【實(shí)用】勵(lì)志演講稿范文集合6篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的勵(lì)志演講稿6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志演講稿 篇1
尊敬的老師、同學(xué)：
大家上午好
我是來(lái)自網(wǎng)絡(luò)技術(shù)17班的xx，我今天演講的題目是愛(ài)情是無(wú)私的。
愛(ài)情這個(gè)名詞對(duì)于八零后的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常敏感的話題，而且在座的各位同學(xué)都希望有一份純真的愛(ài)情。其實(shí)不光是我們對(duì)這個(gè)名詞很敏感，從古到今，男女老少都很敏感，可以這么說(shuō)，只要有感情、有思想的人都很敏感。那么愛(ài)情究竟是什么呢愛(ài)情到底是無(wú)私的還是自私的有人說(shuō)是自私的，因?yàn)槟愕玫搅�，別人就不能擁有也有人是這么說(shuō)的，愛(ài)情是無(wú)私的，如果真愛(ài)一個(gè)人，就應(yīng)該給她自由，讓她快樂(lè)不管人們是怎樣說(shuō)的，總之，我認(rèn)為愛(ài)情是無(wú)私的最近在校園雜志上看到這樣一個(gè)片段：主人公是一個(gè)叫xx的女孩和一個(gè)叫浪天涯的男孩，聽(tīng)到這兩個(gè)名字都感覺(jué)很有默契。故事是這樣的，xx在讀高三，而浪天涯在上大學(xué)，而他們倆很有感情，在高三時(shí)他們就一直保持著好朋友的關(guān)系，只是好朋友，其實(shí)對(duì)方都明白彼此都在喜歡著對(duì)方，但由于男孩考慮到怕影響到xx的學(xué)習(xí)，所以只好先把愛(ài)苦苦收回。
還是保持著以前的那種關(guān)系。當(dāng)他們彼此開(kāi)始新的學(xué)業(yè)以后，那女孩給男孩說(shuō)你是我心中的白馬王子，永遠(yuǎn)都是多情的男孩終于耐不住寂寞，變的主動(dòng)，向女孩表白，但那女孩沒(méi)有答應(yīng)，她說(shuō)，我們現(xiàn)在是不同層次的人了，我感覺(jué)我離你很遙遠(yuǎn)，高不可攀，因?yàn)槟阍谏洗髮W(xué)，我不能對(duì)不起你。最終沒(méi)有答應(yīng)。男孩問(wèn)道，你要是得不到你心中的白馬王子，那你覺(jué)得在心中還有意義嗎女孩堅(jiān)定的回答到，有意義，永遠(yuǎn)都有意義，我是真心愛(ài)你的，就應(yīng)該讓你過(guò)自由的生活，去為自己的理想發(fā)展、奮斗，即使沒(méi)有得到你，我永遠(yuǎn)的記在心里，永遠(yuǎn)都是我的白馬王子。
男孩流淚了愛(ài)情是無(wú)私的，這個(gè)片段是對(duì)愛(ài)情是無(wú)私的最好的詮釋和鑒證其實(shí)鑒證愛(ài)情的故事很多，梁山伯與祝英臺(tái)，羅密歐與朱麗葉都是對(duì)愛(ài)情的鑒證和肯定，都證明了愛(ài)情的偉大和無(wú)私，雖然結(jié)局都不是很美好，但是彼此都為愛(ài)情付出了很多，甚至放棄了生命。諸如此類，在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮等這些都說(shuō)明愛(ài)情是無(wú)私的、偉大的，甚至不屑于親情和友情。我認(rèn)為愛(ài)情不單純的是男女之間的關(guān)系，她還包括了親情和友情所以說(shuō)愛(ài)情不屑于親情和友情。但是與之相反的也有，我曾經(jīng)目睹了一個(gè)男人用自己高貴的手打了妻子一個(gè)巴掌，試問(wèn)這是愛(ài)情嗎前一個(gè)片段把愛(ài)情表現(xiàn)的如此純真和純潔，而后一個(gè)則是在玷污愛(ài)情。玷污了愛(ài)情的無(wú)私、偉大、神圣和純潔。愛(ài)情的模樣：有時(shí)候，明明知道愛(ài)上那個(gè)人是個(gè)錯(cuò)誤，卻還是死心塌地的愛(ài)了有時(shí)候，明明知道這樣做是不好的，卻還是執(zhí)迷不悟的做了有時(shí)候，明明知道她的心不在你這，卻還是心甘情愿的把心給她了有時(shí)候，明明知道自己的付出得不到她的回頭，卻還是無(wú)怨無(wú)悔的付出著這是什么這是愛(ài)情的力量，這是愛(ài)情的偉大和無(wú)私同學(xué)們，愛(ài)情就是這樣，無(wú)私，毫無(wú)怨言的為對(duì)方付出，縱使沒(méi)有結(jié)果。
