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經(jīng)典高考勵(lì)志文章：《我們都不是神的孩子》（精選8篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的經(jīng)典高考勵(lì)志文章：《我們都不是神的孩子》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
經(jīng)典高考勵(lì)志文章：《我們都不是神的孩子》 1
臨近高考那段時(shí)間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，三天一小考，這還只是學(xué)校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時(shí)候時(shí)機(jī)對(duì)頭了再來(lái)和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰(zhàn)斗力”。從下學(xué)期開(kāi)始我們年級(jí)的課程表全面改版，兩節(jié)課連堂上那絕對(duì)是正常情況。我們每天都會(huì)交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷，也會(huì)收獲N張批了鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。分?jǐn)?shù)，這個(gè)具有強(qiáng)烈刺激性質(zhì)又很值錢(qián)的家伙，在2007年的春天，它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學(xué)生震懾不已，即愛(ài)又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試?yán)鲜郑捎龅娇荚囄疫�是擔(dān)心考不到好成績(jī)，“百煉沒(méi)有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來(lái)的測(cè)試：感覺(jué)自己為數(shù)學(xué)付出了許多個(gè)白天和黑夜，卻沒(méi)得到期望中的紅蘋(píng)果。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的'一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡(jiǎn)答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分?jǐn)?shù)突然沒(méi)了，像錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)華麗的邂逅，最終一無(wú)所獲�？杉词惯@樣，我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細(xì)地做著，因?yàn)槲业倪x擇是沒(méi)得選擇，所以我一直學(xué)啊學(xué)……
我喜歡有周期地學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃性非常強(qiáng)。一般月考前兩個(gè)星期，我就就會(huì)抽出一天時(shí)間把這兩個(gè)星期每天的日程都填滿(mǎn)，一步步循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)，每科每天的任務(wù)都會(huì)很重。月考前的那兩個(gè)星期是我最累的時(shí)候，因此每一次月考后我都會(huì)犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去復(fù)習(xí)。我一直都奉行著“苦，是從來(lái)不會(huì)白吃的”原則。我是超級(jí)shopping迷，飾品店是我的最?lèi)?ài)，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿(mǎn)意為止，那是一件總是讓我充滿(mǎn)期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無(wú)趣生活中最好的點(diǎn)綴。生活總得有點(diǎn)希望，比如你在狠命學(xué)習(xí)的時(shí)候，潛意識(shí)里要告訴自己，過(guò)了這個(gè)坎兒，會(huì)有一件很美好的事情等著你，這時(shí)效率就會(huì)高很多，再難熬的分分秒秒也會(huì)覺(jué)得值得。
