籃中窒息。
對事物擁有自己的理解，用自己的眼睛觀察事物，求異思維，才是創(chuàng)造思維的開始。對正在創(chuàng)業(yè)及要創(chuàng)業(yè)的殘疾人來說。接受知識并不難，更重要的不是記憶知識的能力，而是運用知識、創(chuàng)造思維的能力。要多想，多問、敢于懷疑和挑戰(zhàn)權(quán)威，這既是一種創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，又能養(yǎng)成研究、探討問題的習(xí)慣。同時，多參加社會活動，增強觀察問題、解決問題的能力，增強與人合作及協(xié)調(diào)能力。這些都是走上勵志創(chuàng)業(yè)之路不可缺少的基本素質(zhì)。
“人生逆境七八九，順境不過一二三。”隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代生活、工作節(jié)奏的加快，社會問題、工作問題、健康問題等錯綜復(fù)雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來。因此，殘疾人必須具有承受各種挫折的心理素質(zhì)。
處在市場經(jīng)濟條件下的企業(yè)生存是具有不穩(wěn)定性和風(fēng)險性的，弱勢群體的殘疾人創(chuàng)業(yè)尤為艱難。成功和失敗往往在一瞬間發(fā)生，成功則一步登天，失敗則是一貧如洗，這種競爭的殘酷性與風(fēng)險性對一個勵志創(chuàng)業(yè)殘疾人來說，需要具備比健全人更硬的心理素質(zhì)。勵志創(chuàng)業(yè)之路不會一路高歌，它是一條充滿艱辛的漫漫長路，更是充滿希望和光明的成才之路，面對這些，殘疾人要堅定自己的信心，正確認(rèn)識自我，提高心理健康素質(zhì)，有意識的鍛煉自我的意志和品質(zhì)。
在當(dāng)今高度發(fā)達(dá)的信息時代，勵志創(chuàng)業(yè)對于殘疾人來說，既是機遇也是挑戰(zhàn)。不少殘疾人抓住機遇接受挑戰(zhàn)投身商海，當(dāng)起了老板，更多的則是有勵志創(chuàng)業(yè)的意愿，卻不知從何下手�？陀^的說，殘疾人勵志創(chuàng)業(yè)是一條充滿艱辛和超越自我價值的道路。時刻保持高昂信心，冷靜分析，理性應(yīng)對，是每一個勵志創(chuàng)業(yè)或即將勵志創(chuàng)業(yè)的殘疾人應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。
在我演講將要結(jié)束的時候，我想再說句內(nèi)心的話：殘疾不是我們的錯，殘疾是人類繁衍和社會發(fā)展過程中不可避免而又不得不付出的一種社會代價，就像一棵根深葉茂的大樹，風(fēng)吹過，雨打過，總會有殘損受傷的樹葉樹枝，但我們同樣是同根同枝的兄弟姐妹。所以希望你們能給勵志創(chuàng)業(yè)的殘疾人提供更多幫助與理解。
勵志演講稿 篇5
同學(xué)們，我們知道，一個人的存在，都離不開一個簡單的成長過程：身體---從幼小到長大，大腦--從無知到有思想；一個人的能力也是在這不斷的成長中得到加強的。
人的自我意識也是在這歲月長河中不斷地積累、不斷地發(fā)展變化的，最終形成一個個獨具個性的自我。
我認(rèn)為，一個人的自我意識通常是影響我們自己潛能釋放的原動力。當(dāng)我們一出生，我們就要與周圍的人和關(guān)系進(jìn)行確認(rèn)，我們成長過程中的行為舉止都會受到周圍環(huán)境的影響。在經(jīng)過了嬰兒期、兒童期、少年時代之后，我們的自我意識已經(jīng)非常明顯。如：我們會很在乎榮譽、愛面子、個人崇拜等等。
當(dāng)我們對自己有信心也就是自我意識正面影響我們的時候，就會激發(fā)我們努力去做好每一件事。而當(dāng)自我意識消極的時候，也就是負(fù)面情緒影響我們的時候，我們就會對學(xué)習(xí)失去興趣、沒有信心，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績逐漸下滑，最終變成我們口中所謂的“差生”。一旦你的自我觀念一直停留在“學(xué)不好”、“不會學(xué)”、“不愿學(xué)”這些觀念中，那就真的就永遠(yuǎn)也學(xué)不好了。從我的切身經(jīng)歷也可以說明這一點：
