教師勵志演講稿

時間：2024-07-17 11:51:56 勵志演講稿我要投稿

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　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當下社會，演講稿的使用頻率越來越高，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編精心整理的教師勵志演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師勵志演講稿

教師勵志演講稿 1

尊敬的各位老師：

　　大家晚上好！

　　又是一個收獲的季節(jié)，又是一個寫滿感謝和盛滿祝福的日子。今天我們?nèi)熒奂谝黄�，隆重慶祝我們自己的節(jié)日--第25個教師節(jié)。在此，我謹代表學校黨政工團向所有為瑞格的教育教學事業(yè)傾注巨大心血的廣大的教職員工表示最衷心的祝賀和最誠摯的感謝！

　　“我們是最小的官，管著未來的部長將軍,是啊，世界上最偉大的人，也離不開老師的啟蒙�；赝覀兊穆殬I(yè)，我們真的應該挺起脊梁，驕傲地宣布：做老師，真好！做瑞格的老師，更好！讓我們再一次把熱烈的掌聲送給我們自己，因為我們正在從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)！

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。雖然每年都過教師節(jié)，但是今年的感受格外深刻！我們這支隊伍，曾以高尚的人格魅力和深厚的教育教學水平贏得了社會的廣泛關(guān)注，今天又因為一批經(jīng)驗豐富的新教師的加入，而讓她更加充滿活力、更加富有智慧、更加成長壯大。我們這個團隊，在過去的一年里，精誠合作、勇于拼搏、敢于承擔、無私奉獻、任勞任怨，硬是把沒希望變成有希望，把不可能變成可能，初三指標生的成功獲得、初三成績的驕人突破、初一招生的誘人成果……這一切怎能不讓我們振奮竊喜、歡欣鼓舞！再一次地謝謝你們，我們不會忘記今天的滿堂歡歌是你們用汗水淚水換來的，所以更加彌足珍貴！在過去的一年中，我們?nèi)鸶袢藙罹珗D治、披荊斬棘，攜手走過坎坷、走出低谷，一起痛過、累過，一起經(jīng)歷的點點滴滴已經(jīng)沉淀為我們最寶貴的財富，讓我們更加珍惜今天擁有的一切--包括幸�？鞓返母杏X！原來收獲是可以累積的，今年的收獲比去年多，所以，今年的快樂也一定比去年多！親愛的老師們，讓我們放開胸懷，收斂起曾為人師的莊嚴，抖落一身的疲憊，盡情地笑吧，盡情地跳吧，把忽略了許久的快樂重新拾起，把和諧幸福的感覺相互傳遞！

　　各位老師，成功是曾經(jīng)拼搏后的結(jié)果，也是新一輪競爭的開始。它在給我們鼓舞的同時，也給了我們巨大的挑戰(zhàn)。有了過去一年的成功經(jīng)驗，我們不會再畏懼。我們知道有挑戰(zhàn)就有機會，我們已經(jīng)做了充分的準備把目光放得很遠。由于學苗的原因，今年的初三較去年會更多困難，需要我們初三團隊的群策群力、苦苦鏖戰(zhàn)，力爭明年中考實現(xiàn)跨越式突破；今年的初二成績下滑的趨勢較明顯，帶給我們很多壓力，需要我們查找原因，對癥下藥，學期檢測努力實現(xiàn)“保二爭一的目標；今年的初一是一個重新組建的團隊，建設(shè)一支團結(jié)向上堅強有力的年級隊伍是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵。所有這一切的結(jié)果只有一個--成功，只能成功！我們強調(diào)年級組總體素質(zhì)的提高和教育教學團隊上的合作；強調(diào)教師對課程標準理論的研究和理論指導下的實踐；強調(diào)提高教學效率，重在向課堂40分鐘要成績；強調(diào)對尖子生、優(yōu)秀生重點培養(yǎng)的前提下，重視對中差生的培養(yǎng)，爭取大面積的提升；強調(diào)主科成績提高的同時，重視小學科的`教學效果；強調(diào)智育訓練的同時，重視學生綜合素質(zhì)的全面提升。我們要創(chuàng)建一支蓬勃向上、富有智慧的教師隊伍；創(chuàng)新一種科學高效、富有人文的教育手段；創(chuàng)造一個學生成就、世人矚目的教育成果，攜手共譜一曲和婉壯麗的凱歌！等到明年9月10日再聚首，我們將再次舉杯暢飲，同慶屬于我們自己的輝煌！

　　各位老師，你選擇了瑞格，也就選擇了一種時時處處在瑞格教師身上體現(xiàn)的精神：樂業(yè)敬業(yè)、無私奉獻、睿智和諧、從容淡定，這是一種境界，一種胸懷，它催生了瑞格可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。各位老師，是你們編寫了瑞格歷史榮耀的昨天和今天，并將繼續(xù)書寫瑞格明天的燦爛與輝煌。讓我們共同舉杯，再次為我們今天的成功、明天的輝煌喝彩！

　　藉此祖國60華誕來臨之際，我們也以共和國教師的光榮身份，共同為我們偉大的祖國送上我們最忠誠的祝愿，愿我們的祖國明天更美好！

　　謝謝！

教師勵志演講稿 2

尊敬的各位老師：

　　大家晚上好！

　　又是一個收獲的季節(jié)，又是一個寫滿感謝和盛滿祝福的日子。今天我們?nèi)熒奂谝黄穑≈貞c祝我們自己的節(jié)日-第25個教師節(jié)。在此，我謹代表學校黨政工團向所有為瑞格的教育教學事業(yè)傾注宏大心血的廣闊的教職員工表示最衷心的祝賀和最誠摯的感謝！

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。雖然每年都過教師節(jié)，但是今年的感受格外深刻！我們這支隊伍，曾以高尚的人格魅力和深厚的教育教學水平贏得了社會的廣泛關(guān)注，今天又因為一批經(jīng)歷豐富的新教師的參加，而讓她更加充滿活力、更加富有智慧、更加成長壯大。我們這個團隊，在過去的一年里，精誠合作、勇于拼搏、敢于承擔、無私奉獻、任勞任怨，硬是把沒希望變成有希望，把不可能變成可能，初三指標生的成功獲得、初三成績的驕人突破、初一招生的誘人成果……這一切怎能不讓我們振奮竊喜、歡欣鼓舞！再一次地謝謝你們，我們不會忘記今天的滿堂歡歌是你們用汗水淚水換來的，所以更加彌足珍貴！在過去的一年中，我們?nèi)鸶袢藙罹珗D治、披荊斬棘，攜手走過坎坷、走出低谷，一起痛過、累過，一起經(jīng)歷的點點滴滴已經(jīng)沉淀為我們最珍貴的財富，讓我們更加珍惜今天擁有的一切--包括幸福快樂的感覺！原來收獲是可以累積的，今年的收獲比去年多，所以，今年的快樂也一定比去年多！親愛的老師們，讓我們放開胸懷，收斂起曾為人師的莊嚴，抖落一身的疲憊，盡情地笑吧，盡情地跳吧，把忽略了許久的快樂重新拾起，把和諧幸福的感覺相互傳遞！

