勵(lì)志書(shū)籍讀后感范文(通用47篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編整理的勵(lì)志書(shū)籍讀后感范文,希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇1
《改造我們的學(xué)習(xí)》是在延安干部會(huì)議上所作的報(bào)告,是關(guān)于整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的基本著作之一。
其中,我對(duì)提出的“要堅(jiān)持理論和實(shí)踐統(tǒng)一”感觸頗深。根據(jù)有些同志只會(huì)片面地引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的個(gè)別詞句,而不會(huì)運(yùn)用他們的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和分析方法來(lái)具體地研究中國(guó)的現(xiàn)狀和中國(guó)的歷史,具體地分析中國(guó)革命問(wèn)題和解決中國(guó)革命的問(wèn)題這一現(xiàn)實(shí)情況,提出學(xué)習(xí)國(guó)際的革命經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的普遍真理是為了革命實(shí)踐的需要,要注重馬克思列寧主義的應(yīng)用。這一認(rèn)識(shí)對(duì)于推進(jìn)馬克思主義的中國(guó)化進(jìn)程和發(fā)揮馬克思主義對(duì)中國(guó)革命的指導(dǎo)作用具有重要意義。我覺(jué)得,理論知識(shí)只有與實(shí)踐相結(jié)合,并根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于實(shí)踐中才有生命力,否則,對(duì)于我們而言,也只是文字而已!
作為一個(gè)大學(xué)生,我們社會(huì)主義事業(yè)的接班人,做到“理論和實(shí)踐統(tǒng)一”,是十分重要的!我們應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的歸宿點(diǎn)是實(shí)踐。大學(xué)的課程相比高中的課程,與我們的社會(huì)生活更加緊密相關(guān),我們只有學(xué)會(huì)如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中,對(duì)我們的社會(huì)而言,才有積極的意義。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,如果只是停留在“學(xué)”的層面,不能到“用”的層面中,做一個(gè)書(shū)呆子,又有什么意義呢?我們要主動(dòng)的去學(xué),讓所學(xué)知識(shí)在生活中起到作用,那么,學(xué)習(xí)才是有意義的,這不僅會(huì)促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展,也會(huì)讓我們的社會(huì)才會(huì)有更高更快的進(jìn)步。只有在社會(huì)中形成這么一種學(xué)以致用的氛圍,那我相信,中華民族的偉大復(fù)興必是指日可待的!
而且,在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中,常常會(huì)因?yàn)闆](méi)有掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,而倍感吃力,效果不佳。其實(shí),在學(xué)習(xí)上,我們千萬(wàn)不能照搬照抄他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),將其生搬硬套到自己身上。適合別人的不一定適合自己,因?yàn)槊總(gè)個(gè)體的具體實(shí)際情況都是不同的。但是,這不意味著無(wú)需向別人學(xué)習(xí),只是說(shuō)我們?cè)谙蛩擞懡探?jīng)驗(yàn)時(shí),要根據(jù)自己的情況做出相應(yīng)的調(diào)整。比如,英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的同學(xué)在聽(tīng)力方面,每天是聽(tīng)40分鐘的雅思練習(xí)。那我英語(yǔ)水平不如他,也要跟著做高難度的雅思練習(xí)嗎?其實(shí),我可以根據(jù)自己的實(shí)際水平,選擇中難度的VOA聽(tīng)力材料。所以,這樣一種實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度無(wú)論在哪個(gè)方面都是非常必要的。
“堅(jiān)持理論和實(shí)踐統(tǒng)一”,在我看來(lái),不僅是學(xué)好理論知識(shí),學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),更重要的在于將其適時(shí)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于我們自己的實(shí)踐中,改造世界,發(fā)揮效用的最大化,實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。“堅(jiān)持理論和實(shí)踐統(tǒng)一”不應(yīng)該只是一句口號(hào),應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)和工作的行動(dòng)指南,貫穿于我們的學(xué)習(xí)工作還有生活的方方面面。我相信,時(shí)刻牢記這句話并踐行之,必能造出一番不一樣的新天地!
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇2
讀了笛福的《魯濱遜漂流記》,讓我想起一句話:知識(shí)就是力量。魯濱遜能在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上獨(dú)自生存二十八年,靠的就是他的智慧和勞動(dòng):假如他不去勞動(dòng),那么他只有被食人族吃掉的可能;假如他沒(méi)有知識(shí),那么他只有在荒島上病死的可能。
魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷,掘山洞,打圍墻,為自己筑起一個(gè)安全堅(jiān)固的“城堡”,免受食人族的侵害。有了住,還得有吃。從船上運(yùn)下來(lái)的食品雖然不少,但確是有限的,如果不自力更生,就會(huì)坐吃山空。于是魯濱遜又開(kāi)始自己種莊稼,圈養(yǎng)家畜;膷u上的天氣變化無(wú)常,魯濱遜上荒島的第一年就病倒了,病得很重,一天到晚都昏昏沉沉。這是他運(yùn)用了巴西人無(wú)論得什么病都不吃藥而吃煙葉這個(gè)實(shí)例,成功地救了自己一命。
讀完了《魯濱遜漂流記》,讓我感到人類的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。有了智慧和勞力,在一個(gè)荒島上生活二十八年也不是什么難事。這正應(yīng)了一句老話:世上無(wú)難事,只怕有心人。
《魯濱遜漂流記》,一本讓人驚嘆人類智慧和勤勞的巨大著作,讓人驚嘆生命的美麗。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇3
法國(guó)著名的散文家蒙田說(shuō)過(guò):“書(shū)籍可以帶給人們愉悅,那是含蓄而漸進(jìn)的!睍(shū)是一個(gè)時(shí)代文化的載體,一本好書(shū),可以讓人終生受益。在我所讀的各種名著中,唯《名人傳》給我的感觸最深,以致于使我每次閱讀后心潮總不能馬上恢復(fù)平靜。
《名人傳》由“貝多芬傳”、“米開(kāi)朗琪羅傳”和“托爾斯泰傳”三部傳記組成。其中《貝多芬傳》被評(píng)為“人類有史以來(lái)的30本最佳書(shū)”之一。書(shū)中的主人公貝多芬的一生可以說(shuō)是在希望與失望、痛苦與折磨中度過(guò)的。別人的童年是無(wú)憂無(wú)慮,少年是無(wú)限憧憬的,但貝多芬的童年和少年生活困苦,還經(jīng)常遭到父親的打罵。八歲時(shí)不幸喪母,因此他便要獨(dú)自一個(gè)人承擔(dān)著兩個(gè)兄弟的教育責(zé)任。生活本來(lái)對(duì)貝多芬就是不公的。但老天并不給他一點(diǎn)憐憫仍要繼續(xù)折磨他。他曾有過(guò)兩次愛(ài)情,但每一次都是被愛(ài)情所拋棄,他不得不承受感情的煎熬,同時(shí)以頑強(qiáng)的毅力投入到音樂(lè)的創(chuàng)作中去。后來(lái)他又不幸失聰。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是致命的打擊,承受著肉體和精神上的雙重痛苦的重壓的貝多芬選擇了堅(jiān)強(qiáng),最終為世界留下了不朽的樂(lè)章。
貝多芬是一個(gè)不幸的人,但他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給予世界!
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇4
讀完《紅巖》,我的心久久不能平靜。這本書(shū)講了眾多革命先烈在敵人面前堅(jiān)貞不屈。視死如歸。其中,我最佩服江姐。
我在腦海中搜索這那個(gè)鏡頭:江姐在赴華鎣山途中,不經(jīng)意間看到了自己丈夫的頭顱被懸掛在城墻上,心如刀割。此時(shí)的場(chǎng)面慘不忍睹,江姐為了不暴露身份,忍住痛苦,仍舊鎮(zhèn)定自若地去與老太婆見(jiàn)面……
我的熱血涌在心頭,多么感動(dòng)人心的鏡頭。如果你是江姐,你看到自己親人的頭顱在城墻上搖搖欲墜,你能不熱血沸騰嗎?你還能顧及到暴露不暴露身份嗎?至少我不能。因?yàn)椋愕倪@種鎮(zhèn)定,是旁人沒(méi)有的,是旁人所得不到的?吹浇氵@樣的鎮(zhèn)定,我真是自愧不如!
在敵人面前,冷靜沉著,會(huì)使敵人措手不及:在困難面前,不慌不亂,它也會(huì)像你低頭;在辦理棘手的工作時(shí),毫不畏懼,心平氣和,"復(fù)雜"也會(huì)變成"簡(jiǎn)單"……
掀開(kāi)現(xiàn)在的某一頁(yè)。我正在做一道奧數(shù)題,驗(yàn)算紙已被我填滿,可練習(xí)本上卻沒(méi)見(jiàn)一個(gè)字。我心急如焚,頭越想越大,好象要爆炸了的氣球。我把筆一扔,說(shuō):"不寫(xiě)了!"結(jié)果這一整天心情都很糟糕。
"狂風(fēng)和海水激戰(zhàn)的時(shí)候,只有勇敢鎮(zhèn)定的水手到達(dá)彼岸。"《紅巖》交給了我許多,它是一本生活指南,把我引向堅(jiān)信而又幸福的道路。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇5
我愛(ài)上了一本書(shū)-《愛(ài)迪生》閱讀這本書(shū),我笑在臉上,甜在心里,越看越有味兒。
愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月學(xué),他在人生的道路上,有流浪,有饑餓的痛苦,有數(shù)不清的令人沮喪的失敗?伤恍膼(ài)科學(xué),一步一個(gè)腳印的向前走。
每一次試驗(yàn),愛(ài)迪生都沒(méi)日沒(méi)夜的工作,肚子餓的厲害就隨便吃點(diǎn)東西,眼睛困得睜不開(kāi),他就伏在桌子上打個(gè)盹。不知過(guò)了多少個(gè)不眠之夜,多少個(gè)辛勞的白天,他終于到達(dá)了成功的彼岸。
成功靠勤奮,這是我閱讀這本書(shū)最大的收獲。記得上學(xué)期期末考試前,我以為自己取得好成績(jī)十拿九穩(wěn),就馬馬虎虎的復(fù)習(xí),結(jié)果語(yǔ)文才考了96分。從那以后,我下決心認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),絕不馬虎。我認(rèn)真做作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí),果然取得了好成績(jī)。因此,我真正認(rèn)識(shí)到,成功不是一件容易的事,要有毅力,還要勤奮。
我很喜歡他的一句名言“天才是百分之九十九的勤奮加上百分之一的靈感”我缺少靈感所以更需要花費(fèi)百分之百得汗水來(lái)勤奮學(xué)習(xí)。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇6
《做最有用的好員工》有感當(dāng)我拿起這樣的一本職場(chǎng)勵(lì)志系列的書(shū)籍,我以為又是千篇一律的說(shuō)些無(wú)關(guān)痛癢的要怎么樣,不要怎么樣的呻吟文字。但是我錯(cuò)了,讀下去才發(fā)現(xiàn),這樣的一本《你在為誰(shuí)工作》正是我們這個(gè)時(shí)代的員工所必須擁有的,它犀利的指出了一些其他書(shū)籍沒(méi)有提出的問(wèn)題,而這些問(wèn)題決定了我們,反問(wèn)自己,我到底在為誰(shuí)工作?當(dāng)我拿到這本書(shū)之前,和很多人一樣,感覺(jué)自己為了賺錢而工作,所以工作起來(lái)總是有點(diǎn)缺乏熱情,但是看完這本書(shū)后,我才明白,不僅僅是為了賺錢而工作,而且還要為了自己而工作,把工作看做是一種享受,一種生活的樂(lè)趣。
“每個(gè)人都有不同的工作軌跡,有的人成為公司里的核心員工,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值;有的人一直碌碌無(wú)為;有些人牢騷滿腹,總認(rèn)為與眾不同,而到頭來(lái)仍一無(wú)所獲……眾所周知,除了少數(shù)天才,大多數(shù)人的稟賦相差無(wú)幾。
那么,是什么在造就我們,改變我們?是“態(tài)度”!
上面這段話出自《你在為誰(shuí)工作》。毋庸諱言,不用看書(shū),看題目就知道書(shū)里會(huì)討論些什么,似乎是些很老套的問(wèn)題:工作態(tài)度。涉及此問(wèn)題的書(shū)不少,但大多數(shù)書(shū)僅僅空洞地要求人們端正工作態(tài)度,而至于為什么這么做,所給的解釋未能觸動(dòng)人們內(nèi)心!赌阍跒檎l(shuí)工作》這本書(shū),如道家常般的每一句話是那么實(shí)在又那么在理,列舉的每個(gè)事例是那么熟悉,仿佛一面鏡子。它通過(guò)提出“你在為誰(shuí)工作”
這個(gè)需要自我反思的人生問(wèn)題,并對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答,從而讓每一位員工從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受“我們?cè)跒槔习宕蚬さ耐瑫r(shí),也是在”為自己工作”的樸素理念。我們不能否認(rèn),在我們當(dāng)中,當(dāng)然也包括我在內(nèi),有時(shí)怕自己的工作得不到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,有時(shí)會(huì)找N個(gè)理由將今天的事拖到明天再完成,只要不耽誤事就行,有時(shí)因看不慣某個(gè)同事心里就不愿與其合作,想想看工作本身是沒(méi)有任何情緒的,是人賦予了它一種積極或消極的心態(tài)。因此,書(shū)中多次警醒人們:“在工作中,不管做任何事,都應(yīng)將心態(tài)回歸于零:把自己放空,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,把每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始,一段新的經(jīng)驗(yàn),一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。千萬(wàn)不要視工作如雞肋,食之無(wú)味,棄之可惜,結(jié)果做得心不甘情不愿,于公于私都沒(méi)有裨益!