成績(jī)下來(lái)后,面對(duì)著“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”，一時(shí)間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢(mèng)想復(fù)旦，選擇了北大，北大的魄力對(duì)于每個(gè)高三生來(lái)說(shuō)都是不可抗拒的。咨詢(xún)會(huì)那天，我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久，然后轉(zhuǎn)身默默離開(kāi)……
經(jīng)典高考勵(lì)志文章：《我們都不是神的孩子》 2
我不了解該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容那段成就我2007年夢(mèng)想的日子，語(yǔ)言總是會(huì)在某種程度上限制情感的表達(dá)，高三的生活同樣夾雜著許多的味道讓每一個(gè)努力走過(guò)了的人無(wú)法在回首時(shí)說(shuō)完其中的情感。
一個(gè)個(gè)相似卻不相同的日子在我現(xiàn)在的腦海里已經(jīng)成為了回憶：空氣中恒久漂浮著的粉筆屑，擦了又寫(xiě)寫(xiě)了又擦不停更換的板書(shū)，班主任用來(lái)“指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字”的“神棍”，數(shù)學(xué)課上講析一道題目N遍了我們還沒(méi)弄懂時(shí)教師恨鐵不成鋼的郁悶表情，我和我的同學(xué)們抱著彼此或大或小但都很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，每天“近乎麻木”地認(rèn)真著做一個(gè)稱(chēng)職得沒(méi)有一丁點(diǎn)“歪思邪念”的高三生。
慶幸在那些一無(wú)全部的日子，我們永不放棄的夢(mèng)想照亮了在路上的我們。
每個(gè)人都有歇斯底里的本源
從初中開(kāi)始，我的夢(mèng)，便是復(fù)旦大學(xué)。
高三了，我似乎感覺(jué)伸出雙手就能夠碰觸到我的夢(mèng)想，每天次被灌輸高考這個(gè)定義，除了背水一戰(zhàn)，我別無(wú)選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復(fù)旦！
到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí)、安安靜靜地過(guò)著同樣的生活，心如止水甚或了無(wú)生趣。旅游、瘋狂網(wǎng)上購(gòu)物、八卦、戀愛(ài)問(wèn)題……被我忍痛拋棄了，長(zhǎng)達(dá)7年的Q齡也戛然而止，我真的不是一個(gè)能一邊娛樂(lè)一邊學(xué)習(xí)的人。
厭倦總是有的，偶爾也為自身的小成功沾沾自喜。我對(duì)夢(mèng)想的`癡狂在初入高三時(shí)達(dá)到了極限，全部的一切都在高考來(lái)臨之際幻化成自身早已認(rèn)定的那個(gè)大學(xué)之夢(mèng)，夢(mèng)想的動(dòng)力強(qiáng)大得讓我躊躇滿(mǎn)志躍躍欲試。
從教師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開(kāi)始，我就拿出全新的本子開(kāi)始記錄我的高三。
在第一頁(yè)上，只有幾個(gè)字：復(fù)旦，等著我！
第二頁(yè)，也只有一行字：我的高考目標(biāo)：650分上述。
第三頁(yè)，是一段話(huà)：“我了解，一切都會(huì)有的。我會(huì)擁有大考小考的失敗，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄認(rèn)真與期待。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來(lái)。決定我未來(lái)的只有我自身。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，認(rèn)真讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”。
這三頁(yè)，一直默默地支撐著我整個(gè)的高三生活。就如我高中教師說(shuō)的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。
經(jīng)典高考勵(lì)志文章：《我們都不是神的孩子》 3
高考的前一天，提前去看考場(chǎng)。我去得很早，走進(jìn)那個(gè)考場(chǎng)時(shí)，那里一個(gè)人都沒(méi)有，我尋著序號(hào)坐到了我的位置上，環(huán)顧著空蕩蕩的教室和一字排開(kāi)的桌子，心里問(wèn)自身：明天，我便會(huì)在這個(gè)地區(qū)了，我能從這拿到復(fù)旦的通行證嗎？轉(zhuǎn)頭望見(jiàn)過(guò)道上掛著的“積極準(zhǔn)備，坦然面對(duì)”的大紅色橫幅，我想，或許便是僅此而已吧。
