關(guān)于勵(lì)志演講稿模板匯總8篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的勵(lì)志演講稿10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
勵(lì)志演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春像一首歌，譜寫著高低起伏的曲調(diào);青春像一首詩，吟誦著抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏;青春又一幅畫，描摹著色彩艷麗的色調(diào)。青春年代充滿了激情與好奇、無規(guī)則的叛逆與無拘束的個(gè)性，所以，我們的青春年代是放肆的。
青春的我不喜歡拘束，喜歡搞惡作劇，不喜歡學(xué)習(xí)卻喜歡玩樂，這就是青春的我。青春的我特別喜歡玩，玩起來幾乎可以達(dá)到科學(xué)家忘我的境界。體育課上我們不喜歡到戶外玩，卻喜歡躲在班級(jí)里斗地主，可是我們幼稚的做法卻逃不過老師的“鷹眼”，當(dāng)我們被老師批評(píng)的時(shí)候，雖然很沒面子，可是心中卻無怨無悔。因?yàn)槲覀兊那啻褐挥幸淮�，青春是允許犯錯(cuò)的，每當(dāng)這樣安慰自己之后，我們就一點(diǎn)都不自責(zé)了。
清楚地記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的誤判，本應(yīng)當(dāng)是第一的我們卻排在了第二名，為此我們集體去找領(lǐng)導(dǎo)討要說法，雖然被領(lǐng)導(dǎo)說成是“造反”，可是為了公平，我們義無反顧。苦心人天不負(fù)，經(jīng)過積極努力，我們終于得到了“平反”。這就是我們的青春，我們天不怕地不怕，敢于同不合理的事情作斗爭(zhēng)，我們簡(jiǎn)單而真實(shí)。
青春的日子里，很多事情是不好把握的�？赡軆H僅因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我們竟大打出手，可是事情過后，卻又極度后悔，于是我們相逢一笑泯恩仇。也許那只是彼此輕輕的一個(gè)擁抱，可是換回來的是彼此更加深厚的友誼。因?yàn)槲覀兦啻海晕覀冸y免沖動(dòng)，重要的是我們能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這時(shí)我們想到了那句“人非圣賢孰能無過”的話語，青春就這樣放肆而沒有收攬。
青春的路上不是永遠(yuǎn)灑滿陽光，有時(shí)也會(huì)有雨天。相處了兩年的好友突然要離開了，我們便會(huì)無所顧忌地左眼淌出黃河、右眼流出長(zhǎng)江，自己簡(jiǎn)直就成了一個(gè)淚人。因?yàn)椋谀且豢�，沒有比哭更能表達(dá)我們心情的方式了。任憑淚水打濕了衣襟，我們的眼睛也紅得幾乎可以當(dāng)馬路上的紅燈�？捱^之后，我們能夠迅速地從難過中走出來，可能一轉(zhuǎn)身，您就看到的就是我們的笑臉，我們就是這樣難以捉摸。
青春是短暫的，它對(duì)我們來說只有一次，我們不希望美麗的季節(jié)過早地打上束縛的影子，我們需要的就是活出真實(shí)的自己。在茫茫的人生征途中，有幾個(gè)人能夠活出自己真實(shí)的色彩?更多的時(shí)候，他們都是帶了一雙隱形的眼鏡和虛偽的面紗，那樣真的很累很累。而我們卻不同了，我們的青春是放肆的，放肆就是對(duì)真實(shí)的詮釋，雖然我們不被人看好，可是我們無怨無悔!
