美文欣賞勵(lì)志篇（通用21篇）
別想一下造出大海，必須先由小河川開始。以下是小編整理的美文欣賞勵(lì)志篇（通用21篇），希望大家喜歡。
美文欣賞勵(lì)志篇 篇1
為什么叫"野馬"精神？顧名義野馬是一種野生動物，它給人的印象是強(qiáng)大的生命力和活力。象征著日發(fā)集團(tuán)所屬企業(yè)在改革開放，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)改制，優(yōu)勝劣汰，激烈競爭的年代具有野馬的這種精神去迎接21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，在市場經(jīng)濟(jì)的疆場上縱橫馳騁，它包含著六種內(nèi)涵意義：
1、強(qiáng)大的活力。野馬隨時(shí)可能碰到外來的侵襲，為了生存，應(yīng)當(dāng)具有優(yōu)秀的跳塹越溝能力，在最惡劣的環(huán)境下，具有自我生存，自我發(fā)展的能力。指本集團(tuán)職員在商品競爭年代應(yīng)當(dāng)具備商品生產(chǎn)，商品經(jīng)營，科研創(chuàng)新方面非常優(yōu)秀的基本能力。
2、不馴服精神。野馬不是駿馬，未經(jīng)任何調(diào)教，也不企求任何保護(hù)和恩賜，它只有迎合規(guī)律，適應(yīng)環(huán)境求生存。指在改革開放年代，有勇氣沖破習(xí)慣勢力的束縛，推陳出新，尊重規(guī)律，尊重實(shí)踐，改革創(chuàng)新，勇往直前，為生產(chǎn)力的發(fā)展，義無反顧。特別是指對社會上的一股陳舊腐朽沒有落勢和的沖刺，要有大無畏的反擊精神。
3、良好的環(huán)境適應(yīng)性。自然界的規(guī)律是適者生存，劣者淘汰。企業(yè)和個(gè)人也一樣必須符合規(guī)律，適應(yīng)環(huán)境，順應(yīng)潮流，不斷地調(diào)整自己，提高自己才能求得生存和發(fā)展。
4、強(qiáng)健的體魄。沒有強(qiáng)健的體魄是無法參與優(yōu)勝劣汰的自然競爭的。生命力的旺盛取決著自身的興旺與繁衍。
5、優(yōu)秀的群體精神。野馬必須合群才能生存，才能繁殖，才能抵御弱肉強(qiáng)食。企業(yè)也必須具有優(yōu)秀的群體合作精神，才能集中優(yōu)勢，抗衡對手，立于不敗之地。
6、吃苦耐勞的特性。風(fēng)餐露宿，忍饑挨餓是無法摧毀野馬群的意志力的。意指日發(fā)集團(tuán)的每一名職員應(yīng)該能吃常人不能吃之苦，耐常人不能耐之勞，過常人不能過的時(shí)光，才能處處強(qiáng)人一著。
以上六種特征代表著"野馬"精神的內(nèi)涵意義，象征著日發(fā)集團(tuán)每一名職員應(yīng)該具備的個(gè)體素質(zhì)。
美文欣賞勵(lì)志篇 篇2
為了戰(zhàn)勝自卑，我就會更加努力。因?yàn)樽员暗某掷m(xù)存在，我或許會比較少驕橫。因?yàn)樽员埃矣浀妹煨『妥鸪�，這未嘗不是因禍得福。——畢淑敏
我曾經(jīng)是一個(gè)很自卑的人，即使現(xiàn)在，自卑還常常在，我總覺得我很多地方不如別人。
十七歲的雨季，我發(fā)生一場車禍，就是這場意外狠狠的折斷了我的夢想，從而讓我變得很自卑。當(dāng)我出院的時(shí)候，我還是依靠著拐杖走路，一瘸一拐的，旁人用那異樣的眼光看著我，心里有一股不知名的氣息傳上來，不知是憤怒還是自卑，我不敢看著他們的眼睛，只能默默的低下頭，走自己的路。
自從出院后，自卑的情緒開始蔓延，我不敢出門，不敢與別人交流談話，每天把自己鎖在一個(gè)屋子里，白天等黑夜，黑夜等白天，日日夜夜循環(huán)，活在自己的世界。當(dāng)我拉開那已很久沒有拉開的窗簾，一縷陽光直射眼眸，讓我許久睜不開眼睛，也許是很久沒有接近陽光了吧！在我心里，我一直很抵觸陽光，把陽光當(dāng)成一位客人，拒絕在千里之外，不是我想遠(yuǎn)離陽光的世界，因?yàn)樽员�，所以不敢待見�?/p>
這種煎熬的日子，我過了一個(gè)月，每天都是把自己鎖在房間里，一個(gè)人靜靜的倚坐在窗旁，像一個(gè)木頭人呆呆的坐在那兒，臉龐毫無任何表情。媽媽哭著對我說：“瑩兒，你不能再這樣了，我知道你很痛苦，發(fā)生這樣的事，我比你更痛苦，我求求你說說話，只怕說一句都好，不能跳舞了，我們?nèi)フ移渌鼝酆�，總有一樣是你喜歡的，你有什么想法都可以告訴我，想哭就哭出來吧！我不想看到你悶悶不樂，我的心比你更疼�！�
看著媽媽的眼淚，我也大聲的哭出來了，把這幾個(gè)月的情緒全部爆發(fā)出來，也許這樣心里會好受一點(diǎn)。不是我不想出門，而是我不敢，我怕旁人用那樣的眼光看著我，我心里真的很自卑，沒有勇氣踏出那一步，那一步對于我遙不可及。我常常問，為什么命運(yùn)要跟我開這樣的玩笑，為什么我不能擁有同齡人般的快樂？有時(shí)候，真的很羨慕活蹦亂跳的她們，如果我也可以，那該多好啊？
后來，我想了許多，我也可以讓自己變得很優(yōu)秀，用實(shí)力證明自己，我可以更好。那段時(shí)間，我把所有時(shí)間都花在看書上，在淘寶買了許多的書，大部分都是勵(lì)志的，因?yàn)槟菚r(shí)候的我，正需要?jiǎng)?lì)志的書來激勵(lì)我自己，讓自己更加樂觀堅(jiān)強(qiáng)。半個(gè)月的沉淀，我拿起了筆，寫下了我的第一篇文，并首發(fā)在《九九文章網(wǎng)》得以推薦，當(dāng)時(shí)我并不是很激動，有太多人比我寫得更好，她們行文流水，娓娓道來，像一幅唯美的山水畫。
因?yàn)槲淖值南嘤�，我結(jié)識了很多的文友，都是文筆很豐富的才子才女，每次她們發(fā)文，我都會第一時(shí)間趕去，很認(rèn)真的拜讀她們的文字，字字唯美，句句經(jīng)典，情感真摯。再看看自己的文，真是天囊之別，沒有華麗的辭藻，只有那樸實(shí)不能在樸實(shí)的文字，這就是差別吧！正因這種差別，才會讓我更加努力去學(xué)習(xí)，我不斷的看、讀、寫，文字進(jìn)步也越來越大，也深受很多讀者喜歡，但，我仍然自卑。
為了讓自己更加優(yōu)秀，我學(xué)習(xí)了很多的才藝，古箏、鋼琴，聲樂，舞蹈、戲劇文學(xué)，雖然都不是很精，但足已在閑暇時(shí)光打發(fā)無聊，生活才不會顯得那么無趣。很多讀者說我是一位才女，琴棋書畫樣樣精通，但并不是這樣的，因?yàn)椴幌氡粍e人瞧不起，只能讓自己更加優(yōu)秀，別人才不會用異樣的眼光看著我，不想活在自己的世界。天外有天，人外有人，比自己優(yōu)秀的人太多，自己就像一根雜草，仍然自卑著。
上天讓我失去了一樣?xùn)|西，同樣也會給我補(bǔ)回來，當(dāng)你得到一樣?xùn)|西時(shí)，也注定會失去一樣?xùn)|西，這便是得與失，這是千古不變的真理，我依然相信。讀者都說，這么小的年齡，就能寫出這么好的文章，將來肯定有很大的成就，還出版了自己的第一本書，真的很了不起，我便發(fā)了一個(gè)微笑過去。這些都不能當(dāng)成炫耀的資本，因?yàn)闆]有那樣的資格，大千世界，比自己強(qiáng)的人太多了，而自己只充當(dāng)了一個(gè)小角色，我仍然自卑著。