　　各位老師，成功是曾經(jīng)拼搏后的結(jié)果，也是新一輪競爭的.開始。它在給我們鼓舞的同時，也給了我們宏大的挑戰(zhàn)。有了過去一年的成功經(jīng)歷，我們不會再畏懼。我們知道有挑戰(zhàn)就有時機，我們已經(jīng)做了充分的準備把目光放得很遠。由于學苗的原因，今年的初三較去年會更多困難，需要我們初三團隊的群策群力、苦苦鏖戰(zhàn)，力爭明年中考實現(xiàn)跨越式突破；今年的初二成績下滑的趨勢較明顯，帶給我們很多壓力，需要我們查找原因，對癥下藥，學期檢測努力實現(xiàn)“保二爭一的目標；今年的初一是一個重新組建的團隊，建立一支團結(jié)向上堅強有力的年級隊伍是根底也是關(guān)鍵。所有這一切的結(jié)果只有一個--成功，只能成功！我們強調(diào)年級組總體素質(zhì)的提高和教育教學團隊上的合作；強調(diào)教師對課程標準理論的研究和理論指導下的實踐；強調(diào)提高教學效率，重在向課堂40分鐘要成績；強調(diào)對尖子生、優(yōu)秀生重點培養(yǎng)的前提下，重視對中差生的培養(yǎng)，爭取大面積的提升；強調(diào)主科成績提高的同時，重視小學科的教學效果；強調(diào)智育訓練的同時，重視學生綜合素質(zhì)的全面提升。我們要創(chuàng)立一支蓬勃向上、富有智慧的教師隊伍；創(chuàng)新一種科學高效、富有人文的教育手段；創(chuàng)造一個學生成就、世人矚目的教育成果，攜手共譜一曲和婉壯麗的凱歌！等到明年9月10日再聚首，我們將再次舉杯暢飲，同慶屬于我們自己的輝煌！

　　各位老師，你選擇了瑞格，也就選擇了一種時時處處在瑞格教師身上表達的精神：樂業(yè)敬業(yè)、無私奉獻、睿智和諧、沉著淡定，這是一種境界，一種胸懷，它催生了瑞格可持續(xù)開展的不竭動力。各位老師，是你們編寫了瑞格歷史榮耀的昨天和今天，并將繼續(xù)書寫瑞格明天的燦爛與輝煌。讓我們共同舉杯，再次為我們今天的成功、明天的輝煌喝彩！

　　藉此祖國60華誕來臨之際，我們也以共和國教師的榮耀身份，共同為我們偉大的祖國送上我們最忠誠的祝愿，愿我們的祖國明天更美好！

　　謝謝！

教師勵志演講稿 3

各位領(lǐng)導各位老師：

　　大家好！一年時間過得很快，我又回到這個校園里，和大家一起工作了。過去的一年可以聊的東西很多，我不知道選擇哪些跟大家一起分享比較合適，想到多少就說多少吧。

　　對我的支教行為，我好幾個朋友都不太理解，而且通常會問我兩個問題，“你是自愿去的嗎”，“支教一年有哪些好處”？第一個問題比較容易回答。我的想法很簡單，支教是我們學校必須完成的一項工作，我們結(jié)隊的學校比較缺語文老師，如果要在初中語文組中選出一位去泰順的話，我認為自己是最合適的人選。陳老師會暈車，個人飲食習慣也較特殊，會不適應那里的生活，況且我們學校非常需要她這樣的老教師來指導大家展開工作；佘老師、劉老師、吳老師身體狀況都不是特別好；葉老師孩子還小；其他兩位現(xiàn)在很快就要當媽媽了。所以我認為自己是應該去的。而且，我認為支教是一種難得的經(jīng)歷，多一點體驗，多一點思考，這是人生的一筆財富。對于第二個問題“有哪些好處”，其實我到現(xiàn)在還是不太清楚，只知道評高級需要有支教經(jīng)歷，但評高級對我來說還是一件比較遙遠的事情。我覺得，做任何一件事都不能簡單地用得失來衡量，如果我的付出成為他人的一種需要時，我便會覺得很安慰很幸福。

　　他們學校確實需要我們這些支教老師。大安附中有去年有三個語文老師，但都不是中文科班出身的，還有一個代課老師是計算機專業(yè)的。所以他們義不容辭地將畢業(yè)班中基礎(chǔ)最好的班級交給我們這些支教老師。

　　我?guī)У母呷?）班的學生對學習的自覺性讓身為教師的我感到甚是欣慰。學習對他們來說像是一種生活的樂趣。他們課后問問題比較主動。學校給我安排了兩次晚自習，周一和周三的第一節(jié)，剛過去的時候，除了這兩個晚上，我都沒去學校。因為住處離學校有五分鐘的路程，路邊是田野，天黑后人很少，狗很多，我一個人又沒伴。后來，班主任不太好意思地跟我說，能不能每天吃過晚飯后到晚自習前這段時間去班級坐坐，學生經(jīng)常有語文問題，我們解決不了。當然，這樣的請求根本無法拒絕。

　　初三第二學期的周日，老師又自發(fā)組織了周末的補課，考慮到我路程較遠，只給我安排了半個學期的語文補課。后來，初二的語文代課老師有更好的發(fā)展所以走了，我又接下了初二（2）班，其他兩個語文老師一個已經(jīng)超3課時，一個已經(jīng)超6課時了，他們倆一起再接了一個班級。

　　那里初中部的老師大多數(shù)家在縣城里，都住校，他們的課余時間基本上都是學生的，有些老師就住在教學樓三樓，一下樓梯便是教室和辦公室。對他們來說，生活就是工作，工作就是生活。他們付出多少并不能用報酬來衡量沒有什么結(jié)構(gòu)工資。每個月除了為數(shù)不多的國發(fā)工資，學校里再發(fā)150元全勤獎，班主任每個月150元左右，平時代課6塊錢。平時的節(jié)日基本上都沒有福利，去年教師節(jié)是他們發(fā)的最多的一次，200元，其他的節(jié)日我記得只有中秋節(jié)發(fā)了兩個幾塊錢一個的大大的月餅。

　　老師們對工作的熱情和學生對學習的熱情有一部分原因是客觀生活造就的。生活條件較差，業(yè)余生活單調(diào)。老師住的宿舍是沒有衛(wèi)生間的，全校就用一個舊式的廁所。教師的伙食應該還算可以，而住校生連食堂也沒有，學校只提供蒸飯和開水，我剛過去的時候最為震驚的就是學生的伙食。每次到時間吃飯，孩子們就跑到廚房左手一個飯盒右手一瓶熱水，也有小學生，個子才一點點高。她們拿了飯盒回到寢室，拿出家里帶的腌制的`菜，他們一周就吃一罐從家里帶來的咸菜。他們說時常還會壞掉。等我們老師吃得差不多了，就給學生送去一兩樣剩菜。想象不到那里離我們這里僅兩三個小時的車程，卻有如此大的差別。學校的食宿工程是急須改造的，他們的學校領(lǐng)導也一直在為這事努力。

