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勵志名言警句

時間:2020-11-25 09:30:39 勵志名言 我要投稿

勵志名言警句精選匯總

  勵志名言警句1

  【成功教育篇】

勵志名言警句精選匯總

  1.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分,才認識他們是你當年的小學生。 ——陶行知

  【創(chuàng)新與實踐】

  1.我們發(fā)現了兒童有創(chuàng)造力,認識了兒童有創(chuàng)造力,就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。 ——陶行知

  2.中國教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟,結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。 ——陶行知

  3.要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知

  4.手腦雙全,是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟!招兄

  【養(yǎng)成性教育】

  1.生活、工作、學習倘使都能自動,則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng),使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動,而不是自發(fā)的行動。自覺的行動,需要適當的培養(yǎng)而后可以實現。 ——陶行知

  2.集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力;為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童,可能終其身只是一個悲劇!招兄

  3.把自己的私德健全起來,建筑起“人格長城”來。由私德的健全,而擴大公德的效用,來為集體謀利益……

  【教育名言】

  1、“先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道!

  2、“在教師手里操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運”

  3、“因為道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學問和本領,也無甚用處!

  4、“教師的職務是‘千教萬教,教人求真’;學生的職務是‘千學萬學,學做真人’。”

  5、“智仁勇三者是中國重要的精神遺產,過去它被認為‘天下之達德’,今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標!

  6、培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認識花木的特點,區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,這叫“因材施教”。

  7、人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強都長得一樣高,應當是:立腳點上求平等,于出頭處謀自由。

  8、活的人才教育不是灌輸知識,而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學生。

  9、我們要活的書,不要死的書;要真的書,不要假的書;要動的書,不要靜的書;要用的書,不要讀的書?偲饋碚f,我們要以生活為中心的教學做指導,不要以文字為中心的教科書。

  10、好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。

  11.要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。

  12、在現狀下,尤須進行六大解放,把學習的基本自由還給學生:一、解放他的頭腦,使他能想;二、解放他的雙手,使他能干;三、解放他的眼睛,使他能看;四、解放他的嘴,使他能談;五、解放他的空間,使他能到大自然大社會中去取得豐富的學問;六、解放他的時間,不把他的功課表添滿,不逼迫他趕考,不和家長聯合起來在功課上夾攻,要給他一些空閑時間消化所學,并且學一點他自己渴望要學的學問,干一點他自己高興干的事情。

  13、處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人。

  14、捧著一顆心來,不帶半根草去。

  15、行是知之始,知是行之成。

  16、教育是立國之本。

  17、人生辦一件大事來,做一件大事去。

  18、手和腦在一塊兒干,是創(chuàng)造教育的開始;手腦雙全,是創(chuàng)造教育的目的。

  19、教學做是一件事,不是三件事。我們要在做上教,在做上學。不在做上用功夫,教固不成為教,學也不成為學。

  20、真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來,才能打動心靈的深處。

  21、做是發(fā)明,是創(chuàng)造,是實驗,是建設,是生產,是破壞,是奮斗,是探尋出路。

  22、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

  23、象屋檐水一樣,一點一滴,滴穿階沿石。點滴的創(chuàng)造固不如整體的創(chuàng)造,但不要輕視點滴的創(chuàng)造而不為,呆望著大創(chuàng)造從天而降。

  24、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分,才認識他們是你當年的小學生。

  25、教育中要防止兩種不同的傾向:一種是將教與學的界限完全泯除,否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教,不問學生興趣,不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃,隨著生活打滾;后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。

  26、教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作!招兄

  27、教學合一。

  【教育名言篇】

  1、 教育是立國之本

  2、行是知之始,知是行之成。

  3、人生辦一件大事來,做一件大事去。

  4、千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人。

  5、與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識,不如給他們幾把鎖匙,使他們可以自動去開發(fā)文化的金庫和宇宙之寶藏。

  6、真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來,才能打動心靈的深處。

  7、農不重師,則農必破產;工不重師,則工必粗陋;國民不重師,則國必不能富強;人類不重師,則世界不得太平。

  8、所謂健全人格須包括:一、私德為立身之本,公德為服務社會國家之本。二、人生所必需之知識技能。三、強健活潑之體格。四、優(yōu)美和樂之感情。

  9、手和腦在一塊兒干,是創(chuàng)造教育的開始;手腦雙全,是創(chuàng)造教育的目的。

  10、鄉(xiāng)村師范之主旨在造就農夫身手、科學頭腦、改造社會精神的教師。

  11、活的鄉(xiāng)村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地長五谷。他教人人都能自立、自治、自衛(wèi)。他要叫鄉(xiāng)村變?yōu)槲魈鞓穲@,村民都變?yōu)榭鞓返幕钌裣伞?/p>

  12、想自立,想進步,就須膽量放大,將試驗精神,向那未發(fā)明的新理貫射過去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障礙,不怕失敗,一心要把那教育的奧妙新理,一個個的發(fā)現出來。

  13、教學做是一件事,不是三件事。我們要在做上教,在做上學。不在做上用功夫,教固不成為教,學也不成為學。

  14、要把教育和知識變成空氣一樣,彌漫于宇宙,洗蕩于乾坤,普及眾生,人人有得呼吸。

  15、破即補。污即洗。勞即謙。亂即理。債即還。病即醫(yī)。過即改。善即喜。行即思。倦即息。信即復。帳即記。

  【教書育人篇】

  1.“先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。” ——陶行知

  2.“在教師手里操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運” ——陶行知

  3.“因為道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學問和本領,也無甚用處!