《士兵突擊》里許三多的扮演者王寶強(qiáng)在接受主持人采訪時(shí)的一段話,給我的震撼很大,主持人問(wèn)他:“你當(dāng)初在劇組里當(dāng)群眾演員時(shí)有沒(méi)有想過(guò),就這樣跑龍?zhí)、打雜如果得不到機(jī)會(huì)成不了明星怎么辦?他脫口而出:“只要你認(rèn)真努力的把每件小事情做好,總會(huì)有人發(fā)現(xiàn)你的”!是啊,這是淺顯卻不易悟得的道理。態(tài)度在王寶強(qiáng)的身上已驗(yàn)證了其價(jià)值。我們怕領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有留意我們所做的每件事,但我們是否留意把每件小事做好。
只為了完成工作,那在工作時(shí)的外在表現(xiàn)絕不會(huì)激情四射。除了工作,沒(méi)有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、個(gè)人使命感以及一種活著的理由。這與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人干活”的想法完全不同,揭示了工作的真正內(nèi)涵,為點(diǎn)燃工作激情打下基礎(chǔ)。工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水,同時(shí),困難的事務(wù)能鍛煉我們的意志,新的任務(wù)能拓展我們的才能,與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,與外界的交流能訓(xùn)練我們的品性。從某種意義上來(lái)說(shuō),工作是提供給我們成長(zhǎng)和各種收獲的起點(diǎn)與機(jī)會(huì),是為了自己。不懂得這一點(diǎn),工作起來(lái)就會(huì)毫無(wú)生氣,即使是身處高位、拿著高薪也不例外。工作態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力,這是《你在為誰(shuí)工作》強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。在公司里,員工與員工之間在競(jìng)爭(zhēng)智慧和能力的同時(shí),也在競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。一個(gè)人能否從眾人中脫穎而出,固然需要他的能力超越眾人,更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說(shuō)具有了某種態(tài)度就一定能成功,但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,有個(gè)木匠收了徒弟,先教他做一個(gè)木箱子,箱子做好后,師傅將木箱外面修整好后,開(kāi)始仔細(xì)的用沙紙打磨箱子里面的各個(gè)角落,徒弟不解,覺(jué)得沒(méi)有必要。師傅說(shuō),這手藝活里面也透著做人的品性,手藝不但要好,更重要的是做人的態(tài)度要認(rèn)真不能浮躁,信任你的人才會(huì)越來(lái)越多,生意也自然會(huì)越做越好,錢自然也會(huì)越賺越多。而徒弟不以為然,出徒后徒弟離開(kāi)師傅自立門戶,可不到兩年,沮喪的回到了師傅身邊,不但生意沒(méi)做成,聲譽(yù)也是一片狼藉。這畢竟是個(gè)故事,現(xiàn)實(shí)生活中那些被解雇或者始終得不到提升的人,往往不是因?yàn)樗麄兊哪芰Σ粔,而是他們的態(tài)度不夠端正。只會(huì)導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)力減弱,最終被市場(chǎng)淘汰。
工作態(tài)度是一個(gè)永遠(yuǎn)講不完的話題,因?yàn)槲覀儠?huì)在工作中遇到各種問(wèn)題,它們會(huì)影響我們的工作激情。但不管怎樣,如果希望獲得成功事業(yè),成就美好人生,良好的工作態(tài)度是不可或缺的。
人是要知道感恩的,要知恩,無(wú)論你身處哪個(gè)工作環(huán)境,是公司給了我們工作的空間,最好的報(bào)答是什么呢,是敬業(yè)的態(tài)度,是對(duì)自己邊工作邊成長(zhǎng)的過(guò)程負(fù)責(zé)的態(tài)度。你將會(huì)有意想不到的收獲,因?yàn)槟阍跒槟阕约汗ぷ?/p>
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇7
《做最好的自己》一書(shū)是李開(kāi)復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)給中國(guó)的青少年,是幫助他們實(shí)現(xiàn)成功的方向指引。書(shū)中運(yùn)用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念,為中國(guó)的青少年指明了成功的方向。真正的成功人士并不是僅僅靠知識(shí)、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功,他們成功的經(jīng)驗(yàn)在于,他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格,他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都可以用“成功同心圓”來(lái)解釋。
《做最好的自己》這本書(shū)是由Google公司全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁李開(kāi)復(fù)博士創(chuàng)作的。他曾是美國(guó)蘋(píng)果公司、微軟公司的全球副總裁,創(chuàng)建過(guò)微軟亞洲研究院,曾是比爾?蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。2005年7月,跳槽到Google公司。讀完李博士的《做最好的自己》這本書(shū),回味悠長(zhǎng),感慨頗深。
他在書(shū)中倡導(dǎo)一種自信積極的人生態(tài)度——“做最好的自己”就是成功。他認(rèn)為,真正的成功應(yīng)該是多元化的,每個(gè)人的成功都是獨(dú)一無(wú)二的。人的一生總是在做兩樣事情,一是追逐快樂(lè),另一個(gè)是在逃避痛苦,可是快樂(lè)的事情總是過(guò)的那么的快……痛苦不堪呢?只有改變自己的心態(tài),改變自己的情緒,盡最大的努力,做最好的自己……李博士在書(shū)中寫(xiě)到“有勇氣來(lái)改變可以改變的事情,有胸懷來(lái)接受不可改變的事情,有智慧來(lái)分辯兩者的不同”。其實(shí)每個(gè)人都是一座山,世界上最難翻過(guò)的山就是你自己,但是當(dāng)你翻過(guò)這座山的時(shí)候,你將會(huì)看到更美的風(fēng)景……
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇8
打開(kāi)羅曼。羅蘭的《名人傳》,一股生命的烈火就迎面而來(lái)。
鐘情的貝多芬
他不斷地鐘情,如醉如癡,他不斷地夢(mèng)想著幸福,然而立刻幻滅,隨后是痛苦的煎熬。他對(duì)愛(ài)情的神圣毫不懷疑。
貝多芬不斷鐘情,但卻不斷遭受痛苦的折磨。他鐘情于圭恰迪妮時(shí),窘于自己的殘疾,境況的艱難,無(wú)法娶他所愛(ài)的人。其次,圭恰迪妮是稚氣的,自私的,這使貝多芬煩惱。最終,圭恰迪妮嫁給了貝格伯爵。圭恰迪妮還利用貝多芬從前的愛(ài),要他幫助她的丈夫。而貝多芬也立刻答應(yīng)了。我不得不被貝多芬的寬大胸懷所感染!
貝多芬的情是偉大的,他也是堅(jiān)強(qiáng)的。
由此及彼,由貝多芬我聯(lián)想到了今日的青年男女。今天的青年男女,很少有能經(jīng)得起情的考驗(yàn),稍稍一點(diǎn)誤會(huì)就讓他們放棄。熱戀中處處為對(duì)方著想,甚至是無(wú)微不至,分手后,就算邂逅,也只當(dāng)作是陌生人,根本就沒(méi)有了戀中的感覺(jué),這情算什么?比及貝多芬,那簡(jiǎn)直是無(wú)地自容,微小極了。
情,是考驗(yàn)人意志的東西,貝多芬在一次次的被傷害中,從沒(méi)屈服過(guò),意志從未被打敗。勇敢地面對(duì)感情的挫折,他心靈已因疾病而變得虛弱的時(shí)候,狂亂的情緒更有把它完全毀滅的危險(xiǎn),他靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志支撐了下來(lái)。我們?cè)趯?duì)待感情挫折時(shí),在感情最痛苦的時(shí)期時(shí),也該像貝多芬一樣,成就偉大的情,鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的自我。
貝多芬是偉大的,不管在哪一方面,都值得我們認(rèn)真去學(xué)習(xí),去探索。
不屈不撓的貝多芬
我要扼住命運(yùn)的咽喉,它決不能使我完全屈服。
貝多芬一直生活在病魔摧殘的世界里,他封閉了自己,隱瞞自己的病,是不想讓朋友親人多操心,但病魔并未使他屈服!班,如果我擺脫了這疾病,我將擁抱世界”,貝多芬的希望落空了,他拼命地創(chuàng)作,他的作品反映他內(nèi)心的悲劇,“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它決不能使我完全屈服”,這是貝多芬的真實(shí)寫(xiě)照。我不禁想起霍金,同樣是病魔的肆虐者,兩個(gè)人都作出了驚人的壯舉,貝多芬的音樂(lè)給世界創(chuàng)造了歡樂(lè),霍金發(fā)現(xiàn)了黑洞。這些壯舉,沒(méi)有驚人的毅力,又怎能成功?
蘇軾有言“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有過(guò)人之志!泵鎸(duì)那些一碰到困難就放棄的人,我們厭惡,我們反感。當(dāng)今社會(huì)中又存在多少令我們厭惡,令我們反感的人呢?但愿你不是。
作為當(dāng)今學(xué)子,我們也要有不屈不撓的精神,勇敢面對(duì)挫折,不要當(dāng)逃兵,不要當(dāng)懦弱者。
熱愛(ài)自然的貝多芬
自然是他惟一的知己,它成為他的庇托所,從未有一個(gè)人像他這樣愛(ài)花木、云彩、自然,他似乎靠著自然生活。貝多芬自己也寫(xiě)道“世界上沒(méi)有一個(gè)人像我這樣的愛(ài)田野……我愛(ài)一株樹(shù)甚于愛(ài)一個(gè)人……”貝多芬是寂寞的,但他并沒(méi)有埋怨,他懂得與寂寞為友。自然是他惟一的知己,他懂得自然,對(duì)一草一木他都熱愛(ài),他懂得它們的話語(yǔ),而與他們親切地交流。
我們應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種愛(ài)自然的精神,我們也要學(xué)習(xí)自然的語(yǔ)言,與它們親切交流,消除人與物之間的隔閡,讓人與物并存于地球上,和平協(xié)調(diào)發(fā)展。
超凡脫俗的貝多芬
巨人的巨著終于戰(zhàn)勝了群眾的庸俗。正當(dāng)外國(guó)音樂(lè)移植我們的土地上,只有在貝多芬身上,整個(gè)的民族才能期待著心生命,新光榮,不顧時(shí)下的風(fēng)氣而建立起真與沒(méi)的新時(shí)代。
音樂(lè)會(huì)不曾給貝多芬賺什么錢,但為了民族的利益,他拋卻了自己的利益。他的物質(zhì)生活的窘迫依然如故。他貧病交迫,孤獨(dú)無(wú)依,可是戰(zhàn)勝了——戰(zhàn)勝了人類的平庸,戰(zhàn)勝了他自己的命運(yùn),戰(zhàn)勝了他的痛苦。他的精神得到升華,他的人格得到提煉,他是超凡脫俗的。
為國(guó)家、民族利益,而放棄自己切身的利益,能做到的人,又有幾個(gè)?甚至有人為了自己的利益,做出危害國(guó)家利益,危害人民利益的事來(lái)。試問(wèn),這種人,比螻蟻又有何差別?
貝多芬,這種超凡脫俗的精神,是我們?nèi)找棺巫我郧蟮摹?/p>
不羈的貝多芬
他不修邊幅,奮不顧世俗的眼光,他狂放不羈,鄙夷世俗,他討厭人類的丑惡的面目。他的責(zé)任是把他的藝術(shù)奉獻(xiàn)給“可憐的人類”“將來(lái)的人類”,為他們謀福利,給他們勇氣,喚醒他們的迷夢(mèng),斥責(zé)他們的怯懦。
貝多芬對(duì)于政府、警察、貴族,永遠(yuǎn)能自由地發(fā)表意見(jiàn),甚至在公眾面前也是如此。這一點(diǎn),富有正義感,與那些阿諛?lè)畛械娜诵纬甚r明對(duì)比。
那些只會(huì)諂媚的小人,應(yīng)該悲哀于自己的行為。社會(huì)要發(fā)展,就得徹底杜絕這種阿諛?lè)畛、諂媚的人,弘揚(yáng)正義,像貝多芬一樣不羈的正義。
永遠(yuǎn)的貝多芬
親愛(ài)的貝多芬!多少人已頌贊過(guò)你藝術(shù)上的偉大。但你遠(yuǎn)不止是音樂(lè)家中的第一人,而且也是近代藝術(shù)的最英勇的力量。即使在垂危之際,你也沒(méi)松懈,你依然以你的毅力感染著沒(méi)一個(gè)后來(lái)人,“當(dāng)我有所克服時(shí),我總是快樂(lè)的”,這就是你的快樂(lè)。你是一個(gè)不幸的人,貧窮,殘廢,孤獨(dú),世界不給你快樂(lè),你卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!一顆巨星隕落了,但你是永生的,你的精神,被代代傳承,你永遠(yuǎn)活在人們的心中。你的《歡樂(lè)頌》,是永遠(yuǎn)的歡樂(lè)。
竭力為善,愛(ài)自由甚于一切,即使為了王位,也永不欺枉真理。是你一生的寫(xiě)照…
堅(jiān)強(qiáng)造就了你,你造就了音樂(lè),世界遺棄了你,你自己創(chuàng)造了世界,你是成功的征服者——貝多芬!
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇9
今天,我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū),海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我,使我從中受益匪淺。
書(shū)中介紹了美國(guó)盲童女學(xué)者、教育家海倫·凱勒一生的事跡。海倫因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力,這對(duì)于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦?珊惒](méi)有向命運(yùn)的不公正待遇所屈服,她回報(bào)世界的是博大無(wú)私的愛(ài)心。在沙莉文老師的幫助下,海倫學(xué)習(xí)手語(yǔ)與人溝通,漸漸開(kāi)啟了走向世界的窗口。求知欲旺盛的她,戰(zhàn)勝了身體殘缺的困難,堅(jiān)韌不拔地努力著。為了認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的世界,她學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言文字;為了能夠更直接的與人溝通,他克服了聽(tīng)力障礙學(xué)習(xí)說(shuō)話。她不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話,并以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè),成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。從此以后,她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)之中,受到了許多國(guó)家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng),一生中擁有無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲。
一個(gè)盲聾人能取得如此大的成就,的確令人稱奇。如果海倫屈服于不幸的命運(yùn),那她將成為一條可憐而又愚昧無(wú)知的寄生蟲(chóng)?墒撬](méi)有向命運(yùn)低頭,而是以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神,走完了人生的道路,成為一個(gè)知識(shí)淵博、受人尊敬的人。
海倫的一生,是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞,使那些虛度年華的人悔恨不已。我讀了這本書(shū),常常問(wèn)自己:海倫光輝的一生,給予那些殘疾人生活的勇氣和力量,難道對(duì)于我們這些健康人就沒(méi)有一點(diǎn)啟示嗎?不,不是的。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題:假如你的眼睛明天將要失明,那么,你今天要看看什么?這使我們感到:我們這些健康人,不能遲疑,不能虛度年華,應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光,珍惜這幸福的生活。
美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾今說(shuō)過(guò):“19實(shí)際出了兩個(gè)杰出人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫·凱勒;如果說(shuō),拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者,是叱咤法國(guó)大地的亂世梟雄。那么,海倫·凱勒則是生活中的勇士,是拒向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。
我看完此書(shū),深刻地認(rèn)識(shí)到:只有嘗試過(guò),才會(huì)懂得自己該選擇什么;只有奮斗過(guò),才會(huì)知道自己該放棄什么。比別人多一點(diǎn)努力,你就會(huì)多一份成績(jī);比別人多一點(diǎn)志氣,你就會(huì)多一份出息;比別人多一點(diǎn)堅(jiān)持,你就會(huì)奪取勝利;比別人多一點(diǎn)執(zhí)著,你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
這些日子,我常常深思一個(gè)問(wèn)題:人的一生應(yīng)當(dāng)如何度過(guò)?人生的價(jià)值何在?我覺(jué)得海倫凱勒那不屈不撓的一生,為我們做出了很好的答復(fù),她生活的道路就是我們應(yīng)該走的路。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇10
聽(tīng)聽(tīng)名字就知道是一本關(guān)于勵(lì)志的書(shū),書(shū)封面是黑色,用四個(gè)大字寫(xiě)著“我的奮斗”。對(duì)這本書(shū)的興趣是源于孫老師的推薦。留給我印象最深的是羅老師很有自己的獨(dú)特個(gè)性,在中國(guó)這樣不健康的、浮躁的社會(huì)中,像羅老師這樣能保持自己個(gè)性的人,實(shí)在不多。
首先覺(jué)得他很有勇氣。印象最深的是,初二時(shí),老師讓用事實(shí),真情實(shí)感的寫(xiě)一篇關(guān)于校園的作文,其他同學(xué)都是說(shuō)“五星紅旗飄揚(yáng)在學(xué)校上空”,就他寫(xiě)“五星紅旗耷拉在校園上空”,老師憤怒讓改,他改成“說(shuō)來(lái)也怪,盡管沒(méi)有風(fēng),五星紅旗仍然飄蕩在校園上空!惫_老師在老師面前的表現(xiàn),反應(yīng)出他從小就對(duì)教育的某些不滿。說(shuō)的也不錯(cuò),中國(guó)的教育讓人感到悲哀的地方很多,教育法里說(shuō)的公民平等的接受教育,就是一句屁話,從高考最能看出來(lái),都知道,不說(shuō)了。
羅老師沒(méi)讀過(guò)大學(xué),羅老師的經(jīng)歷也算個(gè)傳奇,他沒(méi)有很清晰的職業(yè)規(guī)劃,起碼在去新東方前。去新東方也是為了薪水,做自己最討厭的事——做老師,教英語(yǔ),F(xiàn)在的社會(huì)許多領(lǐng)取變數(shù)很大,如果做職業(yè)規(guī)劃不該劃定太長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),還是活在當(dāng)下好,抓住能抓住的機(jī)會(huì)。
羅老師說(shuō)話很隨意,什么都敢說(shuō),有些話聽(tīng)者很別扭,但是這些話我們私下,或者在網(wǎng)上敢說(shuō),面對(duì)公眾就不敢了。羅老師不一樣,大義凜然地批判不良的社會(huì)風(fēng)氣,在媒體公眾面前都敢說(shuō),聽(tīng)者覺(jué)得蠻對(duì)的,有時(shí)還很過(guò)癮,還會(huì)大笑。他的牛博網(wǎng)充當(dāng)了社會(huì)輿論的平臺(tái),因?yàn)椴恢鲃?dòng)刪除過(guò)于敏感的政治言論,多次被封,兩年多沒(méi)賺著什么錢,但他依然快樂(lè),因?yàn)樗矚g做網(wǎng)站,喜歡牛博。所以有人說(shuō),創(chuàng)業(yè)要做自己喜歡的事,這樣激情會(huì)更持久,這點(diǎn)我同意。喜歡不需要什么理由,就是發(fā)自內(nèi)心的。
在這個(gè)浮躁的社會(huì)上,也不要說(shuō)某些東西你不會(huì)追求,其實(shí)你的心里并不排斥它們。羅老師“叛逆”的童年,“叛逆”的青春,跟他最后的成就以及職業(yè)都有很大幫助,這些個(gè)人都是學(xué)不來(lái)的。
這本書(shū)讀下來(lái),感覺(jué)并不是一本勵(lì)志書(shū)籍,就是教會(huì)了我,讓我知道,要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,不管世俗怎么說(shuō),別人怎么說(shuō),凡事都要有自己的判斷,多看書(shū)籍,敢于懷疑一切過(guò)去沒(méi)經(jīng)過(guò)自己思考就接受了的想法。
最最好的自己,做最真實(shí)的自己,做自己的自己,而不是活在別人的評(píng)價(jià)里!
