你沒出息,就是因?yàn)檫@4個(gè)字勵(lì)志文章
01
曾經(jīng)有一份自媒體編輯的工作擺在我面前，我拒絕了。
那是一個(gè)有百萬(wàn)粉絲級(jí)別的平臺(tái)。
說(shuō)起拒絕的原因，我對(duì)朋友說(shuō)是因?yàn)殄X太少，事太多，不再有自己的空間，我還是崇尚自由的。
其實(shí)我清楚，是猶豫不決讓我沒有抓住機(jī)會(huì)。
以前我在傳統(tǒng)媒體供職，工作業(yè)績(jī)和口碑都還不錯(cuò)，對(duì)于自媒體，我還是個(gè)新手，對(duì)自媒體的運(yùn)營(yíng)還處在一知半解中。
那個(gè)高大上的平臺(tái)，我既憧憬又惶恐，很想跟著大咖學(xué)習(xí)，又很怕自己做不好，對(duì)陌生的領(lǐng)域心懷畏懼，怕搞砸了面子上過(guò)不去。
機(jī)會(huì)就在我猶豫不決中轉(zhuǎn)瞬即逝。
現(xiàn)在回頭看，我與當(dāng)年實(shí)習(xí)生小娜的心態(tài)是一樣的。
有一次，一個(gè)居民小區(qū)發(fā)生煤氣爆炸事件，當(dāng)時(shí)所有記者都在外面采訪，部里只剩剛來(lái)的實(shí)習(xí)生小娜。
本著鍛煉新人的目的，部里決定讓小娜去出現(xiàn)場(chǎng)。
任務(wù)派出了，小娜卻磨磨蹭蹭沒有馬上出發(fā)，她跟我說(shuō)她從來(lái)沒有單獨(dú)采訪過(guò)，況且還是一個(gè)突發(fā)事件，她怕做不好，怕不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成采訪。
沒辦法，只有臨時(shí)讓別的記者火速趕往出事地點(diǎn)。
后來(lái)，小娜告訴我，其實(shí)她很想接下這個(gè)任務(wù)，但她從來(lái)沒有做過(guò)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，怕搞砸了。
當(dāng)時(shí)的小娜和現(xiàn)在的我，都因?yàn)閷?duì)未知的領(lǐng)域有所憂慮，不知自己的能力邊際，怕自己才不配位，怕搞砸了丟臉，不敢接受新挑戰(zhàn)。
這種憂慮捆住手腳，帶來(lái)的后果與實(shí)驗(yàn)中跳蚤的行為有幾分相像。
02
有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
他將一只跳蚤放進(jìn)一個(gè)玻璃杯里。跳蚤很快就蹦了出來(lái)。他放了幾次，跳蚤就蹦出來(lái)幾次。
實(shí)驗(yàn)者再次將跳蚤放入，不同的是，這次，他在玻璃杯上加了一個(gè)玻璃蓋。
跳蚤習(xí)慣性地往上蹦，結(jié)果，碰到了玻璃蓋兒，頭暈眼花。
跳蚤很納悶，也不信邪，繼續(xù)往上蹦，繼續(xù)碰到蓋子。
后來(lái)它變得越來(lái)越聰明，它根據(jù)玻璃蓋的距離來(lái)調(diào)整跳躍的高度。
幾次試探之后，它知道了蓋子的高度，以后每一次跳躍，都在蓋子以下進(jìn)行，再也沒有碰到過(guò)蓋子。
當(dāng)實(shí)驗(yàn)者悄悄拿掉玻璃杯上的蓋子，跳蚤依然在跳躍，但它始終沒有跳出這個(gè)玻璃杯。
跳蚤跳躍的距離能達(dá)到自己身長(zhǎng)的200倍，但它卻跳不出一個(gè)小小的玻璃杯，原因就在于心理上的玻璃蓋已經(jīng)形成。
由于它一次次跳躍撞擊到了玻璃蓋，變“聰明”了，學(xué)會(huì)了習(xí)慣，進(jìn)而麻木。
當(dāng)玻璃蓋不存在了，它也跳不出來(lái)了，行動(dòng)和欲望都被這個(gè)隱形的蓋子所鉗制、所束縛。
科學(xué)家把這種現(xiàn)象就叫做“自我設(shè)限”。
我和小娜把自己已知的能力和未知的潛力一并圈宥于一個(gè)看不見的玻璃杯，給自己劃定了一個(gè)心理高度，實(shí)質(zhì)也是自我設(shè)限。
心理高度一劃定，它對(duì)人的影響就如跳蚤的玻璃杯蓋，會(huì)經(jīng)常暗示自己，這些事情我肯定做不好，那就做得差不多就行了，或者放棄吧。永遠(yuǎn)只能呆在自己設(shè)定的空間里，阻礙自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，在成功之路上自己給自己設(shè)置障礙。
03
前不久，哈佛大學(xué)一項(xiàng)研究表明，在一個(gè)人沒有出息的九大根源中，自我設(shè)限名列其中。
相較于其它幾個(gè)原因，自我設(shè)限的殺傷力更大，不是做得好與不好，而是想不想做的問(wèn)題，它會(huì)從思想根源上抹殺掉一個(gè)人的潛能力。