記得有人這樣說(shuō)過(guò)，女人是用來(lái)愛(ài)的。愛(ài)她就要對(duì)她負(fù)責(zé)，就要用心去呵護(hù)她。有人也說(shuō)過(guò)，一個(gè)成功的男人背后肯定有一個(gè)可愛(ài)的女人，這說(shuō)明他把對(duì)待工作的態(tài)度用在愛(ài)情上，去對(duì)愛(ài)人的負(fù)責(zé)和呵護(hù)同學(xué)們，愛(ài)就要愛(ài)的轟轟烈烈，要知道女人是用來(lái)愛(ài)的。
我的演講到此結(jié)束，謝謝老師和同學(xué)
勵(lì)志演講稿 篇2
同學(xué)們，時(shí)間真是一首無(wú)聲的歌。一晃本學(xué)期竟然只剩下一個(gè)月不到，連老師都覺(jué)得好像剛剛開(kāi)始，可是，年終考試的號(hào)角確實(shí)已經(jīng)吹響，在此，我很榮幸受李主任和馬主任之托代表六年級(jí)級(jí)部的全體老師和同學(xué)們談一談老師們的肺腑之言。
1、同學(xué)們，首先，老師們想告訴你，你和所有人一樣，無(wú)法選擇你的出身，你的父母，當(dāng)然，還有你的老師。所謂命運(yùn)，就是命和運(yùn)。命是天定，我們確實(shí)無(wú)力回天。但運(yùn)卻掌握在你自己的手中。所以不要抱怨，不要牢騷，接受你的一切，然后考慮如何學(xué)習(xí)得更好，生活得更好。從而改變自己的命運(yùn)，甚至整個(gè)家族的命運(yùn)都因?yàn)槟愣淖�！“我將�?lái)會(huì)到哪里去”？進(jìn)入中學(xué)，前途選擇就已經(jīng)開(kāi)始。將來(lái)你是進(jìn)入藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng)還是金領(lǐng)甚至是灰領(lǐng)職業(yè)層次，不管怎樣選擇，改變命運(yùn)的鑰匙掌握在自己手里，成功的機(jī)遇總是偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備的、有頭腦的人。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力吧!
2、作為老師，我們不能承諾的東西很多，我們不能保證在你完不成作業(yè)時(shí)不生氣，我們不能保證在你上網(wǎng)墮落時(shí)不憤怒，甚至我們不能保證在你們令我們抓狂時(shí)不把你趕出教室。親愛(ài)的同學(xué)們，我們唯一能保證的就是：我們會(huì)為了你的前程，竭盡全力，鞠躬盡瘁！
孩子們，教育是很主觀的事，所以你們別指望我們所有的老師會(huì)用你喜歡的方式培養(yǎng)你，教育你。我們會(huì)最大程度地保護(hù)你的安全，保護(hù)你的自尊，保護(hù)你成長(zhǎng)中脆弱的心靈，但同時(shí)我們相信教育對(duì)一個(gè)人成才的重要性。尤其當(dāng)你由一個(gè)小姑娘變成一個(gè)少女，或由一個(gè)小男孩變成一個(gè)少年時(shí)，我們必須用各種教育 把你五花大綁起來(lái)才不會(huì)使你在這個(gè)光怪陸離、充滿各種誘惑的社會(huì)中長(zhǎng)得歪歪扭扭，甚至連給別人當(dāng)踏板的可能性都沒(méi)有，更別提成為什么棟梁之材。
3、同學(xué)們，去讀書(shū)吧！讀書(shū)，是門檻最低的高貴之舉。所以，請(qǐng)你，一定要培養(yǎng)閱讀成為你人生的興趣之一！多讀好書(shū)，多讀名著，名著因被很多人反復(fù)閱讀，已成為當(dāng)代社會(huì)詞語(yǔ)的前提性素材。如果不了解名著，就會(huì)在將來(lái)的文化溝通中產(chǎn)生嚴(yán)重障礙。當(dāng)然，你可以不愛(ài)閱讀，但請(qǐng)你千萬(wàn)不要閱讀那些蠢頭蠢腦的書(shū)，有些文字除了使原本就很蠢的你變得更蠢之外，再無(wú)別的用途。尤其是那些漫畫(huà)書(shū)，它們對(duì)你們的閱讀習(xí)慣有著極大的破壞作用。因?yàn)樗谋憩F(xiàn)形式是變化多端的畫(huà)面和簡(jiǎn)單化、模式化的語(yǔ)言，完全摒棄了有助于培養(yǎng)你們思維能力和表達(dá)能力的敘述性語(yǔ)言，你們?cè)诳催@種書(shū)時(shí)只顧跟著視覺(jué)沖擊力很強(qiáng)的象聲詞追逐故事情節(jié)，幾乎留不下一句完整的話。長(zhǎng)此以往，你們的作文水平會(huì)大幅度下滑！
