【熱門】勵(lì)志演講稿范文錦集七篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在當(dāng)下社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的勵(lì)志演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
勵(lì)志演講稿 篇1
各位同學(xué)們：
大家早上好！我演講的題目是“決不輕言放棄”。
作為即將參加高考的高三學(xué)子，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里長征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。
月考與競賽后的幾家歡樂幾家愁，就是最好的證明。面對成績，無疑要?jiǎng)俣或湥俳釉賲�；而面對失敗，我們則要堅(jiān)定地說，切莫放棄。
亞伯拉罕林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗�；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。
可面對這么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說在月考中取得好成績，比如說在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說放棄，那些目標(biāo)又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床 ?/p>
同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以用實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹，譜寫精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。
白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。
無論前面的路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。
我的演講完畢，謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春，就像那早上七點(diǎn)鐘的太陽，充滿活力，卻又在霧的籠罩下顯得朦朦朧朧。
“叮鈴鈴”的下課鈴聲回響在耳邊，像是魔鬼的嘶吼聲在慢慢迫近。因?yàn)�，我們馬上就要下樓跑步了。雖然心里有些不情愿，可我還是加快了步伐向樓下跑去。黑暗的天空中突出絲絲縷縷的燈光，朦朦朧朧看不真切。
今天，總有一股莫名的滋味埋在心間。
望著那慢慢暗下的天空，最后一抹夕陽也在調(diào)皮中，跑向遠(yuǎn)方。我慢吞吞地跟著隊(duì)伍跑了起來，經(jīng)過一周的訓(xùn)練，突然覺得今天跑起來并不是很累，可是在第三圈時(shí)，腿像是灌了鉛似的抬不起來�！熬瓦@樣吧，算了吧，慢慢跑吧�！鳖D時(shí)間，這樣的念頭充滿了腦海。我扭頭看了看四周，男生留下的人已經(jīng)很少很少了，但還是有人仍在堅(jiān)持著，即便是有了一兩步的落后，不一會(huì)兒便能看見他們咬著牙又沖了上來。一滴滴汗珠在夕陽的照耀下順著他們堅(jiān)毅的臉龐慢慢爬下，最終匯聚在下顎處，不堪負(fù)重的汗珠狠狠地砸在塑膠跑道上，發(fā)散出迷人的芳香。
那不放棄的模樣深深印在心里，卻又挑起一股不知名的戰(zhàn)火。
他們都可以做到為什么唯獨(dú)我要放棄呢?緊了緊滿是汗水的手，咬咬牙向前沖了起來。好似身后一片黑暗，只有朝前方奔跑才能尋著那絲絲縷縷的光亮。最后一圈時(shí)，許多同學(xué)都沖刺起來。我有些無奈的邁著沉重的雙腿，心里卻叫囂著：不!我不可以這樣!我不要這樣!有著強(qiáng)烈好勝心的我，受不了這么“嬌弱”的我。我可以的，我一定可以的，堅(jiān)持下去!想到這里，我有加快了腳步，開始屬于我自己的沖刺。不顧一切的向前沖著，就像那飛蛾撲火，即使知道最后是死亡，也要努力尋找黑暗中的光明。
正值青春年少的我堅(jiān)持到了終點(diǎn)，沒有放棄，用那雷打不動(dòng)毅力獲得了屬于我自己的成功。青春需要堅(jiān)持，只有有毅力的青春，堅(jiān)持到底的青春才不是一觸即破的肥皂泡，而是一顆鉆石，綻放出屬于自己的絢麗。
勵(lì)志演講稿 篇3
