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勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2021-03-09 10:29:55 勵(lì)志演講稿 我要投稿

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  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿的使用越來越廣泛,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編精心整理的勵(lì)志演講稿7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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勵(lì)志演講稿 篇1

  我們不得不發(fā)現(xiàn)人與人之間的距離越來越遠(yuǎn),住同一小區(qū),基本上都是陌生人。特別是乘電梯的時(shí)候,大家不是低著頭,就是看著手機(jī),已經(jīng)習(xí)慣于不打招呼了。每個(gè)人都不好意思主動(dòng)開口,說實(shí)話挺尷尬的,巴不得馬上到自己所在的樓層,打開電梯門,遠(yuǎn)離陌生人,回到自己熟悉的空間,那個(gè)單獨(dú)的空間。

  我不想讓王子他們生活在如此冷漠的時(shí)空里,所以如果乘電梯帶著王子的話,我一定會(huì)讓王子主動(dòng)跟他們打招呼,叫叔叔、阿姨、爺爺、奶奶,這個(gè)時(shí)候?qū)Ψ揭欢〞?huì)給與回應(yīng),誰家的寶寶這么漂亮、懂事,氣氛馬上好了起來。然后讓王子自我介紹,這樣鄰居就能認(rèn)識(shí)王子,下次見面就會(huì)好很多,我覺得這才是真正的鄰居。

  前幾日在電梯里碰到一對(duì)父女,打完氣招呼后,看到我們兩個(gè)寶寶,父親說他還有一個(gè)小女兒,正在讀高三,杭二中分校讀書,我馬上說:“是嗎?要高考了,那我送她一套高考方面的教材,相信對(duì)她有幫助。你們家在幾零幾?”他回答:“好,謝謝,”,并且告訴了我樓層號(hào)碼。

  老婆說:“你干嘛,想出名嗎?”我說:“不是,普度眾生,幫一個(gè)是一個(gè),建立良好的鄰里關(guān)系,讓王子以后多一個(gè)好姐姐!蔽乙恢卑堰@事放在心上,提醒自己答應(yīng)了一定要做到,盡管對(duì)方并不在乎。昨天終于行動(dòng)了,下午五點(diǎn)左右抱著樂樂下去玩,手上拿了一套教材,先去他們家,敲門沒反應(yīng)。等五點(diǎn)半玩好后再敲門還是沒反應(yīng)。晚上八點(diǎn)半我開完視頻會(huì)議下去鍛煉身體時(shí)再次敲門,終于門打開了,她還認(rèn)得我,對(duì)我千恩萬謝。她絕對(duì)想不到我是來真的,有點(diǎn)感動(dòng),有點(diǎn)驚訝,更希望教材對(duì)她妹妹有幫助。能把東西送出去心情特別的愉快,祝她高考順利。

  讓我們用熱情建立良好的鄰里關(guān)系吧,彼此溫暖,世界會(huì)更美麗。勵(lì)志演講

勵(lì)志演講稿 篇2

  同學(xué)們:大家下午好!很榮幸來參加你們班的期中總結(jié)班會(huì)。

  開學(xué)以來只有兩個(gè)月,你們中的很多人給我留下了非常深刻的印象。學(xué)習(xí)態(tài) 度極其踏實(shí)認(rèn)真刻苦的人很多,如某某某等等。數(shù)學(xué)思維非常敏捷而深刻的人不少,如某某某等等,也有偶爾靈光一現(xiàn)的同學(xué),如某某等。今天,你們請(qǐng)我來就期中 數(shù)學(xué)做個(gè)總結(jié),其實(shí)這個(gè)總結(jié)我在課上說過,數(shù)學(xué)期中考試大家表現(xiàn)還不錯(cuò),但這個(gè)場(chǎng)合,這個(gè)機(jī)會(huì),我想說點(diǎn)別的,我想給大家鼓鼓勁,加加油,和大家探討一些 問題,給你們提一點(diǎn)建議。