老師不指望你從事寫(xiě)作，但文學(xué)將帶給你寶貴的素質(zhì)�？觳褪降臅r(shí)尚雜志偶爾翻翻可以，但千萬(wàn)別當(dāng)圣經(jīng)去讀。電視里的娛樂(lè)節(jié)目更不允許自己用超過(guò)30分鐘的時(shí)間去欣賞，因?yàn)椴恢档谩８匾氖�，千萬(wàn)別迷戀網(wǎng)絡(luò)和游戲。千萬(wàn)！記住我這里用的是千萬(wàn)！還有手機(jī)是否應(yīng)該用只有你自己知道。憑心說(shuō)，手機(jī)對(duì)你的未來(lái)真得有用嗎？我們現(xiàn)在所做的一切，都應(yīng)該是在為未來(lái)鋪路！而不是拆路！
4、對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)甚至對(duì)社會(huì)上你看到的一些問(wèn)題，你可以大膽批判，但不要抱怨，要采取行動(dòng)，擇其善者而從之，其不善者而改之。哪怕微不足道。請(qǐng)記住，這個(gè)世界不是為你準(zhǔn)備的，但它為所有人提供了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。
5、不要過(guò)度為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力！對(duì)那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)想說(shuō)一句：只有先改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能改變你未來(lái)的人生高度�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)就意味著你的將來(lái)！耐得住寂寞才能守得住繁華，不要在該奮斗的年齡選擇了安逸!有些事情不是因?yàn)橛辛讼Ｍ湃ヅΓ且驗(yàn)榕α瞬趴吹玫较Ｍ�。你真正的壓力不是別人比你努力，而是比你牛幾倍的人仍然在努力！所以，你必須要努力！你所做的努力，也許暫時(shí)看不到成功。但你不要灰心，你不是沒(méi)有成長(zhǎng)，而是在為成為一棵參天大樹(shù)扎根！深深地扎根！
20、永遠(yuǎn)不要瞧不起學(xué)習(xí)不好、家境困難的學(xué)生，有時(shí)低起點(diǎn)會(huì)帶來(lái)大飛躍。說(shuō)不定，有一天，他會(huì)成為你的貴人！同學(xué)們，你中學(xué)的朋友很可能就是你將來(lái)事業(yè)的一部分。他們會(huì)幫助你。但是你也應(yīng)該讓自己有幫助他們的實(shí)力，所以，你要努力，你和你的朋友會(huì)一起在將來(lái)打造一個(gè)可能很輝煌的事業(yè)。但是請(qǐng)記住，你們必須要一起努力才可以。
21、多笑笑，會(huì)讓自己快樂(lè)。經(jīng)常陪家里人聊聊天，父母長(zhǎng)輩的人生經(jīng)驗(yàn)就是你的大筆財(cái)富，能讓你少走很多彎路，是你走向成功的捷徑！
22、我們這是進(jìn)入初中的第一年！同學(xué)們，第一年尤為關(guān)鍵！絕對(duì)不要放松，先確立自己的領(lǐng)先位置，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)有絕對(duì)的好處！
23、千萬(wàn)不要把貴重物品隨手放在桌子上。中學(xué)教室不是你的家，防人之心不可無(wú)。
24、要勇于去學(xué)自己不會(huì)的東西。有些孩子可能一開(kāi)始什么都不知道，但是一段時(shí)間以后，由于他們見(jiàn)了人就請(qǐng)教，最后很可能成了高手。在中學(xué)里面一定要不恥下問(wèn)，不要怕丟面子，否則吃虧的是你自己。希望下一步，你就是那匹斜刺里陡然躥出的黑馬！
25、如果你有創(chuàng)新的念頭，不妨平時(shí)多跟同學(xué)交流，或許你們可以組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)參加創(chuàng)新計(jì)劃大賽呢。
26、初一初二時(shí)老師的管理相對(duì)較為寬松，時(shí)間相對(duì)充裕，如果沒(méi)有計(jì)劃，很容易荒廢。最好給自己訂一個(gè)計(jì)劃吧，日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃、季度計(jì)劃年度計(jì)劃都要有。