在我六年級時，我常常對自己所做的事沒有信心，像學(xué)習(xí)，在第一次考試沒有考好的情況下，自己沒有好好分析原因，是什么導(dǎo)致自己沒有考好，只是單純地認(rèn)為自己很笨，什么都學(xué)不好，逐漸地就在心里形成了“學(xué)不好”這個意識，導(dǎo)致在之后的幾次考試中，總是因為怕考不好而喪失了信心，結(jié)果當(dāng)然也是考不好的了。記得在畢業(yè)考試復(fù)習(xí)階段，由于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)打的不牢，復(fù)習(xí)時心里沒有底，自信心不足，學(xué)習(xí)的情緒也時高時低，為了激勵我的潛能，媽媽多次婉轉(zhuǎn)地對我說：“要相信自己的能力，不能懷疑自己，只要用心了，就一定會有好的回報�！眿寢尩囊环�，讓我塌下心來，全力以赴面對復(fù)習(xí)不再懷疑自己，在期末考試中也考出了自己滿意的成績。
每個人的自我意識都是在成長過程中一步步形成的。周圍人們的客觀評價和個人的主觀意識如果都是用積極優(yōu)良的信息來影響的話，那么我們自我意識里的優(yōu)秀潛能就會更好地發(fā)揮；反之，如果總是覺得自己不行，學(xué)不好知識，什么都不如別人，總是將自己的缺點放大和過于在意，那么就只能看到自己的缺點，優(yōu)點反而被缺點覆蓋住了。
所以，我們在學(xué)習(xí)成長過程中，應(yīng)該多看自己的優(yōu)點，相信自己，相信自己能做好，相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那么，一段時間后，奇跡就一定會出現(xiàn)：我們就是那個最好的和最棒的！
同學(xué)們，相信自己，我能行！
勵志演講稿 篇6
老師、同學(xué)們：
大家好！
很高興給我這次競選班委這一神圣的職務(wù)的.機會。
不知不覺，到20xx級11班已經(jīng)兩個月了，在這兩個月的時間里，我已經(jīng)和親愛的老師和同學(xué)們結(jié)下了深厚的感情，我為能在11班學(xué)習(xí)和生活感到深深的自豪。
而且在這兩個月的時間里，我有幸擔(dān)任了值勤班長這一職務(wù)。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到了很多。為了能夠管理好班級，起到更好的帶頭作用，我無論是在課堂上聽課，還是在自習(xí)課上自習(xí)，都能夠更好地遵守紀(jì)律。在學(xué)習(xí)上，我也更加主動和認(rèn)真，無論在哪個方面，我都努力做到最好。作為值勤班長，我努力為大家服務(wù)，認(rèn)真維護(hù)班級紀(jì)律，積極做好班級事務(wù)，熱情幫助有困難的同學(xué)。在這兩個月里，我和同學(xué)們一同進(jìn)步，一同成長。
今天我想繼續(xù)競選班委這個職務(wù)。我認(rèn)為，一個好的班委應(yīng)該具備以下條件：
一是要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到、不早退，成為同學(xué)們的好榜樣。
二是要學(xué)會幫助老師管理班級，樹立威信，爭取把班里的每件事都做到最好，成為老師的得力助手。
三是要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有積極進(jìn)取的精神，在學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。
為了更好的加強管理班級，讓每個同學(xué)都有責(zé)任心，學(xué)會愛這個班集體，我對班級的管理提出以下建議：
一、讓全班每一個同學(xué)都輪流當(dāng)一次班委，寫有創(chuàng)意的班級日志，讓每位同學(xué)體會管理班級一天的感受，學(xué)會管理班級。
二、讓全班每一位同學(xué)都有一個具體職務(wù)，負(fù)責(zé)一個具體的事情，樹立同學(xué)們的責(zé)任心和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。
三、讓全班每一名同學(xué)都當(dāng)一次小小老師，把自己特長學(xué)科的好的學(xué)習(xí)方法介紹給大家，讓大家充分交流，共同提高學(xué)習(xí)成績。
如果我當(dāng)上了班長，我會以身作則，在各方面都爭當(dāng)表率，樹立威信，學(xué)會管理班級，好好為同學(xué)們服務(wù)，成為班主任得力的小助手，同學(xué)們的好榜樣。在我的帶領(lǐng)下，我要讓同學(xué)們團結(jié)一心，有團體意識，努力讓11班成為優(yōu)秀的班集體。
請大家為我投上這寶貴的一票吧。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)，大家好!
