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勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2020-08-22 20:04:23 勵(lì)志演講稿 我要投稿

【精品】勵(lì)志演講稿匯總十篇

  演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在我們平凡的日常里,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編整理的勵(lì)志演講稿10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】勵(lì)志演講稿匯總十篇

勵(lì)志演講稿 篇1

  我要根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),贈(zèng)予三個(gè)防身的藥方給青年們。

  第一個(gè)方子是:總得時(shí)時(shí)尋一個(gè)兩個(gè)值得研究的問(wèn)題。一個(gè)青年人離開(kāi)了做學(xué)問(wèn)的環(huán)境,若沒(méi)有一個(gè)兩個(gè)值得解答的疑難問(wèn)題在腦子里打旋,就很難保持學(xué)生時(shí)代追求知識(shí)的熱心?墒牵绻阌辛艘粋(gè)真有趣的問(wèn)題天天逗你去想它,天天引誘你去解決它,天天對(duì)你挑釁地笑,你無(wú)可奈何它——這時(shí)候,你就會(huì)同愛(ài)戀一個(gè)女子發(fā)了瘋一樣——沒(méi)有書,你自會(huì)變賣家私去買書;沒(méi)有儀器,你自會(huì)典押衣服去置辦儀器;沒(méi)有師友,你自會(huì)不遠(yuǎn)千里去尋師訪友。沒(méi)有問(wèn)題可以研究的人,關(guān)在圖書館里也不會(huì)用書,鎖在試驗(yàn)室里也不會(huì)研究。

  第二個(gè)方子是:總得多發(fā)展一點(diǎn)業(yè)余的興趣。畢業(yè)生尋得的職業(yè),未必適合他所學(xué)的;或者是他所學(xué)的,未必真是他所心喜的。最好的方法是多發(fā)展他職業(yè)以外的正當(dāng)興趣和活動(dòng)。一個(gè)人的前程往往全看他怎樣用他的閑暇時(shí)間。他在業(yè)余時(shí)間做的事往往比他的職業(yè)更重要。

  第三個(gè)方子是:總得有一點(diǎn)信心。我們應(yīng)該相信:今日國(guó)家民族的失敗都由于過(guò)去的不努力,我們今日的努力必定有將來(lái)的大收成。一粒一粒的種,必有滿倉(cāng)滿屋的收獲。成功不必在我,而功力必然不會(huì)白費(fèi)。

  但是,我記得兩年前,就有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生寫信來(lái)說(shuō):胡先生,你錯(cuò)了。我們畢業(yè)之后,就失業(yè)了!吃飯的問(wèn)題不能解決,哪能談到研究的問(wèn)題?職業(yè)找不到,哪能談到業(yè)余?求了十幾年的學(xué),到頭來(lái)不能糊自己一張嘴,如何能有信心?所以你的三個(gè)藥方都沒(méi)有用處!

  對(duì)于這樣失望的畢業(yè)生,我要貢獻(xiàn)第四個(gè)方子:你得先自己反省,不可專責(zé)備別人,更不必責(zé)備社會(huì)。

  你應(yīng)該想想,為什么同樣一張文憑,別人拿了有效你拿了就無(wú)效呢?還是僅僅因?yàn)閯e人有門路、有援助而你沒(méi)有呢?還是因?yàn)閯e人學(xué)到了本事而你沒(méi)學(xué)到呢?為什么同叫作大學(xué),他校的文憑有價(jià)值,而你母校的文憑就不值錢嗎?還是僅僅因?yàn)樯鐣?huì)只問(wèn)虛名而不問(wèn)實(shí)際呢?還是因?yàn)槟愕膶W(xué)校本來(lái)不夠格呢?還是因?yàn)槟愕哪感5拿u(yù)被你和你的同學(xué)鬧得毀壞了,所以社會(huì)厭惡輕視你的學(xué)堂呢?我們平心觀察,不能不說(shuō)今日中國(guó)的社會(huì)事業(yè)已有逐漸上軌道的趨勢(shì),公私機(jī)關(guān)的用人已漸漸變嚴(yán)格。凡功課太松,管理太寬,教員不高明,學(xué)風(fēng)不良的學(xué)校,每年盡管送出整百的畢業(yè)生,他們?cè)谏鐣?huì)上也休想得著很好的位置。偶然有了位置,他們也不會(huì)長(zhǎng)久保持的。反過(guò)來(lái)看那些認(rèn)真辦理而確能給學(xué)生一種良好訓(xùn)練的大學(xué),它們的畢業(yè)生很少尋不著好位置。

  今日的中國(guó)社會(huì)已不是一張大學(xué)文憑就能騙得飯吃的了。拿了文憑而找不著工作的人們,應(yīng)該要自己反。荷鐣(huì)需要的是人才,是本事,是學(xué)問(wèn),而我自己究竟是不是人才,有沒(méi)有本領(lǐng)?從前在學(xué)校挑容易的功課,擁護(hù)敷衍的教員,曠課,鬧考,帶夾帶,種種躲懶取巧的手段到此全失了作用。躲懶取巧混來(lái)的文憑,在嚴(yán)格用人的標(biāo)準(zhǔn)下,原來(lái)只是一張廢紙。即使這張文憑能夠暫時(shí)混得一只飯碗,終究是靠不住、保不牢的,終究要被后起的優(yōu)秀人才擠掉。能夠如此反省,方才有救援自己的希望。

  畢了業(yè)就失業(yè)的人們?cè)鯓硬趴梢跃仍约耗?沒(méi)有別的法子,只有格外努力,自己多學(xué)一點(diǎn)可靠的本事。二十多歲的青年,若能自己勉力,沒(méi)有不能長(zhǎng)進(jìn)的。這個(gè)社會(huì)是最缺乏人才又最需要人才的。一點(diǎn)點(diǎn)的努力往往就有十倍百倍的獎(jiǎng)勵(lì),一分的成績(jī)往往可以得著十分百分的虛聲,社會(huì)上的獎(jiǎng)掖只有遠(yuǎn)超過(guò)我們所應(yīng)得的,決沒(méi)有真正的努力而不能得著社會(huì)的承認(rèn)的。沒(méi)有工作機(jī)會(huì)的人,只有格外努力訓(xùn)練自己可以希望得著工作,有工作機(jī)會(huì)的人而嫌待遇太薄、地位太低的人,也只有格外努力工作可以靠成績(jī)來(lái)抬高他的地位。只有責(zé)己是生路,因?yàn)橹挥凶约旱呐ψ羁康米 ?/p>