對于管理體系的人才，一般我會(huì)先篩選人，然后經(jīng)過背景調(diào)查，看它在各方面是否適合新東方的要求。如果適合，我會(huì)把他安排在身邊，觀察他的行為方式。經(jīng)過一段時(shí)間，如果這個(gè)人基本方面沒有問題，就給他放在一個(gè)相對獨(dú)立的崗位上，看他運(yùn)作的步驟怎么樣。一旦他比較成熟了，再把他放在比較重要的管理崗位。新東方的人才，有一大半是內(nèi)部培養(yǎng)的，這樣比較容易看到他是怎樣成長起來的。對于管理體系中的專業(yè)人才，比如財(cái)務(wù)、審計(jì)、資本運(yùn)作、市場推廣人員，我們則一般從外部挖掘，當(dāng)然首先要看他以往的工作業(yè)績。
對于教學(xué)體系的人才——老師，他是怪才也好，天才也好，對我來說這恰恰是教育中最主要的特點(diǎn)。老師只要能夠吸引學(xué)生，把教學(xué)搞好，理解并且弘揚(yáng)新東方的文化，就可以了。至于說他脾氣有多怪，平時(shí)罵罵我，這個(gè)都無所謂。
事實(shí)上，新東方也不一定能把所有的人才都留住，因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)比較浮躁，流動(dòng)性大也是正常的。但相對來說，新東方人才流失的比例比較低，人才隊(duì)伍比較穩(wěn)定。留住人才的前提是好的薪酬。沒有薪酬來談精神，談發(fā)展是不符合人性的。所以只是講新東方的事業(yè)多么崇高，如果你在外面可以拿到100萬，在新東方只能拿50萬，你是不會(huì)來的。其實(shí)關(guān)于如何留住人才這個(gè)問題，只要看看《三國演義》就知道了，沒有太多訣竅。
勵(lì)志演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先我想給大家講一個(gè)故事：
曾經(jīng)在非洲的森林里，有四個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員來探險(xiǎn)，他們拖著一只沉重的箱子，在森林里踉蹌地前進(jìn)著。眼看他們即將完成任務(wù)，就在這時(shí)，隊(duì)長突然病倒了，只能永遠(yuǎn)地呆在森林里。在隊(duì)員們離開他之前，隊(duì)長把箱子交給了他們，告訴他們說：請他們出森林后，把箱子交給一位朋友，他們會(huì)得到比黃金重要的東西。
三名隊(duì)員答應(yīng)了請求，扛著箱子上路了，前面的路很泥濘，很難走。他們有很多次想放棄，但為了得到比黃金更重要的東西，便拼命走著。終于有一天，他們走出了無邊的綠色，把這只沉重的箱子拿給了隊(duì)長的朋友，可那位朋友卻表示一無所知。結(jié)果他們打開箱子一看，里面全是木頭，根本沒有比黃金貴重的東西，也許那些木頭也一文不值。
難道他們真的什么都沒有得到嗎?
不，他們得到了一個(gè)比金子貴重的東西——生命。如果沒有隊(duì)長的話鼓勵(lì)他們，他們就沒有了目標(biāo)，他們就不會(huì)去為之奮斗。
我們需要理想，我們更需要為理想而奮斗!
理想并不是參天大樹，而是一顆小種子，需要你去播種，去耕耘;理想并不是一片綠洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽種上綠色。如果你想成為老師，你就要衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;如果你要想成為社會(huì)的有用之材，你就要聞雞起舞，醉里挑燈看劍……
理想并不是沒有目的的去空想，而是需要以奮斗為基石，沒有理想的奮斗是不明智的，不去奮斗的理想同樣也是無用的，同學(xué)們，要想實(shí)現(xiàn)你心中的那個(gè)夢想，就行動(dòng)起來吧，去為之努力，為之奮斗，這樣你的理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
縱觀歷史長廊，上面的成功者決非一帆風(fēng)順�？墒撬麄儫o一例外地為著自己的理想和事業(yè)，竭盡全力，奮斗不息�？鬃又苡瘟袊�，四處碰壁，乃悟出《春秋》;左氏失明后方寫下《左傳》;孫臏斷足后，終修《孫臏兵法》;司馬遷蒙冤入獄，堅(jiān)持完成了《史記》;偉人們在失敗和困頓中，用不屈服，立志奮斗，終于達(dá)到成功的彼岸。
而在現(xiàn)實(shí)生活中，理想與奮斗同樣很重要：我有一位學(xué)習(xí)并不好的同學(xué)，他的數(shù)學(xué)尤其很差。但他下定決心：中考數(shù)學(xué)一定要及格。從他下定決心，有了理想后，他便開始努力，他堅(jiān)持“每天十道題，從頭做起”。也許很多想考及格的同學(xué)都曾有過目標(biāo)，但他們并沒有為之去努力，最后也都無奈地接受了事實(shí)。而這位同學(xué)卻為自己的目標(biāo)而奮斗，我相信在明年的6月24號，他不會(huì)遺憾，因?yàn)樗梢岳碇睔鈮训卣f：我有過理想，奮斗了，我不遺憾!
