【熱門】勵(lì)志演講稿模板集合五篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,我們使用上演講稿的情況與日俱增,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編為大家收集的勵(lì)志演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志演講稿 篇1
很早就想用文字表達(dá)對(duì)幼教的情有獨(dú)衷,對(duì)孩子們無法割舍的愛,但靜下心來真的想寫點(diǎn)什么時(shí),那份濃濃的感動(dòng)總讓我熱淚盈眶,讓我覺得再美的語言都無法表達(dá)與孩子們?cè)谝黄鸬哪欠莅l(fā)自內(nèi)心的母性的愛,無法表達(dá)時(shí)刻索繞著我的從事幼教事業(yè)的幸福感。
我最喜歡孩子們用稚嫩的聲音呼喚我,因?yàn)檫@個(gè)稱呼里飽含著孩子們對(duì)老師莫大的信任、期待和依戀啊。兒時(shí)起這個(gè)稱呼就讓我魂?duì)繅衾@,浮想聯(lián)翩。如果說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),而我覺得幼兒教師就是能照亮每一個(gè)角落的太陽。
每當(dāng)走進(jìn)幼兒園,和孩子們沐浴在秋日的陽光中,心情萬分的激動(dòng),孩子們好奇的目光,把我照耀得無比威武;孩子們敬仰的目光,把我折射得無比崇高,孩子們的嗲聲嗲語讓我陶醉,孩子們的真誠讓我幸福,孩子們的天真讓我破涕為笑,讓我忘卻煩惱,讓我被真情環(huán)繞……
"醉后方知酒味濃,為師方知為師難",踏入這片土地我才知道,開墾土地是需要付出心血:"要用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤"啊。我曾經(jīng)為組織一個(gè)半日活動(dòng)忙得口干舌燥,為上好一節(jié)課擔(dān)心的輾轉(zhuǎn)難眠,為了尋找美術(shù)特色課的教材用自己的節(jié)假日奔走于各地的書店……然而我仍然會(huì)一如既往的一路走下去。因?yàn)楹⒆觽兛偰芙o我難以名狀的感動(dòng):他們總會(huì)在我口渴時(shí)悄悄的端著杯子擠到我面前;總會(huì)趁我系鞋帶的時(shí)候輕輕地捶捶我有些酸的背……孩子們給我的愛我何以回報(bào),答案只有一個(gè):為他們付出更多,為他們不斷努力!
多少次,與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合,使我感到了孩子的圣潔和童真;多少次,跳起小熊舞來神氣活現(xiàn),使我回到了永生難忘的童年;多少次,和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入,使我走進(jìn)了天真無邪的世界;又有多少次,和孩子們?cè)谝黄,忘卻了煩惱,沒有了憂愁,體驗(yàn)到了工作就是幸福。而這無數(shù)次的多少次充實(shí)了我的教師生涯,也裝點(diǎn)了我的人生。雖然我沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,但是,我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
我感謝上帝讓我從事我愛的職業(yè),更感謝孩子們給我太多地感動(dòng),有著一群天使般的孩子們圍在我的身邊,我倍感生命的絢麗和多彩,一個(gè)人的時(shí)候常想:即使有朝一日皮肉之軀完全衰老時(shí),沖騰的青春之火也仍將使我對(duì)兒童充滿愛戀之心;對(duì)天空中閃爍的星辰永懷奇異的幻想;對(duì)一切閃光的事物以及崇高的思想敬仰倍至。
我慶幸,為了我從事的這一份神圣的事業(yè),為了我所擁有的那一份愛心;我快樂,因?yàn)榻K身與兒童為友;我幸福,我們擁有天下最搏大的愛;我們播種,所以我們青春常駐!
勵(lì)志演講稿 篇2
各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
理想,是一個(gè)人追求的希望,是努力進(jìn)取的鼓舞,一個(gè)人樹立了遠(yuǎn)大的理想,就像一位航者樹立起心靈的航標(biāo),不會(huì)迷失方向,也會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
每當(dāng)我看到電視機(jī)上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時(shí),我不禁感到惋惜和無奈,每當(dāng)看到因?yàn)橛H人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的家屬,我也難免產(chǎn)生深深的同情和傷感。人類長久以來一直在被疾病所困擾,某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死搏斗,有些人或許正在生死線上掙扎,他們受盡了疾病的折磨,但又有誰能在黑暗中給他們帶來光明呢?難道人類對(duì)于某些疾病就是束手無策,而病人也只能在無奈中度過余生嗎?我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。
自古以來,人們一直把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使,既然披上這白大褂,就應(yīng)該對(duì)每個(gè)病人負(fù)起責(zé)。這是一種義務(wù),也是一份光榮,白色象征著純潔的生命,象征著幸福和安康,我須時(shí)刻銘記自己的責(zé)任,我的手是一雙神奇的手,拯救生命,解除病痛,讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤,綻放生命之花。但也要小心呀,失誤同樣是性命攸關(guān)。
現(xiàn)在,癌癥、艾滋病等不治之癥紛至沓來,成為了威脅人類健康的惡魔,也是人類醫(yī)學(xué)界長期以業(yè)難以攻克的難關(guān),由于這些頑疾沒有治療的有效手段,所以這類疾病就顯得異常猖獗、肆虐,不知奪去了多少人的性命。
勵(lì)志演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
你們好!