勵(lì)志演講稿 篇2

各位同學(xué)、各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家上午好。ㄕ坡暎

  非常高興許校長(zhǎng)給我這么崇高的榮譽(yù),談一談我在北大的體會(huì)。(掌聲)

  可以說(shuō),北大是改變了我一生的地方,是提升了我自己的地方,使我從一個(gè)農(nóng)村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸張地說(shuō),沒(méi)有北大,肯定就沒(méi)有我的今天。北大給我留下了一連串美好的回憶,大概也留下了一連串的痛苦。正是在美好和痛苦中間,在挫折、掙扎和進(jìn)步中間,最后找到了自我,開(kāi)始為自己、為家庭、為社會(huì)能做一點(diǎn)事情。

  學(xué)生生活是非常美好的,有很多美好的回憶。我還記得我們班有一個(gè)男生,每天都在女生的宿舍樓下拉小提琴,(笑聲)希望能夠引起女生的注意,結(jié)果后來(lái)被女生扔了水瓶子。我還記得我自己為了吸引女生的注意,每到寒假和暑假都幫著女生扛包。(笑聲、掌聲)后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生有男朋友,(笑聲)我就問(wèn)她為什么還要讓我扛包,她說(shuō)為了讓男朋友休息一下(笑聲、掌聲)。我也記得剛進(jìn)北大的時(shí)候我不會(huì)講普通話,全班同學(xué)第一次開(kāi)班會(huì)的時(shí)候互相介紹,我站起來(lái)自我介紹了一番,結(jié)果我們的班長(zhǎng)站起來(lái)跟我說(shuō):“俞敏洪你能不能不講日語(yǔ)?”(笑聲)我后來(lái)用了整整一年時(shí)間,拿著收音機(jī)在北大的樹林中模仿廣播臺(tái)的播音,但是到今天普通話還依然講得不好。

  人的進(jìn)步可能是一輩子的事情。在北大是我們生活的一個(gè)開(kāi)始,而不是結(jié)束。有很多事情特別讓人感動(dòng)。比如說(shuō),我們很有幸見(jiàn)過(guò)朱光潛教授。在他最后的日子里,是我們班的同學(xué)每天輪流推著輪椅在北大里陪他一起散步。(掌聲)每當(dāng)我推著輪椅的時(shí)候,我心中就充滿了對(duì)朱光潛教授的崇拜,一種神圣感油然而生。所以,我在大學(xué)看書最多的領(lǐng)域是美學(xué)。因?yàn)樗麑懥艘槐尽段鞣矫缹W(xué)史》,是我進(jìn)大學(xué)以后讀的第二本書。

  為什么是第二本呢?因?yàn)榈谝槐臼沁@樣來(lái)的,我進(jìn)北大以后走進(jìn)宿舍,我有個(gè)同學(xué)已經(jīng)在宿舍。那個(gè)同學(xué)躺在床上看一本書,叫做《第三帝國(guó)的興亡》。所以我就問(wèn)了他一句話,我說(shuō):“在大學(xué)還要讀這種書嗎?”他把書從眼睛上拿開(kāi),看了我一眼,沒(méi)理我,繼續(xù)讀他的書。這一眼一直留在我心中。我知道進(jìn)了北大不僅僅是來(lái)學(xué)專業(yè)的,要讀大量大量的書。你才能夠有資格把自己叫做北大的學(xué)生。(掌聲)所以我在北大讀的第一本書就是《第三帝國(guó)的興亡》,而且讀了三遍。后來(lái)我就去找這個(gè)同學(xué),我說(shuō):“咱們聊聊《第三帝國(guó)的興亡》”,他說(shuō):“我已經(jīng)忘了!保ㄐβ暎

  我也記得我的導(dǎo)師李賦寧教授,原來(lái)是北大英語(yǔ)系的主任,他給我們上《新概念英語(yǔ)》第四冊(cè)的時(shí)候我記得自己在北大的時(shí)候有很多的苦悶。一是普通話不好,第二英語(yǔ)水平一塌糊涂。盡管我高考經(jīng)過(guò)三年的努力考到了北大——因?yàn)槲衣浒窳藘纱,最后一次很意外地考進(jìn)了北大。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)北大是我能夠上學(xué)的地方,她是我心中一塊圣地,覺(jué)得永遠(yuǎn)夠不著。但是那一年,第三年考試時(shí)我的高考分?jǐn)?shù)超過(guò)了北大錄取分?jǐn)?shù)線七分,我終于下定決心咬牙切齒填了“北京大學(xué)”四個(gè)字。我知道一定會(huì)有很多人比我分?jǐn)?shù)高,我認(rèn)為自己是不會(huì)被錄取的。沒(méi)想到北大的招生老師非常富有眼光,料到了三十年后我的今天。(掌聲)但是實(shí)際上我的英語(yǔ)水平很差,在農(nóng)村既不會(huì)聽(tīng)也不會(huì)說(shuō),只會(huì)背語(yǔ)法和單詞。我們班分班的時(shí)候,五十個(gè)同學(xué)分成三個(gè)班,因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)考試分?jǐn)?shù)不錯(cuò),就被分到了A班,但是一個(gè)月以后,我就被調(diào)到了C班。C班叫做“語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及聽(tīng)力障礙班”。(笑聲)

勵(lì)志演講稿 篇3

  新生勵(lì)志演講稿。txt你不能讓所有人滿意,因?yàn)椴皇撬械娜硕际侨顺晒θ耸渴恰谂的路上,一路勃起你以為我會(huì)眼睜睜看著你去送死嗎?我會(huì)閉上眼睛的

