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小學(xué)生個(gè)人勵(lì)志演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編整理的小學(xué)生個(gè)人勵(lì)志演講稿,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生個(gè)人勵(lì)志演講稿1
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
人生路上,你是不是常被一些莫名奇妙的問題困擾生活的迷茫、職場(chǎng)的緊張有時(shí)候會(huì)壓得你喘可是氣來,一點(diǎn)啟發(fā),一些感悟。人生是單行道,只能不斷向前走,永遠(yuǎn)不能回頭。并不是每一個(gè)人都能夠找到自我的人生路。
人生是單行道,只能不斷向前走,永遠(yuǎn)不能回頭。并不是每一個(gè)人都能夠找到自我的人生路。
人生就像是一場(chǎng)無法預(yù)定期限的旅程,想走得遠(yuǎn)些,但也有人只關(guān)心眼前風(fēng)景,忽略了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路途。
人生到處充滿著無數(shù)的道路,事業(yè)的路、學(xué)業(yè)的路、感情的路,有崎嶇、有平坦、有狹窄、有寬闊,也許在人生中我們都只是一個(gè)過客,跟著千千萬萬的人向前走,不管是特立獨(dú)行,或是創(chuàng)造新路,我們都應(yīng)當(dāng)為自我的未來走出一條新的路來。
在人生的'道路上,不管是瀟灑走一回,或者是千山獨(dú)行,皆須是自我想走的路,雖然,有的人并不是很快就能找到自我的方向和道路,可是,只要堅(jiān)持到底,我相信,就必須能夠找到自我的路,只要找到路,就不必怕路途遙遠(yuǎn)了。
走在人生的路上,幸運(yùn)的,能夠遇到知己貴人,否則就得孤獨(dú)的走上人生旅程。
走在人生的路上,這條路,也許熱鬧、也許冷清、也許寂寞、也許歡樂,走在這條道路上,不僅僅需要不敗的意志,更需要有不屈的勇氣。
這條路也許有著太多人不能控制的意外,但不能夠此為借口,不肯好好的愛惜自我,尤其在年輕人身上,更容易看見這種本質(zhì),縱情的揮灑生命,不肯用心傾聽自我身心的需求,用青春來燃燒自我,所以,這條路你可能走得比別人短些。
走在人生的路上,雖然有的人有雙完好的眼睛,卻什么也看不到。路是讓人走的,必須用“眼”看,用“心”體會(huì),而我們走在人生的這條路上,必須睜大眼睛,用心去體會(huì),不要錯(cuò)過了眼前最美的風(fēng)景。
《坎伯生活美學(xué)》一書曾提到,關(guān)于如何走在自我的道路上,他說,就像叔本華說的,當(dāng)你回顧一生時(shí),它看似規(guī)劃好的劇情,但當(dāng)你身歷其境時(shí),卻是一團(tuán)亂,只是一個(gè)之后一個(gè)而來的意外。
事后你再回顧它時(shí),卻是完美的,所以,我的理論是,如果你走在自我的道路上,事情便會(huì)如你所愿,因?yàn)槟鞘悄阕晕业牡缆,從未有人走過,因?yàn)闆]有前例可循,所以發(fā)生的每件事都是令人驚奇而適時(shí)的。
每個(gè)人都有各自的路,也都有各自的途徑去創(chuàng)造及發(fā)展,只要找到你自我的路,就能夠走到你想要到的地方。
因?yàn),這條路,我們僅有走一次的機(jī)會(huì)。
小學(xué)生個(gè)人勵(lì)志演講稿2
各位老師,各位同學(xué):
你們好!我是一(4)班的楊飛宇,今天我演講的題目是《我愛讀書》。
我是一位愛讀書的小女孩。我愛讀書,因?yàn)樽x書能讓我認(rèn)識(shí)很多字寶寶。記得有一次,媽媽故意考我一個(gè)很難的字寶寶,我答對(duì)了,媽媽夸我真棒,我特別開心。
我愛讀書,因?yàn)樽x書能讓我懂得很多道理。我會(huì)經(jīng)常幫助別人。我會(huì)幫阿姨帶小弟弟,把好吃好玩的讓給他;我會(huì)幫助同學(xué)學(xué)會(huì)不認(rèn)識(shí)的字寶寶;我會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)事。告訴你們,我還是蘭老師的小幫手呢!大家都夸我是個(gè)懂事的'好孩子。
我愛讀書,因?yàn)樽x書能讓我學(xué)到很多,做個(gè)好學(xué)生、好孩子。讀書也使我懂得了許多知識(shí)。在書中,有些給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》,《丑小鴉》,它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們。
我愛讀書,因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書是一件快樂的事情。小朋友們,你們覺得呢?我的演講完了,謝謝大家!
