知法守法小公民演講稿

時間：2020-08-24 11:35:13 勵志演講稿我要投稿

知法守法小公民演講稿

　　從小培養(yǎng)法律意識，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護法的良好習(xí)慣，讓法律永存心中，從小在心中播種善良與愛的種子，加強道德修養(yǎng)，做一個合格的小公民，以下是知法守法小公民演講稿，一起閱讀欣賞吧!

知法守法小公民演講稿

　　知法守法小公民演講稿篇一

　　敬愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　隨著祖國的日益發(fā)展，社會上那些不良行為也時時發(fā)生。作為為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們要懂得“遵紀(jì)守法”。所謂的“遵紀(jì)守法”也就是遵守紀(jì)律和法律制度。作為新世紀(jì)的人才，就應(yīng)該人人爭作遵紀(jì)守法的小公民。

　　我們小學(xué)生是祖國的希望與未來，我們應(yīng)該處處重視學(xué)校、社區(qū)、社會、國家的紀(jì)律和法律，不可視而不見，要有一種嚴(yán)于律已，決不違反的態(tài)度。把違反紀(jì)律當(dāng)做一種可恥的行為。

　　除了遵紀(jì)，守法也很重要。如果不了解法律，就會受到別人的欺負(fù)，或是走上不軌之路。所以我們要了解一些和我們現(xiàn)實生活密切聯(lián)系的法律知識，掌握一些維護自身利益的法律條文，并用法律緩解糾紛、矛盾。

　　在生活中有許多不遵紀(jì)守法的事情。例如：闖紅燈、橫穿馬路、破壞公共財產(chǎn)、打架罵人、欺負(fù)弱小……假如這些事就發(fā)生在我們身邊，我們決不能袖手旁觀，要及時的加以勸阻，承擔(dān)起一個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。

　　我曾經(jīng)在報紙上看到一則這樣的新聞：有一個初二的中學(xué)生，他小學(xué)時成績名列前矛，可是由于在初中迷戀上了網(wǎng)吧，不能自拔，成績直線下降，還學(xué)會了打人、罵人。以至于最后走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的監(jiān)獄。當(dāng)人們問他時，他后悔地說：“當(dāng)初我沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就感到殺人放火是合理合法的事，殺一個人就能拿到一些錢……我真后悔我迷上了網(wǎng)絡(luò)啊!”通過這件事我明白了上網(wǎng)可以成就一個人，也可以毀掉一個人啊!

　　還有一次，在放學(xué)回家的路上，我曾看見一些人違反交通規(guī)則。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過去�！凹t燈停、綠燈行”，這些交通規(guī)矩，沒有人不知道。我想：這跟一個人的素質(zhì)高低有著密切的聯(lián)系啊!這些闖紅燈的人，他們小的時候一定是不太注意學(xué)校的規(guī)章制度的。

　　像這樣的事在當(dāng)今社會上隨處可見，因為在他們的觀念中，這些只是沒人管也算不了什么的“大事”，只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀(jì)。知榮明恥，既是維護道德的防線，也是一種精神動力和民族凝聚力。所以我們應(yīng)該要引以為戒。

　　不能光憑紙上談兵，要從日常生活做起。比如：關(guān)心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂;當(dāng)你走過衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑;當(dāng)你經(jīng)過講臺，隨手將零亂的講臺整理好;當(dāng)你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣……

　　同學(xué)們，為了我們能夠健康的成長，為了我們的美好明天，讓我們從現(xiàn)在開始嚴(yán)于律已，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的、遵紀(jì)守法的小學(xué)生吧!

　　知法守法小公民演講稿篇二

　　敬愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是501班的何文博，我演講的題目是“遵紀(jì)守法，從我做起”。

　　諸葛亮說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這句話說得是做人的道理，只要是“惡”，即使是小“惡”也不做，只要是“善’, 即使是小“善”也要做。聽到這句話，我們應(yīng)該反思一下吧，在日常生活中，我們有沒有借東西不還;有沒有隨便拿別人的東西;有沒有為了一點小矛盾而大打出手。同學(xué)們，如果我們遵守紀(jì)律，這些事還會發(fā)生嗎?