我仍然自卑著，我覺得我有很多地方不如別人，我不如她聰明，不如她睿智，不如她有才，不如她美貌如花。我只是一個(gè)普通女孩，不善言，我只喜歡寫文字，用文字證明自己，我不比別人差。感謝我的自卑，它讓我越挫越勇，讓我永遠(yuǎn)覺得不如別人，讓我不敢停下腳步，讓我在人生的路上，越走越遠(yuǎn)。有時(shí)，自卑，何必在意呢！正如司馬遷所說的“逆境淡然，順境坦然”讓自卑做到隨遇而安。
感謝自卑，讓我的生命因負(fù)重而變得自強(qiáng)；感謝自卑，讓我的成長因無人叨擾而變得自立；感謝自卑，讓我的生活因無人喝彩而變得自尊；感謝自卑，讓我在不期然間把波瀾不驚的生命演繹得風(fēng)生水起。
美文欣賞勵(lì)志篇 篇3
朋友一次問我世界上什么事最難。我說掙錢最難，他搖頭。哥德巴赫猜想？他又搖頭。我說我放棄，你告訴我吧。他神秘兮兮地說是認(rèn)識你自己。的確，那些富于思想的哲學(xué)家們也都這么說。
我是誰，我從哪里來，又要到哪里去，這些問題從古希臘開始，人們就開始問自己，然而都沒有得出令人滿意的結(jié)果。
然而，即便如此，人從來沒有停止過對自我的追尋。
正因?yàn)槿绱耍顺３Ｃ允г谧晕耶?dāng)中，很容易受到周圍信息的暗示，并把他人的言行作為自己行動的參照，從眾心理便是典型的證明。
其實(shí)，人在生活中無時(shí)無刻不受到他人的影響和暗示。比如，在公共汽車上，你會發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：一個(gè)人張大嘴打了個(gè)哈欠，他周圍會有幾個(gè)人也忍不住打起了哈欠。有些人不打哈欠是因?yàn)樗麄兪馨凳拘圆粡?qiáng)。哪些人受暗示性強(qiáng)呢？可以通過一個(gè)簡單的測試檢查出來。
讓一個(gè)人水平伸出雙手，掌心朝上，閉上雙眼。告訴他現(xiàn)在他的左手上系了一個(gè)氫氣球，并且不斷向上飄；他的右手上綁了一塊大石頭，向下墜。三分鐘以后，看他雙手之間的差距，距離越大，則暗示性越強(qiáng)。
認(rèn)識自己，心理學(xué)上叫自我知覺，是個(gè)人了解自己的過程。在這個(gè)過程中，人更容易受到來自外界信息的暗示，從而出現(xiàn)自我知覺的偏差。
在日常生活中，人既不可能每時(shí)每刻去反省自己，也不可能總把自己放在局外人的地位來觀察自己。正因?yàn)槿绱�，個(gè)人便借助外界信息來認(rèn)識自己。個(gè)人在認(rèn)識自我時(shí)很容易受外界信息的暗示，從而常常不能正確地知覺自己。
心理學(xué)的研究揭示，人很容易相信一個(gè)籠統(tǒng)的、一般性的人格描述特別適合他。即使這種描述十分空洞，他仍然認(rèn)為反映了自己的人格面貌。曾經(jīng)有心理學(xué)家用一段籠統(tǒng)的、幾乎適用于任何人的話讓大學(xué)生判斷是否適合自己，結(jié)果，絕大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為這段話將自己刻畫得細(xì)致入微、準(zhǔn)確至極。下面一段話是心理學(xué)家使用的材料，你覺得是否也適合你呢？
你很需要?jiǎng)e人喜歡并尊重你。你有自我批判的傾向。你有許多可以成為你優(yōu)勢的能力沒有發(fā)揮出來，同時(shí)你也有一些缺點(diǎn)，不過你一般可以克服它們。你與異性交往有些困難，盡管外表上顯得很從容，其實(shí)你內(nèi)心焦急不安。你有時(shí)懷疑自己所做的決定或所做的事是否正確。你喜歡生活有些變化，厭惡被人限制。你以自己能獨(dú)立思考而自豪，別人的建議如果沒有充分的證據(jù)你不會接受。你認(rèn)為在別人面前過于坦率地表露自己是不明智的。你有時(shí)外向、親切、好交際，而有時(shí)則內(nèi)向、謹(jǐn)慎、沉默。你的有些抱負(fù)往往很不現(xiàn)實(shí)。
這其實(shí)是一頂套在誰頭上都合適的帽子。
一位名叫肖曼·巴納姆的著名雜技師在評價(jià)自己的表演時(shí)說，他之所以很受歡迎是因?yàn)楣?jié)目中包含了每個(gè)人都喜歡的成分，所以他使得"每一分鐘都有人上當(dāng)受騙"。人們常常認(rèn)為一種籠統(tǒng)的、一般性的人格描述十分準(zhǔn)確地揭示了自己的特點(diǎn)，心理學(xué)上將這種傾向稱為"巴納姆效應(yīng)"。
有位心理學(xué)家給一群人做完明尼蘇打多相人格檢查表（MMPI）后，拿出兩份結(jié)果讓參加者判斷哪一份是自己的結(jié)果。事實(shí)上，一份是參加者自己的結(jié)果，另一份是多數(shù)人的回答平均起來的結(jié)果。參加者竟然認(rèn)為后者更準(zhǔn)確地表達(dá)了自己的人格特征。
巴納姆效應(yīng)在生活中十分普遍。拿算命來說，很多人請教過算命先生后都認(rèn)為算命先生說的"很準(zhǔn)"。其實(shí)，那些求助算命的人本身就有易受暗示的特點(diǎn)。當(dāng)人的情緒處于低落、失意的時(shí)候，對生活失去控制感，于是，安全感也受到影響。一個(gè)缺乏安全感的人，心理的依賴性也大大增強(qiáng)，受暗示性就比平時(shí)更強(qiáng)了。加上算命先生善于揣摩人的內(nèi)心感受，稍微能夠理解求助者的感受，求助者立刻會感到一種精神安慰。算命先生接下來再說一段一般的、無關(guān)痛癢的話便會使求助者深信不疑。
美文欣賞勵(lì)志篇 篇4
都說時(shí)間力量強(qiáng)大，足以抹去一切�？捎幸患∈聟s給我留下深刻的印象，難以忘懷。
那是一個(gè)早晨，久違的陽光從云朵里溜出來，為杭城鋪上了一層厚厚的暖意，在陽光的沐浴下我們將要開始晨跑。
我們晨跑隊(duì)伍終于出發(fā)了，猶如頑皮的小蛇彎彎曲曲的向前跑去。
哦喲，腳底一滑，我摔倒在路上。還來不及感受掌心處傳來的痛楚，看到隊(duì)伍已飛速的離我而去。，我不由得下意識地站起來。也顧不上手心痛或多痛，撒開腳丫子沖了過去。穿過小道，要追上那大隊(duì)人馬，不肯歇一口氣，片刻我爆發(fā)出最大的潛力與動力。20米，10米，5米……就在還差5米的時(shí)候，命運(yùn)好似跟我開了一個(gè)大大的玩笑，我多年的“隱疾”氣管炎又發(fā)作了，“氣喘”更加嚴(yán)重了，大口大口的喘氣。望見了前方的隊(duì)伍離我越來越遠(yuǎn)，我心中不由生出退卻的想法。可另一個(gè)念頭卻提起——奮斗到底。我便不再躊躇，瘋也似地向前飛奔而去。那一剎那似乎萬物都已消失，只留下我狂奔的身影。
最后，我終于追上了晨跑的大隊(duì)。
此事在我心中留下了一個(gè)深?yuàn)W的啟示“在困難時(shí)期，如果你自己心中退卻，那將會一事無成。而如果在此刻時(shí)再拼搏一把，你將會取得成功！”實(shí)際上在人生的道路上，最大的敵人還是自己，戰(zhàn)勝了自己就有了成功的保證。
美文欣賞勵(lì)志篇 篇5
直面自己的人生軌跡、贏得屬于自己的輝煌。
當(dāng)一個(gè)新的事物或者一款新產(chǎn)品、來到你的身邊、你會先去了解、認(rèn)知、加入、運(yùn)作、直至最后的成功或者失敗。
失敗也好、成功也罷、就當(dāng)是對自己的一次認(rèn)識、一次經(jīng)驗(yàn)的沉淀、不要等以后真的會成功、自己在角落里默默流淚、那也許不會是自己的性格吧！
