以逆意志的勵(lì)志文章
向上望，熙熙攘攘的天空，偶爾可見有兩朵白云從中冒出來(lái);向下看，微微漾漾的湖泊，不時(shí)有兩三條魚在里閃現(xiàn);向中瞧，一個(gè)穿著白色上衣灰色短褲的懵懂少年正在那放風(fēng)箏，他的風(fēng)箏放的不高，但卻很用心。
大大小小的風(fēng)箏很多，紅的、綠的、黃的數(shù)不盡的顏色，一種讓人眼花繚亂的景象。風(fēng)箏很多，有的飛的很高、很高，只能讓人仰望;而有的卻怎么也飛不起來(lái)，明明很努力了也嘗試了很多次，可結(jié)果總是差強(qiáng)人意，最終只好搖著頭走了�？磥�(lái)放風(fēng)箏里面也有許多學(xué)問(wèn)，可不是一般人能放的。突然，一陣狂風(fēng)驟雨襲來(lái)，放風(fēng)箏的人都驚慌失措的跑去避雨了，風(fēng)箏也隨之而去了，只留下那個(gè)少年在那擺弄他的風(fēng)箏，他小心翼翼的把風(fēng)箏收好，然后才去避雨，當(dāng)他回到避雨的地方，除了風(fēng)箏還是好，他全身沒有一點(diǎn)干的地方。一同放風(fēng)箏的人看到這個(gè)傻小子，便笑道，你小子有病吧，這么大的雨只顧的這個(gè)破風(fēng)箏。他說(shuō)，我的風(fēng)箏還是好的，沒有破，還能飛。當(dāng)他說(shuō)完這句話時(shí)，接著迎來(lái)的便是一陣譏諷的笑聲。而這個(gè)少年由于尷尬，臉一下子紅了，全身都不自在，就這樣赤裸裸的被他們笑著，沒有一絲停的意思。幸好，這雨沒下多久，天晴了，那群人便跑去繼續(xù)放風(fēng)箏，而這時(shí)，剩下的只有這個(gè)少年和那有點(diǎn)破損的風(fēng)箏，多么和諧的畫面，而他和那風(fēng)箏在這里卻顯得格格不入，仿佛少了他和他的風(fēng)箏這畫面看起來(lái)才完整。而他被人嘲笑和全身濕透的畫面在我記憶中早已模糊不清。很久、很久，他留下的唯一的東西是他眼睛里所閃現(xiàn)出堅(jiān)毅的目光。
其實(shí)，很久以來(lái)，我都不能理解那個(gè)少年看起來(lái)那么普通、稚嫩，我也不敢相信被人嘲笑過(guò)后還會(huì)留下那么堅(jiān)毅的目光，那是需要多么大的勇氣，但這畢竟只是時(shí)間的問(wèn)題。
時(shí)間是個(gè)很奇妙的東西，她變化莫測(cè)，有時(shí)她如高山的瀑布飛流直下，不會(huì)有一絲的懈怠;有時(shí)她如小溪中的水，蹦蹦跳跳的奔流入海;而有時(shí)她又如大海中的水平平靜靜，看不出絲毫的情緒。而這個(gè)少年的謎也隨著時(shí)間，漸漸地被剝?nèi)チ四且粚訉拥年幱�。冬去秋�?lái)，已臨近高考了，一方面準(zhǔn)備高考沖刺的我，另一方面回憶著高三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得，我們學(xué)校坐落在農(nóng)村，沒有城市的交通便利，沒有所謂的高樓大廈，更沒有琳瑯滿目的商品。那只是一所不入流的高中，和那些重點(diǎn)高中沒什么可比性。我們所能欣賞的只有那一座座的山，但這絲毫不影響她孕育我們的夢(mèng)想。在這里大多數(shù)人的夢(mèng)想——考上理想的大學(xué)。我也是其中的一個(gè)。當(dāng)天空微微發(fā)亮的時(shí)候，簡(jiǎn)單洗漱一番后，便托著疲憊的身子邁向教室，眼睛朦朦朧朧的拿起書本，扯著喉嚨大聲背著英語(yǔ)單詞、古詩(shī)文言文、數(shù)學(xué)物理公式和化學(xué)方程式。明知道這樣會(huì)把嗓子扯壞，但我們卻絲毫不在意。上課鈴聲一響，老師便走進(jìn)教室，每個(gè)人都用百分百的態(tài)度對(duì)待每堂課，雖然很累卻早已被上課的熱情，專注沖淡。晚上自習(xí)時(shí)，便慌慌忙忙的拿出今天的習(xí)題，看著一張又一張密密麻麻的試卷，心里充滿了抱怨但我知道也只能抱怨而已，我清楚我不能是旁觀者，旁觀著是永遠(yuǎn)無(wú)法爬上計(jì)分榜的。