2016民族團結(jié)演講稿
從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從自我做起，牢固樹立“三個離不開”的思想，像愛護自己眼睛一樣愛護民族團結(jié)，像珍惜自己生命一樣珍惜民族團結(jié)。下面是由yjbys小編為你精心編輯的2016民族團結(jié)演講稿，歡迎閱讀!
2016民族團結(jié)演講稿【1】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
我演講的題目是《盛開的民族團結(jié)之花》。蔚藍的天空，因為有了白云的點綴，才不會寂寞;寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯得生機盎然。一個家庭，一個單位，乃至整個國家，只有互相依存，互相促進，共同發(fā)展，才能構(gòu)建永久的和諧。
黨中央正在繪就一幅支持新疆跨越式發(fā)展的宏偉藍圖，內(nèi)地眾多兄弟省份紛紛來疆接洽援疆事宜。中央的關(guān)懷、兄弟省份的支持不是春風勝似春風，吹綠了新疆各族人民心底的希望、吹開了新疆各族人民心底的最美的花兒。這是一朵民族團結(jié)的花兒，這是一朵幸福的花兒，就像天山上盛開的雪蓮花，迎風搖曳、盡情綻放。
在這個民族大家庭中涌現(xiàn)出了許許多多的先進人物和事跡，如：阿里木，一個外出務(wù)工、靠賣羊肉串為生的普通的維吾爾族人，正憑著9年執(zhí)著于不普通的事感動著貴州、感動著新疆、感動著中國。八年來，阿里木把主要靠賣羊肉串攢下的10多萬元，全部捐贈資助了上百名貧困學生。人們親切地稱他為：烤羊肉串的“慈善家”。
吾斯?jié)M·買明，新疆大學吉木薩爾籍學生。烏魯木齊“7。5”事件發(fā)生以后，全班同學都非�？只�，想回家又不敢回，吾斯?jié)M不顧個人安危，護送內(nèi)地13名漢族同學安全離校踏上返家的列車，將家在疆內(nèi)的20余名同學安全送至長途車站。吾斯?jié)M冒著生命危險維護民族團結(jié)之情，譜寫了一曲民族團結(jié)的贊歌。
這些事跡已經(jīng)深深地烙在了在各族人民的心中，在全國營造出人人求團結(jié)、處處講團結(jié)、事事謀團結(jié)的濃厚氛圍，民族團結(jié)之花在這里縱情怒放。
在我們這個多民族的大家庭中民族團結(jié)是理所當然的事情，各族人民之間的關(guān)心和愛護是天經(jīng)地義的，我們在工作和學習的征途上同甘共苦換來的情義比山高，比水長，比生命還珍貴。我們要用自己的真情和行動澆灌一朵朵民族團結(jié)之花，讓民族團結(jié)之花開得像火一樣紅。
2016民族團結(jié)演講稿【2】
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
五月的天山南北，微風拂面，大地充滿了無限生機與活力。皮山農(nóng)場迎來了民族團結(jié)教育月。民族團結(jié)教育月年年有，可是今年的民族團結(jié)教育月具有極為特殊的意義。今天我們隆重歡聚一堂，以演講的方式歌頌民族團結(jié)，
一曲優(yōu)美動聽的《我們新疆好地方》，唱出了兩千二百萬天山兒女的心聲。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團結(jié)的凱歌。
民族團結(jié)月，凝鑄同志兄弟情。新疆生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等47個民族，數(shù)百年來，在抵御外敵入侵、反對分裂祖國的斗爭中，各族人民結(jié)下了兄弟般的深厚情誼。
新中國成立以后，黨中央和自治區(qū)各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導(dǎo)的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅持以民族團結(jié)促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展，建立“平等、團結(jié)、互助、進步”的新型民族關(guān)系。
民族團結(jié)，社會政治穩(wěn)定，黨和政府一心一意謀發(fā)展，聚精會神搞建設(shè)，人民安居樂業(yè)，各項事業(yè)蒸蒸日上，中華民族的偉大復(fù)興指日可待。相反，民族紛爭不斷，社會政治動蕩不安。黨和政府要花大量的精力來維護社會政治穩(wěn)定，一心一意謀發(fā)展，聚精會神搞建設(shè)將受到極大的影響，各族群眾惶惶不可終日，安居樂業(yè)根本談不上，各項事業(yè)功虧一簣，中華民族的偉大復(fù)興只是一個美好的夢想，遙遙無期。這樣還會再次淪為他人任意宰割的羔羊。民族紛爭不斷，社會政治動蕩不安，我們的明天就是科索沃、巴勒斯坦、伊拉克。這絕不是危言聳聽。
