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給青年三個(gè)人生藥方勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2020-11-14 14:49:14 勵(lì)志演講稿 我要投稿

給青年三個(gè)人生藥方勵(lì)志演講稿

  我要根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),贈(zèng)予三個(gè)防身的藥方給青年們。

給青年三個(gè)人生藥方勵(lì)志演講稿

  第一個(gè)方子是:總得時(shí)時(shí)尋一個(gè)兩個(gè)值得研究的問(wèn)題。一個(gè)青年人離開(kāi)了做學(xué)問(wèn)的環(huán)境,若沒(méi)有一個(gè)兩個(gè)值得解答的疑難問(wèn)題在腦子里打旋,就很難保持學(xué)生時(shí)代追求知識(shí)的熱心?墒牵绻阌辛艘粋(gè)真有趣的問(wèn)題天天逗你去想它,天天引誘你去解決它,天天對(duì)你挑釁地笑,你無(wú)可奈何它——這時(shí)候,你就會(huì)同愛(ài)戀一個(gè)女子發(fā)了瘋一樣——沒(méi)有書(shū),你自會(huì)變賣(mài)家私去買(mǎi)書(shū);沒(méi)有儀器,你自會(huì)典押衣服去置辦儀器;沒(méi)有師友,你自會(huì)不遠(yuǎn)千里去尋師訪(fǎng)友。沒(méi)有問(wèn)題可以研究的人,關(guān)在圖書(shū)館里也不會(huì)用書(shū),鎖在試驗(yàn)室里也不會(huì)研究。

  第二個(gè)方子是:總得多發(fā)展一點(diǎn)業(yè)余的興趣。畢業(yè)生尋得的職業(yè),未必適合他所學(xué)的;或者是他所學(xué)的,未必真是他所心喜的。最好的方法是多發(fā)展他職業(yè)以外的正當(dāng)興趣和活動(dòng)。一個(gè)人的前程往往全看他怎樣用他的閑暇時(shí)間。他在業(yè)余時(shí)間做的事往往比他的職業(yè)更重要。

  第三個(gè)方子是:總得有一點(diǎn)信心。我們應(yīng)該相信:今日國(guó)家民族的失敗都由于過(guò)去的不努力,我們今日的努力必定有將來(lái)的大收成。一粒一粒的種,必有滿(mǎn)倉(cāng)滿(mǎn)屋的收獲。成功不必在我,而功力必然不會(huì)白費(fèi)。

  但是,我記得兩年前,就有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生寫(xiě)信來(lái)說(shuō):胡先生,你錯(cuò)了。我們畢業(yè)之后,就失業(yè)了!吃飯的問(wèn)題不能解決,哪能談到研究的問(wèn)題?職業(yè)找不到,哪能談到業(yè)余?求了十幾年的學(xué),到頭來(lái)不能糊自己一張嘴,如何能有信心?所以你的三個(gè)藥方都沒(méi)有用處!

  對(duì)于這樣失望的畢業(yè)生,我要貢獻(xiàn)第四個(gè)方子:你得先自己反省,不可專(zhuān)責(zé)備別人,更不必責(zé)備社會(huì)。

  你應(yīng)該想想,為什么同樣一張文憑,別人拿了有效你拿了就無(wú)效呢?還是僅僅因?yàn)閯e人有門(mén)路、有援助而你沒(méi)有呢?還是因?yàn)閯e人學(xué)到了本事而你沒(méi)學(xué)到呢?為什么同叫作大學(xué),他校的文憑有價(jià)值,而你母校的文憑就不值錢(qián)嗎?還是僅僅因?yàn)樯鐣?huì)只問(wèn)虛名而不問(wèn)實(shí)際呢?還是因?yàn)槟愕膶W(xué)校本來(lái)不夠格呢?還是因?yàn)槟愕哪感5拿u(yù)被你和你的同學(xué)鬧得毀壞了,所以社會(huì)厭惡輕視你的學(xué)堂呢?我們平心觀(guān)察,不能不說(shuō)今日中國(guó)的社會(huì)事業(yè)已有逐漸上軌道的趨勢(shì),公私機(jī)關(guān)的用人已漸漸變嚴(yán)格。凡功課太松,管理太寬,教員不高明,學(xué)風(fēng)不良的學(xué)校,每年盡管送出整百的畢業(yè)生,他們?cè)谏鐣?huì)上也休想得著很好的位置。偶然有了位置,他們也不會(huì)長(zhǎng)久保持的。反過(guò)來(lái)看那些認(rèn)真辦理而確能給學(xué)生一種良好訓(xùn)練的大學(xué),它們的畢業(yè)生很少尋不著好位置。

  今日的中國(guó)社會(huì)已不是一張大學(xué)文憑就能騙得飯吃的'了。拿了文憑而找不著工作的人們,應(yīng)該要自己反。荷鐣(huì)需要的是人才,是本事,是學(xué)問(wèn),而我自己究竟是不是人才,有沒(méi)有本領(lǐng)?從前在學(xué)校挑容易的功課,擁護(hù)敷衍的教員,曠課,鬧考,帶夾帶,種種躲懶取巧的手段到此全失了作用。躲懶取巧混來(lái)的文憑,在嚴(yán)格用人的標(biāo)準(zhǔn)下,原來(lái)只是一張廢紙。即使這張文憑能夠暫時(shí)混得一只飯碗,終究是靠不住、保不牢的,終究要被后起的優(yōu)秀人才擠掉。能夠如此反省,方才有救援自己的希望。

  畢了業(yè)就失業(yè)的人們?cè)鯓硬趴梢跃仍约耗?沒(méi)有別的法子,只有格外努力,自己多學(xué)一點(diǎn)可靠的本事。二十多歲的青年,若能自己勉力,沒(méi)有不能長(zhǎng)進(jìn)的。這個(gè)社會(huì)是最缺乏人才又最需要人才的。一點(diǎn)點(diǎn)的努力往往就有十倍百倍的獎(jiǎng)勵(lì),一分的成績(jī)往往可以得著十分百分的虛聲,社會(huì)上的獎(jiǎng)掖只有遠(yuǎn)超過(guò)我們所應(yīng)得的,決沒(méi)有真正的努力而不能得著社會(huì)的承認(rèn)的。沒(méi)有工作機(jī)會(huì)的人,只有格外努力訓(xùn)練自己可以希望得著工作,有工作機(jī)會(huì)的人而嫌待遇太薄、地位太低的人,也只有格外努力工作可以靠成績(jī)來(lái)抬高他的地位。只有責(zé)己是生路,因?yàn)橹挥凶约旱呐ψ羁康米 ?/p>

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