  剛剛跨人大學(xué)門檻的新生,生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了重大變化。由父母的"重點(diǎn)保護(hù)"對(duì)象過(guò)渡到獨(dú)立性較強(qiáng)的集體生活;由老師的"重點(diǎn)培養(yǎng)"對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餍詫W(xué)習(xí);由過(guò)去見(jiàn)識(shí) 、交往、活動(dòng)范圍較狹窄的生活環(huán)境,到置身于大學(xué)這個(gè)小社會(huì)中等等。諸如此類變化,許多大學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng),心理矛盾加劇,學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,人際關(guān)系緊張,嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。那么大學(xué)生怎樣才能盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,早日完成由中學(xué)到大學(xué)的過(guò)渡呢?筆者認(rèn)為:主要應(yīng)該做到以下三個(gè)"盡快":

  盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)

  高爾基說(shuō)過(guò):"一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才能就發(fā)展越快,對(duì)社會(huì)就越有益。"目標(biāo)是激發(fā)人的積極性、產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。人一旦沒(méi)有生活目標(biāo),就會(huì)意志消沉、渾渾噩噩。大學(xué)新生正處于富于理想、憧憬未來(lái)的青年中期。但大多數(shù)學(xué)生只把考上大學(xué)作為中學(xué)學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),對(duì)大學(xué)生活缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。升入大學(xué),中學(xué)階段的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn),有的人認(rèn)為,大功告成,可以松口氣了。有的甚至把"混文憑"、"跳龍門"、"留城市"作為學(xué)習(xí)目標(biāo),滿足現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,使剛剛開(kāi)始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。因而,這些學(xué)生感到生活茫然、空虛 、枯燥、乏味。大學(xué)新生中這種現(xiàn)象的出現(xiàn),主要是沒(méi)有及時(shí)樹立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)所致。因此,大學(xué)新生需要盡快熟悉大學(xué)生活,樹立新的奮斗目標(biāo)。

  盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法

  正確的方法是成功的捷徑。大學(xué)生進(jìn)人大學(xué)后碰到一個(gè)普遍問(wèn)題,就是學(xué)習(xí)方法的`不適應(yīng)。他們習(xí)慣老師天天陪伴、督促、被動(dòng)接受知識(shí)的中學(xué)學(xué)習(xí)方式,對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律一無(wú)所知。進(jìn)入大學(xué)以后,面對(duì)生活需要自理、學(xué)習(xí)需要自主、大量的學(xué)習(xí)時(shí)間要求自己安排等,他們感到無(wú)所適從,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。據(jù)了解,近年來(lái),大學(xué)一年級(jí)學(xué)生的補(bǔ)考人數(shù)較多,一般占總?cè)藬?shù)的20%左右,有的甚至在30%以上。因而大學(xué)新生迫切需要通過(guò)向老同學(xué)取經(jīng)、向老師取經(jīng)等各種渠道,盡快了解大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律,并根據(jù)自己的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),迅速摸索出一套適合自己的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。誰(shuí)能最快地找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,誰(shuí)就能盡快地適應(yīng)大學(xué)生活。

  盡快找到新的朋友

  大學(xué)生剛剛離開(kāi)昔日的中學(xué)好友和師長(zhǎng)及家鄉(xiāng)、親人,來(lái)到新的集體中生活,面對(duì)陌生的校園、陌生的大樓、陌生的面孔,他們特別需要幫助,需要理解。但是,由于許多學(xué)生缺乏獨(dú)立生活和集體生活的能力,既不善于讓別人了解自己,也不善于接近他人,缺少新的朋友,"寂寞感"和"孤獨(dú)感",陷入煩惱和痛苦之中。大學(xué)新生要擺脫這種煩惱,首先要樹立自信,大膽熱情地與他人進(jìn)行交往;其次,主動(dòng)參加集體活動(dòng),熱情幫助他人,擴(kuò)大自己的交往范圍,從而結(jié)識(shí)新同學(xué),結(jié)交新朋友,沖淡思鄉(xiāng)之情,消除孤獨(dú)之感。

  另外,教育工作者應(yīng)掌握"中學(xué)——大學(xué)"這一轉(zhuǎn)折時(shí)期學(xué)生的心理、生理、學(xué)習(xí)、生活等特點(diǎn),注重中學(xué)教育與大學(xué)教育的銜接,采取多種形式對(duì)大學(xué)新生進(jìn)行入學(xué)教育,幫助大學(xué)

  生盡快熟悉大學(xué)生活的各個(gè)方面,早日實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的過(guò)渡。

勵(lì)志演講稿 篇4

  尊敬的老師、同學(xué):大家上午好我是來(lái)自網(wǎng)絡(luò)技術(shù)17班的xx,我今天演講的題目是愛(ài)情是無(wú)私的。愛(ài)情這個(gè)名詞對(duì)于八零后的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常敏感的話題,而且在座的各位同學(xué)都希望有一份純真的愛(ài)情。其實(shí)不光是我們對(duì)這個(gè)名詞很敏感,從古到今,男女老少都很敏感,可以這么說(shuō),只要有感情、有思想的人都很敏感。那么愛(ài)情究竟是什么呢愛(ài)情到底是無(wú)私的還是自私的有人說(shuō)是自私的,因?yàn)槟愕玫搅,別人就不能擁有也有人是這么說(shuō)的,愛(ài)情是無(wú)私的,如果真愛(ài)一個(gè)人,就應(yīng)該給她自由,讓她快樂(lè)不管人們是怎樣說(shuō)的,總之,我認(rèn)為愛(ài)情是無(wú)私的最近在校園雜志上看到這樣一個(gè)片段:主人公是一個(gè)叫xx的女孩和一個(gè)叫浪天涯的男孩,聽(tīng)到這兩個(gè)名字都感覺(jué)很有默契。故事是這樣的,xx在讀高三,而浪天涯在上大學(xué),而他們倆很有感情,在高三時(shí)他們就一直保持著好朋友的關(guān)系,只是好朋友,其實(shí)對(duì)方都明白彼此都在喜歡著對(duì)方,但由于男孩考慮到怕影響到xx的學(xué)習(xí),所以只好先把愛(ài)苦苦收回。

