【必備】中學(xué)生勵(lì)志演講稿4篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿,F(xiàn)如今,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編收集整理的中學(xué)生勵(lì)志演講稿4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們:
大家好!很高興大家能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我站在這里為大家演講。今天我演講的題目是《架起交流的心靈之橋》。
我曾經(jīng)看過(guò)一份資料,是講聯(lián)合國(guó)有關(guān)組織對(duì)二十一世紀(jì)的人才應(yīng)具備的素質(zhì)提出如下幾種要求:學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)做事。在“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”一項(xiàng)中提到人們需要掌握的基本技能包括:與人進(jìn)行有效交流的口頭、書面表達(dá)技能和人際交流技能等。前不久,戴姆勒一克萊斯勒公司董事兼全球執(zhí)行副總裁君特·弗萊克先生應(yīng)邀出席北大奔馳獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式,當(dāng)記者間到,如果北京大學(xué)的畢業(yè)生將來(lái)打算應(yīng)聘到戴姆勒一克萊斯勒這樣的跨國(guó)公司工作,應(yīng)當(dāng)具備哪些方面的能力時(shí),君特·弗萊克先生說(shuō):“為了增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)能力,學(xué)生需要在大學(xué)期間培養(yǎng)多方面的能力―獨(dú)立學(xué)習(xí)、研究的能力,不斷更新知識(shí)、改進(jìn)自身狀況的能力,最重要的是人際交往能力,也就是與他人,甚至是具有不同文化背景的人交流的能力。這一切對(duì)一個(gè)人能否在未來(lái)社會(huì)立足至關(guān)重要!
交流在我們?nèi)粘I钪械墓δ芎偷匚辉絹?lái)越突出。試想,如果沒(méi)有交流,我們將會(huì)遇到多少困難、多少煩惱―沒(méi)有交流,我們就無(wú)法獲取知識(shí);沒(méi)有交流,我們就無(wú)法了解世界;沒(méi)有交流,我們就無(wú)法與人溝通……沒(méi)有交流,我們還能做什么?是的,幾乎沒(méi)有什么可做的了。沒(méi)有交流,這個(gè)世界是冷漠、沉寂、枯燥的,更不用說(shuō)發(fā)展與進(jìn)步了。世界著名的西門子電器公司在他們面向全球招聘人才精英時(shí),就將“善于人際交流與溝通”定為應(yīng)聘者必須具備的素質(zhì)之一。
對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),交流是我們學(xué)業(yè)上的催化劑,友誼中的潤(rùn)滑劑,親情上的貓合劑,是黑夜盡頭的一縷曙光,遠(yuǎn)航巨輪揚(yáng)起的風(fēng)帆,更是青春歲月里泊淚流淌的智慧之泉……那些高喊與父母之間有著不可逾越的“代溝”的學(xué)生,不正是缺少與父母的交流嗎?那些斷言一上某課就頭疼,甚至厭學(xué)、逃課的同學(xué),不正是缺少與老師的交流嗎?那些孤獨(dú)、郁悶、抱怨與同學(xué)難以相處的同齡人,不正是缺少與同學(xué)的交流嗎?那些因誤解而失去友情的人,不正是缺少朋友間的交流嗎?……同學(xué)們,快架起交流的心靈之橋吧,相信“天塹”一定能變“通涂”。
當(dāng)然,交流的對(duì)象既有物質(zhì)上的互通有無(wú),也有思想上的取長(zhǎng)補(bǔ)短;交流的方式既有金錢上的平等買賣,也有情感上的投桃報(bào)李;既有行動(dòng)上的你幫我?guī),也有精神上的相提相攜。這里所說(shuō)的“交流”并非是漫無(wú)邊際的胡侃,也不是類似:一個(gè)人會(huì)抽煙,另一個(gè)人會(huì)喝酒,兩人交流“煙酒特長(zhǎng)”這樣的低級(jí)交流,不是對(duì)所謂的“愛(ài)情招法”的交流,更不是你我之間阿迪達(dá)斯運(yùn)動(dòng)鞋和耐克鞋的交流……而今天在這里我所向大家倡議的是人與人之間思想上、情感上、精神上的交流,是人生觀、價(jià)值觀的交流,是理想與追求的探索,是學(xué)習(xí)的交流,是友誼的交流……這些才適合我們中學(xué)生的生活實(shí)際,同時(shí)這也是社會(huì)對(duì)我們中學(xué)生的時(shí)代要求。
