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【必備】勵志演講稿范文匯總六篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在日新月異的現(xiàn)代社會中,演講稿使用的情況越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的勵志演講稿9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
勵志演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛同學們:
早上好!
又是一年春五月,今天我們的主題是“贊青春”,就是給青春點贊的意思,用表彰先進的方式,來紀念這個同學們熟悉又陌生的五四青年節(jié)。說熟悉,是因為作為青年人,這是屬于同學們自己的節(jié)日;說陌生,是因為可能許多同學并不清楚,我們到底應該從將近一百年前的五四運動中學習什么?
五四精神的核心內(nèi)容是“愛國、進步、民主、科學”,而它在更深層折射出的,是年輕人為了一個崇高的目標,積極進取、不懈努力、勇往直前,不達目的決不罷休的精神。作為高中生的你們,尤其需要這種精神,特別是高三的同學。
今天,距離——年的高考,還有不到一個月的時間,一個月是什么概念,如果整個高中三年是一場1000米長跑的話,那么這一個月就是終點前最后的30米。跑過1000米的同學都知道,最后的30米是最難捱的,因為身體早已超出了極限,但是,勝利就在眼前,咬緊牙關(guān),成功就在觸手可及的地方。
可是有的同學要說,一個月,我能干什么?我來告訴你,只有一件事,那就是堅持。多一份堅持就多了一份勇氣,多一份堅持就多了一份希望,當你在痛苦中徘徊、猶豫時,請相信,所有人都在接受同樣的挑戰(zhàn),誰能堅持到底,誰便是最后的勝者;誰不放棄希望,誰就能笑到最后。
在跑道上,我們不是世界冠軍,可是沖過終點的那一刻,我們同樣驕傲;在高考中,不是所有的人都能考進清華北大,然而每個堅持到最后的人,都能找到最優(yōu)秀的自己。在最后的一個月,你們所要做的,就是把自己交給努力,然后相信自己!堅持到底、永不放棄,不到高考最后結(jié)束,一切皆有可能!
我曾經(jīng)在一個學?吹竭^這樣一句高三口號,“十年磨一劍,六月試鋒芒”,我很不喜歡這個試鋒芒的“試”字,高中以前就不說了,高中的這三年,我們一路一起走過來,特別是高三這一年,有誰知道,我們每天早晨是幾點起床的,我們每天晚上又要奮斗到幾點,我們把每個周末和節(jié)假日都獻給了那些似乎從來都做不完的練習題,一天也沒有放松過。我們付出那么多拼搏的汗水,如此艱辛的奮斗,是因為我們的心中對未來那么的渴望,對理想如此的執(zhí)著。高考,我們不是去試的。
心中有夢,力量無窮;奮斗不止,希望不滅!
祝高三全體同學,金榜題名。
此致
敬禮!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
勵志演講稿 篇2
當我們面對一件事情或者一種生活狀態(tài)時,我們可以做出不同的選擇,不同的選擇使我們的生命走向不同的方向,從此產(chǎn)生不同的命運和結(jié)局。