小學(xué)生個(gè)人勵(lì)志演講稿3
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
我喜歡讀書,因?yàn)樽x書開闊了我的眼界,讓我的文字生動(dòng),讓我享受無盡的快樂。
高爾基說:“讀書就像打開人生的一扇窗。”正因?yàn)槿绱,我從一年?jí)開始就迷上了書。剛上學(xué)的時(shí)候喜歡上了漫畫,比如《漁夫和金魚的故事》,《白雪公主》等等。這些漫畫讓我瘋狂?吹剿麄儌穆錅I,似乎我也是故事的一員,黯然神傷;看到他們開心的笑,我就忍不住笑了。到了三四年級(jí),這些漫畫書在我眼皮底下已經(jīng)微不足道了,我對(duì)一些故事書和各種角色的命運(yùn)很感興趣。雖然書中插圖很少,但故事里的'悲歡離合常常讓我為之擔(dān)憂,很有味道,F(xiàn)在我上五年級(jí)了,故事之類的書滿足不了我。這些天,我媽媽給我買了一些書。雖然有些是故事書,但是在曹文軒看到《我的麥場(chǎng)主》的時(shí)候還是驚喜的。這是一本純粹的小說。雖然很厚,但我沒有放棄讀書的想法。最近在老師的推薦下,又買了一本小說《一只獵雕的遭遇》。就這樣,我又對(duì)小說產(chǎn)生了好感。
因?yàn)橄矚g讀書,作文水平也進(jìn)步很快。有一次,語文老師布置我們寫一個(gè)“感人的故事”。大家都覺得今天的作文有點(diǎn)難,但我靈機(jī)一動(dòng),思緒飛來飛去,很快就寫好了。結(jié)果我的作文得了“優(yōu)秀”,老師在評(píng)論里表揚(yáng)了我。我想:感謝閱讀!
因?yàn)槲蚁矚g閱讀,所以在學(xué)習(xí)中總能輕松應(yīng)對(duì)。在一節(jié)語文課上,我們興致勃勃地聽的時(shí)候,老師突然提出了一個(gè)科學(xué)問題,學(xué)生們都在苦思冥想。我大膽舉手,老師叫我的時(shí)候,我自信的說了答案。老師連連叫好,當(dāng)著學(xué)生的面夸我,我得意洋洋地坐下。在一次語文期末考試中,每個(gè)人都被一個(gè)加分題難倒?吹綐(biāo)題,喜出望外。我最近看的一本書,《知識(shí)集錦》,也有類似的標(biāo)題,至今記憶猶新。結(jié)果全班就我一個(gè)人加了十分。老師表揚(yáng)了我,讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí),做一個(gè)讀書人。我又一次受到了表揚(yáng)和激動(dòng)。
這就是閱讀,它很精彩,它包含著豐富的想象力和創(chuàng)造力,它也有著世間罕見的感覺。莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料!碧└?duì)栠說:“知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石的光澤!毕M渌笥岩材軔凵线@種精彩的閱讀。
小學(xué)生個(gè)人勵(lì)志演講稿4
各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
必須承認(rèn),這個(gè)世界并不總是那么的完美,我們的人性也并不總是那么的高尚!靶倫偸录、“彭宇案”都以往一度讓人們感到道德的迷茫:為什么好人得不到好報(bào),為什么周圍都是冷漠的目光?于是,有人沮喪,有人彷徨,似乎人們已經(jīng)找不到方向,似乎社會(huì)已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們:世界的真相,并不是這樣!社會(huì)也好,人性也罷,都有著像硬幣一樣的正反面,我們不要以為看到了一面就看到了答案,這個(gè)世界,有黑暗就有光亮,有失望也有期望。而這光亮與期望,其實(shí),就在我們每個(gè)人身上。
我們?cè)趫?bào)道中看到,當(dāng)護(hù)士拉開窗簾,張麗莉看見照進(jìn)病房的陽光,不禁由衷地感嘆:“活著真好!倍趶堺惱、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上,也讓我們看到了同樣的陽光,那是人性散發(fā)出來的美麗光芒,也會(huì)讓我們感嘆世界的完美與生命的堅(jiān)強(qiáng)。正如本報(bào)在27日推出的《發(fā)現(xiàn)黑龍江之美·大愛讀本》對(duì)于六位英雄的解讀,在他們身上,都有著熱愛生活、與人為善、心懷職責(zé)、目標(biāo)堅(jiān)定、樂觀堅(jiān)強(qiáng)、平凡可愛的特質(zhì),這些都是人性在日常生活中最完美的微茫,而在危難時(shí)刻,便會(huì)轉(zhuǎn)化成閃電一樣的力量。詩人說:“在沒有英雄的年代,我只想做一個(gè)人。”但其實(shí),能把人做好了,就是最大的英雄,就有無窮的能量。
我們相信,無論人的本性原先怎樣,但最終的方向必須是向善向上,而人性中最重要的品質(zhì),也必須是善良。正如法國(guó)作家雨果所說:“善良是歷史中稀有的珍珠,善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人,總是在播種陽光和雨露,醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同善良的人接觸,智慧得到啟迪,靈魂變得高尚,襟懷更加寬廣!倍谇皫滋,著名教授易中天先生在來哈的`講座中,也一再強(qiáng)調(diào),與其空談信仰,不如堅(jiān)守道德底線,而這底線的標(biāo)準(zhǔn)之一,就是惻隱之心,而惻隱之心的實(shí)質(zhì),就是善良。這種人性的善良,用易中天先生以往的比方,“就是全人類都能輸?shù)腛型血”,能夠拯救道德的淪喪,能夠溫暖世道的寒涼。
無論是英雄挺身而出的義舉,還是民眾愛心涌動(dòng)的景象,這一切的一切,都讓我們相信,只要社會(huì)中的“正能量”充足,就必須會(huì)構(gòu)成道德與愛的強(qiáng)大氣場(chǎng)。而人性的完美和善良,也最終必須能給這個(gè)世界帶來無盡的力量,無盡的期望,像水融入著水,像光簇?fù)碇狻?/p>
小學(xué)生個(gè)人勵(lì)志演講稿5
尊敬的家長(zhǎng)們、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們;
你們好!