人們常說(shuō),投我以桃,報(bào)之以李。蕭伯納也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,交換之后每人還是只有一個(gè)蘋果;你有一種思想,我有一種思想,彼此交換之后每人卻有兩種思想。我想,交流的意義大概就在于此吧。正值青春年華的中學(xué)生朋友們,我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,明天我們就要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的重要?dú)v史使命。同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到,當(dāng)今社會(huì)雖然進(jìn)人了信息時(shí)代,但最直接、最普遍和最實(shí)際的人際交流還是口頭或筆頭交流。因此我們就要從現(xiàn)在起用心靈構(gòu)筑一座交流之橋,用“交流”來(lái)豐富我們的知識(shí),武裝我們的頭腦,以此來(lái)迎接明天的挑戰(zhàn),創(chuàng)造人生的輝煌。
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇2
何為理想? 理想是燈。點(diǎn)燃理想之燈,我們就有了前進(jìn)的勇氣。再大的風(fēng)雨,我們都能迎難而進(jìn)。在漫漫的人生的路途中,我們會(huì)丟失很多東西,但我們始終要把理想緊緊的抱在懷里,立在心中。當(dāng)我們回首人生路上的酸甜苦辣時(shí),也就沒(méi)有遺憾。
人類自古多豪杰,有很多人為理想而奮斗著。周總理在幼時(shí)就樹(shù)立了“為中華崛起而讀書”遠(yuǎn)大抱負(fù)。為此他不斷努力,讀書鉆研,最終實(shí)現(xiàn)了他的偉大夢(mèng)想:中華崛起了,佇立在世界的東方。
古人云“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江!保f(shuō)的就是這個(gè)道理,我們?cè)诶硐氲牡缆飞厦壳斑M(jìn)一步,都要付出努力和艱辛。
現(xiàn)在的我們漸漸長(zhǎng)大,我們的理想也越來(lái)越清晰明朗。只有奮斗,只有拼搏,理想之燈才會(huì)亮出絢麗的色彩,不僅可以照亮自己,也可以溫暖他人。我們都知道丑小鴨的故事,丑小鴨變成白天鵝付出了多少堅(jiān)持和努力,沒(méi)有任何東西輕而易舉就能夠獲得!我們會(huì)為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗,再多的曲折和痛苦也阻止不了我們前進(jìn)的腳步。沒(méi)有任何人的一生是一帆風(fēng)順的,我相信我們的努力會(huì)換來(lái)命運(yùn)的獎(jiǎng)賞。
楊利偉曾經(jīng)說(shuō)道:“一個(gè)人成不成功,在于他的信念和精神,飛天夢(mèng)想就是楊利偉的信念。在這個(gè)信念的`鼓舞下,楊利偉實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的夢(mèng)想,也實(shí)現(xiàn)了中華民族飛天的夙愿。而成就楊利偉這段光彩人生的,是他胸懷理想而具有的堅(jiān)忍執(zhí)著精神。這正是我們要腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的理想所必須具備的品質(zhì)。
孟子說(shuō):“天降大任于斯人也,必將苦其心志,勞其體膚,空乏其身,曾益其所不能!痹谧非罄硐氲牡缆飞喜豢赡苁且环L(fēng)順的,肯定要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,披荊斬棘。但只要有一顆勇敢的心,那么就一定能支撐我們邁向成功!
回眸歷史,哪一個(gè)成功者不是有堅(jiān)定的信念,有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如車胤的囊螢映雪,宋濂的謙虛好學(xué)。他們一開(kāi)始也和平常人一樣,但他們付出的比平常人多百倍千倍。最終由量的變化轉(zhuǎn)化成質(zhì)的變化!
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。我也有一個(gè)理想,那就是從現(xiàn)在開(kāi)始努力讀書,將來(lái)成材,把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。如果每個(gè)同學(xué)都能樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,為理想而努力奮斗,何愁我民族不興,中華不興!
實(shí)現(xiàn)理想的道路不會(huì)一帆風(fēng)順,正如一首歌中唱到的那樣:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么風(fēng)彩虹!蔽覀?cè)趯?shí)現(xiàn)理想道路上所遇到的困難,就像一塊塊阻擋大家前進(jìn)的石頭。有志者把這些石頭當(dāng)成鋪路的基石,一層層墊高,一直鋪設(shè)到成功的頂峰;懦弱者被這些石頭絆倒,一蹶不振,甚至爬不起來(lái),就此倒下,再也沒(méi)有前進(jìn)的目標(biāo),由此看來(lái),我們都要做有志者,為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮力拼搏!