　　遵紀(jì)守法看似離我們很遙遠(yuǎn)，但與我們的生活和日常行為很貼近。遵紀(jì)守法要從小事做起，要從日常行為做起。那么，我們該怎么做呢?首先，我們要學(xué)會誠實，誠實是一個人最基本的品德，只有誠實守信才能取得他人的信任。為什么不能撒謊呢?因為一個人說了一句謊言，便會用十句謊言去掩飾，就會造成一步錯，步步錯的后果。所以我們要講誠信。其次就是守規(guī)矩，國有國法，校有校紀(jì)，班有班規(guī)。不罵人，不打人，說文明語、做文明事等等，這些話我們時常在說，可是否又時常在做呢，也許在我們眼里這些都是瑣事、小事，根本不用在意，但別人就能從這些都是瑣事、小事看出我們班集體的文明程度，看出我們班的班風(fēng)怎么樣�？赡苓€有人會說，是老師沒有把我們教好，可事實真的是這樣嗎?不!老師每天都在給我們說這些話，讓我們記住，讓我們做到�？晌覀儏s不能為老師爭一口氣。所以，我們一定要守規(guī)矩。但誠實守信、守規(guī)矩這些事只有我們做到還不夠，我們還要以身作則，呼吁身邊的小伙伴、同學(xué)都要遵紀(jì)守法，向別人展現(xiàn)出一個遵紀(jì)守法的班級。

　　同學(xué)們，遵紀(jì)守法就應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每個人做起!

　　我的演講結(jié)束。謝謝大家!

　　知法守法小公民演講稿篇三

　　敬愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　大家都知道，遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。一個國家即使經(jīng)濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家，照這個標(biāo)準(zhǔn)來看，我們離真正的“強盛”還有相當(dāng)一段距離。雖然，我國目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實事求是地講，“遵紀(jì)守法”四個字還遠(yuǎn)沒有成為所有公民的自覺行動。

　　應(yīng)該說，我們這個五千年的文明古國，雖然距離一個真正意義上的法制國家尚需時日，但卻并不缺少建立和諧社會所必不可少的道德傳承。令人痛心的是，先是十年內(nèi)亂撕裂了這種傳承，此后，財富和“地位”的劇增顛倒了一些人對是非榮辱的認(rèn)知。某些人骨子里根本沒把國家的法紀(jì)當(dāng)回事，不僅沒有把違法亂紀(jì)看作是一種恥辱，反而把善鉆法紀(jì)的空子當(dāng)成是自己的“本事”，正如這些無視法紀(jì)法規(guī)的所謂“本事”，釀成了克拉瑪依大火、衡陽大火等一幕幕群死群傷的人間悲劇，正是這些人破壞了共和國法規(guī)的尊嚴(yán)，動搖了社會的道德根基，弱化了民眾的法紀(jì)意識。

　　民眾對法紀(jì)是忠誠的，他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的“當(dāng)權(quán)者”以對神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守�！� 蘇格拉底最終帶著對法紀(jì)的忠誠含笑離開了人世，但他的思想?yún)s流芳百世。

　　在大多數(shù)國人來看，蘇格拉底確實有點迂腐，既然法紀(jì)本身不公正，那為什么還要服從呢?有人認(rèn)為，由于人們的道德準(zhǔn)則與正義原則并不完全一致，也就必然存在意見分歧與矛盾。因而，為了建立良好社會秩序，人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法。在人民當(dāng)家作主的現(xiàn)代中國，法律是人民代表大會代表人民制定出來的，反映了人民的基本意志，我們更應(yīng)當(dāng)自覺遵守和維護。什么時候，我們國家不僅經(jīng)濟實力足夠強大了，而且“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會廣泛認(rèn)同、自覺追求的公共時尚時，中華民族的實力才能軟硬兼?zhèn)洌亮⒂谑澜缑褡逯帧?/p>

　　如果有一天，我們不再高唱“誰能告訴我，是對還是錯?”而是高唱“誰能告訴我，是合法還是違法?”;如果有一天，五歲的小孩能脫口而出“這是違法的”而不是“這是壞的'”;如果有一天，公民遇到侵犯自己合法權(quán)益時能說：“我相信法院會為我主持公道”……。

　　如果那一天到來，我相信正是遵紀(jì)守法成為我們時尚追求的那一天。

　　我也相信對于以振興中華民族為己任而不懈努力的炎黃子孫來說，那一天肯定會到來，那一天一定會到來!