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇11
誰(shuí)是鋼鐵巨人?一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)、如饑似渴;一個(gè)勇于獻(xiàn)身、拼命工作;一個(gè)不畏艱難,挑戰(zhàn)病魔;一個(gè)永不言敗,自強(qiáng)不息的戰(zhàn)士。他就是——保爾·柯察金。
這星期我讀了尼·奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的情況下艱苦奮斗三年完成的著作,認(rèn)識(shí)了一個(gè)有鋼鐵般的意志的戰(zhàn)士——保爾·柯察金。
保爾從小失學(xué),在做工的時(shí)候認(rèn)識(shí)了布爾什維克的地下工作者——朱赫來(lái),在他的影響下,保爾也當(dāng)上了共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中接受了一次次的考驗(yàn),忍受著身體與精神上的雙重痛苦,最終完成了一部深具影響力的著作,成為了作家。
這是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!保爾雖然癱瘓?jiān)诖,卻沒(méi)有自暴自棄,仍然樂(lè)觀地活著;雖然沒(méi)辦法奔赴戰(zhàn)場(chǎng),卻拿起另一種武器,用激昂的語(yǔ)言激勵(lì)人們。在抗戰(zhàn)期間,保爾經(jīng)歷了許多磨難,但他堅(jiān)持了,勝利了。而我們這些幸福的人們,卻總是遇到一點(diǎn)困難就半途而廢,不會(huì)迎難而上。想一想,是多么的慚愧呀!我們?cè)傧胍幌耄喝舾赡旰,我們?huì)不會(huì)為以前因困難而沒(méi)有完成某件事情而后悔不已呢?一定會(huì)的!就像他所說(shuō):“人,最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲、生活庸俗而愧疚。?/p>
希望我們都能學(xué)習(xí)保爾的精神,遇到任何挫折都要迎難而上,不要為昨天而后悔,要為明天而奮斗!
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇12
在我心目中,《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部完美而偉大的著作,因?yàn)樗俏叶昧耸裁词巧茞好莱髮W(xué)會(huì)了怎樣做人,而書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)就是我的榜樣,他的聰明,善良,堅(jiān)強(qiáng),有主見(jiàn),是最令人敬佩的。
簡(jiǎn)愛(ài)的一生悲歡離合;他遭遇了許多挫折和坎坷,可以說(shuō)是不幸的,但是他卻從不同命運(yùn)低頭,任何困難在他面前都會(huì)感到恐懼。
簡(jiǎn)愛(ài)從小被他的舅媽收養(yǎng),受盡了他的虐打,而且他舅舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大,蠻橫無(wú)理,豬狗不如的禽獸,他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)愛(ài),但他的舅媽不但不去制止,反而支持他野蠻的兒子,然而,簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)頑強(qiáng),決不向惡勢(shì)力低頭的人,她再也忍受不了了,他對(duì)約翰的恨壓倒了他對(duì)他的畏懼,不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái),當(dāng)然,結(jié)果可想而知,簡(jiǎn)愛(ài)收到了他舅媽的懲罰。
但是海倫彭斯,他的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)愛(ài)是截然不同的,海倫主張凡事能忍就忍,但是他的寬容,忍讓以及他那博大的胸懷,是令人敬佩的,我們無(wú)需去評(píng)價(jià)他的話,至少我們應(yīng)從中悟出些什么,我很喜歡海倫的一句話我覺(jué)得生命太短促的,不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上。只要我們每個(gè)人都能記住它,多多去理解別人,體諒別人,關(guān)心別人,多看到一些美好的景物,樂(lè)觀地對(duì)待生活,我們的生活中一定會(huì)充滿陽(yáng)光。
我讀完以后知道了,腳下的路不會(huì)一直平坦,人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順,只有勇敢面對(duì)困難和挫折,才能克服它,戰(zhàn)勝它,最終達(dá)到成功的彼岸。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇13
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是學(xué)科課堂的主人。學(xué)生是班級(jí)的主人,他也應(yīng)該是班級(jí)管理的主人。班主任管理班級(jí)時(shí),他在班級(jí)管理中應(yīng)該扮演什么樣的角色呢?就像學(xué)科教學(xué)一樣,班主任不應(yīng)該成為管理的主力,而應(yīng)該是班級(jí)管理的引導(dǎo)者,監(jiān)督者。從班級(jí)管理的實(shí)踐來(lái)看,一個(gè)幾十人的小學(xué)班級(jí),僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師管理是不行的,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,使每個(gè)學(xué)生做到既是被管理的對(duì)象,又是實(shí)施管理的主體,達(dá)到“管是為了不管”的目的。
這學(xué)期,我就是把班級(jí)的工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力方面。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,首先就是從培養(yǎng)學(xué)生管自己能力開(kāi)始的。《班主任大全》一書(shū)中就指出:現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們對(duì)成人的依賴性很強(qiáng)。由于家長(zhǎng)的溺愛(ài),這些“小太陽(yáng)”們?cè)诩彝ブ惺チ伺囵B(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì),他們更多的依賴成人的幫助和照料。對(duì)于學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個(gè)方面著手:第一方面,利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等,向?qū)W生正面宣傳“自己能做的事自己做”,讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)上加深對(duì)獨(dú)立性的理解。第二方面,在班級(jí)中安排“人人崗位責(zé)任制”,使每個(gè)學(xué)生都有自己的崗位,對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)。第三方面,聯(lián)系學(xué)生的家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)的配合,培養(yǎng)學(xué)生在家的自我管理。
確實(shí),《班主任大全》一書(shū),在班級(jí)管理這個(gè)方面給了我很大的啟發(fā),讓我對(duì)班級(jí)管理有了新的認(rèn)識(shí)。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇14
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
我讀過(guò)一本書(shū)--《假如給我三天光明》,它的主人公也是書(shū)的作者--海倫。凱勒,這本書(shū)的前半部分寫(xiě)了她變成聾盲啞人后的生活,后半部分則介紹了她的求學(xué)生涯。海倫堅(jiān)持不懈的精神,給我留下了深刻的印象。
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭,但在19個(gè)月的時(shí)候,一場(chǎng)疾病奪去了她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué),接著她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。在黑暗寂寞的世界里,她的老師莎莉文,帶領(lǐng)她走上了讀書(shū)之路。我印象最深的是海倫在參加入學(xué)考試時(shí),學(xué)校規(guī)定考生必須獨(dú)立完成答卷,但她之前都是借助老師把內(nèi)容寫(xiě)在手上這種方法學(xué)習(xí),現(xiàn)在,她必須學(xué)會(huì)使用打字機(jī);海倫每天白天快速的記憶課堂知識(shí),晚上還要通過(guò)打字機(jī)查生單詞。在她堅(jiān)持不懈的努力下,最終以優(yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)。想想我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí),沒(méi)有那么多的客觀困難,遇到難題還想退縮,真是慚愧。∥覀円蛩龑W(xué)習(xí)不怕困難的好品質(zhì)。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,書(shū)的末尾提出了海倫渴望得到最珍貴的三天光明,再想想我們擁有無(wú)數(shù)個(gè)三天,所以我們一定要珍惜美好又幸福的每一天,做一個(gè)樂(lè)觀向上的人!
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇15
世間萬(wàn)物皆平凡,而在這平凡世界里又有著許多平凡亦或不平凡的人或事構(gòu)成。他們猶如這宇宙中最渺小的塵埃,脆弱而又微不足道。在寒假中我讀了《平凡的世界》這本書(shū),它向我們闡釋了這平凡世界中平凡而又頑強(qiáng)的人的存在。
此書(shū)以孫少平、孫少安兩人的生活經(jīng)歷為主線,描寫(xiě)了六十年代的生活景象。孫少平是一個(gè)不屈不撓的農(nóng)村人,是一個(gè)刻苦用功的莘莘學(xué)子,是一個(gè)內(nèi)心有些自卑卻又用知識(shí)打破常規(guī)奮發(fā)向上的,有著新思想的新一代青年。
仔細(xì)想想,孫少安身上似乎也有一些少平的影子,他十三歲撐起遙遙欲墜的家,用他并不強(qiáng)壯的臂膀撐起家里的一片天。他沒(méi)有舊社會(huì)的頑固思想,雖然沒(méi)有多大的知識(shí),卻用的他勤勞智慧,踏實(shí)能干,不屈于所謂的革命而開(kāi)拓出一片新天地。
再想想看,全文是否又穿插了一種苦難中的磨礫?上天像一個(gè)精明的商人,給你一分勤勞與智慧,就搭配給你幾倍的苦難。
孫少平從在縣立高中的自卑與不安的少年,到后來(lái)的煤礦工人,他的那份鋼鐵般的意志力。來(lái)源于他對(duì)世界的認(rèn)知和他的苦難經(jīng)歷。他若不是兒時(shí)苦難,又怎會(huì)刻苦努力奮發(fā)讀書(shū)。他若不是家中幾經(jīng)變故,又怎會(huì)波折不斷,奮力拼搏?嚯y吶,你就是人生的一本進(jìn)取書(shū)!
一首歌中這樣唱道:“我曾經(jīng)跨過(guò)山和海,也穿過(guò)人山人海,我曾經(jīng)擁有一切,轉(zhuǎn)眼都飄散如煙,我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向,直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案。”道出了平凡世界里亦或不平凡的真諦。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇16
這講的是作者和一個(gè)陌生女孩裝了假肢少女的一次旅游故事。故事中,她雖然是殘疾人但是,她靠著自己的雙腿,和一個(gè)“驢友”(作者自己)的幫助下,慢慢的,爬向山頂,路途中,作者發(fā)現(xiàn),其實(shí)慢下腳步,就可以看到一路的好風(fēng)景。
我也有這樣的經(jīng)歷。一次生病,我發(fā)燒到了39.5度,我向?qū)W校請(qǐng)假后,在家中和醫(yī)院中徘徊,下午去打吊針,其余時(shí)間靜養(yǎng)。
總是加班加點(diǎn)工作的媽媽在發(fā)現(xiàn)我生病后,就馬上向單位請(qǐng)假,回來(lái)照護(hù)我。我在家中十分無(wú)聊,一坐下就全身累,所以只好躺著。有時(shí)睡不著,就看看小說(shuō),看累了,就望著家中的某一處發(fā)呆。
我的目光放到了房間中的學(xué)習(xí)桌。前好幾天,我還坐在那個(gè)干凈的書(shū)桌前認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè),雖然有時(shí)會(huì)比較累。而今天呢,我一坐起來(lái)就全身酸,好無(wú)聊呀,真希望能寫(xiě)作業(yè),真的不想拉下太多作業(yè)。不知道什么時(shí)候,媽媽走到了我身邊,似乎看出了什么,對(duì)我說(shuō):“從藝,生病了,難受了?你看,生病了多難受。平時(shí)吧,你寫(xiě)作業(yè),都挺累的,現(xiàn)在呢,終于生病了,可以好好休息一下了,結(jié)果,自己卻想著寫(xiě)作業(yè)。自己想想吧,希望你能明白。”
媽媽轉(zhuǎn)身走了,我卻在沉思:明白什么呢?是不是要把握現(xiàn)在?唉,不管是明白什么吧!我在這次生病的時(shí)侯就不要浪費(fèi)一時(shí)一刻。
想完,我放下手中的小說(shuō),從書(shū)包中拿出了語(yǔ)文書(shū)和參考書(shū),認(rèn)真的自學(xué)起來(lái)。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇17
感謝烏云,讓我們?cè)陉庼仓斜陡嘘?yáng)光的珍貴;感謝風(fēng)雨,讓我們經(jīng)過(guò)洗禮后變得更加堅(jiān)強(qiáng);感謝所有過(guò)去的和即將到來(lái)的,讓我們的人生如畫(huà)……讓我們學(xué)會(huì)感恩,用感恩的心照亮前方的路!秳(lì)志中國(guó)點(diǎn)亮心靈的感恩故事》這本書(shū),精選了100多個(gè)具有代表性的勵(lì)志故事,使我懂得了什么是愛(ài),該怎么去愛(ài),愛(ài)的真諦又是什么,從而使我以感激的心,接受一次精神的洗禮。
書(shū)中,一個(gè)小故事感動(dòng)了我———“影子里的父愛(ài)”。這個(gè)故事講的是在一個(gè)炎熱的夏天中,天氣溫達(dá)到了37攝氏度,“我”在診所里開(kāi)著空調(diào)也抵御不了洶涌而來(lái)的熱浪,嘴里還不停地抱怨著天氣,而診所旁邊的小街上,那些進(jìn)城賣菜的農(nóng)民,一直在烈日下曬著,卻一聲不吭。突然,幾個(gè)人抬著一個(gè)病人進(jìn)來(lái)了,病人是一個(gè)農(nóng)民模樣的中年人,完全處于昏迷狀態(tài),旁邊一個(gè)小男孩,不停的哭喊著:“爸,你怎么了?你怎么了!薄拔摇睓z查后發(fā)現(xiàn)只是中暑了,·便安慰小男孩說(shuō):“你爸只是中暑了,沒(méi)什么大礙!毙∧泻⒅棺⊙蹨I后“我”又說(shuō):“你身體挺壯的,你爸中暑了你卻沒(méi)事?”孩子說(shuō):“天氣太熱了,街上沒(méi)有樹(shù),我們也沒(méi)有傘,我爸怕我曬著,就讓我蹲在他背后的影子里,后來(lái)他就暈倒了……”聽(tīng)著小男孩的訴說(shuō)“我”的心受到強(qiáng)力的震撼,而小護(hù)士來(lái)告訴“我”,“我”的老父親頂著烈日為我送來(lái)仁丹和陽(yáng)傘,見(jiàn)我忙,東西留下就走了。“我”捧著仁丹,想著父親煩躁的心頓感清涼無(wú)比。想著每一個(gè)做父親都會(huì)把關(guān)愛(ài)子女當(dāng)成一種人生習(xí)慣。像那位中暑的父親,盡管他貧窮得只剩下只有自己的影子,也會(huì)把影子當(dāng)做孩子的遮陽(yáng)傘。
這個(gè)故事讓我知道了:物質(zhì)的匱乏不是真正的貧窮,愛(ài)的缺失才是真正的貧窮。豐富自己的情感世界,關(guān)愛(ài)每一個(gè)愛(ài)你的人,人生的路才不會(huì)孤單,你才會(huì)沐浴在幸福的陽(yáng)光下。一個(gè)人在一生中,閱讀一些蘊(yùn)含人生哲理、凝結(jié)人生智慧的勵(lì)志故事,不僅可以開(kāi)闊視野、陶冶情操,還可以獲得寶貴的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)人的一生產(chǎn)生決定性的影響。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇18
曾看過(guò)《三國(guó)》與《水滸》,我感慨兄弟之間的義氣,才子非凡的智慧;又品過(guò)《小兵張嘎》、《兩個(gè)小八路》,我崇尚他們年幼卻不失勇敢的志氣……但腦海中時(shí)常浮現(xiàn)那片荷花淀,它曼妙的格律卻不失戰(zhàn)士的剛烈,雖是彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,卻還蘊(yùn)含著淡雅疏朗的詩(shī)情畫(huà)意與樸素清新的泥土氣息。
最愛(ài)的便是那篇令人頗有感觸的《藏》。寥寥數(shù)語(yǔ),卻道盡了在革命年代,一個(gè)普通村民的美好心聲。
“淺花”,一個(gè)淳樸的女人。為了支持丈夫的工作,她吃盡了苦,挺著快要生產(chǎn)的肚子,日夜奔波,東藏西躲,在鬼子的壓制下,跪在冰涼的地上,舉著石墩。她的臉已經(jīng)沒(méi)有血色了,眼里似乎冒著點(diǎn)點(diǎn)金星,飛著,落下,又飛起來(lái),又落下……她依然支持著丈夫的抗日工作,鉆進(jìn)灰暗的洞中,暗暗地為他送去親手做的飯菜。讀到這里,我為之感動(dòng),為之仰望!