　　很多老師可能會想，這些學生好教啊，不像我們這里的這些孩子。其實并不是這樣的，我?guī)У某跞?）只是一個點，而非一個面�？偟膩碚f，他們的總體素質(zhì)不比咱們的學生好。像泰順那么偏遠的地方，學生之間的差異性較大，不得不實施分層教學，他們的基礎(chǔ)較好的班級和基礎(chǔ)差的班級是差距很大的。在基礎(chǔ)好的班級老師上課不用強調(diào)紀律，作業(yè)一本都不會少。而基礎(chǔ)差的班級有時候連課都上不下去。這我都是親身體驗過的。由于老師比較少，有時候幾個老師一起去參加縣里的教研活動，差不多每個人都要代課，全校每個班級我都上過。

　　在工作方面，大安附中的老師都很支持我。在生活方面，我覺得咱們十一中還是比較重視支教這項工作，給我們安排的住宿條件和其他學校相比還是不錯的，生活用品也比較齊全。過去的一年我最不喜歡的是坐車�？瓦\中心到那里是兩個小時四十五分鐘的車程，時間不算長，但是坐得很累，有近半個小時的路程在修路，有一個半小時的路程是十八彎的山路，第一次坐的時候還真有些害怕，平時也看到好幾次車禍的發(fā)生。我本來基本上不會暈車，但第一個學期過去也吐了三四次。新的省道據(jù)說今年會通車，那邱老師就能趕上了。

　　在支教歡送會上，林衛(wèi)平局長在表揚優(yōu)秀支教個人的時候，點名簡述了五六名支教老師的事跡，在百來名支教老師中能被點到名字確實感到榮幸。當時，我想，他應該不會表揚我的，人家都是有一些比較突出的事件，像支助貧困生，而我并沒有做什么特別的事情。他提到我的時候，我愣了一下，他接下去會說什么呢？結(jié)果是說我沒有請過一天私假，并利用雙休日去學生家家訪。這些大概是大安的校長給我寫的評價。其實，這本來就是一個教師的基本職責，不過由于崗位的特殊性，而成了一個值得表揚的理由，我感覺有點慚愧。

　　這一年，我自己還有一些小收獲，認識了泰順這個小縣城，認識了那里的地理、風俗、飲食習慣等等，特別是泰順的廊橋文化，我走訪了九座廊橋，感受到了廊橋的獨特魅力。這些都將珍藏在我的記憶之中。

　　回來之后，我覺得一切都是新的開始，是新的挑戰(zhàn)，和大家一起努力吧！

　　最后，祝大家教師節(jié)快樂！身體健康，工作順利！謝謝！

教師勵志演講稿 4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師：

　　大家上午好！

　　人的一生中，會面臨很多選擇。朋友，當你面對一次無奈的選擇的時候，你將以一種什么樣的態(tài)度面對呢？

　　工作的這幾年里，我也一直在思考這個問題。當初畢業(yè)時的躊躇滿懷，在現(xiàn)實面前，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村教師的`處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷；商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。

　　在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇！既然選擇，就要努力追求。

　　苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個學生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細細品味，才能堅定你的選擇。

　　我親愛的學生們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇！

　　朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧！為了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧！奉獻自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧！

教師勵志演講稿 5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

　　早上好！

　　七月流火天轉(zhuǎn)涼，鴻雁南飛稻花香。在這個收獲的季節(jié)里，我很榮幸能夠站在這里代表高三全體教師講話。首先我要感謝xx中學給我們教師一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺，我為自己是xx中學大家庭中的一員而感到驕傲和自豪。

　　作為xx中學的教師，我們在以趙敏校長為首的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務。讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。

　　為了讓學生每節(jié)課都學有所獲，我們總是反復推敲精心準備；為了及時了解學生的學習情況，我們伏首案頭，精細批改學生的每一本作業(yè)；為了了解學生的思想狀況，我們總是不厭其煩、循循善誘。校園里灑滿我們辛勤的汗水，留下我們忙碌的身影。為人師表，我們每一位教師都時刻用自己的言行影響并教育著學生。讓他們學會求知、學會生存、學會感恩、學會做人。讓他們在學校生活好，學習好，為他們將來的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學期里，我們依然會本著"對學生盡責，對家長負責"的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取；用豐富多彩的教學手段激發(fā)學生的興趣，向課堂教學要效率、要質(zhì)量，加強與家長的溝通，架起家校間的'七彩橋梁。

　　"人間春色本無價，筆底耕耘總有情。甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅。"作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾盡所有，全力以赴，一切為了學生，為了學生的一切！xx中學的學子們，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。這是我們xx教師共同的心聲。

　　同學們，"人生有路千萬條，條條都通幽深處。"我們都擁有過去，無論曾經(jīng)痛苦還是喜悅，但過去都已成為不可更改的歷史；我們也都擁有將來，將來的種種美好卻需要堅實的基礎(chǔ)；同學們，我們更加真實地擁有現(xiàn)在，新學期在我們每個人面前鋪開了一張白紙，我們將如何描繪人生的畫卷呢？如果你選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；如果你選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達與成熟；如果你選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌！

　　在新的學期，我們心中都充滿了期待，期待更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待下一個秋天依舊豐收，累累碩果。讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今天，去創(chuàng)造美好的明天！

　　最后深深地祝福xx中學的全體師生們，在新的學期里工作順利、學習進步；祝福我們xx的教育事業(yè)蒸蒸日上，相信我們xx的明天一定會更美好！

　　謝謝大家！

教師勵志演講稿 6

尊敬的各位領(lǐng)導老師們：你們好!

　　許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。

　　愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。

　　回想當年，初入師范大門，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在"三點一線"的生活中緩緩延續(xù)?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?

　　就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師!我是20xx年參加工作的，參加教育工作時間雖然不長，使我深深的體會到人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的.，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展。而我認為班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的;師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神;師愛是"超凡脫俗"的愛，這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一股巨大的力量。

　　我相信這樣一句話：給孩子一個微笑，他會給你一個明媚的春天。這句話時刻提醒我，在學生面前要常帶微笑。要愛學生，因為只有在愛的雨露下成長起來的孩子才是健康的。

　　記得剛接手這個四年級一班的時候，我擔任這個班的班主任兼語文教師，王帥是這個群體中最突出的一位，因為他是班長。第一次接觸，他就給我留下了這樣的印象：聰明，腦子活，反應快，脾氣倔。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)我對他的印象非常準確，平時他雖然上課發(fā)言積極，思維敏捷，但他的行為習慣卻常令我擔憂：爭強好勝，對自己過分自信，常惹事生非。當與伙伴發(fā)生口角時，他總是據(jù)理力爭，從不肯吃虧，寬容在他的眼中是懦弱的表現(xiàn);有時，他違反了行規(guī)，我找他談話，他總是滿臉不服氣，所謂“歪理十八條”，他是條條有理，總覺得他有點“不聽話”。每次見到他的時候，我總希望他能變得溫順、乖巧。因此，當王帥出現(xiàn)在我眼前的時候，我總是靜靜地觀察他的一言一行，看到他那天真無邪充滿稚氣的臉，我想起了于漪老師的一句話“熱愛學生是老師的天職，是做好教育工作的基礎(chǔ)”。我暗暗下決心，用自己的愛，去感染他，使他健康地成長。

　　終于有一天下午，我在路上遇到他。

　　我親切地詢問：“為什么總不接受老師對你的批評，總愛跟我對著干呢?”