27、應(yīng)該說(shuō)安全始終是做任何事情的第一要素，愛(ài)護(hù)自己，珍惜自己，非常重要！因?yàn)榻】岛蜕且磺械谋惧X！請(qǐng)大家一定要注意安全，愛(ài)惜自己。記住：無(wú)論何時(shí)無(wú)論何事都不要自暴自棄！無(wú)論什么事情發(fā)生，都不要放棄自己的生命！動(dòng)輒就拿自己的生命去要挾父母老師的孩子，無(wú)疑，是這個(gè)世界上最愚蠢的人。你死了，除了最愛(ài)你的爸爸媽媽會(huì)哭！其它人暗地里都會(huì)用譏笑的口吻叫你的另一個(gè)名字——蠢貨！
28、中學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，每個(gè)人都想要好成績(jī)，人人都在暗里下苦功。不要看一時(shí)之得失，定好計(jì)劃，按自己的步驟穩(wěn)步向前。
29、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的，用智慧去分辨兩者。
30、孩子們，在你們身上，寄托了太多太多人的希望，有望子成龍的父母，有愿桃李繽紛的師長(zhǎng)，有關(guān)心愛(ài)護(hù)你的親友。請(qǐng)用你們精心儲(chǔ)備的才氣、百折不撓的勇氣、敢為人先的豪氣，帶著希望，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐努力拼搏，累累碩果定然會(huì)綴滿枝頭。
同學(xué)們，作為老師，很多理想已經(jīng)是我們抵達(dá)不了的高地，但薪火能夠在你手中傳遞。我們倍感欣慰！關(guān)于人生和學(xué)習(xí)，我們有很多答案想告訴你，但希望你先自己尋找問(wèn)題。我們會(huì)隨時(shí)在辦公室等你，傾聽(tīng)你的困惑和難題。
最后，老師把汪國(guó)真的一句詩(shī)送給大家：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！”。
勵(lì)志演講稿 篇3
人生有時(shí)候需要量力而行，其實(shí)過(guò)一個(gè)平凡簡(jiǎn)單的生活沒(méi)有什么不妥的。慢下來(lái)，看看你的周邊，也許你會(huì)看到以前從未看過(guò)的風(fēng)景。下面這篇?jiǎng)?lì)志發(fā)言稿五分鐘范文，希望對(duì)你有幫助。
大家好，今天給大家?guī)?lái)的演講主題是和勵(lì)志這個(gè)詞有關(guān)的，感謝大家的聆聽(tīng)。
在開(kāi)始前想問(wèn)問(wèn)大家，你的夢(mèng)想和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎?可能很多人會(huì)說(shuō)沒(méi)有，甚至還因?yàn)椴怀晒Γ挥H人說(shuō)我們不夠努力，也會(huì)被社會(huì)上的人說(shuō)我們是“失敗者”，是配角。聽(tīng)到這些評(píng)價(jià)的時(shí)候，是不是覺(jué)得特別難過(guò)?
所以，我們必須成功!我們必須實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和目標(biāo)，因?yàn)檫@是我們必須履行的責(zé)任。成功是人類永恒的話題，是一種精神的信仰。
親愛(ài)的朋友們，隨著你的成長(zhǎng)，當(dāng)你在外面受到打擊、挫折，感到很難過(guò)時(shí)，你是否想到媽媽有多焦急，有多難受?父親的沉默后面，有包含著怎樣的愛(ài)呢?沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想也沒(méi)關(guān)系，能夠在失敗的時(shí)候停留在一個(gè)安全的港灣里，才是一件溫暖的事情。
當(dāng)你的人生偏離了正確的軌道，步入了錯(cuò)誤時(shí)，沒(méi)有人會(huì)責(zé)備你，只是輕輕的嘆息。朋友想把你從痛苦中拯救出來(lái)，撫慰你受傷的心。所以，當(dāng)你迷茫不知所措的時(shí)候，一定要回頭看一眼。
你會(huì)看見(jiàn)家里媽媽為你做的熱騰騰飯菜，看著你舒適的吃著，還不停的關(guān)心著你!這樣的感覺(jué)，非常舒服，你怎么舍得丟棄呢?