任何一款新事物、都會從陌生到熟悉、再變成生活的一部分。當(dāng)一個(gè)事業(yè)去做、當(dāng)一個(gè)信念去完成。也許你真的不逼自己一下、你就不會知道你有多輝煌。
一款產(chǎn)品、有人認(rèn)可、有人懷疑、這是肯定的、畢竟中國這么多人、誰也不敢把自己的想法去附加別人的身上去、附加的只是一時(shí)、不會是一世。這貌似就是傳說的2/8法則《前期、十人中2個(gè)人認(rèn)可、8個(gè)人不認(rèn)可》。
2個(gè)人去完成十個(gè)人一起做的事情、剩下的8個(gè)人再想加入、只會讓市場更飽和、利益也不會很大、畢竟你不是第一個(gè)吃螃蟹的人。
決定我們一生的不是我們有多大的能力而是我們的選擇、
當(dāng)你去做任何一件別人么有了解過的事情、都會引來熱議、畢竟人言可謂、但是如果我們活在別人的聲音中、那何必去努力奮斗呢、
冷漠的人、謝謝你曾經(jīng)看輕我、讓我不低頭更精彩的活、更如這句歌詞所說、謝謝你曾經(jīng)的輕視、讓我更努力去生活、去奮斗、去拼搏。
人生雖有低潮但必有高谷、因?yàn)檫@個(gè)地球是圓的、而我們活在地球上。不要因?yàn)橐粫r(shí)的失意、而去沉迷于人間、了渡余生、那樣你何必去說你有自己的人生、誰也不是天生就有輝煌、都是一點(diǎn)點(diǎn)的去奮斗、去努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值、也許站的位置不同、理解的層面就會不同、這是必然的結(jié)果。
當(dāng)經(jīng)歷的事情多了、也許心態(tài)會變的更廣闊、一個(gè)職業(yè)、一種事情、既然存在、肯定有其原因、有人需要、才會有市場、只是還么有觸摸到這個(gè)頁面而已吧。
人生短短數(shù)十載、何必怕這失敗、怕那不成功的、當(dāng)你真的去努力了、去奮斗了、上天會眷顧你的、只是你也許會死在你成功的昨晚上。
人生這道題、我愿用自己的經(jīng)歷去回答、用經(jīng)歷的感悟去完善、用自己的心態(tài)去做人生的標(biāo)點(diǎn)符號、只為自己的這段人生更完美。
美文欣賞勵(lì)志篇 篇6
現(xiàn)在我已經(jīng)是少年宮合唱團(tuán)的一名團(tuán)員了！我要感謝學(xué)校、父母及少年宮，讓我當(dāng)上了少年宮團(tuán)員！
也是偶然的機(jī)會，老師在班上說，想去少年宮的可以報(bào)名，經(jīng)過兩層選拔，就可以到少年宮免費(fèi)培訓(xùn)！
我毫不猶豫地舉起手報(bào)了名，回頭看到韓佳鈺也舉起了手，只不過稍有遲疑。放學(xué)后我問她：“你也要參加嗎？”她答道：“我想去劇團(tuán)，不過你去哪我就去哪�！�
到了考核那天，我、韓佳鈺和徐碩走進(jìn)音樂教室。我知道進(jìn)行第一層選拔了，心里像揣了只小兔子一樣。音樂老師說的那些話，我都沒聽進(jìn)去。
過了一會，音樂老師說：“李敦儀來�！蔽也欧磻�(yīng)過來，走上前唱了《剪羊毛》。然后，音樂老師說：“回班吧。”我想說的語氣那么平常，應(yīng)該是沒選上吧。要是沒選上，去就的交學(xué)費(fèi)，我到底選沒選上啊……但愿能選上吧。
過了幾天廣播里出現(xiàn)我的名字，選上了！等等，我沒記錯(cuò)的話還要經(jīng)過第二層選拔……到體育組開了個(gè)會，13號去少年宮參加考核。
13號爸爸領(lǐng)我去了少年宮。我走進(jìn)音樂教室，天吶，緊張得不是揣一只兔子，是一群啊！叫我的時(shí)候，我想：放松，放松，你一定能選上的！唱完以后音樂老師問了我電話號碼，我緊張地把電話號碼告訴她。走出教室，才松了一口氣。還是一樣的感覺：要是沒選上，去就得交學(xué)費(fèi)，我到底選美選上啊……
幾天后到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙：錄取的學(xué)生及家長，15號到少年宮開會，隨后各藝術(shù)團(tuán)將開始培訓(xùn)。
那一刻，我在心里喊到：“我成功了！”
美文欣賞勵(lì)志篇 篇7
人生猶如一列疾馳的火車，疾馳在生命的旅程，上演韶華綻放的美麗。我們都是故事的主角，無論是熟悉的，陌生的，遇見的，錯(cuò)過的，記憶的，遺忘的，都在竭盡的演好自己的角色，為的只是一場永不凋零的演出。盡管有人下車，有人上車，但卻一直在向前，向前行駛。
流年是一段韶華，蒼老是一段年華。當(dāng)手中曾經(jīng)握緊的風(fēng)沙揚(yáng)起，當(dāng)指尖的沙漏傾泄，當(dāng)筆墨側(cè)鋒濃重，窗外的風(fēng)景開始變了顏色，瘦黃卻凝結(jié)成熟，枯零卻捎帶自然，蕭瑟卻洋溢溫暖。
歲月的沙漏雖歲磨平了每個(gè)人的棱角，而往昔的剪影也如片片雪花涌來。但并不是守候在地平線上的原點(diǎn)，并不是輸在了等待上，并不是沉湎直至緬懷。錯(cuò)過的終以錯(cuò)過，結(jié)束的早已結(jié)束，開始的剛好開始，何須轉(zhuǎn)彎，何須留戀，又何須祭奠。
恰逢韶華，歲月靖好。于不知不覺間，開始留戀，難舍沿途的風(fēng)景。突然，豁朗的天空張開懷抱，處處洋溢芳香。原來，生活如一壇老酒，愈是醞釀，愈是積淀，愈是醇香。靖好的光陰，安穩(wěn)的現(xiàn)實(shí)，又豈能不小心錯(cuò)過？漫步在稻花香間，閑逸在河邊垂釣，休憩在懶洋洋的陽光下，即是幸福。此時(shí)，不求似曇花一般于一夜間轟轟烈烈的綻放，不求似櫻花一樣凋零在明媚的季節(jié)，但求平淡中包裹著平凡的溫暖，享受著家常的溫馨。
正值青春，笑納百川。宛如一潭平靜的湖水，不會因一圈又一圈波動的漣漪激起層層疊浪，早已過期一怒沖冠的沖動，早已熬過酒入愁腸的傷懷，早已解體紙醉金迷的迷茫。看慣了強(qiáng)顏的歡笑，看透了卑微的淚水，頓悟了佛法的禪機(jī)。與其整天郁郁寡歡，不如灑脫一點(diǎn)，暢快一點(diǎn)，自在一點(diǎn)。任憑辱我，欺我，欺我，又何必計(jì)較。微微一笑，沒有誰可以為誰怎么樣。哭是一天，笑過也是一天，不如開開心心的拋卻煩惱留下每一天美好的回憶。
待字流年，意氣風(fēng)發(fā)。終點(diǎn)尚未在地平線上升起，即使處處是轉(zhuǎn)彎高坡，穿梭在黑暗的隧道，但任憑誰也無法生硬的認(rèn)命結(jié)局。哪怕出發(fā)的起點(diǎn)梯度差太大，卻仍在定義域的范圍徘徊，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的過界。所以，于不同的位置滋生出不同的追求，夢的翅膀也終于得到洗禮與升華。夢想的執(zhí)著，其實(shí)無關(guān)性別，無關(guān)年齡，無關(guān)歲月，重要的在于一個(gè)火熱的心，不似青春勝似青春。
夕陽殘血盈滿天際，縱使阻擋不住黃昏的腳步，也要綻放瞬間的光澤，然后定格永恒。仔細(xì)琢磨，其實(shí)沒有什么理由，僅僅為了曾經(jīng)夢過，憧憬過的結(jié)局。遲暮之年，倘若有人問：“廉頗老矣，尚能飯否？”定答曰：“老驥伏櫪，志在千里�！�
人生如一條大河，時(shí)而澎湃時(shí)而沉緩；又如一曲樂章，時(shí)而激昂時(shí)而低吟，但始終保持著一種前進(jìn)的姿勢。我們都是故事里的主角，一幕幕悲歡離合的劇情掌握在自己手中，由自己編輯，導(dǎo)演，剪輯�；蛟S，我們哭過，我們累過，我們熬過，我們怨過，我們恨過，當(dāng)太多的不容易匯聚，熔煉的必是點(diǎn)金精光。