中國民族團結(jié)，社會政治穩(wěn)定，西方敵對勢力最不愿意看到。民族紛爭不斷，社會政治動蕩不安，國力衰弱，人民受苦受難，正中他們的下懷。所以為們要從對人民負責、對歷史負責、對中華民族負責的高度，來認識和對待民族團結(jié)。
民族團結(jié)與進步，是社會主義民族關(guān)系的主旋律，也是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。在教學之余，也引導(dǎo)同學們一定要堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入開展愛國主義教育和民族平等、民族團結(jié)教育，牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想，引導(dǎo)同學們經(jīng)過自己的努力，一定可以使維護民族團結(jié)成為良好的社會風尚，使每一個公民都能自覺地履行維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的神圣義務(wù)，同時也把它當作自己的一項應(yīng)盡的義務(wù)人類是生活在團結(jié)合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的合作有虛偽的合作。，不僅人類學會合作，就連小小的螞蟻，在發(fā)現(xiàn)食物后，都會共同合作。把食物搬“回家”它們小小的.體形，居然能把超過自己的許多倍的東西搬運。體現(xiàn)了團結(jié)合作的精神。生活中，我們要學會合作，了解合作的重要性。讓合作伴隨我們。今天的中國需要合作明天的中國更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國。在新疆這片祖國西部的熱土上，各族人民正團結(jié)一心，共同營造著團結(jié)、穩(wěn)定、繁榮的美好家園。
為此我們要心靈無私天地寬，心中有大愛。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從自我做起，牢固樹立“三個離不開”的思想，像愛護自己眼睛一樣愛護民族團結(jié)，像珍惜自己生命一樣珍惜民族團結(jié)。堅決不說不利于民族團結(jié)的話，堅決不做不利于民族團結(jié)的事。在“一反三維”、打擊“三股勢力”的斗爭中立場堅定、旗幟鮮明。思想上、行動上與黨中央保持高度一致。做出我們每位公民、尤其是黨員干部應(yīng)有的貢獻。
2016民族團結(jié)演講稿【3】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁們：
大家好,今天我演講的題目是：《師魂鑄就民族團結(jié)情》
世界上有很多東西，在給予他人的同時，留給自己的往往越來越少，但唯有一樣東西，卻是越給越多，也許你會驚奇地問我：“那是什么呢?”我將會毫不遲疑地回答你：“那就是愛!”只有愛，是毫不計較的付出，是默默無聞的奉獻，是澆灌禾苗的源頭活水，是點燃生命的螢燭之光。今天，我要帶領(lǐng)大家認識的，就是這樣一個用愛來經(jīng)營教育事業(yè)，用愛來譜寫人生篇章，用愛來呵護民族團結(jié)的教育工作者。他就是我們老奇臺中心校的校長徐光同志。
徐光同志1985年參加工作，2003年起開始擔任老奇臺中心校校長。他幾十年如一日，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在他所熱愛的事業(yè)上;憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團結(jié)的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中。用自身一點一滴的言行詮釋著共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用自己的實際行動認真踐行"三個代表"。在這樣的一個日子里，請允許我和大家一起分享我眼中老奇臺中學的那些心手相連、親如一家的故事。
老奇臺中心校是老奇臺鎮(zhèn)唯一的一所九年制學校，學校師生既有漢族，又有維吾爾族、回族、蒙古族、哈薩克族等，因此，徐光同志歷來重視民族團結(jié)工作，時刻關(guān)心民族師生在學校的生活情況，他事必躬親，深入學校民族食堂檢查工作，詢問少數(shù)民族師生的飲食問題，凡是師生們提出的建議都及時認真地予以采納。每當?shù)搅嗣褡骞?jié)日，他也總是親自去民族教師家里慰問，并及時解決民族教師生活中的困難。
