勵志文章：大學(xué)，我們怎么讀

　　站在大學(xué)的門前我們真的需要好好想一想我們應(yīng)該怎么讀大學(xué)了，下面小編為你分享勵志文章“大學(xué)，我們怎么讀”，歡迎參考！

　　當(dāng)我們打開燙金的大學(xué)錄取通知書，仿佛是打開了人生嶄新的一頁。從此，我們把生命中最美好的四年都安置在了大學(xué)的校園里，我們把青春最壯麗的詩篇都刻畫在歲月的軌跡上。

　　大學(xué)的時光總是抵擋不住光陰的飛逝。將要走到學(xué)生時代的盡頭時我們會想，大學(xué)四年究竟是怎么讀的。四年里，似乎我們曾經(jīng)歷過心潮澎湃的日子，也曾有過無助落寞的時刻�；蛟S，你會有學(xué)習(xí)上收獲的喜悅，會有課余活動中參與的欣慰……大學(xué)四年，如果把它比作一篇小說，那么對于大學(xué)這個群體而言，它的關(guān)鍵詞可能會是：學(xué)習(xí)、活動、愛情。

　　一、關(guān)于對知識的學(xué)習(xí)

　　大學(xué)是培養(yǎng)高等優(yōu)秀人才的搖籃，是創(chuàng)造新知識、新思想和新技術(shù)的凈土，是開發(fā)智力、引領(lǐng)創(chuàng)新、拓展思維的殿堂。大學(xué)生通過對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)、探索能力的提升和文化思想的交流，發(fā)展友誼和人際關(guān)系，培養(yǎng)思想的獨立性，形成對社會發(fā)展和多元文化的分析力、鑒賞力和判斷力，成為未來的領(lǐng)軍人才。

　　盡管最終四年后我們畢業(yè)的去向不盡相同：有些同學(xué)就直接參加工作走向社會，而有些同學(xué)可能選擇繼續(xù)深造最終從事科學(xué)研究。無論我們在畢業(yè)的那一刻選擇的是哪一個方向，它都不會是我們這一輩子唯一和最后的方向。我們依然要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電以適應(yīng)以后生活的變更。我們要把大學(xué)作為人生的新起點，既要明確自身學(xué)習(xí)目的，又要掌握得當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)模式，還要培養(yǎng)高效的學(xué)習(xí)方法。

　　一方面，掌握扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。大學(xué)里的專業(yè)知識是一個人一生中掌握的最起碼的技能，是伴隨著一輩子的技術(shù)能力。不管我們的專業(yè)怎么樣，也不論它是冷門還是熱門。存在即合理，每個專業(yè)都有它存在的價值。一定不要抱怨你的專業(yè)如何，也不要對專業(yè)的設(shè)置妄加評論什么。這個社會行行出狀元，即使是所謂的最冷門的專業(yè)，如果你成為了這個領(lǐng)域里的技術(shù)高超的人，你的人生也會一樣輝煌，你的理想和抱負照樣可以實現(xiàn)。

　　另一方面，多讀有思想深度的書籍。我大一的時候看過一本書叫做《讀大學(xué)應(yīng)該讀什么》。里面有一段話是這樣說的：“中國大學(xué)生的非功利使命感迅速消退，就業(yè)壓力越來越大，就業(yè)被放在大學(xué)生活最重要的位置，對于哲、歷史、社會等問題的思索變得越來越無足輕重，淺薄粗俗的東西開始在大學(xué)大行其道，一批批思想侏儒從大學(xué)流水線上生產(chǎn)出來�！碑�(dāng)代大學(xué)生功利性在逐漸增強，而對知識卻越發(fā)淡漠。在人際關(guān)系復(fù)雜的社會中，有知識并不等于不愚昧。這個價值多元化的時代，任何一個人都有權(quán)力選擇膚淺或者深刻。如果群體的集體性被沒在了膚淺、浮躁和低級趣味，那誰來更深刻、更宏偉地思考問題。如果這樣，優(yōu)秀的人應(yīng)該用自己的思想深度與別人區(qū)分開來。

　　二、關(guān)于學(xué)生組織里的活動

　　有人說，大學(xué)時期加入學(xué)生組織，不過是要為未來進入社會預(yù)備一些交往經(jīng)驗而已。誠然，大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生組織工作，確實可以為未來的社會工作提供一些經(jīng)驗。所以，擔(dān)任學(xué)生組織工作，是要通過組織擔(dān)當(dāng)、置身其中而從中受益。

