關(guān)于勵志演講稿范文合集7篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在我們平凡的日常里,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編為大家整理的勵志演講稿9篇,歡迎大家分享。
勵志演講稿 篇1
親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,大家好!
首先我要感謝今天讓我能夠站在這里演講的領(lǐng)導(dǎo)、老師。我今天演講的題目是《學(xué)會感恩》。
有人說,不會感恩是人的天性。從我們每個人呱呱墜地來到這個世界上,什么都不會做,什么都來不及做的時候,我們就已經(jīng)開始享受父母家人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這提醒著我們身邊每一個人,要時常懷有一顆感恩他人的心。
只有懷著一顆感恩的心,才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心,才能感動于人對生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著干凈整潔的環(huán)境時,我們要感謝那些保潔阿姨們;我們每餐享受美食,要感謝廚師叔叔阿姨;當(dāng)我們徜徉在知識的海洋,要感謝引領(lǐng)我們的老師……懂得感謝,就會以平等的眼光看待每一個生命,重新看待我們身邊的每個人,尊重每一份平凡普通的勞動,也更加尊重自己。
我要感謝你,我生命中的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、親人。感謝你,我生命中所有的師長,讓我懂得知識的寶貴;感謝你,我生命中至親至密的同學(xué)、朋友,快樂有你分享,悲傷有你傾聽,苦難有你相助;感謝你,我至真至愛的親人,歲月途中,默默地守護著我,擋風(fēng)遮雨,讓我 從被愛的幸福中也學(xué)會了如何去愛他人。感謝你們,給了我幸福、美好、歡樂。
感謝日升日落,感謝快樂傷痛,感謝天空大地,感謝天上所有的星星,感謝生活,感謝得到和失去的一切,讓我從草長鶯飛的季節(jié)里體味生命的美麗!
親愛的朋友們,讓我們懷著感恩的心面向生活吧!只要我們對生活充滿感恩之心,充滿希望與熱情,我們的生活就會變得越來越美好
我的演講到此結(jié)束,衷心感謝大家的聆聽。
謝謝大家 !
勵志演講稿 篇2
4000多位xx級本科生、研究生、留學(xué)生在下沙校區(qū)天心廣場,一起感受學(xué)!吧萑A”的迎新陣容。陣容里有杭師大xx屆外語專業(yè)畢業(yè)生、阿里巴巴集團董事局主席馬云等。學(xué)長馬云的講話掀起了開學(xué)典禮最高潮,令新生們直喊hold不!
“我有這樣一個思考,今天是第一天新生開學(xué),老師講的,書記講的,校長講的,前面的所有學(xué)生講的,我們聽聽熱鬧,相信的只有百分之十!9月5日晚上,在杭州師范大學(xué)XX屆開學(xué)典禮上,馬云一講話就被大一新生用熱烈的掌聲表示認(rèn)同。
馬云話鋒一轉(zhuǎn):“所有的年輕人都會這么想,但你經(jīng)歷過以后,回過頭來看,這些就是對的。有的時候人生就是去犯錯誤,就是去嘗試,如果大家沒有去嘗試過,你永遠(yuǎn)覺得剛才他們講的話這是聒噪!