勵(lì)志演講稿 篇2
寫給十四歲的兒子：
從1993年5月14日出生到今天，作為父母，我們陪伴你走過了整整十四個(gè)春秋。
我們給了你生命，給了你無盡的愛，給了你數(shù)不盡的快樂。我們始終以你為驕傲，始終分享著你給我們帶來的快樂，也感受著你的愛。你是幸福的，我們也是幸福的……
一路走來，我們也有很多內(nèi)疚和不安，我們一同經(jīng)歷了許多艱辛和磨難。過早的讓你體驗(yàn)了相對(duì)獨(dú)立的生活，過早的讓你承受了不該承受的痛苦，過早的……
生活，就是這樣，有幸福和歡樂，也有煩惱和痛苦。
十四歲，你人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。十四歲，陽光燦爛；十四歲，朝氣蓬勃；十四歲，希望無限。青春將從這里邁步，理想將從這里放飛。我們期盼你：
有理想，有信念。正確的理想和信念，是你一生前進(jìn)的航標(biāo)，是你一生前進(jìn)的動(dòng)力。記住，始終要做一個(gè)忠于祖國(guó)，熱愛人民，奉獻(xiàn)人民的人。
勇于肩負(fù)責(zé)任。步入青年，意味著肩負(fù)更多的責(zé)任，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)父母的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，包括對(duì)自己的責(zé)任等。無論遇到什么困難，經(jīng)受怎樣的挫折，都要銘記自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
勤于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，讓你有思想，有智慧；學(xué)習(xí)，讓你有創(chuàng)新，有創(chuàng)造；學(xué)習(xí)，豐富你的生活，讓你更好地享受生活……確立終生學(xué)習(xí)的理念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。
自信自制。自信是成功的基礎(chǔ)，無論什么時(shí)候，都要充滿自信。任何時(shí)候，都不能放任自己，人生的失敗，許多時(shí)候源于缺少自制。比如，無節(jié)制的上網(wǎng)，可以毀掉自己的學(xué)業(yè)，乃至工作等。
珍視親情。不管貧窮或富有，一定要善待父母。學(xué)會(huì)關(guān)愛親人。
知恩感恩。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩社會(huì)，感恩老師，感恩父母，感恩一切給予你幫助的人。
擁有健康的身心。堅(jiān)持鍛煉身體，有2-3個(gè)高雅、健康可以受益終身的愛好。不管遇到什么事情，都要學(xué)會(huì)開心自己。始終保持一個(gè)平常心。不輕易發(fā)脾氣。永遠(yuǎn)積極面對(duì)生活，始終看到生活中充滿的陽光，始終看到生活中好的一面。學(xué)會(huì)肯定別人，始終看到別人的優(yōu)點(diǎn)和身上的閃光點(diǎn)。
我們相信，你的人生，一定是一個(gè)有價(jià)值、充滿幸福和快樂的人生。
勵(lì)志演講稿 篇3
同學(xué)們：大家好!
有個(gè)女孩，在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋�(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過身，她微笑著對(duì)大家說：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
故事講到這里，也許你會(huì)詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號(hào)?是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”?是否會(huì)在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳印?
同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾?是否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光?是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費(fèi)解?
當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷;是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止;是走廊內(nèi)的輕聲慢步;是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。
勵(lì)志演講稿 篇4
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《祖國(guó)的變化》。 在世界的東方，有一個(gè)古老而美麗的國(guó)度，她美麗而寬廣;在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，她勤勞而堅(jiān)強(qiáng);在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈;巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國(guó)—中國(guó)。
在這片神圣的土地上，有一個(gè)美麗而富饒的地方，那就是我的家鄉(xiāng)—杜澤。杜澤是土質(zhì)肥沃的地方。經(jīng)過多年的發(fā)展，一幢幢高樓林立，郁郁蔥蔥的綠化帶遍布公路兩側(cè)， “新型農(nóng)村合作醫(yī)療體系”使農(nóng)民看病有了保障。農(nóng)村“兩免一補(bǔ)”政策落實(shí),讓我們農(nóng)村孩子享受著城市孩子的教育——寬敞明亮的教室，閉路電視，投影儀、多媒體……應(yīng)有盡有。這眼前的生活景象不正是陶淵明筆下的“世外桃源”嗎?美麗的家鄉(xiāng)，富饒的家鄉(xiāng)，這讓你的兒女怎能不為之自豪呢?
聽，家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的號(hào)角已經(jīng)吹響，驚天動(dòng)地。家鄉(xiāng)人民將一往如前，伴著改革的深化，邁著發(fā)展的步伐，用自己的雙手、用自己的智慧，用無以倫比的剛強(qiáng)和毅力，在家鄉(xiāng)的土地上催生出新的勃勃綠意，收獲令世人驚嘆的累累碩果。我們小學(xué)生將秉承“為中華之崛起而讀書”的信念，努力拼搏，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為祖國(guó)將來傲立于世界之巔，為家鄉(xiāng)的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
我的演講完畢，謝謝大家!