兩天高考，過(guò)得很平常，除了考英語(yǔ)時(shí)小睡了15分鐘。我35分鐘完成了語(yǔ)文作文，25分鐘答完了數(shù)學(xué)選擇和填空題，真正考完走出考場(chǎng)的那一刻，面對(duì)教師，我說(shuō)的第一句話(huà)是：“我把試卷全都填滿(mǎn)了，除了數(shù)學(xué)比較后那道題，我很滿(mǎn)足�！�
往家里走的時(shí)候，心中藏著我只對(duì)自身說(shuō)的話(huà)：高考，無(wú)論好壞，我都坦然接受，我真的盡力了。
考完的第2天我就對(duì)了答案，估了分?jǐn)?shù)，按照往年的錄取狀況，我的分?jǐn)?shù)能上復(fù)旦了，我似乎掂量到了那份通知書(shū)的重量，我興奮了好久，全部對(duì)未來(lái)的期望與擔(dān)憂(yōu)都在我幻想著通知書(shū)大駕光臨時(shí)成為我狂喜的碎片。
后來(lái)了解自身成為了狀元，高興了一陣子，但我真的沒(méi)有再狂喜，雖然我也想過(guò)那個(gè)名號(hào)。隨后去南寧參加招生咨詢(xún)會(huì)，面對(duì)著“狀元”的身份，教師和爸媽的腦子全是“北大北大”，一時(shí)間我自身變得不知所措，我終究放棄了我比較初的夢(mèng)想——復(fù)旦，選擇了北大，北大的魅力對(duì)于每個(gè)高三生來(lái)說(shuō)都是不可抗拒的。咨詢(xún)會(huì)那天，我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久，然后轉(zhuǎn)身默默離開(kāi)……
高考后我整理了一年來(lái)用過(guò)的各種各樣復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷?yè)頂D著占滿(mǎn)了半個(gè)書(shū)架，自身去書(shū)店買(mǎi)的套題（便是那種一套一套的類(lèi)型試卷和習(xí)題集）：語(yǔ)文83套，英語(yǔ)52套，數(shù)學(xué)65套，文科綜合95套；除了文科綜合的簡(jiǎn)答題沒(méi)有所有做完，別的試卷和套題都用紅藍(lán)黑三種顏色的筆記錄了許多的筆記及注意事項(xiàng)，4本數(shù)學(xué)資料書(shū)，我從頭到尾看了5遍，每一本我都寫(xiě)著日期和我的心情；英語(yǔ)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語(yǔ)法及別的單項(xiàng)訓(xùn)練3本；歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿(mǎn)滿(mǎn)一本，被我剪成能夠裝在口袋里的大小……
撥弄著一套套試卷和有些凌亂破碎了的紙，不了解為什么，我的腦子里一片空白，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)穿進(jìn)來(lái)，白花花地晃在我的眼前，我只想躺在書(shū)堆里睡覺(jué)，把一切都忘了……
別人總認(rèn)為我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的，實(shí)際上只有我自身了解我的生活是怎樣的，雖然我一點(diǎn)都不認(rèn)為痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里卻想哭的`我。
想起每個(gè)晚自習(xí)時(shí)看著忽明忽暗的教室外面的那個(gè)小巷，等著媽媽接我回家；想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時(shí)，把自身關(guān)在房間里整整兩天都沒(méi)去學(xué)校面對(duì)著墻壁發(fā)呆六神無(wú)主的崩潰樣子。
我一次次告知自身這是上帝的巧妙安排，他讓我在高吃盡了苦頭，這樣我就能夠在高考中順利過(guò)關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過(guò)來(lái)，由于我一直相信，我們的未來(lái)都不是夢(mèng)，未來(lái)的成功與每個(gè)人都是等距離的，從來(lái)只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。
現(xiàn)在我不了解該如何說(shuō)我的學(xué)習(xí)辦法，也許我的辦法便是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的歸納（包括學(xué)習(xí)歸納和自我歸納）。
經(jīng)典高考勵(lì)志文章：《我們都不是神的孩子》 4
這是一篇回憶高考的文章。它不像普通的這種題材的文章那樣歇斯底里，而是透著一股向上的張力，朝氣蓬勃，應(yīng)該會(huì)令那些參加過(guò)高考的同學(xué)會(huì)心一笑。