好與不好不是別人怎么看,相信自己才有機會。
馬云說,我深信不疑的相信杭師大是全世界最好的學(xué)校。
我去過很多大學(xué),哈佛也好,mit也好,北大,清華。我都以杭師大為驕傲。我一直說這是最好的學(xué)校。因為,好與不好很多時候不是別人怎么看,是你自己怎么信的。如果你覺得自己不好,你就沒有好的機會。
在世俗眼光里,我們杭師大確實跟北大清華有距離,但正因為有距離才給了我們機會。假如我當(dāng)年考進(jìn)了北大,就不是我馬云了。因為杭師大才給了我這樣的機會。我自己也想,今天這個開學(xué)典禮不是為了慶祝我們曾經(jīng)誕生了多少學(xué)友,而是我們希望創(chuàng)造出更多、更好的學(xué)友。
而這些學(xué)友就來自于這里,就坐在下面。因為你信,你才有機會;如果你不信,你一點機會都沒有。
大學(xué)里經(jīng)歷最重要,有眼淚歡笑和淚水才會收獲成功。
大家在學(xué)校里會學(xué)到很多知識,但我說句老實話,那么多知識真正畢業(yè)后所用不多。但是在學(xué)校里的經(jīng)歷,給了我們很多。人生不是你學(xué)到了什么,不是你獲得了什么,而是你經(jīng)歷了什么。
大學(xué)四年是我們?nèi)松凶蠲篮,也是最痛苦的。因為每天忙著考試。我前幾年還做夢,老師又要考試了。有時醒過來想,我今天終于不是學(xué)生了。
真正的幸福一定是和眼淚、歡笑、汗水結(jié)合在一起的。如果你在杭師大四年里沒有眼淚,沒有歡笑,沒有汗水,我相信你不會成功的。
同時,我也想,什么是成功?成功的成是成就自己,功是功德天下。你只有成就了自己,幫助了別人,你才會有真正成功的感覺。所以大家想著自己的時候也想想將來自己能給別人做些什么事。
馬云拿出今年兒子過生日的時候,寫給兒子的一封信,告訴杭師大7000名新生三個道理。
你改變了,世界才會改變,才能改變未來。
第一,永遠(yuǎn)用樂觀的眼光看待這個世界。在這個社會上,你永遠(yuǎn)會郁悶,一定會郁悶,一定會痛苦,一定會沮喪,一定會覺得這個不爽,那個不爽。不僅你們這么覺得,人類社會幾千年以來幾乎每個人都會郁悶過。每個人都痛苦過,每個人都難過過。
勵志演講稿 篇3
著名教育家葉圣陶先生說過:“什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成好習(xí)慣!痹诮虒W(xué)中我們已經(jīng)有大量事實證明:好的語文習(xí)慣使學(xué)生終身受益。一切語文活動都離不開語文習(xí)慣,要想學(xué)好語文,必須養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣。一旦學(xué)生形成了學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,他就能在沒有任何強制因素的情況下,非常自覺地饒有興味地去學(xué)習(xí),去讀書。學(xué)生時代播下了良種,將來便可贏得未來的豐收。我們從以下方面入手,培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣:
一、培養(yǎng)勤用學(xué)習(xí)輔助工具的習(xí)慣
小學(xué)生學(xué)習(xí)語文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是字典,F(xiàn)在的課本里,從二年級開始就設(shè)計了查字典的練習(xí),因此,對于小學(xué)中、高年級來說,學(xué)生必須學(xué)會查字典。
我的具體做法是:學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時自己查出生字詞的讀音和詞義;在課堂上,我要求學(xué)生人手一本字典,簡單易操作的字,就讓學(xué)生當(dāng)堂動手請字典幫助解決;在課外閱讀時,遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典,并在字上標(biāo)注讀音。長此以往,學(xué)生必然養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。
除字典以外,許多都有《百科全書》《格言警句》等各類的學(xué)習(xí)工具,這些都可以幫助學(xué)生解決一些實際問題。還有日常生活中的電視、手機、網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的輔助作用。我也常提示學(xué)生學(xué)習(xí)有時可以在生活中進(jìn)行,如果吧生活資料轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)工具,那將是一筆巨大的財富。
對于現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)來說,學(xué)會學(xué)習(xí)比直接學(xué)會知識更重要,老師不可能總守在學(xué)生的身邊“以備咨詢”,所以,必須讓學(xué)生自己學(xué)會尋找各種學(xué)習(xí)的工具和途徑,從而提高自己的獨立學(xué)習(xí)能力。
二、養(yǎng)成勤于質(zhì)疑的習(xí)慣
大文學(xué)家巴爾扎克說:“打開一切科學(xué)的鑰匙,都毫無異議的是問號,我們大部分偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于為什么,而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么!辟|(zhì)疑是創(chuàng)新思維的源泉。對于那些總是不經(jīng)思考而繼承,把自己的大腦作為裝知識的簍子的孩子來說,他們是無法完成獨立思考的。因此,在語文教學(xué)中要多鼓勵,多引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生只有有了疑問才會對課文有更深刻的理解,才會對知識進(jìn)行深入思考,才會獲取課本內(nèi)暗含的新知。
中高年級學(xué)生已經(jīng)有很強的質(zhì)疑意識,但有時仍覺得無章可循,所以,我們可以利用以下幾種辦法幫助學(xué)生學(xué)會如何質(zhì)疑:
1、激發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生想問的欲望,如在講《楊震暮夜卻金》時,可以先談楊震拒收金子的結(jié)果,這樣學(xué)生心里產(chǎn)生疑問:為什么楊震據(jù)絕收金子呢?
