初中勵(lì)志演講稿范文錦集7篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多人會去使用演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編收集整理的初中勵(lì)志演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中勵(lì)志演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自八（9）班的趙xx，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。
青春，是活力的代表，是年輕的象征；青春，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福。以青春之我，創(chuàng)造青春之校園，青春之國家，青春之人類。時(shí)光飛逝如流水，充實(shí)的校園生活伴我走過了七個(gè)春夏秋冬，它讓我學(xué)到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時(shí)光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。
我的校園，你是美麗的、和諧的。當(dāng)清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中，一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。
我的校園，你是一個(gè)不斷進(jìn)取的勇者，建校50年來，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，被評為安全文明單位，先進(jìn)黨支部等；是園丁們的兢兢業(yè)業(yè)，使你從艱難困苦中一路走來，發(fā)展成今天的輝煌燦爛。同學(xué)們，若沒有老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，怎么會有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學(xué)呢？怎么會有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學(xué)呢？又怎么會有這歡聲笑語、人心所向的李渡中學(xué)呢？這一切的一切都溫暖著我，感動著我，使我對你有著一種特殊的感情。
我的校園，你是農(nóng)村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點(diǎn)，筑起了舒適寬敞的學(xué)生公寓；你變冷清為活力，建起了新型實(shí)用的學(xué)生食堂。不僅如此，校運(yùn)動場也將會以全新的面孔呈現(xiàn)在我們面前。這些都代表著農(nóng)村中學(xué)的進(jìn)步，代表著我們?nèi)w師生員工心血的結(jié)晶，代表著我們校園青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開不敗的花。
我愛我的校園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學(xué)。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個(gè)五彩斑斕的青春時(shí)代。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！
謝謝大家。
初中勵(lì)志演講稿 篇2
大家好！
我是來自實(shí)驗(yàn)二中七年級十七班的郭允涵，很高興在小學(xué)畢業(yè)后又能回到母校重溫舊日的美好，更高興的是在畢業(yè)一年后的今天，我可以站在這里向即將畢業(yè)的你們，傳授一些怎樣更好的適應(yīng)初中生活的經(jīng)驗(yàn)，希望它們可以幫助你們更快的適應(yīng)初中生活。
在去年這個(gè)時(shí)候呢，我也像你們一樣即將走出小學(xué)校園步入初中，也對即將來臨的初中生活感到迷茫與不安。對身邊的老師，同學(xué)和剩下的小學(xué)生活越加感到珍惜，那個(gè)時(shí)的我心里對初中的看法是片面的，以為它如同一個(gè)沒有自由的鐵籠子，會將我變成一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器。但當(dāng)真正的步入初中后，身邊又有了新的朋友，新的老師，新的環(huán)境，新的生活，在這一切都是嶄新的生活中，我又從中找到了溫暖與集體感，以前對中學(xué)生活那些顧慮也就隨時(shí)間慢慢的消失了。這時(shí)我也會發(fā)現(xiàn)我自己比起小學(xué)時(shí)的我變得更成熟了，對學(xué)習(xí)，友誼，生活，也有了新的見解。我是快樂的。在暑假過后你們也會像當(dāng)時(shí)的我一樣，所以呢，接下來，我們就一起討論一下當(dāng)你們帶著小學(xué)回憶走進(jìn)初中校門時(shí)會遇到的一些問題和變化以及它們的適應(yīng)方式吧。
（1）早自習(xí)的變化。