如果存在輪回，我愿意一如既往的選擇做一個(gè)追風(fēng)箏的人。
美文欣賞勵(lì)志篇 篇8
我不知道你是否也有過這樣的感覺？雖然覺得自己和別人一樣孤獨(dú)，但是別人家的孤獨(dú)好像都是香的，自己的孤獨(dú)都是拿不出手的。
寒假前快要回家的某天晚上，我在陽臺上洗衣服，手機(jī)里放著陳奕迅的《完》，我蹲在地上，一邊用力揉著浸水后重不可拎的衣服，一邊輕輕的哭出了聲。哭的欲望來的那么強(qiáng)烈，如同數(shù)學(xué)掛科一樣不可阻止。陽臺上只有我一個(gè)人，月亮掛在窗外，安靜的很，可異鄉(xiāng)的月亮也拒人千里的很。在毫無聲息的宇宙里，獨(dú)自旋轉(zhuǎn)反射太陽光芒的月亮啊，照亮異鄉(xiāng)也照亮家鄉(xiāng)的月亮啊。
我曾有過許多千回百轉(zhuǎn)的文藝女青年的矯情、做作還有無病呻吟，有許多奇奇怪怪的文藝女青年的思想和行為。摘記本是我來念大學(xué)時(shí)，從家不遠(yuǎn)萬里背到學(xué)校的，還有留著寫給好友的日記本。可是這大半年，竟被我遺忘在角落里，而我還心安理得。我忙著準(zhǔn)備考試，忙著學(xué)數(shù)學(xué)課英語課專業(yè)課，忙著社團(tuán)組織的活動，忙得很，以至于忙到忘記自己原來也是個(gè)特立獨(dú)行的文藝女青年。
我的文藝氣，全讓我自己悄悄抹掉了。
忙碌的我卻覺得遠(yuǎn)離文藝，遠(yuǎn)離文字世界的自己越來越孤獨(dú)。
寒假回到家，我去的第一個(gè)地方是從前愛光顧的書店。撲到里面如饑似渴的挑選，結(jié)賬時(shí)報(bào)抱了厚厚一摞，也不管旁邊顧客都用驚訝的眼神瞅著我。錢是花出去了，書買回來以后，到今天還沒有翻完哪怕半本。
孤獨(dú)的人大都愛讀書，我卻“孤獨(dú)”的讀不進(jìn)去書。
現(xiàn)在我也沒有多余廢話矯情的心了。以前的自己在空間里大段大段成篇的寫心情、熬“雞湯”。雖然別人經(jīng)常會說“矯情”，但自己還是樂此不疲，現(xiàn)在動態(tài)都成了段子手的搞笑日常。有些改變，終于還是無可奈何無可避免。并非是現(xiàn)在的自己沒有感慨沒有情緒，然而已經(jīng)再沒有可以表達(dá)出來的語言。那種“縱有千種風(fēng)情，更與何人說”的無奈，真是讓人覺得孤獨(dú)，難道所謂成長，就是學(xué)會掩蓋心事？
孤獨(dú)啊，我總是長嘆自己的“孤獨(dú)”�？墒�，孤獨(dú)的貝多芬成為音樂傳奇，孤獨(dú)的梵高畫出絕世風(fēng)景，孤獨(dú)的安徒生寫出童話安慰世界。我的孤獨(dú)創(chuàng)造出了什么？
什么也沒有。
那根本不是真正的孤獨(dú)，那是實(shí)力撐不起野心的浮躁，是對想改變自己卻又無能為力的痛恨，是生活信念的飄搖，是迷茫。僅此而已。我卻把這些都當(dāng)成孤獨(dú)，所以這些孤獨(dú)又怎能拿得出手？
“手一僵，眼閉著�！蹦切┟髅餍闹杏谢鸹ǖ娜�，有的時(shí)候偏偏默默地選擇裝死，選擇對所有坎坷視而不見，選擇逃避一切。裝死的人裝的好，裝著裝著也就死了；我不想做一個(gè)裝死的人，愿你也不是那樣的人。
美文欣賞勵(lì)志篇 篇9
月考輕輕地走了，揮一揮衣袖，留下了慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。
看著幾張白花花的卷子，一陣失敗感涌上心頭，我癱在椅子上，等著郝老師的傳喚。
唉，要再努力一點(diǎn)學(xué)了。
英語課上
又是英語課�？粗撜摰挠⒄Z單詞，我不禁一陣犯暈。但是想到……唉，狠狠地?cái)Q自己一把，回神啦！
我把邵老師寫了密密麻麻一黑板的東西不管看不看得懂，通通抄到書上。他似乎也想“拉”我一把，上課頻頻叫到我的名字。讓我一刻也不能分神，雖說效果還不錯(cuò)，可是一節(jié)課下來，超高的錯(cuò)誤率又一次打擊到了自己。英語咋就那么難學(xué)��！
英語導(dǎo)航，次次作業(yè)對我來說都是一種折磨，生詞太多，題目太難，造一個(gè)答案吧，似乎對不住自己的良心，查字典吧！
從此，每次英語作業(yè)都要花無數(shù)時(shí)間，踏上了一條為了正確率而奮斗的不歸路。
數(shù)學(xué)課上
郝老師的課，班主任的課，自然是不敢走神的。可是每每講到各種無聊的題目，雖然抬頭望著黑板，可是兩眼發(fā)直，沒有焦距。但是，不知什么時(shí)候起，郝老師特喜歡在我組邊上的道上轉(zhuǎn)悠，面對這種變相的提醒，我不得不強(qiáng)打精神，認(rèn)真聽講。讓數(shù)字的煙塵把我埋沒吧！
思品課上
思品老師緩慢而富有“情感”的語調(diào)，無疑成了對我的最好的催眠曲。
每回上課，我都是哈欠連天，上眼皮和下眼皮好像被裝上了磁鐵，止不住地要粘在一起。還不光光只有我一個(gè)人，教室里到處是昏昏欲睡的人。但是，為了記全筆記，我拼命睜開眼睛，記下寶貴的筆記。
同天一晃便過去了，期中考試又來了。終于，我經(jīng)過多次的努力，成績雖不是最好的，但是進(jìn)步還是很大的。果然，苦盡甘來�。�
美文欣賞勵(lì)志篇 篇10
說起曾經(jīng)，那些回憶過無數(shù)次的傷悲都在剎那間在腦海中一閃而過�；夭蝗サ脑�(jīng)都成了故事，我既是這些故事的主角，又是說故事的人。
盡管現(xiàn)在我能夠平靜地向別人訴說曾經(jīng)的傷痛，就像一個(gè)旁觀者一樣，客觀地評論那時(shí)候的我做對了什么，做錯(cuò)了什么，應(yīng)該怎么做，但是也許只有陪伴過我度過曾經(jīng)的人才能體會那些無法用言語表達(dá)的歡喜和悲傷。
曾經(jīng)，我覺得自己是一個(gè)不幸的人，不然怎么會遇到這么多不如意的事情呢？每當(dāng)我好不容易得到一點(diǎn)小幸運(yùn)，還沒來得及歡欣就被無情地奪走。或許這就是我的命運(yùn)，注定一輩子都要和不幸結(jié)伴而行，和幸福絕緣。
然而，雨會停，烏云會散，那些不幸?guī)淼木趩室搽S著時(shí)間的流逝而漸漸消失，就像一朵總是在我頭頂徘徊，時(shí)不時(shí)就下一場雨的烏云終于離開了一樣。面對久違的晴空和陽光，我并沒有太欣喜，心里常有一種下一秒就會雷雨交加的感覺。
事實(shí)證明，晴朗有時(shí)，風(fēng)雨還是會在來臨。生活不會一直是晴空萬里，只是我不再覺得這是一種不幸。雖然我還不能積極地面對生活中的種種考驗(yàn)，但是我已經(jīng)能平靜地對待如同天氣一般瞬息萬變的生活。
或許這是歲月送給我的一份禮物——成長，讓我在風(fēng)雨的洗禮中漸漸成熟，不為生活的不順埋怨，不為小小的成功驕傲，盡量保持平靜的心境。畢竟埋怨無法讓生活變得順利，驕傲也不能讓成功更上一層樓，不悲不喜似乎才是一種最好的態(tài)度。
回不去的曾經(jīng)都成了故事，我雖是故事的主人公，但如今只是一個(gè)不會講故事的人，故事里的心酸全都一句帶過，似乎就是一個(gè)平淡無奇的小故事，完全描繪不出那些年跌宕起伏的情節(jié)和那時(shí)候的復(fù)雜心情。
命運(yùn)并沒有讓我成為一個(gè)不幸的人，而是讓我成為一個(gè)有故事的人。所有的悲歡離合都將成為故事中的每一個(gè)章節(jié)，等一切都平靜下來之后再向別人訴說一個(gè)帶著歲月芬芳的平淡故事。
美文欣賞勵(lì)志篇 篇11