我是來自04級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)5班的xx-x。 此時此刻我的心情是無比的激動與興奮，看著一雙雙充滿活力、充滿希望的眼睛，讓我想起了一年前的我，那時我也像大家一樣，帶著憧憬與迷茫來到了我們廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院。轉(zhuǎn)眼間，一年的時間已經(jīng)偷偷的溜走了，而現(xiàn)在我也已是大二的學(xué)生了。
在這一年的大學(xué)生活里，我經(jīng)歷了許多，有開心的也有不開心的，最重要的是它讓我成長了不少，懂得了更多，學(xué)會了適應(yīng)生活。很榮幸能有機會在此與大家分享我的大學(xué)生活感受。 大學(xué)就像一個小社會，班級猶如大家庭，要在這個小社會里快樂的生活，我們就要學(xué)會與來自各地、性格、習(xí)慣各異的同學(xué)友好相處，搞好人際關(guān)系。學(xué)會與人相處，首先就要從我們的大家庭開始，要學(xué)會對人寬，對己嚴(yán)。曾經(jīng)有人說過，“有了朋友，生命才顯示出它全部的價值、智慧，友愛就是照亮我們黑夜的唯一光亮�！彼砸獙W(xué)會與他人交流，主動給予他人幫助，切忌斤斤計較，這樣你才可能擁有更多的朋友。
要知道自己在幫助他人的同時，其實也是在幫助自己，重要的是你好，我好，大家好!我們需要徹底拋棄“天大地大我最大”的觀點，少一點自我，多替他人著想，產(chǎn)生矛盾時，要記�。和艘徊�，海闊天空;讓三分，心平氣和。畢竟相遇也是一種緣分，人生能有幾個三年可以和這樣可愛的同學(xué)一起生活、一起學(xué)習(xí)呢?我們應(yīng)該珍惜與同學(xué)相處的每分每秒，友愛互助，共同度過美好的大學(xué)生活。
還記得一年前，因為高考成績的不理想未能考取自己心目中的本科院校而帶著失落的心情來到科職院。但隨著自己對學(xué)校了解的深入，我的想法開始改變了。我開始真正的懂得“只要是金子，在哪都會發(fā)光”這句話的真正含義了!即使再普通的學(xué)校，同樣可以培育出優(yōu)秀學(xué)生。何況學(xué)校還給我提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我的背后還有那么多人一直在支持著我，我又何不再給自己一次機會呢!成績只能說明過去，現(xiàn)在大家都在同一條起跑線上，沒有必要為過去洋洋得意或惶恐不安。但有一點必須明確，我要定下自己的坐標(biāo)， 原點就是我自己。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我就會問自己：有什么收獲沒?比起以前，我進(jìn)步了嗎?因為我知道，與別人比是不明智的，跟著別人的腳步走是被動的。每個人都要有自己的坐標(biāo)軸，在我的坐標(biāo)軸上我在前進(jìn)。所以我們要認(rèn)真端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找準(zhǔn)位置，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。相信自己，一定能行的。 通過一年時間的學(xué)習(xí)，讓我深深的體會到大學(xué)的學(xué)習(xí)與中學(xué)時代完全不一樣。大學(xué)里挺多課，但課程表都沒有排滿，而是留給我們更多的自我把握時間，這也意味著每堂課的內(nèi)容之多、知識之精了。而能否盡快適應(yīng)全新的大學(xué)學(xué)習(xí)生活直接影響我們?nèi)甑膶W(xué)業(yè)，并間接影響以后的工作、生活。大部分同學(xué)能很快調(diào)整過來，但也有的過于看重于過去的成績，來到大學(xué)后就自我放松或是自暴自棄。
要想盡快的適應(yīng)大學(xué)生活，首先就要把學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整過來。要知道過去的成績優(yōu)秀與否也只能代表過去，而我們現(xiàn)在要面對的是眼前及將來，也只有把握好現(xiàn)在才能有美好的未來。