小學(xué)時(shí)雖然每天早上也會安排晨會但是和初中的早自習(xí)不是一個(gè)性質(zhì)，小學(xué)時(shí)的晨會大部分是在輕松的狀態(tài)下進(jìn)行，時(shí)間較短。但到了初中早自習(xí)也是個(gè)很重要的部分，一天之計(jì)在于晨，早自習(xí)的這段時(shí)間腦子的思路開闊，也許你昨晚沒有解出的題這時(shí)就突然解開了，沒有背熟的課文、單詞經(jīng)過這時(shí)的溫習(xí)，加深印象，也就背熟了。所以這段時(shí)間就是留給你溫習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的知識的時(shí)間。把握好這段時(shí)間，也許這一天的課程都會順利的理解。所以對于這段時(shí)間也一定要牢牢地把握好。
（2）作業(yè)時(shí)間與晚上復(fù)習(xí)。
在小學(xué)時(shí)作業(yè)量很少，因?yàn)橹挥腥T課程，加上復(fù)習(xí)也花不了多長時(shí)間，所以晚上的大部分時(shí)間都花在了玩上。但步入初中以后課程由三門課變?yōu)榱似唛T課，只說三門課的作業(yè)也會小幅度的增加，而其他科目平時(shí)不會有書寫作業(yè)，大部分是要求背誦。所以每天晚上最重要的還是自覺復(fù)習(xí)，比如在學(xué)習(xí)英語時(shí)，因?yàn)槊刻於紩杏⒄Z課都會學(xué)習(xí)一些英語知識，而晚上復(fù)習(xí)時(shí)你的任務(wù)就是從新溫習(xí)這些知識，把它們掌握牢固，比如英語單詞背誦熟練，句型語法有沒有真正的掌握，這都是你復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該做到的。再大體的瀏覽一遍明天可能要學(xué)習(xí)的知識，自己先提前試著理解一下，畫出自己認(rèn)為的難點(diǎn)，等到上課時(shí)著重聽畫出的難點(diǎn)。你的復(fù)習(xí)效果也就達(dá)到了。而且每次上課前老師都會對上節(jié)課的知識重點(diǎn)進(jìn)行提問，為的是讓學(xué)生鞏固所學(xué)的，但是你晚上的復(fù)習(xí)不要是因?yàn)閼?yīng)付老師提問，那你只會是瞬間記憶，與
沒有復(fù)習(xí)是一個(gè)樣的。在你復(fù)習(xí)時(shí)你要提醒自己你是為你自己學(xué)的，才能將知識印在你的腦子里不容易忘卻。在初一時(shí)增加了四門課，分別時(shí)政治，歷史，地理，生物。千萬不要對這么多課程感到慌亂，其實(shí)這些課程相對比與語數(shù)英來說真的是非常簡單，只要你肯做到每天復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽講，做好配套的練習(xí)這三點(diǎn)，那對你來說那些內(nèi)容簡直是小菜一碟。所以每天晚上的復(fù)習(xí)絕對是必不可少的。每門課都要復(fù)習(xí)，這樣在考試前夕，面對七門課也不會感到恐懼，只要把知識從頭順一遍也就可以考出自己滿意的成績了。
（3）考試
對于考試次數(shù)增加，并且排名次這件事，我想應(yīng)該是現(xiàn)在大家面對步入初中最恐懼的一件事吧。其實(shí)對于名次而言，確實(shí)是比較殘酷的吧，在小學(xué)考試后，只有分?jǐn)?shù)，并不會將同學(xué)們的分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較排出一個(gè)真實(shí)的前后名次，而且一個(gè)學(xué)期只有一次考試，學(xué)的知識只在這一次匯總來進(jìn)行檢驗(yàn)。相比較初中來說考試壓力還是很小的。但當(dāng)你步入初中以后，每個(gè)月都會進(jìn)行一次月考，并且每次考試都會進(jìn)行排名。期中和期末考試時(shí)，還會進(jìn)行分班考試或七八年級混考。說起來確實(shí)是壓力很大。但反過來想如果你用心去學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在考試時(shí)將自己的能力展現(xiàn)出來，考出自己真的水平，我想無論考多少次試，排多少次名次，對你而言又有什么可怕的呢？只要你對學(xué)習(xí)時(shí)刻不放松，始終保持對學(xué)習(xí)的認(rèn)真和努力�？荚嚭兔螌δ愣砸簿筒豢膳铝税伞�
（4）學(xué)習(xí)方法
在小學(xué)時(shí)，只有三門主課到最后考試也只有三門課需要考。但到初中以后有七門課要進(jìn)行考試，這也就意味著你的學(xué)習(xí)任務(wù)增加了，不要被嚇怕，以為會非常累、其實(shí)不是這樣的。其實(shí)只要你找到適合你的學(xué)習(xí)方法，并按照去做那你一定會有一個(gè)相比較別人輕松地初中生活。初中后，不能繼續(xù)延續(xù)小學(xué)時(shí)簡單、輕松的學(xué)習(xí)方法了，不能再是跟隨老師腳步“乖”孩子了，也不能再是在家長監(jiān)督下才完成作業(yè)的孩子了。這時(shí)候你就應(yīng)該學(xué)著在課下根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力制定計(jì)劃，什么時(shí)候預(yù)習(xí)，什么時(shí)候復(fù)習(xí)，什么時(shí)候可以休息一會�？梢杂帽砀竦姆绞�，把每天的計(jì)劃定下來，完成一項(xiàng)用筆劃去一項(xiàng)，或者用日記的方式，幾月幾號星期幾，寫出自己想要完成的計(jì)劃，完成后畫一個(gè)笑臉鼓勵(lì)自己。制定完明確的學(xué)習(xí)方式，還要學(xué)會獨(dú)立完成作業(yè)，自己檢查不能依賴家長的督促老師的管教。在小學(xué)時(shí)，老師可能會對學(xué)生做到全方面的教育。但到初中后老師更傾向于學(xué)生的自覺性和自身的領(lǐng)悟能力，俗話說的好，老師領(lǐng)進(jìn)門，修行是要看個(gè)人的。這句話在步入初中后更加受用。所以你一定要學(xué)會制定適合自己的計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法不可過于夸張也不能過于簡單，一定要根據(jù)自己的能力勞逸結(jié)合，才能達(dá)到你想要的學(xué)習(xí)效果。