十年，是一段漫長的歲月，但現(xiàn)在看來卻消逝得如此迅速。如果可以回到過去，我想對十年的我說三句話，好讓當(dāng)年那個(gè)懵懵懂懂的女生少一些遺憾，多幾分快樂。
鼓起勇氣，說出你想說的話
很多話，當(dāng)你錯(cuò)過了可以說的機(jī)會，也許這輩子都沒有機(jī)會說出來了。你不說，別人又不是你肚子里的蛔蟲，更不會讀心術(shù)，誰會明白你的想法呢？你害怕說錯(cuò)了會被駁斥，說多了會被討厭，所以你干脆什么都不說，以為這樣就能讓別人喜歡你，但是別人只會覺得你孤僻，沒有自己的想法。
因?yàn)槟悴徽f，所以別人可以不顧你的感受，把不想做的事情扔給你，隨心所欲地替你安排。而你，即使不情愿，也勉強(qiáng)自己遵從別人的安排。因?yàn)槟悴徽f，所以你的初戀無疾而終，而你許多年后才知道當(dāng)年他也喜歡你。因?yàn)槟悴徽f，所以別人很容易對你產(chǎn)生誤解，在背后議論你，甚至直接疏遠(yuǎn)你，而你從一開始不知道怎么解釋，接著不敢解釋，最后變成了不想解釋，任由別人繼續(xù)誤會你。
勇敢一點(diǎn)，把你想說的話都說出來，不要管別人會不會喜歡。你不可能讓所有人都喜歡你，但比起一個(gè)什么都不說的人，別人也許更喜歡一個(gè)敢于表達(dá)的人，至少你不必壓抑自己，討厭自己。
再堅(jiān)持一陣子，你就能成功了
你是一個(gè)有夢想的人，但是你也是一個(gè)容易放棄夢想的人�？v使你有過很多夢想，但是你沒有一個(gè)夢想是可以一直堅(jiān)持下去的。你期盼夢想成真的那一刻，但你也害怕夢想破滅的那一刻，為了阻止失望的發(fā)生，還沒有看到希望你就提前放棄，沒有給自己找一個(gè)堅(jiān)持的理由。
你并沒有你想象中那么平庸無能，如果你能再堅(jiān)持一陣子，你就能成功了。因?yàn)闄C(jī)會就在你放棄之后出現(xiàn)，而你已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開了，沒有看到這個(gè)可以讓你夢想成真的機(jī)會。退一步來說，就算你最后不能成功，至少你已經(jīng)嘗試過了，努力過了，堅(jiān)持過了，你所得到的經(jīng)驗(yàn)才是你最寶貴的財(cái)富。
忘記不愉快，快樂就在當(dāng)下
你太悲觀了，總以為這個(gè)世界是灰暗的。但實(shí)際上這是一個(gè)彩色的世界，你只看到了灰暗的部分。你常�；貞涍^去的不愉快，就以為你的人生就是一部悲劇。但實(shí)際上你的'人生也有快樂的時(shí)候，只是你忽略了。你以為自己是快樂的絕緣體，但實(shí)際上是你自己推開了快樂，選擇與憂郁為伍。
無論是這個(gè)世界，還是你的人生和你自己，都沒有你想象中那么糟糕。忘記那些讓你不愉快的人和事，放松心情，用心地尋找和體會身邊能讓自己開心的事情，你會發(fā)現(xiàn)快樂無處不在，你也可以過著精彩紛呈的生活。
勇敢、堅(jiān)持、快樂，這三樣?xùn)|西是十年前的我所缺少的。慶幸的是，我在經(jīng)歷過一些跌跌撞撞之后終于明白了，才能總結(jié)出這三句話致十年前的我，那個(gè)膽小又悲觀的女生。
美文欣賞勵(lì)志篇 篇12
語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的知識與技能、發(fā)展思維。而創(chuàng)造性更是教育的首要任務(wù)。"創(chuàng)造性指老師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的逆向思維和發(fā)散新思維。創(chuàng)造性的靈魂是培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和創(chuàng)新品質(zhì)。
平時(shí)常教育學(xué)生，世界上的好多事物并不是只有對與錯(cuò)兩只答案。比如一個(gè)文章的合適題目，只要接近有自己的角度與思考，就是可以的。我以為創(chuàng)新思維應(yīng)該是一種求異思維，教學(xué)中我生怕由于自己的引導(dǎo)不當(dāng)而束縛禁錮孩子的思維。
比如這次期末考試有一篇閱讀短文，就讓學(xué)生根據(jù)內(nèi)容添加題目。內(nèi)容是講述了在一個(gè)鬧饑荒的年代，有一位家境殷實(shí)的面包師關(guān)心窮人，給許多難以飽腹的孩子以面包。孩子們爭著上前去搶最大的面包，顧自吃著。只有一個(gè)叫伊娃的孩子在一邊默默等待，最后拿了一個(gè)小的面包，并且向面包師表達(dá)謝意。她懂得感恩。在另一次她拿到的最小的面包里，竟然有銀幣。她以為是面包師不小心把銀幣掉到里面了，后來才得知，這是面包師對她懂得感恩的回饋。這對貧困的家庭無異于雪中送碳。
在量定評分標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我們一致以為感恩應(yīng)該是本文的主題，但是準(zhǔn)確的答案是什么，我想一定不是唯一答案。看到試卷時(shí)，一個(gè)孩子加的題目是《面包里的銀幣》引起了我的注意與思考。
題為文眼《面包里的銀幣》，首先能夠吸引人的眼球，不由自主的想面包里怎么會有銀幣呢？既引人注意，又能啟發(fā)人思考，而且由出現(xiàn)銀幣的原因從而引出主題感恩的回饋。我覺得這個(gè)題目太妙了，雖然孩子不一定能從理論的高度說出她這樣選題的理由，但如果這樣作為錯(cuò)誤答案的話，那這樣的評價(jià)就失去了它的導(dǎo)向作用。使孩子的思維具有局限性。反之，如果不設(shè)定一定的范圍，又怕使孩子的思維不嚴(yán)謹(jǐn)。
在好多時(shí)候，老師的提問和對學(xué)生回答問題的評定不是封閉性的，要給學(xué)生廣闊的思維空間，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度對問題進(jìn)行分析思考，活躍學(xué)生思維，使學(xué)生產(chǎn)生多向聯(lián)想，從而多方面的思考，提出自己的獨(dú)特見解。而通過對發(fā)散出來的想法的分析比較、綜合，可以實(shí)現(xiàn)思維的優(yōu)化。老師的評價(jià)是極為重要的，以關(guān)心愛護(hù)、理解學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，以鼓勵(lì)學(xué)生的發(fā)散思維與求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，才可以達(dá)到有效評價(jià)、注重引導(dǎo)的正面激勵(lì)作用，激活學(xué)生思維。
然而，培養(yǎng)孩子發(fā)散性思維與嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)間的度如何把握，卻是一個(gè)棘手的難題。似乎非得因題而定、因時(shí)而定，別無其他捷徑。