　　“你為什么總是指責我呢?”王帥還是以他一貫的強硬作風回答我。聽了他的話，我回憶起以前對他的態(tài)度，一下子感到，我平時對他的指責太多，或許已傷了他的自尊心。教育家愛默遜曾說過：“教育成功的秘密在于尊重學生。”的確，我以往對他的教育方法也欠妥。我沉默了一下，對他說：“老師以前對你的態(tài)度有時是不好，只看到你的不足，常當著大家的面批評你，老師向你道歉�！甭犃宋业脑�，他臉漲得通紅，有點激動地說：“至少我不是個壞孩子�！�

　　“那好，我們就來個君子協(xié)定，我們互相尊重，你有事我不在同學面前說，咱們私下解決，可你也要做到在同學面前不頂撞我�！彼宦暡豢�，但我依然可以從他的眼中看到“不信任”三個字。真是個個性極強的孩子。

　　回家的路上，我在想：師生關(guān)系是親密的。老師的舉手投足，音容笑貌，還是情韻氣度，都應體現(xiàn)對學生的尊重和信賴。只有做到態(tài)度和藹，語言親切，神態(tài)熱情，才能做學生的良師益友，學生才能親其師，信其道，而學其理。我了解到他十分愛看書，就讓他管理班級的書櫥。他非常熱愛自己的工作，把圖書整理得井井有條，并且能很好、及時地處理一些同學們的沖突;他上課發(fā)言熱烈，有一定口頭表達能力，于是每堂課我都不忘讓他發(fā)言，并給予鼓勵，當他得到了他十分渴望得到的表揚時，我看到他滿臉笑容，十分自豪的樣子，我也感到欣慰了。平時，我愛幫他整整衣服，理理書包，問寒問暖，談談家常，交流想法。一個月過去了，我發(fā)現(xiàn)他做事更認真了。想跟我說說話，看到他的點滴進步，我由衷地感到高興……

　　一天中午，孩子們忙著在草場上追逐打鬧，辦公室里靜靜的�！袄蠋�，咱們班有同學打起來了!”幾個女生著急的話語打破了這一陣平靜。我急匆匆的走出辦公室，向班里走去，我前腳剛進教室，就聽見班長的聲音：“他倆已經(jīng)沒事了，老師，一點小事�！边@話居然是從王帥口中說出來的，我呆住了�！袄蠋煟虑橐呀�(jīng)解決了，您去忙吧�！蔽仪逦乜吹剿壑械难凵褚呀�(jīng)改變。原來，他看到兩名同學在為一點小事吵架，他好不猶豫地上去進行一番勸說，并幫他倆想了個好辦法……不知怎的，我注視了他很久很久，一種嶄新的情感在我們之間滋長。

　　從此，在我的課上，他非常遵守紀律，也不再大聲嚷嚷，完全是個優(yōu)秀的學生，是個學生尊敬的班長。

　　這讓我想起陶行知先生所說：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心。”當我滿懷愛心去對待學生時，我已在愛中獲得了愛，那愛甜甜的，沁人心脾，回味無窮。

教師勵志演講稿 7

　　親愛的老師、同學們，早上好。不知最近大家有沒有發(fā)現(xiàn)學校里的鳳凰木已經(jīng)開得極燦爛美麗了。總是在不經(jīng)意間，時間溜走，花兒又開，我們長大，并走進曾經(jīng)憧憬的未來。深中曾經(jīng)是你們憧憬的美夢，而今初中的生活已經(jīng)過了四分之一，親愛的同學們，老師想問大家，深中這個夢還美嗎？

　　進入初中意味著你們開始在人生之路上快速成長，而這條路從來不是坦途。童年的生活像棒棒糖，吃一口是甜的，再吃一口還是甜的；但初中生活卻不是，比如周爽，考一次，好了，再考一次，涼了。小學時的你，可能像夜空中的月亮，因為眾星拱月，你是最大最亮的一個；但初中的你，卻可能從月亮變成星星，在夜空的一角發(fā)著微弱的光。小學時，你和同學的關(guān)系就像熊大和熊二，吵鬧嬉笑就像親兄弟，你和父母的關(guān)系就像熊大熊二和光頭強，斗來斗去演的都是生活的喜�。蝗欢踔�，在朋友同學關(guān)系中的你，在家庭關(guān)系中的你，在學習生活中的你卻可能面對更多更具體的矛盾。成長的路上有成功也有失敗，有快樂也有苦惱，如何在這條路上披荊斬棘，過五關(guān)斬六將從而笑傲江湖呢？為了此次演講，我聯(lián)系了幾位曾教過的校友，從他們身上我們或許可以看到如何成為一位優(yōu)秀而又幸福的深中學子。

　　讓我們來認識第一位學長，這是他寫給大家的話——自我探索，是你們要從事一生的工作。對于自己未來的思考，永遠不會早，也永遠不會晚。

　　寫這句話的學長叫蘇禾，本科就讀華中科技大學建筑系，即將赴美就讀卡內(nèi)基梅隴大學，主攻城市設(shè)計和計算機編程。昨天晚上當我向他提出請求，希望他能給學弟學妹們寫一點經(jīng)驗之談后，凌晨兩點，他給我發(fā)來一篇一千多字的長文。我說蘇禾，老師原本只想讓你寫幾句話，沒想到你寫了這么多，我很感動。他回復說，也不知道有沒有用，但就想多說點。蘇禾學長認為成長之路上最重要的事情就是探索自我，只有探索自我才能實現(xiàn)自我，只有不斷地探索自我，才會超越自我，超越成長路上的困惑和苦惱。關(guān)于自我探索，蘇禾學長寫到：探索自己，是你們要從事一生的工作，在職業(yè)上，你可能需要嘗試各種可能性，最終才能找到你的摯愛。我在你們這么大的時候開始考慮未來從事的職業(yè)，并做了各種嘗試，高中期間也一直在探索，最終本科明確地選擇了建筑學。大三的時候在設(shè)計中對計算機的應用開始感興趣，最終碩士選擇了更加便于應用大數(shù)據(jù)進行分析的城市設(shè)計作為方向。而我至今仍在探索以后具體的就業(yè)方向，還在不斷地嘗試學習新的東西。我希望你們能夠把人生道路的選擇放在心上，常常思考，主動擁抱更多更豐富的可能性。探索自己，也包括對于自己內(nèi)心的探索，說的形象點，就是和自己談一場戀愛。探索自己的情緒特質(zhì)——冷靜或活潑，自己的學習類型——對于文字敏感或是圖片敏感，自己的能力，擅長，愛好，這些都是你們可以嘗試去探索的。你們現(xiàn)在都有無限的可能性，很多都沒有定型，還沒有必要把自己局限在一種固定的評價中，要不斷地了解自己，開拓自己，豐富自己。