再有幾點(diǎn)不同，初中老師在課上更注重的是對知識傳授的完整性，對于課上的紀(jì)律對比
與小學(xué)來說松懈一些，而老師松懈并不代表你就可以松懈，老師松懈是因?yàn)槊抗?jié)課的知識太多，沒有太多的時(shí)間。而你松懈確是對自己的不負(fù)責(zé)，沒有自律的想法。所以，不管任課老師對紀(jì)律是松還是嚴(yán)你都不能放松自己，不能在課上開小差，一定要集中精力跟著老師的思路走，可能你的一個(gè)不留神老師講的一個(gè)重點(diǎn)就過去，你不管是下課再問同學(xué)問老師，效果絕對不會好于老師上課時(shí)教授的第一遍。所以課上的集中精力一定是你學(xué)習(xí)的第一個(gè)保障。
再一個(gè)筆記。小學(xué)時(shí)可能內(nèi)容比較簡單沒有很難理解的內(nèi)容，但等你到了初中有些細(xì)致的問題可能是你聽一遍不足以記下的，這時(shí)候你手中的筆就有很大的用處了。無論是在書上還是在本子上整理下這些零碎的重點(diǎn)，用你喜歡的方式整理下來，比如一條一條的標(biāo)注好或者分塊記錄都是可以的。這樣在日后的復(fù)習(xí)或者做題中，會便于你的溫習(xí)或者理解，是個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，在你的學(xué)習(xí)上也就會有很大的幫助。其余的認(rèn)真完成作業(yè)什么的，不用我說我想大家都可以倒背如流了我也就不重復(fù)了
（5）自覺性
上了初中以后，你們要傾注于自己對自己的管理，不能再依賴于他人的管理，在上面的復(fù)習(xí)、聽講和下面將要所提到得娛樂，前提條件都在于你們自己的自覺性，如果這件事你不把它內(nèi)化為你自己對自己的要求，那你無論干什么都不能做到心里去，完成的程度也會大打折扣。比如你上課的精力難以集中，那上課時(shí)你一定要努力地告誡自己認(rèn)真聽課，認(rèn)真聽課！努力管住你的嘴�？赡軇傞_始你們不適應(yīng)這樣的生活，這時(shí)需要你們克制自己，控制自己，甚至“逼”著自己去做，但當(dāng)你們堅(jiān)持到一定的時(shí)間，便會成為你們自身的習(xí)慣，到時(shí)候你們會為自覺性給你們帶來的益處感到欣喜，也會為自己的變化感到自豪的。
（6）自信
在初中呢，你們面臨的挑戰(zhàn)和困難都增加了難度，這時(shí)候就需要你有足夠的信心去面對，勇往直前可是你必備的條件。如果一次考試沒有考好千萬別沉浸其中，過度重視。以為自己不行，以為自己沒有能力考好，成功是失敗之母么，一次失敗算什么？從哪里摔倒你就要從哪里站起來，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把自己的不足，努力改正，不會的題弄明白，這不就達(dá)到目的了么？還有這么多考試等著你，可千萬別泄氣，認(rèn)輸啊。你得相信自己可以達(dá)到自己的目標(biāo)。但也不要因?yàn)橐淮慰荚嚳己昧搜笱蟮靡�，以為自己比誰都強(qiáng)，這可就聰明反被聰明誤了，得到的結(jié)果也就只剩下失敗了。
（7）娛樂休閑
說了這么多，下面說些輕松的吧。在面對這么多的課程與一次次考試你是不是認(rèn)為初中后你就會成為一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器？呵呵，那你可就想錯(cuò)了。勞逸結(jié)合可是初中的一大關(guān)鍵。想一下，如果你每天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你會不會很快就覺得枯燥，失去興趣了？那么還有什么動力支持你學(xué)下去呢？所以堅(jiān)決抵制你做一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器。平時(shí)只要你寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)完該復(fù)習(xí)的內(nèi)容，有時(shí)候做些適量的練習(xí)題，其余時(shí)間你完全可以自由支配，聽聽音樂，看看電視，打開電腦上上，發(fā)展一下自己其它的業(yè)余愛好，和同學(xué)朋友一起出去玩都是可以的實(shí)現(xiàn)的，其實(shí)如果你安排好，業(yè)余時(shí)間是非常充實(shí)的。但一定要控制自己不要沉浸在這些休閑娛樂里。玩物喪志是絕對不可以的。所以業(yè)余時(shí)間安排好也是很重要的。
對步入初中的問題我就說這么多了，這些建議也只是為你們未來的初中生活做一些引導(dǎo)和幫助，關(guān)鍵的還是需要你們自己去理解體會。記得現(xiàn)在的你們所能做的是準(zhǔn)備好你們小學(xué)的最后一次考試，以一個(gè)美好的開始進(jìn)入你們的初中。還有珍惜你們現(xiàn)在僅剩的小學(xué)生活，我相信這將成為你們以后最美好的回憶。
最后祝大家以一顆平靜且期待的心來迎接你們的初中生活，讓我們初中再會吧。
謝謝大家！