我也知道青春易逝，容顏易老!有些人會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒自己，所剩的時(shí)間不多了，心中的理想抱負(fù)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，對(duì)不起那些關(guān)心愛(ài)護(hù)你的人。
但是，你想過(guò)嗎?你為了追求心中那個(gè)目標(biāo)過(guò)度勞累，導(dǎo)致生病的時(shí)候，父母知道了會(huì)是多么的難過(guò)?朋友看到了是多么的擔(dān)心?人生有時(shí)候需要量力而行，其實(shí)過(guò)一個(gè)平凡簡(jiǎn)單的生活沒(méi)有什么不妥的。
當(dāng)你走了很遠(yuǎn)的.路之后，可以慢下來(lái)，看看你的周邊，也許你會(huì)看到以前從未看過(guò)的風(fēng)景。
勵(lì)志演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們，
大家下午好!
度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)和溫暖的陽(yáng)光，我們又迎來(lái)一個(gè)充滿期待、充滿希望的新學(xué)期。今天下午我們高二師生聚集在這里舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，首先我要借此機(jī)會(huì)表達(dá)我個(gè)人的衷心祝愿，祝愿我們高二年級(jí)的全體同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，個(gè)人修養(yǎng)和學(xué)業(yè)成績(jī)能與日俱增，天天向上!同時(shí)我也要向剛才受到表彰的班集體和同學(xué)表示衷心的祝賀。也號(hào)召其他班級(jí)和同學(xué)這個(gè)學(xué)期要“見(jiàn)賢思齊”以所表彰的班級(jí)和同學(xué)為榜樣，勤奮給力，奮起直追，以取得像他們一樣的優(yōu)異成績(jī)。
時(shí)光過(guò)得很快，(子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。)一晃你們到實(shí)高求學(xué)已經(jīng)有一年半時(shí)間，這個(gè)學(xué)期進(jìn)入到高二下了。下學(xué)期就要進(jìn)入緊張備考的高三了，很多同學(xué)有這樣的錯(cuò)覺(jué)，反正我現(xiàn)在還是高二，放松一下也無(wú)妨，等我高三了我再努力。但是作為老師我要告訴你們，高三的認(rèn)真、付出是必需的，高三的緊張復(fù)習(xí)和最后沖刺也非常非常重要，然而高一、高二的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)也同樣重要，只有在高一高二打下扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上不留下任何的債務(wù)，高三的復(fù)習(xí)備考才能輕車熟路，一日千里，才能最終夢(mèng)圓20xx年的六月。因此，對(duì)于我們高二的同學(xué)來(lái)講，認(rèn)真、勤奮搞好基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和雙基訓(xùn)練仍是我們當(dāng)前的主要任務(wù)。這個(gè)我們一定要明確，一定要有清醒的認(rèn)識(shí)。按照今天大會(huì)的安排，年級(jí)要求我跟同學(xué)們就學(xué)習(xí)的要求和學(xué)習(xí)方法做一個(gè)交流，關(guān)于這個(gè)主題從小學(xué)到初中到高中，老師幾乎在天天講，同學(xué)們也懂得，關(guān)鍵就是要知行合一，重在在落實(shí)上!今天我還是圍繞一個(gè)“勤”字來(lái)說(shuō)一說(shuō)。關(guān)于勤對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性前人就有很多經(jīng)典的概括，如：業(yè)精于勤荒于嬉，勤能補(bǔ)拙，成功=99%勤奮+1%天賦等等，今天我要結(jié)合同學(xué)們的具體學(xué)習(xí)再來(lái)談?wù)劇?。勤于學(xué);2勤于問(wèn);3。勤于練;4。勤于思
第一，要勤于學(xué)。勤于學(xué)，首先要勤于向老師學(xué)。向老師學(xué)的途徑是在課堂。聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的捷徑。老師傳授的是他們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的精華。因此提高課堂聽(tīng)課效率尤為重要;要做到這樣，1。課前要充分預(yù)習(xí)，理順并標(biāo)出哪些內(nèi)容已理解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)不理解，為聽(tīng)課做好準(zhǔn)備;2。上課注意力要高度集中，用理智不斷暗示自己或請(qǐng)同桌相互監(jiān)督不要開(kāi)小差或分神，或做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事;3。認(rèn)真聽(tīng)講，思路緊跟老師，積極思考，踴躍回答老師提問(wèn);4，善于抓住老師講課的重點(diǎn)，做好課堂筆記。筆記記憶是記憶的最佳方法之一。同時(shí)筆記是自己留給自己后期復(fù)習(xí)的第一手資料。6，課堂敢于與老師交流，包括語(yǔ)言交流和目光交流，要敢于質(zhì)疑和發(fā)表自己對(duì)某一問(wèn)題的看法和見(jiàn)解;其二，勤于學(xué)還要虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同班同學(xué)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和某一方面的知識(shí)等等;再者，勤于學(xué)就是要勤于自學(xué)。在自主學(xué)習(xí)的時(shí)間里，任務(wù)明確，注意力集中，要有效率;同時(shí)要培養(yǎng)自己各學(xué)科的自學(xué)能力。
第二，要勤于問(wèn)。古人云：人非生而知之者，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既要學(xué)，又要問(wèn)，要質(zhì)疑，有疑問(wèn)就要師從他人，誰(shuí)呢?老師、同學(xué);老師在身邊問(wèn)老師，老師不在，問(wèn)同學(xué)，能者為師嘛!要不恥下問(wèn)，要虛心;(看看古人從師的艱辛：當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。)我們同學(xué)一個(gè)學(xué)期下來(lái)沒(méi)向老師問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題!沒(méi)有問(wèn)題，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)沒(méi)有深入，你沒(méi)有思索，沒(méi)有探究!這就不是勤奮而是懶惰!