　　凡事預則立，不預則廢，從蘇禾學長的經(jīng)歷中，我們可以看到一個人對自我的探索。親愛的同學們，這世上的人有千萬種，我們這學期學習了許多寫人的課文，有無怨無悔獻身國防科技的鄧稼先，有拍案而起以生命爭取民主的`聞一多，有俯首甘為孺子牛的魯迅，有悲天憫人自覺自省的楊絳，有智慧勇敢的花木蘭，有令人刮目相看的呂蒙，他們都活出了自己人生的模樣。那么年少的你們呢，你們心中有一個理想化的自己嗎，你們理想化的自己是什么樣子呢？如果沒有，那么就請認真地憧憬一下吧，如果有，那么就從今天開始去追求和實現(xiàn)吧。

　　下面這段話是一位清華學長寫的。他叫凡達，清華大學物理系畢業(yè)，現(xiàn)在美國攻讀氣象學博士學位。凡達學長在高中就讀時并不是最優(yōu)秀的一個，在高三，他也不是最被看好能考上清北的一個，但在我印象中他是最沉穩(wěn)有力最能夠自我管理的一個。記得高三第一節(jié)課，我讓他們寫了一篇作文，寫下自己對高三一年的期望。記憶中凡達在作文中寫的是，高三這一年必定充滿困難坎坷挫折打擊，我要做到的就是保持心態(tài)的穩(wěn)定，制定好自己的規(guī)劃，按照自己的節(jié)奏，按部就班，不急不亂，到達成功的彼岸。到現(xiàn)在我還記得他整齊有序的筆記，他專注高效上課的樣子，他考試考砸時的處變不驚。高考成績出來，凡達學長的語文考出了132分的好成績。這回當我找他要一點深中人“武林秘籍”的時候，他寫了如下這句話——每個人的時間、精力和智力都是有限的，更好的自我管理才能發(fā)揮出自己的天賦。祝愿你們都能通向自己選擇的未來�！獜姆策_學長身上我們看到，時間管理、情緒管理、目標管理對我們的成長都大有裨益。

　　在成長之路上，除了學會探索自我、管理自我，我們還要學會完善關(guān)系中的自我，尤其是完善同學關(guān)系中的自我。每一天我們都要跟同學在一起，那么同學是什么？是競爭的對象嗎？但是老師要說的是，在深中，同學不是要被超越的，而是要被學習的。蘇禾學長在他的文中也提到了同學關(guān)系�！澳銈兩磉呁瑢W的優(yōu)秀，是哪怕在大學中，都很難被超越的。在我看來，我的高中同學，即使不是他所在領(lǐng)域成績最好的，但也總是思維最開放，思想最包容，大腦最靈活的。他們會勇于嘗試各種新鮮的事物，去獲得各種卓越的成績。在大學里，我還是最喜歡和深中校友溝通，因為從他們那里，我總能感受到世界的豐富，以及一種特殊的，精神上的契合。所以，珍惜身邊的同學，盡可能多的相互溝通交流吧�！庇H愛的同學們，深中給予你們的最寶貴的是什么？在我看來除了深中優(yōu)良的傳統(tǒng)和優(yōu)秀而盡職盡責的老師，就是你的同學們。可能你會說在這里我會容易受打擊，但是你要想正是在這里你見識了到深圳市最優(yōu)秀學生的樣子；可能你會說在這里我會不自信，但是你要想，這種不自信是成長的必經(jīng)之路，因為你的人生每上升一個臺階就注定會遇到更優(yōu)秀的人；可能你會說，在這里我總是努力追趕別人，但是你要想，幸好你追對了人，正是在追趕優(yōu)秀者的過程中你也開始變得優(yōu)秀�！帮L物常宜放眼量”打開心胸和眼界，才能感受“無限風光在險峰”，“橫看成嶺側(cè)成峰”，轉(zhuǎn)換思維和角度，才能等到“柳暗花明又一村”。同學之間少一點競爭的比較，多一點溫馨的幫助，少一些無謂的爭執(zhí)，多一些用心的理解。若干年后你會知道，長風破浪會有時，“同”掛云帆濟滄海，這共同前行的歲月將會是人生中最寶貴的回憶和財富。

　　在深中人的腦海里，總有一首歌會時不時響起，它就是鳳凰花又開：

　　鳳凰花又盛開

　　我感到時間它過得真快

　　去年的花影還在

　　歲月不將人待

　　花枝在風中搖擺

　　我的旅程怎么怎么能夠懈怠

　　還記得老師在演講開頭問的問題嗎，已經(jīng)走過了初中四分之一的歲月，深中這個夢還美嗎？祝福你們在深中埋下夢的種子，更祝福你們在深中走過夢幻般多彩的青春。

教師勵志演講稿 8

各位尊敬的領(lǐng)導、親愛的老師們：

　　大家下午好！

　　在教師的這條路上，我最真實的感受便是痛并快樂著。今天我沒有華麗的辭藻，精彩的情節(jié)，只是想跟大家分享一個關(guān)于我真實的成長故事。

　　走上三尺講臺不過三個年頭，但仔細想來，從16歲進入師范，19歲進入大學讀本科，教師這兩個字融入我的生命卻已有整整十年。

　　前七年是讓我慚愧的七年，作為一個心高氣傲的人，誰愿意將自己的人生放在那小小的三尺講臺，甘心當一個孩子王呢？所以，我怨天尤人，渾渾噩噩。教師這個詞成了我內(nèi)心的一種禁忌。不過是一名老師罷了，我時常嗤之以鼻。

　　就是這樣一個稚嫩、內(nèi)心充滿不屑、總是冷眼旁觀的我，盡管有那么多的不甘心不情愿，還是走上了早已無法更改的人生軌跡——一名普通的小學語文老師。

　　但，我發(fā)現(xiàn)事實并非如此。原來那小小的三尺講臺竟能演繹出如此華麗動人的心靈樂章，那是一種藝術(shù)，是用聲音、表情、肢體共同演繹的交響曲，我們是演員，更是運籌帷幄的導演，不僅要扮演好自己的角色，更要將講臺下所有的主角們?nèi)奎c燃，我們?nèi)紵氖亲约旱募で椋麄儽虐l(fā)的是思想的火花，我們共同體驗著語言的美妙、情感的碰撞、心靈的激蕩。

　　在薛瑞萍的講座上，我看到了一個大氣而睿智的小學語文老師，腹有詩書氣自華便是她真實的寫照，精彩的演講、機智的答辯，那已步入中年的身軀在臺上卻是那么耀眼，那一刻，她便我心中最亮的明星。

　　在我的第一個指導老師身上我看到什么是嚴謹而有效的教學，什么是讓學生又敬又愛，辦公室里經(jīng)常洋溢著笑聲，那一聲聲脆嫩的“周老師”喊出了他們心底最深的愛，我們知道那是她的忠實小粉絲們又來看望已經(jīng)離開他們好幾年的周老師了。什么敵得過孩子們最真摯的心呢？