初中勵(lì)志演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是努力的提高自己。同學(xué)們，現(xiàn)在我們正處在初中階段，是最應(yīng)該要努力的時(shí)候。我們應(yīng)該為了我們的未來而努力，為了提高自己的學(xué)習(xí)成績而努力，為了讓自己變得更加的優(yōu)秀而能力。在現(xiàn)在有時(shí)間的時(shí)候不努力的去提高自己，去做一些其它的對自己沒有幫助的事情，只能說是在浪費(fèi)時(shí)間，在多年以后我們一定會后悔自己現(xiàn)在的不努力。所以我們應(yīng)該要努力的去提高自己，讓自己在初中階段各方面都變得更加的優(yōu)秀。
初一的同學(xué)們，你們剛剛從小學(xué)進(jìn)入初中，也許還沒來得及適應(yīng)自己身份的轉(zhuǎn)變，也許還沒有調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在這個(gè)階段還沒有取得很好的成績。初一這一年可以說是初中階段最為關(guān)鍵的一年了，這一年是培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的好時(shí)期，因?yàn)檫@一年的學(xué)習(xí)壓力并沒有那么大，時(shí)間是很充裕的。所以那么應(yīng)該要努力的去讓自己養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓自己能夠?yàn)橹髱啄甑膶W(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
初二的同學(xué)們，你們馬上就要面臨著生地會考，學(xué)習(xí)壓力相比于初一要大的多了。生地會考是非常的重要的，所以是一定要努力的去復(fù)習(xí)的，讓自己能夠在考試中取得一個(gè)好的成績。所以應(yīng)該要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不再像初一那樣的吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，應(yīng)該要把自己的心思都放到學(xué)習(xí)上了，只有努力才能夠讓自己有一個(gè)好的成績，才能夠在這次考試中取得自己滿意的分?jǐn)?shù)。
初三的同學(xué)們，你們就要參加中考了，如果到現(xiàn)在還不知道自己應(yīng)該要做的是什么，還不努力的去學(xué)習(xí)的話，那這一次考試的成績一定會令你們失望的。不努力是不會有一個(gè)好的成績的，中考是會關(guān)系到我們的未來的。一個(gè)好的高中和一個(gè)一般的高中從學(xué)習(xí)氣氛、師資力量上來說都是有很大的區(qū)別的，而對學(xué)生影響比較大的除了自身之外還有學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，所以為了我們自己的未來考慮，我們也應(yīng)該要努力起來了。
想要努力的話什么時(shí)候都不算晚，但若是總覺得時(shí)間還夠的話是一定不會有提升的。所以從今天開始，從此刻開始，為了我們能夠有一個(gè)美好的未來，為了我們能夠變得更加的優(yōu)秀，讓我們努力起來吧，努力的去提高自己。
謝謝大家！
初中勵(lì)志演講稿 篇4
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
生活不可能一帆風(fēng)順，生命不可能僅有幸福。
在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價(jià)之寶，弱者的無底深淵。還記得《老人與�！分心莻�(gè)倔強(qiáng)的老漁夫嗎他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡能夠消滅他，可是卻不能打敗他�！爆F(xiàn)實(shí)生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”南非前總統(tǒng)曼德拉用同樣的信念實(shí)現(xiàn)了夢想。正因?yàn)橛辛朔N種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”可見，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)本事的絕好機(jī)會，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌Υ?/p>
林肯的父親是個(gè)農(nóng)民，家境極為貧窮。林肯斷斷續(xù)續(xù)地理解正規(guī)教育的時(shí)間，加起來還不足1年。但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛知識、追求學(xué)問、善良正直和不畏艱難的好品質(zhì)。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時(shí)間看書學(xué)習(xí)，練習(xí)講演。林肯失過業(yè)，做過工人，當(dāng)過律師。從29歲起，他開始競選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過11次，失敗過9次。最終一次成功是在他51歲那年，他最終問鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。