2、將知識轉(zhuǎn)化為合理的生活情境,讓學(xué)生能問。
3、教給學(xué)生語文質(zhì)疑的方法,如讓學(xué)生從內(nèi)容、主旨、人物精神、文章寫作特色等方面下手,讓學(xué)生能夠多角度提問。
總之,“學(xué)起于思,思源于疑”。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會質(zhì)疑,長大后也一樣會對生活發(fā)出質(zhì)疑,正如課文《真理誕生于一百個問號之后》里提到的科學(xué)家一樣,將來也成為一名有作為的人才。
三、培養(yǎng)學(xué)生朗讀和背誦的習(xí)慣
朗讀是一種有聲的語言藝術(shù),是我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關(guān)于朗讀重要性的描述:“吟誦的時候,對于感悟所得的不僅是理智的理解,而且是親切地體會,不知不覺之間,內(nèi)容與理解化為讀者自己的東西了,這是最可貴的一種境界!崩首x,就像一位出色的導(dǎo)游,能把學(xué)生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文,在老師的引導(dǎo)朗讀中學(xué)生似乎真的走進(jìn)了美麗的桂林山水一般,達(dá)到了事半功倍的效果。這說明學(xué)生在朗讀時,特別是在熟讀之后,對文章有深刻的印象,就會在詞句上、表達(dá)方法上有所吸收和積累。朗讀確實可以提高學(xué)生感悟水平。同時,朗讀也能體現(xiàn)出一個學(xué)生對生活的感悟,對生活也是一種詮釋方式。我們提倡學(xué)生平時多朗讀各類文章。
背誦是積累知識的最有效方法。小學(xué)階段正是機械記憶的黃金時期,不可錯過!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)三個年段必須背誦優(yōu)秀詩文160篇(段),并推薦了優(yōu)秀詩文背誦的具體篇目。在教學(xué)中,我堅持課本中規(guī)定背誦的課文,必須要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。對于《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的80首古詩詞,則作為語文課外活動或課外閱讀的重要內(nèi)容,并適時舉行古詩詞朗誦比賽和規(guī)定篇目過關(guān)。對于課外閱讀中遇到的佳句名篇,也提倡學(xué)生背誦下來。學(xué)生的背誦積累一旦達(dá)到一定程度,自然就煥發(fā)出與眾不同的光輝,這樣的習(xí)慣必然會使學(xué)生受益終生。
四、培養(yǎng)愛讀書多讀書的習(xí)慣
中、高年級學(xué)生應(yīng)該把讀書提高到一定高度。語文老師平時必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。愛讀書是多讀書的前提條件,多讀書則是愛讀書帶來的必然結(jié)果。為培養(yǎng)學(xué)生愛讀多讀的習(xí)慣,以下辦法可以借鑒:首先,樹立讀書榜樣。榜樣的力量是無窮的,孩子的模仿性極強,根據(jù)學(xué)生敬佩偶像,崇拜名人的特點,我們可以經(jīng)常利用給學(xué)生讀一些名人愛讀書的故事鼓勵他們熱愛書籍。
特別是上到一些孩子們喜歡的課文時,便向他們介紹作者是如何讀書的。這種名人效應(yīng)帶來了很好的效果。其次,把讀書列入家庭作業(yè),給學(xué)生布置一定的讀書任務(wù)。再次,不定期地開展“故事會”、“朗讀會”、“向你推薦一本書”、讀書收獲多”等活動。營造“以愛讀書多讀書為榮”的氛圍,激勵學(xué)生愛讀多讀,養(yǎng)成良好的讀書風(fēng)氣,從而提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
勵志演講稿 篇4
同學(xué)們:
大家好!