文中描寫(xiě)了作者高三整整一年的心路歷程。它的開(kāi)頭樸素地描繪出了一幅美麗的夢(mèng)想：“我知道，一切都會(huì)有的。我會(huì)擁有大考小考的失敗，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力與希望。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來(lái)。決定未來(lái)的只有我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)�！边@是作者寫(xiě)的'話(huà)，也是一個(gè)在縣城中學(xué)里，只能依靠高考而一步登天的高三學(xué)生的話(huà)。
文章的中間部分以平實(shí)的語(yǔ)調(diào)敘述了一個(gè)高考生的備戰(zhàn)生活：“每天早晨7點(diǎn)起床，一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn);睡眼朦朧地逼著自己背歷史，背到連書(shū)都想扔出窗外;中午吃飯，嘴里塞滿(mǎn)了飯的同時(shí)還在想著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù);慢跑時(shí)，不住地邊跑邊背古文;晚上做一大堆數(shù)學(xué)題，旁邊還放著一杯濃郁的咖啡�！比欢�，作者并不怨天尤人，她默默地日復(fù)一日地做著這些事。她說(shuō)，她只是一個(gè)尋常的高三生罷了。
苦，永遠(yuǎn)不會(huì)白吃，她最終并沒(méi)有考到一開(kāi)始就夢(mèng)寐以求的復(fù)旦大學(xué)，卻以“狀元”的身份進(jìn)入了北大，那個(gè)被全國(guó)人民譽(yù)為學(xué)業(yè)殿堂的地方。
故事到這里戛然而止，只是似乎還夾雜著作者對(duì)那些過(guò)往的感謝。
我們也是中國(guó)的學(xué)生，所以不可避免地要經(jīng)歷那一道道溝壑。我們不能改變中國(guó)的教育制度，也無(wú)力反抗這種依舊類(lèi)似于古代科舉制度的延續(xù)。所以我們只能接受，只能讓自己不留下遺憾，為未來(lái)的輝煌奠定堅(jiān)實(shí)的鋪路石。
雖然這個(gè)作者并不出名，但我喜歡她，因?yàn)樗乘粦?zhàn)而不絕望，因?yàn)樗谇Х^(guò)盡后，還是會(huì)回頭看看那些最初的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，是一個(gè)多么高尚的名詞，她幾乎夾雜著所有人對(duì)于生活與精神物質(zhì)的渴望�？v然她的光芒會(huì)格外刺目，卻不妨礙古今中外各個(gè)仁人志士的緊緊追逐。就像遠(yuǎn)古時(shí)期的夸父，那是懷著怎樣的心情去不斷跟隨的啊?即使渴死在旸谷之上，我們卻依舊能夠分辨出那種熱情如火的神采飛揚(yáng)，那種堅(jiān)毅頑強(qiáng)的精神品質(zhì)。
夢(mèng)想的風(fēng)箏，只有依靠堅(jiān)韌的外殼與超乎尋人的自制力，才能放飛到天空的最高處，與蔚藍(lán)相競(jìng)同暉。
最初的夢(mèng)想，怎可放棄?是它們?cè)陔y關(guān)前支撐著我們。是它們?cè)谡T惑前筑起了一道道“柏林墻”。是它們?cè)隍湴習(xí)r激醒了我們。是它們?cè)卺葆鍟r(shí)指出了一條明路。夢(mèng)想如夏花般絢爛，噴薄出金色的光輝，散發(fā)出一股靈魂的幽香，吸引著我們向它奔去。
我們都不是神的孩子。所以夢(mèng)想，我要謝謝你，無(wú)論經(jīng)歷了如何滄海桑田的變化，永遠(yuǎn)在這條路上等著我們這些偶爾迷路的孩子。
經(jīng)典高考勵(lì)志文章：《我們都不是神的孩子》 5
“一顆心靈，是不會(huì)由于追求夢(mèng)想而受傷的。為學(xué)之路的失落與得意，清晰與迷茫，比較簡(jiǎn)單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境。認(rèn)真中會(huì)有失敗，會(huì)有失去勇氣的時(shí)候，但我必須認(rèn)真，我正在認(rèn)真，我需要堅(jiān)強(qiáng)，需要沉默，需要意志。一切都只是過(guò)程，成功與快樂(lè)才是終點(diǎn)。生活能夠是無(wú)趣的，但自身一定要快樂(lè)。我們都不是神的小朋友，我們只是有夢(mèng)的小朋友�！备呖己�，我以此紀(jì)念我的高三。我決定在北大，在更遠(yuǎn)的未來(lái)，繼續(xù)我“無(wú)趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長(zhǎng)。
認(rèn)真吧，各位，不要把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)用之事上。
我們都不是神的小朋友，我們都只是有夢(mèng)的小朋友。
一顆心靈，是不會(huì)由于追求夢(mèng)想而受傷的，失落與得意，只在一念之間。
每次，我都會(huì)有失去勇氣的時(shí)候。我需要認(rèn)真，需要堅(jiān)強(qiáng)，需要意志。
青春給我的，還有這些讓我......