所有的高中畢業(yè)生都希望自己能夠到北大、清華這樣的名牌大學去學習,但最后能夠到北大、清華學習的人畢竟是少數(shù),大多數(shù)學生只能進入普通高校學習。是進北大還是進普通高校由不得你選擇,也不一定是由你高中學習認不認真決定。人的智商和記憶力是有差別的,所以有的時候盡管你付出了百分之百的努力還是只能進入普通高校。那是不是進入了普通高校就意味著未來的前途不如北大的畢業(yè)生好呢?一定不是!進入大學以后我們可以選擇努力向上,也可以選擇自暴自棄。有些普通高校的大學生,通過自己大學四年的努力,一樣可以考上北大等重點大學的研究生,而有些學生認為自己已經(jīng)被定了終生,放棄努力,大學畢業(yè)后成為工作沒有著落的流浪漢。我有一個朋友,只有中專畢業(yè),但是他從來沒有放棄努力,通過自己的努力,他先是拿到了大專自學考試的文憑,后來又考上了北大的研究生,畢業(yè)工作兩年后又考上了哈佛大學肯尼迪政府學院,成為一個名符其實的成功人士。因此,你進入什么樣的大學并不是最重要的,重要的是你是選擇努力還是選擇放棄。
當我們大學畢業(yè)找工作時,發(fā)現(xiàn)有些同學好像很容易就找到了一份好工作,其中有的同學是因為確實能力強找到了好工作,但有的同學似乎純粹是因為運氣好,你怎么想都想不通為什么命運對你如此不公,讓你能夠找到的工作就是打掃衛(wèi)生之類的活計。但即使面對這樣的情況,你也可以選擇認真對待工作或者不認真對待工作,你工作態(tài)度的不同,給你帶來的結(jié)局會完全不同。如果你工作態(tài)度積極,把打掃衛(wèi)生這樣的工作做得極其認真而出色,最后就有可能被提升到很重要的位置上,如果你選擇馬馬虎虎,敷衍了事,最后就可能變成失業(yè)人士。新東方有一個普通大學的畢業(yè)生,剛來到新東方時只找到了一份幫助學生收發(fā)耳機的工作,但他選擇了積極的工作態(tài)度,一邊幫助學生收發(fā)耳機,一邊認真聽每一位老師上課,兩年后他的英語水平已經(jīng)達到了很高的水平,同時由于他聽了很多老師的課,所以不知不覺掌握了很多的教學技巧。有一天他跑來對我說他要當老師,嚇了我一跳;我想一個收發(fā)耳機的人怎么有能力當老師呢?但讓他試講之后才發(fā)現(xiàn)他的講課能力已經(jīng)很高。最后他成了新東方的名牌老師,后來又成了新東方一家分校的校長。他沒有選擇放棄,而是選擇了成長,他的生命從此與眾不同。
如果你有一天的時間,你選擇的不同也會使你生命的質(zhì)量完全不同。在某一個星期天,你可以選擇睡懶覺,也可以選擇去爬山;你可以選擇去購物,也可以選擇去看書。這種小小的選擇也反應了你內(nèi)心的價值取向。最后有可能選擇睡懶覺的變成了懶惰者,選擇爬山的變成了登山隊員,選擇購物的變成了商人,選擇看書的變成了教授。這些選擇也能夠反映出你的性格,是懶散的還是堅定的,是物質(zhì)型的還是精神型的。即使給你一個小時的時間,你也可以選擇使生命過得平淡,還是使生命過得驚喜。有一次,我和徐小平老師到福州演講,演講結(jié)束后我們坐車奔赴機場趕回北京。在機場換完登機牌后,離飛機起飛還有一個半小時。當時我們似乎唯一可以做出的選擇就是走進候機室等待飛機起飛。但我想起了一路過來的時候,我在路邊看到了大海,福州機場就坐落在海邊。于是在我的倡議下,我們走出機場來到了海邊,海邊風景如畫,海水拍打著巖石發(fā)出澎湃的聲音,一抹沙灘幾乎一望無際。我們倆異常興奮,一看周圍連個人影都沒有,脫關(guān)衣服就跳到了海里,痛痛快快游向大海。后來我們坐在飛機上,一路聊的都是跳進大海的興奮,這件事到今天為止我們還常常提起,這一天也因此變成了我們生命中值得記憶的日子。
我們的生命中充滿了選擇,你的選擇不僅和你的心情相關(guān),也和你的命運相關(guān)。但凡你選擇積極的、努力的、向上的生活和工作方式,你的命運就一定會越來越好,但凡你選擇消極的、被動的、懶散的生活和工作方式,你的命運就一定會越來越糟。你選擇什么樣的生活和工作方式,決定權(quán)在你,而你現(xiàn)在的選擇則決定了你的未來。
勵志演講稿 篇3
尊敬的老師、同學們:
大家下午好!
這天我演講的題目是《做勤奮學習的好少年》。
在不知不覺中,從開學至今,90多個日日夜夜已從我們身邊溜走,永不復返。親愛的同學,你有什么收獲?
