關(guān)于90后的勵(lì)志演講稿
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。下面是我為大家?guī)?lái)的關(guān)于90后的勵(lì)志演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于90后的勵(lì)志演講稿【1】
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，今天，我為大家演講的題目是《精彩“90后”》。
同學(xué)們，當(dāng)你們聽(tīng)到我說(shuō)的演講題目后，也許你們會(huì)問(wèn)：什么叫“90后”呀？那我來(lái)告訴你們：“90后”指的就是1990年以后出生，伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成長(zhǎng)起來(lái)的一代新人。
有人說(shuō)：“90后”是嬌生慣養(yǎng)的一代；也有人說(shuō)：“90后”天真善良，但也很柔弱；還有人說(shuō)：“90后”的孩子柔弱得永遠(yuǎn)需要大人們的呵護(hù)和照料。是嗎？難道“90后”的孩子都是嬌生慣養(yǎng)、柔弱無(wú)能嗎？我的觀點(diǎn)是：“NO！”
同學(xué)們，你們還記得今年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的盛況嗎？當(dāng)中國(guó)代表團(tuán)浩浩蕩蕩地走進(jìn)國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”時(shí)，旗手姚明身邊的一位少年也像大人一樣步伐堅(jiān)定有力，一手舉著鮮紅的五星紅旗，一手揮舞著奧林匹克五環(huán)旗，與姚明“并肩”前行。這位少年和姚明的個(gè)頭差距懸殊，格外引人注目。同學(xué)們，你們知道這少年是誰(shuí)嗎？這少年就是在汶川大地震中所表現(xiàn)出來(lái)的讓世人為之所動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、樂(lè)觀的抗震救災(zāi)小英雄——林浩。
今年5月12日下午，在汶川地震發(fā)生的那一刻，林浩所在的班級(jí)正在上數(shù)學(xué)課，突然發(fā)生的地震使大家勿忙向外跑，9歲的林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，卻被樓上的兩名同學(xué)砸倒在地。巨大的沖擊力幾乎使林浩窒息，再加上幾個(gè)同學(xué)壓在他的身上，他怎么也動(dòng)不了。這時(shí)，他忽然聽(tīng)到一個(gè)女同學(xué)在哭。那哭聲，使林浩突然有了一股男子漢的氣慨，他決定要救這位女同學(xué)出去。于是，小林浩一邊告訴她不要哭，一邊鼓勵(lì)大家唱老師教的《大中國(guó)》。后來(lái)，在林浩的帶動(dòng)下，大家終于脫險(xiǎn)了。但逃出來(lái)的林浩，并沒(méi)有跑開(kāi)，而是去救還壓在廢墟中的同學(xué)。當(dāng)連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的小林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，直到被老師拉出來(lái)。
同學(xué)們，我們雖然不能像林浩那樣成為精彩的“90后”，但我們可以從身邊做起，從小事做起。在學(xué)校里聽(tīng)從老師的教誨，專心聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。彎彎腰拾起一團(tuán)被別人丟棄的紙屑，伸伸手關(guān)掉教室里沒(méi)有關(guān)掉的電燈，動(dòng)動(dòng)手?jǐn)Q緊仍在滴水的龍頭。在家里，聽(tīng)從父母的話，關(guān)心父母、幫助父母做力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，為了祖國(guó)的明天永遠(yuǎn)長(zhǎng)盛不衰，作為祖國(guó)未來(lái)主人的我們，有責(zé)任、有義務(wù)挑起振興中華民族的重?fù)?dān)。同學(xué)們，為了祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，那就從我做起，從現(xiàn)在做起，為中華的`振興而努力學(xué)習(xí)，做精彩的“90后”吧！
謝謝大家！
關(guān)于90后的勵(lì)志演講稿【2】