高三，快要在畢業(yè)留影中結(jié)束了......
擁有一個(gè)好的'心境走完比較后這55天......
再見(jiàn)，高三。遺忘，高三。
讀完它，我的眼眶潤(rùn)濕了。同樣面對(duì)人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她是多么的拼命，而我卻慢悠悠地等待著。她讓我認(rèn)為我之前全部的認(rèn)真都不算認(rèn)真，全部的失敗都只是一些小得不起眼的灰塵，她頓時(shí)讓我認(rèn)為自身是多么的渺小，甚至愚蠢。
她的生活離我很近，卻又很遠(yuǎn)。我的書(shū)架上每門(mén)學(xué)科的練習(xí)本只有一本，比較多兩三本。而且有時(shí)只是隨便翻著做幾題。而她，在一年里竟做了幾百本。該背的背了近十次，該看的看了至少五次。我呢，就說(shuō)英語(yǔ)吧，只是在考試前讀背一遍英語(yǔ)語(yǔ)法，隨便的做二十來(lái)道單項(xiàng)選擇和十幾道單詞拼寫(xiě)。就這樣的態(tài)度，對(duì)待自身不滿(mǎn)意的英語(yǔ)成績(jī)還理直氣壯地說(shuō)自身盡力了。假如這叫盡力，那么她的早上七點(diǎn)到第二天一點(diǎn)算什么？
是的。比起她，我還沒(méi)有真正認(rèn)真，更別說(shuō)是盡力。自身口口聲聲說(shuō)要進(jìn)奉化中學(xué)，滿(mǎn)臉笑嘻嘻地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)自身有信心。行動(dòng)呢？一次兩次的好算什么？還不是有一次兩次的失敗來(lái)成為驕傲之后的代價(jià)。
夢(mèng)想不是口頭說(shuō)出來(lái)的，是用實(shí)際行動(dòng)交換的。中考離我不遠(yuǎn)了，現(xiàn)在到明年的六月有多久，是能夠用口算算出來(lái)的。到時(shí)候的喜與悲，是由現(xiàn)在的行動(dòng)來(lái)決定的。我們都不是天才，要了解，就算是年段第一，全市第一的人也是用自身的認(rèn)真換來(lái)的，而不是從父母那里繼承來(lái)的。
我們已不再是當(dāng)年的小朋友了，已不能再犯錯(cuò)請(qǐng)求讓人原諒了。那樣只會(huì)得來(lái)旁人的嗤笑，看到旁人的不屑。我們已是能夠脫離爸媽的懷抱自身獨(dú)立行走的有理想有抱負(fù)有責(zé)任有遠(yuǎn)見(jiàn)有能力擔(dān)當(dāng)全部的人了。從現(xiàn)在起，我們要自身對(duì)自身付責(zé)任，沒(méi)有誰(shuí)能主宰我，也沒(méi)有誰(shuí)能幫我，除了我自身。
未來(lái)很美好，只要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)真，爭(zhēng)取將一切大事小事做到比較好。便是這么簡(jiǎn)單。
相信自身能夠的！當(dāng)想放下作業(yè)去玩電腦或看電視時(shí)，告知自身要對(duì)自身負(fù)責(zé)，我想就不會(huì)有玩的念頭了；當(dāng)要放下手上的復(fù)習(xí)資料想早點(diǎn)睡覺(jué)時(shí)，想想收到奉化中學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)的心情，我想這樣便會(huì)打起精神，不會(huì)有睡意了吧。
要了解，山外有山，人外有人。沒(méi)有誰(shuí)是比較好的，只有讓自身變得更好，以比較大的認(rèn)真趨近便是比較大的成功。
放下一切自身世界外來(lái)的誘惑，物質(zhì)不關(guān)鍵，那些短暫的精神快樂(lè)也不關(guān)鍵，關(guān)鍵的是那場(chǎng)決定命運(yùn)的考試，那份考試后收到奉化中學(xué)入取通知書(shū)的永生難忘的興奮與喜悅。為了張買(mǎi)不到的通知書(shū)，為了那份全宇宙都找尋不到的興奮與喜悅，好好加油，好好認(rèn)真！
經(jīng)典高考勵(lì)志文章：《我們都不是神的孩子》 6
