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決戰(zhàn)高考勵(lì)志加油打氣演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編為大家收集的決戰(zhàn)高考勵(lì)志加油打氣演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
決戰(zhàn)高考勵(lì)志加油打氣演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”
三年前，我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，載著家人的殷殷期盼，走進(jìn)一中校園；
三年后，我們?cè)谶@里，鄭重的面對(duì)六月的高考，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角。
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜鑄就了我們必勝的信念。書(shū)海的沉浮已不再讓我們動(dòng)人容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì)讓我們愈挫愈勇。我們的目光從來(lái)沒(méi)像今天這樣執(zhí)著堅(jiān)定，我們的心靈從來(lái)沒(méi)沒(méi)有像今天這樣激情燃燒！
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒！
如果說(shuō)十二年的學(xué)習(xí)是漫長(zhǎng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺；如果說(shuō)以前的付出是辛勤的耕耘，我們正面對(duì)收獲之秋的來(lái)臨。我們?cè)缫牙瓭M(mǎn)弓，上好箭，我們唯一缺的，就是這最后的一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。
“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”，鮮紅的.終點(diǎn)線(xiàn)在前方真真切切，成功從沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命。在未來(lái)的一百天，讓我們受日月之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者定能力挫群雄。莫問(wèn)腹中才高幾斗，敢為枝頭花壓群芳！
一百天，為學(xué)不辭汗與淚，破釜沉舟，蟾宮折玉桂！
一百天，勇敢拼搏振翅飛，翱翔天際，九天攬?jiān)職w！
一百天，燃燒青春永無(wú)悔，全力以赴，高考泛光輝！
同學(xué)們，沖刺的號(hào)角在耳邊響徹，人生的畫(huà)卷正等待上色。永不言敗的信念，會(huì)堅(jiān)定我們的腳步；踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，讓進(jìn)步更加顯著；平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，延伸了腳下的道路；激情四射的勇氣，讓未名湖、荷塘月色的景色更加鮮艷奪目！
遙望遠(yuǎn)方，是拼搏與汗水鑄就的輝煌；回眸身后，是希冀與心愿交織的目光。就讓激情再次漲潮，讓奮斗點(diǎn)燃?jí)粝�。路已延伸，心更�?jiān)強(qiáng)，在這關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，讓我們一起，為高考凝聚力量！
凝聚夢(mèng)想的力量，就像一粒種子突破厚重的土壤，用渴望的雙手，觸摸清新的晨光，讓金色的朝霞將夢(mèng)想照亮！
凝聚遠(yuǎn)航的力量，就像一艘小船擁有輕盈的雙槳，用堅(jiān)實(shí)的臂膀，在蔚藍(lán)的大海上，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
凝聚綻放的力量，就像一朵蓓蕾?zèng)_破層層屏障，用自信的氣息，沁潤(rùn)空氣的芬芳，嬌艷的在六月的陽(yáng)光下綻放！
亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色！樂(lè)觀的心態(tài)，讓我們揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)；堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我們窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
同學(xué)們，安丘一中，悠悠百年，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，百年的一中正等待我們創(chuàng)造新的輝煌。
同學(xué)們，今天的快樂(lè)不是真正的快樂(lè)，明天的錯(cuò)過(guò)卻是一生的失落。奮斗一百天，智慧與夢(mèng)想就能在六月盡情綻放；奮斗一百天，未來(lái)和希望就能在六月美麗奪目；奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶，閃光！
就讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春夢(mèng)想，頑強(qiáng)不息，樂(lè)戰(zhàn)不息，全力以赴，創(chuàng)造輝煌！