學習是一種艱苦的勞動,不下苦功是學不好的。在歷史上流傳著很多古人苦學的故事,如囊螢映雪、鑿壁借光等,那種苦學精神是很可貴的。馬克思說:“在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人,才有期望到達光輝的頂點!币虼耍覀円獋性提倡堅忍不拔和百折不回的學習精神。要學好文化科學知識,還務必珍惜時間。世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時間。新的一天開始了,有的同學爭分奪秒,早早到校;有的同學卻把時間送給路旁的小吃店和游戲廳。有的同學迎著晨光,伴著朝陽,大聲背誦、朗讀;有的同學卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學在課堂上專心致志,心無旁騖;有的同學卻忙于聊天,擺弄桌下的玩物。有的同學放學后,早早歸家,在作業(yè)、復習中,書寫自己的刻苦;有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目?時間老人是公平,慷慨的,每人每一天都24小時?蓵r間老人卻又是不公和吝嗇的:只給勤奮,刻苦的同學帶去智慧,力量和喜悅;卻給懶惰,散漫的同學留下遺憾,悔恨和痛苦。有的同學為刺眼的分數(shù)低頭痛哭,有的同學卻為自己的進步而歡欣鼓舞。
我真誠地期望同學們都成為時間老人偏愛的人,成為惜時如金的人,高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒,在有限的時間內(nèi)最大程度地提高知識、技能,有計劃、有目標,有重點、有步驟地踏踏實實地學習,爭取取得優(yōu)異成績。朗朗書聲的晨讀課時間老人會無意停下腳步與你一齊合奏美妙的'交響曲,聚精會神的課堂時間老人會作暫時逗留,和你共享知識的芳香,全身心投入的晚自習,時間老人會放慢步伐和你一齊品味學習的樂趣,珍惜時間是通向頂峰的臺階,是升往殿堂的云梯,珍惜時間、勤奮學習必須會給你帶來成功。我的演講完畢,學習大家。
勵志演講稿 篇4
我不知道大家想聽什么,比如說有兩大部分可以講,高大上的我們講轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)。今天的主題是產(chǎn)品創(chuàng)新,我就講講微觀的。我在我們的行業(yè)里,戰(zhàn)略比不上兩位馬總,我從骨子里本質(zhì)上還是一個產(chǎn)品經(jīng)理,可以分享一些做產(chǎn)品的心得。
最近互聯(lián)網(wǎng)有一個很不好的風氣,貓三狗四開始裝教主,說我是如何成功的。我經(jīng)常講成功是偶然,失敗是必然。大家的愚蠢上是有共性的,很多人在失敗上會犯同一個錯誤。當你了解別人的產(chǎn)品是如何失敗的,你才能在自己做產(chǎn)品的過程中避開這些暗礁。
+互聯(lián)網(wǎng)還是互聯(lián)網(wǎng)+?
大家最近都在談互聯(lián)網(wǎng)+,我理解大概有兩種用互聯(lián)網(wǎng)的方法,一種是+互聯(lián)網(wǎng),一種是互聯(lián)網(wǎng)+。這兩個有什么不一樣?