  還是保持著以前的那種關(guān)系。當(dāng)他們彼此開(kāi)始新的學(xué)業(yè)以后,那女孩給男孩說(shuō)你是我心中的白馬王子,永遠(yuǎn)都是多情的男孩終于耐不住寂寞,變的主動(dòng),向女孩表白,但那女孩沒(méi)有答應(yīng),她說(shuō),我們現(xiàn)在是不同層次的人了,我感覺(jué)我離你很遙遠(yuǎn),高不可攀,因?yàn)槟阍谏洗髮W(xué),我不能對(duì)不起你。最終沒(méi)有答應(yīng)。男孩問(wèn)道,你要是得不到你心中的白馬王子,那你覺(jué)得在心中還有意義嗎女孩堅(jiān)定的回答到,有意義,永遠(yuǎn)都有意義,我是真心愛(ài)你的,就應(yīng)該讓你過(guò)自由的生活,去為自己的理想發(fā)展、奮斗,即使沒(méi)有得到你,我永遠(yuǎn)的記在心里,永遠(yuǎn)都是我的白馬王子。

  男孩流淚了愛(ài)情是無(wú)私的,這個(gè)片段是對(duì)愛(ài)情是無(wú)私的最好的詮釋和鑒證其實(shí)鑒證愛(ài)情的故事很多,梁山伯與祝英臺(tái),羅密歐與朱麗葉都是對(duì)愛(ài)情的鑒證和肯定,都證明了愛(ài)情的偉大和無(wú)私,雖然結(jié)局都不是很美好,但是彼此都為愛(ài)情付出了很多,甚至放棄了生命。諸如此類,在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮等這些都說(shuō)明愛(ài)情是無(wú)私的、偉大的,甚至不屑于親情和友情。我認(rèn)為愛(ài)情不單純的是男女之間的關(guān)系,她還包括了親情和友情所以說(shuō)愛(ài)情不屑于親情和友情。但是與之相反的也有,我曾經(jīng)目睹了一個(gè)男人用自己高貴的手打了妻子一個(gè)巴掌,試問(wèn)這是愛(ài)情嗎前一個(gè)片段把愛(ài)情表現(xiàn)的如此純真和純潔,而后一個(gè)則是在玷污愛(ài)情。玷污了愛(ài)情的無(wú)私、偉大、神圣和純潔。愛(ài)情的模樣:有時(shí)候,明明知道愛(ài)上那個(gè)人是個(gè)錯(cuò)誤,卻還是死心塌地的愛(ài)了有時(shí)候,明明知道這樣做是不好的,卻還是執(zhí)迷不悟的做了有時(shí)候,明明知道她的心不在你這,卻還是心甘情愿的把心給她了有時(shí)候,明明知道自己的付出得不到她的回頭,卻還是無(wú)怨無(wú)悔的付出著這是什么這是愛(ài)情的力量,這是愛(ài)情的偉大和無(wú)私同學(xué)們,愛(ài)情就是這樣,無(wú)私,毫無(wú)怨言的為對(duì)方付出,縱使沒(méi)有結(jié)果。

  記得有人這樣說(shuō)過(guò),女人是用來(lái)愛(ài)的。愛(ài)她就要對(duì)她負(fù)責(zé),就要用心去呵護(hù)她。有人也說(shuō)過(guò),一個(gè)成功的男人背后肯定有一個(gè)可愛(ài)的女人,這說(shuō)明他把對(duì)待工作的態(tài)度用在愛(ài)情上,去對(duì)愛(ài)人的負(fù)責(zé)和呵護(hù)同學(xué)們,愛(ài)就要愛(ài)的轟轟烈烈,要知道女人是用來(lái)愛(ài)的我的演講到此結(jié)束,謝謝老師和同學(xué)

勵(lì)志演講稿 篇5

  一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大,靠的是良好的員工隊(duì)伍,一個(gè)良好的員工隊(duì)伍,來(lái)源于員工過(guò)硬的自身素質(zhì),而素質(zhì)的提高就需要員工有深厚的文化涵養(yǎng)和過(guò)硬的技能。我們公司發(fā)展到今天,就說(shuō)明我們的員工隊(duì)伍是一支作風(fēng)過(guò)硬的隊(duì)伍,是一支有良好素質(zhì)的隊(duì)伍,是一支能夠撐起中國(guó)礦業(yè)明天的隊(duì)伍。

  礦工,在某些人眼里,也許是五大三粗、一身蠻力的憨大形象。然而今天的礦山人,具有巖石一樣的性格、大山一樣的樸實(shí),是一代有文化、有知識(shí)、有無(wú)窮智慧的人?,在那飛濺的焊花下,一條條筆直的焊縫,流淌著年輕焊工辛勤的汗水。在那搶修現(xiàn)場(chǎng),一道道的技術(shù)難題,顯示出員工超人的智慧和深厚的技術(shù)功底。在那聯(lián)辦礦點(diǎn),一專多能的復(fù)合型人才大量涌現(xiàn),下了挖掘機(jī)上鏟車,下了鏟車上推土機(jī),設(shè)備出了故障,又能拿出工具熟練地進(jìn)行修理。就是這些礦山人,他們用昨天的青春的音符,譜寫了今天一首首動(dòng)人的樂(lè)章。在他們的身后,留下了多少可歌可泣的動(dòng)人故事。