教育者不應(yīng)承認(rèn)“只有唯一正確答案”的論斷，要做到總是試圖尋找更新、更好的方案與辦法，我認(rèn)為教育的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生的這種態(tài)度與精神。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)任何事情，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神，激發(fā)學(xué)生思考“這個(gè)答案立住腳嗎？可否有更好的解決方法”。先進(jìn)的教育體系中存在存在嚴(yán)重的“正確答案導(dǎo)向的學(xué)習(xí)”教育系統(tǒng)中常常用這樣的思維培養(yǎng)和評價(jià)學(xué)生。
學(xué)校多數(shù)的教育行為指向培養(yǎng)學(xué)生線性思維的左腦教育，缺乏培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性能力、發(fā)散性思維的右腦教育。有很多擁有學(xué)習(xí)潛力、具有創(chuàng)新精神的學(xué)生，往往在常規(guī)教育中被認(rèn)為是“后進(jìn)生”，從而導(dǎo)致教師對這類學(xué)生產(chǎn)生較低期望，更為嚴(yán)重的是導(dǎo)致學(xué)生缺乏自信心和自尊心，降低了學(xué)生自我成功的期望。因此，創(chuàng)新性教育的實(shí)施，發(fā)散性思維的培養(yǎng)尤為重要。創(chuàng)新性教育的實(shí)施要建立在尊重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異上，著重關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)造性，注重發(fā)散性思維的培養(yǎng)。
美文欣賞勵(lì)志篇 篇13
有人安于某種生活，有人不能。因此能安于自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你無法斷言哪里才是成功的，也無法肯定當(dāng)自已到達(dá)了某一點(diǎn)之后，會不會快樂。有些人永遠(yuǎn)不會感到滿足，他的快樂只建立在不斷地追求與爭取的過程之中，因此，他的目標(biāo)不斷地向遠(yuǎn)處推移。這種人的快樂可能少，但成就可能大。
苦樂全憑自已判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)系，正如一個(gè)不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無傷她的自尊。
擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽(yù)頭銜，或高官厚祿。
你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運(yùn)。各人有各人理想的樂園，有自已所樂于安享的花花世界。
美文欣賞勵(lì)志篇 篇14
如果說人生如酒，那么我的人生大概更像一杯威士忌。不知道有沒有人跟你提起過，加了冰的威士忌才會很美。
對于威士忌，我個(gè)人是比較鐘愛的。不過首先，我并非歐美電影里那些酗酒狂，以它來喚醒每一個(gè)清晨，又以此來結(jié)束一天的狂歡。怎么說呢，我對它的喜愛，不是因?yàn)樗裁聪愦嫉奈兜溃膊皇且驗(yàn)樗懈挥谠娨獾拿帧猽isge beatha，“生命之水”。
于我而言，威士忌這個(gè)東西吧，說它有多富有詩意，談不上�？赡阏f它低俗吧，那顯然不合適。我所覺得，它仿佛是一種自由不羈，特立獨(dú)行的精神象征。
所以，就在與它的一次次舊雨重逢中，我漸漸明白，自己對于威士忌的鐘愛，大概是因?yàn)樗駱O了某種東西。
這種東西我們都太熟悉不過，就像小孩子手中的棉花糖，又或者老爺爺手里的收音機(jī)，珍貴到一種外人無法詆毀的高度。
而我所提及的珍貴，名叫青春。
關(guān)于青春，那些大家名人早就用了數(shù)不盡的筆墨，把它渲染地不可比擬，那么如同你我這般的文學(xué)愛好者，自然也就不必再大費(fèi)周折地再去贊美它了。
我所以為，待風(fēng)燭殘年之際，威士忌那點(diǎn)兒可憐的酒精或許早已無法將你我麻痹，倒不如在一個(gè)云淡風(fēng)輕的午后，敬往事一杯，然后昏庸的陶醉在曾經(jīng)的故事中，一臉幸福地沉沉睡去，就連路過的蜻蜓也自覺地收斂了翅膀。當(dāng)你從夢中醒來的時(shí)候，可能全世界都會知道這個(gè)夢有多甜。
然而陽光溫?zé)�，歲月靜好，曾一起種下的那朵紫羅蘭也還未盛開，我又怎舍得老去？
就像威士忌沒有冰塊的點(diǎn)綴，它只是一杯普通的酒。倘若遇到冰塊的沖擊，就成了一杯封扣人心弦的情書。青春更是如此，正是因?yàn)橛辛嘶貞浀呐鲎�，才能成為人生里一首不朽的詩�?/p>
所以親愛的你，會否與我共飲一杯，記錄下你最美的年紀(jì)。然后對酒當(dāng)歌，不羈地唱出你那杯烈若灼心般的威士忌，然后容我輕輕奏出這杯醉人的青春，與你相和。
美文欣賞勵(lì)志篇 篇15
大學(xué)畢業(yè)以后，真正的教育畢業(yè)之后才剛開始。而接下來的那“5年小窗”，將會基本決定你未來50年的生活狀態(tài)。
什么是“5年小窗”？
“5年小窗”說的就是當(dāng)20歲出頭的你畢業(yè)的時(shí)候，對自己的未來十分迷茫，而你會用什么樣的態(tài)度，怎樣努力，去對待接下來的5年。
我的建議是：你進(jìn)入了自己人生最美好的幾年，這應(yīng)該是你人生當(dāng)中最理想主義的時(shí)候，應(yīng)該去嘗試做人生當(dāng)中看起來“最最最最最有風(fēng)險(xiǎn)”的事情。
它可能對一些人來說是3年，對于一些人來說是8年，但我把它們統(tǒng)稱為“5年小窗”。在我看來，它也是努力去實(shí)現(xiàn)自己夢想最容易的階段。
但是，現(xiàn)在很多人會十分在意那些“短期收益”。
比方說，某人在一個(gè)月薪1萬且他很喜歡的工作和一個(gè)月薪1萬6但十分無聊的工作中選擇了后者。我就不太清楚，他每個(gè)月想要那多余出來的6000塊干嘛？不用買一部新iPhone嗎？
我們的人生都只有一次。而現(xiàn)在是應(yīng)該去探索：自己到底是什么樣的人？喜歡什么？并做哪些符合最真實(shí)的你的東西。而你做的這一切，都將影響你之后的幾十年的生活。
你不用在意自己每個(gè)月會少得到那6000塊錢，你更應(yīng)該在意自己當(dāng)下是否在做喜歡的事情。是否能把自己的想法實(shí)現(xiàn)在一個(gè)產(chǎn)品上，是否能和最好的朋友組建自己的樂隊(duì)，是否能嘗試不同“新鮮”且“冒險(xiǎn)”的事情。因?yàn)檫@段時(shí)間就應(yīng)該是“風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向”的。
我知道，當(dāng)你畢業(yè)，身旁的很多“過來人”都會告訴你：畢業(yè)了，你也長大了，成熟了，是時(shí)候去真正了解這個(gè)社會了。
可事實(shí)上，你要面對的這個(gè)世界并不是爸爸媽媽老師朋友告訴你的那個(gè)世界。因?yàn)檫@個(gè)世界每時(shí)每刻都在變，你不會想讓和你生活在不同世界的人告訴你世界是怎樣的。
而且，不管你怎樣看這個(gè)世界，它都是那個(gè)樣子。而你對待它的態(tài)度，才會影響你的未來。