  我的第一個(gè)建議是:你應(yīng)該承認(rèn)高三是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。可能還有些同學(xué)孩子得過且過,或猶豫不決,表現(xiàn)在行動(dòng)上是 聽課走神,作業(yè)落實(shí)不好。其實(shí)在你們面前路不是很多。你試想一下,第一條路你能馬上出國(guó)留學(xué)嗎?事實(shí)上決定出國(guó)學(xué)習(xí)的同學(xué)已經(jīng)都走了,學(xué)托福的學(xué)托福,學(xué) 雅思的學(xué)雅思,基本上已經(jīng)準(zhǔn)備的差不多了,都快走了。因此這條路被Pass掉了。第二條路你能拼爹嗎?如果你有一個(gè)好爹媽,能找個(gè)熟人拖點(diǎn)關(guān)系上個(gè)大學(xué), 但也不可能是好大學(xué),或者也只能在自主招生中加點(diǎn)分,但這也幫不了多少。當(dāng)然很多人沒有這樣的好爹媽,當(dāng)然即使沒有你也犯不著回去責(zé)怪他們。因此這條

  路也 基本上被Pass掉了。第三條路你是富二代嗎?即如果我家很有錢,有企業(yè)將來也不愁沒出路,也不用上什么大學(xué)嗎。其實(shí)沒有或者極少,你們中絕大多數(shù)都是父 母用工資含辛茹苦撫養(yǎng)成人的,因此你們也做不了富二代。這第三條路也被Pass掉了。你無路可逃了,其實(shí)你還是比較看重自己的成績(jī)得,還是比較希望依靠自 己的奮斗來贏得自己的地位和尊重,也就是說你注定不會(huì)裸奔的。

  我的第二個(gè)建議是:學(xué)習(xí)中抓落實(shí)很重要。有一個(gè)數(shù)學(xué)式子很有哲 理:0。9365=0。意思是說假如每天你學(xué)懂學(xué)校要求的90%,一年下來你其實(shí)明白的非常少。試想一下,你們中很多人其實(shí)聽課聽懂了90%了嗎,作業(yè)得 分到達(dá)90分了嗎,總結(jié)反思知識(shí)和方法掌握了90%了嗎,我想我要現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的話,你們中很多人會(huì)選擇沉默。那你會(huì)說,老師按您說我們都完蛋了?不會(huì)的!關(guān) 鍵是你們的`態(tài)度,如果你要向你的目標(biāo)邁進(jìn),你要變化,你要發(fā)展,你做出正確的行動(dòng)。比如,從提高聽課效率,提高作業(yè)質(zhì)量,積極答疑總結(jié)等方面緊跟并達(dá)到或 超過教師的教學(xué)要求,如果一次達(dá)不到,多來幾次復(fù)習(xí),在前面那個(gè)式子前一個(gè)系數(shù)m,也是可以趨向于1的,相信你,你要馬上行動(dòng)起來,抓好落實(shí),一步一個(gè)腳 印的,只要你得行動(dòng)越堅(jiān)決,你重復(fù)的遍數(shù)越多,你肯定能行的! 我的第三個(gè)建議是:學(xué)習(xí)中意志堅(jiān)定尤為關(guān)鍵。有一個(gè)保齡球效應(yīng)很有說服力。 10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300。就是說如果你意志很堅(jiān)定,每天你的表現(xiàn)可以得到滿分,那么最后高考你一定是黑馬, 你會(huì)創(chuàng)造奇跡的!因此,我有了奮斗目標(biāo),有了行動(dòng)計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃有短期的,長(zhǎng)期的,當(dāng)然是很好執(zhí)行的科學(xué)的計(jì)劃,只有你堅(jiān)持不懈地走下去,你肯定有成功的 一天的。

  李開復(fù)說:做你最好的自己!你可以說,高三了,做最好的你自己,拼了!你可以說,為理想拼了,為家庭拼了,為社會(huì)拼了,其實(shí)都是為了你自己!