  ——陶行知

  4.“教師的職務是‘千教萬教,教人求真’;學生的職務是‘千學萬學,學做真人’。”

  ——陶行知

  5.“智仁勇三者是中國重要的精神遺產,過去它被認為‘天下之達德’,今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標。”

  6.“教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴重的損失! ——陶行知

  7.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分,才認識他們是你當年的小學生。 ——陶行知

  8.生活、工作、學習倘使都能自動,則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng),使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動,而不是自發(fā)的行動。自覺的行動,需要適當的培養(yǎng)而后可以實現。 ——陶行知

  【為人師表篇】

  1.要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

  ——陶行知

  2.要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規(guī)則,教職員躬親共守。 ——陶行知

  【因材施教篇】

  1.培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認識花木的特點,區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,這叫“因材施教”。 ——陶行知

  2.人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強都長得一樣高,應當是:立腳點上求平等,于出頭處謀自由。 ——陶行知

  【教學方法篇】

  1.活的人才教育不是灌輸知識,而是將開發(fā)文化寶庫的`鑰匙,盡我們知道的交給學生。

  ——陶行知

  2.我們要活的書,不要死的書;要真的書,不要假的書;要動的書,不要靜的書;要用的書,不要讀的書?偲饋碚f,我們要以生活為中心的教學做指導,不要以文字為中心的教科書!招兄

  3.好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。 ——陶行知

  4.教育中要防止兩種不同的傾向:一種是將教與學的界限完全泯除,否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教,不問學生興趣,不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃,隨著生活打滾;后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。 ——陶行知

  5.教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。 ——陶行知

  勵志名言警句2

  1、眼淚是女人最原始的武器,也是男人唯一無法抵抗的最厲害的武器。

  2、放棄一個很愛你的人,并不痛苦。放棄一個你很愛的人,那才痛苦。愛上一個不愛你的人,那是更痛苦。

  3、每個人都是演員,臉上在演浮夸,心里都是孤獨,而本性全是善良。我們苦苦在這世上演戲,其實就是為了等一個,能看懂自己的人。

  4、愛情無需刻意去把握,越是想抓牢自己的愛情,反而越容易失去自我,失去原則,失去彼此之間應該保持的寬容和諒解。

  5、男人應該找個他愛的人做妻子,女人應該找一個愛她的人做老公。

  6、不能見面的時候,他們互相思念,可是一旦能夠見面,一旦再走在一起,他們又會互相折磨。

  7、愛,從來就是件千回百轉的事,不曾被離棄,不曾受傷害,怎么懂得愛人。

  8、愛情是最美好的夢,壯麗著每個人的人生。無論你是青年還是老年,無論你是離異還是獨身都不要打破自己的愛情夢。讓心中的太陽溫暖生命,你就會永遠年輕。

  9、別因為寂寞而錯愛,別因為錯愛而寂寞一生。

  10、不要因為寂寞去戀愛,時間是個魔鬼,天長日久,如果你是個多情的人,即使不愛對方,到時候也會產生感情,到最后你怎么辦?

  11、總是仰望和羨慕著別人的幸福,一回頭,卻發(fā)現自己正被仰望和羨慕著。要珍惜和感知自己真正擁有的幸福。不要讓你的幸福,只是在別人眼里。

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  13、如果你想被別人愛,你首先必須使自己值得愛,不是一天,一個星期,而是永遠。

  14、結婚是愛情的墳墓,但是如果不結婚,愛情就死無葬身之地。

  15、我愛你,不是因為你是一個怎樣的人,而是因為我喜歡與你在一起時的感覺。

  16、要是有人追求,世界上沒有一個女人不是飄飄然的。正因為這樣,女人才會那么迷死人。

  17、一只鳥不可能在同一棵樹上停留太久,否則對這鳥對這樹都是一種負擔,鳥兒總想去看另一片天空,而樹也不愿每天面對同樣的風景。

  18、若不得不分離,也要好好地說聲再見,也要在心里存著感謝,感謝他給了你一分記憶。

  19、愛過就拋在身后,不要緬懷過去,因為它畢竟已經過去,現在是新的開始,將過去的陰影留在現在只會讓你的現在也成為過去。

  20、其實在愛情問題上,男人比女人更清醒,他們會把感情問題放在合理的位置,而女人很容易把感情當成生活的全部。

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