今天我要跟大家演講的主題是“競爭是一種精神”
沒有了對手和較量,沒有了危機和競爭,任何事物都會因松懈而倦怠,從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個警句的故事很耐人尋味:一個參加過二戰(zhàn)的英國老兵去日本旅游,看到3個日本孩子在玩一種叫“生存”的游戲,一張一張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案,三個孩子各執(zhí)一副。游戲規(guī)則是:虎能通吃,但兩個獵人可以打死一只虎;一個獵人可以打死一只狼,但兩只狼可以吃掉一個獵人;虎和狼都被消滅后,一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解,怎么會有這樣的邏輯?日本孩子的回答是:“虎和狼都沒了,狗就會處在放松狀態(tài),這時,不但羊能吃掉它,兩只雞也能將它消滅。沒有了對手和較量,沒有了危機和競爭,任何事物都會因松懈而倦怠,從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這么寫的!”
同學(xué)們,多么發(fā)人深思、催人警醒啊!正是有了危機和競爭意識,日本,這個資源極度貧乏、人口眾多的島國,才會在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起,一躍成為世界經(jīng)濟強國!
競爭,是一種精神。每當(dāng)我們看到體育場上運動健將們奮力拼搏的時候,我們無不為之感動,為之振臂高呼。使我們?yōu)橹袆,為之高呼的是運動員勇往直前、不甘落后的精神,如果沒有這種精神,體育將失去其真正的意義。同樣,如果沒有這種精神,將變得毫無生氣。有了競爭意識,人才會有頑強的生命力。龜兔第一次賽跑,由于兔子驕傲自滿而慘遭失敗,而在第二次賽跑時它能急起直追,終于反敗為勝。因此,可以這么說,兔子的失敗,是因為沒有競爭;兔子反敗為勝,是因為有了競爭。
競爭,是一種動力,是推動社會向前發(fā)展的動力。如果沒有競爭,社會就會停滯不前,人民的生活水平就不會提高。幾百年前,愛迪生發(fā)明了有線電話,本世紀(jì)初美國推出了無線電話,改為民用時又推出了模擬電話,俗稱大哥大,后來摩托羅拉、愛立信、飛利浦等公司爭相推出數(shù)字電話,在短短的幾年里,大哥大的體積越來越小,功能越來越齊全,價格越來越便宜,給人們的生活、工作帶來了極大的方便。而這一切,都離不開競爭,有了競爭,才有社會的迅猛發(fā)展。
競爭,還是一種生存本領(lǐng)。在社會上,競爭就好像一位鐵面無私的裁判,他永遠(yuǎn)遵守這樣一條游戲規(guī)則:優(yōu)秀隊員,將受到百般寵愛;末流隊員,將被罰出場外。在深圳的人才市場,高競爭之長者較容易找到合適的工作,且收入高;而低學(xué)歷、又無特長者,找工作十分困難,偶爾運氣好,但也只是些收入低、不太穩(wěn)定的工作。蕓蕓眾生,適者生存。因此,為了生存,為了社會的需要,我們必須學(xué)會競爭!