第三，要勤于練。一者要獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)(練習(xí)本、同步資料和章節(jié)訓(xùn)練);光聽(tīng)老師講，不及時(shí)鞏固練習(xí)，學(xué)習(xí)就打了水漂，就沒(méi)有落到實(shí)處;(實(shí)高“舉三返一”笑談，但也有道理)，對(duì)于我們中國(guó)學(xué)生來(lái)講，學(xué)習(xí)就是要不斷重復(fù)，不斷地練習(xí)從而達(dá)到熟能生巧，舉一反三的目的!二者，要勤于開(kāi)口讀，及時(shí)熟記熟背相關(guān)課本內(nèi)容。(去年不正�，F(xiàn)象：早自習(xí)許多班鴉雀無(wú)聲或讀書(shū)聲稀稀落落，真是“此處無(wú)聲好傷心”)語(yǔ)文要讀要背，英語(yǔ)要讀要記要背，文科政史地要讀要記要背，理科的物化生也有許多要讀要記。要記得東西太多了，所以我們要開(kāi)口讀，早自習(xí)，晚飯后，晚讀這些時(shí)間同學(xué)們要珍惜，要充分利用，你們要傳承發(fā)揚(yáng)實(shí)高文科的好傳統(tǒng)。要開(kāi)口讀，要讀得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，讀得天昏地暗，讀得有效果。希望本學(xué)期在相關(guān)時(shí)段，我們走上教學(xué)樓，能看到能聽(tīng)到每個(gè)班，每層樓，都生機(jī)勃勃，書(shū)聲瑯瑯。(同學(xué)們，你們能不能做到?)
第四，要勤于思。勤于思，一是課堂要積極思考老師的提問(wèn)，敢于質(zhì)疑，回答老師提問(wèn);二是在學(xué)習(xí)要勤于鉆研和探究，把自己的學(xué)習(xí)引向深入;三是要善于對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、歸納、總結(jié)(考后、練后的錯(cuò)題整理);四是對(duì)自己的學(xué)習(xí)策略和方法要經(jīng)常進(jìn)行反思并作及時(shí)調(diào)整;勤于思不僅要用于學(xué)習(xí)還要用于做人方面，是與非要學(xué)會(huì)明辨，真善美與假惡丑要學(xué)會(huì)甄別，從而做一個(gè)有思想、有正義感和責(zé)任感的當(dāng)代青年!