大學(xué)的學(xué)習(xí)不再像中學(xué)時代那樣被動及有老師的攙扶，而是“引導(dǎo)式”的學(xué)習(xí)，老師課堂上的講課速度很快，我們不但要集中精力去消化、理解，認(rèn)真做好筆記，還需要課后自己去查找更多相關(guān)的資料。而學(xué)習(xí)的渠道又不局限于課本，不但要多向老師、同學(xué)請教，還要利用好圖書館或是利用網(wǎng)絡(luò)這一巨大的資料庫。而且像我們學(xué)計算機的同學(xué)，還要理論、實踐相結(jié)合，多點實際操作。就拿我們所讀的專業(yè)來說吧，ata專業(yè)是我系與ata公司(全稱為advanced technology attachment)合作開辦的試點專業(yè)。本專業(yè)的培養(yǎng)方案由ata公司提供，它根據(jù)各種信息制定出一套適合中國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展并能夠與國際接軌、培養(yǎng)實用型it人才的專業(yè)體系，其設(shè)計思路為“面向就業(yè)，源于崗位;強化實踐，注重實施”。本方案認(rèn)為職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)是一個長周期的工作，貫穿于各個學(xué)期。職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)系列課程定位在服務(wù)于職教學(xué)生的就業(yè)，幫助學(xué)生順利完成從學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)換。課程由人力資源專家專門就職教學(xué)生就業(yè)為出發(fā)點精心設(shè)計，內(nèi)容涵蓋了從個人基本素質(zhì)、換位思考與團隊合作能力、就職心理指導(dǎo)等多個方面。本方案特別注重學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)，并將實踐能力的培養(yǎng)過程劃分為實驗、案例教學(xué)和職場背景模擬訓(xùn)練三種形式。
本專業(yè)的教材由ata公司專門提供，我們在參加ata公司要求的微軟測試平臺的認(rèn)證考試，在獲得畢業(yè)證書的同時獲得知名it廠商的認(rèn)證證書。認(rèn)證證書涉及到：microsoft、sun、華為、中軟測評、神州數(shù)碼等多個世界知名it廠商。在上個學(xué)期的認(rèn)證考試中，我們班的通過率挺高的。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，需要大家培養(yǎng)和激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在不斷的學(xué)習(xí)中去摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。而我個人就建議大家多去圖書館、自修室，那是學(xué)習(xí)的好地方;還要合理安排好時間，切忌沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。 有很多同學(xué)在高中的時候為了考大學(xué)放棄了自己的愛好和特長，如今終于圓了大學(xué)夢，在大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)的同時，完全可以重新拾起自己的愛好和特長。學(xué)校有很多讓大家施展才華的舞臺，有院、系學(xué)生會及各種學(xué)生社團。各個社團都有自己不同的特色，街舞協(xié)會就曾代表我們學(xué)院獲得廣東省街舞比賽第一名，還代表廣東省參加華南地區(qū)的街舞選拔賽;計算機協(xié)會則舉辦了很多的計算機知識講座和技能競賽，還設(shè)有很多部門，為學(xué)校、為同學(xué)提供免費服務(wù);要是想提高英語水平，可以參加英語俱樂部。面對眾多的社團，千萬要記住自己是一名學(xué)生，當(dāng)然是要在學(xué)有余力的情況下去鍛煉自己。
大家最好是根據(jù)自己的興趣，慎重的選擇一或兩個自己感興趣的就足夠了，畢竟你的時間、精力是有限的。要合理的安排好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系。對待工作，一定要盡心盡力，而對學(xué)習(xí)就更要多花心思，要對自己負(fù)責(zé)。熱愛籃球，所以我選擇了系女子籃球隊;在班里擔(dān)任團支部書記一職，工作還算干得不錯，也從中學(xué)到了很多東西，而最主要的就是要抱著為同學(xué)服務(wù)的心態(tài)，從成功和挫折中進(jìn)步。 在大學(xué)里，衡量一個人不但要看他的考試分?jǐn)?shù)，還要看他的綜合能力的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。在這里，競爭是潛在的，全方位的，所以我們在提高自己知識水平的同時，還要注重提升自己的人格及其他各方面的能力。 一個人，只要努力過，就無怨無悔!