勵(lì)志演講稿 篇5
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。人并非為了獲取而給予，因?yàn)榻o予的本身就是快樂的。“奉獻(xiàn)”一詞，在我們的生活中層出不窮，奉獻(xiàn)這件事，在我們的身邊也時(shí)刻發(fā)生著。
每天回到家，總會(huì)有散發(fā)著香氣的飯菜出現(xiàn)在你的視線里；每天上學(xué)，總會(huì)有老師為你細(xì)心解題。而這些奉獻(xiàn)，是不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。父母的愛，像涓涓的溪流，漫過我們的心田，陪伴我們成長(zhǎng)，在我們的生活中起著重要的作用。而我們，常常不理解他們那深切的眼神、關(guān)懷的話語、以及那盼望的嘆息。父母的一生，將一大半的時(shí)間用在了我們的身上，所有的事情，他們想的第一位，都是我們。而我們，只默默的接受著，一味的索取著，他們不求回報(bào)，我們便不知回報(bào)。他們給我們的愛與忍讓是無窮無盡的，我們給予他們的最簡(jiǎn)單的關(guān)懷都少的可憐。父母的奉獻(xiàn)，是無私的，是偉大的。
老師的愛，像廣闊的大海，包容著數(shù)千學(xué)子，他們將自己的愛分給每一位學(xué)生，他們將自己的青春，奉獻(xiàn)給了學(xué)校，他們默默地奉獻(xiàn)著，哪怕是生氣，也不舍得罵學(xué)生一句；他們默默的付出著，哪怕是生病，也堅(jiān)持著上課。可愛的老師，可敬的老師，深夜為我們批卷，清晨為我們講題，他們耐心的為我們講解每一道題，他們不舍得讓我們留下遺憾，這就是身為園丁的老師�。∷麄兣瓮麄兊膶W(xué)生成才，可他們什么都不要，他們奉獻(xiàn)了所有，收獲的只有一句：“謝謝。”身心疲憊的他們無私地奉獻(xiàn)著，默默的辛苦著，為萬千學(xué)子打開世界的大門。
奉獻(xiàn)，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。說的大概就是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人吧！他們奉獻(xiàn)著，即使沒有回報(bào)，他們也很開心。泰戈?duì)栐?jīng)說過：“夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞”。這句話用來描述父母與老師是多么貼切��！一個(gè)人成功的站在舞臺(tái)上，不會(huì)有人去夸贊他的父母與恩師，即使有也只是一時(shí)的，而后，所有的光環(huán)仍會(huì)集中在他一個(gè)人的身上。他被眾星捧月，卻沒有人記得她的父母與恩師，但，父母與老師仍在默默地奉獻(xiàn)著，付出著。
奉獻(xiàn)自己，照亮別人，讓你的存在使得生活更加美好！
勵(lì)志演講稿 篇6
進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，回首這三個(gè)月，
你或許跟我一樣：也曾滿懷激情，去面試自己喜歡的社團(tuán)，但結(jié)果總是被別人捷足先登：
你或許跟我一樣：也曾不厭其煩的作各種兼職工作去掙錢自立，但結(jié)果確連中介費(fèi)也沒掙出來：
你或許跟我一樣：充滿自信的參加各種比賽，但結(jié)果確總與獲獎(jiǎng)無緣…
于是，你的'夢(mèng)想在小小的挫折中破碎，你的斗志在貪睡松散中被瓦解，你的豪言壯語在qq短信中被淹沒。
這不是危言聳聽，更不是無稽之談，每所大學(xué)，都有那么一部分人在重復(fù)著這樣一個(gè)夢(mèng)想被破滅的過程。
開學(xué)第一周，你也曾早早的去教室，坐在第一排去認(rèn)真地聽課，可三個(gè)月后的今天，你的身影確定格在了最后一排的墻角；
開學(xué)第一周，你也曾婉言拒絕了舍友遞給你的香煙，可三個(gè)月后的今天，卻是你主動(dòng)幫舍友把香煙點(diǎn)燃；
開學(xué)第一周，你也曾省吃儉用為家庭減輕負(fù)擔(dān)，可三個(gè)月后的今天，你卻是酒如性，請(qǐng)客成風(fēng)。
只有短短的三個(gè)月，你為何會(huì)有如此大的改變，你曾為之奮斗的大學(xué)，為何變得如此的偏僻與荒涼；曾向往的大學(xué)生活，為何變得如此的空虛與無聊；
我想那是因?yàn)椋銢]有一個(gè)明確的方向；你沒有為自己的大學(xué)生活制定一個(gè)明確的目標(biāo)；你沒有為你的人生做出一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。
要知道成功的花兒只為有準(zhǔn)備的人而開放，所以，凡是想要有所所作為的人；凡是想要充實(shí)的度過自己大學(xué)生活的人；凡是想要基材的度過自己人生之路的人，請(qǐng)您靜下心來，用一天，一個(gè)禮拜，甚至一個(gè)月，為自己的大學(xué)，為自己的人生，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，按著自己的規(guī)劃去努力，去奮斗，去拼搏！不要抱怨學(xué)校不好，不要抱怨專業(yè)不熱門兒，更不要抱怨導(dǎo)員不負(fù)責(zé)任。
學(xué)校雖有強(qiáng)弱之分，學(xué)生卻沒有好壞之分。再好的學(xué)校也有龍有蟲，再次的學(xué)校也有多才多藝，德智雙全之人。
在大學(xué)不可有鶴立雞群之感，更不可有雞立鶴群之感。要相信自己，你若是龍，這便是龍?zhí)�。你若是鳳，這便是鳳巢！塞外的長(zhǎng)空為你敞開，是雄鷹就該盡情的展翅，搏擊長(zhǎng)空，縱情的翱翔！
勵(lì)志演講稿 篇7
同學(xué)們：
古人有云：“笑一笑，十年少”。實(shí)在，微笑不僅能讓你年青，仍是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們抵觸的良藥。
你據(jù)說過對(duì)于日本原一平先生的故事嗎？