早在兩千多年前,我國著名的思想家孟子說過一句話:“生于憂患,死于安樂”,俗話說“沒有壓力就沒有動力”也就是這個道理。同學(xué)們,我們將要跨入的是一個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會,“物競天擇,適者生存”將是我們的生存環(huán)境。為了生存我們必須和對手競爭;為了提高生命價值我們必須不斷奮斗。因此,我們必須要有危機意識,必須學(xué)會競爭!在學(xué)校里,我們競爭什么呢?爭創(chuàng)文明班,爭當(dāng)“三好”學(xué)生,今天的每一節(jié)課,每一次作業(yè),每一次運動都是我們學(xué)習(xí)競爭、檢驗自己能力的好機會。比一比,哪個同學(xué)的紅花多;比一比,哪個班的紅旗多;在競爭中,我們的收獲會很多很多……當(dāng)太陽出來的時候,非洲草原上的動物就開始奔跑,獅子知道,如果它跑不過最慢的羚羊就會餓死;羚羊也知道,如果它跑不過最快的獅子就會被吃掉。同學(xué)們,當(dāng)我們長大,當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會,我們面對的競爭和挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。因此,從現(xiàn)在開始,我們一定要培養(yǎng)自己的智慧和勇氣,學(xué)習(xí)競爭的規(guī)則。只有這樣,我們才不會被這個弱肉強食的社會所淘汰!我們要從小樹立遠(yuǎn)大的理想,學(xué)科學(xué),學(xué)文化,一句話:多讀書,讀好書!白x書使人明智,讀詩使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì),哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人長于思辨”。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。正如馬克思所說:"在科學(xué)的征途上,是沒有平坦的道路可走的。只有那些不畏勞苦、勇于攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點!
同學(xué)們,搏擊長空的小雄鷹們,未來的天空是陽光雨露和風(fēng)霜雨雪組成的,讓我們在競爭中練就一對強勁有力的翅膀,讓我們在未來的天空中自由翱翔,飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。
勵志演講稿 篇5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。 著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。
大多數(shù)人想改變這個世界,但沒人想改變自己!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己,就得改變自己的觀念。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)!庇谑切∧泻⒉粮闪搜蹨I坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風(fēng)吹倒的,也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗! 人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實在是徒勞無益。雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
勵志演講稿 篇6
6月11日,我校在運動場隆重舉行以“感恩勵志”為主題的20xx屆高三畢業(yè)典禮,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班的全體師生和部分家長參加了該項活動。