從初中開(kāi)始，我的夢(mèng)，就是復(fù)旦大學(xué)。高三了，我似乎感覺(jué)伸出雙手就可以碰觸到我的夢(mèng)想，每天無(wú)數(shù)次被灌輸高考這個(gè)概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無(wú)選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復(fù)旦!到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí)，安安靜靜地過(guò)著同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購(gòu)物，八卦，戀愛(ài)問(wèn)題……都被我忍痛拋棄了，長(zhǎng)達(dá)7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂(lè)一邊學(xué)習(xí)的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對(duì)夢(mèng)想的瘋狂在初入高三時(shí)達(dá)到了極限，所有的一切都在高考來(lái)臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個(gè)大學(xué)之夢(mèng)，夢(mèng)想的動(dòng)力強(qiáng)大得讓我躊躇滿(mǎn)志躍躍欲試。
從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開(kāi)始，我就拿出全新的本子開(kāi)始記錄我的高三。在第一頁(yè)上，只有幾個(gè)字：復(fù)旦，等著我!第二頁(yè)，也只有一行字：我的高考目標(biāo)——650分以上。第三頁(yè)，是一段話(huà)：“我知道，一切都會(huì)有的。我會(huì)擁有大考小考的`失敗，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力與夢(mèng)想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來(lái)。決定我的未來(lái)只有我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)�！边@三頁(yè)，一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活。就如我高中老師說(shuō)的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢(mèng)想的同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場(chǎng)這場(chǎng)戰(zhàn)役”!
高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來(lái)臨，也是從那刻起我開(kāi)始感到高考的真實(shí)。國(guó)慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門(mén)，從祖國(guó)生日那天開(kāi)始，一直到4天后放假結(jié)束，每天早上7點(diǎn)起床，一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn)，其中的吃飯和午休都在書(shū)桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習(xí)，睜開(kāi)眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒(méi)完成的數(shù)學(xué)題，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書(shū)的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生……后來(lái)我才知道，每個(gè)人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過(guò)。
經(jīng)典高考勵(lì)志文章：《我們都不是神的孩子》 7
曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章寫(xiě)道-也許，我們都不是什么神的孩子，所以我們都要靠自己的努力去獲得成功。
我們都不是神的孩子，我們不是全能的，但我們每一個(gè)人都以自己的一項(xiàng)長(zhǎng)處，這或許就是我們每個(gè)人所得到的
天賦，上帝的禮物？
在身邊，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)被稱(chēng)為‘神童’的孩子，他們的頭上頂著耀眼的光環(huán)。不用上高中甚至初中就能直接上大學(xué)，專(zhuān)業(yè)隨他們選，他們好像是全能的。不管做什么，都能做得很優(yōu)秀，被無(wú)數(shù)人所關(guān)注。他們的`前途一片光芒，似乎注定要成為棟梁之才。但真的這樣嗎？