應(yīng)對各種各樣的挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。
在命運(yùn)的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個(gè)問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。音樂大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章；文學(xué)巨匠彌爾頓，雙目失明中寫下不朽的詩篇；司馬遷忍辱負(fù)重理解宮刑，最終創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；塞萬提斯在海盜窩里度過了悲苦罹難的一生，而當(dāng)《堂吉可德》問世的那一刻，世界破涕為笑！這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示著我們：要正確對待挫折，進(jìn)取地應(yīng)對人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服！”
對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，僅有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點(diǎn)。我堅(jiān)信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一齊勇敢地理解挑戰(zhàn)，向著完美的生活邁步前進(jìn)！
初中勵(lì)志演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個(gè)夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。
中華民族，歷來就是一個(gè)勇敢追逐夢想的民族，歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢想，不懈奮斗，創(chuàng)造了數(shù)千年的輝煌歷史，創(chuàng)造了博大精深的燦爛文明。
五千年國人有著無數(shù)的夢想，而在1840年的炮火聲中驚醒了那沉睡的雄獅，中華民族就此邁開了矯健的步伐，開辟了自己的天地！
在歷史的長河中，中國科技不斷發(fā)展，從最古老的的造紙術(shù)、火藥、指南針再到活字印刷術(shù)，中國科技的.迅速發(fā)展是令世界為之矚目的。憑著勇于登攀、敢于超越的進(jìn)取意識，國人用新的成果告訴世界：改革開放的中國，是能夠摘取高科技皇冠上的明珠，這些夢想的實(shí)現(xiàn)正如一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的腳印留在歷史的畫卷中熠熠生輝。
為了中國的富強(qiáng)昌盛，我們青年應(yīng)為之付出努力！
在我們的心里都孕育著一個(gè)夢想，一個(gè)國家富強(qiáng)的夢，一個(gè)民族崛起的夢！大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，夢想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤，夢想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，夢想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
我們青年應(yīng)該高揚(yáng)“我能行”的思想，聚集青春的正能量堅(jiān)持我們內(nèi)心的夢想，拿出勇氣向前沖，為夢想而拼搏。堅(jiān)持自己的夢想，不是簡單的“癡心不改”，更不是死板的“矢志不移”。而是堅(jiān)持不懈，永不言棄。我們的夢不是就此止步，讓我們的夢想飛得更高、走的更遠(yuǎn)！
初中勵(lì)志演講稿 篇6
各位老師、同學(xué)們：
下午好！
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時(shí)候，臉上露出的時(shí)燦爛的笑容；遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對于我們學(xué)生來說，應(yīng)該怎么面對學(xué)習(xí)和生活的成功和失敗呢？
這就引出來我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒�！敝v的就是這個(gè)道理，當(dāng)你經(jīng)過自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗；當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。
我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過無數(shù)次的失敗才走向成功的嗎？經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗—成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。