上午9:00,鼓炮齊鳴,響徹云天,拉開了畢業(yè)典禮的帷幕,讓同學(xué)們仿佛又回到了曾經(jīng)為理想而奮勇拼搏的光輝歲月,眼前劃過一幕幕在母校學(xué)習(xí)生活的場景。
首先,在全場學(xué)生的歡呼下,高三畢業(yè)班全體教師上臺,接受了學(xué)生代表的獻(xiàn)花。感恩陪伴,情深意長,整整1002天的溫暖陪伴,是老師們最長情的告白。同學(xué)們用熱烈的掌聲感謝父母的無私付出,感謝老師三年來對自己的悉心教育與陪伴。
接著,學(xué)校公布了由全體畢業(yè)班學(xué)生推選的20xx屆“我最喜愛的老師”獲獎名單,李焰榮、溫暖、甘慕燕、馬力、程前進(jìn)、魯光竹等六位老師榮膺其中。李焰榮級長代表老師們發(fā)表獲獎感言,他飽含深情的回顧了高中三年老師的辛勤付出與學(xué)生的.成長進(jìn)步,喚起了同學(xué)們沉淀心底的點點滴滴,講述《摘蘑菇》的故事,啟發(fā)大家開拓人生的道路,讓全場學(xué)生在不勝唏噓中再次充滿前行的正能量。
伴隨著陣陣掌聲,畢業(yè)生的最高榮譽――“十佳畢業(yè)生”揭曉。張嘉琪、黃永安、駱慧琳、 周子洋、潘宏樹、李瑞蘭、馮啟致、呂啟豪、茹慧玲、楊嘉智等十位學(xué)生獲此殊榮,其中張嘉琪、潘宏樹、楊嘉智作為代表分別上臺致辭,代表20xx屆全體畢業(yè)生對母校、老師和家長表示了衷心的感謝和最美好的祝愿,并號召同學(xué)們銘記母校的教誨,勇敢前行,永遠(yuǎn)做一個向著成才、成功努力進(jìn)取,有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜,成?1中的驕傲。
隨后凌偉新校長的畢業(yè)致辭情深而義重,平實又深刻。作別三年的高中生涯,不是結(jié)束,而是開始迎接更廣闊的人生舞臺。因此,他寄語高三學(xué)子:要珍惜時間,磨練成才;要確立目標(biāo),學(xué)會選擇;要自信自強,贏得人生,在學(xué)生心里又一次種下了夢想與力量的種子。
典禮的最后一個環(huán)節(jié),由李焰榮、溫暖級長帶領(lǐng),全體高三學(xué)生高喊“我改變我堅持我成功”的年級口號,踏上紅地毯,穿過畢業(yè)門,走上主席臺,接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊!拔覀儺厴I(yè)了!”的歡呼聲將活動的氣氛推向高潮!畢業(yè)典禮在在師生的合照中落下帷幕。
隆重的畢業(yè)典禮,難忘的青春記憶,母校情,師生情,一世情!三年風(fēng)雨兼程,一生割舍不斷,心懷感恩,勵志前行,擁抱更美好的未來!
勵志演講稿 篇7
大家好!
有一個故事,說的是一頭驢,背著兩捆草,餓了,到底放下哪一捆來吃呢?一直猶豫不決,結(jié)果餓死了。這個故事有些夸張,但人生很多路口,大家都會在路口上徘徊。做選擇是很難很痛苦的,這邊有誘惑,那邊也有誘惑。到底選擇哪個?我的同學(xué)都出國了,我是不是也應(yīng)該去新東方學(xué)習(xí)準(zhǔn)備考托福?我的發(fā)小考公務(wù)員了,我是不是也要買書復(fù)習(xí)了?電視上說有個人小學(xué)沒畢業(yè)做電商就發(fā)財了,我是不是也要到淘寶上開個店鋪?
你今天聽到東邊熱鬧往東跑,明天聽到西邊熱鬧,就掉頭往西邊跑。很多年下來,你就會變成一個沒頭蒼蠅,東一榔頭西一棒槌,疲于奔命,沒有積累。我認(rèn)為,如果你覺得自己還年輕,那一定要花點時間想一想,不說長了,就是未來的十到十五年時間,你到底要想成為怎樣的人?未來十到十五年,你到底最想獲得什么?這是最重要的。這個東西,你可以說是夢想,也可以說是價值觀。
為什么?因為你一旦想清楚了,以后你無論做什么判斷,做什么選擇,那就簡單多了。有助于實現(xiàn)我夢想的,我就干。沒幫助,我就放棄。把夢想錨定,短期內(nèi)不管你遇到什么誘惑,遭遇什么困難,都不會左右你判斷和選擇。
在這點上,我很幸運,在困難面前我很少搖擺,經(jīng)常是一拍腦袋就做決定了。因為我上高中的時候,就想清楚了我這輩子要干什么。我不想要進(jìn)到一個仰人鼻息的單位去,我就夢想著要開個自己的電腦公司編軟件,自己安排生活和命運,而且做好了,很多人都用,這樣很有成就感。