  有這么一個(gè)員工,在他很小的時(shí)候父親由于意外事故工亡,母親改嫁,他隨著爺爺奶奶長(zhǎng)大成人,參加工作后,虛心求教,認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí)技術(shù),很快就成為生產(chǎn)中的技術(shù)骨干。作為一個(gè)年輕人,他有自己樸實(shí)的想法:現(xiàn)在正是自己學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)機(jī),能夠多掌握幾項(xiàng)技能,以后就會(huì)有更大的生活空間。他憑借著從小養(yǎng)成的堅(jiān)忍不拔的性格,契而不舍的追求,永不言敗的精神,利用工作之余,用自己微薄的工資自費(fèi)去鄭州參加無(wú)線電培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),并買來(lái)了大量的有關(guān)書籍進(jìn)行自學(xué)鉆研。他成功了,他不但熟練地?fù)挝樟烁鞣N家用電器的維修技術(shù),而且在理論也上升到一個(gè)新的層次。他沒(méi)有去從事第二職業(yè),而是利用這種技術(shù)解決工作中出現(xiàn)一些疑難問(wèn)題,同時(shí)又利用自己的技術(shù)為礦山人提供無(wú)償?shù)姆⻊?wù)。根據(jù)他的技術(shù)特點(diǎn),單位對(duì)他的崗位進(jìn)行了調(diào)整,使他在新的崗位上迸發(fā)著光和熱。他生活的更加充實(shí)了,在追求新的目標(biāo)上更加自信了。

  他的追求反映一種精神,體現(xiàn)了一種價(jià)值。這種精神不正是我們礦山人奮發(fā)向上、求知探索的精神嗎?體現(xiàn)的不正是我們礦山人無(wú)私奉獻(xiàn)的自身價(jià)值嗎?

  俗話說(shuō):井沒(méi)壓力不出油,人沒(méi)壓力輕飄飄,我們每一個(gè)人,在越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,如若感覺(jué)不到壓力的存在,危機(jī)的存在,只認(rèn)為“明日復(fù)明日,明日何其多”,整日混時(shí)間,那么這種人終將一事無(wú)成,必將為競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。要提高自身的素質(zhì),必需自我加壓,超越自我,迎接挑戰(zhàn),要問(wèn)路在何方,路就在腳下。

  在90年代初,有一個(gè)科室,是清一色的年輕人,活潑好動(dòng),每日工作之余,不是在球場(chǎng)奔跑,就是打牌或喝酒。年輕的科長(zhǎng)上任后,看到這種情況,深感憂慮:長(zhǎng)期下去,會(huì)把他們毀掉的。只有初中文化的科長(zhǎng),在長(zhǎng)期的工作中,深感知識(shí)之重要。因此,他就對(duì)在辦公室的六個(gè)工作人員定下了“科規(guī)”,宣布了他經(jīng)過(guò)深思熟慮的打算:從即日起,六人全部參加成人法律自學(xué)考試,并定下了獎(jiǎng)懲辦法。從此后,辦公室再也聽(tīng)不到喧鬧聲了,只有靜謐的燈光到夜半。六人中有三人都是初中或初中沒(méi)畢業(yè)的文化程度,啃起書本來(lái)難度是可想而知的。然而,良好的學(xué)習(xí)氛圍,比學(xué)趕幫超的互助精神,使他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,每次統(tǒng)考,有及格二門課程的,三門課程的,更有甚者,一次就及格了四門課程。五年過(guò)去了,六人全部拿到了自學(xué)考試法律專業(yè)大專文憑。十多年過(guò)去了,當(dāng)年的六個(gè)人,目前有一個(gè)處級(jí),三個(gè)科級(jí),二個(gè)是現(xiàn)崗位上的管理人員。寶劍利從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),辛勤的汗水,付出的心血,最終在事業(yè)上得到了回報(bào)。

  千帆競(jìng)發(fā),百舸爭(zhēng)流,在這激烈競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中,誰(shuí)主沉浮?企業(yè)的興衰成敗,誰(shuí)執(zhí)牛耳?殘酷現(xiàn)實(shí)的回答:人才!我們是礦山人,但如何把自己鑄就成人才,這就需要不懈的努力,不斷更新知識(shí),掌握適應(yīng)企業(yè)需要的各種技能,在各自的崗位上發(fā)揮著聰明才智,這樣,我們就可以自信地說(shuō):我們就是人才。

  在這崢嶸歲月里,在這百里采礦戰(zhàn)線上,一個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)正在形在成。一個(gè)科技興國(guó)、知識(shí)興礦,崗位成才的熱潮正在展開(kāi),一代新型的礦山人已挺立在潮頭。瞻望公司的明天,將會(huì)是更加輝煌、燦爛。

  數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

勵(lì)志演講稿 篇6

  同學(xué)們,人生匆匆不過(guò)數(shù)十載,我們?nèi)绾文茏プ∵@指縫間流逝的光陰?如何能讓生命活得更有質(zhì)量呢?我想,唯有在我們懂事之時(shí)起就做到勤學(xué)、識(shí)禮、求實(shí)、奮進(jìn),才能讓我們延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,提高生命的質(zhì)量。如果說(shuō)人生是一部樂(lè)曲,那么勤學(xué)、識(shí)禮、求實(shí)、奮進(jìn)就是人生樂(lè)曲上的四個(gè)主要音符。

  第一音符:勤學(xué)

  張衡曾說(shuō)過(guò):“人生在勤,不索何獲!备郀柣舱f(shuō)過(guò):“天才出于勤奮!边@些話都說(shuō)得千真萬(wàn)確,古今中外,幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學(xué)、刻苦、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史,絕少有靠投機(jī)取巧取勝的。東漢的孫敬和戰(zhàn)國(guó)的蘇秦懸梁刺股,而成為著名的政治家;波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學(xué),才發(fā)現(xiàn)了貢獻(xiàn)全人類的鐳元素;歌唱家宋祖英勤奮練聲,才會(huì)在世界音樂(lè)大廳維也納唱響全世界。成為名人需要勤學(xué),普通人完成事業(yè)也要勤學(xué)。農(nóng)民種田要勤才有收獲,2人生產(chǎn)要勤才有效益,商人做生意要勤才有利潤(rùn)。學(xué)生學(xué)習(xí)要勤才有成績(jī)

  在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),唯有勤學(xué)至老才能立足于社會(huì)。

  第二音符:識(shí)禮

  勤學(xué)使我們長(zhǎng)知識(shí),但光有知識(shí)沒(méi)有禮節(jié)也是行不遠(yuǎn)的。知書還要達(dá)禮!只有勤學(xué)識(shí)禮才能為自己增添魅力和光彩。