讓我們放飛理想,用理想點(diǎn)亮人生吧!
我的演講完畢。 謝謝大家!
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇3
各位評(píng)委、各位同學(xué):
我今天演講的題目是"讓民族精神走進(jìn)心靈"。
有人說(shuō),民族精神如一縷春風(fēng),像寒冷時(shí)母親給兒女們送來(lái)的溫暖;有人說(shuō),民族精神是一泓清泉,像酷熱時(shí)母親為兒女們扇出的涼風(fēng)。
突破空間的約束,翱翔歷史的長(zhǎng)空,我們的熱血會(huì)開(kāi)始沸騰。"壯心欲填海,苦膽為憂天。"文天祥《指南錄》一句"人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青",讓我們的激情四處燃燒。突破時(shí)間的縛束,我的思緒會(huì)變得飄逸。"寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)兮","路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索",屈原的言語(yǔ)更是讓我們?yōu)橹鸷场?/p>
是什么讓他們?nèi)绱诵拍顖?jiān)定?是什么讓他們奮不顧身?是母親,是祖國(guó),賦予了他們偉大的精神——民族精神。不必說(shuō)遠(yuǎn)古的屈原、文天祥,也不必說(shuō)近代的關(guān)天培、林則徐,感受一下你所熟知的生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們有著同樣的思想感情,透過(guò)"我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖"的壯語(yǔ),我們看到了民族精神的偉大力量。
朋友,當(dāng)我們吃著香噴噴的飯菜時(shí),可曾想起"粒粒皆辛苦",可曾想到雜交水稻之父袁隆平?當(dāng)我們談?wù)搶W(xué)習(xí)為了什么時(shí),可曾想過(guò)"為中華崛起而讀書"的周總理?當(dāng)我們高談闊論軍事之強(qiáng)時(shí),可曾想到為國(guó)爭(zhēng)光的錢學(xué)森?當(dāng)我們高談闊論科學(xué)發(fā)展之時(shí),可曾想起航天英雄楊利偉呢?
是它——民族精神,讓母親美得無(wú)與倫比,讓我們刻骨銘心,讓我們高歌母親的偉大,高歌民族精神的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),共創(chuàng)美好的明天吧!
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的主題是“有始有終,定能成功”。古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)在中學(xué)當(dāng)教師,有一天他對(duì)班里同學(xué)說(shuō),我們來(lái)做個(gè)甩手游戲吧。游戲很簡(jiǎn)單,就是把手使勁往前甩三百下,再往后甩三百下,但要求每天都這樣做。同學(xué)們紛紛說(shuō)這個(gè)游戲容易,保證能做好。一個(gè)星期以后,蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們游戲完成得怎么樣?同學(xué)們?nèi)寂e起了手。一個(gè)月以后,當(dāng)蘇格拉底再做統(tǒng)計(jì)時(shí),全班仍有百分之九十的同學(xué)在堅(jiān)持做。一年以后,當(dāng)蘇格拉底在課堂上再次向大家了解情況時(shí),只有一位同學(xué)舉起手,他就是后來(lái)成為大哲學(xué)家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學(xué)習(xí)和生活中,憑著這種持之以恒的精神,自覺(jué)鍛煉自己的意志,終于在哲學(xué)領(lǐng)域取得了前所未有的成就,其哲學(xué)思想直到現(xiàn)在仍然放射著智慧的光芒。
同學(xué)們,這個(gè)甩手游戲從動(dòng)作上看很簡(jiǎn)單,但每天堅(jiān)持,卻是一件不容易的事,需要持之以恒的精神。這個(gè)故事告訴我們,做事情要有始有終,絕不能半途而廢,如果我們能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,就一定會(huì)取得好成績(jī)。人們常說(shuō),在科學(xué)之路上沒(méi)有平坦的大道,只有敢于在崎嶇的小路上不斷攀登的人,才能到達(dá)希望的頂點(diǎn)。讓我們認(rèn)準(zhǔn)自己的努力目標(biāo),堅(jiān)持不懈地努力,不斷地鼓勵(lì)自己,這樣我們就會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅和收獲的快樂(lè)。
最后,我送給大家一句法國(guó)生物學(xué)家巴斯德的名言:“告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧,我惟一的力量就是我的堅(jiān)持精神!
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