今天,我們班迎來了第五次中隊(duì)委改選,我競選的職位是學(xué)習(xí)委員。
從入學(xué)起,我就以認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度和作風(fēng)博得了老師的喜愛,所以,我也一直擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員的工作。我成績優(yōu)秀,樂于助人,不自私,不擺干部架子。我能很快的和同學(xué)打成一片,融入到“老百姓”的生活中去,讓同學(xué)們盡量傾訴出自己的煩惱,遇到一些重要的事,我也會(huì)立刻向老師匯報(bào)。同學(xué)如果需要我?guī)兔,我一定?huì)盡力而為。因?yàn)槲抑,我的職?zé)不僅僅是要把班上的學(xué)習(xí)成績提升上去,而且還要讓同學(xué)們感到班集體中的溫暖;因?yàn)槲抑,班干部的職?zé)是服務(wù)、造福于同學(xué)。我有信心有能力承擔(dān)好學(xué)習(xí)委員的職責(zé),讓老師同學(xué)對(duì)我滿意。
如果我落選了,我也不會(huì)灰心,因?yàn)槲抑溃欢ㄊ俏夷承┑胤阶龅貌粔蚝,我?huì)努力改正,爭取在下次改選中獲得學(xué)習(xí)委員的光榮稱號(hào)。
現(xiàn)在我已經(jīng)成長為一名五年級(jí)的小學(xué)生了,相信因?yàn)榍懊嫠哪甑腻憻,讓我已有足夠的能力與經(jīng)驗(yàn)擔(dān)任這項(xiàng)工作。如果我當(dāng)選了,我會(huì)履行我的承諾,成為老師、同學(xué)都喜愛的出色的學(xué)習(xí)委員:盡力幫助同學(xué)、服務(wù)同學(xué),不自私,替他人著想,不敗干部架子等要求我都會(huì)做到。
是花,就要開放;是樹,就要長成棟梁;是石頭,就要鋪出大路;是班干部,就要做一名出色的領(lǐng)航者!
請(qǐng)大家相信我,支持我!謝謝!
勵(lì)志演講稿 篇4
大家好:
相信大家都青春生活不可能像你想象得那么好,但也不會(huì)像你想象得那么糟。我覺得人的脆弱和都超乎自己的想象。有時(shí),我可能脆弱得就淚流滿面,有時(shí),也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長的路!瓷
但以這樣的一句話作為開頭,看高木直子的《一個(gè)人住第五年》的時(shí)候還在國內(nèi),那時(shí)覺得那樣的生活根本不可能發(fā)生在我身上,連吃飯都要人陪著的我無法忍受一個(gè)人吃飯的感覺。所以后來,有很長的一段時(shí)間里我都沒能適應(yīng)一個(gè)人吃飯,一個(gè)人旅行,現(xiàn)在想想其實(shí)也沒什么,這個(gè)世界運(yùn)轉(zhuǎn)速度那么快,沒有人會(huì)在意你是不是一個(gè)人。以至于后來一個(gè)朋友問我是不是也得了社交恐懼癥,我笑笑,其實(shí)不是,只是自己慢慢地變得懶了,懶得去經(jīng)營一份感情,至于朋友,有那么幾個(gè)就足夠了,有些人天天在一起,也不見得是朋友。
好像這樣久了,倒是會(huì)忘記開始遇到的困難,漸漸地變成自己生活的旁觀者,看著生活平靜地流淌。都說人是慢慢成長的,其實(shí)不是,人是瞬間長大的,就像是突然間沉淀一般,突然不會(huì)談戀愛了或者說不想談戀愛了,一個(gè)人生活單一卻也不會(huì)覺得無聊,即便很多時(shí)候還是會(huì)迷茫卻也不會(huì)覺得煩躁了。
去年的今天我在不一樣的城市,背著不一樣的書包,留著不一樣的發(fā)型,走著不一樣的路,想著不一樣的事情,有著不一樣的心思,愛著不一樣的人。誰說改變需要十年呢。