　　在我的第二個指導老師身上我只感受到了一個字——絕！她是真正擁有大智慧的師者。沒有起早貪黑的平凡敬業(yè)，卻能在三尺講臺上點燃孩子們的激情，站在那里的她讓我真實感受到什么才是指點江山的瀟灑與豪情。盡管我在課前早已作出了千萬遍的設(shè)想，但每次她總能另辟蹊徑，以一個獨特的視角或?qū)訉觿児S，或緊扣文眼，看似平淡無奇，信手拈來，卻次次讓人忍不住拍案叫絕。那才是真正有魅力的師者吧。

　　早已退休的陳振兵老校長是我心里最難忘的一位恩師，是她手把手地教會我如何上好第一課時，是她讓我知道不起眼的字詞句教學原來也蘊藏了許許多多的學問，是她教會我課堂上的語言需要字字斟酌，是她提醒我要擁有職業(yè)化的微笑，是她嚴厲地告訴我需要對著鏡子練習各種表情，是她提醒我能將一句話說出不同的語氣那才是感人的.語言。是她讓我第一次屏除了對自己的懷疑，是她讓我第一次感受到成功的喜悅，是她讓我第一次體會到為人師者的神圣。但也是她造成了我心底最深的遺憾，因為我的離開錯失了我人生最重要的第二課時。

　　在教師這條成長道路上，我走得艱難而心酸。我的成長源于周圍那太出色的同行們；我的成長源于領(lǐng)導和長輩太殷切的期望；我的成長源于孩子們太清澈的雙眼；我的成長源于第一次因為寫教案而奮戰(zhàn)到半夜兩點；我的成長源于第一次因為教案缺少創(chuàng)新成分而被扣除了獎金；我的成長源于在第一次家長會上反復寫了三四次才過關(guān)的發(fā)言稿；我的成長源于坐在后面聽課的家長們，第一次害怕自己不是他們心中值得信賴的好老師；我的成長源于言詞激烈的師傅，她讓我明白原來我四十分鐘的課會有一個小時也說不完的缺點；我的成長源于為了安全事故而陪我上門慰問的領(lǐng)導們，是他們讓我知道學校里沒有小事件件都是大事；我的成長源于那些對教育有自己獨特見解的家長們，是他們教出了那么棒的孩子，而不是我；我的成長源于那參加不完的基本功大賽；我的成長源于那讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過關(guān)課和公開課；我的成長源于一次次的眼淚和汗水；我的成長源于一次次的跌倒、爬起、再跌倒、再爬起；我的成長源于我相信風雨之后總會有彩虹的真諦；我的成長源于那些對公開課有狂熱愛好的同行們，是他們讓我明白，這不僅僅是一份工作，而是一份對人生的信仰和追求。

　　常問自己，到底什么才值得贊美，默默無聞還是驚天動地，現(xiàn)在我想，在這默默無聞的三尺講臺上干出一番驚天動地的事業(yè)，那，就是一種美。

教師勵志演講稿 9

尊敬的領(lǐng)導、親愛的同學們：

　　春風乍起，萬物復蘇，生命之綠隨春雨飛舞。在美好的季節(jié)里我們高三年級全體同學在這里進行百日誓師。一百天，彈指一揮間，我們已進入高考決戰(zhàn)階段。回顧三年的風雨歷程，別樣滋味在心頭，多有酸甜苦辣咸。老師們感動同學們的付出，祝賀同學們已經(jīng)取得的成績，但是我們不能停留在回顧往事的層面上，老師也祝愿你們的未來和前程，相信沒有誰只是把目標當作一種可能，老師相信你們會為之拼搏到底，相信同學們的未來不只是一場夢。在這個特殊的日子里，作為教師代表，我想在此對同學們提出忠告也進行承諾。

　　同學們，100天，我們要從中華文化中學習沖刺的智慧：

　　1、善學孟子的“生于憂患”，消除隱憂，沉穩(wěn)警惕；

　　2、善學莊子的“大鵬展翅”，志存高遠，一覽眾山；

　　3、善學老子的“上善若水”，順勢揚長，智求優(yōu)質(zhì)；

　　4、善學孔子的“三省吾身”，勤于反饋，解剖不足；

　　5、善學荀子的“鍥而不舍”，堅忍不拔，可鏤金石；

　　6、善學蘇軾的“大江東去”，樂觀豪邁，笑傲江湖；

　　7、善學昌齡的“冰心玉壺”，珍惜情誼，友愛共進；

　　8、善學之煥的“更上層樓”，崇尚一流，追求卓越；

　　9、善學李白的“天生我材”，自我激勵，增強信心。

　　同學們：今天是一個百米沖刺的'動員大會，“我們要臨淵羨魚，更要退而結(jié)網(wǎng)”，不服輸?shù)母呷龓熒呀?jīng)吹響了沖鋒的號角，喊出了“奮戰(zhàn)百天讓青春無悔，決勝六月為母校增輝”的口號。同學們，成功的取得不僅要有響亮的口號和明確的目標，那只是精彩而靠不住的廣告，堅強的意志和癡心不改的信念才是真正的貨色。現(xiàn)在，百日倒計時的鐘聲響起，讓我們看清了前面的出口，讓我們堅定著繼續(xù)下去的理由。請允許我代表高三年級全體教師鄭重宣誓：我們將和所有的高三學生攜手奮進，共苦同甘；細致入微，勤奮鉆研；敢于吃苦，善于攻堅；爭分奪秒，百日鏖戰(zhàn)！讓我們用沸騰的血液去感受奮斗的價值，讓春天以跳躍的脈搏體會我們的生機，也讓六月以如火的驕陽迎接我們的輝煌！

　　同學們，100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天，奇跡迭出的100天。經(jīng)過春的滋潤，夏季的天空會更藍，夏季的花朵會更鮮艷！真誠祝愿高三學子們通過100天的努力，讓我們的青春無悔，讓莘縣實驗高中因我們而驕傲！

　　謝謝大家！

教師勵志演講稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　大家好。首先請允許我代表xx中學全體高三老師對各位領(lǐng)導的親切慰問表示衷心的感謝！

　　各級領(lǐng)導的關(guān)懷和慰問，使我們深受感動和鼓舞。同時，我們感覺到我們責任重大、擔子沉重、任務艱巨、形勢緊迫。

　　717名學生，背后是717個家庭。每個孩子對我們來說，也許是六十分之七十分之一，但對每個家庭來說，他們是整個家庭甚至整個家族的全部希望。高三是他們?nèi)松\的分水嶺，而決定一個孩子命運的也許就是我們教師的教學態(tài)度、教學行為。將他們送進理想的大學是我們的責任和使命。

　　一個學校沒有教育質(zhì)量就沒有生命力，高三畢業(yè)班是每一所高中學校質(zhì)量的.窗口。對我們高三教師來說，“人在高三，身不由己”我們沒有退路，只許成功，不許失敗。我們肩上的擔子很沉重。

　　我們學校始終把質(zhì)量強校作為立校之本，優(yōu)良的教風學風為我們打造了一次次的輝煌。高考本科進線304人的優(yōu)異成績是矗立在我們高三教師面前的一座巍峨的高峰。穩(wěn)中有升的目標使我們深感任務艱巨。