  “識(shí)禮” 既要懂得禮儀,知道禮節(jié),深知做人的道理。

  我國(guó)古代有許多關(guān)于“禮”的成語(yǔ),像:彬彬有禮、知書達(dá)禮、恭而有禮等。我國(guó)自古就被稱為“禮儀之邦”,最看重一個(gè)“禮”字。從一個(gè)“禮”字可以看出一個(gè)人的學(xué)識(shí)、品格,識(shí)禮之士必是個(gè)有修養(yǎng)、有文化的得體之士。“識(shí)禮”是對(duì)別人和自己的尊重,“識(shí)禮”是與人交往的“試金石”。一個(gè)人不識(shí)禮必成孤獨(dú)無(wú)援的人,一個(gè)國(guó)家不識(shí)禮必成為必塞落后的國(guó)家。在這個(gè)合作的社會(huì)里,唯有“識(shí)禮”才能和諧致遠(yuǎn)。

  第三音符:求實(shí)

  “求實(shí)”,顧名思義就是實(shí)事求是,追求真理!皩(shí)事求是”是勤奮刻苦,銳意進(jìn)取的敬業(yè)精神。堅(jiān)持“實(shí)事求是”,就是嚴(yán)格按客觀規(guī)律辦事,這就是成就一番事業(yè)的必要條件。

  古人說(shuō)過(guò):“知之為知之,不知為不知,是知也。”作為當(dāng)代學(xué)生,我們也需要不弄虛作假的學(xué)習(xí)態(tài)度。不復(fù)制別人的答案,不濫竽充數(shù)。既要追求和掌握真理,又要排除各種干擾勇敢地去堅(jiān)持和捍衛(wèi)真理。在這個(gè)務(wù)實(shí)的社會(huì)里,唯有“求實(shí)”才能文明進(jìn)步。

  第四音符:奮進(jìn)

  “天行健,君子以自強(qiáng)不息。”這是《周易》中的一句話,意思是君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息,即使癲沛流離,也不屈不撓;如果你是君子天的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健,相應(yīng)于此,君子處世,應(yīng)像天一樣,自我力求進(jìn)步,剛毅堅(jiān)卓,發(fā)奮圖強(qiáng),永不停息。幾千年前的古人都知道此理,何況文明社會(huì)中的我們?

  人要保持一顆自強(qiáng)不息的心,要與困難做斗爭(zhēng),正所謂“世上無(wú)難事,只要肯攀登”。困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。在這個(gè)危機(jī)四伏的社會(huì)里,唯有發(fā)奮圖強(qiáng)、勇于創(chuàng)新,才能迎難而上。

  我們青少年正處于人生玈途的花季,青春年少,風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時(shí)期,也是我們掌握知識(shí)、塑造自我的黃金時(shí)期。我們要樹立遠(yuǎn)大志向,為將來(lái)用我們的勤奮,用我們的學(xué)識(shí),用我們求實(shí)奮進(jìn)的精神去優(yōu)雅地摘取成功之果而奮斗。

  “學(xué)海無(wú)涯勤為舟,與人相處禮為上,求實(shí)務(wù)實(shí)是真理,奮發(fā)進(jìn)取永不息!蓖瑢W(xué)們,真心地希望勤學(xué)、識(shí)禮、求實(shí)、奮進(jìn)四個(gè)音符為你的人生樂(lè)章譜出華麗的旋律!

勵(lì)志演講稿 篇7

親愛(ài)的同學(xué)們

  大家好!

  我想大家也許都知道,在當(dāng)今的社會(huì)上,有這樣一種現(xiàn)象:有著同樣文憑、同樣能力的兩名男女大學(xué)生,同時(shí)到一家公司去應(yīng)聘,男大學(xué)生順利被聘用,而女大學(xué)生卻被拒之門外,無(wú)人理睬。

  這種現(xiàn)象真的讓我很難理解,難道女大學(xué)生真的就不行嗎?這個(gè)觀念至今仍統(tǒng)治著相當(dāng)一部分人的頭腦,我的身邊就有這樣一位父親,自己也是知書達(dá)理的人,他的女兒和兒子在同一所大學(xué)讀書,可女兒上了大二,成績(jī)比上大一時(shí)降了幾分,于是,他便哀嘆起來(lái),:“唉,這女大學(xué)生到底是不行!”

  親愛(ài)的女大學(xué)生們,這話你們聽(tīng)了能不難過(guò)嗎?作為一名女大學(xué)生,我難過(guò),但難過(guò)以后是思索。

  誰(shuí)說(shuō)女大學(xué)生不行!這無(wú)疑是一種無(wú)知。或許他們以為名聞天下的瑪麗亞。

勵(lì)志演講稿 篇8

  各位老師,各位同學(xué),大家好!

  人人都討厭失敗,然而,每個(gè)人都喜愛(ài)成功。

  失敗與成功之間,往往只相距那么一丁點(diǎn)的距離,但是,這微小的距離卻足以讓人失魂落魄,甚至放棄自己。但是,又有一句老話叫做“失敗乃成功之母”,因此,有失敗的地方就存在成功的影子,失敗與成功又是分不開(kāi)的。

  有的人會(huì)因?yàn)槭×肆嘶倚膯蕷,從此一蹶不振,然而卻不知道,再邁出一步,前方就是成功的彼岸,再走一步,光明就會(huì)與你相逢。

  一些人會(huì)說(shuō):“成功與失敗離不開(kāi)關(guān)系,我又沒(méi)成功過(guò),也沒(méi)失敗過(guò)!本蛷恼Z(yǔ)文的角度來(lái)看吧,這句話明顯是一個(gè)病句,沒(méi)成功過(guò)就說(shuō)明每次都失敗,但卻又緊接著說(shuō)了一句也沒(méi)失敗過(guò)”,這不矛盾嗎?