所以，你現(xiàn)在唯一要做的事就是意識到：我還能輸?shù)闷�。至少在這“5年小窗”里，你的夢想還不該被現(xiàn)實(shí)榨干。
很多人在后臺會發(fā)過來自己最近的想法，問問我的建議。他們都會先說自己想法怎樣怎樣，然后完成對自己來說意味著什么什么… 但是，我還是有點(diǎn)。
我懂，因?yàn)槲乙彩悄銈兤渲械囊粏T吶。但你們需要知道的是：不管你是去冒著風(fēng)險(xiǎn)做自己喜歡的事情，還是聽媽媽的話做個(gè)好孩子，孤獨(dú)永遠(yuǎn)都會在那里。因?yàn)槊慨?dāng)你做了一個(gè)決定的時(shí)候，你肯定會把自己從另一個(gè)圈子里孤立出來。
我認(rèn)為，如果你想要把握好自己的“五年小窗”，首先你需要了解自己，花時(shí)間獨(dú)處，并理解你到底是怎樣的人，要到哪里去，最后接受現(xiàn)在的自己，并朝著那個(gè)方向去努力。
如果你喜歡并享受和自己相處的時(shí)間，人們最終也會愿意和你度過時(shí)光。
所以，我并不認(rèn)為迷茫就一定是壞事。那些總喜歡刨根問底問“為什么”的勤奮少年，一定會比那些過早進(jìn)入“人生舒適圈”，且待在里面不愿出來的人，生命充滿更多的寬度廣度，以及可能性。
我愿意去相信：每一個(gè)年輕人，其實(shí)都有自己的夢想，和心中的不妥協(xié)。而大部分最終放棄自己的夢想，選擇和大家一樣的道路，都是因?yàn)橹車曇舻挠绊�。請努力尋找敢于追夢的人，并和他們成為朋友�?/p>
不要誤解我提到的“最最最最最有風(fēng)險(xiǎn)”的事情。有風(fēng)險(xiǎn)的事情，不是指去做“危險(xiǎn)”的事情。例如，在沒有任何戶外經(jīng)驗(yàn)的情況下，獨(dú)自去徒步穿越沙漠。
最有風(fēng)險(xiǎn)的事，應(yīng)該是：你現(xiàn)在想做，但有點(diǎn)害怕；50歲還想做，但不太可能的事情。
過去16年，我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)、檢測的都是結(jié)構(gòu)框架下的東西，和這個(gè)世界相比，真的是太簡單了。但問題來了，這和上文提到的很矛盾很矛盾很矛盾啊！為什么你還說，這是去實(shí)現(xiàn)夢想最好且最容易的時(shí)刻？
因?yàn)槟銢]有那些“ 包袱 ”。
如果一位40、50歲的叔叔阿姨看到這篇文章，根本不太可能第二天起來就告訴自己：好的，讓我重新出發(fā)。
因?yàn)椋?6歲的兒子學(xué)費(fèi)還要交，8歲的女兒上幼兒園還有有人接送，年過70父母高昂的醫(yī)藥費(fèi)還要墊付，房貸車貸要還，自己手頭還要留些錢應(yīng)急…… 成百上千的事情，將會在你的身后拖著你。
但是朋友們，如果你20歲出頭且剛剛畢業(yè)，對于自己的未來一片迷茫。你，就是這個(gè)世界最幸運(yùn)的人。
美文欣賞勵(lì)志篇 篇16
有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一位長跑運(yùn)動員參加一個(gè)五人小組的比賽，賽前教練對他說，據(jù)我了解，其它四人的實(shí)力并不如你，于是，這名運(yùn)動員輕松的跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽，教練把平時(shí)其它人的成績拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績并不如自己，他又輕松跑了第一名，再后來，這個(gè)運(yùn)動員又參加了二十人小組比賽，教練說，你只要戰(zhàn)勝其中的一個(gè)人，你就能取得勝利，結(jié)果，比賽中他緊跟著教練說的那個(gè)運(yùn)動員，并在最后沖刺時(shí)，又取得了第一名。
后來，換了一個(gè)地方，賽前，關(guān)于其他運(yùn)動員的情況，教練并沒和他溝通過，在五人小組的比賽中，他勉強(qiáng)拿了第一名，后來十人小組的比賽中他滑到了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。
而實(shí)際的情況是，這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動員同第一次的水平完全相同。
這不由得使我想起自己上學(xué)的故事來了。
在小學(xué)的時(shí)候，自己是班里的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺得自己能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目標(biāo)更低，即便考試稍有出入，也會安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣，我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
是的，生活中，不會永遠(yuǎn)有人告訴我們，競爭對手的實(shí)力和能力。于是面對著周圍越來越多的人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動的把自己“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上，許多人都要走的一條路。
美文欣賞勵(lì)志篇 篇17
一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個(gè)人絕對拉不上去了，肯定得有人幫一把才行、正在為難之際，正巧過來了一個(gè)熱心的路人。（勵(lì)志名言）他看出了我的窘境，對我說：“沒關(guān)系，我來幫你。”說著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢。
于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車?yán)搅似马敗．?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時(shí)，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊加油’而已。能將這趟車?yán)先ィ康氖悄阕约�。�?/p>
農(nóng)民朋友的故事不禁使我聯(lián)想到，人生之路不也同樣是如此一位名人曾說：“容易走的都是下坡路�！比松凡⒎且获R平川，并非無須費(fèi)勁就能輕松前行。許多時(shí)候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢，無功而返。
美文欣賞勵(lì)志篇 篇18
是香奈兒的衣服？皮爾卡丹的褲子？Gucci的背心？Hermes的圍巾？還是Fendi的鞋子？提供您一個(gè)“不標(biāo)準(zhǔn)的正確答案”。
相信很多人都聽過一個(gè)老故事：有一次林肯總統(tǒng)面試一位新進(jìn)的人員，后來他并沒有錄取那位應(yīng)征者，幕僚問他原因，豈料他竟然說：“我不喜歡他的長相！”幕僚非常不服，問道：“難道一個(gè)人天生長得不好看，也是他的錯(cuò)嗎？”林肯回答：“一個(gè)人四十歲以前的臉是父母決定的，但四十歲以后的臉卻是自己決定的，一個(gè)人要為自己四十歲以后的長相負(fù)責(zé)任�！蔽液苜澩挚洗鸬倪@句話。