“淺花”,一個(gè)堅(jiān)韌的女人。為了孩子,為了丈夫,為了抗日工作,為了所有的一切,她承受著痛苦的折磨。是怎樣一種力量,讓一個(gè)柔弱的女子,如此堅(jiān)強(qiáng),如此堅(jiān)韌?是鬼子的壓迫?還是丈夫紅色思想的引導(dǎo)?哦,“淺花”——一個(gè)被紅色思想浸染的女人!
我更感慨的是“新卯”的所作所為。為了抗日工作,他不分日夜,馬不停蹄。那雙眼睛似乎隨著時(shí)間的流淌,正越嵌越深,就如同是一位戰(zhàn)斗在前線的勇士。
“新卯”,他曾被多少人誤解過(guò),被多少人指責(zé)過(guò),但他仍默默地工作著。為了家,為了村民,為了信仰,為了每一個(gè)中國(guó)人。我仿佛看到了他身后似乎有一條龍,一條中國(guó)龍,鼓舞著他,激勵(lì)著他。正因?yàn)檫@樣,“新卯”與“淺花”,才能如此堅(jiān)強(qiáng)與踏實(shí)地走向消滅敵人的每一步。
也許,在革命時(shí)代并非獨(dú)“新卯”一人為正義而奮斗,英雄無(wú)數(shù),體現(xiàn)了我們中華民族,如龍般的雄偉,如虎般的堅(jiān)強(qiáng),如狼般的精神……
捧著書(shū),我感慨萬(wàn)千。那頭的晚霞照在我的臉上,我思考著,感慨著。于是,拿起筆寫(xiě)了,我默默地寫(xiě)下了……
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇19
作為一名高中生,在我的心目中《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部完美而偉大的著作,因?yàn)樗刮叶昧耸裁词巧茞好莱,學(xué)會(huì)了怎樣做人,而書(shū)中的主人公簡(jiǎn)"愛(ài)就是我學(xué)習(xí)的榜樣,她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有主見(jiàn),是最令人敬佩的。簡(jiǎn)愛(ài)的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷,可以說(shuō)是不幸的,但是她卻從不向命運(yùn)低頭,任何困難在她面前都會(huì)感到恐懼。
簡(jiǎn)愛(ài)從小被她的舅媽收養(yǎng),受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大、蠻橫無(wú)理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)愛(ài),但她的舅媽不但不去制止,反而支持她野蠻的兒子。然而,簡(jiǎn)愛(ài)是一各頑強(qiáng)的、決不向惡勢(shì)力低頭的人。她再也忍受不了了,她對(duì)約翰的恨壓倒了對(duì)他的畏懼,不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái)。當(dāng)然,結(jié)果可想而知,簡(jiǎn)"愛(ài)受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動(dòng)足以令約翰膽顫心驚。
簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)過(guò)這樣的一段話,給我的印象很深,也很能體現(xiàn)她的性格。她說(shuō):“如果大家老是對(duì)殘酷,不公道的人百依百順,那么那些壞家伙就更要任性胡來(lái)了,他們會(huì)什么也不懼怕,這樣也就永遠(yuǎn)也不會(huì)改好,反而越來(lái)越壞,當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨了打,我們一定要狠狠地回?fù)!蔽液苜澇珊?jiǎn)的這種說(shuō)法,因?yàn)樽宰、自重是做人的最起碼的要求。
但是海倫彭斯,她的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)是截然不同的。海倫主張凡事能忍舊忍,這樣自己快樂(lè),別人也會(huì)對(duì)你好一些。我覺(jué)得海倫的這些話在我們看來(lái)是很讓人不可理解的。但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷,是令人欽佩的。我們無(wú)需去評(píng)價(jià)她的話,至少我們應(yīng)從中悟出些什么。我很喜歡海倫的一句話:“我覺(jué)得生命太短促了,不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上。”只要我們每人都能記住它,多多去理解別人,體諒別人,關(guān)心別人,多看到一些美好的事物,樂(lè)觀地對(duì)待生活,我們的生活中一定會(huì)充滿陽(yáng)光。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇20
晚清的曾國(guó)藩,是中國(guó)歷史上著名的中興名臣,經(jīng)過(guò)十幾年的奮斗,終于把風(fēng)起云涌的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)撲滅了,達(dá)到了“功高震主”的程度,再加上他在德行、文品方面的成就,被譽(yù)為“古今完人”。
后世人稱他謀略之學(xué)共有十三部,我看到過(guò)兩部,一部是講相人之術(shù)的《冰鑒》,還有一部就是他的《家書(shū)》。
這部《家書(shū)》內(nèi)容十分廣泛,有講做人道理的,有談古今詩(shī)文的,有教育弟姊兒女的。讓我看到了治軍苛嚴(yán)的曾大帥溫情的一面。
他的《家書(shū)》中,還用許多筆墨來(lái)寫(xiě)一些家庭瑣事和田園之事。比如怎樣弄好雞窩,怎樣整理菜園,要遵守星岡公八字(考、寶、早、掃、書(shū)、蔬、魚(yú)、豬)等,書(shū)中的插圖也都是一些菜園、花園、雞鴨之類的東西。所以有人不禁要問(wèn):“志存高遠(yuǎn)的曾大帥,就是把這些東西流傳給后人?”
我認(rèn)為這種說(shuō)法過(guò)于膚淺,其實(shí)深刻的為人處世之道,尤其是老莊之道,就蘊(yùn)含其中。
我們都知道,他的政治地位使他享有無(wú)比的榮耀,是清軍入關(guān)以來(lái)權(quán)勢(shì)最重的漢臣。一個(gè)大臣,擁有的榮耀越多,所面對(duì)的危險(xiǎn)也就越大。有人說(shuō):“明清多小人!边@些“小人”看到比自己風(fēng)光的人,總會(huì)心生嫉妒,出來(lái)罵幾句,踩幾腳,甚至于誣告陷害。再加上當(dāng)時(shí)掌政的慈禧太后又是一個(gè)疑心病很重的`人,對(duì)曾國(guó)藩也心存疑慮,說(shuō)不定哪天就把他給宰了。所以說(shuō)曾國(guó)藩在家書(shū)中寫(xiě)一些種菜、養(yǎng)雞之類的事,無(wú)非說(shuō)自己是個(gè)求田問(wèn)舍,無(wú)心功名的人,以期保全首領(lǐng)罷了。
這就是《曾國(guó)藩家書(shū)》給我的啟示。而歷史上又有多少人不明白這個(gè)道理呢?像春秋的文種、漢代的韓信、明代的藍(lán)玉……無(wú)數(shù)血淋淋的事實(shí)都證明了這一點(diǎn),飽讀詩(shī)書(shū)的曾大帥又豈會(huì)不知?“人生最佳之時(shí)就是花未開(kāi)全月未滿。”曾大帥如是說(shuō)。
所以說(shuō),真正的偉人不僅懂得激流勇進(jìn),更懂得急流勇退。在生活中,“藏”往往比“顯”更重要。
寫(xiě)到這兒,我又聯(lián)想到天京城破之際,曾國(guó)藩說(shuō)的兩句詩(shī):“倚天照;o(wú)數(shù),流水高山心自知!笔昕嘧x,十年征衣,榮譽(yù)、誹謗、朋友、信任、懷疑……真的只有“流水高山心自知”了。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇21
今天我們學(xué)完了《桃花心木》這篇課文,我記憶猶新。
這篇課文主要講了種樹(shù)人不按規(guī)律給桃花心木澆水,是為了讓桃花心木更好的活著。
最讓我記憶猶新的是第14自然段中的一句話“不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活得考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)”是!人和樹(shù)一樣呀!不能依賴別人給予的幫助,應(yīng)該自我成長(zhǎng)。一旦養(yǎng)成依賴的心就無(wú)可救藥了,應(yīng)該鍛煉出自主之心。
讀完課文,我不由自主的想到了我,我的父母不也是這樣么!父母不想讓我們受傷,就像種樹(shù)人對(duì)樹(shù)的喜愛(ài);父母想讓我們自己去學(xué)會(huì)生存,就像種樹(shù)人不按時(shí)澆水,讓小樹(shù)自生自滅,學(xué)會(huì)自己找水;父母不關(guān)心我們不是不愛(ài)我們,是想讓我們學(xué)會(huì)自立,就像種樹(shù)人隔三差五,不按規(guī)律的澆樹(shù)一樣。
在我們學(xué)完課文時(shí),老師問(wèn)課文運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法,我們說(shuō)是借物喻人。是!作者用種樹(shù)人不按規(guī)律給桃花心木澆水,是為了讓桃花心木更好的活著這種寫(xiě)作手法來(lái)借物喻人。這種寫(xiě)作方法讓我們想起我們自己,我們也不應(yīng)該依賴爸爸媽媽、老師、同學(xué)的幫助,應(yīng)該學(xué)會(huì)生存,健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇22
今天,我看了格日勤其木格。黑鶴寫(xiě)的《狼谷的孩子》這本書(shū)。
在這本書(shū)里的巴努蓋和琴姆且給我留下了深刻的印象。在人狼大戰(zhàn)之中,牧羊犬巴努蓋,挺身而出。眼睛都被狼叼了下來(lái)。它仍然沒(méi)有放棄,第二次,狼又來(lái)襲擊營(yíng)地。這一次,巴努蓋堅(jiān)持著戰(zhàn)斗,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)惡劣的戰(zhàn)斗,巴努蓋終于打贏這次戰(zhàn)斗。
琴姆且在和一只熊戰(zhàn)場(chǎng)真是讓人驚心動(dòng)魄,它連忙向熊的背猛撲過(guò)去,它一直不停地爪著,熊也不示弱,一直反抗,有時(shí)甚至用背撞樹(shù),因?yàn)樗鼒?jiān)持不懈,永不放棄的精神,最后終于打過(guò)了熊。這真是一只頑強(qiáng)的牧羊犬。
我愛(ài)這兩只可愛(ài)的牧羊犬,更愛(ài)人狼大戰(zhàn)的這本書(shū)——《狼谷的孩子》,他們讓我懂得了,人和動(dòng)物是沒(méi)有區(qū)別的,他們說(shuō)是動(dòng)物,還不如直接說(shuō)它們是英勇的戰(zhàn)士,為了完成自己的使命,他們不顧一切的保護(hù)著羊群。我們要向牧羊犬學(xué)習(xí),向著自己的使命奮勇而上,我們現(xiàn)在的使命是好好學(xué)習(xí),天天向上,讓我們加油吧!
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇23
周末,我閱讀了《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本教育青少年如何在登上頂峰,仍要自強(qiáng)不息的勵(lì)志書(shū),它對(duì)我的影響很大,徹底改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和觀點(diǎn)。
在閱讀第一章時(shí)我就被它的題目吸引了,“超級(jí)勤奮:一勤天下無(wú)難事。”哈佛大學(xué)是世界頂尖優(yōu)秀學(xué)子的聚集地,這些全世界學(xué)子的精英入校時(shí)就帶著令人矚目的光環(huán),畢業(yè)走出哈弗的校門,就會(huì)有各大知名企業(yè)、跨國(guó)公司爭(zhēng)先前來(lái)聘用,職位不是CEO,也應(yīng)該是高管吧,薪金起碼也得幾十萬(wàn)美元到上百萬(wàn)乃至更多,這么已登上了頂峰他們,還需要勤奮努力地學(xué)習(xí)嗎?我?guī)е苫罄^續(xù)閱讀,當(dāng)我讀完這一章時(shí),我的疑惑就像青煙遇到了強(qiáng)風(fēng)似的不見(jiàn)了蹤跡,茅塞頓開(kāi):所有成功者都是付出超越常人的勤奮努力才能取得輝煌的成就,即使是已登上頂峰,也仍要自強(qiáng)不息。
書(shū)中描述了這樣一幅場(chǎng)景:在哈佛的任何一個(gè)凌晨四點(diǎn)半——那時(shí)候的哈佛圖書(shū)館里面,已經(jīng)坐滿了認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,他們認(rèn)真的看書(shū)、專心地做筆記或者積極的思考問(wèn)題……甚至在餐廳、教室和醫(yī)務(wù)室中,也不乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的哈佛學(xué)子。他們將所有可以利用的時(shí)間,都花在了學(xué)習(xí)上。我也頓悟在追求成功的道路上,只有不斷向前,付出更多努力的人,才可能成為真正的贏家。想想自己平時(shí)浪費(fèi)的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間就感到慚愧,哈弗那些頂尖的學(xué)生都這樣珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),我更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
偉大的藝術(shù)家雷諾說(shuō)過(guò)這樣一段話:“假如你沒(méi)有別人聰明,也沒(méi)有什么特殊的能力,那么勤奮將會(huì)彌補(bǔ)你的不足!假如你擁有明確的目標(biāo),做事的方法也很恰當(dāng),那么勤奮將助你獲得成功!”因此通過(guò)閱讀這本《哈佛凌晨四點(diǎn)半》我知道勤奮對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)起到的至關(guān)重要的作用,我也懂得了即使是一個(gè)天才,如果不勤奮努力地學(xué)習(xí),他終將淪為一個(gè)庸才,碌碌無(wú)為的度過(guò)一生;同樣的,即使是一個(gè)平凡的人,如果他勤奮努力地學(xué)習(xí),那么他終將取得成就。
我們沒(méi)有哈弗學(xué)子的光環(huán),更要付出更多勤奮的汗水,去澆灌我們成功的花朵,才能采擷到豐碩、甜美的成功果實(shí)。
一勤天下無(wú)難事,即使有一天我也能像哈弗學(xué)子一樣登上頂峰,也仍要不斷勤奮努力,才能取得更多的成就。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇24
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,因?yàn)槲毅懹浿@樣一句話“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。每每去選擇一本書(shū)來(lái)閱讀的時(shí)候我都期望從中有所感悟和收獲。最近,我閱讀了很多的書(shū)籍,而令我印象最深刻的就是奧里森·馬登著的一本名為《最偉大的勵(lì)志書(shū)——品格與個(gè)性的力量》。
這本書(shū)分別從創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)、從時(shí)間中尋找財(cái)富、職業(yè)生涯的選擇、明確的目標(biāo)是成功的起點(diǎn)、追求良好的品格、生活中的智慧、品格與個(gè)性的力量、自信是成功者的隨身法寶、樂(lè)觀的性格能讓你更自信、熱忱造就的奇跡、少說(shuō)空話立即行動(dòng)、不要輕言放棄、勇于面對(duì)失敗、多一分創(chuàng)造多一分成功、財(cái)富的內(nèi)涵這十五個(gè)不同的角度來(lái)闡述。
這整本書(shū)中“勇于面對(duì)失敗”這一章節(jié)講述的內(nèi)容給我的啟發(fā)是最多的。我明白了:我們的人生不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,我們要走的路也絕對(duì)不可能總是平平坦坦。我們中的每一個(gè)人都不可避免地要接受失敗的洗禮。遭遇失敗,是成功的必經(jīng)之路。成功道路上不僅有偽裝的陷阱,更有一道道坎需要我們?nèi)タ缭,跨越這道坎,我們將會(huì)離成功的目的地更加進(jìn)一步。
面對(duì)失敗我們不能萎靡不振,不能自暴自棄,我們應(yīng)該振作,我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)這次失敗,并且堅(jiān)信經(jīng)歷了這次失敗我們迎來(lái)的將會(huì)是成功。
如果把人生比作一場(chǎng)比賽,有的人則會(huì)認(rèn)為每一次失敗都是在給比賽減分,其實(shí)事實(shí)并非如此,失敗是在給我們?yōu)橄乱淮纬晒Ψe累經(jīng)驗(yàn),是一種財(cái)富,有了失敗我們?cè)诮酉聛?lái)的奮斗中就會(huì)避免犯導(dǎo)致上一次失敗的同一個(gè)錯(cuò)誤,那樣我們離成功就更進(jìn)一步了。
我很贊同書(shū)中講到的一個(gè)事先擬定防止失敗的計(jì)劃,經(jīng)常自問(wèn):如果這事發(fā)生,最壞的后果將是什么?我有沒(méi)有足夠的條件和能力確保自己度過(guò)那段時(shí)光?與此同時(shí)擴(kuò)大自己的支持系統(tǒng)也十分重要。失敗后的解決辦法就是依靠家庭和親友,善于從他們那里尋求幫助。
挫折絕對(duì)不等于失敗。因?yàn)槿绻讶松茸魇且欢涑i_(kāi)不敗的花,那挫折必定是滋潤(rùn)花的養(yǎng)me分,沒(méi)有挫折的人生是不完美的人生,沒(méi)有養(yǎng)分花就會(huì)凋零。如果說(shuō)彩虹之前的暴風(fēng)雨是一種挫折,那么是挫折造就了絢爛奪目的彩虹。所以說(shuō)挫折不等于失敗,反而是挫折造就了成功。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇25
《司馬光警枕勵(lì)志》中,司馬光用“自殘”的方法改掉自己睡懶覺(jué)、不愛(ài)學(xué)習(xí)習(xí)慣的故事讓我感到非常驚訝和敬佩!