身邊的牛人倒是不少,像是神抵一樣的存在,我也只是羨慕想著反正自己也不會(huì)變成那樣的'人,直到有一天一個(gè)學(xué)長跟我聊起來,才知道原來他也有看不進(jìn)去書的時(shí)候也有寫論文寫到想撞墻的時(shí)候,我們都忘了他們是用怎么樣的一個(gè)代價(jià)才換取來了這樣的一個(gè)人生。他說,如果你想要去實(shí)現(xiàn),孤獨(dú)是你的必修課。如果不能沉下心來,就沒有辦法去實(shí)現(xiàn)它,因?yàn)槟墙^對(duì)不是一件容易的事情,孤獨(dú)能讓你更堅(jiān)強(qiáng),你必須找到自己的生活節(jié)奏。
有一個(gè)朋友喜歡每天喝一點(diǎn)酒,看一部電影然后準(zhǔn)時(shí)睡覺;住在旁邊的英國人神出鬼沒有的時(shí)候早上才睡有的時(shí)候天剛黑就睡了;隔壁樓的一個(gè)男生每天天不亮就起來跑步,往往那個(gè)時(shí)候我才剛打算睡。
最近迷上一個(gè)人到處走,算不上旅行只是周圍的城市走一遭,倒也不會(huì)花上太多時(shí)間準(zhǔn)備,提起包就走了。我不會(huì)帶上相機(jī)只是有興致了拿出手機(jī)拍一拍,音樂倒是我走到哪里都不能丟的東西,只有音樂,能讓看似漫長的等待變成曼妙的旅程,似乎自己跟整個(gè)世界都沒有關(guān)系,只想當(dāng)一片沒有名字的云,徜徉在不知道名字的風(fēng)景里。
正如上面說的,曾經(jīng)無法想象一個(gè)人吃飯的感覺,同樣的,我也不會(huì)去想象一個(gè)人去坐公交車是什么樣的感覺。( )誰知道沒過多久我就習(xí)慣了一個(gè)人坐車去學(xué)校,我離學(xué)校比較遠(yuǎn)所以每次上車的時(shí)候還沒有多少人,坐最后的幾排。有的時(shí)候看著窗外發(fā)呆,什么都想?yún)s又不知道自己在想什么。
我們都會(huì)找到自己的生活節(jié)奏,然后沉溺其中無法自拔。
很長一段時(shí)間里我都沒有去書店,覺得那種“每個(gè)星期讀一本書”對(duì)于我來講是太遙遠(yuǎn)的東西。直到有一天我陪朋友去書店,他是一個(gè)買書就不會(huì)停的人,我也就跟著買了幾本;氐郊依锟次⒉┤巳擞钟X得心里空拉拉的,索性就拿起書來看,也是在那一天我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)每個(gè)星期看一本書沒那么難,那天我一下子把書看完,才覺得這樣子的生活是充實(shí)的。
要么讀書,要么旅行,身體和靈魂,必須有一個(gè)在路上。
我告訴自己現(xiàn)實(shí)容不得你拖延,拖延只會(huì)讓我變得更焦慮而已,所以剛開始的時(shí)候我規(guī)定自己每天提早上床半小時(shí),看上幾十頁書,很快就變成習(xí)慣了。有的時(shí)候我不得不感嘆如果真的去做一件事情的話,那么這件事情沒有那么難。當(dāng)你真的想要做一件事情的時(shí)候,整個(gè)世界都會(huì)來協(xié)助你,就是這種感覺。
一個(gè)騎過川藏線的朋友說,只要出發(fā),就能到達(dá),你不出發(fā),就哪里也去不了。如果你不能沉下心來,就什么也做不到。出發(fā)永遠(yuǎn)是最有意義的事,去做就是了。一本書買了不看只是幾張紙,公開課下了不看也只是一堆數(shù)據(jù),不去看就沒有任何意義,反而徒增焦慮,行動(dòng)力才是最關(guān)鍵的。
你也許也是這樣,當(dāng)你渴望找個(gè)人交談的時(shí)候,你們卻沒有談什么.于是發(fā)現(xiàn)有些事情是不能告訴別人的,有些事情是不必告訴別人的,有些事情是根本沒有辦法告訴別人的,而有些事情即使告訴了別人,你也會(huì)馬上后悔。那么最好的辦法就是靜下來,真正能平靜自己的只有自己。