也許我們曾經(jīng)也都立下了各種目標(biāo)，從小就有了各種理想，但你為它們奮斗，努力了嗎?如果有，那么你的理想遲早會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，如果沒有，那么就快行動(dòng)起來吧，這樣你的理想同樣會(huì)實(shí)現(xiàn)。
理想是花，需要奮斗的汗水來澆灌；理想是樹，需要奮斗的土壤來培育，理想是森林，需要奮斗的生機(jī)來裝扮；理想是海洋，需要奮斗的沉靜來點(diǎn)綴。
有了理想，為之奮斗，也許我們沒有得到任何東西，但我們會(huì)到最后勇敢的說：我奮斗了，我不后悔!
原來理想就是天空，奮斗便是彩虹。沒有彩虹的天空灰暗，沒有天空的彩虹黯淡，讓我們?yōu)槔硐肴^斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹!
勵(lì)志演講稿 篇5
尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
非常榮幸，也非常感謝你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里為你們做一個(gè)簡短的演講，今天，我演講的主題是“青春與夢想”！
青春，是我們?nèi)松凶蠲篮玫碾A段，而夢想，則是我們?nèi)松凶畲蟮淖非�。夢想與青春，仿佛是磁鐵的兩極，互相吸引，彼此靠近。高爾基曾說過“青春是一個(gè)普通名詞，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦與磨練�！薄鞘且�?yàn)樽分饓粝氲牡缆凡粫?huì)是一帆風(fēng)順的。
幼年的時(shí)候，也許我們就會(huì)開始樹立夢想，可是那時(shí)候的夢想，并不成熟；中年時(shí)期，我們大多忙于事業(yè)、忙于家庭，夢想這碼事，估計(jì)也就無暇顧及了；到了老年，就更不用講了，人生都已經(jīng)快要走到盡頭了，相信絕大部分人都已經(jīng)心有余而力不足了吧！但是，青春，卻可以說是人的生命歷程中最靠近夢想的時(shí)期，在這一時(shí)期，我們充滿了激情，充滿了活力，我們斗志昂揚(yáng)，我們無所畏懼，不論是披星戴月，還是滿路荊棘，我們都會(huì)一心向前。
當(dāng)然，以上所述并非絕對，有些人可以終其一生去追逐夢想，這樣的人著實(shí)令人敬佩！可是，你卻不可以否認(rèn)剛剛我所說的，是適用于大部分人的，所以，我想說的是，去追尋夢想吧，趁著青春韶華。 處在大學(xué)的我們，就是青春的標(biāo)志和象征，就是青春的代名詞。在大學(xué)里，你可以干一切你想干的，沒有做不到，只有想不到!在大學(xué)里，我們都是一個(gè)個(gè)追夢人，用各自的方式奔向自己的象牙塔。我們追逐夢想，讓青春飛揚(yáng)。我們不畏懼困難，讓青春釋放光彩。有莘莘學(xué)子為了自己的理想在考研這充滿荊棘的路上義無反顧地艱難前進(jìn)；有躊躇滿志的畢業(yè)生踏上了西部之旅，支援祖國經(jīng)濟(jì)建設(shè)；有無私奉獻(xiàn)的學(xué)生加入紅十字會(huì)，做義工；更有千千萬萬的充滿理想和抱負(fù)的大學(xué)生投入到了志愿者服務(wù)中。
美國有8所知名大學(xué)被稱作常春藤大學(xué)。每次看到“常春藤”三個(gè)字，我都覺得其實(shí)所有的大學(xué)都可以被比作常春藤。因?yàn)椴还苓@些大學(xué)是不是有著頂級的學(xué)術(shù)研究成果，是不是出過名人，只要有大學(xué)生在的地方，那里都是充滿朝氣、充滿陽光的。我們都將自己青春最美好的時(shí)光放在了這里，我們都在這里延續(xù)自己的夢想，都通過這里實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在這里，我們將青春的光芒釋放，讓大學(xué)生涯沉浸在逐夢揚(yáng)威的氛圍里。
最后，在這里，我想用一首詩歌與你們共勉：
情思悠然，彈奏出了青春的和弦。寬廣無垠的藍(lán)天，原野般的情懷拓展在我們的胸間。