故事中著名大文豪司馬光幼小的時(shí)候貪玩貪睡,也不愛(ài)學(xué)習(xí)。因此,他沒(méi)少挨老師的責(zé)罰和同伴的嘲笑,自己也丟盡了面子。老師見(jiàn)他是個(gè)聰明的孩子,便苦口婆心地諄諄教誨他。司馬光也有決心改掉貪玩貪睡、不愛(ài)學(xué)習(xí)的毛病。開(kāi)始那幾天,他試著早早起床,可是,“懶蟲(chóng)”像惡魔一樣纏著他起不來(lái)。于是,他就想到一個(gè)“自殘”的辦法,睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水,讓自己在第二天早上憋醒?墒屡c愿違。第二天早上,他非但沒(méi)有被憋醒,反而把床尿了個(gè)盡透,還挨了媽媽一頓斥責(zé)。于是,司馬光又想到了一個(gè)“自殘”辦法,用圓木頭作了一個(gè)枕頭。枕上去,頭會(huì)感覺(jué)硬硬的很不舒服,且早上一翻身頭就會(huì)從木枕上滑落下來(lái)磕到床板上,這樣自然就會(huì)醒來(lái)了。果真,這一招兒還真管用。從此,他再也睡不著懶覺(jué)了,每天早早就起床讀書(shū)了。這樣,他刻苦鉆研,堅(jiān)持幾十年不放棄,終于寫(xiě)出了流芳千古的《資治通鑒》,成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、名副其實(shí)的大文豪!
讀到這里,我終于明白了司馬光為什么不怕遭罪,用喝水憋尿和木枕的方法來(lái)“自殘”了,也懂得了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”“沒(méi)有苦中苦,哪有甜上甜”的深刻道理。司馬光,太值得我敬佩和學(xué)習(xí)了!
司馬光這種勇于吃苦、不怕遭罪,持之以恒的精神,在我的身上可難以找得到。平時(shí)作業(yè)多了些我就心煩,懶得來(lái)寫(xiě),干什么活累一點(diǎn),我就放棄。記得有一次,我去幫助爺爺干農(nóng)活,拔草啊,間苗啊,補(bǔ)苗啊,挖坑啊,澆水啊,施肥啊……開(kāi)始,我干得還開(kāi)心,因?yàn)橛X(jué)得很新鮮,也很有樂(lè)趣?刹灰粫(huì)兒,手也疼,腰也酸,腿也發(fā)硬了,累得都要癱了似的,我趕緊跟爺爺耍賴:“爺爺,累死我了。我可不干了!睜敔斝α诵φf(shuō):“看花容易,繡花就難了吧!爺爺一輩子都是這么干過(guò)來(lái)的啊!辈徽摖敔斦φf(shuō),我還是放賴,回屋子里休息了。
讀了《司馬光警枕勵(lì)志》的故事,我很受教育,一定改掉懶惰畏懼的心理,像司馬光那樣做事不怕苦和累,堅(jiān)持不懈,成為學(xué)識(shí)淵博的人!
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇26
“每一次都在徘徊孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng),每一次都算很受傷都不散淚光。我知道……”這首《隱形的翅膀》引著我走進(jìn)電影廳。
電影一開(kāi)始,引盧眼簾的是:小女孩志華在一次意外中,也失去了雙肢,她也曾想過(guò)去離開(kāi)父母一走了之,但被救活了。在她的爸爸媽媽的勸說(shuō)下,她選擇了繼續(xù)活下去,并且要考上大學(xué),和正常人一樣生活。志華一下子沒(méi)有了兩條手臂,這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊。連志華的媽媽都因此受了刺激,得了精神分裂癥。志華一開(kāi)始也差點(diǎn)被這次不幸的事情打垮。但她在大家的鼓勵(lì)和幫助下,很快振作了起來(lái)。她開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳來(lái)寫(xiě)字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來(lái)做的事情。在她的努力下,把腳訓(xùn)練地跟手一樣靈活,便開(kāi)始不依靠爸爸媽媽。在一次偶然的機(jī)會(huì)中,她被游泳教練選中并且又參加了訓(xùn)練,參加了全國(guó)殘疾人游泳大賽,取得了勝利,同時(shí)也被體校錄取了,也代表中國(guó)參加殘運(yùn)會(huì)。
在志華接到大學(xué)通知書(shū)時(shí),大家仰望在天空中遨游得風(fēng)箏,志華在大聲得向在遠(yuǎn)方的媽媽賀喜。此刻,音樂(lè)再次想起:““每一次都在徘徊孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng),每一次都算很受傷都不散淚光。我知道……”
伴隨著音樂(lè)我一邊走一邊想:與他先比,我是非常渺小的。每天過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活。做事情總是嫌難、嫌累。沒(méi)有一點(diǎn)刻苦的精神。
一次,我在體育隊(duì)時(shí)與我的對(duì)手李君媛、方鎮(zhèn)輝等同學(xué)一起訓(xùn)練耐力長(zhǎng)跑1000m。一開(kāi)始我就全力以赴地沖向第一。我爭(zhēng)取到了第一的位子后,就一直遙遙領(lǐng)先跑在前頭?墒钱(dāng)我正在得意洋洋時(shí)一名同學(xué)從后面追了上了,超過(guò)了我。我十分不滿,便使出吃奶的勁奮命想前追,不料的是,就在我還差一點(diǎn)就追上時(shí),腳就一拐就摔了。我一摔就坐在了的下不起了。呆在那不動(dòng)了。
而志華姐姐她不怕困難,克服困難的決心和信心,學(xué)習(xí)時(shí)她總不向困難低頭,在高考的前夕還每天熬夜。這部影片給了我許多感想和啟發(fā),讓我終生難忘。它不僅讓人感動(dòng),還告訴我們一個(gè)道理:只要堅(jiān)持不懈的努力,不管你是否殘疾,都能達(dá)到你想要的成績(jī)。只要你有志氣,有毅力,無(wú)論什么事都能勝利。什么事都能路愿以償。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇27
用“泛濫成災(zāi)”這個(gè)詞來(lái)形容當(dāng)前勵(lì)志類、心靈雞湯類書(shū)籍一點(diǎn)都不過(guò)分。當(dāng)你走進(jìn)新華書(shū)店是如此,走進(jìn)民營(yíng)書(shū)店是如此,即便你看到路邊的盜版書(shū)攤,照樣是勵(lì)志書(shū)的天下。當(dāng)然,有需求才有供給,勵(lì)志書(shū)有這樣大的市場(chǎng),也代表了現(xiàn)代人對(duì)于勵(lì)志的巨大需求,按照羅永浩先生的說(shuō)法,“雞血”是必須要經(jīng)常打的,雖然也就是一本書(shū)中一章、一段話甚至是一句話。
當(dāng)然,現(xiàn)在又有一些新的名詞。比如中紀(jì)委“蒼蠅老虎一起打”,里面就提出了,反腐要標(biāo)本兼治,先治標(biāo),再治本,通過(guò)治標(biāo)為治本贏得時(shí)間。勵(lì)志書(shū)也是一樣的,我們需要?jiǎng)?lì)志書(shū),需要心靈雞湯式的文字,但是這都是“治標(biāo)”,卻是“管得了一時(shí)”而“管不了一世”。那到底要怎么辦呢?
不要急。一本叫做《當(dāng)勵(lì)志不再有效》的奇書(shū)已經(jīng)橫空出世了。作者金木水是一位橫跨中西文化的實(shí)業(yè)家、學(xué)者,他仿佛《笑傲江湖》里風(fēng)清揚(yáng),將絕妙的功夫隨手施展,遇強(qiáng)則強(qiáng),遇弱變強(qiáng),成為江湖中的“一朵奇葩”。
作者首先就聲明,這是一本和心靈雞湯唱反調(diào)書(shū)。勵(lì)志書(shū)就如江湖中的正統(tǒng)門派,而作者創(chuàng)立是“明教”,因?yàn)樽髡咧溃骸爸豢上傩У模绦У;最有效的,也是最容易反?fù)的”,作者的目標(biāo)就是要寫(xiě)一本干貨書(shū),要永久的解決勵(lì)志的問(wèn)題。那么作者開(kāi)的藥方到底是什么呢?
簡(jiǎn)單的說(shuō),就是一個(gè)詞:“平靜”。按照本書(shū)的定義,平靜一時(shí)平靜,而是常應(yīng)常靜;不是外表平靜,而是內(nèi)心平靜;與世隔絕,而是順時(shí)應(yīng)勢(shì)。歸納為一句話,在不平靜的生活中尋找平靜。對(duì)此,書(shū)中提出了“五步鍛煉法”。第一步是覺(jué)醒,覺(jué)醒就是要不要沉迷于一事一物,要覺(jué)知并擺脫念頭的控制。第二步是正見(jiàn),就是要有正確的見(jiàn)解,要有一個(gè)悟的過(guò)程。第三步是定力,就是要擺脫局促不安的狀態(tài);第四步是覺(jué)知力,這是能抓住念頭的特殊心理能力,改變不好的習(xí)慣。第五步是精進(jìn)。就是持續(xù)的努力,堅(jiān)定信念,擺脫懶惰和逃避等負(fù)面情緒。
當(dāng)然,既然是“反勵(lì)志”,就要有切實(shí)可行的操作方法。這本書(shū)在論述問(wèn)題的同時(shí),也有大量“修煉”的方法。到時(shí),興許一個(gè)全新的你即將閃亮登場(chǎng)。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇28
時(shí)間是世界上最公平的東西。它給予每一個(gè)人的分量,都是一樣的。只是有些人,不懂得合理地安排和利用時(shí)間,十分拖拉,慣于把時(shí)間收縮,收縮到一輩子就只等于一天。而有些人,卻可以將時(shí)間無(wú)限膨脹,膨脹到令宇宙萬(wàn)物都臣服于他的腳下。
當(dāng)代著名的宇宙學(xué)家、理論物理學(xué)家,斯蒂芬·威廉·霍金就是這樣一位讓宇宙萬(wàn)物都臣服于他腳下的人。
閱讀完這本世界科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》,使我明白了許多。書(shū)中告訴我們現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點(diǎn),他大約誕生于150億年前,那時(shí),宇宙只是一個(gè)點(diǎn),不占有空間,也沒(méi)有時(shí)間的概念。在這一點(diǎn)發(fā)生了爆炸,時(shí)間和空間從此開(kāi)始,物質(zhì)開(kāi)始形成。最初,宇宙的溫度極高,隨著時(shí)間的挪移,空間越來(lái)越大,逐漸變成地球。因?yàn)橛械厍,才有了人類,才有了現(xiàn)在的我們。
按照霍金教授的理論,宇宙持續(xù)地在膨脹,也許在膨脹到一定的程度后會(huì)開(kāi)始收縮,可能收縮成一個(gè)占有空間的點(diǎn)。
霍金教授對(duì)科學(xué)和人類做出了很大的付出和努力。我們現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)十分發(fā)達(dá)。從這個(gè)星期四的創(chuàng)客科技節(jié)活動(dòng),我深深地感到科學(xué)的奧妙。這次科技節(jié)讓我明白,做任何事情都要專心致志、堅(jiān)持不懈。在平時(shí)生活中也要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),可能很多科學(xué)奧秘和道理都在我們的生活中,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
對(duì)比霍金教授,我們有多么幸福。在霍金教授21歲時(shí),他患上了肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥,面臨死亡的他依舊沒(méi)有選擇放棄,而是選擇了更加努力。他超越時(shí)間與和空間,與死神做斗爭(zhēng)。他創(chuàng)下的成就令代代人銘記。霍金教授面對(duì)這么大的困難都堅(jiān)持并努力,幸福的我們有什么理由不努力呢?
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)霍金教授這樣的精神,并勸告身邊的人也這樣做,說(shuō)不定某天就會(huì)成為拯救世界的科學(xué)家。
時(shí)間簡(jiǎn)史這本書(shū)不僅讓我了解了更多關(guān)于科學(xué)、關(guān)于宇宙的知識(shí)也讓我對(duì)宇宙的神秘感產(chǎn)生了濃厚的興趣,我開(kāi)始想去了解和關(guān)注它,去感受宇宙的無(wú)限,去感知那遙遠(yuǎn)的夜空。同時(shí),讓我在以后的生活中善于觀察和發(fā)現(xiàn),做事情會(huì)更堅(jiān)持和努力!