沒有人能免得了孤獨(dú),與其逃避它不如面對(duì)它。孤獨(dú)并不是一件那么糟糕的事情,與嘈雜相比,一個(gè)人生活倒顯得自得地多,倒也可以變成一種享受;蛟S至少需要那么一段時(shí)間,幾年或幾個(gè)月,一個(gè)人生活,不然怎么能找到自己的節(jié)奏知道自己想要什么。這是屬于你自己的東西,是你的一部分,你聽音樂時(shí),坐地鐵時(shí),一個(gè)人走在馬路上時(shí),它就會(huì)流淌出來,讓我覺得這個(gè)世界似乎在以另外一種形式存在著,我能夠清晰地聽到自己。
我們都生活在一個(gè)不那么如意的世界,當(dāng)烏云密布我們就搖曳,但陽光總有一天會(huì)到來,等陽光照到你的時(shí)候,記得開出自己的花就行了,那個(gè)你與生俱來的夢想。有的時(shí)候夢想很遠(yuǎn),有的時(shí)候夢想很近,但它總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我想一個(gè)人最好的樣子就是平靜一點(diǎn),哪怕一個(gè)人生活,穿越一個(gè)又一個(gè)城市,走過一個(gè)又一條街道,仰望一片又一片天空,見證一次又一次別離。
即便世界與我為敵,只要心還透明,就能折射希望。
與你有關(guān)的人太多,所以還不如做一個(gè)你想要做的人,人生都太短暫,去瘋?cè)廴ス聠我粓,真正能平靜自己的只有自己。人都是孤獨(dú)的,孤獨(dú)不可怕,可怕的是懼怕孤獨(dú)。想要摘星星的孩子,孤獨(dú)是我們的必修課,我不怕自己努力了不優(yōu)秀,我只怕比我優(yōu)秀的人比我更努力。
謝謝大家。
勵(lì)志演講稿 篇5
其實(shí)人的一輩子都有某些東西束縛著我們,不管是貧困生活還是社會(huì)地位,不管是傳統(tǒng)習(xí)俗還是法律條文。生命的抗?fàn)幘褪窃谑`中跳出美麗舞蹈的過程。沒有束縛的生命反而顯得輕浮而沒有分量,生命的束縛和掙脫束縛的努力,使我們生命變得厚重而美麗。
每個(gè)人都渴望生命能夠像海水一樣沒有障礙地奔騰流動(dòng),和藍(lán)天相接;每個(gè)人都渴望生命像風(fēng)一樣從天空自由自在地飄過,除了帶走白云,沒有一絲牽掛。沒有人希望自己的生命受到束縛,就像沒有任何動(dòng)物愿意被關(guān)在籠子里一樣。人的一生都是為了掙脫某種束縛而努力的過程,這一過程使生命變得豐富多彩,充滿機(jī)遇,咀嚼失敗,品味成功。
人一旦有了自覺意識(shí)之后的第一件事情就是和束縛抗?fàn)。從十一、二歲開始,青少年一般都會(huì)有幾年很強(qiáng)烈的反叛期,這一時(shí)期的青少年,常常不管父母或老師說得對(duì)不對(duì)都和他們對(duì)著干。這一現(xiàn)象正是生命想要掙脫束縛的具體表現(xiàn)?梢哉f青少年對(duì)于父母的第一次抗?fàn),就拉開了一輩子和各種各樣的束縛進(jìn)行斗爭的序幕。動(dòng)物通過角斗來宣示自己的力量,確定自己在群體中的地位;人類通過智慧和耐心來證明自己的能力,最終擺脫社會(huì)的束縛進(jìn)入自由狀態(tài),盡管這一自由狀態(tài)有可能只是一種虛幻,但爭取進(jìn)入這一狀態(tài)的奮斗過程正好賦予了生命很豐富的意義。
一個(gè)人與其說是為了理想而努力,還不如說是為了擺脫某種束縛而努力。如果我們出生在貧苦家庭,我們可能所有的努力只有一個(gè)目的,就是為了擺脫貧困。因?yàn)樨毨Ыo我們帶來了太多的束縛,在貧困中生命得不到張揚(yáng),也得不到尊重。所以在貧困中的人常常更加能夠自強(qiáng)不息,因?yàn)樗谋澈笥凶銐虻膭?dòng)力:想要像城里人一樣過上好日子(盡管城里人日子不一定好過),想要像城里人一樣吃得更多,走得更遠(yuǎn)。這些最樸素的理想恰恰變成了最有持久力的拼命。