總之，學(xué)習(xí)的要求和方法有很多。我在這里不能一一展開(kāi)。在實(shí)高學(xué)子求學(xué)成功的輝煌中，從郭哲到王云，從郭小莉到黃迅達(dá)，從馮振華到張潔，以致到今天受到表彰的所有同學(xué)，他們之所以能取得令人矚目的成功和優(yōu)異成績(jī)，我相信就是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，真正做到了勤于學(xué)、勤于問(wèn)、勤于練、勤于思。
勵(lì)志演講稿 篇5
朋友們：
人生有效的時(shí)間很短暫，對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)這個(gè)時(shí)間是更短暫。而我們能用來(lái)學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的時(shí)間就更少了。對(duì)于我們殘疾人來(lái)說(shuō)，知識(shí)是成才的基礎(chǔ)，能力是成才的關(guān)鍵。有人讀書(shū)不少，卻寫(xiě)不出文章，講不出道理，于是人們稱這種人為“兩腳書(shū)櫥”。一個(gè)善于思維的頭腦比僅僅塞滿知識(shí)的頭腦要好得多，在學(xué)校能夠接納的知識(shí)是有限的。特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息來(lái)源廣，知識(shí)更新快，殘疾人應(yīng)該注重自己綜合能力的培養(yǎng)，特別是接受信息能力，才能把我們所學(xué)的書(shū)本知識(shí)涵義延伸更廣。
“墻報(bào)上一只的螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，忽然滾落下來(lái)，這已是第八次失敗記錄。然而，過(guò)了一會(huì)兒，它又開(kāi)始從墻根往上爬�！笨吹竭@，你會(huì)怎么想？由于受到傳統(tǒng)思維的影響，大多數(shù)的人會(huì)毫不憂郁的說(shuō)“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”只有很少數(shù)的人會(huì)說(shuō)：“放棄”，或者“換個(gè)角度在試試”。正是因?yàn)橛刑嗟那笸季S，使人類的許多創(chuàng)造力在搖籃中窒息。
對(duì)事物擁有自己的理解，用自己的眼睛觀察事物，求異思維，才是創(chuàng)造思維的開(kāi)始。對(duì)正在創(chuàng)業(yè)及要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的殘疾人來(lái)說(shuō)。接受知識(shí)并不難，更重要的不是記憶知識(shí)的能力，而是運(yùn)用知識(shí)、創(chuàng)造思維的能力。要多想，多問(wèn)、敢于懷疑和挑戰(zhàn)權(quán)威，這既是一種創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，又能養(yǎng)成研究、探討問(wèn)題的習(xí)慣。同時(shí)，多參加社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)與人合作及協(xié)調(diào)能力。走上勵(lì)志創(chuàng)業(yè)之路不可缺少的基本素質(zhì)。
“人生逆境七八九，順境不過(guò)一二三�！彪S著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代生活、工作節(jié)奏的加快，社會(huì)問(wèn)題、工作問(wèn)題、健康問(wèn)題等錯(cuò)綜復(fù)雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來(lái)。因此，殘疾人必須具有承受各種挫折的心理素質(zhì)。
處在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)生存是具有不穩(wěn)定性和風(fēng)險(xiǎn)性的，弱勢(shì)群體的殘疾人創(chuàng)業(yè)尤為艱難。成功和失敗往往在一瞬間發(fā)生，成功則一步登天，失敗則是一貧如洗，這種競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性與風(fēng)險(xiǎn)性對(duì)一個(gè)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)殘疾人來(lái)說(shuō)，需要具備比健全人更硬的心理素質(zhì)。勵(lì)志創(chuàng)業(yè)之路不會(huì)一路高歌，它是一條充滿艱辛的漫漫長(zhǎng)路，更是充滿希望和光明的成才之路，面對(duì)這些，殘疾人要堅(jiān)定自己的信心，正確認(rèn)識(shí)自我，提高心理健康素質(zhì)，有意識(shí)的鍛煉自我的意志和品質(zhì)。