雖然我只是時(shí)空間中那微不足道的一個(gè)人,但我希望自己可以在那么多人中發(fā)出耀眼的光芒。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇29
拌腳石這對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一道無(wú)法破解的應(yīng)用題,這對(duì)于工作來(lái)說(shuō)是職場(chǎng)上是一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,這對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)連一加一等于幾都不知道的學(xué)生,這對(duì)于人生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)“天災(zāi)”。而當(dāng)我們遇到拌腳石的時(shí)候,不用想,人的第一反應(yīng)是踢開(kāi)拌腳石。
在《勵(lì)志故事》這本書(shū)中,有這樣一個(gè)故事;一個(gè)人和他的朋友開(kāi)了一個(gè)狐貍養(yǎng)殖場(chǎng),為了和他的朋友方便照顧狐貍,他倆就在養(yǎng)殖場(chǎng)旁住下。不久在他們的照顧下有好幾只母狐貍懷了小狐貍,但是讓人遺憾的是過(guò)了不久有幾只狐貍相繼流產(chǎn),只有一只狐貍順利的生下了三只小狐貍。但是災(zāi)難并沒(méi)有停住腳步。有一天深夜,她和朋友都聽(tīng)到了小狐貍的幾生慘叫,當(dāng)他們感到的時(shí)候母狐貍正在吃小狐貍,他們找不到原因,因此他們倆一個(gè)留下照顧狐貍另一個(gè)人回到軟件公司上班?墒且惶焖麄儏s收到了大客戶的退貨單,理由是因?yàn)樗麑?xiě)錯(cuò)了型號(hào),公司扣了他三月的工資,因此他再也接受不了打擊,他離開(kāi)了公司。一天他接了他朋友的電話,他朋友說(shuō)找到了母狐貍為什么吃小狐貍的原因了。她聽(tīng)到了非常高興來(lái)到了養(yǎng)殖廠。朋友指著門前的大黃狗說(shuō);“這就是問(wèn)題的關(guān)鍵,母狐貍也正是因?yàn)槁?tīng)了黃狗的叫聲,所以嚇的流產(chǎn)了。而母狐貍也正是因?yàn)槁?tīng)了黃狗的叫聲,不愿意讓小狐貍被敵人吃了,所以才會(huì)吃掉自己的孩子,這讓他們倆看到了希望。同時(shí)還有一件讓他們高興的事,軟件公司的人也向他道歉了,是因?yàn)槭撬麄冏约河″e(cuò)了型號(hào)。
雖然拌腳石是“天災(zāi)”而多姿多彩,生活不能因?yàn)橛龅桨枘_石就避開(kāi)了,就因?yàn)橛邪枘_石,我們才要讓拌腳石變成墊腳石。如何讓他變成你的墊腳石,變成人生堡壘上一顆閃爍的鉆石,一面耀眼的小紅旗,問(wèn)題在于你如何讓生命煥發(fā)光彩,如何“追根尋底”,如果遇到拌腳石,自己為默認(rèn)敗在絆腳石上,而就像這樣停在那里,永遠(yuǎn)不前進(jìn),就不會(huì)有勝利,工作是一樣的,學(xué)習(xí)是一樣的,生活也是一樣的。而在學(xué)習(xí)上,無(wú)疑考試時(shí)的不好狀態(tài),會(huì)成為學(xué)習(xí)的絆腳石,會(huì)成為一生的絆腳石,如何戰(zhàn)勝絆腳石這樣并不容易,而不容易的是,遇到絆腳石并沒(méi)戰(zhàn)勝它,而直接“舉白旗”認(rèn)輸。因此面對(duì)絆腳石勇往直前,把信心拿出來(lái),戰(zhàn)勝絆腳石,讓絆腳石變成墊腳石,這樣的人生是最美麗的人生。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇30
有人說(shuō):“錢可以創(chuàng)造財(cái)富。”有人說(shuō):“困難能造就成功。”而當(dāng)我讀了《把信送給加西亞》后,我卻想說(shuō):“信念可以創(chuàng)造奇跡。”
這是發(fā)生在一百多年前的事,美國(guó)和西班牙之間的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā),這時(shí),安德魯。羅文接到任務(wù):與古巴起義軍領(lǐng)袖加西亞聯(lián)絡(luò),并將信送到他手中。羅文沒(méi)多問(wèn)一句話,立即無(wú)條件執(zhí)行,他克服了種種困難,歷盡艱險(xiǎn),終于在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。憑著這封信,美國(guó)成了最后的勝利者。
主人公羅文是那么負(fù)責(zé),他的信念如此堅(jiān)定,接到任務(wù)時(shí),沒(méi)有多問(wèn),而是抓緊時(shí)間執(zhí)行任務(wù),這種精神是多么可貴啊。我覺(jué)得這種精神無(wú)論是在生活中,還是工作上、學(xué)習(xí)上都是難能可貴的。學(xué)生或是下屬接到任務(wù)時(shí),就該毫無(wú)怨言,認(rèn)認(rèn)真真地完成。這么一說(shuō),我倒是覺(jué)得我們班長(zhǎng)身上有羅文的影子。
這事發(fā)生在一年級(jí),我們剛上學(xué)那會(huì)兒。我們和班長(zhǎng)玩得正歡,劉老師又叫班長(zhǎng)去辦公室了!暗降资裁词聝豪辖邪嚅L(zhǎng)?”不一會(huì)兒,班長(zhǎng)就回來(lái)了,問(wèn)道:“有誰(shuí)知道文印室在哪兒?”我們搖搖頭:“不知道!币宦(tīng)這話,他就腳踩“筋斗云”飛奔而去,我們疑惑不解,也就繼續(xù)接著玩。時(shí)不時(shí)只看見(jiàn)他的身影在樓道中閃現(xiàn),每一次,他都汗流浹背,氣喘吁吁,偶爾望見(jiàn)他停了那么一下下,又挺直腰板,繼續(xù)奔路……從后面看,班長(zhǎng)簡(jiǎn)直就像奔跑的火雞。
不知不覺(jué)我們都玩了十分鐘,休息時(shí),又看見(jiàn)他跑了出來(lái),上氣不接下氣,衣服、褲子都被汗水濕透了,可他臉上依然掛滿笑容,手里還握著一張紙。他一刻也不休息,踉踉蹌蹌地走進(jìn)了辦公室,出來(lái)時(shí),只見(jiàn)他一屁股坐倒在地上……
生活中,我們也應(yīng)該像羅文一樣,既要自己主動(dòng)去做,又要扎扎實(shí)實(shí)地做事,不能一拖再拖。遇到困難,不能畏縮,而是要勇敢地去面對(duì)。正如書(shū)中所說(shuō):羅文是敬業(yè)、主動(dòng)、忠誠(chéng)、勤奮的象征。全世界人們都應(yīng)向他學(xué)習(xí)。
《把信送給加西亞》雖然講的是小小的一個(gè)故事,但是留給后人的卻是深思,因?yàn)樗虝?huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览硪约皥?jiān)定的信念定可以創(chuàng)造奇跡。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇31
看了很多名著,一直都不敢妄加評(píng)論,并不完全因?yàn)榍优常嗟氖且环N尊敬的心理;因?yàn)樽鳛槊鋵?shí)都有他深刻的一面,在看似平淡的書(shū)寫(xiě)里,透出的是仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智的東西;這就是為什么傳世名著以散文和小說(shuō)居多的原因,詩(shī)歌和評(píng)論就因?yàn)槠漉r明地個(gè)性和觀點(diǎn),使其成為時(shí)勢(shì)英雄,最后或者被利用成工具,或者因?yàn)闀r(shí)間的推移成為花瓶式的擺設(shè)?撮艠(shù)下作者“遠(yuǎn)處飄來(lái)一朵云”的評(píng)論,“一朵云”的年輕(我只是說(shuō)思想),使她/他看到“冰山在海上移動(dòng)之所以顯得莊嚴(yán)宏偉,是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗,“一朵云”看到的也只是海明威所?xiě)的,露出水面的八分之一,那水下的呢,還有它的八分之七的根基呢;老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時(shí)候,那是人類都會(huì)引為自豪的象征,勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海,渴望和一條真正的鯊魚(yú)面對(duì)面的挑戰(zhàn);一條船,一個(gè)老人,一片浩瀚的大海;鯊魚(yú)出現(xiàn)了,大海只派了他的小小的鯊魚(yú)出現(xiàn)了,老人和小船,大海派來(lái)的小小的鯊魚(yú),老人是人類的代表,老人眼里是條真正的鯊魚(yú);于是,老人抖擻精神,和鯊魚(yú)進(jìn)行著殊死搏斗,一場(chǎng)征服和反征服的搏斗,“大塊的魚(yú)肉”和后來(lái)的爭(zhēng)奪,局部的勝利之后,當(dāng)老人感覺(jué)勝利在握的時(shí)候,“鯊魚(yú)忽然……”老人最后是空著雙手,幸運(yùn)地“凱旋”。
我最初看“老人與海”之后,只感嘆了一句,人最終不知道自己需要什么,征服了什么;依然還是這樣的感嘆,在9.11之后和之前,布什也許從來(lái)沒(méi)看過(guò)他故鄉(xiāng)的老人,給他的忠告;老人與海的挑戰(zhàn),進(jìn)行了不屈不饒征服,但是你是不是想過(guò),人是不是在不屈不饒的制造問(wèn)題,然后再去解決他,到底這世界最后誰(shuí)征服誰(shuí),征服了之后做什么,為什么要征服而不是……中國(guó)古代文化的內(nèi)涵,在與親和力,而不是征服的力量,海明威參加過(guò)美國(guó)人的英雄思維,就是強(qiáng)調(diào)征服的力量,但是失明后的他,開(kāi)始思考征服的意義,所以才有老人和海;美國(guó)在里的結(jié)果,海明威是里的老人,人類的生存意識(shí)是海,如果盲目的強(qiáng)調(diào)一個(gè)生命對(duì)另個(gè)生命的征服和占有,即使進(jìn)行著不屈不饒的過(guò)程,結(jié)果只有海明威所寫(xiě)的,老人空著手回航:“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,但永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他!比巳绱,其他的生命呢?
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇32
周末,收到老師的短信,讓我讀一讀《每天傍晚勵(lì)志課》,并且寫(xiě)一篇讀后感,初始不以為意,待到周六晚上正好有時(shí)間,便在手機(jī)上搜索了這本書(shū),細(xì)細(xì)地讀了起來(lái),讀完后,卻覺(jué)得自己思想上收獲了很多。
《每天傍晚勵(lì)志課》一書(shū),是告訴我們?nèi)绾螐囊粋(gè)普通人變成一個(gè)不平凡的人。這種不平凡不是說(shuō)我們一定要取得多大的成就,而是如何讓我們的內(nèi)心變得寧?kù)o從容,變得強(qiáng)大堅(jiān)韌。
每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠與眾不同,能夠堅(jiān)強(qiáng)自信。可是對(duì)于如何培養(yǎng)出這樣的孩子,卻并不完全清楚。父母這個(gè)職業(yè),對(duì)于我們每個(gè)父母而言,都是一個(gè)全新的職業(yè),每個(gè)爸爸媽媽都是新手上路,從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可言。從十月懷胎的激動(dòng)憧憬,到牙牙學(xué)語(yǔ),到走進(jìn)學(xué)校,一路走來(lái),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,小心呵護(hù)。不但要考慮到身體的健康成長(zhǎng),還要時(shí)刻關(guān)注他們的思想健康,同時(shí)又不由暗自期望,希望自己的孩子能夠像古時(shí)的黃帝那樣,“生而神靈,弱而能言,幼而徇齊,成而登天”?墒怯袝r(shí)卻真的不知道,期望與成長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)之間的落差,已經(jīng)不知不覺(jué)扭曲了我們所謂的“父母之愛(ài)”,而讓所謂的愛(ài)變成了壓力和壓迫?赐赀@本書(shū),讓我不由重新審視自己對(duì)孩子的態(tài)度,也許適當(dāng)?shù)貑?wèn)問(wèn)孩子想要什么,比我們強(qiáng)硬地硬塞給孩子什么,更重要。
這是一本適合家長(zhǎng)和孩子們一起讀的書(shū),更是一本適合家長(zhǎng)和孩子一起長(zhǎng)期讀的一本書(shū)。故事中的成功者都是我們生活中的普通人,甚至有些連普通人都不如的殘疾人,也許每個(gè)人成功的精彩都不一樣,可是在每一個(gè)成功者的身上,我們看到的是自信、自強(qiáng)、自尊,不放棄并且為此付出自己的努力,這才是需要我們和孩子一起共同領(lǐng)悟的。
孩子在學(xué)著長(zhǎng)大,我們?cè)趯W(xué)著當(dāng)人爸媽。也許孩子會(huì)走得跌跌撞撞,不停受傷,我們又何嘗不是在為人父母的路上走得跌跌撞撞?可是不放棄和不拋棄,才是我們和孩子一起成長(zhǎng)的關(guān)鍵。今后,我會(huì)嘗試改變,我會(huì)和我的寶貝們一起努力,希望能在今后的人生之路上盡量走得更平穩(wěn)一點(diǎn)、更精彩一點(diǎn)。
這是我讀這本書(shū)后的感受,以此與各位家長(zhǎng)共勉。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇33
夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是鋪路石,鋪向成功之門。夢(mèng)想給人力量,夢(mèng)想然人前進(jìn),有很多人有著夢(mèng)想有著不屈的精神,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的勵(lì)志故事,讓我最有感觸的還是戴碧蓉的故事。
她不完美,只是個(gè)普通殘疾人,但被譽(yù)為“共和國(guó)的瑰寶”。1968年,為了解救3個(gè)孩子的生命,她被剝奪了一半的生活能力,成了一條腿、一只胳膊的殘疾人。這時(shí),她11歲。1969年,她被贊為“歐陽(yáng)海式的小英雄”,被邀請(qǐng)參加國(guó)慶20周年典禮,她和“草原英雄小姐妹”中的龍梅一起受到了毛澤東主席的接見(jiàn)。1978年,她參加共青團(tuán)第十次代表大會(huì),一篇題為《“我要為人民做事情”》的報(bào)道讓她的故事傳開(kāi)了,從此她收到了全國(guó)各地群眾們寫(xiě)給她的信。1981年,她懷孕了,面對(duì)親友和醫(yī)生的勸阻,她說(shuō):“我身體雖然殘疾了,但母愛(ài)不能殘缺!”。就這樣,同年冬天孩子出世了?珊镁安婚L(zhǎng),孩子被查出患有先天性心臟病。她四處求醫(yī)問(wèn)藥,但最終也沒(méi)能挽留住這個(gè)小生命。1986年,在強(qiáng)烈的母愛(ài)感召下,她付出比健康婦女多幾倍的代價(jià)生下了第二個(gè)孩子。1996年,她患上了癌癥,5次化療、一次大手術(shù)讓本不寬裕的家更為拮據(jù),但面對(duì)找上門求合作的公司、媒體時(shí),她淡然地說(shuō):“我不能用英雄的稱號(hào)去換取物質(zhì)享受,那是褻瀆她。”為了幫助更多殘疾人走出晦暗的人生陰霾,
她開(kāi)通了用自己名字命名的“助殘熱線”,在殘疾人悲觀的生活中點(diǎn)亮了希望的燈火。她就是3月25日“我的中國(guó)夢(mèng)”人物,用半邊軀體創(chuàng)造了生命奇跡的戴碧蓉。
戴碧蓉的精神是多么頑強(qiáng),面對(duì)困難她沒(méi)有退縮,真是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人!看了她的故事,我真是太慚愧了,平時(shí)我一遇到困難就退縮,記得那一次,我遇到了一道數(shù)學(xué)題,一度題目,我“搟面杖吹火——一竅不通”,一點(diǎn)兒不會(huì)做,我想也沒(méi)多想就放棄了。其實(shí)那道題很簡(jiǎn)單,只要多讀題目就能豁然開(kāi)朗,而我卻沒(méi)有堅(jiān)持。
只要像戴碧蓉那樣懷揣夢(mèng)想,堅(jiān)持不懈,有著頑強(qiáng)毅力,就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的!
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇34
當(dāng)我讀了《人生貴在磨練》這篇文章時(shí),我真的是受益匪淺。這篇文章講述的是巴菲特的故事,他成功的經(jīng)歷真的是耐人尋味:有著“美國(guó)股神”稱號(hào)的沃倫·巴菲特,年輕時(shí),在沒(méi)有經(jīng)歷任何人生磨難之前,他的父親不讓他接手自己的公司,甚至把他逼出了家門;當(dāng)有了一定的人生經(jīng)歷,遭遇了人生種種的挫折和磨難之后,他的父親主動(dòng)找他接手公司。他最終也沒(méi)有辜負(fù)父親對(duì)他的期望,將公司發(fā)展成了一家全球矚目的大公司。
讀完這篇文章,我頗有感悟:沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困苦磨練的人生,是不可靠的人生。也許不經(jīng)歷坎坷也能成才,但經(jīng)歷過(guò)艱難險(xiǎn)阻,能使你積累豐富的人生經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)你的毅力。因此,人生多些磨練和困苦也許并不是一件壞事,帶著經(jīng)歷過(guò)的困難,在這理想和信念,總會(huì)有生命中幸;ㄩ_(kāi)的的時(shí)候。就像巴菲特,他父親的公司倒閉,他甚至想過(guò)去自殺。但最終他不甘心就這么認(rèn)輸,他認(rèn)真思索了自己在打工中得到的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了自己失敗的教訓(xùn),便再也沒(méi)有灰心喪氣,咬緊牙關(guān)挺起胸膛從頭再來(lái)。所以說(shuō),那些人生中經(jīng)歷過(guò)的困難,才會(huì)成為你一生中最寶貴的財(cái)富。
每個(gè)人都想把事情做到,但這是有挑戰(zhàn)性的,肯定要克服種種障礙,要吃很多苦頭。然后,當(dāng)你通過(guò)自己在失敗中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)戰(zhàn)勝了自己,有勇氣去克服一切困難,真正做到了,就常常能品嘗到一般人無(wú)法得到甜的蜜,領(lǐng)略到一般人無(wú)法看到的風(fēng)景。其實(shí),生活似大海,挫折就似大海中的波瀾,是他賦予了大海的神秘與驚喜,如果餓哦們選擇了海洋,就不要渴望未來(lái)的人生能一帆風(fēng)順。只有勇敢的面對(duì)挫折,才能迎來(lái)彩虹的出現(xiàn)。
冰心說(shuō)過(guò):“成功的花,人們只驚艷它現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初它的芽?jī),浸透了奮斗的汗水,灑遍了犧牲的血雨。”人的一生會(huì)經(jīng)歷許多的磨難,然而人生最美麗的,不是擁有鉆石般堅(jiān)硬而又閃亮的外殼,而是風(fēng)吹雨打、歲月煎熬的逆風(fēng)人生。我認(rèn)為,那才是我們一生中最重要的財(cái)富!感想總結(jié):“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”當(dāng)你跋涉千山萬(wàn)水時(shí),當(dāng)你歷盡挫折磨難時(shí),驀然回首,會(huì)發(fā)現(xiàn)一切微不足道,發(fā)現(xiàn)一切如此的多姿多彩,讓我們勇敢的迎接挫折,迎接美麗的未來(lái)吧!