青春如鳥雀歡躍在森林，如癡如醉。 坦蕩的通途將走向何方，追夢青春，暢想未來。
浩蕩五彩的世界，演繹了詩意般的激情。
青春的夢想徘徊在人生的殿堂。躊躇的十字路口，要勇敢的向前，走過那片灼人的思念。
慢慢星空，青春難眠，今夜無夢。
難眠賜給了青春無限的誘惑。追夢，贈(zèng)予青春的星空無限的孤獨(dú)。
青春追夢那楔入心底的顫粟。追夢青春，一路追尋絢麗豐胰的溫馨和甜香。
勵(lì)志演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們大家好：
去年，我們好奇的走進(jìn)了新一中的大門，興奮而又緊張的走進(jìn)了高三生活。我對高三生活充滿了憧憬和期待。對六月份的高考信心十足。我希望你們對自己很有信心，不僅會(huì)在高考中發(fā)揮出色，更能在人生的舞臺(tái)上揮灑自如。
“ 害怕失敗，一定會(huì)失敗，”這是我想告訴大家的第一句話。每個(gè)人都希望進(jìn)步，渴望成功。然而有人害怕失敗，他失敗了。當(dāng)有人問我是一個(gè)怎樣的人時(shí)，我就會(huì)自信的回答：我是一個(gè)優(yōu)秀的人認(rèn)為自己是優(yōu)秀的同學(xué)，你就是優(yōu)秀的，認(rèn)為自己平庸的同學(xué)，你就是平庸。
現(xiàn)在的成績好壞只代表過去，不代表未來。只要愿意重新認(rèn)識(shí)你自己，那么你會(huì)成為真正的你。成績好的同學(xué)可以繼續(xù)你的自我肯定，成績一般的同學(xué)你可以重新認(rèn)識(shí)你自己。要知道現(xiàn)在擁有信心的你才是真正的你。成績表面上不行的.同學(xué)要為自己的未來吶喊，要為自己注入新的活力。
優(yōu)秀與否首先是一種自我選擇，你們選擇優(yōu)秀吧，那就為你們優(yōu)秀的選擇鼓掌。如果還不夠肯定，那么就努力鼓勵(lì)自己。只要不斷的去肯定自己，想象就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。也許會(huì)有人笑你，別管他，因?yàn)橹挥凶约翰艜?huì)對自己負(fù)全部的責(zé)任，當(dāng)嘲笑變成了勉勵(lì)，就沒有人可以擊敗你。
既然擁有了自信那就思考如何學(xué)習(xí)吧。
我們要克服懶惰，天道酬勤，用百分百的汗水才能澆灌出成功之花，用持之以恒的精神將困難化作墊腳石，我們要一絲不茍，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)。精益求精的態(tài)度才是我們高三應(yīng)有的風(fēng)貌。我們要勇于專研。有打破沙鍋問到底的精神方可有所突破。
反思。有反思才有進(jìn)步，昨天可以被簡單遺忘，也可以被拾起。作為明天的鋪路石，犯并不可怕，畢竟我們的人生才剛剛開始，還有很多奇跡等待我們?nèi)?chuàng)造，很多精彩等著我們?nèi)プV寫，沮喪、失意只是對我們青春的歷練。真正可怕的是錯(cuò)了、痛了卻沒有留下一點(diǎn)痕跡，于是在同一個(gè)地方不斷跌倒。如同做完一張?jiān)嚲韰s不去訂正，會(huì)的還是會(huì)的，不會(huì)的依舊不會(huì)，只是原地踏步而已。我們應(yīng)該在反思中不斷修改人生的軌跡，再跌倒爬期中走向成熟。
今年，我離開高三。雖然高考成績讓人有點(diǎn)心痛，我沒有抱怨，沒有后悔。我對高三生活十分滿意。因?yàn)槲以?jīng)努力過拼搏過。
今年，你們進(jìn)入了高三，開始體驗(yàn)緊張充實(shí)而有刺激的高三生活。相信你們將會(huì)努力拼搏，滿懷信心的迎接挫折，也一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，樂觀從容的迎接高考的到來。向我們的母校交上一份滿意的答卷。
最后，我希望你們度過一個(gè)拼搏的高三，無悔的高三，幸福的高三。祝同學(xué)們在明年的六月里榜上有名，夢想成真。
祝愿我們的母校年年上臺(tái)階，歲歲創(chuàng)輝煌。謝謝!