　　從現(xiàn)在算起，距離的高考僅剩區(qū)區(qū)四個半月時間。而我們的學生基礎(chǔ)差、底子薄，和兄弟學校相比還有很大差距。我們面臨的形勢嚴峻而緊迫。

　　盡管我們的工作存在著諸多困難，但，我們?nèi)w高三教師將在上級部門和學校的領(lǐng)導下繼承和發(fā)揚我校教師敬業(yè)樂教的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強信心，攻堅克難，以更加科學的方法、更加陽光的心態(tài)、更加飽滿的激情，積極備戰(zhàn)高考，不斷創(chuàng)新，奮力拼博，突出重圍，再創(chuàng)佳績，咬定青山不放松，歷經(jīng)艱辛不言敗，憑著我們的勇氣和拼搏精神，以信心和實力為我校717名高考學子負責，為我校的榮譽地位奉獻，為我們鎮(zhèn)原的教育事業(yè)增光添彩。

　　謝謝大家！

教師勵志演講稿 11

　　我曾經(jīng)一度在思索，在理解，勵志這個詞的含義：勵志就是使人適應環(huán)境，激發(fā)生活或工作熱忱，促進工作事業(yè)奮勉向上的心靈調(diào)整過程，初一作文勵志演講稿:勵志、信念、幻想。可是我總覺得這不是我所要的答案，這個解釋似乎不那么準確，好像只是對“勵志”這個詞的字面解釋，并不了解它，沒有真正的體會過。

　　勵志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵志名言，積累在本上了，背過了，卻體會不到其中的含義。但是我卻在一天無意中摘炒到了一段關(guān)于勵志的美句：“勵志是一門學問，這門學問不管多牛的`人都讀不懂，學不精，進而形成一個獨立學科“勵志學”。勵志學，不僅僅是要激活一個人的財寶欲望，更要激活一個人的生命能量，喚醒一個民族的制造熱忱。失去制造力，是一個人乃至一個民族最大的悲傷。而勵志，便是讓一個人重新煥發(fā)起這種力氣。勵志，并不是讓弱者取代另一個人成為強者，而是讓一個弱者能與強者比肩，擁有實力相當?shù)纳椭圃炝�。勵志，即是喚醒一個人的內(nèi)在制造力。惟有從內(nèi)心深處綻開的力氣，專心靈體驗總結(jié)出的精華，才是一個人真正獲得尊嚴和自信的途徑�！�

　　可是，我度過這段話后，我又覺得勵志它是建立在信念之上的，有信念，才可勵志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。覺得勵志是建立在幻想之上的：一種意識里的追求，動力的源泉。有幻想，才可勵志。

　　勵志不是我們隨口說來的：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生奇妙的變化�！x中沖《生命核能》”“做自己最喜愛的，做自己最擅長的�！顝┖辍秳倮晌摇贰笔且晌覀冇H身體驗的，空頭大話好說，說出就要去實現(xiàn)�，F(xiàn)在的我們都還年少，我們有青春，有幻想，有信念，那么我們就可以有勵志，樂觀向上，永不放棄，全部的一切，都是我們的動力。

教師勵志演講稿 12

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　一千日晨興宿寐，百余天共創(chuàng)輝煌。相伴三年，時光匆匆，再有一百多天孩子們就要面臨高考了，我們即將共同面對這一刻。但我想說，此刻陽光正好、微風不燥，只要你愿意，你將走進一所新的學校，步入更高的階段，認識更多的伙伴，迎接更好的明天！

　　我們班的42人，將要攜手并進一起踏入高中的大門，我了解我的學生，甚至更了解他們的潛力，我們班有4。5%的人能考到600分以上，只要你未來的每天都做到該做的事，就能考上你理想的學校。還有18%的人能拿到500分以上的成績，這些人也許平日里很懶，并沒有很好的表現(xiàn)，那是因為他們未曾發(fā)力，只要他們愿意破釜沉舟的大干一場，成績單將給他們最好的回饋，如果以480分為目標，盡可能的去超越，就會讓一直兢兢業(yè)業(yè)、提心吊膽的父母師長安心，讓自己三載奮斗獲得肯定，讓班集、學校以你為榮！

　　瞬息萬變的時代，我們應該為了小夢想而去奮斗。奮斗的同時我們要樹立一個小目標，比如：

　　我們班的男生們，如果數(shù)理化輸給了女生那真的是太可惜了，在計算能力與邏輯思維上，我們不能只會做一個給女生打水的人，而應該承擔起“高樓大廈拔地起，函數(shù)重力百分比”的`重任！

　　我們班的女生，貌美如花你們已經(jīng)做到了，但“腹有詩書氣自華”卻還不足，如果魏晉風度你取半瓢、唐宋華章你誦一篇、白令海峽你望一望，那時回眸一笑，便是你自己的《時代周刊》封面照！

　　我們?nèi)w老師也將承擔使命，為六月的花、六月的雨而奮斗拼搏，用最敬業(yè)的精神、最認真的態(tài)度來付出！所有的美好在言語都能讓人向往，但時間會悄悄溜走，不會等你，我看到有人已經(jīng)掏出兜里的小冊子在發(fā)奮努力，我相信最高的樓、最遠的路，來自于每一位看到寄語的你！

教師勵志演講稿 13

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　今天我國旗下講話的主題是“心懷感恩，勵志成才”。

　　上周三，我們學校舉行了《百善孝為先》的演講比賽，16位同學的精彩演講，至今依然在我們心頭激蕩。他們感人至深的演講讓我們感悟了孝道的真實含義，讓我們明白了感恩的真正意義。在一年一度的母親節(jié)即將到來之際，讓我們心懷感恩，用行動感恩母愛，感恩所有曾經(jīng)幫助關(guān)愛過我們的人！

　　同學們，“滴水之恩，當涌泉相報。人生路上，最燦爛的陽光屬于懂得知恩圖報的人！作為新時代的一名中小學生，你們要懂得感謝幫助你成長的每一個人：感恩父母，是他們把你帶到了這個世界，給了你無私的愛和關(guān)懷；感恩老師，是他們給了你知識和飛翔的翅膀，教會了你做人的道理；！感恩同學，是他們帶給你友情，讓你的生活充滿陽光；感恩班級，是她讓你懂得了榮譽的分量，明白了團結(jié)就是力量。感恩朋友，是他們時時刻刻關(guān)懷著你，幫助著你；感恩對手，是他們給了你警醒，給了你前進的動力

　　同學們，如果你心存感恩，你會在放學后按時回家，因為你知道，你的父母在焦急地等你。

　　如果你心存感恩，當老師批評你時，你會虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你。

　　如果你心存感恩，你會在和同學發(fā)生矛盾時，用正確的方法去化解，因為你知道，要珍惜這份友情。

　　如果你心存感恩，你會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽靠每個成員來維護。

　　感恩，會讓我們擁有謙卑的態(tài)度，良好的`習慣；

　　感恩，會讓我們體味真情，明確責任；

　　感恩，會讓我們在學習的道路上奮勇前進；

　　感恩，會讓我們的生活灑滿金色的陽光。

　　知恩需要有一種崇高的境界，感恩更是像心靈深處的一個泉眼，時刻凈化著你我的內(nèi)心。

　　同學們，你們正處在人生的黃金階段，樹立遠大志向、培養(yǎng)良好品德，你們要用感恩支撐起自己信仰的殿堂，用勵志勾勒出自己成才的軌跡。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基形象地把勵志比作“發(fā)動機”，有了這個“發(fā)動機”，人們才有了奮發(fā)進取的動力和戰(zhàn)勝困難的力量。如果沒有志向，李時珍不會親嘗百草，著成《本草綱目》；如果沒有志向，貝多芬不會在雙耳失聰?shù)那闆r下，完成偉大的樂章《命運交響曲》。一個有著崇高志向的人，會以“天下興亡”為己任，確立人生目標，也必將因此成就自己的人生。

　　同學們：讓我們堅守承諾，以心的誓言去起航遠行；

　　讓我們體味真情，懷著感恩之心不斷成長；

　　讓我們激勵意志，點燃青春激情創(chuàng)造精彩人生!