愛迪生是這樣，雅典奧運(yùn)會冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過了無數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績，實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn)，多向成功的人士學(xué)習(xí)，從心理上要認(rèn)識失敗是暫時(shí)的，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結(jié)果。
我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，有的同學(xué)通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績，而有的同學(xué)覺得自己的成績不理想，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)。考試好的同學(xué)會歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進(jìn)；考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀失望，查漏補(bǔ)缺，終究會取得優(yōu)異的成績。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過它反映開學(xué)以來你對所學(xué)知識的掌握程度，分?jǐn)?shù)的高低只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結(jié)自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會名列前茅的。
在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問；課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯(cuò)，錯(cuò)了要立即訂正。我們堅(jiān)信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸。
請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵(lì)和幫助。
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
初中勵(lì)志演講稿 篇7
我曾經(jīng)一度在思考，在理解，勵(lì)志這個(gè)詞的含義：勵(lì)志就是使人適應(yīng)環(huán)境，激發(fā)生活或工作熱情，促進(jìn)工作事業(yè)奮發(fā)向上的心靈調(diào)節(jié)過程，初一作文勵(lì)志演講稿:勵(lì)志、信念、夢想。可是我總覺得這不是我所要的答案，這個(gè)解釋好像不那么確切，似乎只是對“勵(lì)志”這個(gè)詞的字面解釋，并不了解它，沒有真正的體會過。
勵(lì)志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵(lì)志名言，積累在本上了，背過了，卻體會不到其中的含義。但是我卻在一天無意中摘炒到了一段關(guān)于勵(lì)志的美句：“勵(lì)志是一門學(xué)問，這門學(xué)問不管多牛的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科“勵(lì)志學(xué)”。勵(lì)志學(xué)，不僅僅是要激活一個(gè)人的財(cái)富欲望，更要激活一個(gè)人的生命能量，喚醒一個(gè)民族的創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族最大的悲哀。而勵(lì)志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。勵(lì)志，并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強(qiáng)者，而是讓一個(gè)弱者能與強(qiáng)者比肩，擁有實(shí)力相當(dāng)?shù)纳蛣?chuàng)造力。勵(lì)志，即是喚醒一個(gè)人的內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開的力量，用心靈體驗(yàn)總結(jié)出的精華，才是一個(gè)人真正獲得尊嚴(yán)和自信的途徑�！�
可是，我度過這段話后，我又覺得勵(lì)志它是建立在信念之上的，有信念，才可勵(lì)志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險(xiǎn)不足為奇。覺得勵(lì)志是建立在夢想之上的：一種意識里的追求，動力的源泉。有夢想，才可勵(lì)志。
勵(lì)志不是我們隨口說來的：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生神奇的變化。——謝中沖《生命核能》”“做自己最喜歡的，做自己最擅長的�！顝┖辍冻晒τ晌摇贰笔且晌覀冇H身體驗(yàn)的，空頭大話好說，說出就要去實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在的我們都還年少，我們有青春，有夢想，有信念，那么我們就可以有勵(lì)志，積極向上，永不放棄，所有的一切，都是我們的動力。
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