我認(rèn)為,生活就是一片湖水,你心懷友善地來到湖邊,就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你微笑的人;而你暴躁地看它,就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你齜牙咧嘴的人。
美國(guó)著名的試飛駕駛員胡佛,有一次飛回洛杉磯,在距地面九十多米高的空中,剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈,幸虧他技術(shù)高超,飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油,正如他所預(yù)料的,他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī),裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí),對(duì)方已嚇得直哭。這時(shí),胡佛并沒有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆,而是伸出手臂,抱住維修工的肩膀,信心十足地說:“為了證明你能干得好,我想請(qǐng)你明天幫我的.飛機(jī)做維修工作!睆拇,胡佛的飛機(jī)再也沒有出過差錯(cuò),那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍了。
這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過失險(xiǎn)些使自己?jiǎn)拭牡厣屏嫉暮鹕钌疃糜羞^失者的心理。當(dāng)對(duì)方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí),善解人意,自我克制,出人意料地給予寬慰,使其恢復(fù)自信和自尊。這,就是友善的巨大力量。試想,如果胡佛憤怒斥責(zé)這位維修工,甚至不依不饒地追究他的責(zé)任,那么很可能會(huì)徹底地毀了他?梢,面對(duì)同一件事,以兩種不同的態(tài)度來對(duì)待,就會(huì)有迥異的結(jié)局。
友善,可以使大事化小,小事化了,不僅善待了他人,也能使自己得益——胡佛的飛機(jī)不是從此就沒出過任何差錯(cuò)嗎?而以憤怒乃至暴力來應(yīng)對(duì),結(jié)果往往是有百害而無一利。
我們生活中也有許多這樣的例子,我也親身經(jīng)歷過友善,并體會(huì)到了它巨大的"力量。
一次,我坐公交車上學(xué),一不小心踩到了一位女孩的腳,而女孩的腳上也黑了一大塊。我十分著急地轉(zhuǎn)過身,想道歉,可還沒出口,那女孩先開口了:“你看,我太著急了,你不必在意!闭f完就靜靜地排隊(duì)上車。我愣了一伙,起先還以為那女孩會(huì)大聲地斥責(zé)我一頓,讓我當(dāng)眾出丑。可沒想到,那女孩有一片寬廣的心胸,十分平和,友善地對(duì)待這件事。
后來我仔細(xì)想想,明白了一個(gè)道理:只要友善對(duì)待對(duì)方,對(duì)方也會(huì)友善地對(duì)待你,這樣,世界才會(huì)更美好!
小學(xué)生個(gè)人勵(lì)志演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