謝謝大家。
決戰(zhàn)高考勵(lì)志加油打氣演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)，我感覺(jué)自己僅是樹(shù)下亂爬的螻蟻，每天忙忙碌碌，只爭(zhēng)朝夕，卻得不到快樂(lè)的果實(shí)；后來(lái)，我想做一條倔強(qiáng)的魚(yú)——一條逆流而上的魚(yú)，為了大學(xué)夢(mèng)想不懈努力；再后來(lái)，我明白：要讓自己成為山頂上的一棵松，累年累月的寒風(fēng)侵襲后，最后留下頑強(qiáng)的風(fēng)的樣子。
我的20xx，我的夢(mèng)！
高三是一種弧度。兩點(diǎn)之間線(xiàn)段不是最短，因?yàn)槿松^不會(huì)有坦蕩的陽(yáng)光道，有的只是陡峭的山崖和莫測(cè)的深海。
高三是一種高度。于是今天我只想做一只隼鷹，與高考勝利的蒼穹靠得更近。
聽(tīng)一位剛考入北大的學(xué)姐的心酸歷程，她是一位復(fù)讀生，也曾一直徘徊，一直迷茫，一直不知所措，她說(shuō)要比聰明人更勤奮，比勤奮人更聰明。她成功了，而且是巨大的成功。而我只想告訴大家，每個(gè)人都有無(wú)窮的潛力，每個(gè)人都可以觸及高考勝利的蒼穹，只要你相信。
輔導(dǎo)班時(shí)，有位老師告訴我，高中三年將是人生最難忘的三年。我曾一度懷疑，現(xiàn)在我信了。奮斗過(guò)才知道要銘記的太多。感覺(jué)自己的日子是渾渾噩噩還是充實(shí)心安？讓自己每天過(guò)的充實(shí)心安不好嗎？每天的'渾渾噩噩不讓你自責(zé)嗎？你還為自己考前可以突擊抱一絲幻想嗎？得了吧，親愛(ài)的同學(xué)朋！我們正面臨一場(chǎng)危惡的戰(zhàn)斗，形勢(shì)已十分嚴(yán)峻，戰(zhàn)斗的起點(diǎn)不只是高考毫不憐憫的炮筒，更是你內(nèi)心的空虛和不知所措的碌碌無(wú)為。我想問(wèn)，難道我們要每天暗下決心，每天帶著失望不能安寢？難道要一味的隱藏自己的缺點(diǎn)，以致它發(fā)霉、變爛、散發(fā)惡臭？難道總要在對(duì)手的目光下異常自卑，惴惴不安，心煩意亂？難道你丟棄了憧憬，丟棄了奮斗，丟棄了你上大學(xué)的夢(mèng)？我希望大家能夠誠(chéng)實(shí)，真正的問(wèn)一下自己的內(nèi)心，問(wèn)一下你不懈的追求，自己是否問(wèn)心無(wú)愧。
高考冰冷的鐵鏈已在遠(yuǎn)方叮當(dāng)，戰(zhàn)火已迫在眉睫，現(xiàn)在只有戰(zhàn)斗的分。別在懦弱，別再自欺，別再隱藏，當(dāng)戰(zhàn)火過(guò)去，別讓它留給你的只是滿(mǎn)目的荒蕪，只是一腔悔恨，或者一輩子的沉悶。真心的希望大家能夠快點(diǎn)覺(jué)醒，沉穩(wěn)些、踏實(shí)些、篤定些。做最充分的準(zhǔn)備，用最飽滿(mǎn)的信心去迎戰(zhàn)。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，暢想一下這種自在，振開(kāi)我們的雙翅吧！
蘋(píng)果公司CEO喬布斯在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)典禮上曾這樣期許將走出校門(mén)的大學(xué)生：stay hungry stay foolish（求知若饑，虛心若愚）。今天，我也同樣期許我和大家：求知若饑，虛心若愚。
決戰(zhàn)高考勵(lì)志加油打氣演講稿3
只有54天就要高考了，可以說(shuō)，現(xiàn)在高三已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段。這50來(lái)天的時(shí)間是最關(guān)鍵的同時(shí)也是同學(xué)們最容易松懈的時(shí)候。各位高三的同學(xué)們，想必大多數(shù)都懷著不同程度的緊張和畏懼。同學(xué)們，不要著急，且聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)于高考的雖談不上哲理但卻肺腑之言，以期能鼓舞大家的土氣，激勵(lì)大家的斗志。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們，很高興能再次充滿(mǎn)勇氣站在這個(gè)舞臺(tái)，今天我演講的題目是《把握激情、沖刺勝利》。請(qǐng)同學(xué)們記住三句話(huà)：一、選擇奮斗；二、磨練意志；三、矛盾中發(fā)展能力。
一、選擇奮斗
高三，只是整個(gè)高中階段中一個(gè)特別的階段。請(qǐng)大家相信，高考，并不是我們無(wú)可奈何的應(yīng)付，而是我們自己的選擇！總結(jié)那些已取得成功的高三學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們成功的第一步，就是能以最佳的狀態(tài)邁向考場(chǎng)。既然我們選擇了自強(qiáng)不息的奮斗之路，那么高三的奮斗又算得了什么呢！我們應(yīng)該像那些讓我們感到驕傲的師兄師姐們那樣，勇敢地面對(duì)高三、面對(duì)高考、面對(duì)人生。其實(shí)：“奮斗，又豈只在高三！”
二、磨練意志
既然是奮斗，是拼搏，就必然會(huì)有艱苦。正如七中高三學(xué)生所言：“高三，較以往少了些閑情逸致多了些緊張忙碌，少了些輕松愉快多了些苦苦思索�！� ‘苦’，并非我們所追求的生活，但它是需要實(shí)現(xiàn)某種理想，達(dá)到某種目的時(shí)付出的代價(jià)。然而更重要的是，我們要意識(shí)到，高三的艱苦不僅是一種代價(jià)，更是磨練我們意志的機(jī)會(huì)。