當(dāng)人們脫離貧困之后,馬上就會(huì)為了爭取自己的社會(huì)地位而努力,因?yàn)樯鐣?huì)地位的高低直接和一個(gè)人的尊嚴(yán)有關(guān)。一個(gè)人如果社會(huì)地位低下,就像一群狼中的尾狼一樣,永遠(yuǎn)只能吃最后一口肉,永遠(yuǎn)得不到最好的機(jī)會(huì),甚至得不到母狼的青睞。社會(huì)地位低下這一可悲的狀態(tài)足以鼓動(dòng)任何男人和女人用盡一切力量和辦法來擺脫卑微。社會(huì)地位的低下是一種非,F(xiàn)實(shí)的痛苦,當(dāng)那些來自社會(huì)底層的大學(xué)生看到有家庭背景的同學(xué)總有人前呼后擁,被女孩子前堵后追的時(shí)候,不管有多大的心肺都會(huì)胸口發(fā)悶。在這種感覺下,懂得社會(huì)地位不可一蹴而就的人會(huì)用持續(xù)耐心的努力來爭取社會(huì)地位的改善(有時(shí)候這是一輩子的努力),而沒有耐心的人就會(huì)采取危險(xiǎn)行動(dòng),通過逢迎拍馬、坑蒙拐騙來達(dá)到目的。面對(duì)社會(huì)地位,有虛榮心和貪婪心的人尤其危險(xiǎn),虛榮的人容易為了面子而斷送幸福,而貪婪的人極有可能為了地位而斷送生命,因?yàn)榈匚缓徒疱X一樣,沒有任何滿意的衡量標(biāo)準(zhǔn),只能用內(nèi)心去感受,一個(gè)面對(duì)地位和權(quán)力的誘惑不知道適可而止的人,極容易進(jìn)入危險(xiǎn)之地。但不管怎樣,大多數(shù)人一輩子的奮斗過程,就是為了提高自身社會(huì)地位的過程。
當(dāng)有了一定的社會(huì)地位之后,人們就開始要求精神的解放、心靈的自由,希望擺脫社會(huì)對(duì)于自己心靈和精神的限制,這是更高層面的生命抗?fàn)?當(dāng)然有些偉人可以躍過貧困和社會(huì)地位的障礙直接進(jìn)入追求精神解放的境界)。人生而平等這句話表達(dá)的不僅僅是一個(gè)社會(huì)地位問題,也是一個(gè)精神自由問題,民主訴求的實(shí)質(zhì)是擺脫思想束縛,獲得精神平等。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界的很多束縛不可掙脫時(shí),我們希望自己的心靈得到解放,而這一掙脫心靈中各種束縛的過程正是偉大文學(xué)和哲學(xué)思想產(chǎn)生的過程。人們進(jìn)行文學(xué)和哲學(xué)思考的主要目的就是為了解放自己的情感,同時(shí)獲得通向幸福和自由的路徑。
如果說一般人的生命奮斗過程就足以令人感動(dòng),那另外一種人的成功更加震撼人心,那就是擺脫了身體殘疾的束縛而創(chuàng)造出奇跡的人,因?yàn)樗麄兂3W龅搅诉B正常人都做不到的事情。海倫凱勒從小失聰失明,但最后寫出了令人顫抖的美麗文字;貝多芬在失聰之后譜寫了第九交響曲,霍金坐在輪椅上通過手指的動(dòng)作寫出了《時(shí)間簡史》,司馬遷在遭受宮刑之后完成了《史記》;這些人的偉大成就沒有一個(gè)不是在擺脫了身體殘疾的束縛之后,放飛了自己強(qiáng)大的精神力量。還有在中國那些聾啞女孩跳出的千手觀音,每一個(gè)動(dòng)作都牽動(dòng)著人們對(duì)于美麗的神經(jīng)。我曾經(jīng)碰上一個(gè)叫左力的浙江學(xué)生,從小耳朵就完全聽不見了,到今天為止這個(gè)世界對(duì)他來說依然是一片寂靜,但他卻通過自己的努力一直讀到了大學(xué),而且一直都是好學(xué)生,他能夠通過閱讀老師的嘴唇知道老師在講什么,他寫出來的文字流暢通順,思想豐富;現(xiàn)在他還準(zhǔn)備到國外最好的大學(xué)去讀書,從唇讀中文轉(zhuǎn)向唇讀英文。我們擁有美好聽力的人都沒有把英文聽懂學(xué)好,面對(duì)左力這樣的學(xué)生,我們除了努力,還有什么好抱怨的呢?
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