  我就說這么多,希望你們有收獲!好的,謝謝大家的聆聽!

勵(lì)志演講稿 篇3

  回首過去,我們思緒紛飛,感慨萬千;立足今日,我們胸有成竹,信心百倍;展望未來,我們引吭高歌,一路歡笑。

  昨天,永遠(yuǎn)屬于過去,過去不管成功或失敗,永遠(yuǎn)屬于死神;昨天,如一顆隕落的流星劃過天際,來不及招呼;昨天,如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英,盡顯其招搖之態(tài)。

  回首昨天,我們問心無愧,盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵,盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈,盡管太多的無奈寫在我們的臉上,盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

  有失敗也會(huì)有成功,有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑,有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌,有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。

  回首過去,我們心懷坦蕩,回首過去,我們沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇校?/p>

  回首過去,我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢(mèng)想中;回首過去,我們沒有黯然傷神,沉淪于昨日的得與失,是與非中;回首過去,了解最真實(shí)的自我,看清今后的方向,選好航程,為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。

  立足今日,我們擦亮眼睛,走過昨日逝去的歲月,點(diǎn)燃新的希望,放飛新的夢(mèng)想,在日子的隧道中穿梭。今天,又一個(gè)起點(diǎn),又一輪朝陽,請(qǐng)打開你的心靈之窗,擁抱陽光!擁抱今天吧!

勵(lì)志演講稿 篇4

  一顆麥粒增加數(shù)倍以后,可以變成數(shù)千株麥苗,再把這些麥苗增加數(shù)倍,如此數(shù)十次,它們可以供養(yǎng)世上所有的城市。難道我不如一顆麥粒嗎?當(dāng)我完成這件事,我要再接再勵(lì)。當(dāng)羊皮卷上的話在我身上實(shí)現(xiàn)時(shí),世人會(huì)驚嘆我的偉大。

  我的命運(yùn)如同一顆麥粒,有著三種不同的道路。一顆麥?赡鼙谎b進(jìn)麻袋,堆在貨架上,等著喂豬;也可能被磨成面粉,做成面包;還可能撤在土壤里,讓它生長(zhǎng),直到金黃色的麥穗上結(jié)出成千上百顆麥粒。我和一顆麥粒唯一的不同在于:麥粒無法選擇是變得腐爛還是做成面包,或是種植生長(zhǎng)。而我有選擇的自由,我不會(huì)讓生命腐爛,也不會(huì)讓它在失敗,絕望的巖石下磨碎,任人擺布。

  要想讓麥粒生長(zhǎng)、結(jié)實(shí),必須把它種植在黑暗的泥土中,我的失敗、失望、無知、無能便是那黑暗的泥土,我須深深地扎在泥土中,等待成熟。麥粒在陽光雨露的哺育下,終將發(fā)芽、開花、結(jié)實(shí)。同樣,我也要健全自己的身體和心靈,以實(shí)規(guī)自己的夢(mèng)想。麥粒須等待大自然的契機(jī)方能成熟,我卻無須等待,因?yàn)槲矣羞x擇自己命運(yùn)的能力。

  怎樣才能做到呢?首先,我要為每一天、每個(gè)星期、每個(gè)月、每一年、甚至我的一生確立目標(biāo)。正像種子需要雨水的滋潤(rùn)才能破士而出,發(fā)芽長(zhǎng)葉,我的生命也須有目標(biāo)方能結(jié)出碩果。在制定目標(biāo)的時(shí)候,不妨參考過去最好的成績(jī),使其發(fā)揚(yáng)光大。這必須成為我未來生活的目標(biāo)。永遠(yuǎn)不要擔(dān)心目標(biāo)過高。取法乎上,得其中也;取法乎中,得其下也。