+互聯(lián)網(wǎng):很多人希望把傳統(tǒng)行業(yè)跟互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合,這是一種術(shù),比如說我在互聯(lián)網(wǎng)開一個店賣東西,在互聯(lián)網(wǎng)上打廣告,甚至是你在互聯(lián)網(wǎng)上雇水軍黑老周,云計算,大數(shù)據(jù),這些做法都叫+互聯(lián)網(wǎng)。因為沒有改變某一個行業(yè)或者說產(chǎn)品的本質(zhì),你只是利用互聯(lián)網(wǎng)把它改的更加有效率,不會產(chǎn)生爆炸性的指數(shù)級的變化。這種做法是傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)最簡單的,所以說今天這不在我們的話題之內(nèi)。
今天熱門的互聯(lián)網(wǎng)+有什么不一樣呢,我的理解就是利用互聯(lián)網(wǎng)的思維,去指導一個產(chǎn)品或者一個行業(yè)去改變它的產(chǎn)品體驗,看待用戶的方式,它和用戶的連接方式,改變它的商業(yè)模式,從而產(chǎn)生真正的資源重新配置,產(chǎn)生化學反應甚至是核反映的效果。
連接的力量
過去,很多傳統(tǒng)大咖看不上互聯(lián)網(wǎng),認為是一群毛孩子忽悠國外vc的錢在國內(nèi)亂燒。行業(yè)里有一位我比較尊重的老朋友丁磊,XX年互聯(lián)網(wǎng)泡沫破碎,他為了給自己和大家打氣弄了一個廣告,當年我沒有看懂。過了XX年我終于理解,那個廣告道出了互聯(lián)網(wǎng)的真諦——網(wǎng)聚人的力量。網(wǎng)絡之所以牛,因為網(wǎng)絡把很多東西連在一起。
大家今天談一個詞“連接”,你要考慮你的產(chǎn)品如何能夠真正把很多東西連接在一起。這個東西可以是人,可以是企業(yè),也可以是信息。只有理解了連接,你才會理解為什么很多行業(yè)會被顛覆。uber為什么這么熱,因為它改變了連接關(guān)系。為什么微信會比qq牛,因為他真正把人連在一起。
下一個趨勢是什么?有兩種思路創(chuàng)新和做產(chǎn)品,一種是站在過去看現(xiàn)在,一種是站在現(xiàn)在看未來。當你創(chuàng)業(yè),當你要創(chuàng)新,你一定要做未來的事情。未來的事情有兩種,要不就是別人沒有做過的事情,要不就是把別人做過的事情換一種別人想不到的方式去干。所以我認為只有做一件今天大家可能都不看好,但是明天后天有可能起來的事情,你才可能獲得巨大的成功。
未來我覺得有兩個趨勢,一個趨勢ioe(internet of everything)或者o2o,我覺得更多的就是面對服務業(yè)講的。利用互聯(lián)網(wǎng)把很多服務業(yè)來進行改造,無論今天的上門服務還是打車、定餐等等所有東西這是一大塊。
還有一個趨勢iot(internet of things),把今天很多的物理器件變成智能設備,把它們和云端連接在一起,意味著今天你所有看到的東西都可以被智能化,無線化,移動化、云端化。我特別不喜歡一個詞“物聯(lián)網(wǎng)”,被很多人庸俗化成一個傳感器的網(wǎng)絡。
如果說僅僅是一個傳感器沒有價值,重要的就是每一個設備都是智能的,它采集數(shù)據(jù),做出一些智能的判斷,再把數(shù)據(jù)反饋到云端,然后云端匯總成大數(shù)據(jù),大數(shù)據(jù)再產(chǎn)生一些結(jié)果再反饋給各個智能設備。所以說今天在我的眼里,在iot的世界里面所有的東西都是手機。你們想想未來手表是不是手機,眼鏡是不是手機。
前幾天我看了一個行業(yè)大老,我說智能汽車就是四個輪子的蘋果,他一聽特別的激動,他說我早就這么認為,但是大家不認同。所有的東西你可以認為都是手機,所以說今天做手機也不一定就要造放在耳朵邊上的東西,誰說五年以后手機還是這樣呢?手機有可能變成這樣的。
勵志演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導:
大家好!
有一種狀態(tài)叫青春,我們每個人都經(jīng)歷過曾經(jīng)向往,真實擁有,最終還會面臨失去。經(jīng)歷著青春的人是幸福的,我慶幸,因為此刻的我們正值青春!