勵(lì)志演講稿 篇7
每個(gè)人內(nèi)心深處都渴望成功，可問題是大多數(shù)認(rèn)為自己無法成功，他們不相信通過奮斗可以成功，于是放棄了夢想，最終果然走向了失敗。
是什么原因讓人們無法相信自己會(huì)成功呢？
是一種思維模式，或者說人們向自己內(nèi)心問錯(cuò)了問題。
人們總是會(huì)這樣問自己：“我有什么啊，什么都沒有，要相貌沒相貌，要外表沒外表，要錢沒錢，要事業(yè)沒事業(yè)，要關(guān)系沒關(guān)系，要能力沒能力，我真的什么都沒有，我憑什么成功啊�！�
聽起來好象是對的，講的都是事實(shí)。
可問題是人們沒有建立一種基本的哲學(xué)觀，那就是辯證唯物主義。
任何事物都有其兩面性，無的另一面是有，有的另一面是無。就象陰陽一樣，一定是同時(shí)存在于事物當(dāng)中，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)罷了。
也就是當(dāng)我們看到無時(shí)，必然得去發(fā)現(xiàn)有。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)‘我沒有什么’時(shí)，必須去思考‘我有什么。’
有位年青女孩，長得非常胖，為此她非常地苦惱，于是不斷地去減肥，最終的結(jié)果是越減越肥，她幾乎崩潰。她總是說：“我沒有好身材，長得難看�！蔽也煌５貑査骸澳阌惺裁矗愕降子惺裁�。我告訴你：你非常有親和力，誰都喜歡跟你交朋友，對你毫無戒心，因?yàn)榕峙值娜俗羁蓯��！彼幌胧前�，她的人際關(guān)系這么好，可能就是因?yàn)樗蓯鄣臉幼印?0幾歲的她，一個(gè)初中中專生，短短幾年就成為公司的副總，年薪也有20幾萬。
我曾與一位朋友共同去參加另一個(gè)朋友一個(gè)婚禮。新郎長著一副犬牙，看起來比阿牛更阿牛。新娘又年青又漂亮。我的朋友怎么也想不通，‘哎，瞧他那副牙齒，怎么親嘴啊，看了就惡心。真是鮮花插在了牛糞上啊�！疫@位朋友自認(rèn)為自己蠻有才華的，卻一直結(jié)不了婚，看到這個(gè)場景，無法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)哦。我笑著說：“你看到的他沒有的，而他自己看到了是他有的。他沒有漂亮的牙齒，他卻有美麗的語言，他總是會(huì)給女人以希望。知道女人要的是什么嗎？那就是希望，永遠(yuǎn)有希望在，跟他就有希望，才會(huì)嫁給他，嫁給他的語言，而不是牙齒，你明白嗎？”
當(dāng)有人問馬云：“你為什么長得那么違章呢？”馬云幽了他一默：“難道你不知道男人的相貌跟才華往往成反比嗎？”當(dāng)你看到自己沒有英俊的外表時(shí)，你一定得看到自己有出色的才華。
當(dāng)你想到自己沒錢時(shí)，你一定要告訴自己：我有動(dòng)力，我有強(qiáng)烈的追求成功的動(dòng)力。為什么富不過三代呢。為什么窮人更渴望成功，更渴望改變自己的命運(yùn)呢。欲望越強(qiáng)，野心越大，碰到困難時(shí)就不會(huì)輕易放棄，因?yàn)闆]有退路，只能前進(jìn)，成功的可能性就越大。
當(dāng)年我居住在150塊/月的出租房里時(shí)，我總是不停地激勵(lì)自己：以后我一定要買屬于自己的房子，再也不用搬家。當(dāng)我騎著那輛破自行車時(shí)，我總是激勵(lì)自己：以后開著小車的感覺
多棒啊。當(dāng)相戀五年的女友因?yàn)槲覜]錢而分手時(shí)，我暗暗告訴自己：“等有一天你一定會(huì)后悔的，我會(huì)娶一個(gè)年青美麗的女子做我老婆，讓她過上幸福的生活�！钡搅私裉煲磺卸紝�(shí)現(xiàn)了。
當(dāng)你認(rèn)為自己沒有學(xué)歷時(shí)，你得發(fā)現(xiàn)：你有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校呆少了，自然進(jìn)入社會(huì)的時(shí)間就久了，對社會(huì)的認(rèn)識(shí)就深了。
曾有記者問日本的經(jīng)營之神松下幸之助，請問你沒有讀過大學(xué)，你覺得遺憾嗎？大師說：“沒讀過大學(xué)好啊，我就沒有太多的條條框框，就更能認(rèn)清事物的本質(zhì)了。何謂管理？管理就是發(fā)現(xiàn)問題，然后想辦法解決問題�！�
大學(xué)生總是苦惱在找工作時(shí)，對方總是會(huì)說：“我們想找有工作經(jīng)驗(yàn)的人，而你沒有�！笨纱髮W(xué)生朋友們一定要充滿自信地回答對方：“我沒有工作經(jīng)驗(yàn)好啊，正因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，我的思維就自由了，不會(huì)被限制住，創(chuàng)新能力就強(qiáng)。而這個(gè)社會(huì)要發(fā)展，就需要象我這樣具有創(chuàng)新能力的人。要知道我才是真正的潛力股啊�！笔聦�(shí)也正是如此嘛。
沒有口才，不會(huì)說話。那你有什么？沒有口才，不會(huì)說話，那肯定有思考力了，話說得少的人肯定有大量的時(shí)間思想問題，對問題的認(rèn)識(shí)會(huì)更深，更有獨(dú)特的見解，更能找到解決問題的方法。
比爾蓋茨小時(shí)候曾為口吃而自卑，她的母親告訴他：“誰說你口吃啊，是因?yàn)槟隳X子轉(zhuǎn)得嘴巴快，正準(zhǔn)備開口時(shí)，下一個(gè)想法又出現(xiàn)了，所以就不用說了。”這位母親的認(rèn)識(shí)實(shí)在是非常深刻有理的。
沒有能力，這簡直是最無知的說法。應(yīng)該說沒有某種能力，那么一定會(huì)有另一種能力了。
內(nèi)向的人認(rèn)為自己沒有管理能力，不會(huì)溝通，人際關(guān)系不好。這很好啊，不會(huì)溝通就不用溝了嘛，就可以有大量的時(shí)間去鉆研了，那他一定有研究能力了。外向的人靜不下心來，缺乏鉆研能力，那你一定有很強(qiáng)的社交公關(guān)能力了。
大學(xué)我學(xué)的是醫(yī)學(xué)的一個(gè)學(xué)科：麻醉學(xué)。我曾立下宏偉目標(biāo)：我一定成為中華第一麻。可令我苦惱的是我總是無法靜下心來，缺乏鉆研精神，拿著書卻總是想找人聊天。我不停地痛罵自己，不停地激勵(lì)自己，可收效甚微。畢業(yè)后分配到一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院工作，下班后我總是強(qiáng)迫自己，把自己關(guān)在房間里看醫(yī)學(xué)書，可總也看不進(jìn)去�？僧�(dāng)我一跟人聊天吹牛時(shí)，就發(fā)現(xiàn)自己‘才華橫溢’，定能吸引更多的人，讓他們大笑不已，我立刻成為大家的開心果。可我內(nèi)心很痛苦，現(xiàn)實(shí)離我的夢想越來越遠(yuǎn)，我一遍遍地問自己：“為什么我那么努力卻無法成功。我這樣下去，肯定會(huì)成為一個(gè)庸醫(yī)。”
直到我重新問自己：我有什么時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我有很強(qiáng)的公關(guān)能力，我的口才不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我可能是一個(gè)商業(yè)奇才，做生意肯定行。
于是我離開醫(yī)院下海創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)的路并不順，換了很多種工作，都沒有成功。
努力了卻沒有成功，到底是什么原因呢？
99年我在匯融集團(tuán)工作時(shí)，三個(gè)月后老板炒了我的魷魚，并且說了一句改變我一生的話：“小王啊，你這個(gè)人有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，據(jù)公司全體員工反映，你這個(gè)人，只會(huì)說不會(huì)做�！�
當(dāng)我痛苦地離開單位時(shí)，我一次次地責(zé)問自己：為什么我只會(huì)說不會(huì)做呢？為什么我沒有做的能力呢？為什么人們總說我象三八一樣，管不住自己的嘴，一天到晚說個(gè)不停。
我突然想到‘只會(huì)說，我會(huì)說，我愛說’。
我沒有做的能力，那么我有什么呢？我有說的能力。說的能力可能賺錢嗎？可以，那就是做演講。