　　知法守法小公民演講稿篇四

　　敬愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　大家下午好!按常規(guī)今天是我們的一周一次的班會課，要講的內(nèi)容很多，但是我今天破一次例，我只做一件事情：我要作一次演講，至于什么內(nèi)容你們認(rèn)真的聽完就知道了。20XX年5月15日早上我上完第一節(jié)課就出去吃早餐，順便把手里的袋子放到值班室，剛把袋子放下轉(zhuǎn)身出來，我看到桌子上放著一封信，上面的字很是醒目，李先錦校長(收)盤縣第七看守所寄。我當(dāng)時也有點吃驚，因為特殊，我的第一反映是，是以前李校長的學(xué)生寄來的吧!但是轉(zhuǎn)念一想，不一定，也有可能是她的親戚朋友。接著我就走出去了。

　　5 月17日也就是昨天，我們升旗儀式上，李校長作了旗下講話，其中的一個重要內(nèi)容就是關(guān)于這封信的，我不知道你們?nèi)フJ(rèn)真聽沒有，我是非常認(rèn)真的去聽了這封信的大概內(nèi)容。其實，當(dāng)我聽到李校長說她上星期收到一封從看守所寄來的信時，我在心里說了一句話，真的是她以前的一個學(xué)生，這印證了我看到這封信時的第一反應(yīng)。十年前她剛參加工作時的一個學(xué)生，平時在班上非常調(diào)皮，李校長找他談話不下十次，甚至把他請到家里談話，但是李校長的話在當(dāng)時他聽不進(jìn)去，一意孤行，后來因為打架被判入獄一年零六個月，到了監(jiān)獄，失去了自由，整日整夜的不能入睡，才回想起以前老師對他的種種教育，但是他確拋之腦后，現(xiàn)在是后悔莫及啊! 他想到以后出去找工作自己有前科，別人會用異樣的眼觀看他，沒有人會用他。他還很年輕呢?李校長是感慨萬千啊!為他年紀(jì)青青入獄難過，為他現(xiàn)在反省高興，有句話不是說“亡羊補牢，為時不晚”嗎?支持和鼓勵!

　　同學(xué)們，這就是我們身邊實實在在的例子，你一旦觸犯了法律，就得受到法律的制裁，它不會讓你逍遙法外的。下面呢，我再給同學(xué)們講一個案例：在我讀大二的時候，我的高中同學(xué)張某某也讀大二，和我在同一所學(xué)校，只不過他讀的是本科班，我是 �？瓢�。他特別喜歡玩游戲，因此經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲，有一天，在玩游戲的過程中，就和網(wǎng)友發(fā)生了爭執(zhí)，巧的是兩人都在同一家網(wǎng)吧!從網(wǎng)上吵到了現(xiàn)實中，對罵，我的同學(xué)在當(dāng)時處于劣勢，于是丟下一句話，你給我等著，對方?jīng)]有離開，也沒有把這句話放在心上，回到座位上繼續(xù)玩游戲。大約20分鐘后我的同學(xué)帶著同班同學(xué)3個人提著不同種類的武器對著對方就一陣亂砍，那個人當(dāng)時就倒在血泊之中。接著他們就開始逃亡，幾個月后被捕，受傷者被定為二級傷殘，他們幾個被判了不同年限的刑，最高的是五年，最低的是兩年。

　　同學(xué)們，幾個高才就這樣斷送了大好的前程，這就是沖動和義氣的結(jié)果。記住法律只講事實，法不容情啊!他們幾個為自己的行為付出了代價，我想他們也在深深的懺悔吧!

　　從我剛才講的這兩個典型事例，我們可以看到，一旦你觸犯了法律就要受到法律的制裁。我們應(yīng)該時刻警醒自己，要學(xué)法、懂法、用法。而且還要持之以恒學(xué)法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強我們的法制意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭做一名21世紀(jì)的合格公民。

　　今天我用兩個典型案例，最終要說明的就是一個道理：中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法，未成年人應(yīng)該健康成長。我們?nèi)巳硕紤?yīng)該遵守法律。

　　根據(jù)我國《刑法》第14條規(guī)定，未成年人年滿14周歲已具有刑事責(zé)任能力。一旦被受害者起訴，將根據(jù)情節(jié)輕重調(diào)查，最高刑期高達(dá)5年。

　　中學(xué)時代，是我們?nèi)松凶顬闋N爛的時代，都喜歡交朋友，有什么開心的事喜歡和朋友分享，有什么痛苦的事喜歡和朋友訴說。那么，我們怎樣才能做到同學(xué)之間愉快相處呢?成為人員王呢?

　　第一，誠實守信，沒有人會喜歡虛偽的你。

　　第二，平等待人。

　　第三，善于控制自己的情緒，不遷怒與他人。

　　第四，尊重他人。

　　現(xiàn)在同學(xué)們應(yīng)該清楚的知道我所演講的內(nèi)容了吧!

　　謝謝同學(xué)們!

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