作為一名人民教師,說到與這個神圣的職業(yè)的淵源,要請大家跟隨我一起把時鐘撥回到xx年10月18日。
就在這一天,一個女孩降臨在一個普通的家庭,父親是老師,母親是醫(yī)生,他們本身有一個活潑可愛的小男孩,小女孩的來臨使這四口之間充滿了溫馨,這個小女孩——就是我。記憶中我的童年沒有可愛的洋娃娃,漂亮的公主裙,更沒有父母的嬌寵。忙碌的父母把56天的我送進了機關(guān)幼兒園整托,對于我來講,那是一段不堪回首的歲月,至今我依然清晰地記得:每周被送到幼兒園的時候,我都會坐在父親的自行車的后坐上含著眼淚央求:爸爸,星期三來接我吧?可是,每周三,我都會在幼兒園的大鐵門口,目送每一位半托和日托的小朋友離開,獨自坐著小板凳直到天黑。
這樣的日子一直持續(xù)到我5歲。我一直認為自己是被遺棄的孩子,上小學后看著父親天天長在學校里,忙老師、忙學生,卻很少有時間陪我玩;父親常帶有困難的學生回家里吃飯,生活本來就不是很富裕的我們,要等父親給學生夾完菜后,才能吃飯,那盤子里已經(jīng)所剩無幾;那時,我和哥哥天真地認為我們是撿來的孩子,直到長大后我們才明白:這就是教師的無私和奉獻!如今看著兩鬢斑白的父親對我的百般呵護,我耍著賴成全著他,我明白這是他在用自己的方式償還那段歲月缺失的情感。出于崇敬,長大后,我和哥哥也毅然決然地選擇這個太陽底下最光輝的事業(yè)——人民教師。為人師后,我懂得了學高為師,身正為范,也如同父親當年一樣,奉行著教師的準則和操守,學著一筆一畫的書寫大寫的“人”字。
1997年,我終于如愿成為了一名藝術(shù)專業(yè)老師,時刻感受到的是光榮和驕傲,直到他的出現(xiàn)。
我記得那時99年夏天的一個午后,在我的教室門口徘徊著一個憔悴的女人,凌亂的頭發(fā),急促的神態(tài),我停下了手中的工作,想看看有什么能夠幫助她,打開教室門口,我發(fā)現(xiàn)她的身邊還領(lǐng)著一個小男孩,6、7歲的樣子,他目光游離,張著嘴巴,不時地晃著頭,左手被他的媽媽抓得緊緊的,右手不停的振顫,好像要抓什么,雙腳在地上蹭來蹭去,我知道:這恐怕是個不太正常的孩子。孩子的媽媽終于開口了,卻是還未發(fā)出聲音,眼淚就大顆大顆的落下來,這讓年輕的我一時不知所措,而他的孩子依然興奮得動來動去,我試探著安慰她說:“您別激動,這樣吧,我現(xiàn)在在上課,還有半個小時下課,您也冷靜一下,不管有什么問題,咱們一會再談”。
下課后,孩子的媽媽已經(jīng)平靜了許多,在空曠的教室中,孩子似乎也安靜了一些,她告訴我,孩子患有自閉癥,一直在治療,效果不是很好,但是最近她發(fā)現(xiàn)孩子好像特別喜歡音樂,聽到柔和的音樂,人就特別安靜,而聽到熱烈的音樂就會手舞足蹈,我這下明白了,剛才這個孩子是聽到教室里演奏的“歡樂頌”才會有那樣的表現(xiàn),她的媽媽希望能夠通過學琴輔助治療。
我陷入了矛盾中,收不收這樣一個學生?我沒有接觸過自閉癥的孩子,該怎么教他學琴?班里8、9個孩子同時學琴,我怎么能夠照顧過來這樣一個特殊的孩子?不行,我做不到,正當我要拒絕時,我看到了這個可憐的小男孩,他愣愣的看著琴鍵,好奇的用手指觸摸著,當琴鍵發(fā)出悅耳的聲音時,他那游離的目光中竟然閃現(xiàn)出了是神采,臉上竟然出現(xiàn)了笑容,他的媽媽又一次大顆大顆的落下了眼淚,我的心軟了,我決定冒這個險。這個決定讓我在一條崎嶇難行的路上整整走了5年,我查閱了大量的自閉癥的資料,慢慢掌握了一些與他溝通的方法;教學中在音樂的選擇上,我做了幾套方案,逐一嘗試;教學的方式也在集體上課的同時,不得不花費更多的精力進行課后輔導。