很榮幸站在這個(gè)大家共同營(yíng)造的真誠(chéng)的扭轉(zhuǎn)中,之所以說它真誠(chéng),是因?yàn)槲覀兪钦驹谟押玫奈枧_(tái)中競(jìng)爭(zhēng),用真誠(chéng)訴說,用誠(chéng)信交流,所以每個(gè)人都是成功的。此刻就在這真誠(chéng)的氛圍中,我想與大家共同彈奏一曲誠(chéng)信與靈魂的諧奏曲―――《誠(chéng)信與我們的心靈同在》。
首先,我想說,我們很幸運(yùn),也很奢侈,因?yàn)檎\(chéng)實(shí)的空氣將你我包圍,踩著充滿了信用的氣息,我們的腳步在校園里踏響,我們的口號(hào)在城市的上空中回蕩,曾經(jīng)在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,我們高喊:“誠(chéng)信是我們心靈的寄托,我們要用自己的行動(dòng)證明誠(chéng)信在我們心中”。那里的我們是富有的,這種富有不僅僅是當(dāng)時(shí)難得的勇氣,更是我們深植心中的信念――誠(chéng)信與我們的心靈同在。
我校的誠(chéng)信教育在這秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里又展示出了旺盛的生命力,站在利益的天平中稱量,這是一個(gè)多么廣博,多么令人向往又引以為自豪的話題。無教師監(jiān)考的濃度是誠(chéng)信的啟明星,我想每個(gè)人都很驚訝,當(dāng)然,也很懷疑。這前無古人的'壯舉能否實(shí)現(xiàn)?他們?cè)谛睦锎蛄艘粋(gè)很大的問號(hào),這對(duì)我們來說是一個(gè)很大的考驗(yàn)。我們用信心和勇氣詮釋這份承諾,我們用行動(dòng)和成績(jī)證明了這一切,最終,我們成功了。那一天,宣告我們成功的那一天,是值得所有人為之雀躍的,那是我們的驕傲和輝煌。那么,此刻請(qǐng)?jiān)试S我以我最誠(chéng)的心與誠(chéng)信的靈魂共舞,共沐浴這難得的榮耀。所有這一切都是我們?cè)?jīng)的成功,然而我卻不希望那句“曾經(jīng)”隔斷了我們堅(jiān)定的信念。我要告訴大家,那不是終點(diǎn)而是更新的起點(diǎn)。它要求我們做的更高、做的更好;它要求我們用更大的成功來證明:誠(chéng)信是我們道德基準(zhǔn)之上的一個(gè)永恒的亮點(diǎn)。
拾金不昧者在我們的校園不斷涌現(xiàn),誠(chéng)信為本,更改父母錯(cuò)報(bào)戶口的有幾十例之多,同學(xué)之間以誠(chéng)相待,團(tuán)結(jié)互助之風(fēng)已日漸濃重,誠(chéng)信教育洗滌著我們的心靈,誠(chéng)信將伴我們奮然前行!在誠(chéng)信光芒的照射下,我們會(huì)顯示出高大挺拔的身影。在走向社會(huì)的路途中,我們會(huì)挺直腰板高昂著頭迎接生活,因?yàn)槲覀儫o所擔(dān)心,無所遺憾,在現(xiàn)實(shí)的口袋里,已經(jīng)有一兜滿滿的誠(chéng)信的碩果在為我們祝福,給我們力量。我們有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì),有出淤泥而不染的資本,有昂首挺胸的勇氣。
這就是誠(chéng)信的力量,這就是誠(chéng)信的偉大。同學(xué)們,請(qǐng)用這無窮的力量,在你前行的道路中披荊斬棘,讓你的人生從此光明,從此于眾不同!