  高遠(yuǎn)的目標(biāo)不會(huì)讓我望而生畏,雖然在達(dá)到目標(biāo)以前可能屢受挫折。摔倒了,再爬起來,我不灰心,因?yàn)槊總(gè)人在抵達(dá)目標(biāo)前都會(huì)受到挫折。只有小爬蟲不必?fù)?dān)心摔倒。我不是小爬蟲,不是洋蔥,不是綿羊。我是一個(gè)人。讓別人作他們的粘土造洞穴吧,我只要造一座城堡。

  太陽溫暖大地,麥粒吐穗結(jié)實(shí)。這些羊皮卷上的話也會(huì)照耀我的生活,使夢(mèng)想成真。今天我要超越昨日的成就。我要竭盡全力攀登今天的高峰,明天更上一層樓。超越別人并不重要,超越自己才是最重要的。

  春風(fēng)吹熟了麥穗,風(fēng)聲也將我的聲音吹往那些愿意聆聽者的耳畔。我要宣告我的目標(biāo)。我要成為自己的預(yù)言家。雖然大家可能嘲笑我的言辭,但會(huì)傾聽我的計(jì)劃,了解我的夢(mèng)想,因此我無處可逃,直到兌現(xiàn)了諾言。

  我不能放低目標(biāo)。我要做失敗者不屑一顧的事。我不停留在力所能及的事上。我不滿足于現(xiàn)有的成就。目標(biāo)達(dá)到后再定一個(gè)更高的目標(biāo)。我要努力使下一刻比此刻更好。我要常常向世人宣告我的目標(biāo)。但是,我決不炫耀我的成績(jī)。讓世人來贊美我吧,但愿我能明智而謙恭地接受它們。

  今天我要加倍重視自己的價(jià)值。桑葉在天才的手中變成了絲綢。粘土在天才的手中變成了堡壘。柏樹在天才的手中變成了殿堂。羊毛在天才的手中變成了袈裟。如果桑葉、粘土、柏樹、羊毛經(jīng)過人的創(chuàng)造,可以成百上千倍地提高自身的價(jià)值,那么我為什么不能使自己身價(jià)百倍呢?

勵(lì)志演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  微笑是一束馨香的百合花。給家人一個(gè)微笑,讓花香沁入彼此的心間;給朋友一個(gè)微笑,讓花影映在彼此的記憶中;給陌生人一個(gè)微笑,讓花朵綻放每個(gè)人的心中。

  我曾聽過這樣一個(gè)故事;在美國(guó),一個(gè)小女孩向一個(gè)沒有朋友,沒有家人的富豪微笑,使這個(gè)富豪心中感到溫暖,給了小女孩400英鎊。這個(gè)富豪說:"她的微笑讓我們知道了微笑的重要在這個(gè)世界上我并不是一個(gè)一無所有的人:”就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,讓我們知道了微笑的重要。

  其實(shí)在我的身上也發(fā)生過這樣的微笑的故事。

  記得那是在剛上初一的時(shí)候,我對(duì)初中的環(huán)境不適應(yīng),考試成績(jī)的下滑,同學(xué)的嘲笑。讓我很沮喪。就在這時(shí),我又從樓梯摔下去扭傷了腳。真是屋漏偏逢連夜雨。就在我坐在地上起不來,我聽到了好多同學(xué)的嘲笑聲,當(dāng)時(shí)我不敢看周圍,大聲地哭了起來,把壓抑了幾天的情緒爆發(fā)出來了。這是我聽到了一個(gè)溫柔的聲音對(duì)我說;“快別哭了,沒事的!边@是我抬頭看到我們的老師在微笑地看著我。把我扶回了班級(jí),之后;老師常對(duì)我微笑。我覺得我并非一無所有,我要堅(jiān)強(qiáng)起來。

  慢慢地,我適應(yīng)了軟環(huán)境,不在軟弱,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提升,這都是老師的功勞。所以,我要感謝我的老師,感謝她的微笑。

  微笑有時(shí)也是一種支持,一種鼓勵(lì)。所以我們要微笑地面對(duì)每一個(gè)人。

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