還記得一次在課上所有的孩子都學會了《阿巴夜會》中附點對位的技巧,而他怎么也做不對,下課后我留他下來決定再嘗試一次,正當我坐在他身邊耐心的講解演示時,他竟然煩躁的一把把我打開,他的手正好打在我的臉上,我愣了一下,頓時感到臉上火辣辣的疼,同時幾年來的艱辛如同決口的洪水般涌上心頭,禁不住眼淚刷刷的留下來,他的媽媽嚇呆了,幾秒鐘后大喊一聲:“孫老師”,就跑過來看我,而孩子還在反復重復著錯誤的對位,我心頭百感交集,哽咽無語,孩子的媽媽也哭著不停地說抱歉,就在這時,我耳朵里突然聽到了正確對位的音響,而同時這個孩子也跳著大笑起來,轉(zhuǎn)身看我,剛才的笑容瞬時凝結(jié)了,他用小手摸著我的眼淚說:“老師,別哭了,我會了!”一時間,我的眼淚流得更兇了,是什么讓一個自閉癥的孩子竟然能夠注意到他那個世界以外的東西?我明白了:是無私、奉獻還有愛!這個孩子神奇的在五年中,和其他正常孩子一樣通過了音樂學院五級的考試。
勵志演講稿 篇6
親愛的老師、同學們:
大家好!
青春,是那可奏出的激昂樂曲,是那可吟詠的優(yōu)美詩篇,也是那充滿淚水的感人故事,更是那需時時懷有感恩,善于感謝他人的一條漫長人生路。
帶著親情,走過溫暖的青春
親情似雨水,青春似花朵,青春受親情的溫暖,正如花朵受雨水的滋潤,母親的叮嚀,父親的關(guān)懷。母親每天辛勞做飯,父親每日辛苦工作,母親常年不間斷的接送,父親常年不缺失的教導,這些個常常,也正是自己青春之所以溫暖如春的原因吧!我想感謝他們,感謝父母在我傷心時不斷的鼓勵,在我生病時不停歇的照顧,在我學習遇難時耐心的教導,語言即使再美,也訴說不盡這刻骨銘心的親情,那就讓我?guī)еH情,走過溫暖的青春吧!
帶著師生情,走過五彩的青春
知識如大地精華,青春似花朵,青春受知識的豐富正如花朵汲大地精華,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,詩歌是表達我對老師情感的最好途徑了!早晨,您早早來到學校,就是為了給我們做個榜樣,中午,您輾轉(zhuǎn)反側(cè),無法入睡,是否又在為我們操心了?晚上,不知疲倦的您坐于書桌前辛苦的批改卷子,就是為了第二天給我們查補缺漏,您的身體在我們看來是如此健康,甚至比一般人更要來得強壯,可殊不知,在短短的午休時間,您已在去看了病,打了針,可是您什么也沒有報怨,依舊默默奉獻,千言萬語,無法敘述盡這濃濃的師生情,那就讓我?guī)е@份師生情,走過五彩的青春吧!
帶著友情,走過燦爛的青春
友情似陽光,青春似花朵,青春因友情而精彩,正如花朵有陽光才可茁壯成長,快樂的時候,有朋友伴你歡笑,傷心的時候,有朋友聽你訴苦,成功的時候,有朋友與你分享喜悅,這就是最簡單,最純潔的友情!它無需加以修飾過多,因為它本身就是一顆耀眼明珠,它無需加以色彩過多,因為它就是一幅炫麗的畫卷,若無它,心中不快樂誰來傾訴,生活的美好身誰感嘆,不必再說,最快樂的友情唯有刻在心中,才可品出芬芳,那就讓我?guī)е@份友情,走過燦爛的青春吧!
感謝父母,感謝老師,感情朋友,謝謝你們伴我走過溫暖,五彩且燦爛的青春,帶著親情,師生情與友情,走過青春,留下美好無數(shù)。
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