小學(xué)生個(gè)人勵(lì)志演講稿7
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!今天,我講故事的題目是《母愛》。
這是發(fā)生在十幾年前的一個(gè)真實(shí)的故事。
一個(gè)村莊遭遇洪災(zāi),肆虐的洪水橫沖直撞,把無數(shù)農(nóng)家沖毀,許多人在洪水中掙扎。人們?cè)陔x岸20多米的一棵大樹和岸邊的樹之間拉了一根繩子,形成一道繩壩,攔截從上游沖下來的人和物。這時(shí),只見上游一對(duì)母女相擁著被洪水沖下,母親50多歲,白發(fā)在渾黃的洪水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),十分醒目。女兒20多歲,兩人在洪水中奮力掙扎著。岸邊的許多人見狀不停地舉手呼喊,叫洪水中的`母女倆往繩壩這邊靠。她們聽到岸上的叫喊,掙扎著向繩壩靠近。但洪水湍急,母女倆努力了半天離繩壩卻還有一段距離,眼看就要擦過拴著繩壩的大樹。就在一剎那間,母親奮力把女兒往繩壩邊一推,女兒順勢(shì)抱住大樹,得救了。而在洪水中的母親卻被推時(shí)反沖的慣力沖到河心,在洪水中掙扎了幾下,消失在奔騰的河水中。被救上岸的女兒失聲痛哭,岸邊的居民也流下了感動(dòng)的淚水。
這一幕前后僅僅維持了一兩分鐘的時(shí)間,卻在人們的腦海中牢牢定格。面對(duì)生與死的選擇,母親毫不猶豫地把生的希望留給了女兒,把死的威脅留給了自己,這一瞬間折射出的不正是人世間最博大無私、最崇高的母愛嗎?
同學(xué)們,我們生活在如花一般的世界里,也許沒有體會(huì)過故事中那生死間迸發(fā)的母愛,可是,母親的愛卻同樣如涓涓細(xì)流,匯入我們的心田。早上,當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起,是誰已經(jīng)為我們做好了可口的早餐?大雨滂沱的雨天,是誰撐著傘在校門口焦急地等待?當(dāng)我們處于病痛之中,又是誰不分晝夜地照顧我們?究竟是誰為我們奉獻(xiàn)如此之多卻從不求回報(bào)?是我們無私崇高的母親!是母親無時(shí)無刻不牽掛著我們,無微不至不地關(guān)心、照顧我們啊。
我們能為母親做些什么呢?一張親手制作的賀卡,一杯暖意濃濃的熱茶,一盆熱氣騰騰的洗腳水,一個(gè)燦爛甜美的微笑……都會(huì)讓母親倍感幸福。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,一天天的長(zhǎng)大懂事,一次次優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)母親,因?yàn),母親永遠(yuǎn)都有是我們的支柱,我們永遠(yuǎn)都是母親的牽掛……謝謝大家!
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