直到晚上下課，緊張的情緒才松懈一絲。仰望星空，繁星滿天，沒有一絲的云彩，周圍一切靜悄悄的，只能聽到自己的心跳聲。我知道此時(shí)學(xué)弟、學(xué)妹們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而高三的同學(xué)還在挑燈夜讀，直到深夜......便看看手表，洗漱過(guò)后，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。以前的我也常常期待星期六的到來(lái)，可對(duì)于高三，似乎沒有這個(gè)概念也不允許有這個(gè)概念，望著學(xué)弟學(xué)妹們背著書包回家，而我也只能托著疲憊的步伐走向那沉沉甸甸的教室，教室里面除了書、習(xí)題和試卷再?zèng)]有其它值得一提的東西。夏天，我不敢保證別人會(huì)不會(huì)喜歡這個(gè)季節(jié)，我對(duì)它沒有一絲好感，我這樣說(shuō)是有我的原因的。酷熱的天氣，窗外有著煩躁的`蟬鳴聲。教室里除了幾把風(fēng)扇，再無(wú)其它可以乘涼的工具，上課的時(shí)候，煩躁的聲音和火辣辣的太陽(yáng)，留下的只有身上流不盡的汗和那又癢又痛的痔瘡。即使這樣，我很感謝夏天，它帶給了我不一樣的東西。因?yàn)樗�，我更加�?jiān)定了我的夢(mèng)想。
上面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我相信每個(gè)高三學(xué)子都會(huì)經(jīng)歷，很苦很累。但仔細(xì)想想，我們應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)檫@是一場(chǎng)特殊的洗禮。高三這條路的意義很多，它是高中知識(shí)的集合，也是一個(gè)人的人生轉(zhuǎn)折，更或者是一個(gè)人的磨練……但更多的是代表我們的夢(mèng)想。
隨之，高考的到來(lái)，我如愿的考進(jìn)了一所醫(yī)學(xué)院校。這所醫(yī)學(xué)院校并不是那么完美，校區(qū)沒有名牌大學(xué)的大，教學(xué)質(zhì)量自然也不能和那些學(xué)校比。但我很欣賞這所學(xué)校，它的校訓(xùn)“學(xué)者恒心，醫(yī)者仁心”深深的打動(dòng)著我。就幾個(gè)字，但又有多少人真正知道這其中所代表的意義，我不敢說(shuō)我知道多少，但我知道這是神農(nóng)嘗百草的艱辛，白求恩救死扶傷的精神，希波克拉底誓言……
經(jīng)歷的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我明白生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行，生命之塔因夢(mèng)想而發(fā)光。夢(mèng)想源自生命，一個(gè)新生命誕生，隨之一個(gè)新的夢(mèng)想誕生。夢(mèng)想來(lái)自人的內(nèi)心深處，倘若能追隨夢(mèng)想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。
放飛夢(mèng)想，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就如放風(fēng)箏一樣，我們?nèi)鄙俚牟⒉皇秋L(fēng)箏，而是那個(gè)白色上衣灰色短褲的少年堅(jiān)毅的目光。風(fēng)箏的高低可能是由于人的技術(shù)和環(huán)境所造成的。但風(fēng)箏的起航，是掌握在我們自己手中的。不要猶豫了，拿起手中的風(fēng)箏用力朝天空放飛，你的風(fēng)箏，因?yàn)槟愕钠鸷剑瑫?huì)在屬于你的那片天空里一直翱翔。
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