原來我是一個(gè)天生的演說，我就是為演講而生的。
于是99年我開始演講，到今天，走遍全國二十二個(gè)省份，做過三千場演講，成為一個(gè)當(dāng)之無愧的演說家，你們說是嗎？
所以說人的一生是發(fā)現(xiàn)自己的一生。只要發(fā)現(xiàn)了自己，做正確的事，那么成功指日可待。
如何發(fā)現(xiàn)自己呢？那就需要培養(yǎng)積極的思維模式，要不斷地問自己：‘我有什么’，代替問自己：‘我沒有什么’。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己沒有什么的時(shí)候，你一定要認(rèn)識(shí)到事物的另一面：那就是你有什么。
改變思維模式，學(xué)會(huì)重新問問題，發(fā)現(xiàn)自己，做正確的事，給人生以正確的定位，那么人人都有機(jī)會(huì)走向成功。
---------‘用腦工作’代替‘用手工作’
令人苦惱的是：很多人認(rèn)為自己真的沒有什么，即使有也是大家所共有的，而不是自己所獨(dú)有的，不具有競爭力，無法使自己成功。
他們不知道自己有什么優(yōu)勢，有什么特長，有什么興趣，所以無法給自己以正確定位，不知道自己該做什么。
面對這種情況，我們該怎么辦呢？
既然沒有發(fā)現(xiàn)自己的特長，那說明了自己是一個(gè)綜合能力很強(qiáng)的人，應(yīng)該可以勝任很多種工作。
那就假設(shè)正在做的工作就是你所要的工作，最適合自己的工作，投入所有的熱情，把它當(dāng)成唯一重要的事全力以赴去做。
我們應(yīng)該用腦工作，而不僅僅是用手工作。
用手工作的人只是簡單地去完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，做好就好，沒有差錯(cuò)就萬事大吉，算對得起那份工資了。
何謂用腦工作呢？
那說是一邊做，一邊思考，用心思考，思考怎么可以做得更好。
大多數(shù)出租車司機(jī)感嘆，現(xiàn)在生意難做，每天要開十多個(gè)小時(shí)的車，累死累活也只能賺到二三千塊錢。杭州有個(gè)出租車司機(jī)卻認(rèn)為做得很輕松，每個(gè)月的收入都超過一萬元。
難道他有過人的才華？非也，只是用心做事。
大多數(shù)出租車司機(jī)從早上七點(diǎn)出發(fā)開始工作，為了多賺錢，把車開得賊快，乘客坐得驚心動(dòng)魄，責(zé)問司機(jī)為什么。司機(jī)無奈地說：“只想多賺點(diǎn)”，到晚上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)交班。他們只是用腳來控制油門，通過油門來決定收入。他們很少去思考怎么可以做得更好。
而那位司機(jī)不一樣，他每天回家后要畫線路圖，圖上標(biāo)明幾點(diǎn)到幾點(diǎn)哪個(gè)地方有客人需要用車，怎樣走最經(jīng)濟(jì)省時(shí)，又不用等待，確保大多數(shù)時(shí)間有客拉，有生意做。
有一次他拉了一個(gè)老外，老外不會(huì)講中文，弄了半天搞不明白他要去哪里。后來老外無比生氣地下了他的車。
那天回去后他決定學(xué)英語，從書店里買回了詞典和錄音帶，每天帶在身邊練，聽，講，還去參加了英語對話學(xué)習(xí)培訓(xùn)，半年后成了英語通。于是他決定做老外的生意，不僅把對方帶到目的地，還做起了導(dǎo)游，給老外以合理的建議，還印制了名片，以便于接下次的生意，以及客戶轉(zhuǎn)介紹客戶，每次收費(fèi)都在百元以上。
區(qū)別在哪？用心思考，用腦工作也。這是誰都能做到的，只是有沒有這樣去做而已。
有沒有這樣的意識(shí)，并轉(zhuǎn)化為具體的行為，決定了人與人的區(qū)別。
同樣兩個(gè)外地打工妹，同時(shí)到了一家酒店做服務(wù)員，工資待遇一模一樣。工作性質(zhì)也一樣，那就是拿本子記下客戶點(diǎn)的菜，然后給客戶上菜，等客戶吃完后收拾桌子，擦干凈，等下一批客人。
大多數(shù)服務(wù)員只是機(jī)械地工作，把該做的事做好，千萬不要出差錯(cuò)，不要上錯(cuò)菜就可以了。