40多年前，一個(gè)名字叫做雷鋒的年輕人被人們熟知，毛主席提出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的口號(hào)。而且把每年的3月5日定為學(xué)習(xí)雷鋒日。當(dāng)時(shí)的人們都以雷鋒為榜樣，做好事的人處處可見(jiàn)。可當(dāng)時(shí)雷鋒做的，只不過(guò)是他喜歡的事——幫助他人。他從未想過(guò)在在自己去世后，會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人以他作榜樣，向他學(xué)習(xí)。在當(dāng)時(shí)，他也只不過(guò)是一個(gè)非常年輕的同志，他去世時(shí)只有22歲。
可現(xiàn)在，雷鋒這兩個(gè)字變得復(fù)雜，各種學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，各種各樣的雷鋒獎(jiǎng)的評(píng)比，以及各種打著學(xué)雷鋒旗號(hào)的商業(yè)活動(dòng)，都呼吁學(xué)習(xí)雷鋒精神，將雷鋒抬得越來(lái)越高，本身自然的發(fā)自內(nèi)心的行為就被理解為不自然的，出自動(dòng)機(jī)的行為，漸漸的，雷鋒這兩個(gè)字變得復(fù)雜，令我們這些年輕人難懂。
雷鋒也是普通人，他做的只是幫助需要幫助的人而已，這是一種人人都具有的品質(zhì)。我堅(jiān)信每個(gè)90后的年輕人都是善良的，都有著一顆充滿愛(ài)意的心，只是在這個(gè)充斥著利益的社會(huì)中，為了生存，越來(lái)越多的人選擇將這顆赤子之心深深的藏起來(lái)，而雷鋒卻沒(méi)有，而是用這種善良去幫助他身邊的人，我們要做的也不就是這樣么？充實(shí)的生活，善良的對(duì)待所有事物！我堅(jiān)信每個(gè)90后的心都是這樣的一顆，助人為樂(lè)，善良，真誠(chéng)的心，我稱它為雷鋒之心！ 因?yàn)槲覉?jiān)信，每一位90后，都有一顆雷鋒之心！
關(guān)于90后的勵(lì)志演講稿【3】
國(guó)家的發(fā)展靠科技，科技的發(fā)展靠人才，人才的塑造靠教育。教育是一個(gè)國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的根基，教育又需要老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的共同促進(jìn)。在孩子學(xué)習(xí)的這個(gè)階段里，和老師相處的時(shí)間相對(duì)更多，而家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)心和督促更是對(duì)孩子努力學(xué)習(xí)的助推器。那么，家長(zhǎng)、老師、學(xué)生間共同的溝通更為重要，家長(zhǎng)會(huì)的意義由此而凸顯。
隨著改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步，我們90后的這些孩子接受了一些新的東西，這致使他們?cè)诩依镆粋�(gè)樣，在學(xué)校又一個(gè)樣，這對(duì)于老師與家長(zhǎng)間的溝通更為重要。老師與家長(zhǎng)間的溝通可以讓孩子少走入岐途，而是一心一意的學(xué)習(xí)。如果您的孩子真的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。那么，家長(zhǎng)們，請(qǐng)放手他吧，讓他在社會(huì)上闖蕩兩年，也會(huì)比他們?cè)趯W(xué)校里揮霍時(shí)間學(xué)到的東西多。畢竟，人最終都得走向社會(huì)，他們?cè)邕M(jìn)入社會(huì)會(huì)得到更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有助于自己子女今后的發(fā)展。
當(dāng)然，世界上任何東西都有兩面性，有壞學(xué)生也有好學(xué)生。對(duì)于好學(xué)生的家長(zhǎng)們，您在這次家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)孩子的鼓勵(lì)，將會(huì)收獲意想不到的效果，您的孩子必定會(huì)受到心靈上得觸動(dòng)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)也會(huì)更加努力。希望您的孩子在您的鼓勵(lì)聲下，努力向前，最終走向成功。
愿各位家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)更為重視，平時(shí)在百忙之中抽空多關(guān)心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，讓其心靈中產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
最后請(qǐng)家長(zhǎng)們謹(jǐn)記“富不能富孩子，窮不能窮教育”。
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