三、矛盾中發(fā)展能力
高三學(xué)習(xí)生活的一個(gè)突出的特點(diǎn)，是將面臨更多的錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。高三的矛盾是不可回避的，如：教師復(fù)習(xí)計(jì)劃與自己復(fù)習(xí)計(jì)劃之間的關(guān)系；自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)與對(duì)付考試之間的關(guān)系；老師的嚴(yán)格要求和自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系……這些眾多的.關(guān)系如果處理不好就會(huì)變成真正的矛盾。
要處理好這些矛盾，就得堅(jiān)持思考，就得尋求老師的指導(dǎo)，就得經(jīng)常對(duì)自己做出科學(xué)的調(diào)整。這些不僅是在培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，也是在培養(yǎng)自己整個(gè)的綜合能力，甚至提升自己的人格素養(yǎng)。
總之，高三我們將不可回避的面臨艱苦面臨矛盾。如果我們勇敢的面對(duì)它們。將它們當(dāng)作我們成才過(guò)程中的一種契機(jī)——意志力增強(qiáng)的契機(jī)、自學(xué)能力培養(yǎng)的契機(jī)、智力能力發(fā)展的契機(jī)……，那么我們?cè)诟呷麄�(gè)奮斗過(guò)程中獲得的就不僅僅是學(xué)業(yè)上的成功，而是綜合素質(zhì)、人格塑造上的全面成功。最后祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，家庭幸福，更祝愿我們的高三學(xué)子們六月折桂、金榜題名。
決戰(zhàn)高考勵(lì)志加油打氣演講稿4
同學(xué)們：
今天距離高考還有30天，最后30天的特點(diǎn)是變化。對(duì)于一個(gè)班來(lái)說(shuō)，這30天可以讓一個(gè)好班直線(xiàn)下降，也可以讓一個(gè)差班成為最好的。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，30天也能產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。有同學(xué)問(wèn)，這時(shí)候大局已定了嗎？平時(shí)已經(jīng)到線(xiàn)了，高考還沒(méi)到線(xiàn)。平時(shí)連二線(xiàn)都很少到，一次都沒(méi)到。高考的希望是什么？那我告訴你，30天可以創(chuàng)造奇跡。
同學(xué)們，我們正在度過(guò)高三。最后30天你打算呆什么？我覺(jué)得，留下來(lái)的應(yīng)該是人生道路上第一次全力以赴，應(yīng)該理解為：為人生奮斗，無(wú)怨無(wú)悔。生活艱難，無(wú)怨無(wú)悔。只有戰(zhàn)斗，才能無(wú)怨無(wú)悔。生活中有幾次打架，但這個(gè)時(shí)候沒(méi)有打架。
從你出生那天起，父母就對(duì)你寄予厚望。從你上小學(xué)的第一天起，你就插上了理想的翅膀！從進(jìn)懷中學(xué)校的那天起，你就告訴自己：這就是我起飛的地方！三十天太短了。對(duì)于那些充滿(mǎn)活力和理想的學(xué)生，他們會(huì)更加努力，分秒必爭(zhēng)，因?yàn)樗麄兿嘈牌孥E總是由強(qiáng)者創(chuàng)造的。
成功的人有三種，一種是一路走來(lái)，下定決心要贏。這樣的學(xué)生態(tài)度霸氣；二是疾馳，上一個(gè)臺(tái)階。這樣的學(xué)生有一種野心；第三，要力挽狂瀾，突然崛起，這樣的學(xué)生才有骨氣。面對(duì)失敗，也有三種人。第一種是逃避失敗，不敢面對(duì)，永遠(yuǎn)活在失敗的陰影里。這種人變成了被失敗打敗的人；第二種是不屑失敗，無(wú)所謂，還是走自己的路。這樣的人麻木不仁，會(huì)屢敗屢戰(zhàn)；第三種人，勇于面對(duì)失敗。失敗的痛苦過(guò)后，他做的`第一件事就是站起來(lái)，采取積極的行動(dòng)迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼�，人生遭殃的時(shí)刻，也是人生面臨轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)刻。
你選擇成為什么樣的人？高考是一個(gè)特殊的成人儀式。經(jīng)過(guò)這次考試，你不僅在年齡上進(jìn)入了成年人的行列，而且在你的整個(gè)身心上經(jīng)歷了一場(chǎng)前所未有的洗禮。高考是對(duì)生活的一種激勵(lì)，你對(duì)高考的態(tài)度是你對(duì)生活態(tài)度的反映。經(jīng)歷高考卻不為之努力是一個(gè)缺點(diǎn)。高考劃了一條線(xiàn)。一邊是懵懂的少年，一邊是成熟的少年。高考是一個(gè)分水嶺，兩邊生活不同。
同學(xué)們，為了你們那些吃過(guò)苦的親人；為了這寶貴的時(shí)光和閃耀的青春，為了維護(hù)作為學(xué)生和一個(gè)人的尊嚴(yán)，請(qǐng)努力！
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