原一平本是一位極其一般平常的保險(xiǎn)推銷員，他面貌平平，身高只有158厘米，然而，他為什么能成為日本婦孺皆知，婦孺皆知的名人呢？正是由于他有事沒事就研討微笑，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子訓(xùn)練，并把這些微笑利用到工作中去，才走向了勝利，成為鼎鼎著名的人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得十分的天然。有的微笑能讓人覺得暖和，有的微笑能讓人感到親熱，有的微笑能帶給人們力氣，有的微笑能讓焦躁不安的人立即寧靜下來，有的微笑能讓你情不自禁地去凝聽。
正是他的微笑，才讓人愿意購置他推銷的保險(xiǎn)，以為他傾銷的保險(xiǎn)有百利而無一害；恰是他的微笑，讓客戶與他成為無話不談、無事不說的知心友人。
確實(shí)，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的間隔拉近，甚至輔助你走向成功。
記得一次去病院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等候，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說：“你們這是怎么搞的？醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來，你本人看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了。”我原本認(rèn)為護(hù)士確定會(huì)以牙還牙，而后兩人會(huì)大動(dòng)干戈，誰知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說：“先生，真實(shí) 未審很負(fù)疚，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。請(qǐng)你稍等�！边^了一會(huì)兒，只看見那個(gè)護(hù)土微笑著說：“先生，到您了，請(qǐng)進(jìn)去。”我不禁信服起這個(gè)護(hù)士來，過了一會(huì)兒，那個(gè)男的出來了，他找到剛才始終對(duì)他微笑的護(hù)土，懇切地說：“剛才切實(shí)對(duì)不起，請(qǐng)諒解�！弊o(hù)士仍舊微笑著說：“不要緊的�！�
可見，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。天天你給別人一個(gè)真摯的微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一霎時(shí)消散；微笑能讓你與別人的關(guān)聯(lián)融洽；微笑是溝通彼此心靈的無聲語言。既然如斯，那么，朋友，就請(qǐng)慷慨起來，請(qǐng)別小氣你的微笑。
勵(lì)志演講稿 篇8
同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是：《我不是一張牌》。
大家一定都有玩撲克的經(jīng)驗(yàn)。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運(yùn)也掌握在其中，就連“大王”和“小王”也無法主宰自己的命運(yùn)。
有時(shí)，我也在想，我們這場(chǎng)人生是否也是一盤牌局?我們每個(gè)人是否都如命運(yùn)掌握在別人手里的撲克牌?回顧十幾年的成長(zhǎng)歷程，在家里，要受父母的管制，有時(shí)甚至是厲聲的呵斥;在學(xué)校里，要受紀(jì)律的約束，老師的訓(xùn)導(dǎo);長(zhǎng)大了參加工作又要受社會(huì)環(huán)境的限制，而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二歲，在兒時(shí)的憧憬里，該是一個(gè)充滿陽光的輝煌燦爛的季節(jié)，然而，當(dāng)你自己親身乘上這趟列車，又常會(huì)感到身不由己。
就拿考試來說吧，考好了，家長(zhǎng)會(huì)把你當(dāng)寶貝，對(duì)你寄予的希望也就越大!早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個(gè)普通的人灌概成人才，甚至一條蟲也能變成龍或鳳!老師們提起你時(shí)也往往帶著一種自豪的口氣，臉上會(huì)泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會(huì)瞅個(gè)沒夠，說個(gè)沒完。那真是橫著看你有出息，豎著看你前途無量;左看你是個(gè)人才，右看你是個(gè)棟梁。而當(dāng)你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢?家長(zhǎng)雖只輕輕地說一句：“考大學(xué)可是你唯一的選擇啊!”但你聽起來卻感覺好沉重好壓抑;老師不會(huì)說什么，只是用一種期待的目光定定地盯著你，一直盯得你好慚愧好內(nèi)疚;左鄰右舍呢?他們也不過在與你擦身而過的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!
我們隨別人喜而喜，隨別人憂而憂。如此說來，你我果真都成了一張撲克牌，一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌?―沒有自己的主張，沒有自己的愿望，更沒有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇?
果真這樣嗎?
不!我在心里這樣對(duì)自己說：我們絕不是一張撲克牌!
撲克畢竟沒有思維，而我們，卻是一群有著高級(jí)思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書寫，自己的青春靠自己去創(chuàng)造，自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!
謝謝大家!
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