比如：考試將近，你卻放棄了復(fù)習(xí)，結(jié)果考砸了，你會(huì)說(shuō)：“唉，考砸了，關(guān)鍵是我沒有好好復(fù)習(xí)，考試前一天我去喝酒了”，便不再?gòu)?fù)習(xí)。
想去應(yīng)聘一家心儀的公司，你會(huì)說(shuō)：“唉呀！這個(gè)條件，我恐怕很難達(dá)到呀”，于是放棄了。
老板給你布置一個(gè)新任務(wù)，天啦，這個(gè)事我以前沒做過(guò)，萬(wàn)一搞砸了呢？“老板，我手上還有活沒做完，你要不還是找別人” ，拒絕新的機(jī)會(huì)。
遇見愛慕已久的男神，想去搭訕，“萬(wàn)一他不搭理我呢？多丟人呀” ，失去有可能發(fā)展的感情。等等等等。
可一旦有人做到了，你又無(wú)比地懊悔：“其實(shí)我咬咬牙也是能做到的�！�
為什么會(huì)這樣呢？
我們來(lái)嘗試著找找原因。
自我設(shè)限與人的思維模式有一定的`關(guān)聯(lián)。
自我設(shè)限者的思維模式大部分都是固定型的。
擁有固定型思維模式的人會(huì)認(rèn)為自己是聰明的、特別的、獨(dú)一無(wú)二的。
一旦有可能因失敗導(dǎo)致自我價(jià)值感的降低、自我滿足感的消失，他們便不會(huì)去接受新的挑戰(zhàn)，只愿意在自己的“玻璃杯”里活動(dòng)。
因?yàn)楹ε率�，從一開始他們會(huì)找好理由：“我其實(shí)是想做到A的，結(jié)果有BCD等因素來(lái)干擾。”
一旦事情變得具有挑戰(zhàn)性，讓他們感覺不到自己聰明且富有天賦時(shí)，他們就會(huì)喪失興趣，失去努力的動(dòng)力。
與其讓自己面子受損，不如給自己降低一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，或者干脆不做，為維護(hù)自己在他人心中的形象而自我設(shè)限。
除了與思維模式相關(guān)之外，自我認(rèn)知的不確定，也容易自我設(shè)限。
有研究者認(rèn)為，對(duì)自我認(rèn)知的不確定性容易使個(gè)體采取自我設(shè)限的策略。
其中包括了對(duì)自己的能力不確定； 對(duì)產(chǎn)生結(jié)果的原因不確定； 對(duì)未來(lái)成功與否，如何去避免失敗不確定。
對(duì)自身能力不確定，就很容易為了保護(hù)自己因失敗被人詬病。
而對(duì)自己想做的事或能做的事進(jìn)行一個(gè)范圍的劃定，只在自己已知的能力范圍內(nèi)行事，很難挖掘出自身的潛能力。
對(duì)自己做成一件事的原因不確定，就不能將自己成功的原因進(jìn)行正確的歸因。
因而搞不清楚是自己的努力、策略、能力等內(nèi)部因素導(dǎo)致的成功，還是歸因于好的運(yùn)氣或者是事情的難易程度等外部的因素。
厘不清內(nèi)外因，就很難有自信去應(yīng)對(duì)下一次的挑戰(zhàn)，更不會(huì)知道如何去避免未來(lái)可能的失敗。
04
自我設(shè)限的結(jié)果，就是呆在自己的“玻璃杯”里看著別人成功，羨慕嫉妒心有不甘，卻又因自我設(shè)限而放棄努力，由此陷入閉路循環(huán)之中，扼殺自己所有的潛在可能。
有自我設(shè)限者，就有不對(duì)自己設(shè)定高度的人，這會(huì)是兩種不同的人生嗎？
在卡羅爾·德韋克的《終身成長(zhǎng)》中記載了這樣一個(gè)故事：
一位名叫克里斯托弗·里夫的演員從馬上摔了下來(lái)，脖子被摔斷，導(dǎo)致脊椎與大腦之間的聯(lián)系被切斷，頸部以下完全癱瘓。醫(yī)生的診斷顯示了不可逆的結(jié)果。
里夫并沒有屈服，而是開始了一項(xiàng)艱難的復(fù)健訓(xùn)練，他用電擊的方式刺激癱瘓的身體部位，嘗試著重新站立。
在醫(yī)生看來(lái)，里夫只是不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樵谝郧八麄円姷枚嗔耍麄儾幌嘈艜?huì)有奇跡出現(xiàn)。
五年以后，里夫居然能活動(dòng)了，先是手，后是胳膊，再后來(lái)是腿，最后是整個(gè)軀干。
通過(guò)腦電波掃描，他的大腦又可以向身體傳達(dá)信號(hào)，而且身體對(duì)信號(hào)也有回應(yīng)。
如果里夫自我設(shè)限，他可能就如醫(yī)生所言，一輩子與床榻為伴。
奧里森·馬登在《怕，就會(huì)輸一輩子》中說(shuō)：
上帝在每個(gè)人的體內(nèi)都植入了一粒神奇的種子，它巨大的能量能讓我們完成幾乎一切艱巨的任務(wù)。
因此，不要自我設(shè)限，把自己框定在特定的范圍內(nèi)，只有打破限制，我們才能有所超越。
現(xiàn)為風(fēng)險(xiǎn)投資人的朱敏也是一個(gè)不斷打破限制，不斷超越自己的人。