　　我的講話完畢束，謝謝大家！

教師勵志演講稿 14

　　有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚

　　苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

　　一直以來，我都堅信這句話，相信只要付出就會有回報，然而，一統(tǒng)的考試結(jié)果卻事與愿違，讓我對此產(chǎn)生了懷疑，再次選擇返校讀書，對于我來說是否真的是一個好的選擇，不足三百分的我，是否真的有學下去的必要。

　　這些天，我曾多次的問自己，學習是什么?堅持又是為了什么?回來的目的究竟是什么?得到的答案只有一個，為了當初的承諾。看到現(xiàn)在有的同學在離高考不足180天的日子，選擇離開學校時，往事再次占據(jù)了我的思緒，面對她(他)們的離去，我無言以對，因為我也曾離開過，外面的世界很精彩，同樣也很無奈，暫時的離開，讓我認識到打工的艱辛，知識的可貴，每當我看到別人花大把的鈔票去吃一頓飯時，我常會想怎么會有這么奢侈的人，同事拍著我的肩膀告訴我說“等你有了錢以后，你也會這樣花的”“不會的，我不會的”我果斷的說，“我會去上學”僅僅為了擺脫工作的辛苦及自己對老師的.承諾，我回到了學校，事情并不像我所愿的那樣一帆風順，學習的艱辛，一點也不亞于工作，畢竟，工作的回報在短期內(nèi)可取得可觀的改入，然而在學習中好成績的取得，并不能馬上見成效，不積跬步，無以至千里，不積小流，難以成大海，它是一個長期積累的過程�？荚囀Ю窃偎y免，情緒底落，產(chǎn)生厭學，有想要放棄的思想是很正常，流淚更常有的事但千萬不要因此一蹶不振，終究要記住一句話：真的強者，并不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人，過早的取得成功并不盡是一件好事，我們應滿懷希望的去爭取在高考中的成功。

　　這次考試的不理想，讓我懷疑自己的能力，也曾暗自問自己，此時，自己所考的分數(shù)該怎樣回答來自親朋好友和街房四鄰的不解，以及來自于好們的嘲諷，到外面去玩了一年，回來還有心思上學嗎?學習成績跟的上嗎?面對那些我不知該怎樣回答的問題，媽媽替我做了回答，我也因此許下承諾，我會努力地去學習，可是此時，我動搖了，在學習的這條路上，我退怯了，雖說，我信守當時離校時對老師的承諾回來了，可是，當我拿著手中的高考報名費時，卻遲疑了很久，難以下定決心自己是否還應再堅持下去，最終我戰(zhàn)勝了自己，遞上了報名費，從那刻起，就將決定了我必須信守對媽媽的承諾，繼續(xù)努力下去。

　　同學們，還記得自己在人生規(guī)劃書中許下的承諾嗎?還記得對親人的承諾嗎?做一個信守承諾的人吧，去戰(zhàn)勝自己的心魔，從此刻起，相信起步在腳下，成功在峰巔，雖說旅程中充滿未知的雨雪，然而登頂則是你我共同的夢想。

教師勵志演講稿 15

各位老師、各位領(lǐng)導：

　　非常榮幸我能作為音樂科組的代表站在這里演講，今天，我演講的題目是“我在最好的學校做老師”，第一次看到這個主題的時候我就在想，“什么是好？”我是這么理解的，“好”就是能帶給我們幸�？鞓返娜嘶蛭�，那也就是在給我們帶來幸福和快樂的學校做老師。

　　20xx年，我從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生變成了一名站在三尺講臺上的老師，一開始，我惶恐，不知所措，但我是幸運的，來到可園這個大家庭，讓我遇見了你們————我的領(lǐng)導和同事們，你們關(guān)心培養(yǎng)我，鼓勵幫助我，使我的教育事業(yè)的能夠以迅猛的速度成長著，使我有時機站在這里，用自己的心聲來抒發(fā)對可園的感情。現(xiàn)在，就請大家跟隨我的腳步走進可園。

　　莎士比亞曾說：“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗，”細細品來，確實如此，在我的身邊也有著這樣一群美麗的同事，她們雖沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有可歌可泣的壯舉，但是他們卻給我的工作帶來了許多溫暖和歡樂。

　　艷子姐，我們的科組長，善良、有活力且熱心腸的大姐姐，每天為了科組的`事情忙前忙后，來無影去無蹤，只要聽到急促匆忙的腳步聲就知道是她來了。

　　婷婷姐，剛認識她的時候我覺得她很嚴厲，經(jīng)過長時間相處發(fā)現(xiàn)其實她的內(nèi)心比誰都要柔軟，是一個真性情的人。她經(jīng)常會和我分享她的工作經(jīng)歷，及時的給我排解困惑。

　　媛媛，一個非常美麗有氣質(zhì)的女人，用典雅、大氣來形容她最好不過，聽她說話有種如沐春風的感覺，她用她的一言一行感染著我。

　　文竹，典型的湖南辣妹子，激情、有活力，做起事來有干勁，看到她覺得渾身充滿了力量。

　　方圓，非常可愛的女生，別看她人小個頭小，做起事來可是毫不遜色。而且，他還是我們的開心果，時不時給我們帶來意想不到的歡樂。

　　卿靜

　　有人曾這樣說，她是一個典型的白富美，讓人不敢接近，其實那只是外表，她實際上是一個活潑可愛，特別平易近人的小女孩。思靖

　　在我們科組當中，她和我們的性格截然不同，我們幾個都是急性子，做起事來大大咧咧，可是她是一個慢性子，什么都會比我們慢一拍，這也是她的一個優(yōu)勢，可以彌補我們的缺乏。

　　一盤散沙塑造不出一尊雕像，一根稻草逆風扔不過圍墻。在一個優(yōu)秀的集體中必定是有著優(yōu)秀的團隊。行政領(lǐng)導

　　他們是大家最熟悉的人，每天都在自己的行政崗位上為我們?nèi)熒ｑ{護航，他們?yōu)槲覀兇罱嗽S多優(yōu)秀的平臺，他們帶著著我們越走越好。

　　小學部