最近，一份調(diào)查表明，大多數(shù)曾經(jīng)被稱(chēng)作是神童的孩子，長(zhǎng)大后都一事無(wú)成，在普通的工作崗位上裹著普通的生活，這似乎違背了人們的常識(shí)，與人們的設(shè)想大相徑庭。天賦，真的是上帝的禮物嗎？
平凡，孕育偉大
無(wú)數(shù)的偉大造就了無(wú)數(shù)的傳奇，偉大的科學(xué)家，藝術(shù)家不朽！
牛頓小的時(shí)候很平凡，學(xué)習(xí)極差，甚至因頑皮被勒令退學(xué)，他似乎就像是神所拋棄的孩子一樣，遺忘在了一個(gè)角落里。然而，他有他的長(zhǎng)處，他熱愛(ài)學(xué)物理，從小就有了許多杰出的小發(fā)明，這是他擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。
在物理上，他如魚(yú)得水，成為了一個(gè)偉大的物理學(xué)家。其實(shí)，大部分的偉大科學(xué)家在小的時(shí)候都是默默無(wú)聞，甚至被別人所貶低。
他們?cè)诔晒Φ谋澈蟾冻隽似D辛，他們?nèi)缤覀兠恳粋�(gè)人一樣平凡，但只要我們?cè)谖覀兩瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域上拼搏，我們終將獲得成功！
經(jīng)典高考勵(lì)志文章：《我們都不是神的孩子》 8
我們都不是神的孩子，我們只是有夢(mèng)的孩子。
作者通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的事例向我們?cè)V說(shuō)著高三生活的艱苦。作者懷抱著夢(mèng)想，帶著滿(mǎn)腔的熱血投入了現(xiàn)實(shí)的懷抱。她也堅(jiān)持著自己的理想，并向它一路狂奔去。為此，她做了無(wú)數(shù)的習(xí)題、背了無(wú)數(shù)的語(yǔ)法、寫(xiě)了無(wú)數(shù)的作文、讀了無(wú)數(shù)的課文……。
作者經(jīng)過(guò)努力最終得到高考絕對(duì)性的勝利，但被封為狀元的她并沒(méi)有因此而狂喜。取而代之的是她更腳踏實(shí)地、一步一腳印地向她的更偉大的理想前進(jìn)。“每個(gè)人都有歇斯底里的本源”、“做個(gè)會(huì)思考的書(shū)呆子又何妨”、“苦、從來(lái)不會(huì)白吃”、“未來(lái)的成功與每個(gè)人都是等距離的”每一個(gè)小標(biāo)題都透露出作者的獨(dú)到見(jiàn)解。她以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份勸說(shuō)著我們：不要放棄自己的理想。任何時(shí)候都要牢記自己的理想，才能成功。
“從來(lái)只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌�！笔俏闹凶钫鸷澄业囊痪湓�(huà)。它充滿(mǎn)了殘酷現(xiàn)實(shí)的悲涼又夾雜著對(duì)于未來(lái)的美好展望。我輕聲呢喃著這句話(huà)，給我一種仿佛在品味純正的咖啡的`感覺(jué)，苦味蔓延了整個(gè)口腔。然而就在它進(jìn)入喉嚨后，有種淡淡的香味圍繞在我的周?chē)Ｎ蚁蛲Х鹊牡愦�，就必須�?xì)細(xì)品味它的苦澀。
如今，我站在初中與高中的交接點(diǎn)，可以說(shuō)是風(fēng)口浪尖的地方，對(duì)于我肩上所背負(fù)的重任渾然不覺(jué)。父母深切的盼望、老師殷切的目光不斷的提醒著我，真正的考驗(yàn)即將到來(lái)。我對(duì)此深感愧疚，我要向作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她目空一切的決心、堅(jiān)持到底的毅力、無(wú)怨無(wú)悔的付出。我相信只要我努力了、付出了，終將會(huì)有收獲。我也相信只要我們都有積極進(jìn)取與奮力拼搏的學(xué)習(xí)態(tài)度，終會(huì)成功，終會(huì)在湛藍(lán)的天空中畫(huà)出屬于我們自己輝煌一角。
就像文章結(jié)尾所描述的那樣：“一顆心，是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷的，為學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡(jiǎn)單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境�！�
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