徐光同志不論是在工作、學習，還是在生活上，時刻關(guān)心著他人，關(guān)心著
學校的民族同志，身體力行，率先垂范。她在緊張繁忙的工作中，首先把各民族班子建設(shè)和民族團結(jié)穩(wěn)定工作放在首位，她和班子成員相互信任，經(jīng)常溝通、交流。他要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各族教職工精誠團結(jié)，學習上求實，工作上踏實，作風上樸實，為人處事誠實。他任勞任怨，千方百計為學生、為家長、為各族教職工服務(wù)。
記得2011年的九月，我?guī)е髮W畢業(yè)后的青澀與美好憧憬走進校園,那份欣喜是無以言表的、那份干勁十足的，可是，分班結(jié)束拿到班級花名冊時，挑戰(zhàn)隨即出現(xiàn)，當時七年級的鄧某、蔣某在學校是有名的調(diào)皮王，辦公室的老師幾乎異口同聲的說道：這兩位學生從小學就是在哪班就拒上哪班的課。剛剛走上工作崗位的我早已被這兩個調(diào)皮王嚇的聞風喪膽,而他們兩人都安排在我的班上，徐校長似乎看出了我的膽怯,總是在課余時間開導(dǎo)我,鼓勵我,為我引航指路,慢慢的我發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的孩子其實是很聰明的，需要耐心教育、引導(dǎo)，于是我從心底里接受他們，尊重他們，關(guān)愛他們，幫助他們。。結(jié)果他們倆爆發(fā)出了前所未有的學習熱情，最后兩人都有了很大的進步,兩個小家伙在日記中這樣寫道:馬老師是我的好老師，是我的恩人。在這里我想說：徐校長是我的好老師、好校長!
愛的感情是一座通向?qū)W生心靈深處的橋梁。對家長學生付出真情，真情可以換得信任。生活在九口之家的維吾爾族學生阿迪拉是我校貧困生之一，家里只有父母兩個勞動力還要靠常年吃藥才能維持勞作，7個孩子每學期的書費都是一大筆開支，也就是在每學期發(fā)新書的時候是阿迪拉最難受的時候，家里拿不出錢，學校張不開嘴，因為沒辦法支付書費孩子幾天躲在家里不敢來上學，班主任把這一情況反映給徐校長后，徐校長立刻組織領(lǐng)導(dǎo)班子開會，解決了阿迪拉初中三年的書費問題。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”
徐光同志腳踏實地，為促進民族團結(jié)辦實事、好事，贏得了各族教職工的愛戴和贊揚。2009年4月，學校的回族教師馬治國周末在家午休，因高血脂引起腦淤血，昏迷不醒，住院治療期間卻因經(jīng)費不足要放棄治療，馬老師一家五口人，妻子體弱多病不能工作還要拉扯三個孩子，僅馬老師一個人的工資只能養(yǎng)家糊口，當徐校長了解到他如此較窘迫的情況后，馬上通知學校工會，并親自組織全校師生開展了捐款活動，及時解決了馬老師的后顧之憂，在他住院期間，更多次去醫(yī)院看望和慰問他，鼓勵他安心治病。徐校長用自己的言行為我校民族團結(jié)工作的落實帶了一個好頭。
作為一名共產(chǎn)黨員，他能以身作則，公正無私，團結(jié)同志，坦誠務(wù)實。時刻不忘在改造客觀世界的同時，改造自已的主觀世界，在學校和工作中處處以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，努力提高自身的道德水平和文化修養(yǎng)，以自身的人格力量去影響人、帶動人。為人正直，注意顧全大局和干部的整體形象，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，經(jīng)常與同志開展談心、交心活動，他用自己的實際行動，書寫著一名共產(chǎn)黨員的坦蕩人生，吃苦在前，知難而進。
在近三十年的工作生涯中，他櫛風沐雨，他癡心不改，他熱情不滅!他就是這樣一位一心為公，為民族團結(jié)添磚加瓦，在平凡的工作中做出了不平凡的業(yè)績的人，他把全部的心血都澆灌在教育教學發(fā)展事業(yè)的沃土上，用自己心中對黨的忠誠，對事業(yè)的熱愛，鑄就了真正的民族團結(jié)情，使民族團結(jié)精神萬古長青，也正是在他的感染下，老奇臺中心校全體教職工才能緊密團結(jié)在一起，用心耕耘著老奇臺鎮(zhèn)的教育事業(yè)，用粉筆規(guī)劃出老奇臺鎮(zhèn)美好的明天。
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