教師個人勵志名言
對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。下面是小編給大家介紹的教師個人勵志名言，歡迎閱讀。
1、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
2、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
3、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
4、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現(xiàn)在人的細小的行為上。
5、教師要用愛心關愛學生，用真心、真意、真誠呵護學生的成長。
6、人為善，福雖未至，禍已遠離；人為惡，禍雖未至，福已遠離。
7、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。
8、每位學生都是金子，在教師的精心呵護、智慧啟迪、活力點擊下，都能閃閃發(fā)光。
9、有人說教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我認為教育人更象根雕，要根據(jù)不同的材質，能雕一只貓的絕不能硬雕成一只虎。
10、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
11、學高為師，身正為范。
12、美德大多存在于良好的習慣中。
13、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
14、充滿童心、規(guī)范言行、善待學生。
15、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
16、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
17、每時每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。
18、是綠葉就要哺育紅花開得更鮮艷，因為教師是綠葉的事業(yè)。
19、一切為了學生。
20、學校應該是學生快樂的天堂，教師應該是學生對話的天使。
21、讓學生每一天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
22、捧著一顆心，不帶半根草去。
23、一個教師務必對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地鐘愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
24、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
25、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
26、今天的教育就是明天的國力，四年的教育要為四十年奠定基礎。
27、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
28、人無忠信，不可立于世。
29、習慣決定性格，性格決定命運。
30、以德感人，為人師表。
31、教師最大的幸福是看到學生們在成長！
32、在教育中，一切都應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成性格。
33、首先做研究者，其次才做管理者。
34、學生的進步，我的幸福；學生的幸福，我的驕傲。
35、教育的真諦是火柴精神，用它迸發(fā)的火花點燃學生求知欲望的火炬。
36、人不可以瞧不起自己。
37、教育就是習慣的培養(yǎng)。
38、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
39、一束贊許的目光，一次贊許的點頭，一個會心的微笑，都會傳遞出真誠的鼓勵，都能表達出孩子的贊美。
40、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
41、我愿是一只蜜蜂，把養(yǎng)料送給學生；我愿是一艘航船，乘載著學生駛向知識的彼岸。
42、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
43、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。
44、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
45、心靈塑造的最佳工程師。
46、教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
47、信心是一種最堅強的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現(xiàn)。
48、教師要用心去愛，去教育學生。
49、教師是一種選取，教師是一種職責，教師是一種信念，教師是一份神圣。
50、你不能預知明天，但你可以把握今天。
51、養(yǎng)成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質教育緊密相關。
52、多一份真誠的關懷，少一點無為的譴責。
53、甘為學生進步的階梯。
54、視責任為美德。
55、在學生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去此刻和將來。
56、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
57、我確實堅信：在咱們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。
58、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。
59、從零開始，持之以恒。
60、教育學生做一個平凡的人，做一個能感知360行，行行出狀元的人，做一個以過平凡生活為知足的人。
61、教師要努力讓學生享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
62、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的性命在于創(chuàng)新。
63、春風化雨，滋潤學生的心田；雷厲風行，提升自身的素養(yǎng)。
64、如果一學期養(yǎng)成一種好習慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。
65、有志者事竟成。
66、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
67、在我?guī)椭逃龑W生的時候，總愿意適度地點到他們閃光點，給自己以安慰，給學生以自信。
68、孩子的“真實”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。
69、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
70、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
71、為別人照亮道路，自我務必放出光茫。
72、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
73、只有群眾和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。
74、冰凍三尺，非一日之寒。
75、我將通過自己的努力，使每一位學生都得到他應有的發(fā)展，以便在未來的'社會中有自己的立足之地。
76、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發(fā)學生的創(chuàng)新。
77、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
78、身教重于言教，才高還需德高。
79、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
80、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
81、以率先垂范的品格，激勵學生；以廣博精深的學識，豐富學生；以循序漸進的誘導，引領學生。
82、給學生一個世界，給老師一片天空。
83、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
84、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
85、努了力就會有結果，汗水不會白灑。
86、教育的責任，就是通過不斷完善教育，使學生實現(xiàn)最大限度的自我發(fā)展和自我完善。
87、不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。
88、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
89、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
90、平凡之中蘊藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強烈職責感。
91、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承受著學生步步踏實地向上攀登。
92、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
93、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
94、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
95、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。
96、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
97、教育人就是要形成人的性格。
98、希望的種子總是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成為希望的播種者，但我愿用我的一生守侯希望，靜靜地看著它發(fā)芽、抽葉、開花、結果，和它一起分享成長的快樂。
99、讓學生在感興趣的自主活動中進行自主學習。
100、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
101、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
102、我愿成為一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。
103、非學無以立身，非教無以立國。
104、獻出一片真情，呵護幼小心靈。
105、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
106、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)應對學生。
107、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
108、咱們要善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點。
109、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
110、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。
111、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
112、教育是什么，教育就是培養(yǎng)好習慣。
113、團結力量大，合作能成功。
114、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。
115、營造愛的氛圍，播散愛的種子，結出愛的果子，釋放愛的能量，讓孩子們棲居在愛意濃濃的家園里。
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