全球教育經(jīng)典書籍:《卡爾·威特的教育》
《卡爾·威特的教育》是19世紀(jì)德國(guó)的著名天才卡爾·威特的父親老卡爾·威特著作的一部教育史上的奇書。書中詳細(xì)記述了小卡爾從有些癡呆的嬰兒到14歲獲得哲學(xué)博士學(xué)位之間的成長(zhǎng)過(guò)程,記載了老卡爾的教子心得和獨(dú)辟蹊徑的教育方法。本作品寫于1818年,至今已跨越了三個(gè)世紀(jì),大概是世界上論述早期教育的最早文獻(xiàn),是一部暢銷全球的教育經(jīng)典。
人物簡(jiǎn)介:
卡爾·威特能取得這番驚人的成就,并不是由于他的天賦有多高——恰恰相反,他出生后被認(rèn)為是個(gè)有些癡呆的嬰兒——而是全賴他父親教育有方?柕母赣H把小卡爾長(zhǎng)到14歲以前的教育寫成了一本書,這就是《卡爾·威特的教育》。書中詳細(xì)地記載了卡爾的成長(zhǎng)過(guò)程,以及自己教子的心得和獨(dú)辟蹊徑的教育方法。該書寫于1818年,大概是世界上論述早期教育的最早文獻(xiàn)。但這本書問(wèn)世后并未引起人們重視,幾乎絕版,保留至今的只有很少的幾部本。因此,如今看過(guò)原書的人極少,老卡爾·威特的教育理論只散見于受他啟發(fā)的一些教育論著諸如《俗物與天才》、《早期教育和天才》等書中。
內(nèi)容提要:
天才的誕生與快樂(lè)的童年并不矛盾,天才與天賦也沒有必然的關(guān)聯(lián)。這本出自19世紀(jì)一個(gè)睿智鄉(xiāng)村牧師之手的教育史上的奇書,用事實(shí)告訴我們每一個(gè)孩子都具備成為天才的潛力。你也可以將你的孩子造就成一個(gè)健康快樂(lè)的天才。 把一個(gè)低智兒培養(yǎng)成了聞名全德意志的奇才,這是證明《卡爾·威特的教育》一書神奇和偉大的最好例子。 為什么諸多神童同時(shí)集中于哈佛大學(xué),世上根本不可能有這么多的偶合現(xiàn)象,這全是受益于《卡爾·威特的教育》的結(jié)果。 這本書出來(lái)以后,小孩子可以多發(fā)些笑聲,父母也可以少受煩惱。這本書是兒童幸福的源泉,也是父母幸福的源泉。
編輯推薦:
跨越三個(gè)世紀(jì)、暢銷全球的教育經(jīng)典!中國(guó)大陸銷售已超過(guò)2,000,000冊(cè)!華東師范大學(xué)教授單中惠、北京師范大學(xué)教授肖川、哈佛大學(xué)教授塞德茲、劍橋大學(xué)教授蘇奧雷斯、愛丁堡大學(xué)教授貝洛夫聯(lián)合推薦!本書在德國(guó)、英國(guó)、日本都曾引起極大關(guān)注!它一直倍受各界教育專家的`充分贊譽(yù)!它培養(yǎng)了塞德茲、威納·巴爾等無(wú)數(shù)天才!它理應(yīng)為你所知!!!
目錄:
珍藏于哈佛大學(xué)的孤本(代序)
天才兒子是我教育的結(jié)果(原書說(shuō)明)
卡爾·威特的教育
卡爾·威特的教育
第一章 愿上帝保佑我的孩子
第二章 生下來(lái)時(shí)都一樣,僅僅由于環(huán)境
第三章 我抓住了兒子智力發(fā)展的最佳時(shí)期
第四章 正確教育孩子的方法
第五章 怎樣培養(yǎng)兒子對(duì)事物的辨別能力
第六章 我教兒子另一種智慧
第七章 我只是想把兒子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才
第八章 千萬(wàn)不要小看他
第九章 什么樣的教育才不會(huì)損害孩子
第十章 我如何教兒子玩和選擇朋友
第十一章 我時(shí)刻注意夸獎(jiǎng)兒子的妙處
第十二章 在培養(yǎng)兒子的善行上下功夫
第十三章 我如何培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣
第十四章 我如何防止兒子“自滿”
第十五章 我不讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣
第十六章 教兒子具備良好的心理素質(zhì)
第十七章 我教兒子與人相處
第十八章 我的教育理想
第十九章 比任何一個(gè)兒童都要幸福
獻(xiàn)給我的朋友們(后記)
【全球教育經(jīng)典書籍:《卡爾·威特的教育》】相關(guān)文章:
《卡爾威特的教育》1500字讀后感03-31
卡爾威特的教育讀后感300字(通用6篇)07-18
英國(guó)留學(xué)華威大學(xué)教育概況09-06
教育心理學(xué)的書籍推薦09-12
教育孩子的心理學(xué)書籍08-05
全球本土化英語(yǔ)教育論文10-03
教育兒童的心理學(xué)書籍08-19
教育書籍讀后感400字07-13