一旦有了這個想法,所有的選擇都變得非常簡單。比如我上高中的時候在全國物理競賽上獲過獎,很多大學(xué)都愿意錄取我,各種專業(yè)五花八門。其中一所比較著名的大學(xué),想錄取我上食品工程專業(yè)。我父母聽說以后十分高興,他們經(jīng)歷過吃不飽飯的年代,覺得上了這個專業(yè),以后就不愁吃飯了。但我堅決不同意,因為我對食品不感興趣,我就是想編軟件。當(dāng)時西安交大也來錄取我,我當(dāng)時也不知道西安交大是干什么的,以為是修鐵路的大學(xué)。但西安交大讓我上計算機系,那我就去了,因為符合我的目標(biāo)。相反,我很多同學(xué)根據(jù)當(dāng)時熱門不熱門來選專業(yè),很多人選了國際貿(mào)易。這種選擇看起來很聰明,但現(xiàn)在看來,這未必是他們真正想要的,也未必是自己能夠施展才華的地方。
你如果說,我的目標(biāo)很簡單,就是年薪50萬。對這樣的目標(biāo),我的建議是,目標(biāo)不能太物質(zhì)化。太短期、太物質(zhì)化的目標(biāo)不能內(nèi)化成你的夢想。像年薪50萬、100萬這樣的目標(biāo),你可能很快就實現(xiàn)了,然后就失去了夢想,沒了目標(biāo),跟有些拿到巨額拆遷款的人一樣,沉溺于賭博,把自己的未來都?xì)Я?或者有的物質(zhì)化目標(biāo)很難實現(xiàn),比如你想成為中國首富,可能你很快就放棄了。我認(rèn)為,只有這種非利益化的夢想和目標(biāo),才能長期激勵一個人不斷地去追求。
我大學(xué)畢業(yè)時,也面臨著選擇。到底是去南方的某家銀行工作,拿一月3000元的高薪,還是去北京的一家大型電腦公司,拿一月800元的工資?我沒什么猶豫就選擇了后者,因為只有到電腦公司,才能學(xué)習(xí)怎么做軟件,才有機會實現(xiàn)我的夢想。
后來我離開這家電腦公司到互聯(lián)網(wǎng)里去創(chuàng)業(yè),有很多人說:“你太有勇氣了,放棄了高薪和職位!钡俏矣X得這不需要什么勇氣。它已經(jīng)不適合我了,沒法幫助我實現(xiàn)自己的夢想。這些別人認(rèn)為很珍貴的東西,對我來說是Nothing。所以,你的夢想和目標(biāo)不跟物質(zhì)掛鉤,物質(zhì)就不會成為你選擇時的掣肘。
對于高中生來說,誘惑可能是某個看起來前景良好的專業(yè)。對于大學(xué)生來說,誘惑可能是一份待遇豐厚、人人艷羨的工作。但是隨著你越走越遠(yuǎn),物質(zhì)的誘惑越來越大,你就更需要夢想這個堅定的羅盤來指引。
當(dāng)年我要離開雅虎,因為在里面不能創(chuàng)新,很多好想法實現(xiàn)不了,這種氛圍讓我窒息,讓我忍無可忍。雅虎說,要提前辭職,會扣我3000萬美金。即使放到現(xiàn)在,這也是一筆不小的數(shù)目。很多人替我惋惜,說你再混個一年半載的。我不想混,也最痛恨混。對我來說,自由是最重要的,干自己想干的事兒是最重要的。于是,我再一次的創(chuàng)業(yè)。于是,有了360。
可以說,到今天我的夢想從來都沒有變過,只是我所在的行業(yè)從計算機發(fā)展到了互聯(lián)網(wǎng),發(fā)展到了手機領(lǐng)域。我的目標(biāo)很簡單,一直都是要做出別人從來沒有想過的產(chǎn)品,我的產(chǎn)品能夠改變千千萬萬人的生活和工作方式。這個夢想,可以說我已經(jīng)實現(xiàn)了,也可以說我還沒有實現(xiàn),因為我覺得還有更多好想法可以去做。
90后的年輕人有朝氣,有活力,你們應(yīng)該有更好的夢想。希望大家好好思考一下自己的未來。想想10年、15年后,大家再聚首的時候,你希望自己成為什么樣的人,這才是最重要的。
謝謝大家!
【關(guān)于勵志演講稿范文合集7篇】相關(guān)文章:
關(guān)于勵志演講稿合集九篇12-13
關(guān)于勵志演講稿合集8篇06-25
勵志演講稿范文合集4篇12-12