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇35
這個(gè)暑假,我的生活過(guò)得非常充實(shí),因?yàn)檫@個(gè)暑假我看了許多書(shū)。在這無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海里遨游,在這浩瀚無(wú)垠的書(shū)海中,那一個(gè)個(gè)精彩的故事如劈波斬浪的小船為我不斷指引前進(jìn)的方向。
那一天,我正在看《最受小學(xué)生喜愛(ài)的100篇?jiǎng)?lì)志故事》這本書(shū),當(dāng)看到《經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想》這篇文章時(shí),我不禁浮想聯(lián)翩,不由得被那文中的小少年——林清玄給感染了。林清玄小時(shí)候跟父親下地種田,每次在田間休息時(shí),他就望著遠(yuǎn)方出神,父親問(wèn)他想什么?他說(shuō)他長(zhǎng)大了不種田,不上班,只想每天呆在家里,有人會(huì)給他郵錢的。父親一口否認(rèn)了他,認(rèn)為那是不現(xiàn)實(shí)的想法。后來(lái),他又對(duì)父親說(shuō):“長(zhǎng)大了我要去埃及看金字塔!备赣H生氣地說(shuō):“真荒唐!你別做夢(mèng)了!我保證你不會(huì)去!
十幾年后,少年長(zhǎng)大了,他憑著自己的努力,成了一位出色的作家,每天坐在家里寫(xiě)作,出版社、報(bào)社都給他郵錢,他用郵來(lái)的錢去了埃及,實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。這則故事告訴我們世上沒(méi)有做不成的事,只要自己不放棄,憑著自己頑強(qiáng)的毅力去努力,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
比起林清玄來(lái),我可就差多了,簡(jiǎn)直一個(gè)天上一個(gè)地下。記得在我小的時(shí)候,我非常喜歡看那些武打電影,對(duì)影片中那些英雄人物很敬佩,所以我就決定長(zhǎng)大以后要做警察,我就把我這個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽也挺贊成的,說(shuō)做警察是為人民服務(wù),是高尚的職業(yè),我聽(tīng)了媽媽的話,便下定決心以后做警察。可是現(xiàn)在,我人長(zhǎng)得很矮小,很瘦弱,常被別人誤認(rèn)為只有讀一年級(jí)。所以我漸漸地認(rèn)為我不適合當(dāng)警察,因?yàn)榫於际歉叽笸偷。而且,我很膽小軟弱,平時(shí)在班級(jí)中我不敢伸張正義,所以我認(rèn)為我無(wú)法維持社會(huì)秩序。同時(shí),我知道了干警察這一行非常辛苦,我吃不來(lái)這個(gè)苦,我決定不做警察了?晌易x了《經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想》這篇文章后,我覺(jué)得自己太渺小了。以后我要像林清玄那么頑強(qiáng)決定,朝著自己的夢(mèng)想不斷努力,我們相信,只要我從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)持,遇事敢于堅(jiān)持原則,積極參加體育鍛煉,使我成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人,相信我就一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我們要銘記這篇文章給我們的啟示:世界上沒(méi)有什么不可能,只要你堅(jiān)持你的夢(mèng)想,靠著勤奮努力,夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)!
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇36
有一段時(shí)間,我特別喜歡讀《恰同學(xué)少年》這本書(shū),我迷上了這本紅色勵(lì)志小說(shuō),天天手不離書(shū)。這本書(shū)講述了等青年在湖南第一師范五年半的求學(xué)生活,書(shū)中充分展現(xiàn)了、蔡和森、向警予、楊開(kāi)慧、陶斯詠等為代表的優(yōu)秀青年為了尋求理想而奮發(fā)向上的斗志、敢以天下為己任的抱負(fù)與情懷。體現(xiàn)了他們改造中國(guó)與世界的雄心壯志。
《恰同學(xué)少年》不僅講述了激情的少年也講述了楊昌濟(jì)、孔昭綬等優(yōu)秀老師的偉大。
在這本書(shū)中,有許許多多我敬佩的人,我最敬佩的人有兩個(gè),一是助人為樂(lè)、默默奉獻(xiàn)、少為人知的易永畦。易永畦從小就體弱多病,無(wú)法劇烈運(yùn)動(dòng),他便默默地為操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)鍛煉的同學(xué)看衣服。他經(jīng)常悄悄地幫縫補(bǔ)好破了的鞋子,臨近期末,他還幫忙澤東連夜復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。我敬佩他默默做好事而不求回報(bào),敬佩他的善良和好學(xué)。
另一個(gè)我最敬佩的人就是有勇有謀、勤儉節(jié)約、愛(ài)讀書(shū)、全身是膽的。勤儉節(jié)約愛(ài)好讀書(shū),他的鞋破了也不換,卻把買鞋的錢用來(lái)買書(shū),省吃儉用天天訂報(bào)紙、買書(shū),關(guān)心國(guó)家大事。他讀書(shū)十分認(rèn)真仔細(xì),遇到不會(huì)的就查字典并標(biāo)注出有意義、重要的句子,他的標(biāo)注經(jīng)常比書(shū)上的字還要多。他有勇有謀,膽識(shí)過(guò)人,在一次假扮桂軍守衛(wèi)城市時(shí),其他學(xué)生的冷汗像瀑布似地往外流,而去臨危不亂,十分冷靜,有時(shí)竟然哈哈大笑起來(lái),沒(méi)有一絲的緊張。
書(shū)中曲折的故事不停地回旋在我的腦海中,讓我感嘆、感慨,我敬佩一代偉人的豪情壯志,他們意氣風(fēng)發(fā)、敢做敢為的精神深深地打動(dòng)著我。少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)這句名言深深地刻在了我的心中……我要做一名刻苦勤奮的少年,強(qiáng)壯我的身體、智慧我的頭腦,樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向!
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇37
3月3日的下午,凜凜的寒風(fēng)吹過(guò)我們的校園——順德養(yǎng)正西山學(xué)校。全國(guó)最年輕的勵(lì)志演布藝判骼げ┦坷吹轎頤塹男T埃頤親雋艘桓齦卸饔肜鏡慕滄
我們走向操場(chǎng),坐在草地上,聽(tīng)著張緒坤博士的演講。張緒坤博士十分地幽默和輕松為演講拉開(kāi)了帷幕。
一開(kāi)始,張緒坤博士自稱自己是帥哥,言行十分幽默,我們都被他逗笑了。到后來(lái),張緒坤博士給我們展開(kāi)了催眠,讓我們的心靈接受了洗滌。我們閉著眼睛,靜聽(tīng)著他的演講。
伴隨著張緒坤博士的演講,我的眼前,展開(kāi)了一條小路,路上有我的同學(xué),周圍的環(huán)境是那么的熟悉,那么的令人懷念,那是我兒時(shí)上學(xué)的路。到家了,家里是滿桌的飯菜,香味充滿著整個(gè)家,媽媽幫我放下書(shū)包,為我裝好飯。這時(shí),我的眼睛流下了一滴閃亮的東西。張緒坤的朗誦越來(lái)越深情,他所說(shuō)的每一句話,都深深地打動(dòng)了每一個(gè)人的心,大家都為之觸動(dòng)。我回想起了我小時(shí)候的任性和叛逆,父母的每一句教誨,如今我們大了,父母卻老了,他們?nèi)栽谡疹欀覀,他們的辛苦,只有他們知道,我們這些做孩子的,卻只知道永無(wú)止境的索取,想到這里,我的眼淚終于被釋放,大顆大顆地掉下來(lái)!
他讓我們找到童年,找到以前的快樂(lè),找回童真,找回自我。多一分真實(shí),少一分虛偽,多一分快樂(lè),少一分煩惱。讓我知道,一顆感恩的心是那么的重要,兒女對(duì)父母的一句問(wèn)候,一個(gè)手勢(shì),一個(gè)眼神,也會(huì)讓父母感到欣慰與開(kāi)心。聽(tīng)了這場(chǎng)感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì),使我看到了最真實(shí)的自己,讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人:大孝,博愛(ài),有知識(shí),馬上行動(dòng)。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇38
今天我讀了《意林》兩篇使我感受極深。
劉心武的《長(zhǎng)吻蜂》,其中有段話頗有同感:“生命單純,然而美麗;钪婧,尤其是能與自己以外的一切美好的東西相親相愛(ài),融為一體!生命能沉浸在自己喜歡、利己也利他的境界里,樸實(shí)灑脫,也就是幸運(yùn),也就是幸福!眲e人為我為何教書(shū),我不敢說(shuō)我喜歡但我真真切切感覺(jué)到上班我喜歡,沒(méi)什么充分的理由,更不是因?yàn)槌C情才這么說(shuō),就是喜歡。每天早上起床盡管也想睡懶覺(jué),可爬起來(lái)去上班一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到負(fù)擔(dān)。或許更喜歡的同事間的那種氛圍吧,還有就是喜歡上課時(shí)的感覺(jué),盡管有時(shí)感覺(jué)到嗓子冒煙?吹揭粋(gè)個(gè)小孩子感覺(jué)好可愛(ài),特別喜歡的是低年級(jí)孩子,不是我教的,見(jiàn)到卻仍大聲喊我“錢老師好!”最愛(ài)看每天早上出操時(shí),張穎那甜甜的,毫無(wú)學(xué)生跟老師之間那種距離感的笑容,真好!
還有一篇讓我感動(dòng)流淚的是《愛(ài)心傳承》。講述的是一對(duì)為了大山里的孩子能上學(xué)而把自己的所有都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的父女的故事。因?yàn)楦赣H的愛(ài)心與愿望,把自己的女兒與一批批孩子送出了大山。又因?yàn)楦赣H的故園情結(jié),女兒在師范畢業(yè)后又回到了大山深處,自己最美好的青春年華獻(xiàn)給了關(guān)山的孩子,用心血與汗水為關(guān)山的孩子們托起了金色的希望。說(shuō)不上到底是因?yàn)楣适虑楣?jié)還是因?yàn)樽髡叩膶?xiě)作水平感動(dòng)我,但讀著,是真的被感動(dòng)了。也許是為在這物欲橫流的社會(huì)還能有這么多心靈的凈土,所以被感動(dòng)。也或許是同為教育工作者,更能體會(huì)其中的艱辛,所以有同感。可這一切,都只是發(fā)出了一點(diǎn)感慨而已,也許過(guò)了明天,我就不再想起這個(gè)故事了。記錄下這些,只因?yàn)槟且豢绦撵`的被觸動(dòng)。慶幸的是,對(duì)這一切,我還沒(méi)到無(wú)動(dòng)于衷的地步,我的心還有柔軟的地方還有潔凈的一方。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇39
我從《陽(yáng)光心態(tài)》中看到的是知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗這樣一種心態(tài),是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好,人際關(guān)系正常,適應(yīng)環(huán)境,力所能及改變環(huán)境,人格健康。具備陽(yáng)光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁,謙和而不張揚(yáng),自信而又親和,我們講和諧,不僅要力求人與人和諧,人與自然和諧,還要注重人的內(nèi)心和諧。人的內(nèi)心和諧是和諧社會(huì)的一個(gè)高境界。”吳維庫(kù)博士提出的塑造陽(yáng)光心態(tài)的理論,正是引導(dǎo)人們調(diào)整好自己的心態(tài),營(yíng)造知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗的心理,樹(shù)立喜悅、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度。用陽(yáng)光心態(tài)享受生活,善于發(fā)現(xiàn)美。生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間,要熱愛(ài)生命,相信未來(lái)一定會(huì)更美好。
用陽(yáng)光心態(tài)享受生活,學(xué)會(huì)放下。該放下的放下,學(xué)會(huì)諒解、寬容。不原諒別人,等于給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。要學(xué)會(huì)放下,忘記該忘記的,記住該記住的。
心態(tài)是我們調(diào)控人生的控制塔。心態(tài)的不同導(dǎo)致人生的不同,而且這種不同會(huì)有天壤之別。心態(tài)決定命運(yùn),心態(tài)決定成敗。心態(tài)是后天修煉的。我們完全可以通過(guò)修煉我們的心態(tài)來(lái)成就我們的事業(yè),改變我們的人生。生活因?yàn)闊釔?ài)而豐富多彩,生命因?yàn)樾判亩妍惷骺,激情?chuàng)造未來(lái),心態(tài)營(yíng)造今天。如果你心情好,你會(huì)發(fā)現(xiàn)沙漠為你唱歌,小草為你起舞;如果你心情糟糕,你會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)放的玫瑰在留淚,奔騰的小溪在哭泣,這叫境由心造、相由心生。因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)像一縷溫暖的陽(yáng)光驅(qū)散心里的陰云,陽(yáng)光會(huì)鋪滿每個(gè)角落。
愿我們能帶著陽(yáng)光心態(tài),締造陽(yáng)光般的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇40
個(gè)得絕癥得女孩——曾夢(mèng)捷從小得了不治之癥,被爸爸媽媽拋棄了,伯父收養(yǎng)了她。她沒(méi)有將來(lái),可是她為了給伯父、伯母爭(zhēng)光學(xué)習(xí)非常好。后來(lái),她在網(wǎng)上遇見(jiàn)了《丁香花》的作者——唐磊,在唐磊遇到挫折的時(shí)候,夢(mèng)捷用這一首詩(shī)來(lái)激勵(lì)他。在她生命垂危的時(shí)候,聽(tīng)說(shuō)唐磊為唱片的主打歌的選擇而煩惱,她便翻便所有書(shū)籍,為他找了“丁香花”這個(gè)凄美的故事,給他提供靈感。一個(gè)最需要幫助的人卻用那短暫的生命幫助別人,她就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
女孩通過(guò)唐磊《丁香花》悟出:“感激傷害。你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài);感激拌倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的人因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立!
一個(gè)即將結(jié)束生命的人她教會(huì)了世人,如何學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),如何學(xué)會(huì)感激。在人生中,會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)困難,那么在我們遇到困難的時(shí)候我們就要學(xué)會(huì)去面對(duì)。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候我們只有不知所措或者干脆大哭以場(chǎng)也許會(huì)抱怨,從來(lái)不會(huì)去想我們?cè)撛鯓觼?lái)處理和面對(duì)。
這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩雖然離我們而去了,但她留下了許多值得我們?nèi)ニ伎嫉臇|西。她就像一顆美麗的流星,在她自己的瞬間里劃出了最美麗的弧線,而我們只是一顆星星,我們是否能每天保持發(fā)光發(fā)亮來(lái)為人們做些什么呢?
《丁香花》歌詞“那墳前開(kāi)滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看那漫山遍野,你還覺(jué)得孤單嗎?你聽(tīng)那有人在唱那首你最愛(ài)的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛!