在當(dāng)今高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，勵(lì)志創(chuàng)業(yè)對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。不少殘疾人抓住機(jī)遇接受挑戰(zhàn)投身商海，當(dāng)起了老板，更多的則是有勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的意愿，卻不知從何下手�？陀^的說(shuō)，殘疾人勵(lì)志創(chuàng)業(yè)是一條充滿艱辛和超越自我價(jià)值的道路。時(shí)刻保持高昂信心，冷靜分析，理性應(yīng)對(duì)，是每一個(gè)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)或即將勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的殘疾人應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。 在我演講將要結(jié)束的時(shí)候，我想再說(shuō)句內(nèi)心話：殘疾不是我們的錯(cuò)，殘疾是人類繁衍和社會(huì)發(fā)展過(guò)程中不可避免而又不得不付出的一種社會(huì)代價(jià)，就像一棵根深葉茂的大樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)，雨打過(guò)，總會(huì)有殘損受傷的樹(shù)葉樹(shù)枝，但我們同樣是同根同枝的兄弟姐妹。
所以希望你們能給勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的殘疾人提供更多幫助與理解。
我的演講完畢，謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇6
尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們大家好
我今天演講的題目是青春。
青春如行云流水，淌指而過(guò)，抓不住也握不穩(wěn)，因此青春也顯得格外珍貴，容不得半點(diǎn)浪費(fèi)，但親愛(ài)的朋友，請(qǐng)不必感嘆青春的柔弱易逝，她是如此富有生機(jī)與精彩。她能夠支持你站穩(wěn)崗位，負(fù)好己責(zé)，拼搏出你要的生活。那么正值青春的我們，就應(yīng)該乘青春正值旺季，草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，懷揣著激情，勇敢的面對(duì)生活，燃放自己，用流逝的青春去換一個(gè)我們要的明天。
還記得剛來(lái)到大學(xué)的日子嗎？想起來(lái)，不遠(yuǎn)，仿似昨天，可細(xì)細(xì)想下來(lái)，又覺(jué)得是好遠(yuǎn)，好像已經(jīng)是好遠(yuǎn)的好久以前了�；匚哆@一路走來(lái)，有高考后自己汗水沒(méi)有白流的欣慰，有考入大學(xué)時(shí)的興奮，有離開(kāi)家遇見(jiàn)她們的悸動(dòng)。當(dāng)然，也有過(guò)難過(guò)與失意，或者悲傷和失落，因?yàn)閷W(xué)校的小道沒(méi)有林蔭，食堂大媽的手藝不合我們的胃口，教室桌椅的坐著不舒服等等�？墒请S著我們攜手上課下課，吃飯玩耍，開(kāi)開(kāi)玩笑間，多出來(lái)的胡茬也悄悄的留下了歲月的痕跡的兩年里，逝去的青春，我們漸漸熟悉，擁有了熟悉的笑臉，親切的言語(yǔ)，可以曰人，可以曰家，可以曰天下。慢慢的那些細(xì)小的不滿與失意也盡然被圖書(shū)館里的書(shū)香掩蓋，翻閱一頁(yè)頁(yè)間，學(xué)習(xí)充滿了我們青春的每一個(gè)角落�？此迫绱撕�(jiǎn)單，瑣碎，卻也無(wú)不在努力勾勒出我們多姿多彩的青春。
此時(shí)，那些流年里的光景也忽隱忽現(xiàn)得很好看。原來(lái)?yè)碛星啻旱奈覀兪侨绱烁挥�，因�(yàn)槟贻p，就有資本，我們用來(lái)投資明天，投資下一個(gè)屬于美好的自己。想著夢(mèng)想，踐行著一步兩步，越走越遠(yuǎn)。放棄了叫囂，學(xué)會(huì)了低頭。放低了身段，學(xué)會(huì)了靜修�？辞遄约阂叩牡缆�，研修我們要有的專業(yè)。裝幾本書(shū)，壓壓包，穿行于向左向右的知識(shí)之路，緊緊的身影，只因追求學(xué)海的博大。握幾只筆，彎彎手，畫(huà)擺于朝里朝外的錦繡藍(lán)圖，沙沙的響聲，只為設(shè)計(jì)美好的明天。沒(méi)有花前月下的甜蜜，也不羨慕牡丹花下的香醉，盡管單調(diào)，但卻不會(huì)在等到將來(lái)有一天，青春一到用時(shí)方恨曾經(jīng)虛度。我們青春，我們簡(jiǎn)單，我們過(guò)季時(shí)間，純釀出自己的舞酒。
親愛(ài)的朋友們，不可否認(rèn)我們都迷茫過(guò)。因?yàn)檫@因?yàn)槟�，放縱過(guò)、難過(guò)過(guò)、沖突過(guò)、生氣過(guò)、莫名過(guò)，可是在每一個(gè)夜晚過(guò)后，新的一天又如約而至，又有一天的時(shí)間來(lái)改變改善，那么我們還有什么理由繼續(xù)生氣、放縱…以至于浪費(fèi)我們?nèi)绱苏滟F的青春。青春是短暫的，但是就是再短暫的時(shí)光也沒(méi)有借口在我們的生命里虛度。我們要盡青春之力，負(fù)生命之責(zé)，付出自己，饋贈(zèng)給予，收獲人生財(cái)富，留著在以后的歲月給我們成長(zhǎng)和成熟提供一個(gè)契機(jī)。那么同學(xué)，如果你還在迷茫，拋棄迷茫吧，把握人生的航向，牢記勤字當(dāng)頭，不懈搖槳，搏擊濤海大浪，泛舟人生。用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，用我們的聰明和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，打開(kāi)成功的閥門，讓美好的下一刻順流而來(lái)，繪畫(huà)出人生精彩的篇章。
我的演講完了，謝謝！
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