　　幾乎每個大學(xué)都擁有不計其數(shù)的學(xué)生組織和社團組織。在我所在的大學(xué)里，有若干個學(xué)生機構(gòu)，上百個社團組織。每個組織都會承辦各類規(guī)模大小不一的主題活動。不同的人對待學(xué)生組織有著不同的觀點，有的批判，有的贊揚……本人也從大學(xué)的校學(xué)生會中工作過三年，從一名部門干事成長為學(xué)生會中的骨干。其實在我看來，在大學(xué)校園里參與學(xué)生組織，怎樣做好學(xué)生干部，完全取決于自身的價值取向。

　　首先，參與學(xué)生組織可以鍛煉自身的溝通協(xié)調(diào)能力。學(xué)生組織承辦的每一次活動都不是某個主席團成員或是某個部長一個人在戰(zhàn)斗，而是承辦部門的所有成員齊心協(xié)力地組織、協(xié)調(diào)的.結(jié)果。作為學(xué)生組織中的一員，如何發(fā)揮自身的主觀能動性，怎樣與人積極溝通協(xié)調(diào)，將自身能力和素質(zhì)轉(zhuǎn)化成為對組織活動積極有力的因素是學(xué)生干部實現(xiàn)自身價值的關(guān)鍵。

　　其次，參與各類活動可以擴充廣泛的人脈。在活動中與人溝通的同時，會不知不覺認識很多人。如果你是一個喜歡交朋友的人，你會發(fā)現(xiàn)，隨著與他們進一步認識和了解的同時，你的身邊也就不知不覺多了一個朋友。而這樣的朋友可能會成為大學(xué)中的死黨，可能會成為你無話不說的知己。

　　最后，我們也可以將學(xué)生組織看成是一個小型的模擬社會。在這個圈子中，有它的積極的游戲規(guī)則，在這個組織里你會找到書本中學(xué)不到的內(nèi)容。我的一個老師說過，你所掌握的除了書本以外的其他的東西，就是素質(zhì)。其實很多人在學(xué)生組織中，如果他所走過的道路是良性發(fā)展的話，那么，他的自身綜合素質(zhì)與其他人相比是不同的。

　　三、關(guān)于大學(xué)里的愛情

　　對于這個問題，似乎我沒有資格發(fā)表什么看法。因為我大學(xué)四年中沒有過感情的經(jīng)歷，但我可以引用我的一個朋友的經(jīng)歷。

　　我的一個朋友叫小嫣，有一次在qq中跟我聊天，給我講了關(guān)于她自身的故事。小嫣說她某一天突然接到了一個很久不聯(lián)系的初中同學(xué)。這個同學(xué)曾經(jīng)在初中時代就喜歡過小嫣，并對她說要等十年。當(dāng)時，小嫣似乎沒怎么在意。而此時，馬上就要面臨著大學(xué)畢業(yè)。小嫣意外地接到了曾經(jīng)那個追求他的男孩的短信，短信上說，男孩已經(jīng)等她八年了，再有兩年就要實現(xiàn)他的目標(biāo)了。男孩的確是癡情的，以至于他會靜靜地用十年的光景去等待一個女孩。我問小嫣現(xiàn)在對男孩是什么感受。小嫣說，起初是有一點心動，后來覺得有些心疼他了。顯然，小嫣被男孩的癡情感動了。

　　其實，女孩在被一個癡情男孩默默愛戀著是一件無比幸福的事情。當(dāng)他被男孩感動得心疼的時候，這種心動的滋味似乎已經(jīng)超越了那種青春期時對異性的好感。這種感動會帶來一中莫名的沖動，那便是一種值得托付終生的信任。

　　然而，當(dāng)我問道小嫣有沒有想過未來的時候，小嫣卻沉默了。因為他們兩個人畢竟不在同一所大學(xué)，相隔千里。小嫣只能說，一切隨緣吧，未來還遙遠。

　　大學(xué)的愛情，總是在理想與現(xiàn)實的夾縫中生存。

　　四年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，大學(xué)生活彌足珍貴。有人說，如果時光可以逆轉(zhuǎn)，多數(shù)的人都會成為偉人。光陰的寶貴就在于它無法倒流。當(dāng)我們離開這片熱土的時候，再次回眸這段難忘的歲月，倘若，我們能夠問心無愧地說：“青春，無悔！”如此，便足夠了。

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