  換一種思考,人生可能步步都順利嗎,從呱呱落地的嬰兒到會(huì)說(shuō)一點(diǎn)話的小孩子,我們?cè)啻瓮氤晒Φ淖哌^(guò)腳下的路,可失敗總是痛苦的,但也只有這種痛苦,才能磨練出我們現(xiàn)在堅(jiān)韌的精神,就是這種失敗的洗刷,才能使我們看到成功的曙光,才能讓我們感受成功。

  或許,成功在向你奔跑時(shí),失敗也在遠(yuǎn)方窺視著你。就拿我來(lái)說(shuō)吧,我也不想提小學(xué)生活了,在那里我自豪的像個(gè)公主,每次的成績(jī)?cè)诎嗬锒歼b遙領(lǐng)先。而我,也只有在期末考試前復(fù)習(xí)幾天,成功的喜悅使我完全忘了躲避失敗,果然,到了初中,失敗來(lái)了,在月考中它無(wú)情的書寫著我的分?jǐn)?shù),使我的內(nèi)心曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)多次,我曾想過(guò)是否我的水平就是如此,但是,我仍想擺脫它,于是,我開(kāi)始埋頭苦干。終于,丟去的分?jǐn)?shù)回來(lái)了:5分,7分,10分,15分……我盡量的把失敗壓制到最小,成功也開(kāi)始向我招手,我相信,經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷,我會(huì)和失敗說(shuō)再見(jiàn),會(huì)迎來(lái)成功。

  成功與失敗就像兩座港灣,中間只隔著一條河,若你愿邁步,這條河是那么的窄,一步便能跨過(guò)。但當(dāng)你過(guò)于相信自己,堅(jiān)信迎來(lái)成功只是時(shí)間的問(wèn)題,卻不努力,等你再去瞻望成功的港灣時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)那條河變的是那么的寬闊,遙不可及。

  謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇9

各位嘉賓、各位老師、同學(xué):

  讓我誠(chéng)心誠(chéng)意向你們祝賀,新加坡管理大學(xué)新校舍和圖書館落成,在新加坡欣欣向榮的國(guó)土上增添動(dòng)力,祝愿大學(xué)有更成功的未來(lái)。

  對(duì)我來(lái)說(shuō),這時(shí)候有如走進(jìn)時(shí)光隧道,腦海中展現(xiàn)一幕幕的回憶,還記得在一九六七年,因?yàn)閼n慮局勢(shì)會(huì)轉(zhuǎn)趨動(dòng)湯,我將我年少的家庭移到這里尋找安寧,受到你們親切的歡迎,這份情意是永遠(yuǎn)長(zhǎng)留在我心中。

  我很高興見(jiàn)到現(xiàn)在我們這方的世界已有別于昔日,因?yàn)椴煌庾R(shí)形態(tài)而掀起的斗爭(zhēng)、導(dǎo)致的流血、令人民傷心的時(shí)代已成過(guò)去。整個(gè)亞洲都受惠于大規(guī)模的變革,大家對(duì)“改革與開(kāi)放”一詞有更深層次的演繹和理解,這股進(jìn)步巨浪的動(dòng)力,不單令區(qū)內(nèi)主要國(guó)家的人民感到樂(lè)觀和充滿希望,也影響全球。

  然而嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)世界,是別人從來(lái)不以我們努力得來(lái)的理想成就來(lái)作評(píng)價(jià),衡量算度的是我們?nèi)蘸笕绾纬掷m(xù)進(jìn)取。

  我認(rèn)為,今天我們面對(duì)最主要的挑戰(zhàn)是如何培育有責(zé)任感的公民,怎樣在具備前瞻進(jìn)取思維的年輕人心中,培植意志與能力,來(lái)承傳每個(gè)民族未來(lái)真正的希望。男男女女均屹立不搖、博學(xué)多聞、具文明意識(shí)、能慎思明辨及理想崇高,不會(huì)只向往個(gè)人成就,或滿足于被視為經(jīng)驗(yàn)豐富、懂得捕捉商機(jī)的工業(yè)家、企業(yè)家和專業(yè)人士的社會(huì)新地位;這些閃耀著獨(dú)立思維、創(chuàng)意及胸懷大志的一顆顆年輕的心,對(duì)自身及世界應(yīng)更具有深層的責(zé)任感,珍惜個(gè)人及社會(huì)的共同尊嚴(yán)。

  如果說(shuō)政治結(jié)構(gòu)的改革像靈丹妙藥,一劑便能解除貫透充斥我們民族歷史的痛苦及迷悟,那實(shí)在是頗為武斷及過(guò)分簡(jiǎn)單的說(shuō)法。我們需要建基于法治、可靠和公正的……,但一個(gè)公民社會(huì)必須先植根于每一個(gè)國(guó)民的心中,人民要作出的承諾,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越平等參與、個(gè)人權(quán)益及經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì),大家要有對(duì)社會(huì)共同承擔(dān)責(zé)任的精神,正如雅典人對(duì)其城市的誓言:“我們定將竭力把祖先留給我們的城市建設(shè)得更偉大、更輝煌、更美好,再傳給我們的后代!

  如果我們想享有其他成功民主國(guó)家所有的多元自由和無(wú)窮的抉擇機(jī)會(huì),必須更有效地掌握其持續(xù)的動(dòng)力和靈活彈性的精華;只著眼于研究提供公民權(quán)利的參與機(jī)制,那是不足夠的。一個(gè)生機(jī)蓬勃的民主制度,要同步建立能共融人類智慧及靈性、責(zé)任及理性的文明生態(tài)環(huán)境。