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇41
在我們每個(gè)男孩的心目中都有一個(gè)理想,有的是正面理想,有的是負(fù)面理想。正面理想就是想做建筑師,廚師,英雄,作家,藝術(shù)家,甚至,總統(tǒng)等這些好的職業(yè),可以為國(guó)家奉獻(xiàn)的職業(yè)。相反,負(fù)面理想就是想做強(qiáng)盜,小偷,土匪這些壞的工作,抹黑國(guó)家的工作。這是我讀了《培養(yǎng)完美男孩的101個(gè)勵(lì)志故事》得出的結(jié)論。
我們?cè)谏町?dāng)中會(huì)經(jīng)歷好事,壞事,開(kāi)心的事,難過(guò)的事。可是,你有沒(méi)有想過(guò)該如何面對(duì)和解決那些不好的事情呢?在這本書(shū)中的《杰克與魔豆》里的杰克。雖然,杰克因?yàn)橛靡活^好奶牛只換來(lái)了六顆豆子,可是,他因此找到了殺害他爸爸的妖怪并殺死了它,而且還過(guò)上了幸?鞓(lè)的生活。在生活當(dāng)中,你是否遇到過(guò)覺(jué)得無(wú)法打敗的“妖怪”呢?這時(shí),如果是,你就有兩個(gè)選擇:一是知難而進(jìn);二是知難而退。我可以告訴你這兩種選擇的結(jié)果。一就是:知難而進(jìn),無(wú)堅(jiān)不催;二就是:知難而退,碌碌無(wú)為。
我相信,每個(gè)人的心目中都有一件自己喜愛(ài)的東西。但是,有些人卻不會(huì)永遠(yuǎn)喜歡他那一件東西。每當(dāng)有新奇的東西的時(shí)候,他們就會(huì)喜歡上另一件東西。他們并不知道,當(dāng)自己喜歡一件東西并擁有它之后,他就是你唯一的東西了。他們這種行為叫做挑剔,就像《青蛙的國(guó)王》里的青蛙一樣。一開(kāi)始,上帝給它們派了一個(gè)安靜又好融洽的國(guó)王,他們卻埋怨這個(gè)國(guó)王太寂靜,想要換一個(gè)國(guó)王。后來(lái),上帝就又給他們派了一個(gè)嚴(yán)厲的鶴做它們的國(guó)王,它們又覺(jué)得這個(gè)國(guó)王太嚴(yán)肅。可這一次,上帝沒(méi)有給它們換,因?yàn)樯系塾X(jué)得青蛙它們太挑剔。最后,在鶴的嚴(yán)厲審判之下,全部青蛙都被絞死了。所以,做人不能太挑剔,最后只會(huì)害了你。
總而言之,我們必須好好做人,將來(lái)為國(guó)家做出奉獻(xiàn)。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇42
古語(yǔ)有云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有顏如玉。而我卻說(shuō)書(shū)給了你成長(zhǎng)的智慧,面對(duì)困難的勇氣,和面對(duì)生活的那點(diǎn)坦然與豁達(dá)。書(shū)籍,饑之以當(dāng)食,寒之以當(dāng)裘,憂患以當(dāng)安樂(lè),孤寂以當(dāng)金石瑟瑟,成長(zhǎng)可以舍棄白晝,但卻不能缺少這盞明燈!讀了《成長(zhǎng)。青春勵(lì)志》這本書(shū),我感慨萬(wàn)千,這本書(shū)中的每一則故事都蘊(yùn)藏著深刻的哲理;每一段文字都寄寓著感恩的情懷;如金色的陽(yáng)光,驅(qū)走你內(nèi)心深處的陰影;似怒放的玫瑰,讓那些荒蕪的日子溢滿花香。文章中的一個(gè)段落使我深有感悟:
回顧高三,我仍然心潮起伏。這是攀登的一程,每一步都面臨著挑戰(zhàn),充滿了艱辛,然而,每進(jìn)一步我都發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)。你可能要面對(duì)許多從未遇到過(guò)的抉擇與困難,挑戰(zhàn)面前,僅有知識(shí)是不夠的,要有堅(jiān)忍不拔的精神和過(guò)人的心理素質(zhì),要認(rèn)定自己的目標(biāo)勇敢地向上攀登,這樣,當(dāng)走出高考時(shí),你獲得的將不只是一張大學(xué)錄取通知書(shū),你還將擁有一份更堅(jiān)定更成熟的笑容!我不會(huì)忘記高三時(shí)我在日記中給自己留下的那句話——會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
也許,有的時(shí)候夢(mèng)想真的離我們很遙遠(yuǎn),對(duì)于這世界上大多數(shù)人來(lái)說(shuō),窮其一生,不過(guò)是在生活中苦苦掙扎。他們一輩子都在抱怨,認(rèn)為機(jī)會(huì)的敲門聲太輕,他們還來(lái)不及開(kāi)門,就溜走了。而對(duì)于有些人,或許,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是需要執(zhí)著的精神。正如一個(gè)人在人生低谷中徘徊,感覺(jué)快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候,其實(shí)就是黎明的前夜,只要你堅(jiān)持一下再堅(jiān)持一下,前面肯定是一道亮麗的彩虹。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇43
平凡的世界,是的,我們的生活可能很平凡,我們的世界也可能很平凡。而不平凡的人,是我們自己。
讀《平凡的世界》,心有復(fù)雜的感情,但當(dāng)涉及到寫(xiě)作的時(shí)候,卻覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái),擔(dān)心自己的文字無(wú)法分析這么好的書(shū)。
我認(rèn)為工人們是快樂(lè)的,無(wú)論是精神上還是身體上,他們都是獨(dú)立生活的。人,無(wú)論處于什么地位,無(wú)論貧富,只要保持一顆溫暖的心,只要熱愛(ài)生活,生活就永遠(yuǎn)是平等的。
路遙先生以其深厚的功底描寫(xiě)了許多人物的性格,也寫(xiě)出了一種生活在那個(gè)時(shí)代的小人物身上發(fā)出的不喪失主觀性和客觀性的光芒。在這本書(shū)中最讓我震驚的無(wú)疑是孫家的兄弟倆和他們深愛(ài)的人在城鄉(xiāng)生活中激烈的碰撞。
少安和少平從小生活在同一個(gè)環(huán)境中,但他們的命運(yùn)卻截然不同。少安從13歲開(kāi)始了苦力活,但少平卻在大哥的幫助下完成了高中學(xué)業(yè),并因?yàn)楦咧械年P(guān)系,少平的生活和世界觀發(fā)生了徹底的改變。他似乎是在追求一個(gè)理想,而不是整天為食物和飲料發(fā)愁。它與金錢無(wú)關(guān),與未來(lái)無(wú)關(guān),它只是一個(gè)美麗的夢(mèng)想。
少安是一種早熟的性格,這可能是因?yàn)樗谴蟾。作為大哥,他總是覺(jué)得有責(zé)任保護(hù)他的弟弟妹妹。雖然在愛(ài)情上不勇敢,但我認(rèn)為這不是一個(gè)錯(cuò)誤的決定。相反,我認(rèn)為這是一個(gè)明智的選擇。雖然有些人的感情高低不分,但我們想一下,潤(rùn)葉能不能像秀蓮一樣幫少安做臟活呢?手上有一層厚厚的老繭,臉上整天塵土飛揚(yáng),她能做到嗎?這樣的婚姻應(yīng)該不會(huì)長(zhǎng)久。
平凡的生活中,你看到的是磨難的信心,是不會(huì)被帶走的希望,是永不停止的愛(ài),是平凡的辛酸,是今生的驕傲。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇44
《尼爾斯騎鵝飛行記》;《勵(lì)志小故事》;《八十天環(huán)游地球》;《名人小故事》;《金銀島》;是我看過(guò)的勵(lì)志書(shū),其中我有很多的感想和收獲。
《尼爾斯騎鵝飛行記》,在這本書(shū)中:“尼爾斯是這個(gè)故事中的主人公,他很貪玩,經(jīng)常把小動(dòng)物的生命當(dāng)成兒戲。后來(lái),他被一個(gè)小精靈變小了,與他家的一只鵝飛上了天空。奇怪的是,他能和小動(dòng)物談話了,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途飛行,尼爾斯也愛(ài)惜小動(dòng)物了?赐赀@本書(shū)之后,我體會(huì)到了生命的可貴,以后我要珍惜地球上的所有生命。
《八十天環(huán)游地球》,在這本書(shū)中,主人公為了證實(shí)自己在八十天能環(huán)游地球,親自去環(huán)游地球。最后成功了,而且在游行中,還救了一位小姐,回到家后與這位小姐結(jié)了婚。讀了這本書(shū),我以后也要為我決定的事做證明。
《名人小故事》,在這本書(shū)中有一個(gè)名人的故事是這樣的。郭沫若,他自幼聰明,5歲進(jìn)私塾念書(shū)。有一次他和幾個(gè)小伙伴進(jìn)了一座寺廟,在寺廟中吃桃子,被捉住了,教書(shū)先生出了個(gè)上聯(lián),說(shuō)如果有人能猜出下聯(lián)就不打他們的小手,郭沫若猜出了下聯(lián),免去了打手。大家都很佩服他。從此以后,郭沫若努力學(xué)習(xí),再也不貪玩淘氣了。
《金銀島》一文寫(xiě)出了人類的堅(jiān)持不懈。為了夢(mèng)想,為了友誼,他們付出了生命。我以后也要做一個(gè)這樣的人。
《勵(lì)志小故事》中有一個(gè)故事,是范仲淹刻苦讀書(shū)。他兩歲時(shí)父親就去世了,母親改嫁。范仲淹長(zhǎng)大以后,知道了自己的身世,決定自己成就一番事業(yè)。范仲淹辭別母親,跟隨老師學(xué)習(xí)。他爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)刻苦用功,每天只用稀粥匆匆填飽肚子。范仲淹以這樣的毅力克服了種種困難,終于考取了進(jìn)士,實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
通過(guò)讀這些書(shū)我收獲了很多,我以后要好好學(xué)習(xí)這五個(gè)主人公的精神。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇45
自信是人生的一盞明燈,它照耀我們成長(zhǎng),它照耀我們走向成熟的人生,這就是我在讀完魯迅先生的《中國(guó)人失掉自信力了嗎》后第一個(gè)冒出來(lái)的想法。
自信與自卑是對(duì)立的,因?yàn)樽员埃屛覀兪チ撕芏喑蔀榻艹鋈瞬诺臋C(jī)會(huì),世界科學(xué)領(lǐng)域本來(lái)應(yīng)該擁有更多的牛頓、愛(ài)迪生、達(dá)爾文和愛(ài)因斯坦,世界文壇本來(lái)也應(yīng)該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼?羅蘭和狄更斯。然而,許許多多本來(lái)可以成為杰出人才的人都被埋沒(méi)了,被什么埋沒(méi)的?自卑!
因?yàn)樽员,就沒(méi)有勇氣選擇奮斗的目標(biāo);因?yàn)樽员,在事業(yè)上就不敢出人頭地;因?yàn)樽员,就失去了?zhàn)勝困難的勇氣;因?yàn)樽员,就得過(guò)且過(guò),隨波逐流——因此,可以毫不夸張地說(shuō),自卑就是自我埋沒(méi),自我葬送,自我扼殺!一個(gè)人要想寫(xiě)下無(wú)悔的青春,要想寫(xiě)出人生瑰麗的詩(shī)篇,就要擺脫自卑的困擾,點(diǎn)亮自信的明燈!
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)該有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的,無(wú)論發(fā)生什么事情,活著的人總要照常工作。”正是自信,支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言飛語(yǔ)等打擊之后,兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),為人類的科學(xué)事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然,我所說(shuō)的自信,不是無(wú)源之水,無(wú)本之木,我們的自信來(lái)自對(duì)祖國(guó)燦爛明天的信念。我們是時(shí)代樂(lè)章上的一個(gè)音符,所以我們面對(duì)任何挫折或不幸,都不應(yīng)悲觀頹廢,都不應(yīng)絕望彷徨。
同學(xué)們,走出自卑的峽谷,點(diǎn)亮自信的明燈吧!你,我,他,我們大家都應(yīng)成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者、生活的強(qiáng)者,我們的生活將因此而閃爍瑰麗光彩!
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇46
當(dāng)我讀了《人生貴在磨練》這篇文章時(shí),我真的是受益匪淺。這篇文章講述的是巴菲特的故事,他成功的經(jīng)歷真的是耐人尋味:有著“美國(guó)股神”稱號(hào)的沃倫·巴菲特,年輕時(shí),在沒(méi)有經(jīng)歷任何人生磨難之前,他的父親不讓他接手自己的公司,甚至把他逼出了家門;當(dāng)有了一定的人生經(jīng)歷,遭遇了人生種種的挫折和磨難之后,他的父親主動(dòng)找他接手公司。他最終也沒(méi)有辜負(fù)父親對(duì)他的期望,將公司發(fā)展成了一家全球矚目的大公司。
讀完這篇文章,我頗有感悟:沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困苦磨練的人生,是不可靠的人生。也許不經(jīng)歷坎坷也能成才,但經(jīng)歷過(guò)艱難險(xiǎn)阻,能使你積累豐富的人生經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)你的毅力。因此,人生多些磨練和困苦也許并不是一件壞事,帶著經(jīng)歷過(guò)的困難,在這理想和信念,總會(huì)有生命中幸福花開(kāi)的的時(shí)候。就像巴菲特,他父親的公司倒閉,他甚至想過(guò)去自殺。但最終他不甘心就這么認(rèn)輸,他認(rèn)真思索了自己在打工中得到的經(jīng)驗(yàn),一一總結(jié)了自己失敗的教訓(xùn),便再也沒(méi)有灰心喪氣,咬緊牙關(guān)挺起胸膛從頭再來(lái)。所以說(shuō),那些人生中經(jīng)歷過(guò)的困難,才會(huì)成為你一生中最寶貴的財(cái)富。
每個(gè)人都想把事情做到最好,但這是有挑戰(zhàn)性的,肯定要克服種種障礙,要吃很多苦頭。然后,當(dāng)你通過(guò)自己在失敗中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)戰(zhàn)勝了自己,有勇氣去克服一切困難,真正做到了,就常常能品嘗到一般人無(wú)法得到的甜蜜,領(lǐng)略到一般人無(wú)法看到的風(fēng)景。其實(shí),生活似大海,挫折就似大海中的波瀾,是他賦予了大海的神秘與驚喜,如果餓哦們選擇了海洋,就不要渴望未來(lái)的人生能一帆風(fēng)順。只有勇敢的面對(duì)挫折,才能迎來(lái)彩虹的出現(xiàn)。
勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇47
讀《平凡的世界》,一是作者文筆自然平實(shí),讓人讀起來(lái)非常非常地舒服,不似現(xiàn)在的某些文章故作深沉,表面文辭飛揚(yáng),實(shí)則提煉不出精髓要義。二是作者對(duì)自然環(huán)境的描寫(xiě)細(xì)致入微,而且景物描寫(xiě)與人物心情、世事變遷相呼應(yīng),可謂一大特色。《平凡的世界》十個(gè)春秋冬夏,季節(jié)流轉(zhuǎn),世事變遷,也映襯著人物命運(yùn)的起起伏伏。三是作者總能在敘述故事情節(jié)和描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)時(shí),自然而然地推出自己對(duì)人生觀、世界觀以及人性、情感的歸納總結(jié),恰到好處,發(fā)人深省。四是作者在全書(shū)的描寫(xiě)中始終能反映出一種強(qiáng)烈的昂揚(yáng)向上的樂(lè)觀主義精神,可以說(shuō),《平凡的世界》是一部人生奮斗的勵(lì)志書(shū)。當(dāng)然這部書(shū)包含的思想遠(yuǎn)不僅僅是這一點(diǎn),但于我而言這一點(diǎn)是最深刻也是最重要的,那就是它洋溢著的那種生生不息、執(zhí)著進(jìn)取的精神!除了《平凡的世界》,另一本讓我感覺(jué)同樣充滿這種力量的是錢文忠的《玄奘西游記》。
讀罷《平凡的世界》,又看《早晨從中午開(kāi)始》。一種強(qiáng)烈而深刻的感受,路遙真正是用生命的全部力量、全部熱情和激情在寫(xiě)作。他是理想的踐行者,用近乎殘酷的方式、非凡的毅力,身體力行了他關(guān)于人生的宣言:“只有在無(wú)比沉重的勞動(dòng)中,人才活得更為充實(shí)!甭愤b用六年的青春、汗水,用生命打造了寶貴的精神財(cái)富《平凡的世界》,它決不會(huì)因時(shí)光流逝而失去光彩,因?yàn)樗毜乃枷、流露的真情、反映的生活、都具有永恒的魅力,吸引著一代又一代人一遍又一遍地從中汲取精神的養(yǎng)料,給人生以多方位的思考和詮釋,給情感以至純至真的體驗(yàn),給懶惰以無(wú)可爭(zhēng)辯的痛擊,給執(zhí)著進(jìn)取以最有效的鼓勵(lì)。明天,將開(kāi)始我第二遍《平凡的世界》的閱讀。
【勵(lì)志書(shū)籍讀后感范文(通用47篇)】相關(guān)文章:
勵(lì)志類書(shū)籍讀后感范文11-14
卡耐基勵(lì)志書(shū)籍讀后感范文(通用6篇)03-14
勵(lì)志類書(shū)籍的讀后感范文11-13
勵(lì)志經(jīng)典書(shū)籍讀后感范文三篇09-24