勵志演講稿 篇8
親愛的同學(xué)們：
作為班主任老師，我現(xiàn)在很高興，因為同學(xué)們以平靜的心態(tài)和緊張的復(fù)習(xí)共同支撐起了五月燦爛的天空，并將滿懷信心地迎來六月收獲的激情�，F(xiàn)在你們就要離開這個埋頭苦干，灑滿汗水的教室，就要奔赴考場了，今天班會主題確定為：為夢想而戰(zhàn)斗！
也許這一路走來并不順暢，也許批評之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說： 我是如此的愛著大家！
我舍不得讓你走彎路，因此督責(zé)多于頌揚；我舍不得讓你消磨時光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說：請你理解老師殷切的希望！
在這即將進(jìn)入考場的時刻，我還要提醒大家?guī)c：
首先對于知識上的東西，一定不要在心理上過分夸大這幾天老師講的知識內(nèi)容和答題技巧，當(dāng)然認(rèn)真聽講和吸納知識還是必要的，我要強調(diào)的是：要盡量提醒自己把各科的知識壓到同一心理時間平面上，這樣才有利于在考場上使自己的綜合能力得以全面體現(xiàn)，因為在這樣短的時間內(nèi)，老師講的再多也必然會百密一疏，聰明的學(xué)生應(yīng)該在這段時間編織一張三年來全面而平衡的知識能力網(wǎng)，最后的最大的收獲必然就是你的。
其次，要調(diào)整好自己的心態(tài)：高考應(yīng)試是考生知識和能力、解題策略與技巧的竟?fàn)幰彩切睦硭刭|(zhì)的競爭。所以同學(xué)們要注意以下幾點：
�。�1）正確認(rèn)識高考，在高考中，肯定要有許多人退下來。退下來就沒有出路了嗎？實踐證明，從高考戰(zhàn)場上退下來的人，只要有戰(zhàn)勝生活的勇氣，照樣在社會上有所作為�？忌洗髮W(xué)固然前途光明，考不上也依然前程似錦，重要的是我們要以平常心態(tài)對待考試的成敗，認(rèn)識到高考只是實現(xiàn)理想的重要途徑，但不是唯一途徑。高考前多想幾條退路，可以緩解自己的心理壓力。
�。�2）正確認(rèn)識自己，你已經(jīng)準(zhǔn)備的很充分了，只要目標(biāo)合理，就能以最佳狀態(tài)面對高考。對于高考，要有一個平和的心態(tài)，行事在人，成事在天，降低目標(biāo)，順其自然。
�。�3）適當(dāng)?shù)木o張和焦慮不是壞事，反而有利于提高意識的覺醒程度和思維的敏銳性，不緊張不焦慮反而是不正常的。
第三、在知識功底確定的情況下，考分的高低主要取決于臨場發(fā)揮，要好好回憶歷次考試一些成功的經(jīng)驗方法和失敗的教訓(xùn)。這里有高考成功的一些重要砝碼
1、審題要慢，答題要快
2、運算要準(zhǔn)，膽子要大
3、先易后難，敢于放棄
4、先熟后生，合理用時
5、書寫規(guī)范，既對又全
6、容易題不丟分，中檔題盡可能不失分，難題能得多少分就多少分。
第四、保持常規(guī)的生活方式。考試前夕及考試期間，同學(xué)們?nèi)孕璞３殖Ｒ?guī)的生活方式，保證吃得香睡得沉。這樣正式考試時就會頭腦清晰，思路流暢，獲得理想的成績。
我相信，你能做到這些，高考的勝利必定屬于你！在這牽動人心的時刻我們的任課老師也要為大家送上祝愿和囑咐：祝你們高考金榜題名！
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