它跟古人“相由心生”的論調(diào)不謀而合。常會花很多的時(shí)間和金錢去購買名牌服飾，但卻很少人愿意花等量的精力去修身養(yǎng)性。殊不知，“氣質(zhì)”才是最耐看的“名牌”！
一個(gè)人若臉上有氣質(zhì)，遠(yuǎn)比穿上一身名牌更美，更帥，更受人肯定。而想擁有它也很簡單！您甚至不必花一毛錢，只需注意自己的脾氣，端正自己的品格，凈化自己的思想，充實(shí)自己的內(nèi)在……無形之中，您的談吐、態(tài)度、舉止……全都會披戴上一股清新而脫俗的氣息。
氣質(zhì)，是最好的名牌。
美文欣賞勵(lì)志篇 篇19
一把刀生銹了，被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利，被人天天使用，然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑，被冷落了。也許是主人又有了新的刀，也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置，這把刀就生銹了。
這把刀會失落寂寞嗎？再也不像過去光亮了。還是慶幸退休的悠閑？再也不用那么辛苦了。看見別的刀被寵愛，這把刀會心酸嗎？會嫉妒嗎？
說不定剛開始退下來時(shí)，刀會覺得無事一身輕。然而，生就的勞碌命，使它不久便悶悶不樂。沉浸于回憶，獨(dú)自悲傷，銹跡是刀的眼淚嗎？
誰都知道，刀是越用越快。這是刀的品格，用就是磨礪。無論是堅(jiān)硬的骨頭，還是柔軟的肉，在刀鋒之下，被切斷分割！
刀生了銹，就鈍了。刀一鈍，，人們更加懶得用它。
無論當(dāng)年多么輝煌，可眼下畢竟廉頗老矣。
人說寶刀不老�；畹嚼�，學(xué)到老。人說用進(jìn)廢退，流水不腐。一個(gè)人怎樣才能不被淘汰呢？人要?jiǎng)趧樱伎�。不勞動就會生病，不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。
你是一把刀嗎？是一把怎樣的刀？是一把寶刀還是一把生銹的刀？包袱就是一個(gè)人身上的銹斑。名利也會羈絆人的思想，令人越來越沉重，越來越猶豫。
如果你自信是一把寶刀，即使生銹了，那也不用灰心！完全不必自暴自棄。只要磨礪，依舊可以锃光閃亮！怕就怕斗志完全喪失，信心消耗殆盡，那樣的刀，才真是一堆廢銅爛鐵。
美文欣賞勵(lì)志篇 篇20
也許，你只是理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛，卻從來就無心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲；也許，你只是運(yùn)用自己過人的智慧，將商場上的對手攻擊得狼狽不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時(shí)你會說“這就是競爭”，但你可曾想過，這會招來更多的“虎視眈眈”。
也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙，到頭來眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于苦心賺得的“戰(zhàn)利品”上。
也許，在自己心的舞臺上，你一直是一個(gè)獨(dú)舞者。
宇宙由一個(gè)微小粒子爆炸開來，從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個(gè)美麗的地球，人類出現(xiàn)、繁衍，從茹毛飲血的時(shí)代漸漸發(fā)展而來，形成了社會，擁有了文明。
人“個(gè)體”的本性，決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人，他也會有私欲。然而，事物往往都有一個(gè)“度”，人總是生活在一個(gè)群體之中，如果眼中只有自己，而不給別人留下立錐之地的話，那么，他將永遠(yuǎn)生活在“自我”之中，直至孤獨(dú)地死去。
古代的帝王集專權(quán)于一身，可是他若沒有“海納百川，有容乃大”的氣魄，若不把百姓裝在心中，那么很可能就是“覆水之舟”了。而我們現(xiàn)代人更是如此。畢竟，我們沒有一呼百應(yīng)的權(quán)力，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關(guān)愛，那么，就別做那個(gè)獨(dú)舞者，看到自己的同時(shí)也看到別人吧。
憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈和了什么收獲了什么都無關(guān)緊要，只要心中裝著他人，就可以無怨無悔了；倚閭眺望，我們將做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無關(guān)緊要，只要看到自己也看到他人，就可以無愧于心了。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺，上面的舞蹈者，要看一看舞臺有多大；而舞臺有多大，就要看你的心有多大！
美文欣賞勵(lì)志篇 篇21
舍和得，乃兩個(gè)相對的概念。最初的“舍得”一詞，出自《了凡四川》，傳入中國后，迅速和中國傳統(tǒng)的老莊道學(xué)思想融會，成為“禪”的一種哲學(xué)。
世上的一切事務(wù)都是相對的，有舍才有得，要得必須舍。比如，一個(gè)人乘船過江，船上放滿了半生得來的財(cái)寶，可船至江心要沉了，怎么辦？只有一個(gè)選擇：舍財(cái)寶，得性命！記得有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)獵人被餓狼窮追不舍，他們都有槍和沉重的黃金。但槍中都沒有子彈。過一條河時(shí)，兩人分開了。其中一人舍不得黃金和槍，結(jié)果倒下了；另一個(gè)舍棄了黃金和槍，和惡狼斗智斗勇，活了下來。舍棄身外之物，得生命。
孟子說：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也�！鄙峒簽槿耍嵘�，舍己為公，舍貪婪得無憂，舍名利得清靜，舍一切非分之想得腳踏實(shí)地做人……這都告訴我們，有舍才有得。
“舍得”說起來容易，可做起來并不容易。大家更多的是關(guān)注得到而很少去考慮舍棄。古人說過“欲取之，必先予之”。這種辯證思想，正是說了舍和得的關(guān)系。
你勞動，你要舍力氣才能得收獲；你學(xué)習(xí)，你要舍時(shí)間才能得知識；你經(jīng)商，你要舍本錢才能得回報(bào)；你做官，你要舍安逸才能得一生輝煌。
從古至今，有無數(shù)的名人，取得了留芳千古的功績。他們都對“舍得”二字有把握和領(lǐng)悟。包括事物也是如此。蛇在蛻皮中長大，金在沙礫中掏出，樹也要經(jīng)過剪枝才能結(jié)出更多的果實(shí)。
舍得既是一種生活的哲學(xué)，也是一種做人處事的藝術(shù)。的確，舍得是一種精神，舍得是一種領(lǐng)悟，舍得是一種成熟，舍得更是一種智慧，是一種人生的至高境界！
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