從寧波普通農(nóng)民、到被思科大手筆收購(gòu)的賣家，再到賽伯樂(lè)中國(guó)投資公司董事長(zhǎng)、美國(guó)NEA創(chuàng)投合伙人，朱敏一直讓自己處在隨時(shí)開始的狀態(tài)。
早年不會(huì)修車，他就敢承包修車任務(wù)。
對(duì)ERP技術(shù)一竅不通，他敢把任務(wù)接下來(lái)，再苦心鉆研，直到難題被解決，被公司奉為技術(shù)權(quán)威。
52歲開始創(chuàng)業(yè)，就敢與大公司英特爾、微軟作對(duì)手，連比爾·蓋茨也不得不說(shuō)：“敏，我打不過(guò)你。”隨后剔除了與朱敏公司相競(jìng)爭(zhēng)的業(yè)務(wù)。
2007年，60歲的他又將一手創(chuàng)建的網(wǎng)訊公司以32億美元的價(jià)格賣給了思科公司，轉(zhuǎn)身進(jìn)入國(guó)內(nèi)VC業(yè)。又是一個(gè)嶄新的領(lǐng)域。
朱敏坦承：“不在國(guó)內(nèi)做出點(diǎn)事來(lái)是絕對(duì)不會(huì)退休的，想不出來(lái)辦法就繼續(xù)想嘛�！�
所以說(shuō)，才能、環(huán)境都不是制約成功的因素，是自我設(shè)限讓大多數(shù)人在成功路上止步。
05
不給自己設(shè)限的人熱愛挑戰(zhàn)，擁抱變化；
總是在尋找機(jī)會(huì)，認(rèn)為凡事皆有可能；
會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，并認(rèn)為學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)；
不懼怕失敗，認(rèn)為每次失敗都是一堂課程。
這些特質(zhì)都是成長(zhǎng)型思維者所擁有的。
卡羅爾·德韋克說(shuō)：“思維模式其實(shí)就是一種信念，只是個(gè)體意志的一部分，可以改變自己的意志來(lái)改變思維模式，從而突破自我設(shè)限的藩籬�！�
如何改變來(lái)突破自我限制呢？
正確認(rèn)識(shí)失敗，小步試錯(cuò)
失敗只是一種行為（我失敗了），而非一種身份（我是失敗者），失敗存在多重因素，將失敗的原因正確歸因后，可以獲得針對(duì)失敗的正確學(xué)習(xí)方向，并小步試錯(cuò)。
汽車大王亨利·福特就說(shuō)過(guò)：“失敗是重新開始的好機(jī)會(huì)，再次開始時(shí)，你會(huì)更加明智�！�
提高對(duì)自己的期待
不斷地給自己制定新的高度。
比如，以前要花3個(gè)小時(shí)完成的任務(wù)，你要求自己2個(gè)小時(shí)搞定，參照新標(biāo)準(zhǔn)集中精力去完成它。
事后你會(huì)知道，原來(lái)的3個(gè)小時(shí)對(duì)自己的能力就是自我設(shè)限。
了解了這一點(diǎn)，就可以將以前做事標(biāo)準(zhǔn)都往上提高一個(gè)檔次。每個(gè)目標(biāo)都提高標(biāo)準(zhǔn)，你漸漸就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的人生也會(huì)提高到新的高度。
不再對(duì)自己說(shuō)“不可能”
自我設(shè)限者最喜歡說(shuō)的就是“不可能”。
“不可能”暴露自己畏懼心理，是一種心理暗示。
劃定心理高度，在一定程度上消滅了挑戰(zhàn)的勇氣，使原本可能做到的事情，經(jīng)過(guò)心理的強(qiáng)化，變得真的“不可能”。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升認(rèn)知
有的自我設(shè)限是源于低認(rèn)知，就像我不敢接受平臺(tái)編輯工作一樣，對(duì)未知領(lǐng)域心生恐懼。
新事物、新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升認(rèn)知后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前困惑于心的種種，卻是如此淺顯易懂。
通過(guò)學(xué)習(xí)，你站上一個(gè)新的緯度，突破原有認(rèn)知的局限，發(fā)現(xiàn)更廣闊的空間。
人生就是一步步站上新緯度的過(guò)程，如何行動(dòng)，如何選擇，主動(dòng)權(quán)就在自己手上，若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
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