而其中一位服務(wù)員不一樣，當(dāng)收拾桌子發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)菜沒怎么吃時(shí)，他就會(huì)微笑地問顧客：“請問這位先生，你點(diǎn)了這盤紅燒肉，說明你是喜歡吃的，為什么今天吃得那么少呢？是不合你口味嗎？”顧客會(huì)回答：“太甜了，吃不慣。”她馬上會(huì)回答：“實(shí)在不好意思，杭州的紅燒肉有點(diǎn)甜，這是我工作的疏忽，事先沒問你的口味，希望你諒解，下次你來我一定注意。”等到第二次客人點(diǎn)紅燒肉時(shí)，她一定會(huì)問一下對方的口味，再告訴廚師注意些什么。燒出來的菜自然合口了。
老板娘看在眼里，一個(gè)月后就升她為餐廳經(jīng)理，三年后她擁有了自己的酒店。
請問為什么？同樣的起點(diǎn)，大多數(shù)服務(wù)員還在那里做服務(wù)員，還賺那么一點(diǎn)工資，而她卻通過自己的努力，成功創(chuàng)業(yè)。
意識(shí)不同，她在用心工作，而大多數(shù)人只是在用手工作，完成工作就行。大多數(shù)人想的是：怎么可以讓老板多給點(diǎn)錢。她始終思考的是：如何可以做得更好。
有一次上高速時(shí)，我不知道路怎么走，于是問收費(fèi)員：“你好，請問到宜興的丁蜀怎么走最好，在哪下高速？”她回答我三個(gè)字：不知道。也難怪，并不是每個(gè)人都知道路的，有那么多地方怎么記得住呢？
三個(gè)月后我又上高速，我再一次問同一個(gè)收費(fèi)員同樣的問題，她給了我同樣的三個(gè)字：不知道。
為什么她不知道呢？因?yàn)樗J(rèn)為這不是她的工作范圍，她不需要去了解，不需要去知道，也沒有義務(wù)一定要告訴咨詢者。她寧可百無聊賴地閑著，一邊感嘆沒意思一邊冷漠地拒絕別人的提問。
可想而知，她的工作在她眼里是沒有意義的，是枯燥乏味的，每天都一樣，只是一份工作而已，毫無成就感而言。只是為了做而做，不得不做。
如果她能思考一下，發(fā)現(xiàn)客戶還有這樣的需求，然后慢慢熟悉地圖，給客戶以指導(dǎo)，那將幫助多少人少走冤枉路，路人將多么感謝她啊，因?yàn)樗辉偈且幻唵蔚氖召M(fèi)員，而是路人的向?qū)�，高速大使了。她的工作將因此而變得有意義，她將獲得更多升遷的機(jī)會(huì)，至少成為收費(fèi)員中的佼佼者。
周一單位開會(huì)，一般總是由領(lǐng)導(dǎo)先發(fā)言，布置任務(wù)，員工記筆記，按要求去執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，完成下達(dá)的指標(biāo)。周五開會(huì)總結(jié)一周工作狀況，由員工匯報(bào)工作進(jìn)展情況。大多數(shù)員工總是按老板的意思，盡力去完成交待的工作。只有極少數(shù)人不僅完成了任務(wù)，還會(huì)提出自己的建議，發(fā)現(xiàn)新的方法和新的機(jī)會(huì)，并且提出新的思路，供老板參考和決策。不用多久，后者就被提拔到更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位，而前者只是在埋怨，在問為什么提升的不是自己，自己也很努力地工作啊，也在盡心盡責(zé)啊。卻忘了問自己：有沒有想過可以做得更好，有沒有想過把它當(dāng)成自己的事來做，而不是一個(gè)簡單的執(zhí)行者。
當(dāng)我給中學(xué)生演講時(shí)，有人會(huì)問：“王老師，你怎么會(huì)如此了解高中生的心理呢？你又沒做過一天老師�！碑�(dāng)我給大學(xué)生演講時(shí)，自然也有人會(huì)問：“王老師，你的演講為什么會(huì)講得如此到位，你離開大學(xué)那么久了，怎么會(huì)知道當(dāng)代大學(xué)生的心理及困惑呢？”當(dāng)我面對社會(huì)公眾演講時(shí)，人們驚訝于我對企業(yè)管理的深層次的了解。
沒什么的，只是用心而已。在演講之前和之后我都會(huì)找不同的聽眾交流，溝通，同時(shí)查閱相關(guān)書籍，聽得多了，想得多了就知道了。沒有任何技術(shù)可言，誰都可以做到，就看你有沒有這樣的意識(shí)，想不想做到了。
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