  我知道談及公民權(quán)利是時(shí)尚的話題,但說(shuō)到個(gè)人責(zé)任,關(guān)乎社會(huì)秩序和公德,幾乎肯定會(huì)被大筆地抹黑,有些人甚至把稍一提及義務(wù)和責(zé)任的人視為反民主,這是非常錯(cuò)誤的觀念。人與人之間真正的自由是一條要實(shí)踐的漫漫長(zhǎng)路。自由和民主是普世認(rèn)同的價(jià)值觀,我熱愛(ài)自由,也支持民主,然而自由和民主必須建基于法律和秩序,這是國(guó)家持續(xù)發(fā)展最重要的基石。民主是我們必需及重要的目標(biāo),怎能輕率的僅聚焦于建立機(jī)制便視為達(dá)致目標(biāo),要知道差不多的真相并不等同真相,它依然是虛的;形態(tài)固然重要,但更重要的是事情的本質(zhì);結(jié)構(gòu)也許是維系大家的機(jī)制,而本質(zhì)才是我們持續(xù)推進(jìn)及超越的亮光。正如這所新落成的圖書館大樓,在這浩瀚無(wú)涯的知識(shí)汪洋中,如果有更多人去探索真我是什么、我們又是什么、以及我們未來(lái)的路向,那大樓的軀殼便像有了美麗的靈魂。

  各位來(lái)賓,經(jīng)驗(yàn)是人生無(wú)價(jià)之寶,尤其是從艱苦憂患中成長(zhǎng)的一代,因?yàn)槲覀兛梢岳硭?dāng)然地反思過(guò)去,并且更能坦然表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的冀望,雖然我并不肯定資政閣下是否同意我這說(shuō)法,我認(rèn)為憂患并不一定帶來(lái)智慧,但卻會(huì)擴(kuò)大人的體驗(yàn),令我們審慎克誑。因?yàn)榭简?yàn)式的經(jīng)歷,令我們能超越既定觀念和偏見(jiàn)的束縛。特別是資政閣下,你在充滿困難及競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)的時(shí)代中,全心全意奮力成功的將國(guó)家推向一個(gè)又一個(gè)的高峰,堅(jiān)定不移透過(guò)先行打造具建設(shè)性的發(fā)展作為根基,成就、發(fā)展及見(jiàn)證真正及有秩序的自由、人道及正義的社會(huì)、公平及人人平等參與的權(quán)利,這些理想、這些價(jià)值觀也正是我們所期望及感到最珍貴的。

勵(lì)志演講稿 篇10

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  “相傳春秋有勾踐,信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘,己任稱霸震中原!”這首藏頭詩(shī),是我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí),看了《上下五千年》上的小故事乘興而作,相信自己”四個(gè)字呢?因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。

  我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代,勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬,多少勇士,只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神,閃著自信和鎮(zhèn)定,在拳頭緊握的那一刻,嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵,是這樣的!因?yàn)樗袑?shí)力!

  姜尚披著蓑戴著笠,一個(gè)人端坐在水邊,像模像樣地執(zhí)著根魚竿。我走過(guò)去,拍拍他的肩:“你真不懂生活常識(shí)。魚鉤是直的,還離水三尺,你怎么可能釣得上魚?”老人家莞爾一笑,輕聲念了一句:“寧在直中取,不在曲中求!北阌珠]目端然了。后來(lái)我才恍然大悟:太公這般氣定神閑,這般泰然自若,卻是有五壑藏于胸,大策藏于心,實(shí)力渾然藏一身!

  實(shí)力,是人生成功的重要基礎(chǔ)。沒(méi)有實(shí)力,猶如無(wú)本之木、無(wú)源之水,是難以根深蒂固、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的。然而,何謂實(shí)力?

  實(shí)力,不是阿訣奉承,而是真才實(shí)學(xué)?傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問(wèn):畫眉深淺人時(shí)無(wú)?而認(rèn)為他不過(guò)是只會(huì)阿談奉承之輩。其實(shí),朱慶徐也是在以前下苦功讀書,費(fèi)神思治學(xué)之人,文名已揚(yáng),不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣,白居易也曾行卷,而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。 實(shí)力,不是臨陣磨槍,而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》,不是在被子里打著手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮一揮而就之作,而是他經(jīng)過(guò)多年對(duì)大家庭的觀察、體會(huì)、感悟而寫出來(lái)的!独子辍分猿蔀椴茇拇碜鳎蔀榫醚莶凰サ慕(jīng)典作品,不正是因?yàn)樗遣茇壬鷮?duì)生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作:從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族,尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來(lái),曾三易其稿,但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀,郭寶昌非但沒(méi)屏棄,反而一寫再寫,每次都有更深的體會(huì)和感受。經(jīng)過(guò)四年的準(zhǔn)備,電視劇才開(kāi)拍。這,也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。

  實(shí)力,不是手忙腳亂,而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人,不是那些臨近考場(chǎng)緊張得涕淚肆流的人,不是那些一看到裁判就面部抽搐的人,不是那些上臺(tái)之前總想鉆進(jìn)廁所里的人,而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕富畋膩y跳,也不會(huì)因?yàn)橐淮问《鋈簧駛痪锊徽。這種寵辱不驚是因?yàn)樗麄冇墟?zhèn)定的實(shí)力,有知識(shí)的技能,有面對(duì)成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。

  實(shí)力,是人生長(zhǎng)久的積累與歷練,長(zhǎng)久的沉淀與感悟;是真才實(shí)學(xué),是厚積薄發(fā),是氣定神閑。實(shí)力,是成功的重要基礎(chǔ)!

  年少的我們,沒(méi)有城府,偶爾會(huì)不知深淺,會(huì)飄飄然。但我們又知道,輕狂是要不得的,虛浮是不可以的,于是,我們埋下頭,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累,為了多一點(diǎn)知識(shí),多一些實(shí)力。依然記得初中的校訓(xùn):“腳踏實(shí)地,異,所以?shī)^斗;我們奮斗,必將輝煌!”

  忽然又看見(jiàn)我們的班訓(xùn):“我們年輕是。∫鈿怙L(fēng)發(fā)的少年兒郎,在這樣一片沃土里學(xué)習(xí),實(shí)力怎會(huì)不漸長(zhǎng)?棟梁間的實(shí)力交織在一起,國(guó)力怎會(huì)不漸強(qiáng)?國(guó)家的綜合實(shí)力日益增強(qiáng),那一抹堅(jiān)定而從容的微笑,定會(huì)浮現(xiàn)在每一個(gè)中華兒女臉龐!

  謝謝大家。

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